高二作文議論文
議論文是高中作文的一種常見(jiàn)文體，以下是小編收集的相關(guān)作文，僅供大家閱讀參考!
高二作文議論文：學(xué)會(huì)變通
我在夜空下欣賞著明月。起初，它還只是一片月芽，顯得十分纖細(xì)，好像細(xì)柳上剛抽出的新芽；待烏云稍稍退去，“猶抱琵琶半遮面”想必就是形容它的了；烏云全部隱去時(shí)，我才領(lǐng)悟到李白“舉頭望明月”的思想之情，蘇軾“千里共嬋娟”的美好祝愿。
我就思考著：為什么同是明月，卻給人不一樣的美感？我得到的最后好答案就是月亮?xí)兓谩Ｈ艘矐?yīng)該一樣，當(dāng)然，人應(yīng)該是變通。
那有人說(shuō)：“我工資不夠吃喝，我要變通，去搶好了。”這時(shí)我就要笑話(huà)、教育他們。因?yàn)樗麄冞�不理解變通的含義。變通和生物變異類(lèi)似。變異使生物在原來(lái)的基礎(chǔ)上更好適應(yīng)生存環(huán)境。同樣的道理，為了達(dá)到某個(gè)目的而打破了原有的根深蒂固的模式而取用新方法的行為就可以說(shuō)是變通。那“去搶”為什么不算變通？還是繼續(xù)說(shuō)變異吧。生物的變異也是在一定原則下進(jìn)行的。老鼠不會(huì)變異成兔子，飛鳥(niǎo)不會(huì)變異成游與魚(yú)。那變通也有原則，比如說(shuō)社會(huì)道德、實(shí)事求是。凡是違背了原則的，就算不上變通。
學(xué)會(huì)了變通，總是能帶來(lái)意想不到的收獲。我看電視古裝劇時(shí)，一個(gè)軍隊(duì)了混有內(nèi)奸。雖然知道有，卻不知道是誰(shuí)。一個(gè)一個(gè)查必定會(huì)打草驚蛇，甚至被反咬一口。那怎么辦？此時(shí)，就要學(xué)會(huì)變通。為什么要查出內(nèi)奸，讓他自己露出馬腳不是更好嗎？于是就傳遞一些假的情報(bào)，那不就是守株待兔嗎？類(lèi)似這樣的事還有許多，還有幾個(gè)非常出名的，如圍魏救趙、聲東擊西。這都是變通帶來(lái)的意想不到的收獲。
學(xué)會(huì)變通，離成功就更進(jìn)一步。俗語(yǔ)說(shuō)：條條大路通羅馬：三百六十行，行行出狀元。這就告訴我們成功的路不止一條，一條道行不通時(shí)，要學(xué)會(huì)變通，通過(guò)其他方式走向成功。深入挖掘一下，就是說(shuō)：會(huì)變通的人不會(huì)不通的人有更多的機(jī)會(huì)成功。打個(gè)比方，一個(gè)數(shù)學(xué)圖形里，要你求一條線段的長(zhǎng)。不會(huì)不通的人就只是死死摳住一條線段。而會(huì)變通的人，他會(huì)把它放到相似形里、全等形里，還可以把它放到正方形里、圓形里。這樣就多了成功的機(jī)會(huì)，也就離成功更近一步。
學(xué)會(huì)變通可不是件容易事。學(xué)會(huì)變通要有特殊的勇敢。要放棄或改變?cè)瓉?lái)根深蒂固的想法，而去嘗試一個(gè)尚無(wú)把握的揣測(cè)，沒(méi)有特殊的勇敢，是做不到的。那說(shuō)說(shuō)蘇聯(lián)的赫魯曉夫。他確實(shí)勇敢：大膽的進(jìn)行改革，推行玉米運(yùn)動(dòng)。可為什么這卻成為蘇聯(lián)解體的開(kāi)始？這就告訴我們，沒(méi)有理智的頭腦也是學(xué)不會(huì)真正的變通的。只有擁有理智的頭腦，才能做出理智的變通，而不是盲目的改變。
高二作文議論文：接受不同
心葉的媽媽去世的時(shí)候，他只有10歲。但他卻能記住一切關(guān)于媽媽和自己相處的日子。媽媽走了之后，心葉不再愛(ài)說(shuō)話(huà)，他把自己和對(duì)媽媽的回憶鎖在內(nèi)心深處。
上高中的那年，爸爸帶回來(lái)一個(gè)女人，對(duì)心葉說(shuō)：這是你的媽媽。心葉的反應(yīng)很平靜，他至少默默走回自己的臥室，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。這個(gè)人不是我的媽媽?zhuān)皇牵膊粫?huì)成為我的媽媽。她和媽媽完全不一樣。心葉在心里這么想。我不會(huì)接受她的，接受了她，我的媽媽該怎么辦？
早晨，心葉起床準(zhǔn)備上學(xué)，出家門(mén)之前，他想了下。這個(gè)女人果然不是我的媽媽?zhuān)业膵寢屆刻煸绯慷紩?huì)為我準(zhǔn)備早餐，微笑著送我出門(mén)的。她是不同的。晚上，心葉回到家。這個(gè)女人只淡淡說(shuō)了一句：回來(lái)了。便去準(zhǔn)備晚飯，再?zèng)]有更多的話(huà)。等到爸爸回來(lái)，他清楚地聽(tīng)到了兩人之間恩愛(ài)的談話(huà)。心葉想，她不是我的媽媽?zhuān)业膵寢尭鼝?ài)的是我，她會(huì)一直陪在我的身邊。不知為何，心葉的胸口有些疼。他想，媽媽?zhuān)何也粫?huì)接受她的，只有你一個(gè)人才是我的媽媽。
第二天的放學(xué)，天下起了雨。心葉想如果是媽媽一定會(huì)來(lái)接我的。而那個(gè)女人，她是不同的。雨不是很大，心葉嘆了一口氣，默默走在雨中，向家走去。路上，心葉看見(jiàn)了那個(gè)女人拿著傘具向?qū)W校走去。他沒(méi)有提醒她，只是不知為何心里有些不知滋味。晚上，女人回來(lái)后神情很是焦急，問(wèn)心葉有沒(méi)有淋濕，她在雨中等了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)見(jiàn)到心葉便回來(lái)了。我回來(lái)后，雨不是變大了嗎？那樣的雨中，一個(gè)小時(shí)，心葉的胸口又有些疼了。
午夜，心葉發(fā)起了燒。他想這個(gè)女人不會(huì)是媽媽的，所以她一定不會(huì)在半夜來(lái)看我的。迷迷糊糊中，心葉竟然入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早上醒來(lái)，心葉發(fā)現(xiàn)他的床邊趴著那個(gè)女人，神情很安詳，在心葉的床頭柜上，他看見(jiàn)了感冒藥和一杯仍有余溫的熱水......心葉不明白為何鼻子發(fā)酸，兩眼有點(diǎn)水霧。心葉想，我接受了她，我的媽媽怎么辦？她以后算什么？他驀地發(fā)現(xiàn)，自己的手被緊緊握在這個(gè)女人的手里，而這個(gè)女人竟似乎在微笑。兩行熱淚從心葉眼眶流下。她不是我的媽媽?zhuān)遣煌摹寢屧缇蜁?huì)把我送去醫(yī)院，這個(gè)女人，卻一直在我的身邊守著我。媽媽說(shuō)：心葉，接受她吧，我們兩個(gè)以后會(huì)一直伴著你的。心葉笑了，他想他終于打開(kāi)了那把鎖，他終于可以再去接受不同了。
高二作文議論文：存在的價(jià)值
有這樣一個(gè)寓言故事：國(guó)王下令全國(guó)，誰(shuí)跳的最高，就將公主嫁給誰(shuí)。跳蚤先跳，跳得很高，但因?yàn)樘](méi)人看到。接下來(lái)是蚱蜢，他怕國(guó)王看不見(jiàn)，就直接跳向了國(guó)王，因?yàn)榉干隙粩亍Ｗ詈笠粋�(gè)是跳鵝，他想了想，最終跳到了公主腿上。國(guó)王很高興，說(shuō)：“跳到我女兒身上的才是跳到最高的。
不是跳高能手的蚱蜢，為了證明自己的存在，用盡全力跳向國(guó)王，卻以“大不敬”之名被斬首示眾。處心積慮的跳鵝，為了得到公主的歡心，在國(guó)王面前顯示自己最紳士的一面，不惜形象充當(dāng)了一回“倒插門(mén)”女婿。本著真才實(shí)學(xué)的跳蚤，雖憑實(shí)干精神沖向自己的巔峰，但因?yàn)樘煨。⑽吹玫絿?guó)王的賞識(shí)，成為了無(wú)人注意的“千里馬”。
竭力將自己的缺陷縮小化，或許是通往成功的捷徑。蚱蜢想避免在自己飛強(qiáng)項(xiàng)的關(guān)鍵之刻失手，將自己的目光對(duì)準(zhǔn)了未來(lái)的老丈人。沒(méi)想到這番魯莽的舉動(dòng)會(huì)遭到老丈人的誤解，一直用自己的生命為意識(shí)的魯莽贖罪。跳鵝也清楚地意識(shí)到自己能力有限，況且跳高技能與兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比又是最弱一環(huán)。除此之外，他還有一個(gè)最重要的優(yōu)勢(shì)——最后一個(gè)跳。由此可以在失敗者的基礎(chǔ)上吸取教訓(xùn)，是成功的機(jī)率升到最大。于是跳鵝抓住了老丈人愛(ài)女的特點(diǎn)，奮力跳到公主腿上，迎合了國(guó)王的心態(tài)，也就自然地獲得了成功。
相比之下，我則更欣賞跳蚤。他雖被過(guò)往拒之門(mén)外，可他有著不可否認(rèn)的真才實(shí)學(xué)。即使在招親上敗下陣來(lái)，也完全可以憑著實(shí)實(shí)在在的本事走好接下來(lái)的路。
很少有人能夠被屬于自己的伯樂(lè)賞識(shí)，從而順利地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。從某種層面上講，攀附權(quán)貴、趨炎附勢(shì)之徒會(huì)比有才者更易成功因?yàn)槟切┤擞袪奚饑?yán)和原則換來(lái)的捷徑，達(dá)到眼前利益的最大化。苦苦堅(jiān)守事實(shí)的人，則難以實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。
延續(xù)千年的科舉考試成就了千千萬(wàn)萬(wàn)的舉人狀元用文字達(dá)到做官的終極目標(biāo)。奇怪的事，中國(guó)古代文學(xué)史上卻很少出現(xiàn)他們的名字。也許那遠(yuǎn)去的文字是他們筆下對(duì)朝政官吏的奉承之辭，而真正優(yōu)美不落俗套的文人們卻并非應(yīng)試的高手，無(wú)法從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目婆e考試中脫穎而出他們雖沒(méi)有得到很快的收效，甚至在有生之年沒(méi)有得到。然而，我堅(jiān)信那早已入土的落魄文人會(huì)很欣慰地看到自己的感傷之篇已經(jīng)被后人代代傳誦，他們的名字也永久的載入了史冊(cè)。他沒(méi)如此的存在價(jià)值，凌駕于昔日統(tǒng)治者認(rèn)可其價(jià)值之上，是一種更偉大、更永恒的價(jià)值。
當(dāng)前是否有人肯定自己不重要，重要的是你是否有才華。當(dāng)別人反對(duì)你的時(shí)候，只有兩種情況——百分之百的正確或是百分之百的錯(cuò)誤。沒(méi)有必要因?yàn)閯e人而存在，只要堅(jiān)持真理，就不怕沒(méi)有出路。
大千世界，每個(gè)人相當(dāng)于一只小小的跳蚤。或許不論如何努力，也因渺小而遭到漠視。相反，因?yàn)椴恍级蝗ヌ敲次覀冞B一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，豈不是更沒(méi)希望？
用力跳，不為別的，只為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
高二作文議論文：流逝的時(shí)光
知友是人生中的一種情趣，一種興味，一種品格，一種哲思，一種啟迪，一種思緒，一種立意；知友是一首歌，是一首詩(shī)，是一朵花；知友是風(fēng)，是雨，是雪，是風(fēng)雨后的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛(ài)的.源泉……
知友是你生活中的記憶，思想、激情、開(kāi)心愉快的調(diào)味品，友人的印記是自己的童年，是永不再來(lái)的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的時(shí)候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)逝去的光陰，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時(shí)，而隨著感情的強(qiáng)、弱、淺中涌現(xiàn)出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛(ài)，我們要愛(ài)惜珍之！只有是時(shí)間的見(jiàn)證，是幸福與患難的對(duì)白……
因?yàn)橹眩瑳](méi)有了孤寂和煩惱；因?yàn)橹眩钇教砹藷o(wú)盡的春色和燦爛的陽(yáng)光。和知友之間要互相尊重互相理解，不管多久不見(jiàn)面，想起來(lái)都親切如剛剛才相聚過(guò)一樣。在這種友誼的需要和思念中將會(huì)感到自身的價(jià)值，然而每個(gè)友誼，都將是生命中的珍寶。
那些過(guò)去的記憶沒(méi)有重量，它卻可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放；記憶沒(méi)有評(píng)價(jià)，它卻可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義升華、高昂；記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽情，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展；記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂(yōu)傷，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。
然而世間的友情至少有一半被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西；讓友情分擔(dān)憂(yōu)愁，讓有推進(jìn)學(xué)習(xí)……友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢？應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓知友輕松起來(lái)。也使我們逝去的童年時(shí)代的友情，是這樣嗎？那已逝去的時(shí)光。
當(dāng)一個(gè)人在困境的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在迷茫的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在心情低落的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人孤寂的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在沮喪的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在人生低谷的時(shí)候，知友就是你的精神支柱……
如果時(shí)光不凋零，那些流逝的時(shí)光是否還會(huì)回來(lái)？