寫我朋友的作文300字
多一個朋友多一條出路，多一個朋友多一個玩伴，多一個多了一筆財富；所以要多交朋友；小葉為你整理了寫我朋友的作文，希望對你有所參考幫助。
篇一：我的好朋友
我有一個好朋友，叫顧家誠。他是一個文靜的小男生，他喜歡書法，畫畫。當然，他也長得很帥。我和他是鐵桿的哥們，因為，我玩什么電腦游戲，都和他一起玩，每一次在學校里，我們都在一起玩，所以，我和他已經(jīng)建立了深厚的友誼。
記得有一次，我在玩《功夫派》時（功夫派是一個電腦游戲），被俞寧杰打敗了，我很生氣，可顧家誠幫我贏了一局，我很開心，跟他連聲道謝，他說沒關系，你看，我和顧家誠是多么好的朋友啊！在學校里，他有困難，我會盡力去幫助他，我有困難，他也會盡力幫助我，我們倆是形影不離的好朋友。他成績比我好，我也有時比他好（那也是瞎貓碰到死耗子了），我成績比他好時，他不氣餒，果然，在下一次，他考比我好。
一天， 他到學校來，右腿被玻璃碎片劃了一道口子，可他要吃飯時，我扶著他到食堂他連聲向我說謝，我說：“沒關系，誰讓我們是哥們呢！”我要記住：我以前在東湖小學有一個好朋友，叫顧家誠。
篇二：我的好朋友
我的好朋友是陳紋希，她長著一雙雪亮雪亮的眼睛，櫻桃小嘴，漂亮極了！她是我的同班同學，和我一起玩耍，和我一起上課讀書。她和我年齡，身高都差不多，她是我們班的班長，膽子很大，如果有誰哭了，她就會第一個去告訴老師，而且她還是我形影不離的好朋友。
記得那是下午放學，我忘記帶雨傘了。可是外面還下著傾盆大雨，我非常著急。她知道了，對我說：“我們一起回去吧”，“好的！謝謝你紋希”，我說。就這樣，她把我送回了家，我才沒有成落湯雞。從那以后漸漸地，我們就成了好朋友。
有一次，她考試考不好了，就有很多人去安慰她，但她卻說，“沒關系，下次我再努力一點，肯定能考到一個好分數(shù)的。”自從這次以后，她一直努力。第二次考試的試卷發(fā)下來了，她果然考了一個好分數(shù)。她這個堅持不懈的性格，我要好好學習。這就是我的好朋友，一個有愛心，一個樂觀向上的小女孩，我希望我們的友誼能天長地久。
篇三：我的好朋友
我的好朋友是我的同班同學，個子比我矮，白白的臉上有一雙又大又亮的眼睛，留著像男孩子那樣的短運動頭。早讀時，她經(jīng)常坐在前面領大家讀課文，像個小老師似的。
上學期剛開學的時候，我們有幾個同學要到紅領巾廣播站做廣播員，我沒做過這樣的事，很緊張，心里也很慌，好朋友對我說：“你就想：成坦一定行！”說來也奇怪，我這樣想了，竟然不害怕了，聲音也比較大了，很流暢地廣播完了。我忘不了這件事，因為好朋友給了我自信。
去年圣誕節(jié)前，我的好朋友給了我一張自己做的賀卡，上面寫著對我的祝福，還寫著對我的`希望：“祝成坦英語進步。”我的英語學得不太好，后來我認真學習英語了。期末考了好成績，口試后，老師對我說：“成坦你真棒！”第二天英語課，老師在全班表揚了我，我心里很高興，腦子里也想起了賀卡上“祝你英語進步”的話。我忘不了這件事，因為好朋友給了我鼓勵。我們課間一起玩，一起讀書，一起開懷大笑，她就是我的好朋友——陳珞加。
篇四：我的好朋友
張新澤是我最好的朋友。他比我大兩歲，是一位五年級的小學生。他高高的個子，瘦瘦的身材，黑黑的皮膚，是個健康的小伙子。他長長的臉上嵌著一個高高的、挺拔的鼻子；一雙眼睛雖然小，但很有神；他的嘴能說會道，因此，他天生就有很強的領導才能。
一到節(jié)假日，我們小區(qū)的十多個小朋友都會不約而同地來找他玩，無論你比他大，還是比他小；無論你是男生，還是女生，只要到了他的家他總是非常友好、熱情地招待我們。所以我們都習慣地叫他“大隊長”。我們的張新澤“大隊長”還發(fā)現(xiàn)了小區(qū)中的一個“秘密基地”，我們一起在這里玩各種各樣的游戲。從此，這里成了我們的“樂園”，我們常常天黑了都忘了回家，有時在爸爸媽媽的呼喚聲中才戀戀不舍地回到了家。
張新澤不僅是我的玩伴，也是我學習上的朋友呢！他和我一起學二胡，雖然他比我遲學了半年，但他拉起二胡來可認真了，我們經(jīng)常在一起切磋二胡。說了這么多，你一定很想和他做個好朋友吧！
篇五：我的好朋友
我的好朋友叫湯蕙銘，她是個活潑開朗的女孩，學習成績優(yōu)異，考試從不“馬失前蹄”哦！大家別看她學習成績好，體育也是一級棒！她愛笑，一遇到好玩的事就哈哈大笑！比如：李老師在課堂上說了一個笑話，同學們笑了一會就不笑了，可她還趴在桌子上笑個不停，讓老師不停地提醒她。悄悄地告訴你：她還是晨報小記者呢！
她和我可是班級“母老虎”呢！只要我和她一上場，沒有搞不定的事！比如：午讀課開始了，班里鬧哄哄的，只見湯蕙銘吼了一嗓子：“我數(shù)三秒鐘，誰還不上位，別怪我不客氣！”這句話說得可有效了，全班立刻安靜了下來。只有幾位武功高強的“俠客”還在講話，沒有回位！這時我出場了 ，把那些“俠客”給“踹”回了位。
以前，她上課總是積極舉手發(fā)言。可是，她現(xiàn)在很少積極舉手發(fā)言了，似乎沒有了以前的活潑和開朗。漸漸地，變得傷感起來。同學們，你們知道這是為什么嗎？湯蕙銘，是我的好朋友。也是在我的“朋友圈”里，改變最大的好朋友！
篇六：我的好朋友——方格子
今天，我背著書包和往常一樣走進學校。咦？學校的水泥地上怎么畫著白線呢？我連忙跑過去看。有的地方畫了一個很大的長方形；有的地方畫了很多圓圈，我出于好奇心把腳放進去走了一遍，真好玩！還有的地方畫的格子既像房子又像寶塔。我看見我們班兩個早到的同學，已經(jīng)在那里玩了。我們班前面的空地上也畫了四個像郵筒一樣的格子，里面畫滿了方格，我摸著腦袋自言自語地說：“該不會是老師讓我們在地上寫字吧？”
下課時，大家圍在一起你一言，我一語，議論紛紛。最后我們?nèi)滩蛔柫死蠋煟@才知道地上畫著的圖形是學校給我們提供的新游戲。這下可把我們給樂壞了，一下課，我們就跑到方格那里去玩，還自己發(fā)明了玩法。比如誰贏了就往前跳一格，看誰先跳到。我還想到用扔木頭的方法，扔到哪里就往哪里跳，不過要單腳。有一次我扔到“5”，用力一跳，身子不停地來回搖晃，結果摔倒在地上。周圍看的同學和我自己都哈哈大笑起來，把肚子都笑疼了……方格子成了我的好朋友，那種感覺實在太棒了！
篇七：我的好朋友陶怡寧
一雙大大的眼睛和小小的嘴，扎著一條長長的馬尾辮，有著雪白雪白的臉蛋。她愛笑也愛哭，只要說她不好就要哭，說她好就要笑。而且也愛跳舞，她就是我的好朋友——陶怡寧。
我?guī)缀趺刻於己退谝黄穑灰粊砦揖筒恢栏墒裁戳恕６椅以趯W校和陶怡寧幾乎都成了形影不離的好朋友。
陶怡寧也很大方、助人為樂。有一次，有許多同學都沒帶彩紙，陶怡寧也剩不多了，但她還是大方的給他們了，而且有的還給了兩張。我說：“陶怡寧，你可真大方啊！”她說：“我也給你一張。”“哦，不用了，謝謝！”其實我心想：你還是留著給自己用吧！但我心里又想：這樣幫助別人也不錯，我要向她好好學習。
她還是一個多才多藝的女孩，她會跳舞，會吹葫蘆絲，還寫得一手好字！她每一筆一畫都很認真細致。王老師還把她的作業(yè)本從第一組傳到第四組，讓我們大家欣賞呢！她就是我的好朋友陶怡寧，也是我學習的好榜樣！
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