生命的作文（經(jīng)典）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的生命的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文 篇1
生命，隨處可見:池子里的青蛙，水面上的蜻蜓，天空中的小鳥，岸邊的小樹，屋檐上的小花。可以說它是無處不在。生命是頑強(qiáng)的：沙漠中的仙人掌，荒地上的小草，峭壁上的松樹……正是因?yàn)樯念B強(qiáng)，才有了這個(gè)五彩斑斕的世界！沙漠，只看這兩個(gè)字，就會(huì)讓人毛骨悚然，它是名副其實(shí)的死亡之地。在那里，只有異常頑強(qiáng)的生命才可以生存。仙人掌，沙漠之中唯一的綠色，一位生存能手。為了讓自己的生命得到延續(xù)，為了征服沙漠，不惜將自己美麗的葉子變化成一根根尖刺，來保存連年難得一見的大雨賜給自己的水份。 這是多么頑強(qiáng)的生命啊！ 在一片荒地中，唯有小草才可以生存下去。堅(jiān)硬的土地，稀少的水份，強(qiáng)烈的陽光，人類無情的踐踏，對(duì)小草來說都是致命的，可小草沒有放棄，沒有報(bào)怨，而是用自己堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沖破了束縛自己的鏈鎖，露出了燦爛的笑臉！ 就是最頑強(qiáng)的生命！ 亞馬遜沼澤地，是一個(gè)神奇的樂園，動(dòng)物的天堂，但它同時(shí)又充滿了殺機(jī)！毒蛇、巨形蜘蛛、吸血螞蟥……而一條條小蜥蜴就在這樣的環(huán)境里出生了，它們成群結(jié)隊(duì)地向森林深處走去。在這個(gè)漫長(zhǎng)的征途中隨時(shí)可能遇到使它們喪命的天敵：樹杈蛇、鱷魚、飛鷹……可小蜥蜴憑借著團(tuán)結(jié)的力量和智慧，打擊天敵，繁衍后代，生生不息！ 這就是最頑強(qiáng)的.生命！ 而人類，對(duì)于頑強(qiáng)的生命，更是做了一個(gè)最完美的演繹。醫(yī)院的白血病患者，在經(jīng)歷了一次又一次令人無法想像的痛苦的化療，巨痛的穿刺后，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向病魔低頭，妥協(xié)，最后終于戰(zhàn)勝了病魔。這就是最頑強(qiáng)的生命！世間萬物，只有最頑強(qiáng)的生命才有機(jī)會(huì)生存下去！
生命的作文 篇2
忽然間，頭頂上飄來一朵大而厚實(shí)的白云，劃破了藍(lán)色的水平線。我癡癡地望著它，一點(diǎn)一點(diǎn)地在腦海里勾勒出外婆的棉花糖的輪廓，順著風(fēng)向飄進(jìn)回憶的蜜罐里。
黑夜還裝點(diǎn)著閃閃發(fā)光的白色亮片，正微微閃爍著，外婆頭上的銀絲線被照的反光，反射出她心底的熾紅，那是她滿心的熱血——為外孫女做棉花糖。她終于要“行動(dòng)”了。
外婆慢慢彎下腰，毫不猶豫的抓了一個(gè)有她一半高的竹簍背在身后。因?yàn)轳劚常窈t便高高翹起，像是安上了一個(gè)滑翔機(jī)在身后。她扭過脖子往后瞄了一眼，就滿意的拍拍手，抖抖肩，英雄出征一般的風(fēng)范去集市買糖了。
集市離家也就幾百米罷了，可是我們兩人卻像龜兔賽跑一般——總是外婆在不停地走著，即使每次只有那么一小步，她也不服輸，我就像那只懶惰的兔子直到她逐漸消失在我的視眼里我才慢吞吞的跟過去。我走在后面看著外婆蹣跚的背影，我倆的關(guān)系好像真的變成了龜兔賽跑，外婆一點(diǎn)一點(diǎn)老去，直到她再也不見我也才恍然覺悟。又來不及思考，我們便到了集市。
她走到一家賣白糖的店鋪停了下來，爽快地付了錢，竹簍里裝的不再是昔日的菜肉，而是一袋一袋的白糖。風(fēng)悄悄地從我們身邊溜過，把糖吹出來了一些，把空氣染甜了。她輕輕抬起手，摸了摸我的頭發(fā)，笑的也是那么的甜。
剛到家，父親的車便赫然停在門口，面露難色地看著我和外婆，“媽，我們要走了，下次再來。”頓時(shí)間，外婆眼里閃爍的喜悅煙飛云散，眼神灰暗了下來，黑夜里閃爍著的也不再是白色的.亮片，一切只剩下黑暗。
“拿完棉花糖再走吧，孫女愛吃，下次待久點(diǎn)。”她邊走邊說。
她走向做棉花糖的機(jī)器，從凹槽里輕輕抽出一根竹簽放在螺旋漿的上方，毫不吝嗇地撒下了很多白糖，開上開關(guān)。竹簽緩緩隨著螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)著。一絲絲的棉花不斷地吐露出來，越冒越多，直到慢慢和成一個(gè)小球便關(guān)上開關(guān)。她顫顫巍巍地從機(jī)器里拿出那根竹簽，生怕棉花糖的任何一根絲斷了，把棉花糖伸向我和父親。我接過棉花糖，一口塞進(jìn)了嘴里，棉花糖就像花了的綻放一般，甜味綻放在我的嘴里，隨著喉嚨甜到心里，深深地把味道烙印住。我舍不得掉下我的眼淚，因?yàn)椴簧岬冒淹馄诺男囊庾兊每酀簧岬米屛遗c外婆的小小聯(lián)系而變味。
我緊緊地攥著棉花糖，坐進(jìn)了車?yán)铮c外婆道別，車開的飛快，外婆的身影又一次的一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在了我的視眼里，隨著新升起的一抹粉紅色的朝陽慢慢變成一個(gè)黑色的點(diǎn)。
頭頂上的那朵白云飄過了，可那個(gè)甜甜的烙印卻永遠(yuǎn)還在，人們總說烙印是痛苦的，是一次令人難忘的傷疤，如果烙印是難忘的，那我愿意把外婆的棉花糖永遠(yuǎn)用白糖烙印在心里。
生命的作文 篇3
生命是我們每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜生命熱愛生命。
我們的生命將世界變得更加豐富多彩，這是因?yàn)樯o我們的意義。
身為初中生的我們，每天快快樂樂的生活學(xué)習(xí)著。但還有許多同齡人卻時(shí)時(shí)刻刻面臨著某種生命的威脅。對(duì)于正常人來說，我們心中充滿恐懼。所以我們應(yīng)該愛護(hù)她。不要無意地折磨她。對(duì)于現(xiàn)在有很多的未成年人都做些違法的事情，有很多吸毒的人都是在給自己的生命增加負(fù)擔(dān)，都是不熱愛生命的行為。前幾年，我們中國(guó)汶川發(fā)生了一次大地震，人們的生命都遭受到了沉重的打擊。那些有求生欲望的人們，都在痛苦的掙扎，只想著生存下去。而那些不熱愛生命的'人也去世得早，因?yàn)樗静恍枰拇嬖冢膊粣巯ё约骸?/p>
這往往告訴了我們生命的意義，能使我們生存得快樂與不樂。
不知道為什么有些人很想長(zhǎng)壽，但有些人并不想。我覺得還是那些人的心理狀態(tài)不同，想長(zhǎng)壽的人，只想著自己生命能更加精彩。想著該怎么和它一起度過時(shí)光。有些人還經(jīng)常為別人的生命做擔(dān)保，經(jīng)常為他人著想，熱愛他人的生命，像我們中國(guó)有很多解放軍是這樣的，能盡自己所能伸出援助之手拯救他人。
我們一定要記住，無論何時(shí)何地遇到多大的挫折，都不能放棄生的希望。讓我們一起來珍惜生命、熱愛生命吧。
生命的作文 篇4
愛上讀書，是上天的一種恩賜；是內(nèi)心的一份執(zhí)著；是思想的一次洗禮；更是發(fā)揚(yáng)民族精神的一座橋梁。
書內(nèi)是中華文明濃縮的精華，書外是各人思想廣泛的求知。所以一位以書為樂的人，是擁有富裕的內(nèi)心世界，是語言有味令人敬仰，是扛得起重任能成為國(guó)家棟梁之人！
“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”閱讀周總理的詩(shī)我深深體會(huì)到一代偉人為了濟(jì)世救國(guó)、改正黑暗社會(huì)的抱負(fù)。他那不同凡響的人生追求，那份永蹈海而死決心令我高山仰止。
品讀毛主席的《沁園春雪》我再一次感受到了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的磅礴氣勢(shì)、廣闊胸懷。雄心壯志、振興中華這是他們一輩子的夙愿。走進(jìn)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”那份清幽、坦然，讓我面對(duì)喧囂、壓力、怒氣多了份釋懷與瀟灑。與他人爭(zhēng)吵選擇忍讓何嘗不可？對(duì)他們的不滿選擇委婉表達(dá)亦能有效。聆聽杜甫的“國(guó)破山河在”與李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。一位是憂國(guó)憂民、壯志難酬的志士；一位是瀟灑不羈、才高八斗的才子。從中體會(huì)的有喜、有憂、有感慨、有憤怒。品讀《史記》，我了解了許多深刻的歷史故事，并從中得到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
與此之外，還讓我明白了司馬遷——作為一位史官的正直與抱負(fù)。更讓我懂得了人生價(jià)值不是在于你擁有多少金銀財(cái)寶、跑車洋房而是在于實(shí)現(xiàn)你的理想。所以每當(dāng)我遇到挫折時(shí)就會(huì)想起《史記》想起司馬遷。這樣我便有足夠的勇氣鏟平坎坷，不懈地向目標(biāo)前進(jìn)。
誦讀《論語》，一部傳承千年的儒家經(jīng)典著作。從中我收獲匪淺。譬如“人之生也正，罔之生也幸而免”他教會(huì)了我做人要正直磊落、行為端正光明。為人為學(xué)都來不得虛假欺騙。而這不正是中華民族所傳頌的美德——公正不阿，端正為人嗎？“予人玫瑰，手有余香”他教會(huì)了我給予比獲取更能使人們內(nèi)心充滿幸福感。從中所體現(xiàn)的謙讓、樂于助人的精神不也是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)嗎？漸漸地，孔子話中的君子便成為我心目中的標(biāo)桿。在平時(shí)的`生活中就會(huì)做到寬容、理解。在他人需要幫助時(shí)伸出預(yù)案手既方便了他，也方便了自己！書籍，你穿越悠悠歲月、跨過千山萬水讓我們領(lǐng)略了華夏民族文化的博大精深。是書架起了古人與今人的文化橋梁；是書構(gòu)建起來古人與今人交流的平臺(tái)；是書讓我汲取了民族厚重的文化積淀。感謝書給人帶來經(jīng)驗(yàn)、啟示和美的享受。是讀書豐富我們?nèi)松瑢掗熚业囊曇埃嵘覀兊乃枷搿６@些都是金錢給予不了的！書就像鏡子指出你的不足和瑕疵以便增長(zhǎng)你的知識(shí)和涵養(yǎng)。書就像智慧導(dǎo)師引領(lǐng)你走向正確的道路。培根說“知識(shí)就是力量”，周總理說“為中華之崛起而讀書”。所以快樂地讀書吧！從書中陶冶自己，做個(gè)修身立行之人。讓讀書弘揚(yáng)民族精神，鑄就民族之魂。
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