溫暖的什么作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的溫暖的什么作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的什么作文 篇1
外面下起了雪，紛飛著，擁擠著，大團(tuán)大團(tuán)的往下飄落，在半空中旋轉(zhuǎn)著，飛舞著……
半個(gè)小時(shí)后，雪停了。到處都是雪白一片，銀裝素裹。人家屋頂上蓋滿了雪，門口的兩棵老樹上，積滿了厚厚的雪，枝條上也是，看起來(lái)沉甸甸的樣子，壓得枝條快要斷了似的。因?yàn)闈饷艿臉淙~從中掩藏著大塊大塊的積雪，所以時(shí)不時(shí)還從屬上掉下幾塊碎雪，砸在樹下嬉戲的孩童頭上，引的孩子們笑聲不斷。給無(wú)聊的冬增添了幾分生機(jī)!
而大人們可沒功夫陪他們玩，紛紛扛著鐵鍬上樓鏟雪。我也上了自家的樓頂。推開屋頂?shù)男∧鹃T，我不由的驚呆了，只見，屋頂上全覆蓋著一層又一層的雪，好像給屋頂穿上了白棉襖一樣，一大塊全蓋在上面!我看著這美麗的白雪，又聯(lián)想到這雪好似一張大床，真想躺在上面大睡一場(chǎng)。再瞧瞧人家屋頂上，也同樣如此，大人們都已掄起鐵鍬，一鍬一鍬地往樓下丟雪，惹的樓下的孩子大聲歡呼，各各都張開小手來(lái)堆雪人，好不活潑熱鬧!
望著這大片的雪景，我還挺舍不得鏟掉呢!眺望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，再遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，全是一片白!我蹲下身子，看著雪塊，竟感覺它非常暖和，它像一塊蛋糕，又像一塊冰激凌，更像一塊奶油。我用手摸了摸。幻想著它們的溫暖，但指尖一碰觸那軟綿綿的雪時(shí)，一股冰冷冰冷的感覺從指尖漫開。
不久后，太陽(yáng)出來(lái)了，它散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光，悄悄的照在每戶人家的'屋頂上，使雪白的刺眼，白的發(fā)亮。雪漸漸的融化，悄然無(wú)息的變成了小而玲瓏剔透的水珠，更漂亮了!
樓下，孩子們的歡笑聲更是大了，他們?nèi)又┣蚧ハ啻螋[著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)處的雪也都在融化，也都在陽(yáng)光的照耀下射出點(diǎn)點(diǎn)金光。使人們覺得，今年的冬，也這么暖和!
溫暖的什么作文 篇2
家是一座港灣，也許它無(wú)法給你豐厚的物質(zhì)捕獲，但它卻可以永遠(yuǎn)為你擋住外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，溫暖你的心靈。
懶懶的午后陽(yáng)光，懶懶的我，愜意而又懶懶的躺在沙發(fā)里。一切是那么舒服，隨意而毫無(wú)拘束。感恩父母，因?yàn)槟銈兘o了我一個(gè)這么溫暖的家。
家就是我的童年主要的活動(dòng)場(chǎng)所，充滿了無(wú)限美好的回憶。小時(shí)候的我最愛和父母一起玩耍。坐在父親的肩上，讓他帶我去公園玩，那時(shí)候握著父親的手，覺得好大，好溫暖。仿佛這雙手能為我掌控一切，只要握著它，走到哪我都不怕;平時(shí)還愛聽媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽著那一段段離奇卻不失美妙的經(jīng)典故事，總能讓人在不知不覺間進(jìn)入甜蜜的'夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)覺得媽媽太偉大了，知道那么多的故事，簡(jiǎn)直成了我心里的英雄。
上學(xué)后，學(xué)習(xí)就成了我生活的主流。全家的喜怒哀樂也隨時(shí)都會(huì)受其牽絆。考試成績(jī)突出，回到家報(bào)喜，父母像得了重金一樣合不攏嘴;當(dāng)考試失利，到家后黯然落淚，他們又會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)我——跌倒不要放棄。但我知道其實(shí)他們心里比我急，只是父母習(xí)慣于將情感如細(xì)雨般融化于生活的點(diǎn)滴。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，父親幫我找資料，翻題庫(kù)，不久便會(huì)有完整的答題過程，還有那日漸蒼老的笑容;當(dāng)我熬夜復(fù)習(xí)的時(shí)候，不管多晚，母親都會(huì)等我，給我做些簡(jiǎn)單的夜宵，哪怕是一碗餛飩，一個(gè)煮雞蛋。深夜里我看到那布滿血絲的雙眼是如此的溫情脈脈。
家是一本用愛編寫的書，它可以讓人閱讀一生，溫暖一生，感動(dòng)一生。
溫暖的什么作文 篇3
一個(gè)人能感受到的溫暖可能是長(zhǎng)久的，也有可能是片刻的，溫暖也可以源于任何人，父母，親人，朋友，老師，陌生人，也有可能是你的敵人。無(wú)論如何，都要好好去珍惜這份物價(jià)的溫暖。
這天，我們火熱朝天的進(jìn)行著國(guó)旗班的訓(xùn)練，開始考核了，我們像幸運(yùn)兒一樣的備選去做考核官。考核開始了，一組組小隊(duì)接連都進(jìn)行得十分順利，到了還有一兩組小隊(duì)的時(shí)候，我突然舉得眼前發(fā)黑，有點(diǎn)站不穩(wěn)了。我把雙腳打開，想要保持平衡，不行，最后還是倒了下去。倒在地下的時(shí)候，我的意識(shí)慢慢的恢復(fù)了。旁邊的彭姝妤和馬玉潔趕快過來(lái)扶我，一邊問我怎么樣，一邊給我媽媽打電話，一剎那，我突然有種被呵護(hù)的感覺。他們把我扶到一樓的教室，還幫我把書包拿了過來(lái)，幫我找糖水，陪我一起等媽媽來(lái)。頓時(shí)，我心里十分溫暖，有種活路就在面前的感覺。我感謝他們，感謝他們?cè)谖易钚枰獛椭?時(shí)候幫助了我。
我平時(shí)十分獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，從未想過還會(huì)有這樣被呵護(hù)的感覺。那一次過后，我心中的一塊冰化開了，像一縷溫暖的春風(fēng)，流進(jìn)了我的心中。
人的一生中有許多次溫暖的瞬間，并在不斷的溫暖之中，不要懷疑，因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾校钦嬲母星榱髀丁Ｕ?qǐng)珍惜你身邊的每一次溫暖瞬間。
溫暖的什么作文 篇4
我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，倔強(qiáng)得誰(shuí)拿我都沒有辦法，我現(xiàn)在并不善于把我的心里的感受表達(dá)出來(lái)。倔強(qiáng)的我種認(rèn)為在別人面前哭是一件丟人的事。
今天我又和媽媽吵架了，剛開始我和媽媽一人一句吵得非常激烈。到后來(lái)很久沒有對(duì)別人說(shuō)心里話的我一氣之下說(shuō)出了埋藏在我心里很久的心里話。剛開始媽媽還要和我吵幾句，可到后來(lái)媽媽變的沉默了，媽媽低下了頭好象在思考著什么。媽媽聽著聽者好象不由自主站了起來(lái)漸漸的向房間里走去，媽媽好象拖著沉重的身體進(jìn)了房間輕輕地關(guān)上了門。被留在客廳的我終于流下了淚水。我生氣的把書一把摔在了地上，我沖進(jìn)媽媽的房間對(duì)著媽媽大吼大叫，我盡量忍著不讓淚水流下來(lái)，我緊緊的咬著下嘴唇直到感覺一股血腥味為止。
媽媽并沒有生氣，也沒有驚訝，她微笑著把我一把攬入懷中。那一刻，我并沒有掙扎，那一刻我的倔強(qiáng)被媽媽溫暖的懷抱融化了，那一刻我強(qiáng)忍著的淚水潸然而下并沒有覺得丟人，只覺得那淚水流得是那樣自然。好久沒有感受母親這溫暖的懷抱了，好久沒有了。我放下了倔強(qiáng)，我脆弱的象一只剛剛脫下盔甲的小貓撲在母親懷里放聲大哭，大聲地哭著：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。”是啊有時(shí)候我也覺得累了我也需要放松一下了，真的有時(shí)候覺得很累很累了我真的有時(shí)該脆弱一下了。
的確，母親的.懷抱永遠(yuǎn)是為子女敞開的，不管子女是犯了怎樣的錯(cuò)誤，不管子女怎樣的傷了母親的心，母親的懷抱永遠(yuǎn)是屬于子女的，永遠(yuǎn)是溫暖的。就象高爾基所寫的母親一樣，所有的母親都是平凡而又偉大的。或許我應(yīng)該珍惜這份親情，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的珍惜。
溫暖的什么作文 篇5
其實(shí)，生活中處處有溫暖，只有“有心”的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
初一到初二，已經(jīng)兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué)，相處了兩年了。有喜、有悲、有樂、有哀，但，更多的是溫暖。
還記得，初一時(shí)的廣播體操，那是的我們總是懶懶散散的，怎么練也練不好。最后，連很有耐心的陳老師也說(shuō)放棄了。那時(shí)，我們才醒悟。那時(shí)，我們才懂得陳老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話：人是一種奇怪的動(dòng)物，總是在失去后才懂得珍惜。原來(lái)，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人就是這樣的。那天晚上，是老師值日的，可是她沒來(lái)。當(dāng)時(shí)，我們都知道老師真的生氣了。之后，我們幾個(gè)班干部商量過后，決定明天早上6：00全體同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練習(xí)。早上的時(shí)候，我們還以為很多同學(xué)會(huì)不來(lái)的，可是大家都來(lái)了。才發(fā)現(xiàn)，一班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體，一班是一個(gè)充滿溫暖的集體。人齊后，我們?cè)诤诎迳蠈懥艘痪湓挕皨寢專瑢?duì)不起。如果你愿意的話，請(qǐng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看。”雖然那天并沒有見到老師的身影，但，我們知道老師一定站在某個(gè)角落看著我們，看著我們成長(zhǎng)、懂事的。也許，這并不怎樣，可是在我看來(lái)，這凝聚著師生間的情感，很溫暖、很溫暖。
升上初二，陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了，連教科老師也不是了。那時(shí)，我們哭了，甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做?哪怕陳老師只做我們的語(yǔ)文老師也好啊!前幾個(gè)星期，我們還是不適應(yīng)的。后來(lái)，我們慢慢的開始適應(yīng)了。因?yàn)槲覀冎溃惱蠋煵幌Ｍ吹竭@樣的我們，我們也不能讓陳老師失望。9月10號(hào)是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)決定了去看望陳老師。來(lái)到老師家，有一種久違的'感覺。雖然在學(xué)校可以見面，但距離似乎好遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。跟老師坐下來(lái)閑聊，真的比以前她是班主任的時(shí)候還多話啊!我們聊了整個(gè)下午，有說(shuō)有笑的。那場(chǎng)景就像是，出遠(yuǎn)門的孩子剛回家，向媽媽訴說(shuō)心中的話，是多么的溫暖的。
斷地成長(zhǎng)的，可能會(huì)經(jīng)歷許多，也會(huì)忘記許多，但依然會(huì)記得那感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻。
溫暖的什么作文 篇6
溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長(zhǎng)夜里的一點(diǎn)星光，給我慰藉和希望;就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內(nèi)心對(duì)溫暖的那一份追憶?
最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來(lái)也從不下廚房，可為了我，他開始學(xué)燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿面笑容的`端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來(lái)，幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說(shuō)：“這種東西，是人吃的嗎?”爺爺?shù)男┰谀樕希肷螞]說(shuō)話。我賭氣的走進(jìn)房間。
一會(huì)兒，我的肚子就開始抗議了，聽到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來(lái)。這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。
從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌谩Ｋ偸前褱说轿颐媲埃缓舐詭σ獾目粗遥粗依峭袒⒀剩L(fēng)卷殘?jiān)频匕褱韧辏哪樕暇蜁?huì)露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒有把湯喝完，他便會(huì)十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會(huì)把湯喝得一干二凈。
現(xiàn)在的爺爺回到了老家，原因是我長(zhǎng)大了。多久沒有聞到那一份濃香了呀!多久沒有品到那一份醇美了呀!異地的爺爺，還會(huì)不會(huì)去做一碗這樣的湯啊!
溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧!他會(huì)把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來(lái)一份溫暖的記憶……
記憶中那碗溫暖的湯!
溫暖的什么作文 篇7
陽(yáng)光到底是什么時(shí)候才是溫暖的呢?
陽(yáng)光在黑暗寂寞的小徑中獻(xiàn)上一片光明時(shí)是溫暖的，陽(yáng)光在為將要枯萎凋謝的鮮花獻(xiàn)上一片照耀時(shí)是溫暖的。
陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼;陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱;陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望;陽(yáng)光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。
如果歷史在時(shí)光的洪流中突然地轉(zhuǎn)彎會(huì)留給我們?cè)鯓拥腵回味呢?如果命運(yùn)改變了寫好了的注定，又會(huì)留有怎樣美好的邂逅?
我在掙脫時(shí)光陰郁的手臂，迷迷惘惘地行走在時(shí)光的邊緣，臉上的茫然在不知所措中越發(fā)的清晰，突然間不知道自己該說(shuō)什么。看著熟悉又陌生的場(chǎng)景泛濫在面前，有種難言的涌動(dòng)，說(shuō)不清楚是憂慮還是快樂。
陽(yáng)光普照，你們——兩只可憐的小貓，出現(xiàn)在斜射的光線下，對(duì)我招手，似乎在說(shuō)：“你好!”我多么想把你們帶回家，可是不行，因此只好常常來(lái)這看你們。
邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往對(duì)世界的感知，對(duì)朋友的關(guān)懷的溫暖。
時(shí)間是冷漠的，但我還是站立在原地，只等待著。也許，當(dāng)一切早被注定的扯到一起，緣份會(huì)帶給我們最好的詮釋，即使它也許很快就會(huì)消失。
我遇到了你們，遇到了那么多美麗的風(fēng)景。
讓我們?cè)谶@溫暖的陽(yáng)光中，笑著來(lái)銘記青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們?cè)谶@溫暖的陽(yáng)光中，共同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造幸福快樂的回憶。
溫暖的什么作文 篇8
人一出生所能體驗(yàn)到的第一份情感，就是母愛，盡管那時(shí)我們沒有記憶，但對(duì)母親有著本能的依戀。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“媽”。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的字眼，充滿了希望、愛、撫慰和人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的感情。
在人生中，母親乃是一切。
在悲傷時(shí)，她是安慰；
在沮喪時(shí)，她是希望；
在軟弱時(shí)，她是力量；
母親鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)
世上唯一永恒不變的也只有母愛，有人說(shuō)母愛如海，因?yàn)樗邪菀磺械男貞眩?/p>
有人說(shuō)母愛如燭，因?yàn)樗紵约赫樟羷e人，那是最美麗的火焰。
還有人說(shuō)，母愛是陽(yáng)光，因?yàn)樗郎嘏硇模o人力量……我覺得用世界上任何美好的事物來(lái)比喻母愛都不過份，但是我更喜歡把赴？茸齟河輳？那是一種執(zhí)著的，默默無(wú)聲的，沒有回報(bào)的付出，那是一種溫情，那是一種關(guān)懷。
也表達(dá)了孩子對(duì)母親的感恩之情，
親情在這世間，讓生活變的多姿多彩，親情是美麗的。
其實(shí)并不只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，母親的關(guān)心是不放假的。需要關(guān)心的除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的您的`人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們?nèi)松缆飞系闹巍ＯＭ械娜硕寄芎芎煤玫娜圩o(hù)這份與生俱來(lái)卻又珍重可貴的幸福。
讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣……祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
溫暖的什么作文 篇9
在我們的生活中，處處洋溢著溫暖。在我的生活中，曾經(jīng)發(fā)生過一件令人難忘的事情，令我至今難以忘懷。
那是一個(gè)寒冷的冬天，寒假來(lái)臨了，星期天我要去讀電腦，爸爸把我送到車站，就走了。啊！天真冷啊！我急迫地盼望吹著溫暖的空調(diào)。過了一會(huì)兒，875路公交車來(lái)了，我們好像都看見了救命星一樣，向車門詠去。我發(fā)現(xiàn)隨我一起上車的還有一位65歲左右的老奶奶。我憑著人小，在人群中一鉆，第一個(gè)沖上車去，啊呀，把老奶奶撞了一下，我剛想道歉，人家將老奶奶扶上車子。我連忙跑上車子，搶了唯一的'座位安穩(wěn)的坐下來(lái)享受空調(diào)的待遇。
我一看，旁邊的老奶奶很無(wú)助地拉著一根柱子，我很擔(dān)心，她會(huì)不會(huì)摔倒呢？就在這時(shí)，司機(jī)一個(gè)急剎車，那位老奶奶一下子控制不了，摔了下來(lái)，我很想把座位讓給那位老奶奶，可是今天嘴巴不知怎了？就是說(shuō)不出口。
慢慢地，售票員過來(lái)售票了。他向我走來(lái)，問我是刷卡還是付錢，我毫不猶豫地說(shuō)：“刷卡。”我身打開書包，準(zhǔn)備拿出交通卡。疑？我的交通卡呢，交通卡好像偏偏和我作對(duì)似的，逃起來(lái)不見了。這時(shí)售票員的臉色慢慢陰沉下來(lái)，說(shuō)：“你到底有沒有卡啊？你是不是逃票的啊！”我的臉一下紅了，全車廂的人都盯著我看。就在這時(shí)，那位老奶奶慢慢地走過來(lái)：“干嘛對(duì)小孩子那么兇嘛！”隨后就把錢扔進(jìn)了投幣箱。我非常慚愧，我沒有把座位讓給老奶奶，她竟然替我解圍。過了一會(huì)兒，我覺得屁股底下硬硬的，起來(lái)一看，竟然是交通卡，我剛想回頭去找那位老奶奶對(duì)她說(shuō)聲謝謝，可她已經(jīng)下車了，她向我招招手，遠(yuǎn)去了。這時(shí)飄來(lái)一陣風(fēng)，讓我感到了冬天雖然寒冷，但處處充滿溫暖！
溫暖的什么作文 篇10
什么是溫暖？是家人對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)嗎？
一個(gè)寒冷的冬天，我們?cè)诖采吓摹＿@時(shí)，一個(gè)男人悄悄起身，為我們收拾飯盒。她的手被水弄得又紅又腫，一點(diǎn)聲音也沒有。輕輕走到我們床邊，一句溫暖的話：“孩子，起來(lái)”這個(gè)人是誰(shuí)？她是母親。我上學(xué)時(shí)，她總是親自送我出去。她每天都說(shuō)：“路上小心，看車。”當(dāng)我從學(xué)校回來(lái)時(shí)，我媽媽總是做一頓豐盛的飯菜。這是家庭的溫暖，是關(guān)心和愛。
什么是溫暖？是朋友之間的友誼嗎？
當(dāng)我考試粗心，成績(jī)因?yàn)槁浜蠖鄲啦婚_心的時(shí)候，同學(xué)朋友會(huì)有無(wú)限的安慰。勸我放手，勸我們不要灰心，不要灰心……讓我重振精神，戰(zhàn)斗智慧。當(dāng)我們和父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們抑郁、悲傷、無(wú)精打采，你的朋友會(huì)想盡辦法讓你開心，讓你忘記悲傷，走出悲傷。這不是一種溫暖嗎？是朋友和同學(xué)之間最真摯的友誼。
當(dāng)我們生病呆在家里不能上學(xué)的時(shí)候，所有認(rèn)識(shí)的人都會(huì)一個(gè)個(gè)來(lái)看望我們。親戚會(huì)帶一些補(bǔ)品來(lái)安慰我們的病情，父母會(huì)做有營(yíng)養(yǎng)的食物給我們調(diào)理；我們的同學(xué)也會(huì)來(lái)幫我們做很多生病留下的作業(yè)，他們會(huì)幫我們一個(gè)接一個(gè)的補(bǔ)習(xí)……總之。大家都希望我們快點(diǎn)好起來(lái)。這不是很甜蜜嗎？對(duì)！這是生活中別人給我們的愛，這種愛在我們身邊表現(xiàn)出一種溫暖的.表達(dá)。
啊！什么是溫暖？溫暖是所有人對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)；這是一杯冰涼的熱茶。
暖暖的，是初春第一個(gè)漂過河邊的草基，是夜晚天空中的洪飛；是月色如長(zhǎng)院；是一張滿袖黃花的少女臉；是溫暖和溫柔讓你的心怦怦直跳。溫暖，像一朵水仙花，淡雅，有淡淡的清香，清新，簡(jiǎn)單，像一個(gè)小家碧玉。
這是溫暖。
溫暖的什么作文 篇11
我一天天的長(zhǎng)大。有很多被忽略的東西。有的是開心，有的是溫暖，他們給我是一種力量，讓我十分的快樂又溫暖。
母親是我的最愛的人。那年，我才上一年級(jí)。盼著，等著。Christmas，在圣誕的前一頁(yè)，當(dāng)時(shí)的我在房間窗戶上掛了一個(gè)圣誕襪。并嘴中小聲的說(shuō)著我想要一個(gè)漂亮的洋娃娃，當(dāng)時(shí)的我相信圣誕老人的存在，便十分高興的鉆進(jìn)了被窩睡覺。
第二天，讓娃娃出現(xiàn)在襪子中。于是我找到母親告訴她：“媽媽，圣誕老人送給我要娃娃了。母親笑著告訴我：對(duì)圣誕老人喜歡你，你要好好學(xué)習(xí)。我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然而，那時(shí)無(wú)知的我怎么會(huì)知道那個(gè)禮物是誰(shuí)送的呢？隨著年齡慢慢長(zhǎng)大，才知道世界上根本沒有什么圣誕老人。
我吃飯的時(shí)候，媽媽總會(huì)把姜和蔥花幫我挑出來(lái)。在我有難題的時(shí)候他都會(huì)幫助我解決題目。這些都是被我所忽略的溫暖。那時(shí)我從來(lái)都沒有發(fā)現(xiàn)過。
那年我上五年級(jí)，當(dāng)時(shí)我看向美麗的星空，說(shuō)的.要有一塊好看的手表，那該多好啊！沒過幾天長(zhǎng)頭上又多了一塊表，我跑過去一問的問母親，她告訴我。是神仙看你聽話。這時(shí)他不敢看我的眼睛，十分慌的神情，最終還是被我的神眼看了出來(lái)。在我處處的問下。終于，母親說(shuō)漏了嘴，說(shuō)出了真正的原因？我看了看。又笑了笑。那時(shí)我就明白了什么是被忽略的東西？
從現(xiàn)在知道被忽略的東西是一個(gè)叫溫暖的東西。里面包含著信息，包含著鼓勵(lì)他幫我成功的走過了困難。這都是我所忽略的東西。
這一次的溫暖，更是一次能讓心靈受到觸動(dòng)和洗滌的難忘事情。
溫暖的什么作文 篇12
雪花飄落，無(wú)情地打在枯枝敗葉上；寒風(fēng)凜冽，讓人不禁狠狠地打了一個(gè)冷顫，倘若你要是在看到他的那一副尖銳的模子，更是讓人心生寒意。
兩年前，他唯一的兒子換上了重病，原本已經(jīng)外債累累的他早已承擔(dān)不起這高價(jià)的醫(yī)藥費(fèi)，他四處借錢，卻受到了無(wú)數(shù)人的冷言冷語(yǔ)，他仍舊沒有一絲的怨言，最終還是沒有留住兒子的命。自此，他不在擁有以前的熱情與和藹，對(duì)身邊的一切都熟視無(wú)睹。
寒風(fēng)呼嘯而過，半路上便便又碰到了他，我不由自主地打了一個(gè)冷顫。
路上有一群不知寒冷的孩子在雪花飛舞下打著雪仗，你追我趕，歡聲笑語(yǔ)不斷，他身著破舊的綠色軍大衣，帶著深黑色的墨鏡，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，他像一個(gè)極度思念孩子的父親，卻也像個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人。
突然，一輛黑色轎車迎面而來(lái)，緊急剎車，我的心臟加速跳動(dòng)，嚇得捂上了眼睛，只聽一聲緊急剎車聲劃破了長(zhǎng)空，之后，大地恢復(fù)了寂靜，我把手慢慢地拿了下來(lái)，映入我眼簾的是一片鮮紅的雪地。雪化了，整個(gè)冬天也化了。
周圍的一切霎時(shí)凝結(jié)，我被著突如其來(lái)的一切驚呆了，這不是小孩子的血，是他的血。我呆呆站在那里，忘記了寒冷，忘記了冬天，只見得他靜靜地躺在血泊中，散發(fā)著熱氣。他流淚了，或許他在慶幸他終于可以和這個(gè)冷漠的.世界告別了吧；他微笑了，或許他在暗喜他可以在某個(gè)溫暖的國(guó)度與已逝的兒子重逢了吧。
雪花依舊飄落，寒風(fēng)依舊凜冽，此刻我覺得覺得整個(gè)世界都在升溫，我留下了眼淚，祭奠這溫暖的寒冬。
抬頭仰望遼闊的天空，低頭俯看廣袤的大地，靜靜的深思，是什么寒冷了世界，又是什么溫暖這個(gè)寒冬？
溫暖的什么作文 篇13
那塊面包，沒有特別的餡料，價(jià)格也不高，在別人眼里也許十分普通，不值一提；而在我眼中，這塊面包卻有別樣的味道。
“好餓啊！”臨近第二節(jié)課下課時(shí)，我小聲地嘀咕道。聽到聲響，同桌轉(zhuǎn)頭看向了我：“咋了，你沒吃早餐嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊！今天起床晚了，走得急，忘記拿錢了。”“哦，我倒是有三元錢，”他摸了摸衣兜，又抿抿干燥的嘴唇，“但是我有點(diǎn)口渴，想買瓶水，不然可以給你買塊面包填填肚子。”同桌無(wú)奈地說(shuō)。“沒關(guān)系，聽課吧。”我對(duì)同桌說(shuō)道。
“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”熟悉的下課鈴聲，我卻沒有想干其它事，就想著不動(dòng)，保存體力準(zhǔn)備上下一堂課。同桌站起來(lái)，正要出去時(shí)，我的肚子就十分不爭(zhēng)氣地響了。等他出了教室，它才平復(fù)了下來(lái)。
我心想：肚子啊！肚子，別人的錢是拿去滿足他的，你怎么就一直響呢？這樣多難為人家啊！過了三四分鐘后，他回來(lái)了。我眼睛瞟了他一眼，發(fā)現(xiàn)他手中沒有他所說(shuō)要買的水，而是拿著一袋面包。他走了過來(lái)，把面包推到了我的.桌子上，什么也沒說(shuō)，就走出教室，陪同學(xué)們聊天去了，只剩下我呆呆地坐在座位上。
我知道他剛才那一波在耍帥，但我是真正的感覺到了他的“帥氣”。我不假思索的撕開包裝袋，把里面的“精華”拿了出來(lái)，拿進(jìn)嘴里開始狼吞虎咽，眼角不知何時(shí)出線了淚水。“叮鈴鈴，上課了。”我的同桌走進(jìn)教室，回到了他的座位。我湊到他耳朵那，說(shuō)了聲“謝謝”。他轉(zhuǎn)頭湊到了我耳旁，說(shuō)：“不客氣。”說(shuō)完，我倆相視一笑。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。這件事情，讓我真正意識(shí)到了友誼的溫暖。
溫暖的什么作文 篇14
秋天的樹葉已經(jīng)枯黃，飄零之時(shí)難免讓人感傷時(shí)光的流逝，世物聚散無(wú)常。當(dāng)冬天的寒風(fēng)吹過發(fā)梢，總會(huì)感到森寒。但是陽(yáng)光會(huì)溫暖它們。
在落葉紛紛飛舞的秋天，放眼望去，盡是一片凄涼的景色。落葉一片一片堆積在地上，看上去好似時(shí)間長(zhǎng)了腳，背對(duì)著我們向遠(yuǎn)方走去。世物的聚散無(wú)常總是讓人琢磨不透這自然的規(guī)律。忽然透過云層，一縷斜陽(yáng)穿過層層疊疊的枝丫，照射在了地上，為秋日的畫卷鍍了一層金。陽(yáng)光下金黃的秋葉還在飄落，地面像是鋪滿了黃金一樣。偶爾飛過幾只麻雀，絲毫沒有了先前的凄涼。是陽(yáng)光把溫暖傳遞到了秋天，這如詩(shī)般的畫卷讓人挪不開眼。
然而，冬天的寒風(fēng)總是逼得我裹住全身，不想露出半點(diǎn)肌膚來(lái)受寒。雪花在放肆地漫天飄舞。屋檐上，樹枝上，到處都是白茫茫的一片，顯得非常蒼白而又無(wú)能為力。光禿禿的樹干，凋謝了的'花兒，一切都讓人感到寒冷。寂靜無(wú)人的街道上方白云散開了，陽(yáng)光透出來(lái)了，大把的陽(yáng)光揮灑在皚皚白雪上，陽(yáng)光的溫暖使雪在緩緩融化，頓時(shí)，原本清涼的公園里充滿了明媚的陽(yáng)光。婦女帶著小孩出來(lái)曬太陽(yáng)；小朋友們又聚在一起玩耍了，你追我趕；大爺大媽們開始重新跳起了廣場(chǎng)舞；當(dāng)然還有年輕的少男少女們?cè)谡f(shuō)說(shuō)笑笑。之前的寒寂，冷清，都不見了，取而代之的是這座陽(yáng)光下溫暖而又熱鬧的城市，因?yàn)殛?yáng)光把溫暖傳遞給人們了啊！
陽(yáng)光常有，總會(huì)有人感到它不值一提，但是世間萬(wàn)物多么需要它，就像這凋零的葉片和冷清的城市。有了陽(yáng)光，這世界便處處流淌著溫暖。
溫暖的什么作文 篇15
喜歡翻開書卷的那種墨香味。
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香。看親情如燈，悄無(wú)聲息地照亮我們生命中的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在日常生活中抱一顆平常心，在平凡事中感悟蘊(yùn)藏的深情。這些美麗的方塊字呀，給我的童年留下多少璀璨！
我喜歡看的書很多，小說(shuō)、散文、童話、報(bào)告文學(xué)、詩(shī)歌、漫畫、都是我的摯愛。看童話，我在夢(mèng)幻的仙境里歡笑；讀小說(shuō)，我在曲折的小路上行走；品散文，我在詩(shī)意的天空中遨游；放松心情使我看漫畫，從中也能領(lǐng)悟出一點(diǎn)心得，在書的芳香中，我成長(zhǎng)著。
而我最喜歡的是張嘉佳的`《云邊有個(gè)小賣部》。這本書我一口氣能讀三四遍，每一次都隨著故事的主人公體會(huì)人世間的悲歡離合，仿佛我面對(duì)的不是一本書，而是一個(gè)把故事娓娓道來(lái)的人。
我天生愛吃水果，便也喜歡把書和水果聯(lián)系起來(lái)。書是蘋果，每一遍品書中的詞句，都有新的感悟，猶如每咬一口蘋果都有香甜的汁沁出來(lái)；書是西瓜，在心煩氣躁時(shí)讀一本書，心便安寧下來(lái)，猶如酷熱難耐的夏日里咬幾口爽口清甜的瓜瓤；書是菠蘿，讀一本書，初讀也許不理解，可靜心品味，便豁然開朗，猶如原本澀麻難吃的菠蘿，浸鹽水浸泡后便酸甜可口。
書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái)；書是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向。為你采擷一路芬芳；書是驛站，讓你在這里放松心情，諦聽時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。書不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話；書不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你思索。
在充滿墨香的文字里，我行走著，成長(zhǎng)著……
溫暖的什么作文 篇16
一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；一路走來(lái)，已經(jīng)走過了多少艱難坎坷；一路走來(lái)，你的關(guān)愛抵御了所有的寒冷，溫暖了我，讓我更好地前行。
第一次月考快要來(lái)了，我每天都會(huì)復(fù)習(xí)到夜深人靜的時(shí)候，橘黃色的燈光下，我在靜靜地思考著。每當(dāng)回過神來(lái)，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上不知什么時(shí)候，多了一杯熱氣騰騰的牛奶，上面還貼了一張字條，清晰地寫著：“兒子，你別太晚睡了。”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻道出了母親心中那份默默的關(guān)愛和陪伴，我的心里瞬間充滿了暖意。
夜深，我被凍醒，正想擁被而睡，房門卻吱的'一聲被打開了，母親悄無(wú)聲息的走了過來(lái)。我假裝熟睡，母親輕輕地給我蓋上被子。頓時(shí)一股暖流貫穿全身，身體的每一個(gè)細(xì)胞似乎都沸騰起來(lái)。母親的啊，你的關(guān)愛是我成長(zhǎng)路上莫大的幸福，永恒的幸福。
夏天的天氣說(shuō)變就變，瞬間天空便烏云密布，緊接著是不絕的轟雷聲和耀眼的閃電，接著那傾盆大雨便從天而降，天地間頓時(shí)形成了碩大無(wú)比的雨簾。放學(xué)鈴聲偏偏在這個(gè)時(shí)候響了起來(lái)，沒帶雨傘的我望著窗外的大雨苦惱著，心想，只好等雨勢(shì)減弱了才回家吧。不知過了多久，雨似乎不按照我的意愿，反而變大了一些，時(shí)間不早了，我只好硬著頭皮沖進(jìn)了雨里。來(lái)到校門，我隱隱約約看到一個(gè)熟悉的背影，心想那不是我母親，我驚訝地大呼！我像箭一樣飛快地跑了過去，只見父親穿著藍(lán)色的雨衣，他那雙破舊的水鞋沾滿了污泥。她看見我，朝我揮揮手，我的心里頓時(shí)溫暖起來(lái)，她臉上燦爛的笑容顯得那么溫柔。看著母親，我百感交集，淚水漸漸模糊了我的眼睛。母親啊，你的關(guān)愛是我一生中前行的源泉，勇往前進(jìn)的動(dòng)力。
母親的關(guān)愛，始終伴我成長(zhǎng)，并溫暖了我整個(gè)世界。
溫暖的什么作文 篇17
繁星綴著天空，點(diǎn)點(diǎn)星光灑向人間。而你，哥哥，就是那墜落人間的星河，用星光溫暖我童年的回憶，牽引我找尋夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
夜幕降臨，四野靜寂，天空中星光燦爛，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮了夜闌，把夏夜襯得分外可愛。“哥哥，那顆是什么星呀？”一個(gè)稚氣的聲音在靜謐中響起。男孩抱著小女孩，隨著她的目光望去，然后輕輕地笑了笑，摸摸小女孩的頭，說(shuō)：“那最亮的一顆呀，叫北極星。關(guān)于北極星，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。”“我想聽，我想聽。”小女孩興奮地說(shuō)。“在西域的大漠中，有一行經(jīng)商的旅人。”男孩講了起來(lái)，“他們行走著，卻迷失了方向。然后在一個(gè)夜晚，他們看見一顆極其閃亮的星星，于是他們便隨著星星的方向行走，直到這顆星星消失在夜空中，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大漠。”聽著聽著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛也看見那顆北極星，帶著哥哥的溫暖，照耀著我。
少女情懷總是那么變化無(wú)常，因?yàn)橹锌級(jí)毫ξ腋杏X非常的茫然，把自己鎖在屋子里許久。哥哥敲開我的窗，我抬頭驚奇的發(fā)現(xiàn)，又是一個(gè)滿天繁星的夜晚。哥哥看著滿地的狼藉，說(shuō)：“北極星也只是個(gè)傳說(shuō)，或許旅人并沒有找尋到北極星，只是因他心向往之，所以才找到了離開的方向。”我的.眼中瞬間噙滿淚水，他像以前一樣輕輕地拍拍我的頭說(shuō)：“哥哥和爸媽都很愛你，無(wú)論遇到什么樣的困難，我們都會(huì)一直陪著你。”霎那間，所有的堅(jiān)強(qiáng)被溫暖包裹著，我止不住地哭了起來(lái)，夜空中有顆星忽然閃爍起來(lái)，那或許就是哥哥的北極星。
歲月的流光中，你總是用星光溫暖著我，呵護(hù)著我。謝謝你，哥哥！你是我人生中最亮的那顆星星。
溫暖的什么作文 篇18
在我心靈深處，有一朵向日葵始終在勇敢，爽朗地綻放。金黃的花朵燦爛奪目，仿佛它本身就是太陽(yáng)，不會(huì)因黑夜而沉睡，不會(huì)為別人而旋轉(zhuǎn)。它是那么快樂，自由，溫暖了我的視線。這朵花從《梵高傳》里走來(lái)，盛開在我的心田。
觀賞梵高的作品，我總會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感受。若單從技巧來(lái)看，他對(duì)細(xì)節(jié)的處理，似乎并非高明。“精致”這二字，也與他的畫作根本沾不上邊。然而，他的畫，卻總有吸引人的魔力。每一張畫，都是一個(gè)明艷，鮮活的世界，充滿幻想，純真如孩童。
梵高的一生，卻并非像他的作品那般亮麗。當(dāng)時(shí)的歐洲，印象派尚未興起，他的畫被稱作是粗糙，拙劣，荒誕可笑，瘋狂，甚至是丑陋的。他和他的畫，在他生前，從未被世人接受。他曾幾度淪落到窮困潦倒，食不果腹的地步。梵高的生活費(fèi)，購(gòu)買顏料和畫材的費(fèi)用，一直都是他弟弟提供的。人們視他為失敗者，不可救藥的瘋子。
然而，看哪！他的《向日葵》！
向日葵在畫紙上怒放，蜜色的花盤上綴著金色的花瓣，姿態(tài)昂揚(yáng)。一把向日葵隨意地插在淺褐色的陶罐中，光芒絢爛。每一筆都粗獷而奔放，卻讓最靈動(dòng)的陽(yáng)光永駐紙上。我感受到了法國(guó)南部田園里迎面吹來(lái)的溫暖輕風(fēng)，也聽見畫作后梵高爽朗熱情的.笑聲。剎那間，畫中的陽(yáng)光如清泉，涌進(jìn)了我的心靈。我被整個(gè)兒浸在一種純凈的陽(yáng)光中，天地一片通透，這澄澈的陽(yáng)光隨空氣，漫進(jìn)我的胸膛，淌進(jìn)我的血液。
無(wú)需為別人而奔忙，無(wú)需畏懼惡意的目光，如果自己熱愛就大膽去追尋，身為向日葵便要竭盡全力地追逐所摯愛的陽(yáng)光。
每當(dāng)我困惑，陷入惆悵，我就會(huì)抬頭注視著心中那一朵向日葵。在它背后，是梵高爽朗，明亮的笑聲。那朵向日葵，溫暖了我的視線，鼓勵(lì)我勇敢地去追逐，我的快樂和自由。
溫暖的什么作文 篇19
寬容是橋梁，溝通人與人的心靈。
寬容是暖流，融化人與人之間的冰雪。
冬天是寒冷的，但有陽(yáng)光的冬天是溫暖的。又是一個(gè)初冬的艷陽(yáng)天，家家戶戶都曬起了被子，希望被子上留下陽(yáng)光的溫暖。
我走去陽(yáng)臺(tái)，拿著水壺準(zhǔn)備澆花。溫暖的陽(yáng)光，嬌艷的花朵，愜意極了。樓上，突然傳來(lái)了“啪啪”聲，是女主人在拍被子。緊接著，許多灰塵、棉絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄了下來(lái)，落在了我頭上，還有花上。我忙著清理頭發(fā)，又忙著給花兒們“清理”，灰塵太多，剛剛還亮晶晶的`花瓣變得灰蒙蒙的。樓上似乎沒有停止的意思。我艱難的探出頭，大聲地說(shuō)：“干什么呀！灰塵滿天飛，有沒有公德心啊！”樓上的拍打聲停了一會(huì)兒，卻又變本加厲地響了起來(lái)。我忍無(wú)可忍，怒吼了一聲“沒素質(zhì)”，就進(jìn)屋了。過了一會(huì)兒，拍打聲停止了，我走到了陽(yáng)臺(tái)，繼續(xù)為那些已經(jīng)變成“灰姑娘”的花們澆水。看著花兒們一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)，我也得意起來(lái)，水壺“龍飛鳳舞”地?cái)[弄著，一不小心，有些調(diào)皮的水滴落在了樓下曬的被子上。我心中一陣驚慌，這下完了。可沒想到樓下的張奶奶只探出了個(gè)頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“澆花啊，花開得真好，真漂亮！”說(shuō)著說(shuō)著，把被子往里挪了挪，就再也沒說(shuō)什么。我驚訝了。也明白了點(diǎn)什么。
太陽(yáng)快下上了，開始要收被子了。樓上再次響起了拍打聲。還是有灰塵落下，可是我一點(diǎn)也不惱火。我探出頭，對(duì)樓上的女主人說(shuō)：“阿姨，今天真是個(gè)曬被子的好天氣。”“對(duì)啊。”“今天早上有些沒禮貌，對(duì)不起啦。”阿姨笑了，說(shuō)：“沒關(guān)系，我也不對(duì)。”說(shuō)完，輕輕拍了幾下被子，收好了進(jìn)屋了。
晚上，有些冷。但想起張奶奶、樓上阿姨的微笑，便覺得溫暖起來(lái)。原來(lái)，寬容可以帶來(lái)這么多溫暖。
寬容與溫暖是相連的。因?yàn)閷捜菹駵嘏乃切撵`的調(diào)和劑。它能融化成冰雪，制作溫暖。讓每個(gè)人都在溫暖中成長(zhǎng)起來(lái)！
溫暖的什么作文 篇20
從走進(jìn)二中的那一刻起，無(wú)以名之的感動(dòng)便涌上心頭，一股股暖流穿梭于心中的每一個(gè)角落。
十七歲生日那天，恰好是來(lái)到二中的第一天課前教育。帶著興奮、激動(dòng)與喜悅，滿懷信心地走上講臺(tái)作起自我介紹，當(dāng)?shù)弥裉焓俏疑諘r(shí)， 班主任王老師便邀請(qǐng)大家為我唱起了生日歌，送上最真摯的祝福。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
“Happy birthday to you ,happy birthday to you…”聽著那優(yōu)美的旋律，輕盈的歌聲，我整個(gè)人似乎都飄了起來(lái)，滿臉的喜悅，載著老師和同學(xué)們的祝福，我已無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)心中的那份感激與感動(dòng)! 此刻，眼前蒙眬了，幸福的淚水從面頰上淌過……
溫暖是什么? 在我看來(lái)，它便是生日里的.一首與祝福相交織的音符。
初中時(shí)，向往高中那豐富多彩、色彩斑斕的生活，等到走進(jìn)高中，才真正體味到其中的苦、辣、酸、甜。
隨著年齡的增長(zhǎng)，課程的加深，不僅“德”的難度系數(shù)在不斷上升，而且數(shù)、理、化對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是可望而不可即的“星星”! 每晚坐在書桌前，面對(duì)無(wú)止境的 X、Y、Z，我不知如何是好，想到勞斯的諄諄教導(dǎo)，“不言放棄，勇于探索……”這熟知的話語(yǔ)從耳邊響起，使我的信念越加強(qiáng)烈。第二天，來(lái)到學(xué)校請(qǐng)教老師、同學(xué)，看著一道道迎刃而解的難題，不也是一次次小小的成功嗎?
溫暖是什么? 在我看來(lái)，它便是老師、同學(xué)為我講解難題的過程!最令我難以忘懷的還是軍訓(xùn)的那段日子。高一新生彼此都不是很熟知，就連閑暇時(shí)也沒有過多交流的話語(yǔ)。在烈日的暴曬下，我終于倒下了，而就是那并不熟悉的同學(xué)將我扶起(是晶晶啊)，還送上了一瓶帶有絲絲甜味的礦泉水，感動(dòng)再次涌上心頭!
溫暖是什么? 在我看來(lái)，它便是同學(xué)間的互幫互助。
此刻，你了解溫暖的含義了嗎?
溫暖的什么作文 篇21
大地因?yàn)橛刑?yáng)的照射而顯得更加明亮寬闊，我因?yàn)橛袦嘏陌鼑兊酶有腋？鞓贰?/p>
我總以為自己是上天遺棄的孤兒，以為自己的周圍只有爭(zhēng)吵與謾罵，冷漠與無(wú)情。永不停息的戰(zhàn)斗只讓我充滿了失望與冷酷。那尖利的聲音，那摔碗的聲音，那打在人身上特有的聲音混在一起組成了一首很不協(xié)調(diào)的樂曲。聽見了有一種讓人想哭的沖動(dòng)，確切的說(shuō)是我想哭。
每天早上騎車上學(xué)，都好希望有太陽(yáng)照在我身上就好像有家人的溫暖在身邊圍繞一樣。
我可望那一剎那的陽(yáng)光就好像我希望得到一瞬間的關(guān)懷一樣。
我以為他們不再愛我，但我錯(cuò)了。
那天中午放學(xué)回家，只聽見媽媽在對(duì)姐姐說(shuō)：“愛他就不要傷害他！”我看見了姐姐從房間里走出來(lái)的時(shí)候，腮邊所掛的眼淚。
晚上，我沒有騎車。我讓爸爸來(lái)接我。放學(xué)后，我依舊走得很晚，當(dāng)我走出校門得那一瞬間，我驚呆了……
爸爸坐在摩托車上，穿著很舊很臟的衣服，兩手叉在懷里，頭一上一下地?fù)u晃。他也許睡著了。我知道爸爸很累，沒有規(guī)律的工作讓他覺得很疲憊；我知道爸爸很堅(jiān)強(qiáng)，他肩頭的重?fù)?dān)不允許他這么快倒下……
我坐上車，聞到了爸爸身上所散發(fā)的油煙的味道，但我卻覺得很舒服。
這一刻，我對(duì)爸爸所有的抱怨都沒有了；這一刻，我感受到了我一直所渴望的`溫暖。
我想到了生日是爸爸媽媽陪我一起吃飯，想起了睡在床上聽媽媽講故事的情形，想起了爸爸說(shuō)應(yīng)該勇敢。
“愛他就不要傷害他！”我想起媽媽對(duì)姐姐說(shuō)的話。我明白了，爸爸媽媽都是愛我的，他們寧愿躲起來(lái)爭(zhēng)吵，也不想挑明后再帶給我傷害。他們知道家對(duì)我的重要，他們不愿看見我不快樂的成長(zhǎng)，所以他們承受著那一份本不應(yīng)該承受的痛苦，維持著那一段本應(yīng)該一刀兩斷的情感。
原來(lái)我是幸福的，我一直都是爸爸媽媽所拼命保護(hù)的對(duì)象。他們臂彎的溫暖以及那份來(lái)自家的溫暖也一直在我身邊蕩漾。
只是這一份溫暖來(lái)之與爭(zhēng)吵的背后，只是這一絲溫度需要用心去發(fā)現(xiàn)……
溫暖的什么作文 篇22
我似乎總是愛讀詩(shī)詞，大概是因?yàn)樵谇啻哼@條路上詩(shī)詞總給予我溫暖吧。
寒風(fēng)透窗，有詩(shī)詞相伴便不覺寒。
記得很小便學(xué)會(huì)了背詩(shī)。在同伴面前總是時(shí)不時(shí)念上兩句，不懂是什么意思。語(yǔ)閉常是兩三人皆笑了起來(lái)，總有一個(gè)會(huì)說(shuō)別以為就你會(huì)背詩(shī)！便會(huì)你一句我一句地把這首詩(shī)的全部都背出來(lái)。和伙伴一起背詩(shī)，笑聲與詩(shī)詞聲便會(huì)讓我心頭暖意盎然。管他操什么口音背起詩(shī)詞來(lái)就是一派天真。
上了初中后，與詩(shī)詞的接觸便多了起來(lái)，青春路上的暖意更多了起來(lái)。
記得在初一的假期里，昏暗蔭涼的房間里充斥著我讀詩(shī)的聲音，從朝霞漫天到夕陽(yáng)垂地，便能看到我從黑乎乎的房間中踱出來(lái)，把書往母親手中一塞，張口便背起來(lái)。眼前便一會(huì)兒有明月萬(wàn)里，一會(huì)兒又有江南煙云，醉在了詞詩(shī)中。悠然地體驗(yàn)過一陣穿越后，耳畔就響起母親的夸贊，總會(huì)嘴角上揚(yáng)，不僅是因母親的話語(yǔ)，也因詩(shī)詞中的美景給我的溫暖。
轉(zhuǎn)眼我上初二了，讀過的詩(shī)詞在種類上也更多了。《毛詩(shī)》序言中的話使我第一次明白了詩(shī)詞的創(chuàng)作過程。詩(shī)詞原來(lái)是可以唱的。這一重大發(fā)現(xiàn)，使我高興了一陣之后，近乎日日都有我唱著某首詩(shī)詞走在回家的路上。看著西邊的夕陽(yáng)，不禁唱起晏殊的《浣溪沙》夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？從這首短小的詞里，我體驗(yàn)到了詞人綿長(zhǎng)復(fù)雜的心情。忍不住竊喜，又有誰(shuí)能夠通過唱詩(shī)來(lái)體驗(yàn)詩(shī)詞的魅力呢？唱著詩(shī)詞讓我有了近乎忘我的癡狂。輕松的，緊張的'那又怎么樣？有風(fēng)有雪的日子那又怎么樣？有詩(shī)在，我的心中自有溫度不減。
而今，詩(shī)詞依然未離我而去。幾首自己添的小令獲得了師長(zhǎng)的贊許，成就感使我的心頭更是一片溫暖。
讀詩(shī)詞、背詩(shī)詞、唱詩(shī)詞、寫詩(shī)詞。有詩(shī)詞相伴的日子讓我的青春不乏味，有詩(shī)詞相伴的日子，讓我的生命沒有了嚴(yán)寒。
溫暖的什么作文 篇23
“人有時(shí)候，只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)兒，悲傷也成享受。”――題記
小學(xué)四年級(jí)前，我不愛閱讀，我認(rèn)為閱讀是件無(wú)聊的事兒，還不如多花些時(shí)間去田間奔跑玩耍呢！
但――在父母的要求下，我得“博覽群書”這本“十五歲的星空”，給我的第一"映像就是封面的作畫很有意思，但一看就冷冷冰冰，一絲暖意也沒有。
五六年級(jí)，為了準(zhǔn)備升學(xué)考，我將課外書收了收，開始復(fù)習(xí)，做題，書被我放在了一個(gè)冰冷角落……
那個(gè)暑假，不注意間我又翻出了那本“十五歲的星空”，閱讀的欲望極為強(qiáng)烈，想起當(dāng)時(shí)千推萬(wàn)辭，覺得是把溫暖拒之于外了。
書中的小姑娘真可以用“桀驁不馴”來(lái)形容，她認(rèn)為自己身邊沒有愛，只有背叛和欺瞞――我恨過女孩身邊的`冰冷，也怒過女孩當(dāng)時(shí)的無(wú)知，當(dāng)一切真相大白，她一定會(huì)認(rèn)為，自己是最幸福的人！
我很喜歡這本治愈系的小說(shuō)，它以一個(gè)出乎意料而又合情合理的結(jié)局，讓溫暖走進(jìn)每一位讀者心中。
我常常去幻想書中那月星空，也因此常常位足仰望頭頂上一月或繁華或清靜的星空。每每如此，我就會(huì)在星空上望見我的朋友，我的家人，他們的目光與身影，給于我的溫暖，是不可替代的！
而今，我已踏上初中之旅，不能不承認(rèn)，是很累，也經(jīng)常會(huì)力不從心，而成績(jī)與內(nèi)心上的挫敗，像慢性毒藥，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我幼小的心靈。
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會(huì)想去尋求溫暖，走在路上，總是兀地想起十五歲的那個(gè)女孩，她所經(jīng)歷的內(nèi)心的激蕩與平靜，這一段成長(zhǎng)路上，少不了頹敗與失落，但星空和一本平凡的書，它們鼓舞我，讓我對(duì)明天再次滿懷期待！
有時(shí)候，我會(huì)想一個(gè)人靜靜地待，那時(shí)，一種來(lái)自書的芳香，將牽引我的目光到達(dá)星空，星空，“星空”會(huì)溫暖著我，走人生一段征程……
溫暖的什么作文 篇24
有人說(shuō)，這是不見黎明曙光的昏暗日子；也有人說(shuō)“少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在。”耳畔傳來(lái)風(fēng)扇無(wú)力轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的吱呀聲，在應(yīng)該奮斗拼搏的年紀(jì)，我深知不能停筆，我不是那老舊泛黃的扇葉，更不是那茍延殘喘的熬不過夏天的蟬。
蟬叫聲將陽(yáng)光扯碎，我仍盯著那道數(shù)學(xué)難題。繁瑣的計(jì)算步驟讓我不知如何下筆了，倦意與課間特有的喧囂聲更是必殺技。一如既往的，焦躁的心迫使我揉亂了頭發(fā)，手不停地按動(dòng)著筆頭，手心沁出了汗，像人生里所有夏天一樣。
驀然，清脆的敲擊聲打亂了我的'思緒。于是條件反射地抬起頭，來(lái)人見勢(shì)笑了起來(lái)。我捏緊了放在課桌里的另一只手，空氣開始凝固。她耐不住，于是開門見山地問我：“這么緊張，遇到什么難事了嗎？”是帶著低沉的音色摻雜少女青春期特有的聲線。我愣了一下，裝作滿不在乎的樣子說(shuō)出了難處。她彎眉淺笑道：“行，馬上教。”目光熱誠(chéng)，像日落黃昏，揉碎過去的瑣事，整裝待發(fā)地迎來(lái)月夜，我向往那個(gè)昏黃的世界；她眸子里又是那么的星光燦爛，掩蓋住一切黑暗，不知疲倦地散發(fā)光明。我的思緒被涌上心頭的暖意帶了回來(lái)，她已經(jīng)將頭低下，開始閱讀題目了。
她開始講題，用白皙的手按住有些發(fā)皺的試卷。術(shù)語(yǔ)接二連三地闖入我的耳朵。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，企圖跟上她的腳步。語(yǔ)畢，我執(zhí)筆開始寫，她就看著我的筆跡，不時(shí)提出些建議，我便托腮傾聽，目光充滿崇拜。筆尖與紙摩擦出的聲響交雜著她的話語(yǔ)，就這樣一同消磨著時(shí)光。攔路虎被除掉，此刻心中的石頭也終于落地。兩人臉上都洋溢著笑容，夏風(fēng)中，日暮也和我們一同歡笑。
刺耳的上課鈴打響，在細(xì)碎的陽(yáng)光之下，她向我望了一眼，目光中滿是熱誠(chéng)，不過與那時(shí)不同的是這次摻雜了成就感多了些孩子氣。溫暖，像久違的冬日暖陽(yáng)。
時(shí)至今日，我仍熱愛微醺的日暮與凜冬的暖陽(yáng)，還有同學(xué)熱誠(chéng)的目光。
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