感動作文匯編（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感動作文4篇，希望對大家有所幫助。
感動作文 篇1
一杯熱水，一句安慰的話，都能使我們感動。她，像那冬天里的一縷陽光，像灰心時的那一份自信，像黑暗中的一根蠟燭。
六年級第一個學(xué)期，我有幸和父母來到上海這個對我來說既陌生又繁華的城市上學(xué)。
我踏著輕快的步伐激動地來到我了的新學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校，我立刻被那一幢幢美麗的教學(xué)樓吸引了，想到要在那里上學(xué)真有些迫不及待，一心想著：那里的同學(xué)一定很友善吧！
一進(jìn)教室，同學(xué)們立刻被我這個新同學(xué)給吸引住了，有的奇怪的看著我，有的偷偷捂著嘴笑，還有的對我指手畫腳。一開始，我以為是穿戴不整齊，趕緊低下頭檢查一番，并沒有發(fā)現(xiàn)什么異常，可同學(xué)的議論聲越來越大，弄得我像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，背后直冒冷汗。
就這樣，我拘謹(jǐn)?shù)卮袅艘徽臁：貌蝗菀装镜搅送砩希瑢W(xué)們?nèi)宄扇海瑴?zhǔn)備回宿舍，而我，卻像一匹孤狼，獨(dú)自在昏暗的夜色中走著，孤獨(dú)彌漫了我的全身。路邊的小燈幽幽地亮著，月亮灑下她銀色的光芒，似乎也在為我憂傷著。沒有一個朋友，被人嘲笑，這就是我一直盼望的學(xué)校么？我兩眼一閉，兩行冰冷的淚珠滾落下來，不敢想象這一切。
嘿！突然有只被夜色染得發(fā)黑的手拍住了我的'肩膀，嚇得我大叫一聲，往后一看，原來是同班的同學(xué)呀！一定是要來羞辱我的吧。我沒再多說什么，扭頭向宿舍走去。她怔了一下，三步并作兩步追上我，說：你怎么不和同學(xué)一起走？我害怕你不認(rèn)識路，在教室等你半天了呀！等我？我心頭一暖，感激地望著她。
我們一起到了宿舍，我驚訝地發(fā)現(xiàn)每個人都有一床漂亮的被套，而我，只有里面那粗糙的被子。這時，生活老師走來，說：你的被套洗了還沒干，你今天晚上就將就著睡吧！說完，便匆匆離去。看著這一床又硬又扎的被子，我的心頓時涼了半截。沒有被套怎么行？宿舍里的同學(xué)有的在做著自己的事，有的冷漠的瞥了我一眼，還有的不屑的撇撇嘴。我和他們就像兩個世界的人。在這冷漠的氣氛里，我的心也漸漸地涼透了。我抱起冰冷的被子，準(zhǔn)備睡覺。
這時，剛才和我一起走的同學(xué)跑到自己床前，麻利地把被套取下來，微笑地遞給我，說：給你！我瞪大了眼睛，怯生生地問道：那你怎么辦？她豪爽地說：你不用管我了，你先用一晚上吧！我的手因?yàn)楦屑ざ澏兜亟舆^被套，小聲地說了聲謝謝。
躺在床上，蓋著那溫暖的被子已經(jīng)涼透了的心漸漸溫暖起來，我的心里仿佛又一股暖緩緩流過。忽然，我聽見她的床位傳來沙沙的聲音，抬起頭，看見她正蓋著那床扎人的被子，翻來覆去難受地睡不著。
夜越來越深了，我的眼睛一酸，兩行溫?zé)岬难蹨I流下來，我的視線模糊了
感動，源于真誠，源于生活，源于愛心。雖然我們現(xiàn)在已不在一個班，但我仍將這份溫暖記在心間。我也愿意把這份感動傳遞給更多的人。
感動作文 篇2
風(fēng)和日麗，我和爺爺坐在院子里捆芝麻，今年的芝麻收成很好，每一節(jié)都節(jié)的十分飽滿，爺爺?shù)哪樕犀F(xiàn)出了滿意的微笑，嘴里還時不時傳出一兩聲優(yōu)美動聽的小曲兒，我對他那得意的樣兒瞥了一眼，可我卻看見他那鬢角的白發(fā)，和臉上層層的皺紋......
這時，我的心猛的一顫，我發(fā)現(xiàn)，爺爺老了，而我，長大了。
還記得十年前的那個秋天，年輕帥氣的爺爺坐在院子里捆著芝麻，而稚氣十足的我則呆在一旁玩樂。流年似水，十年的'時光流轉(zhuǎn)，坐在院子里捆著芝麻的是白發(fā)蒼蒼的爺爺和亭亭玉立的我。
十年的成長，每一個音符都由他陪我譜寫。生病時，是他在病床前日夜的守護(hù)；上學(xué)前，是他嘮嘮叨叨囑咐的話語；挫折時，耳邊縈繞的是他聲聲的鼓勵；犯錯時，是他句句淳淳的教導(dǎo)......
爺爺常說我長大了，要自立自強(qiáng)，千萬不能一輩子依靠家里。每每聽到這些，我總是驕傲的昂起頭對他說：“我才不依靠家里呢！”而心里總是一陣陣的不舒服，是心口不一的感覺。
其實(shí)，我最想依靠的，不是金錢與物質(zhì)，而是爺爺那病床前的守護(hù)；上學(xué)前的嘮叨；挫折時的鼓勵；犯錯時的教導(dǎo)......
爺爺?shù)囊痪洹靶”螅襾砼桑】催@太陽把你曬的！”把我拉回現(xiàn)實(shí)。我含著淚對爺爺說：“爺爺，您老了。”爺爺帶笑的說：“是啊，爺爺老了，你長大了！”
爺爺?shù)倪@句話，短短的幾個字，卻很輕易的打動了我。我長大了，我知道爺爺已不再年輕，歲月給他帶來了白發(fā)，使他脊背彎曲，人生旅途使他步履盤跚，風(fēng)霜雨雪在他的臉上刻下了深深的印記......
我的腦海里又浮現(xiàn)出十年來爺爺那操勞的身影，淳淳的教誨，不禁淚如雨下。
感動作文 篇3
地震，是一種無法避免的自然災(zāi)害。也是自然災(zāi)害中最嚴(yán)重的一種。
現(xiàn)在，是地殼活躍期，地震很多。一段時間前，剛發(fā)生的青海玉樹大震牽動著億萬中國人民的心。大家紛紛伸出雙手，有的捐錢、捐物，有的`到災(zāi)區(qū)去救人。
但我最感動的，是黃福榮，他在一所孤兒院當(dāng)義工。當(dāng)?shù)卣饋砼R地，組織大家快速撤離，當(dāng)他到安全地方時，知道還有兩位教師沒有逃出來時，他又回到樓里。但這回，他沒能回來。當(dāng)大家救出他們時，他已經(jīng)死了。兩位教師被他壓在下面，安然無恙，他卻永遠(yuǎn)走了，再也不能回到大家身邊。
當(dāng)我在電視里看到這件事的時候，感動極了，黃福榮與玉樹同胞無親無故，卻能為他們獻(xiàn)出生命。我們平時互相幫助，更是應(yīng)該的。
感動作文 篇4
大家一定都還記得，而且都清楚地記得，512四川汶川大地震那一幕幕驚心動魄的畫面，那一個個動人心弦的故事。今天，是512四川汶川大地震一周年的日子了，在這里呢，我祝災(zāi)區(qū)人民身體健康，萬事如意！其實(shí)呢，我一直都很佩服災(zāi)區(qū)的朋友，他們的堅(jiān)強(qiáng)，他們那堅(jiān)韌不拔的意志深深地感動了我。
還記得嗎？在這次地震中有著許多的英雄事跡，無論是年過七旬的老人，還是十幾歲的孩子，甚至是動物。一個母親用自己的軀體給了孩子生命的希望；一個老師用自己的胸膛給了學(xué)生生命的希望；一個孩子用自己的.雙手給了同學(xué)生命的希望……
不過呢，令我印象很深的就屬那位“豬堅(jiān)強(qiáng)”了。據(jù)說這位“豬堅(jiān)強(qiáng)”呢，它其實(shí)就是一只普普通通的豬，本來也是過著吃了睡，睡了吃的平凡日子。可是它在地震中以堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的過了三十六天，當(dāng)它被解救出來的時候，大家都吃了一驚，同時也被它那頑強(qiáng)的生命力而感動。于是，它便有了這個響亮的稱號——“豬堅(jiān)強(qiáng)”。
大家常說小草的生命力頑強(qiáng)，在風(fēng)雨面前不退縮，那我們呢？當(dāng)然我們也是堅(jiān)強(qiáng)的人。相信大家都聽說過這個故事，這個故事的小主人公叫郎錚。他也是在地震中幸存的孩子，這個善良的孩子在被救出來的時候向救援人員敬了一個軍禮，這也許是我見過的最漂亮、最瀟灑的軍禮。這也是一個純樸的感恩的軍禮。
生命、頑強(qiáng)、希望、樂觀，要說得淋漓盡致是不可能的，要做得淋漓盡致是絕對有可能的。
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