勞動作文【匯編4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的勞動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動作文 篇1
吉利水廠是我們開讀書會的老地方，那兒的枇杷樹長的很茂盛。夏天，是枇杷成熟的季節，看著那黃澄澄的枇杷掛在枝頭，真讓人垂涎欲滴！
星期六，我和博友們在吉利水廠舉行完讀書會后，開始了一場摘枇杷活動。來到枇杷樹底下，抬頭望去，哇，好黃的枇杷呀！我饞得口水都要流出來了。心動不如快行動，我雙手抱緊樹干，兩腿一蹬，就穩穩地站在樹上了。這時，我又驚奇地發現，還有好多又大又黃的枇杷藏在綠葉之間，那是我們在樹底下看不到的。我摘了一個，嘗了嘗。嗯—，味道還不錯，蠻甜的。可我一個人要想摘到更多的枇杷，有些困難。于是，我就回去“搬兵”。
兵搬來了，他們是：小升升、酒衷豪、吳泳翔、程世龍……緊接著就是安排各自的“崗位”。小升升當我們的后勤，任務是：專門撿我們摘下來的枇杷，找枇杷多的樹，方法，自己想。其余的人，上樹摘枇杷！
我一馬當先，占據了選擇主杈的權利。不一會兒，我們都有了自己的位置。只是，我的位置有一點不美：只有一上一下兩個分叉，而且枇杷都長在枝比較細的地方。我要挑戰極限了：雙手抓住上面的樹枝，蹲著一步一步地向前挪，每走一步腳下的枝就要左右搖擺很長時間，我蹲在上面緊緊地握住樹干，不敢動。往下看，媽呀，一米多高啊，要是掉下去怎么辦呀？嗨，為了摘到那好吃的枇杷，我“拼”了，就這樣，我提心吊膽，一步三停留地向前移動著……
哈！終于到達目的地了。我睜大眼睛，尋找著最好的枇杷。這兒的枇杷三個一簇，五個一堆兒，我的眼睛在這些枇杷間跳來跳去，哦，找到了！我伸手一摘，正好摘到。我又快速地摘了幾個摟在懷里，就像來時那樣貓著腰小心翼翼地往回走，過了好一會兒，才“安全返航”。
數數我摘的枇杷：一個、兩個、三個、四個、五個，一共五個呀！自己都快拿不住了，就叫了一聲：“后勤！”小升升慌忙把袋子掛在一根長竹竿上，舉過頭頂，我把枇杷扔了進去。
我又去摘了幾個枇杷，喊道：“后勤！后勤！”沒人反應，我低頭一看，咦？小升升跑哪兒去了？我又喊了一聲：“后勤！”這時，只見小升升從對面跑過來，我問他：“剛才去哪兒了？”小升升沒有回答我的問題，只言：“我在那邊發現了好多又大又黃的枇杷。”我忙問：“在哪兒？”小升升用手指了指在我前面約50米的`地方，說：“就在那兒。”我連忙抱著樹枝打了個轉，跳下樹，又跟著小升升去另一棵上摘枇杷。
來到樹底下，我抬頭望去，滿樹都是黃黃的枇杷，我趕緊抱住樹干往樹上爬，不一會兒，袋子就裝滿了。看著袋子里那一個個又大又黃的枇杷，心里別提有多高興了。
枇杷，那酸酸甜甜的味道是媽媽們的最愛，看著媽媽和阿姨吃著我們摘的枇杷，心里那個美呀，那個美呀……
自評：這是前一周發生的事情，雪娃娃今天才把它整理出來。我主要寫了摘枇杷的過程，和其他幾位博友的風格有點不同，在小城說雨老師的指導下，我又進行了修改，注意了細節的描寫，自己感覺還比較有趣。希望大家多多指導！
勞動作文 篇2
今天是五一節，媽媽帶我去東營的天鵝湖玩。
我們到了天鵝湖，一下車，我第一眼看見的'就是藍藍的大海，海上映出了太陽，金光閃閃的美麗極了！我還看見了天鵝，天鵝的羽毛白白的，頭上還有一個小紅帽。海里有許多魚兒，一只鸕鶿正忙著捉魚吃呢。
海面上有好幾艘船，我們上了船，船是用木頭做的，上面涂上了黃色、綠色、紅色的漆，看上去非常美！船靠岸了，我們下了船。我們看見了五顏六色的貝殼，我還撿回來好幾個呢！
天鵝展翅高飛了，我們也要回家了。不過，今天我玩得好開心啊！
勞動作文 篇3
列夫·托爾斯泰說：“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中。”那更有古人云：“助人為快樂之本。”在《金縷衣》中寫道“勸君惜取少年時。”這三者又有什么聯系呢？
幸福在于勞動
我同意列夫·托爾斯泰的觀點，我也深有同感，每當我拿起拖把時，總有一種莫明的高興的感覺，不知道為什么，我總有一股沖動想拿起拖把在地面上揮舞一番，將自己的勞動成果寫在地面上，我記得我那周值日，我異常的興奮，那一周我非常的忙，即是值日生，又是大組長，還要收物理作業，但是我仍然沒有落下我值日的工作，我總覺得我在勞動時，是快樂的，從心底涌起一種幸福的感覺，我覺得將自己的汗水奉獻給大家，是多么的幸福，這種感覺在運動會上是最為強烈的，我每每看見那一個個的運動員在跑道上飛奔為自己的班級的榮譽而奮斗著，突然覺得自己好渺小，好無能，雖然，沒有人這樣覺得，但是自己看見所有人都在為班級貢獻時，心里總是酸酸的澀澀的，我只有努力的寫稿，照相，在第三天，4×250比賽時，我來到了后勤服務，雖然只有燒水和送水這項任務，老師沒有安排人打掃教室衛生，我看見八班的幾個女孩在打掃衛生，我也行動了起來，我只要想到同學很看到地面干凈的衛生，露出的笑臉，我感覺我是幸福的。
因為幸福在于勞動
幸福在于幫助
我也同意古人的觀點，我也是這么做的，我搬到了盤龍上河城，我的家的鄰居是一對風燭殘年的老人家，老爺爺的腿好像患了疾病，我每次遇到了這個老爺爺，我總會上前去扶他一把，有一次老爺爺的腿上不動樓梯了，老奶奶也背不動他，這時他們遇見了我，我這時正要去上學，這是時間已經快晚了，如果我現在開始往學校跑的.話，我還不會遲到，我在二樓遇見了這對老人家，我看見了后，二話沒說，就讓大氣粗喘的老奶奶放下爺爺，我背著爺爺上樓了，雖然我那天到校時，快遲到了，我的心理還是樂滋滋的，我幫助了爺爺，幸福的感覺涌上心頭。我也記得有幾次我到了學校后，總有人過來問我數學題，我很高興的給他們解答了，沒我幫助完一個人，我總會笑著。
因為幸福在于幫助。
幸福在于青春
我更同意《金縷衣》中的這句詩，我認為我們最大的幸福莫過于現在的我們是青春的，我們擁有時間可以來學習，我現在擁有幸福（青春），那么最重要的就是珍惜幸福，我要趕緊的趁著自己還年輕，好好的，努力的學習，寫道這里我想起了我的爸爸，我的是一名普通的鄉村干部，我的爸爸真的是早出晚歸，還有應酬，我看見爸爸那喝醉的樣子，我的眼眶中會有液體轉幾下，眨一眨，又消失了，我與他相比我難道不是幸福的嗎，想到這里我覺得我的心的感受是咖啡味的，苦中帶澀，澀中帶些甜，苦澀因爸爸，甜因我。
因為我了解了青春的重要，青春的幸福。
三者的聯系想必你已經知道了，因為這三者是我生活中最大，最多，最濃的幸福。
勞動作文 篇4
一年一度的五一勞動節到了。我盼星星，盼月亮，終于可以放假了！我跟隨父親來到老家的一處景區——桃花島。
追著燕子的叫聲，迎著和煦的春風，我們滿懷喜悅，前往美麗的桃花島，進門后，你會看到一只金雞，好像在祝福我們呢！繼續往前走是桃花仙子廣場，桃花仙子美貌非凡，無人能比。想到這，我想起一個美麗的傳說：嘉慶時期，一個人生了一個女孩，她剛生下來嘴里就含個桃子，人們覺得非常奇怪，便稱她為“桃仙女”。她非常喜歡吃桃子，種桃樹。陽春三月，許多村民都來看桃花，桃子熟了，大家就一起吃桃子。由于當時村里的男人都當兵了，一個軍*闖進了這個村，人們東躲西藏也沒辦法，這時桃花女挺身而出，跟軍人戰了三天三夜，后來因為流血太多而傷亡了，從此這里成了桃花島。
我們沿著小路往前走，穿過木形水泥橋，來到了野炊群，講到這里，你一定會說：“小小的野炊群有什么可講？”其實，關于這個野炊群還有一個美妙的傳說呢！
八仙要去東海，由于當年是六月，天氣悶熱，八仙路過淮安市，在這里做飯吃，他們每人吃了個桃子，吃完后，桃核被他們隨手扔了，他們吃完飯便走了。后來這八個桃核長成了桃樹，而現在的野炊群就是八仙煮過飯的地方。
再向前走，順著樓梯下去，我們來到了桃花湖，桃花湖湖水清澈透明，桃花湖的中間還有一個湖心島，我們坐在大石頭上，可愜意了。在桃花湖的四周有：半坡廬、桃花洵、小洞天和音樂水車。我們在那里玩水車、捉蝌蚪，真有趣！順著小洞天的石巖，我們爬到了桃花島的最高坡。放眼望去，整個廣場盡收眼底。
坡北，那古老的黃河水呀，幽然地唱著歡樂的歌，緩緩地向東流去，流向那太陽升起的地方；坡西，一片粉色的花海，花海中游人如織，倘佯其間；有的駐足觀賞，仔細端詳；有的貪心輕搖，一嗅再嗅；有的結伴花海，拍下美妙的節奏；有的歡心雀躍，銀鈴串串……舉目四望，到處綻放著紅紫，到處隱現著生機，到處悠揚著悅耳的'鳥鳴，到處飄揚著醉人的花香……坡南，桃花仙子廣場上，游人如海，面帶微笑 的桃花仙子在向人們訴說著今天的故事。我陶醉了，讓我們用心靈去采接春天的色彩，用我們多彩的筆法描繪更加美好的明天吧！
雖然活動 已經結束了，但我們的歡聲笑語卻一直在我的耳邊回響。在路上，我們還不時的往后看，不想離開。
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