和平作文精華(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的和平作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和平作文 篇1
一提到戰(zhàn)爭，可惡的戰(zhàn)爭。對于人們來說，無疑是個噩夢！它讓無數(shù)人無家可歸，失去親人，“四海為家”！這就是戰(zhàn)爭！讓人憤恨的戰(zhàn)爭！讓人憎惡的戰(zhàn)爭！
而至今，還有許多地方還有許多人在那炮火連天的日子里度日。如：烏克蘭東部戰(zhàn)事致5358人死。這些數(shù)字讓無數(shù)的家庭支離破碎，無數(shù)的戰(zhàn)士身首異處，人民每天過著擔(dān)驚受怕的日子。每當(dāng)我看到這些新聞，就十分好奇——大家同在一個地球村，生活差距竟然這么大——我們住在高樓大廈，每天坐在寬敞明亮的大教室，聽老師講課。但是，又有誰能想到，在戰(zhàn)爭中的`孩子卻天為被、地為床，風(fēng)餐露宿，吃不飽，穿不暖。和我們比起來，簡直是天壤之別。
地球是大家的，我們應(yīng)該共享，好好珍惜并愛惜它。
但戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。今天，就讓我們?yōu)閼?zhàn)爭下場暴風(fēng)雨，洗凈它，讓和平的彩虹永遠(yuǎn)掛在藍(lán)天！
和平作文 篇2
還曾記得在一片廣場上，我親自放飛的那幾只雪白的和平鴿，看著他們扇動著潔白羽翼飛上藍(lán)天，我不由發(fā)出了一句感嘆：“如果你們飛過的每一個角落都迷漫著和平的氣息，那該多好呀！”
看 著那幾只和平鴿，我不禁想起了幾年前的一件事：那還是一個驕陽似火的盛夏，各種小蟲都從地面下鉆了出來，當(dāng)然，小蟲們?yōu)榱烁玫囟惚軣崂耍驼偌约旱男?弟姐妹，占領(lǐng)別的家庭的領(lǐng)地。就這樣，一場場戰(zhàn)爭就接連地發(fā)生在我眼前。兩窩螞蟻為了占領(lǐng)他人的領(lǐng)地，發(fā)動了戰(zhàn)爭，它們由蟻王帶兵，只要蟻王有些敵意，它 們就撲上前去互相殘殺。我站在旁邊，觀察著這場戰(zhàn)爭雖然這些螞蟻曾咬過我，但是我并不想用毒粉來害他們，因為我要看看它們到底會怎樣。突然，戰(zhàn)斗開始了， 螞蟻們都向?qū)Ψ綋淙ィD時，這兩窩螞蟻都混在一起，看不清誰和誰是同一窩的'啦。過了一會兒，螞蟻的數(shù)量漸漸的減少了，而最終，兩群螞蟻都損失慘重，地上的 螞蟻尸體多的數(shù)不勝數(shù)，密密麻麻的鋪在地上。而那兩群螞蟻呢？幸運(yùn)的活了下來，但是與以前相比，這些數(shù)量大大不如以前。這是為什么呢？螞蟻們?yōu)榱嘶钕氯ゲ?打仗，而人呢？無緣無故，兩個外交度100%的國家變成了戰(zhàn)斗場上的冤家，多不值得呀！
就像前幾年的伊拉克戰(zhàn)爭，美國軍隊和伊拉克 軍隊的死亡人數(shù)數(shù)以萬計，有的人類面對戰(zhàn)爭說：“人類就是靠人類自己來折磨自己而進(jìn)步的！”但是我卻不這樣想，說句心里話，我認(rèn)為與其用槍-支來血洗一座城 市，不如讓陽光灑滿城市的各個角落。也許人們都明知戰(zhàn)爭帶來的苦難，但他們?yōu)楹芜�要拿起武器戰(zhàn)斗呢？難道說是為了擴(kuò)大自己國家的版圖？難道說是為了向世界 表你們國家的實力？難道是為了展示你們國家的先進(jìn)武器？
也許，人們真的應(yīng)該好好反省戰(zhàn)爭帶給我們的苦難了。我衷心的希望，和平能讓得大雨沖洗掉血腥，讓微笑取代暴力，讓人們過上幸福生活……我們要珍惜和平！
和平作文 篇3
自從進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)氛圍之中，在歷史課上我們學(xué)習(xí)了周恩來總理在印度會談中提出的幾項原則。它大到處理國與國之間的關(guān)系，小到處理人與人之間的關(guān)系，至此這幾個原則就流芳百世了。我將它巧妙的“活學(xué)活用”。
“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”，進(jìn)入新學(xué)習(xí)有了新同桌。這人際關(guān)系要處理好。這個新同桌他忠厚老實，什么都好，就是喜歡干兩件事。一是將他的大長腿伸到我的課桌底下，真以為自己的腿是長頸鹿的脖子。對此借助第一條原則的時候到了，“互相尊重主權(quán)”，在此原則作用下，他才毫不樂意的收回他的“大象腿”。還有一個“互相尊重領(lǐng)土完整”，他呢，老是喜歡抄我作業(yè)，幾次后，我也無可奈何的找了這一原則來遏制他。
“互不干涉私事”，我這個人最大的特點就就是不喜愛八卦。但前面一個女同學(xué)，那就是“八卦神”，從她嘴里出來的都是“及時快報”，別人的`好事傳出門，壞事也是傳千里。這不又想八卦我同桌了，他也總是不耐煩地找借口撤離。最終我與同桌決定使用周恩來總理的原則，“互不干涉私事”，她對我們也無話可說了。
“互不侵犯”，作為同桌，當(dāng)然交流不會太少啦。為了放松一下，我們下課后經(jīng)常斗嘴。本來我是一個不太愛說話的人，被他感染了，最終都會變?yōu)樽分鸫螋[。有次他說了一些攻擊人身的話，我勃然大怒。因此一天都沒理他。在其百無聊賴之中，只好主動承認(rèn)之前這違反“互不干涉私事”的原則。
“平等互利”，對于利弊衡量，我們是很清楚的，因此用“平等互利”規(guī)定上課期間除學(xué)習(xí)以外的事都不準(zhǔn)交流。
“和平共處”，都說人人平等，和睦相處，可真正做到的又有幾個。社會上，階級性明顯。俗話說：“官大一級壓死人”，并非不無其道理。想想當(dāng)今社會，唉，金錢至上。今日我與同桌以“和平共處”這一原則，實現(xiàn)人人平等，和諧相處。
沒錯，這五個原則就是“和平共處五項原則”，現(xiàn)在它不僅是處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是處理人與人之間的基本原則。
希望人們能夠?qū)⑵渫晟疲瑢⑵浒l(fā)揚(yáng)光大。
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