母校作文

母校作文8篇[集合]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的母校作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　我很想成為一名畫家，揮動(dòng)畫筆，把這漂亮的校園畫成一幅繽紛的畫；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色與輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對(duì)母校的愛。可我還是一棵未長(zhǎng)成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母校——上海新世紀(jì)學(xué)校。

　　我愛母校的一花一草。校園是漂亮的花園，這兒四季如春，處處彌漫著芬芳，走進(jìn)校園，準(zhǔn)能讓你心曠神怡。春天，迎春花、山茶花張開張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿校園，滿池的荷花引來了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨(dú)放……

　　我愛母校的每個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂園。聳立在校門上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們?nèi)ラ_啟聰明的大門。兩幢高大時(shí)尚的'教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的巨輪，載著我們暢游知識(shí)的海洋。體藝館更是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂。一個(gè)個(gè)小畫家，一位位小樂手不都在這兒成長(zhǎng)嗎？國際化的塑膠操場(chǎng)走在上面的感覺那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”。今日的我們，明日的“姚明”！

　　我愛這兒朝夕相伴的學(xué)友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀(jì)

　　我愛母校的園丁。她們?nèi)缃z絲春雨滋潤著我們。我們貪婪地吸收著這春天的甘露，發(fā)芽，長(zhǎng)葉，吐蕊，開放……

　　我更愛母校的創(chuàng)始人——校長(zhǎng)朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個(gè)孩子都裝在心里，無時(shí)無刻不牽掛著我們。她為我們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她為我們聘請(qǐng)了最好的老師。她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛。為著“三個(gè)一切”，她把愛心撒滿校園。

母校作文 篇2

　　漫長(zhǎng)而又快樂的6年小學(xué)生涯即將結(jié)束，戀戀不舍的我有很多的話，難以吐盡。但我最想對(duì)您——母校說的是：“謝謝！”

　　謝謝您可敬的老師，是您們的'哺育，才有了今天的我們。也不知那一年級(jí)，我是怎樣糊里糊涂的過了。只記得那時(shí)我什么也不懂，您花費(fèi)了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅(jiān)信著我也是美麗的。謝謝您母校，有著那樣的好了老師教導(dǎo)我，謝謝……

　　老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學(xué)了。

　　謝謝您們——同學(xué)，是您們給了我快樂，給了我美好的歲月。是您們伴著我玩，伴著我笑，伴著我傷心。是您們給了我快樂，為我的小學(xué)歲月，彈了一段美妙的交響曲。謝謝您母校，有著這樣一群快樂的“小花”，伴著我。謝謝……

　　感謝您母校，這里面每朵花，每棵樹，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一直沒有機(jī)會(huì)向您傾吐謝謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長(zhǎng)著，直到有了今天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝……

　　舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝！”

　　謝謝您母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，謝謝了！

母校作文 篇3

　　周五中學(xué)的老師有活動(dòng)，放假半天，正好是教師節(jié)，我就利用這時(shí)間去小學(xué)看看母校、看看母校的老師吧！

　　走在曾經(jīng)走了五年的上學(xué)路上，有種熟悉又陌生的感覺。終于來到我親愛的母校啦！多么親切的操場(chǎng)、多么熟悉的教室、多么悅耳的上課鈴聲啊！操場(chǎng)里，正好有一班同學(xué)在上體育課，他們的校服變了，但我依然在他們身上看到了自己從前的影子。

　　走進(jìn)一間間熟悉的辦公室，見到了分別了好幾個(gè)月的老師，我們又高興又激動(dòng)。班主任老師站起身比劃著我的身高，開心地說：“又長(zhǎng)高啦，都快和老師一樣高啦！新學(xué)校怎么樣？習(xí)慣嗎？……”數(shù)學(xué)老師拉著我的手說：“高啦，瘦啦！功課緊張嗎？……”英語老師笑咪咪地說：“又長(zhǎng)大啦！等你明年再來看我們的'時(shí)候，我要認(rèn)不出你啦！”還有音樂老師、自然老師等等，看到好多老師啊！我祝老師們教師節(jié)快樂，不停回答著老師們關(guān)切的提問，又興奮地告訴老師中學(xué)里的新鮮事情，我們一直在說，說得那么急，因?yàn)橄胝f的話實(shí)在太多了，這點(diǎn)時(shí)間不夠用啊！我還看到了校長(zhǎng)老師，她還記得我的名字。所有的老師都鼓勵(lì)我在新學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，要努力啊！

　　后來，又來了一些回母校的同學(xué)，大家親熱地抱在一起。我們和老師們一起回憶著以前的趣事，分享著各自中學(xué)的學(xué)校生活。這時(shí)候，下課鈴聲正好響了，大家一起很感慨地說：“多么美妙的鈴聲啊！”時(shí)間過得太快了，我們又要依依不舍地分別了。再見了，老師，再見了，老同學(xué)們，再見了，母校！下次，再等著我回來匯報(bào)我的進(jìn)步吧！加油！

母校作文 篇4

　　悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！坐落在和橋鎮(zhèn)的那一所有著百年歷史的高中，曾養(yǎng)育過多少莘莘學(xué)子。徐悲鴻等這樣的知名大師與和橋高中也頗有淵源。而我們，有幸在這所高中學(xué)習(xí)，雖然，我們將搬去新校區(qū)，雖然在這所老校區(qū)學(xué)習(xí)時(shí)間僅有幾個(gè)月，但！我知足了，至少在這短短的兩個(gè)月內(nèi)，我將拼搏！我將努力！我將崛起！

　　說來也巧，我外公，我媽還有我，都在這個(gè)老校區(qū)里學(xué)習(xí)過。在這所學(xué)校里，我是否會(huì)站在我外公曾站過的地，我是否會(huì)走過我媽走過的路。會(huì)的，會(huì)的！那一定會(huì)的，她，是我們一家知識(shí)的'鏈條，拴著我們，引領(lǐng)著我們從一個(gè)個(gè)淺學(xué)的學(xué)子到一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子。

　　我還記得高一時(shí)的合唱隊(duì)，那時(shí)我們敢于追夢(mèng)，一個(gè)個(gè)用課余時(shí)間練唱歌曲，一遍遍，我還記得那時(shí)的音樂老師，在星期天帶著我們一遍遍的演練歌曲。后來，我們?nèi)チ耸兄校�拿到了�?jiǎng)，這是我第一次為學(xué)校獲獎(jiǎng)，我的榮幸。后來升到高二，我已沒再聽說過高一是否還有合唱隊(duì)，我很慶幸，我當(dāng)時(shí)不顧一切，參加了那個(gè)合唱隊(duì)。

　　我還記得那兩次秋屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，高一高二兩年，我都報(bào)名參加了800米女子長(zhǎng)跑。槍聲響起，我?guī)е�所有人的目光向前沖去，那是一場(chǎng)體力賽，我最終在渾身無力之下堅(jiān)持跑完了800米。那是我的遺憾，同時(shí)那也是我的榮幸！至少！我在這所學(xué)校里也曾留下過我的背影，雖然是不起眼的那個(gè)，但那畢竟能證明我來過！

　　老師常和我們說，高中三年，是最充實(shí)的三年。起初，我不以為然，心想著慢慢熬過去就好了。可，不是這樣的，我已經(jīng)高二，在這高中的兩年，我成功過，我失敗過，我快樂過，我也傷心過。我也為我的成績(jī)拼搏，和其他同學(xué)一樣。我也在這兩年中認(rèn)清了許多事，許多人。看著高中的那個(gè)小亭子，那操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，演講臺(tái)上深情并茂的校長(zhǎng)們，與這所老校已經(jīng)融為一體。

　　還有兩個(gè)月了，還有兩個(gè)月就要離開這了。我多多少少會(huì)有點(diǎn)難過，我曾走過的地方，我曾摸過的樹，我曾打過招呼的小店老板們，我曾！……母校！我會(huì)想你的。就算搬離了新校區(qū)，你！還是有你的風(fēng)采。我愛你，我的母校！

母校作文 篇5

親愛的南山：

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間三年就過去了。此時(shí)的我已是一名初三畢業(yè)生，回想在母校的三年學(xué)習(xí)生活，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的感受：溫馨，友愛，痛并快樂。

　　乘著歲月的時(shí)光機(jī)，回到三年前的那個(gè)初秋。帶著嬌氣，踏著整齊的步子，在操場(chǎng)上走的是剛上初中的我們。記得那時(shí)雖已是初秋，但暑氣卻未散。嬌生慣養(yǎng)的我們?cè)诹胰障潞婵局�，不一�?huì)兒，一個(gè)接一個(gè)地倒下。而在同學(xué)們倒下之后，老師們都是第一個(gè)出現(xiàn)的。片刻休息之時(shí)，食堂的阿姨們帶著解暑的涼茶，來到我們面前，我們忘記了炎熱，痛快的暢飲。暖暖的涼茶流入心頭，這讓我們感受到老師、阿姨的關(guān)愛。晚上，回到宿舍，面對(duì)臟衣服，我們無從下手，是生活老師手把手的教我們洗衣服，告訴我們生活的技能，教導(dǎo)我們要獨(dú)立的生活。七年級(jí)的南山，有著一幅幅溫馨的畫面。在這溫馨的校園內(nèi)，我們很快融入了南山這個(gè)大家庭。

　　八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是同學(xué)之間的友愛。在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮勇的奔跑著，為班集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)，同學(xué)們則大聲的呼喊著，給運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。在紅歌比賽上，我們唱出了對(duì)祖國的熱愛，更唱出了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。在學(xué)習(xí)上，我們相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。為了一個(gè)班集體的榮譽(yù)，我們相互幫助，團(tuán)結(jié)一致。班級(jí)之間，賽出水平，更賽出友愛。同學(xué)們的友愛為南山學(xué)校增添了鮮艷的色彩，純潔的.友誼之花，開遍了我們的校園，永不凋零，永不枯萎。

　　最后的一年是痛并快樂著的學(xué)習(xí)生活。這一年是我們奮斗的一年，從補(bǔ)課時(shí)的體育訓(xùn)練到中考結(jié)束，我們都在奮斗著。而在奮斗的這一年，我想感謝的是我們敬愛的老師。為了我們的體育成績(jī)，老師們起早貪黑的領(lǐng)著我們體育鍛煉，看著怕苦的我們。老師們總是鼓舞著我們，告訴我們要堅(jiān)持，給了我們奮斗的勇氣。在體育中考的那天，逼近是人生的第一次大考，我和同學(xué)們一樣為之著急、恐懼。正當(dāng)我無助的等待中，是我的班主任胡老師給了我信心，他為我分析了別的學(xué)校的情況，贊揚(yáng)了我體育的優(yōu)點(diǎn)，幫助我調(diào)整了心態(tài)，給足了我考試的信心。最后，我順利的通過了考試。

　　我的初中生活雖已結(jié)束了，但我不會(huì)忘記溫馨的校園、友愛的同學(xué)們、和敬愛的老師們。我雖然沒有很好的文筆，但是我仍想用質(zhì)樸的語言來表達(dá)，謝謝你們!

　　親愛的母校，謝謝你!這三年來教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了純潔的友誼，令我懂得了愛和感恩，給了我快樂!最后祝愿母校：更加美麗!更加輝煌!

母校作文 篇6

　　20年后的今天，我已經(jīng)是一名頗負(fù)盛名的廚師。秋風(fēng)乍起，身在異國的我不禁想起了我的母校，因?yàn)槭�分想念我的母校，我決定回母校看看。

　　來到了校門口，正好碰見張老師，張老師對(duì)我說：“這幾年學(xué)校變化可大了!我?guī)�你去看看吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見張老師把手放在指紋識(shí)別器上，大門就開了，張老師帶我來到了“傳達(dá)室”臨朐了兩個(gè)‘按鈕徽章’，張老師說：“ 這個(gè)‘按鈕徽章’有心電感應(yīng)，可以根據(jù)自己的需求來變化服裝”。張老師一按按鈕，衣服就變成了黑白兩色的教師服，我也按了一下按鈕，我的衣服就變成曾經(jīng)穿過的校服。”“真是太神奇了!”我不禁感嘆道，張老師說：“還有更精彩的呢!”

　　我跟隨張老師來到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上空蓋上了一個(gè)玻璃罩，我好奇的.問：“張老師，玻璃罩不會(huì)被打球嗎?”張老師回答道：“這個(gè)玻璃罩看上去是玻璃，其實(shí)是橡膠做的。這個(gè)是為了防止球飛出去。而且如果臟了，還不用人工清洗，它會(huì)自己擦洗。”

　　“咕咕——”我的肚子叫了起來，張老師笑著說：“餓了吧?來，跟我去食堂吃飯吧。”來到了食堂，我發(fā)現(xiàn)食堂沒有一個(gè)工作人員，張老師仿佛看穿了我的心思說：“現(xiàn)在的食堂已經(jīng)不用人工了，我們坐的椅子裝有心靈感應(yīng)，只要你想著自己要吃的食物，桌子上馬上就會(huì)變出來，我在心里想著各種美食：”糖醋排骨、大閘蟹、水果沙拉等等。“我心想的美食”一食不漏“的呈現(xiàn)在桌子上。大吃一頓后，我們決定去參觀一下”教學(xué)樓“。

　　來到了”教學(xué)樓“，張老師說：“只要按一下‘云梯按鈕’就能到達(dá)你想要去的樓層。”我們來到了曾經(jīng)熟悉的教室。看見課桌上擺著一臺(tái)臺(tái)各式各樣的電腦。張老師說：“現(xiàn)在學(xué)生們都不用背書包，電腦就是他們的課本，只要提早在電腦里下載要上的內(nèi)容，上課時(shí)打開就好了。”

　　20年后的今天，學(xué)校變化真是太大了!

母校作文 篇7

　　母校，用清風(fēng)挽留我的心靈。

　　母校，用燈光引領(lǐng)我們上路。

　　是您用您寬大的胸懷，

　　將我們牢牢的庇護(hù)。

　　在您的懷里，我感受到了溫暖。

　　在您的懷里，我結(jié)交到了朋友。

　　在您的.懷里，我學(xué)習(xí)到了知識(shí)。

　　在您的懷里，我學(xué)會(huì)了文明，儒雅。

　　如今，又要到了分別時(shí)。

　　但是，您永遠(yuǎn)是我生命中最重要的一部分。

　　我是那樣的不舍離去。

　　可我又不得不去拼搏，邁上人生。

　　嗯，母校，我懂了，我聽見了。

　　是啊，既然得邁出雙腳又何嘗不呢？

　　您是我心中的第二位母親。

　　我會(huì)用我的和進(jìn)步向您報(bào)恩。

　　此時(shí)此刻，我要高呼：母親我愛你。

母校作文 篇8

　　靜靜地來到這學(xué)校，輕輕地聞著這芬芳的氣息，這里的一切都是那么溫暖、和諧。伴著朗朗的讀書聲，幾度春秋，我六年級(jí)了，卻莫名其妙的一股惆悵涌上心頭。 我清清楚楚地記得，剛來這里，只知道上課認(rèn)認(rèn)真真地聽，下課痛痛快快地玩，沒有一絲悲傷之情。慢慢的，隨著高年級(jí)的同學(xué)升入了初中，我卻感受到一絲深深的愛意與恨意。這兩種感情交融在一起匯成了一種說不清、道不明的滋味，濃濃地糊在心上。

　　當(dāng)我在來到學(xué)校時(shí)，望這那幾個(gè)大字——“快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”我又激動(dòng)地在校園里四處觀望。一棵挺拔的老柳樹在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，揚(yáng)起的`柳枝向外穿，仿佛在呼喚離開校園的學(xué)子。我深情地?fù)崦�著老樹，想把一切的傷感、一切的不舍寄托在它身上。我抬頭想讓沒有看見明鏡般的天空照出我這迷茫的雙眼，眼睛，只看見柳樹的一片葉子凋落下來。葉子的凋落是風(fēng)的追求還是樹的不挽留，我不懂……拾起葉子，捧在手心，我吻了吻它，輕輕地說了聲“再見了”……

　　太陽撒下它那最后的光輝，照在我的身上，暖洋洋的，可我卻體會(huì)到了一陣寒意，感覺像是離開了學(xué)校再也回不來了。帶著一絲懷念，我即將跨出校門，想到這里，我頓時(shí)思緒萬千……

　　我將要升入初中了，舍不得老師，舍不得同學(xué)，更舍不得我深愛著的母校！

　　……

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