開學作文

[優]開學作文

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的開學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學作文 篇1

　　哈哈，又開學了。今日，是開學的第一日，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書包，穿著整齊的校服，高高興興地邁著穩健的步伐去學校。我已經升入五年級了。兩個月的暑假生活一晃就過去了，雖說暑假里也多姿多彩，玩游戲，看電視，到親戚家串門，到處游山玩水………但我的心里還是盼望著能早點開學。開學了，意味著假期結束了；開學了，意味著又可以見到久違的同學們了；開學了，意味著又要進入一個忙碌的新學期了。

　　踏入校門的那一刻，看到校園的新環境，校園里面非常整潔、干凈，我的.心無比的激動。馬上又要與同學見面了！踏上樓梯的那一刻，望著周圍的墻壁與樓梯扶手，所有新的一切，我感到驚奇與喜悅；踏進教室的一刻，我看見教室里沸沸騰騰，只見同學們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。

　　不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來。

　　班主任老師換了，換了一位新的老師。老師做了自我介紹，然后收了我們的假期作業，最后下樓拿書。

　　蘇聯作家高爾基說得好：書籍是人類進步的階梯。這個學期，我下定決心要好好讀書，讓我的文學知識得到進步。這個學期我要抓緊、努力學習，畢竟是最后一年了。

　　夕陽西下，開學第一日即將結束，同學們只好戀戀不舍地離開教室，但同學們永遠不會忘記這開學第一日。

開學作文 篇2

　　“開學了！今天終于開學了！我終于又可以見到同學了!”早已期盼開學的我非常興奮。 爸爸似乎和我的心情是一樣的，也格外的興奮。爸爸坐在自行車前面，我坐在自行車后面。爸爸兩手握把，弓著腰，看著好像是要去參加自行車大賽，又好像要把我一下子就送到學校，看上去還真有點騎自行車的架勢。 一路上，小年向我們叫，好像在說：“早上好，早上好，和我們來玩耍把！”柳樹向我們彎腰點頭，好像在說：“又見面了，你好呀！”就連三小學的教學樓都好像在對我說：“歡迎再次回到學校，歡迎再次回到學校。”就憑這個，就又添加了我心里的喜悅。 我找到了自己所在的班級，大步邁了進去。感覺輕松極了。我一屁股坐在凳子上，好像從來都沒有做過凳子是的，一做就起不來。班里的同學說說笑笑，打打鬧鬧……我從來沒有見過如此熱鬧的景象。

　　真是熱鬧非凡呀! 我左右環視，發現所有的同學都到齊了，我是最后一個，真是好慘呀！本來很好的心情，都讓它給毀了。 忽然，我發現崔凱的座位是空的，便想：“我是倒數第一道班的，倒數第二也不算好，但總比倒數第一強吧！可是，這時同桌好像看出了我的心思，就對我說：“崔凱因為是全班倒數第一，所以去一小學，蹲級去了。咳，真是的'，為什么我怎么都是倒數第一呢? 打上課鈴了，我們的說話聲還未停止。數學老師走了進來。她還是原來的數學老師，對我們還算好，她給我們講課了，講的內容是：以以內的加減法。我不知是開學第一天的緣故，還是怎么的，今天我聽課特別認真，寫字也寫得比原來好了。接下來，第二三四節課也都陸續上完了。 我高興地回了家。

開學作文 篇3

　　今天是九月一日，是開學的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業。要求家長同我們一起坐在電視機旁，聽一堂特殊的課。

　　這節課后來被評為“史上最牛的一堂課”。

　　“開學第一課——知識守護生命”里面都是奧運會冠軍、名人......特別引人注意的是一個老師，他是四川綿陽安縣桑棗中學的校長，名字叫葉志平。他所在的學校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學校操場。還有個特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險地環境下，還會救護他的同學。

　　這節課上的非常生動，聽的一點都不拘謹，感覺特輕松，同時我還學到了許多有用的知識。

　　“潛能”，這是我第一次聽說。當一個人的潛能被激發時，他就是一個超人。

　　“堅持”這是一個可以創造奇跡的能力。一個平凡的人，只要堅持，他就能做到他想要做成的'每一件事。

　　“團隊”他并不是犧牲自我的個性和特長。相反，只要你能發揮個人優勢、智慧和力量，你就能帶動你的團隊，去完成你所制定的目標。

　　最后講的是生命。

　　這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災害的面前，我們的生命是那么的渺小、無助，我們只能用我們所學到的知識，來幫助自己，救助同伴。

　　聽了這堂課使我認識到，潛能+堅持+團隊=生命。

　　我希望沒有聽過這堂課的爸爸、媽媽們，也去認真的聽一下這堂課。

開學作文 篇4

　　六年級，就等于進入緊張的階段，整個六年級伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學把大都數的時間放在學習上，因為每個同學都想有個更好的成績。

　　新的老師教著新的學生帶著新的目標進發。

　　每天，從早晨到晚上一直重復著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。

　　在學校里，同學們都帶著好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。

　　課下，同學們都在操場上和教室里盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的`座位上復習和預習功課，為自己的學習打基礎。

　　在布置作業方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿里的水，越擠越多再說作業也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像書一樣是進步的階梯。六年級，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創造未來。以前我的學習成績雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。

　　進入六年級以來，咱們班出現了很多學習高手。老師們把咱們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。

　　為了自己的明天，從今天努力，創造自己的未來。

　　開學見聞只有這些了，這些都是我精心選出來的精華。

開學作文 篇5

　　邁著輕松的、歡快的步子，我背著那輕得不能再輕的書包，從容地向學枝走去。

　　開學的第一天，我從沒如此高興過。笑，一直掛在我臉上。年過完了，開學要上課了，怎么還會那么高興?"減負"了嘛!不過，我心里還是有一絲懷疑，到底六年級了，老師會不會不管上級要求，照樣給我們一大堆令人喘不過氣的作業來?想起以前的作業，我就打起一陣寒顫。看似每位老師留的作業并不多，可一旦加起來就讓人抬不起頭來。特別到了考試的時候，左一張卷子，右一本資料;左抄一段課文，右算幾道題目。我也知道老師們個個都是用心良苦，為了我們好，沒日沒夜地花心血出題、刻印試題。但是，讓我們把時間都耗在做這種機械的作業上，我們能提高整體素質嗎?要提高我們的想象力、創造性、動手的能力，我們需要的不是機械的重復，而是能幫助我們、促使我們動腦筋的活動。可，即使我們自己能找到這樣的活動，我們有時間嗎?

　　帶著一顆激動而又滿懷疑慮的心，我坐進了熟悉的教室，聽見同學們也都在談論著"減負"問題。多數同學異口同聲：六年級了，甭想"減負"!

　　"王老師來啦!"有人喊了一聲，喧鬧的教室頓時安靜下來。王老師笑瞇瞇地走進教室，還未站定就說："同學們，我決定從今天起，語文作業都在學校完成，回家沒有作業"。

　　"耶……"歡呼聲多像海邊的春潮!

　　"…"學校還決定，把早晨到校時間改為7：50!"

　　"耶……!!!"同學們都不知道該怎么表達自己的'興奮啦。我們的擔心和懷疑，早已飛到九霄云外。

　　太好啦!這樣，我就有時間看我想看的書，做我想做的題玩我想玩的游戲，聽我喜歡的英語電影錄音啦!再也不用因為來不及完成作業而舍棄它們了，再也不必由于時間的關系而把自己的知識局限在課本上，卻無法探頭張望一下廣闊浩翰的知識海洋了!

　　時間，我可以自由地駕馭你了!

開學作文 篇6

　　9月1日清晨，正值中學開學之時。我踏著輕快的步伐邁向新學校——戴澤中學。

　　此時的天氣如同我的心情一般明朗，天高云淡，陽光燦爛。來到學校，只見人流如潮，處處可見忙著幫自家孩子報名的家長。從分班名單中我到我所在的班級，抑制不住的喜悅促使我飛快地奔向新教室。

　　剛到教室門口，老朋友董穎就叫住我：“宋之潤，你也在這班啊?太好啦!”我朝她笑了笑，走進了教室。頓時一副副陌生的面孔出現在我眼前，每個座位上都坐了人。我一時愣在那里，不知該往哪里“落座”。這時，一位女教師為我搬來一張桌子，并將她的椅子讓給了我。我想她肯定就是我們的班主任了，一股暖流立刻涌上心頭。沒過多久，教師便將我們喊到教室外，按高矮個子排隊。我正納悶教師要干啥時，旁邊的人說：“可能教師要排座位了，上天保佑，讓我分個好同桌吧!”我聽了，不禁笑了起來。

　　果然不出那位“大蝦”所料，教師已在前面分配座位了，一對又一對同桌坐到了他們的“雅座”上。

　　輪到我了!我的心像揣了只兔子，“撲通、撲通”地跳，競也有了“大蝦”剛才的心思：

　　非常不幸，我和一位索不相識的同學分在了一起，頓時感到非常失落。

　　過了一會兒，教師讓我們去拿書。只聽教師一聲令下，我們一個個似猛虎下山。沖出教室，沖下樓梯，奔向圖書館。引得其他班的學生一個個大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯著我們。

　　捧回新書，我們又開始領書……由于我剛才過于興奮，競沒有發現我的老同桌就坐在我的身后，并且他的“拍檔”還是我一年級時的.老同學，哈哈，你說巧不巧?敘過舊，我們就開始了領書這個漫長而又艱難(因為有很多書，捧在手上很重，還會滑下幾本)的旅途……終于將屬于我自己的書歸位了，我滿心歡喜。可看著嶄新的封面，我又思緒萬千：從今天開始，我就是一個中學生了。在這新的學校里，我該如何起步?這些豐富多彩的教科書，又將把我帶入一個怎樣的世界……撫摸著一本一本新書，我心潮澎湃……

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