實用的青春作文精選(9篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的青春作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
青春是段跌跌撞撞的旅行，擁有著后知后覺的美麗
——題記
濃烈的酒不如清淡的茶，火紅的花不如嫩綠的葉，我們的青春不正是這樣嗎？是花自然香，不必太張揚，平淡中自有韻味。當然，青春并不是碌碌無為，平淡無奇，而是應當活出我們自己的.精彩，我們的青春不是做樣子給別人看的，我們要做的是取悅自己，讓自己真正地去享受這個美好的蛻變過程。
青春，是什么？我去問小溪水，青春就是即使前面高山阻擋，但仍改變不了他奮勇向前的那股“勁”，即使是逆流而上，即使沒有一點希望，他還是會向前沖，不分晝夜，日復一日，年復一年，無終止，不停歇地向前方沖去。努力地嘗試，因為不嘗試以怎么會成功呢？他用他一生都在扭動的身體告訴我，青春是堅持。
青春是什么？我去問鮮花，花無百日紅，既然開放就會凋謝，她們無法改變大自然的規律，能做的只有在黃昏之前盡自己最大的努力，讓自己開放的更妖嬈嫵媚，開放的更有價值，只有這樣，才不枉自己來過這世上，不枉自己開放過，她的時光很短暫，但卻用這短暫的時光制造了讓人無比愜意的景象，這些足以證明她們的人生價值所在。鮮花告訴我，青春是傾盡自己的全力，努力地綻放。
青春是什么？我去問小草，萬般努力地鉆出土壤，不為什么物質條件，只為領略一下這個美好的世界，作文人們看到的都只是小草光鮮亮麗的表面，卻不知其中有多艱辛，不知小草要付出多少努力才能沖破土壤，不知要浪費多少個日日夜夜去努力，去拼搏，小草用它奮力向上的“鉆”勁告訴我，青春就是拼搏。
是啊，青春就是量力而行，努力奮斗，努力拼搏，大膽嘗試，只有嘗到其中的辛酸，嘗到其中的苦楚，才算不枉在這人生走一回，并且毫無遺憾，坦坦蕩蕩地走完這條青春路，因為你“拼”過。
青春的路上，總是充滿著艱難險阻，即使前方是一片荊棘，我們也不能退縮，要勇往直前，無所畏懼，即使愈戰愈敗，沒有一點成功的希望，我們也不能放棄，也要堅持到底，因為我們還年輕，還有時間，還有精力，為什么不去嘗試呢？
即使失敗了，那也只會對你有益處沒有害處，也許這次的失敗就是下一次的成功的墊腳石。
即使所有努力在一瞬間煙消云散，那又有什么了不起呢？大不了從頭再來，但也決不能留下任何遺憾。
在青春的這條路上，我們一路奔跑，一路成長，一路擁有，也一路失去，在這條異常艱辛的路上，我不曾埋怨且無怨無悔。
倘若把青春比喻成一趟列車，此時的我正坐在列車上，等待那一聲鳴笛，列車開動了，我的青春就此啟程。
青春作文 篇2
灼灼五月，轉眼即至。學校草叢里的小野花開了，默默無聞的樣子令人感動，它們試圖綻放自己的美，就像我們一樣努力拼搏著追尋夢想，我的青春就像花兒一樣綻放在高中校園里。
我的青春有淚與笑，她讓我學會感恩，懂得堅強。
我的高中已經過去了一半，有淚有笑，和朋友嬉戲時的輕松、攻克出難題時的雀躍、成績退步時的痛徹心扉，生活雖然平凡但并不乏味。有多樣的情緒填充的日子是幸福的。難怪紀伯倫會說：“我不想用人們的歡樂將我心中的憂傷換掉，也不愿發自肺腑愴然而下的淚水變成歡笑，我希望我的`生活永遠是淚與笑。”我的青春就是我的淚與笑，我愛它，它讓我學會在快樂時感恩，在悲傷時堅強。
我的青春有淡雅之美，她讓我懂得熱愛生活。
當炎炎夏日把白云融化，它就能化身為雨旋轉飛舞；當合歡樹的花朵被春風吹散，一株綠樹更加清新宜人；當眾多的鳥兒散盡，一只啄木鳥也能在窗外草叢中留下點睛之筆……這些既簡單又熟悉的畫面，充盈著我高二的春天，佛經有云：“一念一清靜，心是蓮花開。”雜花生樹，美得炫目。一樹梨花，不遜海棠，我的青春有這云淡風輕的簡單之美，她既恬然又不浮華，讓我的內心安靜平和，我愛我的青春，她讓我熱愛生活，學會欣賞生活的美。
我的青春里有動人的友誼，她讓我學會愛與奉獻。
我有很多喜歡的朋友都是在高中里認識的，她們純真、明朗，精神上線條簡潔，她們都不扭捏，都對友誼有堅定的信仰，她們之中龍貓小姐和我聯系最緊密。因為有她，離家很遠的我常常會吃到有家的味道的美食；因為有她，心情低落的時候便有人聽我傾訴，為我加油；因為有她，我很容易就可以體會一句話：“每個女孩都有自己的了不起，你的優秀不需要任何人來證明。”青春里的友誼是動人的，這些友誼在明媚的青春中教會我愛與奉獻。
這些都是我的青春，雖然只是冰山一角，但她豐盈、美麗，一步一個腳印。那一疊疊看過的課本鋪墊成地基。親情與友情不斷堆砌積累，最后成就夢想的高度。我的青春包含著夜以繼日地奮斗，也整合了跌跌撞撞的成長。徜徉其中，發現我已經不可救藥的愛上了它，不是那棵櫻花樹，不是那個涼亭，也不是食堂那個慈祥的老奶奶，我愛上的是這段時光，還有這段時光中年輕的我。
青春作文 篇3
青春是美好的，是從滿無限可能的，是擁有一切希望的，時散發無限光彩的。我們已經不可能回到天真無邪童年，時間一不小心，不知不覺得從指縫中溜走了。我們已經是一個在邁向成年的一個過渡的階段，那么，我的青春誰做主？
同學？
陪伴我們走完青春道路的同學，一路上有歡樂，有悲傷過，有憤怒過，有膽怯過……他們個我新的希望，讓我無聊時不會寂寞，傷心也不會感到心涼。我和他們一樣，都在青春的道路上奔波，和他們一樣是一個永不停下的“趕路人”。我和他們一起散發青春的色彩，一路踏上青春，一起在青春的未知領域中探索，永遠也不知道前面是什么，永遠也不知道腳下有什么，只管和他們往前走，跌倒了就爬起來，繼續走。
老師？
老師教給我知識，交給我做人的`道理，讓我不再對人生迷茫，讓我在青春的黃金期盡情地吮吸知識的甘泉，讓青春路上的風景不再單一，讓心靈不再幼小。是老師讓我有了人生的目標，讓我的青春有了無限的可能，引導我們前進的道路，教會我們青春里真正的快樂。青春的岔路口，是老師教會我們怎么自己去選擇，教會我們選擇我們的人生。
父母？
是父母讓我來到這個多姿多彩的世界，讓我擁有美好的人生，美好的青春。他們把我一點一滴把我培養長大，他們給了我的完整。再大的風雨也有父母擋著，在黑的深處也有父母照亮。他們張開保護的翅膀，才使得我能盡情的享受青春帶個我的快樂。
祖國？
是祖國無私地把自己的資源和空間奉獻給了我們，我是否要把青春回報給她呢？
自己？
我自己的青春，我自己讓它發展，讓它色彩更加豐富。我會讓青春無限延長，讓青春按照自己喜歡的方向延伸，讓青春不只有一種顏色。我會讓青春充滿無限可能，我會在青春無數次地拼搏，會讓青春散發無限活力光彩，會讓青春持續到永遠。
可是不管是哪一個，都是有不同青春意義的。到底是歡樂？學習？回報？奉獻？還是按照自己的意愿去發展、去延長？
這種東西誰知道呢？我的青春誰做主？而我的青春誰又能做得了主？
青春作文 篇4
就像一陣風，我們的青春，在轉瞬間，似乎就會悄然消逝。這是我們的夢想，有快樂的笑，有悲傷的淚，真實的讓人難以忘記。--題記
金燦燦的陽光灑在每一個江南學子的身上，透過每一片樹葉，照在地上，變成斑駁的光影，交錯，編織……
校園中朗朗的'讀書聲不絕于耳，值日生忙碌的身影出現在校園的每一個角落。所有的一切都是那么井然有序。
體育課上，同學們臉上洋溢著歡樂。隨著老師的一聲令下，同學們如同一匹匹神駿，想著終點沖去。透過他們的身影，我仿佛看到一個個倔強的精靈在揮灑笑容，接近終點。在終點線上，同學們勝利的微笑，讓天地都黯然失色。難以抑制激動心情的我們邊走邊笑。抬手間，指尖仿佛也流動著金色的陽光，流啊流，流到我們的心底，照亮我們的夢想。
中午，閱覽室內坐滿了學生，每個人都全神貫注，沒有絲毫雜念，沙沙地翻書聲也顯得那么和諧，讓人不忍發出一點聲音。中午的太陽，燦爛奪目，透過窗戶灑在桌面上。閉上眼，就可以感受到，發自內心的舒暢。
放學時同學們三三兩兩，邊說邊笑，一陣陣爽朗的笑聲感染了每個人，連腳步也變得輕快了。
學校里到處都是學生，處處都是活力。因為我們擁有燦爛的光輝，我們揮灑著汗水，我們尋找著我們的夢想。
在這里，我們有飛揚的青春;在這里，有我們的夢想。
(三)關于青春夢想的作文
青春作文 篇5
驀然回首，三年時光如白駒過隙，位于南國鬧市中的師院，可謂是使我靈魂得以凈化的第二個樂土。
高考之后遠赴他鄉求學，此后多方輾轉，客居南方至今已漸有十年矣。20xx年陽歷新年伊始，彼時的我如同大多數本科畢業后投入社會中的新人一樣，歷經兩年風雨，卻依然身處社會染缸中掙扎求存，快節奏的生活以及工作的壓力都使我不堪重負，輾轉反側深思熟慮之下，毅然背負了工作和家庭的壓力奔赴了考研的隊伍，皇天不負，終得償所愿。于我來說，這三年的時間，仿似我向命運偷來的一般，彌足珍貴。
師院位于廣西首府繁華之地，于鬧中取靜：春有紫荊鋪成燦爛煙霞，凄迷如畫；夏有芒果枝頭惹人生津，亦園亦家；秋來多雨，侵潤皴染得似一副寫意之卷；冬日陽光流瀉，玉蘭幽芳之中自有一番倦懶嬌憨之態。我從來都不知道，曾經感覺印象中的蠻荒之地，可以美得這般驚心動魄。沒有繁華都市的浮日喧囂，相較于云南西藏的原始野性更少了一分粗獷，在這里談四季似乎都帶了點玩笑的味道，然而，就是這么一個地方，成全了如今的我。
豐子愷曾說：“使人生圓滑進行的微妙要素，莫如‘漸’；造物主騙人的手段，也莫如‘漸’。”對于這個“漸”字的理解，最為確切的莫過于時間。于時間面前，所有的一切都顯得渺小而卑微，沒有人能夠敵得過這個強大的操手。
走了，過了，回頭了，了悟了，才發現“漸”的過程中原來有這般多的復雜的情緒紛擾，一點一滴的堆積之后，實是一場莫名其妙的時空錯亂。于我而言，前二十五年的記憶，在這個“漸”字背后似乎太過于平順，或者說太多被動的承受，怎么走過，想來記憶總有一點缺失。只有這三年，似乎每一天，我都在真切地感受這個“漸”。也終于理解，每個人都有自己的人生軌跡，在這個動量的背后總有那么一個推手來操縱這個“漸”——一個契機，恰當的時間，沒有因由的因緣際會，便足以實現戲劇性的逆轉。
我開始相信命運，相信人跟人的緣分或許冥冥之中皆有定數，在什么樣的時間，遇到什么樣的人，決定一種什么樣的生活，便成就一個何種不同的我。也終于明了，原來生活可以是這樣的：一種讀萬卷書、行萬里路的修行，一種動如脫兔、靜若處子的處世，一種化萬物與我而為一的存在，一種“我看青山多嫵媚，料青山看我應如是”的達觀，抱著這樣一種態度，生活原來可以這般多姿多彩。
年小的`時候，總覺得可以肆意揮霍的東西很多，始有了一切隨心的灑脫；稍稍歷了些人事之后，才發現原來這個世界舍與得總是成正比的，才講了一個萬事隨緣；等到可以參悟一些世情之后，才明白心中一些期望并不能萬無一失的等價交換，方做了一種皆隨勢走的選擇。這么一講，想來有些悲觀，不過可喜的是，尚有選項可選。有悔有驚，攜喜摻悲，憂怖有歷，知樂方嗔，這樣的人生，才是真實的造化。感謝命運，在將近而立之年，賦予我如此這般的泰然。
走了大半個中國，是我這前二十幾年最大的收獲；有一群摯友知交相伴，是我這一生最為得意之碩果。如今離別，真是應了戲文里的那句“曾經的天南地北，霎時間月缺花飛，手執著別離杯，眼擱著別離淚，剛道得聲保重將息，痛煞煞教人舍不得”。我寧愿相信，所有的離別，都是為了成全多年以后的久別重逢。
感謝這三年的光陰，讓我成為一個不同于過去的我。
再見，我的青春的尾巴。
青春作文 篇6
走過了少年，還未走出年少。——題記
過去的日子如同云煙，過眼即逝。有的人到了十七歲便忘記十六歲的自己，想想，我不正是這樣的人嗎。我們不都是這樣的人嗎，行路數里，留下的卻寥寥無幾。向往未來，卻又無力面對未來。
這樣矛盾的日子里，舊時的一切成了我們的`一份執念。就像一句話說的——有時候為什么會那么鐘情一首歌呢？因為他的歌詞里有我們相似的故事。青春里的故事有太多，多到說也說不完。所以青春之中的我們總喜歡莫名悲傷，這不是神經質，這是一種別樣的懷舊與情深。
可是我們的青春還沒有走完啊，正當人生最美的時刻。古今多少文人墨客渴望重回青春，多少英雄豪杰想要再返壯年，多少平凡又普通的生命，也向往這段悲喜交加的日子。我們遲早要明白，過去的日子就再也回不去，我們所能做的只有向前不停奔跑。
清風明月烈日舒云，大千世界你看過幾回？十余年青春，你又能否做到不負少年時？
我相信。我相信你我都能不負少年時。也送給你一句話——
從遠方走來，不帶走一片塵埃。向著光走去，滿心期待未來。
愿你我都能不負青春，不負年少，亦不負人世間走一遭。——后記
青春作文 篇7
丘吉爾說過：“我們靠著自己所得到的東西過日子，但我們靠著自己所給予的東西來塑造人生。”
人這一生，就像天上的一朵朵云，有些云天生便是潔白的，而有些云里參和著些不一樣的成分，便被孤立了。當他們遇見彼此時，便化作一滴水，消散了，蒸發了。我們時常感嘆這個世界，感嘆自己像是那一朵云，隨風而飄，隨風而散。
和世界說一聲早安。
天還沒亮，從道路上傳來了窸窸窣窣的聲音，如果你仔細去聽，就會發現，那是細細的竹枝和柏油路面的摩擦聲。北風呼呼啦啦地吹著，漆黑的道路上環衛工人默默的工作著。公交車站傳來了下車的提示音，第一班公交車也出發了。也許他們就是親吻太陽的`人，每天和世界說著早安吧。
和世界說一聲午安。
炎炎烈日下，建筑工地咣當一聲，大貨車運來了最新的建筑材料。工人們在鋼管圍成的外墻上工作，擰著鐵絲，汗珠順著手臂的弧線滑下來，最后消失在空氣里。午飯時間，他們總是吃著最便宜的飯菜，想要家人生活得更好。飯總是會比菜多一點，都蓋在純白色的小飯盒里，像一座雪山。你或許能夠想象他們狼吞虎咽的樣子，吃著飯臉上還帶著笑。也許他們就是追逐太陽的人，每天和太陽說著午安。
和世界說一聲晚安。
朝九晚五般的生活，可能是每一位職場工作者夢想的。早晨九點上班晚上五點下班，這是我對朝九晚五的第一認識。可是這個詞似乎又成了繁忙的代言詞，可以說是朝五晚九。一大早就出門，或步行，或乘公交，或擠地鐵……到了夜晚降臨，燈火闌珊，地鐵站還有匆匆忙忙趕回家的人。加班？可能要到十一二點吧。也許他們就是擁抱月亮的人，趕在最后一點太陽的余光散盡前回到自己的小窩。匆忙趕路是遇見月亮，道一聲晚安。
每一個人都是一個世界，感謝每一位路過我世界的人。
青春作文 篇8
從《格林童話》到《苔絲》，從當初的囫圇吞棗，不求甚解到現在的常讀常新。轉眼間，書籍已經陪我從童年走向少年。
猶記當時讀《一千零一夜》，為作者的奇思妙想所折服，沉浸其中，久久得無法自拔。當然，也對書中的故事深信不疑，也一度認為神燈是存在的。
大一些時，讀楊紅櫻的《女生日記》，但對那時的我來說，書是很厚的，所以不可能一下讀完。不過我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書。媽媽當然是不允許“秉燭夜看”的，怎么辦？聰明如我，想到了手電筒。于是，去找奶奶要了手電筒，窩在被窩里看到午夜，終于抱著書和手電筒沉沉睡去。結果，第二天精神全無，萎靡不振。從此吸取教訓沒再熬過夜。
上了五年級，學生之間開始流行讀沈石溪的動物小說。一時心血來潮，借幾本回家讀。看了一本叫《黑熊舞蹈家》的。看完全書后，感情徹底爆發，眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書中的黑熊感到不值的同時，有深深的.慶幸我是一個人，一個健康正常的人。
步入了初中，嘗試著讀一些有趣的詩詞注解。于是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時，從“種桃道士何歸處，前度劉郎今又來”中，我認識了劉禹錫；從《長恨歌》中我看到了不一樣的李白；從“倚門回首，卻把青梅嗅”中，了解了李清照少女時的趣事。
歲月蹉跎，時間匆匆如流水，轉眼間，我的豆蔻年華也將成為過去。驀然回首，原來書籍陪伴我這么多個日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書香依然清晰可辨。
青春作文 篇9
青春在一次次云卷云舒，日出日落的陪伴下漸行漸近，然后，青春會在某一天開始漸行漸遠。
青春的文字，指點江山;青春的語言，鏗鏘有力;青春的沖勁，血氣方剛。青春里的一切都是富有活力的，猶如大江大河：奔流到海不復回。
青春，是熱血與時間的孩子。時間總是狠心的，不管不顧地拖著青春向前奔跑，到了盡頭才發現滄桑早已被青春侵占。“滄海變桑田”看似很遙遠，其實近在咫尺。所以，我們應用盡全力，將青春緊握手心。正如加繆所說：“對未來真正的慷慨是把一切獻給現在。”青春不等同于金錢，它不需要存儲。儲蓄青春等同于揮霍當下，時間是不會等人的。
我們所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天;我們所揮霍的現在，是未來的我們回不去的曾經。梁啟超曾在《水調歌頭》中寫道：“不恨年華去也，只恐少年心事，強為半消磨。”既然已有人嘗到了逝去青春的痛苦，那么，我們還需要“以身試法”嗎?青春的到來，不是為了讓我們揮霍，然后恍然大悟已知的道理。而是為我們看似枯燥的人生更加充滿活力與色彩提供機會的。所以，我們要做的就是竭盡全力，將青春的畫卷繪得獨一無二，繪得富有生機與活力!
也許我們只是青春的'南柯一夢，但青春卻是我們必然跨過的臨界點。既然青春是一條必經之路，那我們為何不在道路兩旁播下無悔的樹種及多彩的花種呢?或是另辟蹊徑，去探索青春的神秘之處，在洋溢花香的小園中，聽鳥兒高歌一曲青春之歌。
青春，需要我們做的，也就是勇往直前，且行且珍惜吧!
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