寫狀物的小學生作文三篇
寫狀物的小學生作文（一）
在我看來，一個人隨時隨地都帶有五官。他們居于人的臉部，各有所長，各有所短。鼻子的地位是得天獨厚的，他位于面部中央，有嘴巴、眼睛、眉毛二十四小時為他護駕。可是，從另一個角度來思考，鼻子也會擔當風險。他不得不在第一個聞到臭味，不得不長時間忍受殺菌的藥味，工廠排放的廢氣……而且，還會在感冒時，造成”交通堵塞”，經常還是一個”紅鼻子小丑”見人。
嘴巴住在鼻子之下，這個居于地十分不好，如果創建懶主人，上游的”排放物”會溜進嘴里。不過，幸運的是，他可以嘗遍天下所有的美食，但你得小心”病從口入，禍從口出”，如果你說錯了話還得掌嘴；身體的某個部位不適應得用嘴巴來吃那苦澀的藥。我也替他憤憤不平。
鼻子地位顯赫，嘴巴嘗遍佳肴。不過，眼睛是心靈的窗戶，他能帶我們看遍天下的美景，使人神清氣爽。眼睛有時也會有一個裝飾物—眼鏡。現在中國有三分之一的人都戴有這個不好的裝飾物，我們可不能戴上這個東東哦！
眉毛可以說得上是最默默無聞的了，因為在沒傘的下雨天，濃密的眉毛可以為眼睛遮雨。眼觀八路，耳聽四方，耳朵可能是被愛美的女士選中的唯一可以裝扮的場所了。可以在耳朵上為所欲為地打耳洞、掛耳環、釘耳針，這樣的確可以突出耳朵的美，可穿耳洞的痛卻很難忍受，我猜最讓耳朵煩惱的是兩個耳朵永遠不可以團聚在一起。
無論你有多不喜歡你的五官，但是五官缺一不可，就如課文《手指》一樣，只有”團結”在一起，才能創造更美的明天。
寫狀物的小學生作文（二）
我家門前有一棵大梧桐樹，梧桐樹高約十米，在烈日炎炎的夏季，枝繁葉茂的梧桐樹，仿佛是一把大大的遮陽傘，給人們帶來了陰涼，帶來了清爽。許多老人和孩子，都愛在梧桐樹底下乘涼。不僅如此，今年的夏、秋兩季，梧桐樹上還棲息32著一大群小鳥，從早到晚，這些小鳥們不停地發出嘰嘰喳喳的叫聲。天黑以后，梧桐樹上的小鳥們安靜了下來，梧桐樹恢復了平靜。第二天一大早，梧桐樹上的小鳥們又快樂地歌唱起來，好像在催促著人們早起似的。每當我從大梧桐樹下路過時，聽著小鳥們快樂的鳴叫聲，我都情不自禁地抬頭仰望，想親眼看看小鳥們的蹤影。可是，梧桐樹上的樹葉又密又厚，根本看不見小鳥們的身影，只能聽見它們那動人的嘰嘰喳喳的鳴叫聲。
我常常在想，這些小鳥是一個大家庭吧？它們的爸爸、媽媽在辛勞地喂養著自己的孩子們，對吧？它們是從哪里飛來的呢？它們為什么要把家安在這棵大梧桐樹上呢？它們是怎樣發現這棵中意的大梧桐樹的呢？現在已經是寒冬了，大梧桐樹上樹葉早已經凋謝了，大樹上除了樹干，()就只剩下光禿禿的枝條了，原來在樹上棲息的小鳥們，早已不知了去向，它們會去哪里呢？明年，當盛夏來臨，梧桐樹又變得枝繁葉茂時，那些可愛的小鳥們還會飛到這里來作客嗎？衷心地祝愿小鳥們能夠平安歸來！同時也衷心地祝愿此時此刻，小鳥們能夠在異地他鄉繼續快樂地歌唱著！最后，也祝愿可愛的大梧桐樹繼續給我們帶來綠茵和快樂吧！
寫狀物的小學生作文（三）
三月，丁香始盛開。
不求與百花爭艷，但求在春風下嫣然一笑；沒有流螢彩蝶作點綴，但求清風帶走她的微香。
在百花叢中，他的色彩顯得比原來更為黯淡，只有那一抹淡紫，向天空發出微弱的生命告示。可悲，可嘆，天空一角留下一卷殘云。
適逢遇上三月，江南一帶缺不了雨水，油紙傘哼出來的小調，凄清，惆悵。古稀年的深巷，匿藏著頹垣的老屋，豆大的雨水從瓦尖滾然落下，與地上的積水融為一體，且不忘留下漣漪作記號。
凄婉，迷茫，紫丁香。
悠長的雨巷，頹圮的籬墻，一枝紫丁香從兩磚間的罅隙伸展出來，留足注看，傘尖落下的水滴刺破了花蕾的靜態，隨即帶動伏在花蕾上的水珠，簌簌落下，與布滿青苔的石階，迸濺出一朵朵小水花。
不禁伸手去觸碰那帶雨的花蕾，然而，望著那憂愁的淡紫，油然起了惻隱之心。
霏霏的細雨，隨風飄灑，寂靜的雨巷，如氤氳般凄婉，迷茫。空氣中的雨霧迷糊了雙眼，再望那支紫丁香，小小的花蕾里仿佛包容著世間上的一切憂怨，一切愁結。
惆悵，漸遠漸近；巷外，萬紫千紅。
春雨，放緩了落地的腳步，直至湖畔的水一暈一暈地化為靜態。雨終于停了，在紫丁香的哀愁中停了下來，初春亦不再隨風徘徊，安穩地坐落在這哼著小調的江南。
思悠悠！巷外這枝紫丁香，在初春的時候，卻忘了與巷外的眾花齊放，獨自在這悠長又寂寞的古巷，延續著雨的哀曲。
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