身邊的感動作文【精品3篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的身邊的感動作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的感動作文 篇1
大家天天上學,有沒有發現校園里有一個很特別的人-------門衛。
從我一年級開始，這位門衛老伯伯就在我們學校工作了，他每天很早就起來值班。七點20分，他總會準時打開大門。那次，我為了看看門衛老伯伯地準時 性，特意早來了。“還差最后十秒！十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！時間到！’’我輕聲地自語著。就在我剛剛說完話的那一刻，大門緩緩的打開了。 “哇塞，這也太準時了吧!”我大吃一驚。而且，我們校門口還格外干凈呢。
到了中午，有些同學排隊回家吃飯，低年級小同學就是不聽話,總有許多同學亂闖亂撞，差點就撞到車上，幸虧門衛老伯伯把他抱走了，而且有教育他說：“以后當心點，看你以后還敢不敢這樣了。”
一次我做值日，做到了5點多，我便著急的跑出校門，只聽門衛老伯伯說：“慢點，別卡到了，小心點。”
啊！真是個令人尊敬的.門衛老伯伯。
身邊的感動作文 篇2
黃老師是一位好老師。他的課上得生動有趣，通俗易懂，同學們都很喜歡聽;他批改作業來，更是認真細致，還有個性，經常會在你的作業本里留下他的杰作——贊揚與激勵的點評。特別值得感動的是，黃老師在繁忙的工作中，對每位學生的作業還做了詳細的記錄。我想，他這樣做，一是為了了解學生的`作業情況;二是生怕哪位學生沒有做作業，沒有交，耽誤了功課。記得有一次，班上一位同學又欠交作業了。老師發現后，及時把他叫到辦公室，耐心地對他說：“作為學生怎么能不交作業呢?是有什么困難嗎?下一次一定要交哦!”老師與他交流了很久。那時是冬天，天暗得特別早，老師擔心他回家不安全，就把他送回家。他奶奶知道了這個情況后，拉著老師的手一直道謝，黃老師還和老人交流了許多關于如何教育孩子了話。當老師離開時，已經是華燈初上了。
曉鈺是我的同鄉，也是我同班同學，她對我幫助的小事，也讓我感動。曉鈺從小和我一起長大，幼兒園、小學都一起上，而且都在一個班。她學習勤奮、刻苦，成績很好，每次考試都名列前茅。她每天很早到校讀書，上課專心聽講，積極發言，作業質量高。有一次月考，曉鈺的總分又是年段第一，我很好奇，就問曉鈺：“你為什么考得那么好?有什么秘訣嗎?”她笑了笑：“哪有什么秘訣，不就是上課認真，積極發言，作業做好，課后多看書……”她說得多輕松啊!從此，我也照著她的方法，果然成績提高了很多。她的學習態度和為人都讓我非常感動，我決心和她來一場比賽。
是啊!人間感動的事數也數不清，我想，只要有感動，一切不愉快的事都會煙消云散。最后，告訴大家一個好消息：在創建“幸福校園”的活動中，黃老師和曉鈺都被評為“感動校園的教師”和“感動校園的學生”。
身邊的感動作文 篇3
感動無處不在，無時不有。用心去看別人，用愛去讀別人，你會懂得，感動就是這么簡單、就是這么明了。
在我上幼兒園的時候，一天，天氣不好，刮著一陣陣寒風，突然間就下起了傾盆大雨。放學了，其他人都興高采烈的跟著自己的'大人回家了。而我卻在那時猶豫不決，因為那天母親生病了，還在發高燒呢，我還在猶豫要不要自己走回家時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是母親！狂風夾著大雨好象要把母親吞沒似的。母親掙扎著向我艱難地走來。我望著母親，望著雖然生了病，卻仍冒著大雨來接我，而被淋成了落湯雞的母親，我心中一陣酸楚，對母親說：“你發了燒，應該呆在家，為什么還要來接我？！”母親慈祥地笑著說：“因為你是我的孩子啊！”我心中立刻涌上來了一股暖流，不禁掉下了眼淚。母親笑著說：“別哭了，傻孩子。”我趕快把眼淚擦干凈，抬起頭對著母親甜甜地笑。就這樣，我們在雨中笑了好久……
感動就是這樣，普普通通，簡簡單單。它不需要你刻意去干什么，它只須要彼此之間的關心、關愛、有真意。其實，在我們身邊的每一件小事都很不起眼，就正是這些不起眼的小事，隱藏著諸多感動。
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