飲書五年級作文
人們常以飲食謂書：“吃書”喻某人苦讀，使書十分破，好似飽經(jīng)風(fēng)霜的老叟；“品書”又好似細(xì)細(xì)品味葡萄酒，既珍惜，又享受；“吞書”則似一個(gè)饑餓的乞丐撲向美味……
我讀書應(yīng)該喻為“飲書”
回味起來，還真是“別有一番滋味在心頭”……
在未上幼兒園時(shí)，我還未識字，常常無所事事地搭積木，或是“無間隔”的吃糖。久而久之，我有些許厭煩這“格式化”的生活。忽有一日，爸爸坐公交車時(shí)，輕搖著我，腿也有節(jié)奏的抖著，這都與平時(shí)一樣讓我感到舒適。爸爸或是心有感慨，或是心情舒暢，順口吟道一首毛主席的《沁園春·長沙》：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍……”當(dāng)我聽到這首詞時(shí)，哪知什么“遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)”或是“詞韻整齊”，“錚錚有金石之聲”之類，只覺得很順口，好聽，像一首搖籃曲。不一會(huì)兒，才三歲的我竟熟記于心了。這時(shí)的我，讀的書就像一杯糖開水，淡淡的甜甜的。
到了幼兒園，我因?yàn)榉e累了幾句詩，學(xué)拼音已經(jīng)輕輕松松，在家擠出的時(shí)間干嘛呢？一日堆得像小山似的書出現(xiàn)了。原來，我知道了有一樣?xùn)|西叫書。我的興趣像火山爆發(fā)似的，源源不斷地涌出，開始看畫報(bào)。雖說是畫報(bào)，但我卻興趣無窮。我看著一個(gè)又一個(gè)小字，好似一只又一只爬動(dòng)的螞蟻，撓著我的心，使我癢癢的。我一個(gè)字一個(gè)字的讀下去，儼然像一個(gè)大人。它常常讓我思考：巫婆怎么會(huì)有一百只腳呢？怎樣才能有綠色的皮膚呢？這時(shí)的我，讀的書就像一杯香濃的牛奶，為我補(bǔ)充營養(yǎng)。
時(shí)間一晃，我上小學(xué)了。這時(shí)，因爸爸的教育，我學(xué)會(huì)了查字典。字典就像一把開路鏟，幫我清除了前進(jìn)的障礙，使我的視野更加開闊。我又識了不少字，能看的書就像一縷陽穿過云層，越來越多。我就像一條小魚，遨游在書的海洋中。就連奶奶剛買三寸厚的格林童話也被我“啃”了個(gè)精光。我開始注意到童話了：《農(nóng)夫的傻交易》讓我捧腹大笑；《天使的玫瑰》使我感慨萬千；《月亮》如泣如訴；《偷天換日》則娓娓道來……書的吸引力在我看來好似地心引力，使我屹立在世界。這時(shí)的我，讀的`書就像一杯百果汁交雜著快樂與憂傷。
2、3年級，對我來說，是一個(gè)新的時(shí)代。在這時(shí)，我已不滿足于童話，開始尋找新的書籍。“咦？”我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。我在奶奶的書房里發(fā)現(xiàn)了一本本的老書。我又開始津津有味地閱讀起來。這下可好，一本又一本栩栩如生的插圖書與“殼老文不老”的書，既鍛煉了我的想象力，又增強(qiáng)了識字能力。這時(shí)的我，讀的書就像一杯咖啡，又濃又香。
4年級又到了。這下，課外補(bǔ)習(xí)又多了起來，課余時(shí)間變很少了。我只能自己擠時(shí)間讀書，例如周末午睡時(shí)，原本爸媽不允許，我靈機(jī)一動(dòng)，想出一條“妙計(jì)”：我一等到爸媽睡熟，就躡手躡腳地起床，小心翼翼地抽出一本書，開始津津有味地看起來。我開始看古文書與外國名著。《五柳先生傳》讓我感到五柳先生的清高，《魯賓孫漂流記》讓我懂得了野外生存……知識就像小溪一樣流進(jìn)了我的心里，清涼又冰爽。這時(shí)的我，讀的書就像一杯茶，慢慢地品，一股幽香從心底升起，十分愜意。
我想，今后，我的書還會(huì)成我的為什么呢？一杯葡萄酒？我笑了……
【飲書五年級作文】相關(guān)文章：
飲書的樂趣作文01-05
飲菊花酒的作文02-21
飲菊花酒作文范文02-21
飲湖上初晴后雨作文10-30
重陽節(jié)飲菊花酒作文02-21
外婆飲上了自來水作文12-03
飲湖上初晴后雨小學(xué)作文09-03
外婆飲上了自來水小學(xué)作文09-22
外婆飲上了自來作文范文水02-02