葉子作文通用7篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的葉子作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
葉子作文 篇1
她們穿著絢麗、別致的服裝，裊裊婷婷，儀態萬方，贏得一片喝彩聲。
時裝隊表演之后，一群身著黃裙的舞蹈演員上場了，她們來自銀杏樹葉家族。優美的舞姿，整齊劃一的表演，看得觀眾如癡如醉。
銀杏樹葉家族真是多才多藝，舞蹈演員才下場，搖搖擺擺地上來三只鵝。它們的.表演逗得大家哈哈笑。
笑聲還未停歇，觀眾忽然聽見清脆、婉轉的鳴叫聲。這時，兩只小鳥掠過觀眾的頭頂，落到了舞臺上，它們獻給大家一曲合唱《春天在哪里》。輕快的合唱，引得觀眾也跟著歡樂地唱起來。
一片火炬樹葉看看自己的一襲紅衣，腦中靈光一閃：“我們不是有美麗的色彩嗎？我們紅彤彤的火炬樹葉聚在一起，就是一朵嬌艷艷的大紅花呀！姐妹們，變身！”好幾片火炬樹葉靠攏到了一起，它們變成了一朵大紅花。哇，舞臺上的 表演者收到了觀眾送來的大紅花，很開心，表演更加賣力了。
看到火炬樹葉子的神奇變化，槭樹葉子也靈感大發：“呀，好漂亮！我們也可以，我們這一身黃衣，再加上獨特的形狀，變身后也會成為一朵耀眼的花！”槭樹葉子們互相擁抱在一起，它們變成了一朵黃色的花，這朵黃花顏色深淺不 一，造型別致，也被送到了臺上，獻給了表演者。
受到火炬樹葉子和槭樹葉子的影響，場上、場下一片熱鬧。“變身！”“變身！”其他沒參與表演節目的葉子們也激動地嚷著，圍著一根根小樹棍兒緊緊相擁，變身成一朵朵美麗的花，各種不同色彩、不同形狀的花聚在一起，成了一束 美麗的花。
主持人在舞臺上激動地說：“一束五彩繽紛的花送給大家，祝大家新春快樂！愿大家在新的一年里，幸福像花兒一樣綻放！”
葉子作文 篇2
春天來時，公園里的空地上，那棵楓樹發芽長葉了。
其中有一片自私的小楓葉，它搶在所有葉子前面，讓自己長在最中間。它覺得這樣可以吸收充足的養分，而且不用經受風吹，日曬，雨淋，更不用長大以后又苦又累地為人們投下陰涼。它每天什么也不做，長在它外面的葉子都為它做了。
時間一天天過去，外面的葉子在陽光的照耀和雨水的滋潤下，都長大了，只有那片自私的.小葉子依然嬌小，一副弱不禁風的樣子。外面的葉子就勸它：“你呀，不要總躲在里面，那怎么能長大，怎么為人們遮擋陽光呢？”“誰要給別人做事情！我生在這枝頭上，就是為了享受生活的，我還是個寶寶呢！”“你不快點兒長大，又抵得過幾場秋風？”“哎呀，秋風來了你們為我當著就行唄！”……
不知不覺，秋天來了，所有的葉子都如燃燒的火焰那般美麗，只有那片小葉子，還是綠的、小小的，別的樹葉都牢牢地掛在枝頭上，只有那片自私的小葉子被風吹落，提前結束了它短暫的一生。到死的時候它才知道，是自私害了自己。
葉子作文 篇3
看了歐.亨利的《最后一片葉子》，我被感動了，這篇小說的大致內容是這樣的：患了肺炎的姑娘瓊西把窗外墻上的常春藤葉子當作自己生命的守托。看著葉子一片片飄落，她絕望地想：等那最后一片葉子落下來，我也要去了。同樣患肺炎的老畫家貝爾曼知道后，在那片僅剩的葉子落下去的那晚，冒雨在墻上為瓊西畫上了最后一片葉子……貝爾曼老人最終與世長辭了，只留下了他“最后的杰作”——一片常春藤葉子。它根本就不是一片葉子，也不算一幅畫，可它遠遠超過了葉子和畫的含意。在整篇小說中，作者對貝爾曼的描寫并不多，大都采用側面烘托，甚至連最感人的貝爾曼畫葉子的`鏡頭都沒寫，但我仍可以強烈地感受到貝爾曼火一樣熱情的精神。。我能想象到，在那風雨交加的夜晚，老人是怎樣拖著調和黃色和綠色，在墻上施展他從未施展的藝術才能，同時毫無保留地奉獻了他的生命……不過，瓊西的康復僅有貝爾曼畫的那片葉子是不夠的，還要靠她自己的力量來戰勝病魔。在瓊西患肺炎的時刻，醫生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說要靠她自己呢？就是因為在這生與死的抗爭中，只有自己樹立信心，作出努力，才能獲勝。后來，瓊西果然康復了。由此我想到：每個人都會遇到困難和挫折，關鍵看自己有沒有信心，能不能去面對它，克服它。瓊西也曾陷入失望的低谷，但在貝爾曼用生命換來的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來，直至康復。她是一位戰勝了困難的勝利者！
《最后一片葉子》寫的只是一個小故事，既沒有驚天動地的情節，也沒有更多華麗詞藻，但它卻以深奧的思想，教育了人們。
葉子作文 篇4
“從今后，我就是你的阿爸。女兒，你放心，我會做個好阿爸的。” 一句承諾，讓人虎的生命連在了一起。 六指頭出生時，被村民殘忍地拒于門外，因為，他的右手有六根手指。在打獵時，六指頭發現了一只小雌虎，把它帶回他住的山洞當作女兒收養了起，因為全身金色，所以給她起名“金葉子”。
從此，他的生活變得豐富多彩，有了不少樂趣。 他們之間的感情很深。六指頭曾冒九死一生的風險救出了金葉子金葉子也非常孝順，為了六指頭，它和象群大戰一場，甚至為了他不顧一切跳過熊熊烈火，自己卻犧牲了。臨死前，它唯一的.要求就是回去好好照顧我的孩子。這不僅是一個故事，更是一番耐人尋味的道理。既然動物都能孝順恩人，恩人有難連生命都能獻出，而作為高智商的人類為什么做不到呢？這世界上多少人恩將仇報？四年級過的《九色鹿》中的調達，最后有好下場了嗎？所以，讓我們感謝恩人，孝敬父母吧！
我們都要向金葉子習，習她的孝順，習她的勇敢，習她的知恩圖報。
葉子作文 篇5
葉子是什么？語文老師說：“葉子是兩個字。”數學老師說：“葉子有點像一種平面圖形。”科學老師說：“葉子是一種植物。”讀者說：“葉子是一張張書簽。”作家說：“葉子是寫作素材。”……
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”對葉子的看法也是如此，千千萬萬個人，就有千千萬萬的說法。
葉子是什么？葉子是小船，帶我們跨越海洋，去沒有去過的城市，見沒有見過的島嶼，感受不同地方的習俗與風情。只要努力，沒有哪里去不了。
葉子是什么？葉子是跑道，在上面一圈一圈的去跑，終點便是起點，起點就是終點。雖然路途遙遠，但只要你肯堅持，一定有到達終點的那一刻。
葉子是什么？葉子是一個不好求出面積的平面圖形，想要知道正確的答案雖然很難很難，但我們在意的不只是結果，還有你認真求算的過程，那也很寶貴。
葉子是什么？葉子是書簽，被夾在書的中間，雖然褪去了往日的顏色，卻可以永久保存。
葉子是什么？葉子是沙漠中的希望，跋涉在一片沙漠中最想看到的是葉子，因為這說明附近有水源，有了希望。它會把人們從死神手中奪來，讓你在這一片葉子的鼓勵，引領下找到水源。
葉子是什么？葉子是艱苦人生，不管路有多么艱難，都要堅持、努力、不放棄，因為這些所受的'苦，都會照亮你以后的路。加油！你一定會有輝煌的一天！
葉子是美好的使者，葉子是堅強的代表，葉子也是希望的象征.......葉子告訴了我，做事一定要堅持努力，不論有多艱難。
葉子作文 篇6
今天，我和好朋友劉曉涵一塊去名著書城看書，劉曉涵說書店里的沈石溪小說很多，建議我不妨看一看。
我于是挑了一本《虎娃金葉子》，書名很吸引我，于是我就坐下看起書來。先是講了一個長著六只手指頭的人，小時候母親帶著他掏出寨子，因為迷信，說他是琵琶鬼，本來是燒掉的，但是母親帶著他逃跑了。寨子的的人也一直在找，后來六指20歲的時候，母親走了，再一次打獵中，碰到了一只母老虎，產下兩只虎仔，一只被吃了，另一只被六指在草叢里找到，于是六指開始撫養那只小老虎，給他取名為金葉子，是只雌虎，六指準備到集市賣掉雌虎，但是雌虎卻和別人不一樣，很喜歡六指的第六只手指頭，所以，六指決定認金葉子為他的女兒。
金葉子小的.時候，有一只金雕襲擊金葉子，后來六指帶著槍和長刀，端了金雕的老巢，金葉子越長越大，直到有一天打獵時，被毒梟的手下發現，被迫交出金葉子，后來六指舍身相救，金葉子才獲得自由。金葉子到了談婚論嫁的年齡嫁給了短尾巴雄虎，剩下了一公一母兩只虎仔，但是六指又一次被毒梟的手下綁架運到寨子里，準備燒死六指，但是金葉子舍命相救，用自己的生命，救出六指。
這個故事我很感動感動的是人與動物濃濃的情誼！
葉子作文 篇7
清晨，走在校園的風雨走廊，我總喜歡用手輕輕撫摸那路邊的小樹，就像撫摸一個剛剛出生的嬰兒。葉子就像一個嬌羞的小姑娘依偎在我的手心。然后輕輕地摘下一片，高估葉子我此刻的心情，寫上日期，夾在心愛的本子里。
我喜歡葉子，并沒有為什么。我覺得喜歡一樣東西是不需要理由的，喜歡就是喜歡，就像我喜歡葉子一樣。初二的時候，家離學校比漸近，我選擇走路去學校，就因為這個原因，我和葉子的故事就開始了。剛開始，我只是覺得走路無聊，就經常摘一些葉子玩。后來，我就把它們夾在書中。時間一長，積累的葉子就越來越多，只要我隨便一打開一本書，就可以看到它們的蹤影。慢慢地。我喜歡上它們了。我開始玩上面寫字，寫下我的小故事，寫下日期和心情。上課的時候，打開一本書，看到葉子上的字跡，心理會有一種莫名的感覺，但這種感覺卻說不出。
從初中到現在，我始終堅持的一件事就是收集葉子。因為我相信，葉子和我們人一樣，裝載著不一樣的故事，也許是開心的，悲慘的……每當我摘下一片，訴說過我的`小故事后。他們就會留在本子中。時間一長，我也許會翻來看一下，也許不會，但不管怎樣，它都會從嶄新變黃舊，有的還會發霉，在本子中留下一道道印記。這是歲月留下的痕跡。不知道為什么，每當看到它們，我心中就會有一絲絲惆悵，看到它們的葉肉漸漸消退，只留下一條骨架，我也會像詩人一樣，感嘆歲月的無情。
葉子，也是一種思念和回憶。人們都說歲月寶貴，她之所以寶貴是因為它去了，就不再回來。歲月，我們是留不住的，但葉子卻可以做到。這個青春，時光匆匆，但在匆匆之中它們在一直陪著我，我相信它們會伴著我，直到我消失那一天。
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