元宵節(jié)作文(合集6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的元宵節(jié)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
元宵節(jié)作文 篇1
過了春節(jié)之后，小孩們就會(huì)盼望元宵節(jié)的到來(lái)。
我們這兒過元宵節(jié)都要吃湯圓、餛飩，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿。吃完晚飯后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)田埂上，小路邊，到處都是星星點(diǎn)點(diǎn)的火把，孩子們跳躍著，呼喊著，奔跑著……這也是我們這兒的風(fēng)俗：在一根竹棒上捆上柴，點(diǎn)上火，在自家的田頭甩著火把，嘴里唱著歌謠：“點(diǎn)點(diǎn)柴，大發(fā)財(cái)……”
一把把火焰燃燒著，在田野里游動(dòng)，像一條條火龍。大人們都會(huì)在村頭，在田邊看著我們玩“點(diǎn)點(diǎn)柴”，臉上洋溢著幸福快樂的笑容。或許在你看來(lái)，這只不過是農(nóng)村野孩子玩的土把戲，可是它包含著農(nóng)民對(duì)新一年收成的美好企盼，是一種別具農(nóng)村特色的祝福方式。
節(jié)目，一個(gè)接一個(gè)。這不，剛從田里回到村子里，就聽得村中心傳來(lái)鑼鼓聲，禮炮聲。調(diào)龍燈開始了!只見十來(lái)個(gè)身體健壯的男青年舉著長(zhǎng)龍燈，龍身通體發(fā)亮，龍珠引路，珠動(dòng)龍隨，龍身蜿蜒游走。這可全靠舞龍燈人的本事，瞧，他們隨著鑼鼓聲，一招一式整齊有力，配合默契。禮花在空中綻放，五彩繽紛，爭(zhēng)妍斗麗，整個(gè)村子火樹銀花!哇，好美的`夜晚。深藍(lán)色的天空五彩斑斕，禮花如彩球，似雪花，像流星雨……天空光彩奪目!
淳樸的歌謠，游蕩的火把，喧天的鑼鼓，舞動(dòng)的龍燈，絢麗的禮花，把元宵節(jié)“鬧”得一片歡騰!
元宵節(jié)作文 篇2
元宵張燈是我國(guó)人民的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來(lái)，不僅有大量膾炙人口的元宵詠燈詩(shī)，而且也留下了無(wú)數(shù)情趣盎然的元宵吟燈聯(lián)。
北宋時(shí)，有個(gè)叫賈似道的人鎮(zhèn)守淮陰（今揚(yáng)州）時(shí)，有一年上元燈節(jié)張燈，門客中有人摘唐詩(shī)詩(shī)句作門燈聯(lián)？“天下三分明月夜，揚(yáng)州十里小紅樓。”據(jù)說(shuō)，此聯(lián)為我國(guó)最早的燈聯(lián)。此后歷代都有人爭(zhēng)相效仿，在大門或顯眼的柱子鑲掛壁燈聯(lián)、門燈聯(lián)，不僅為元宵佳節(jié)增添了節(jié)日情趣，也為賞燈的'人們?cè)黾恿诵蕾p的內(nèi)容。
被稱為“父子雙學(xué)士，老小二宰相”的清代安徽桐城人張英、張廷玉，皆能詩(shī)善對(duì)。有一年元宵佳節(jié)，張府照例張燈掛彩，燃放鞭炮。老宰相出聯(lián)試子？“高燒紅燭映長(zhǎng)天，亮，光鋪滿地。”小廷玉思索時(shí)聽到門外一聲花炮響，頓時(shí)領(lǐng)悟，對(duì)曰？“低點(diǎn)花炮震大地，響，氣吐沖天。”對(duì)仗工整，天衣無(wú)縫，堪稱妙對(duì)。
最為人津津樂道的恐怕是北宋王安石妙聯(lián)為媒的故事了。王安石20歲時(shí)赴京趕考，元宵節(jié)路過某地，邊走邊賞燈，見一大戶人家高懸走馬燈，燈下懸一上聯(lián)，征對(duì)招親。聯(lián)曰？“走馬燈，燈走馬，燈熄馬停步。”王安石見了，一時(shí)對(duì)答不出，便默記心中。到了京城，主考官以隨風(fēng)飄動(dòng)的飛虎旗出對(duì)？“飛虎旗，旗飛虎，旗卷虎藏身。”王安石即以招親聯(lián)應(yīng)對(duì)出，被取為進(jìn)士。歸鄉(xiāng)路過那戶人家，聞知指親聯(lián)仍無(wú)人對(duì)出，便以主考官的出聯(lián)回對(duì)，被招為快婿。一副巧合對(duì)聯(lián)，竟成就了王安石兩大喜事。
傳說(shuō)明成祖朱棣于某年元宵節(jié)微服出游，遇一秀才，談得頗投機(jī)。朱棣出上聯(lián)試他才情，聯(lián)云：“燈明月明，燈月長(zhǎng)明，大明一統(tǒng)。”那秀才立即對(duì)出下聯(lián)？“君樂民樂，君民同樂，永樂萬(wàn)年。”“永樂”是明成祖年號(hào)，朱棣大喜，遂賜他為狀元。
傳說(shuō)，有一年元宵節(jié)，乾隆皇帝帶著一群文武大臣，興致勃勃前去觀看燈會(huì)。左看各種燈籠五顏六色，美不勝收；右瞧各種燈籠別致風(fēng)趣，耐人尋味。看到高興時(shí)，乾隆皇帝陪他的大臣們也出了一謎聯(lián)，讓大家猜一猜。隨同的學(xué)士紀(jì)曉嵐稍思片刻，就揮筆在宮燈上寫了一副對(duì)聯(lián)？
黑不是，白不是，紅黃更不是。和狐狼貓狗仿佛，既非家畜，又非野獸。
詩(shī)不是，詞不是，論語(yǔ)也不是。對(duì)東西南北模糊，雖為短品，也是妙文。
乾隆皇帝看了冥思苦想，文武大臣一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，怎么也猜不出來(lái)，最后還是紀(jì)曉嵐自己揭了謎底：猜謎。
元宵節(jié)作文 篇3
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，如：清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……等，但我最喜歡的還是元宵節(jié)。
元宵節(jié)一大早，一股清香撲鼻而來(lái)。原來(lái)是媽媽和奶奶在廚房里煮湯圓。湯圓有紅棗餡的，豆沙餡的、還有綠豆餡的等很多種口味。其中，我最喜歡吃的還是紅棗餡的。媽媽告訴我怎么煮湯圓，并決定今年的元宵湯圓讓我來(lái)煮。我先倒了一鍋冷水，煮開后倒入湯圓，等湯圓浮起來(lái)就算煮好了。我急忙盛了一碗，端著就吃，剛煮好的湯圓燙得我“嗷嗷”直叫，含在嘴里吞也不是吐也不是。媽媽看著我狼狽的樣子，笑著說(shuō)：“燙著了吧！心急吃不了熱豆腐”。
等到大家都吃完，把家里收拾完出門已經(jīng)是傍晚了。今天是元宵節(jié)，大街上到處燈火通明。一路走到南岳山森林公園，只見到處都是五顏六色的花燈，讓人眼花繚亂，看得我目不暇接。因?yàn)榻衲晔秦i年，所以大多數(shù)小朋友或是大朋友手里都著‘豬’燈。商家們真是費(fèi)心了，各種生肖做的都栩栩如生真像活的一樣。比如蛇燈是又粗又長(zhǎng)的一條小蛇，馬燈是一匹“飛馬”站在郁郁蔥蔥的草地上，寓意是一馬當(dāng)先等。
看完花燈，我們又來(lái)到玉田寺猜燈謎。玉田寺的每個(gè)角落都掛著一個(gè)花燈，而花燈里都會(huì)藏有一個(gè)‘燈謎’。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我平時(shí)喜歡看書，今天終于就有了用武之地”。媽媽聽后笑著對(duì)我說(shuō)：“是啊，考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候到了。”我看著她們一臉不信任的模樣，不慌不忙的`朝離我最近的一盞花燈走去，拿到花燈后，我左瞧瞧右看看。只見上面寫著：背板過海，滿腹文章。從無(wú)偷竊行為，為何賊名遠(yuǎn)揚(yáng)？（打一動(dòng)物名）。我想了想覺得應(yīng)該是烏賊，轉(zhuǎn)身就告訴了爸爸，爸爸和媽媽相視一笑。我就知道答對(duì)了。接著我又拿了一個(gè)花燈，謎面是：日飛落樹上，夜晚到廟堂，不要小看我，有心肺肝腸。（打一動(dòng)物）這個(gè)簡(jiǎn)單，是“麻雀花”，燈的獎(jiǎng)品是：布娃娃……
我喜歡元宵節(jié)，喜歡那香香甜甜的湯圓，更喜歡一家人相聚在一起的那種氛圍。
元宵節(jié)作文 篇4
今天，我們班開展了慶元宵、吃湯圓、猜燈謎活動(dòng)。在班里我們把課桌合并在一起，擺上我們從各自家中帶來(lái)的'家鄉(xiāng)特產(chǎn)和水果，活動(dòng)就開始了。
首先是猜燈謎，我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了幾個(gè)燈謎，相互競(jìng)猜。一個(gè)人說(shuō)出一個(gè)燈謎來(lái)，全班同學(xué)都來(lái)競(jìng)猜。猜對(duì)有獎(jiǎng)品，并且很豐富，有文具和零食。我的燈謎是“日出了——打一字”，結(jié)果被同學(xué)猜對(duì)了，答案是“旦”，因?yàn)橐粰M是地平線，地平線上一個(gè)日代表日出了。有一個(gè)同學(xué)的燈謎很有意思，她的燈謎是“開口就出舌頭——打一食品”，答案是瓜子。猜燈謎很好玩，燈謎一出同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地大聲回答，個(gè)個(gè)都不甘示弱。這次猜燈謎我也得了兩個(gè)獎(jiǎng)品。希望下次再接再厲，爭(zhēng)取多猜幾個(gè)，多拿獎(jiǎng)品。
最后，我們吃了很多美食，還吃了湯圓，家長(zhǎng)還給我們拍了很多照片，今年的元宵節(jié)過得真是豐富多彩，令人難忘啊。
在這里，我祝各位老師和家長(zhǎng)萬(wàn)事如意，身體健康，節(jié)日快樂!祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
元宵節(jié)作文 篇5
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。我的家鄉(xiāng)——凃坊，那里的元宵節(jié)就與眾不同，其中最熱鬧的要數(shù)迎花燈了。
“噼里啪啦，噼里啪啦”從哪兒來(lái)的鞭炮聲？我趕快跑到家門前的巷子口，只看見那里人山人海。我擠進(jìn)人群，踮起腳尖，探著頭往左看，只見蒙蒙的煙霧中有一點(diǎn)光。慢慢地，光越來(lái)越亮，而且還聽到“嗡嗡”的聲音，原來(lái)是發(fā)電機(jī)發(fā)出的聲音。花燈終于來(lái)了，人群又沸騰起來(lái)。我仔細(xì)地觀賞著花燈，發(fā)現(xiàn)花燈分三層，第一層是八角形的燈帽，上面貼著精美的圖案。第二層是球形的多面體，也貼著許多有代表意義的的'圖案。如：貼著一條大魚的，表示年年有余。第三層是燈托，用各種各樣的剪紙裝飾，有駿馬奔騰，有鯉魚躍龍門，有金雞報(bào)曉……花燈的兩邊綁著兩條花束，花束上系著中國(guó)結(jié)。當(dāng)人們走動(dòng)時(shí)，花燈便一搖一擺，就像黑暗中的一顆明珠，璀璨無(wú)比。花燈雖然很重，抬花燈的人頭上都冒出了汗珠，但他們的臉上卻洋溢著幸福的笑容。
欣賞完花燈，最有趣的是喝燈酒。我和爸爸去一位大伯家喝燈酒。大約九點(diǎn)，花燈進(jìn)了大伯的大廳，我們趕緊幫忙倒茶、發(fā)煙，大人們放鞭炮、點(diǎn)煙花，忙得不亦樂乎。花燈出廳后，喝燈酒便開始了。桌面上的菜，可都是美味，有豬肉、牛肉，有雞有鴨，還有很多我說(shuō)不出名的菜。吃了一會(huì)兒，他們端起酒杯互相敬酒、互相祝福，一桌人其樂融融。爸爸說(shuō)來(lái)喝燈酒就一定要喝酒，不管一口還是兩口。于是我也端起酒杯，按照輩份，一個(gè)一個(gè)地敬酒，并送上祝福。不知不覺我把一杯米酒全部喝完了，暈暈的，真是開心。
這就是家鄉(xiāng)的元宵節(jié)，既熱鬧又難忘！
元宵節(jié)作文 篇6
2月9日是我們開學(xué)的第一天也是正月十五，大家稱它為“元宵節(jié)”；走進(jìn)教室，到處都洋溢著元宵節(jié)的氣氛！同學(xué)們帶來(lái)了紅紅火火的燈籠，有趣的燈謎，都等待著元宵節(jié)活動(dòng)開始的那一刻……
中午時(shí)分，在班主任周琦老師的帶領(lǐng)下，五（5）中隊(duì)的元宵節(jié)活動(dòng)開始了！幾位同學(xué)帶著做好的ppt在電腦上邊展示邊給我們介紹元宵節(jié)的.習(xí)俗和來(lái)歷，大家都聽得津津有味。接著一對(duì)雙胞胎姐妹踏著委婉的步伐為我們表演了舞蹈《好日子》。欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，同學(xué)們最期待的燈謎游戲也拉開了帷幕！一位同學(xué)笑嘻嘻地問大家：“心無(wú)二用，打一成語(yǔ)。”隨即，同學(xué)們就異口同聲說(shuō)道：“一心一意！”那位同學(xué)不服氣，又問大家：“西施臉上出天花，打一成語(yǔ)。”話音剛落，同學(xué)們就交頭接耳地討論答案，竊竊私語(yǔ)，良久，沒有一人吭聲。那位同學(xué)自信地說(shuō)道：“你們都不知道了吧！”就在這時(shí)，一位同學(xué)徑直站起來(lái)，回答道：“美中不足！”立刻，排山倒海般的掌聲響了起來(lái)，可見他答對(duì)了，出題的同學(xué)目瞪口呆，垂頭喪氣地回到了他的座位上……
最后班主任周老師對(duì)大家說(shuō):“今天是元宵節(jié)，也是新年中的最后一天，同學(xué)們回家后，要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲最真心的祝福；打電話給爺爺奶奶，外公外婆所有長(zhǎng)輩們道一聲好。周老師也在這里衷心祝福大家，元宵節(jié)快樂，在新學(xué)年中天天向上！”隨著一片掌聲，五（5）中隊(duì)的元宵節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，可是對(duì)新學(xué)年的期待仍然留在了同學(xué)們的心中。
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