朋友的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的朋友的作文3篇，希望對大家有所幫助。
朋友的作文 篇1
她，有著一雙小小的眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇。長長的秀發(fā)，給人眼前一亮。見到她的'人都忍不住脫口而出：“哇！美女�！�
其實她不僅外表美，而且內(nèi)心也美，還很善良呢!記得那是在五年級的冬天時，雖然沒下雪，但是很冷。班上的人都穿上了厚厚的衣服，惟獨張倩沒穿�；萸倬挖s快走過去，問：“小倩，這么冷的天氣，你怎么不多穿點呀？”小倩冷得直發(fā)抖，說：“我媽染上了風(fēng)寒，家里的錢都給我媽買藥了，我哪還有錢買毛衣啊!”惠琴二話不說，馬上向老師請假回家。老師和我們都奇怪她回家干嘛。不一會，惠琴回來了。只見她手里拿著一件毛衣。她趕緊把毛衣給小倩穿上了。我們都明白了，原來她回家是去拿毛衣。
瞧!這么熱心善良的她，難道不“美“嗎!其實我也知道，雖然我們快分開了，有可能再也見不到了，但是我相信我們的友誼長長久久……我祝她永遠(yuǎn)幸福!
朋友的作文 篇2
牽著媽媽的手，能感受到母愛的溫暖；牽著光陰的手，能感受到時間的流逝；牽著朋友的手，能感受到友誼的長存。
在某一天，我們在一道題目中撕裂了友誼。那是一道有多種解法的奧數(shù)題。在我們得出第一種解法的時候，矛盾開始了。她列出了一道奇怪的算式，我皺著眉頭算了一遍，結(jié)果是對的，但式子沒有算理。我提醒了一下她，不料她拜拜手說：“沒事，老師不會去算的，有算式就行了�！蔽沂冀K表示要嚴(yán)謹(jǐn)，這種方式是不可取的。于是，我們吵了起來，十分激烈。就在最激烈的時候，她居然把我寫了良久的筆記給撕了！我又氣又傷心，破口大罵，也不知過了多久，她哭著跑開了。她撕的`不只是我的筆記，也是我們的友誼。
之后，我想了很久，不知道是誰有錯在先。是我嗎？我罵了她。是她嗎？她撕了我的筆記。我去詢問了我的媽媽——是她有錯在先。
但是，我決定原諒她。
畢竟玩了那么多年，相信她只是一時氣頭上，我不想這份友誼破碎。她是個聰明的人，我了解她，她只是臉皮薄罷了，不好意思開口。
天氣真是見鬼。大雨滂沱。我拿著傘，一蹦一跳地走向校門。轉(zhuǎn)角，她的背影猝不及防地撞入了我的眼簾。她站在門口，發(fā)端滴著水，身上大部分都被淋濕了，應(yīng)該是沒帶傘吧。
我快步走去，撐起傘，舉過她的頭頂，笑著說：“一起走吧！”她驚愕地看著我，說不出話來。“走啊�！蔽彝屏送扑凉炙频卣f。她低聲說了句“對不起”，惹得我笑得更歡：“沒事，早忘了�！�
路上，我牽過她的手，緊緊地牽著，走在路上，濺起一朵朵水花。
我們牽著的手，象征著永不分開的友誼。
朋友的作文 篇3
我的朋友梓謙成績很好，但非常愛搞惡作劇。我和他報讀了同一個補(bǔ)習(xí)班，而且還是同桌，我們倆天天拌嘴，他就經(jīng)常捉弄我。下面，讓我把他的罪行說給你聽吧。
有一天，我上廁所回來后發(fā)現(xiàn)我的語文書和水杯不見了。我連忙問他：你見過我的語文書和水杯嗎？
沒有啊！
看他得意洋洋的樣子，我忍不住追問道：是不是你拿的？
不是呀！
看著他睜著眼睛一臉得瑟的模樣，我就知道沒好事：把你的書包拿來給我看一下！
他馬上把書包摟在胸前，拼命護(hù)著不讓我看。但和我爭，他還是嫩了點！我把他的.書包一把搶了過來，翻了一下，果然不出我所料，我的語文書和水杯就好好地放在那里。
他可能覺得捉弄不到我不夠過癮，第二天又搞了一次更惡的惡作��！
第二天，他比我早到，我一進(jìn)門就瞥見他把我的水晶泥拿了出來又放回去，不知道他想搞什么幺蛾子！但因為只是一瞬間的事情，我就沒放在心上。等我把作業(yè)做完，把那盒水晶泥拿出來，剛打開蓋子，里面灌滿的水一時間爭先恐后地往外冒，灑得滿地都是。他在一旁捧腹大笑，可是這還沒完呢，當(dāng)我在彎著腰擦地板時，他趁我不注意飛快地在我手上抹了一些不明的液體。這是什么鬼東西？他笑得前仰后合：這個是我的鼻涕呀！一陣惡心感涌上心頭，我把手擦干凈，就去追殺他，他被我打了足足九九八十一下，自言自語地嘀咕：唉！我真是偷雞不成蝕把米呀！
這么一個愛搞惡作劇的朋友，真是讓我哭笑不得�。�
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