語(yǔ)文6年級(jí)借物喻人作文
借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來(lái)描寫(xiě)人的一種品格，通常在作文中出現(xiàn)，是作文中用來(lái)表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。下面是關(guān)于語(yǔ)文6年級(jí)借物喻人作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
【篇一：關(guān)于借物喻人的作文竹子】
古往今來(lái)，歷代文人對(duì)梅花都不知傾注了多少情。南宋詩(shī)人陸游的“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德而給人留下完美的形象。我愛(ài)竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是因?yàn)橹竦娜f(wàn)般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨楹酮?dú)特品格給了我哲理的`啟迪和人格的力量！
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這是千古流傳的佳句，可說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)，無(wú)論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專(zhuān)心致志、無(wú)怨無(wú)悔。千百年來(lái)，竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象，為人師表、令人崇拜。
竹子剛勁、清新，生機(jī)盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對(duì)她青春活力和勃勃生機(jī)的寫(xiě)照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。暑盡寒來(lái)，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看。”竹，擁有永不消失的春天。
【篇二：借物喻人的作文松樹(shù)】
松樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。
松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚。還是那種力支持的它（門(mén)）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹(shù)它把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)（是）時(shí)，就會(huì)充滿(mǎn)（一遍茂盛景象的`）希望。
松樹(shù)它是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。
其實(shí)人和樹(shù)一樣，我們做像松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
自古以來(lái)，多少文人都贊頌過(guò)松樹(shù)，把它作為崇高的象征，我對(duì)松樹(shù)總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅(jiān)固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從鳥(niǎo)的嘴里落下來(lái)的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯的生長(zhǎng)起來(lái)，它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水眼不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(zhǎng)，松樹(shù)的生命力真強(qiáng)，松樹(shù)要求得太少了！
【篇三：關(guān)于借物喻人的作文貝殼】
珍珠，是貝殼經(jīng)歷痛苦，醞釀的生命的光輝。人生如貝，貝殼人生。是的，就像的媽媽一樣。
———題記
出差回來(lái)的爸爸為媽媽帶回了一條珍珠項(xiàng)鏈。看著上面大顆大顆的乳白色珍珠，思緒突然又回到了那個(gè)暑假，那段在北海度過(guò)的時(shí)光。
“珍珠是某些軟體動(dòng)物（如蚌）的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形顆粒，乳白色或略帶黃色，有光澤，是這類(lèi)動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生病理變化或外界砂粒和微生物等進(jìn)入貝殼而形成的。多用做裝飾品……”看著水中一動(dòng)不動(dòng)的貝殼，聽(tīng)著工作人員對(duì)珍珠和貝殼詳細(xì)的解釋。他們既不是生物老師，也不是什么生物學(xué)家，但是他們知道的卻很多。饒有興趣的聽(tīng)著他的講解，腦海里幻想著這些貝殼正在與痛苦作斗爭(zhēng)，在一段時(shí)間之后，它們的體內(nèi)將會(huì)孕育出一顆顆美麗的珍珠，突然覺(jué)得有些心痛和傷感，興許，是為這些小生命而可憐吧。于是，不再聽(tīng)下去，轉(zhuǎn)身走到了珍珠廠外，望著大海出神。貝殼的痛苦像一塊小石頭般卡在心里，揮之不去。但是，隨著時(shí)間的流逝，那段記憶，終究還是被漸漸地淡忘了。如今，看著這條項(xiàng)鏈，記憶又逐漸回來(lái)了。
我看著戴著項(xiàng)鏈、快樂(lè)的媽媽的面龐。雖然還是那樣溫和、美麗，但卻不再那么光彩照人。歲月的流逝，病痛的折磨，在這位多年奔波在外的堅(jiān)強(qiáng)的女性的面容上，無(wú)情的刻上了印記。一個(gè)母親，終日不能與孩子見(jiàn)面，不能享受家庭的溫暖，孤單一人，在祖國(guó)的大地上四處奔走，幾年以來(lái)，媽媽她經(jīng)歷并忍受了多少痛苦，不知道。可以確定的是，媽媽她一定是一位成功的女性，即使他掙得錢(qián)沒(méi)有比爾·蓋茨那樣多。媽媽是成功的，偉大的。家有兩個(gè)孩子，這從一開(kāi)始就注定了在當(dāng)今這樣一個(gè)社會(huì)，想要讓和弟弟，讓全家過(guò)上幸福的生活，媽媽的責(zé)任要重了很多。媽媽是一個(gè)好強(qiáng)的人，從陜西電視臺(tái)，到鳳凰衛(wèi)視，再到上海文廣，媽媽從西安打拼到上海，憑借著自己的實(shí)力，憑借著那份對(duì)家庭的愛(ài)，她不斷的前進(jìn)著。那雙腳，曾經(jīng)走過(guò)祖國(guó)的大半角落，走過(guò)世界的很多地方，媽媽從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)努力。孤獨(dú)無(wú)法讓她退縮，疾病無(wú)法令她止步。有多少次，看著媽媽拿著行李獨(dú)自遠(yuǎn)去的背影，那身影比女武神還要高大、堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)光流逝，媽媽的每次努力，都像珍珠一樣，在的記憶中，閃耀著不曾減弱的光輝。
如今的媽媽?zhuān)瑒倓偨?jīng)歷了腰椎骨質(zhì)增生的.折磨，她利用短暫的病假，回到家中，為了給予們未得的母愛(ài)，也為了讓疲憊的心在家庭中，暫時(shí)的休息一下。其實(shí)，媽媽的奔波，就是母愛(ài)的體現(xiàn)，又何嘗不知道呢？一串珍珠項(xiàng)鏈，將的記憶串了起來(lái)，就像媽媽的愛(ài)和她的努力一樣從未中斷。這樣一想，這項(xiàng)鏈帶在媽媽身上是怎樣的合適啊！媽媽就像那貝殼一般，將家藏在里面，用愛(ài)去守護(hù)著，一旦有什么困難想要進(jìn)來(lái)，那包裹一切的愛(ài)都會(huì)令困難變?yōu)橐活w顆珍珠。媽媽用自己的痛苦，讓生命和愛(ài)創(chuàng)造著平凡又不平凡的奇跡。
媽媽她用自己的經(jīng)歷，告訴了真正的堅(jiān)強(qiáng)，告訴了苦難對(duì)于生命的意義。不會(huì)忘記媽媽她的背影，如同貝殼醞釀的珍珠般，閃耀的人生。
人生如貝，貝殼人生。是的，就像的媽媽一樣。
【篇四：贊蠶】
春天踏著優(yōu)雅的腳步來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地吐綠，也是養(yǎng)蠶的好季節(jié)。
我的好朋友張鐘情送我一張布滿(mǎn)小米班大小的黑黑的蠶種。每個(gè)蠶種中間都有凹點(diǎn)，不久，小蠶破殼而出，跟小螞蟻差不多大；黑褐色，頭大身小身上長(zhǎng)滿(mǎn)細(xì)毛，大約兩天后身上毛不見(jiàn)了。他仰著頭東張西望，好像在找東西吃，可它太小還不能吃整片的桑葉。我只好把葉撕成碎片，灑在盒子里面喂它。
小蠶它非常貪吃，只要它一吃桑葉就不肯放下，大嚼起來(lái)不知飽，不管什么時(shí)候看它，它總是在吃，如果它正在吃得高興時(shí)，你硬把它拉下來(lái)，就死死抱住桑葉不肯放下。只好把桑葉也帶起來(lái)了，那饞樣毫無(wú)紳士風(fēng)度。它長(zhǎng)得可快了！有時(shí)，它一夜就可以長(zhǎng)幾毫米長(zhǎng)呢！
有一次，我去看蠶寶寶正在干什么，我一看，呀！蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里，好像生病了，我急得像熱上的螞蟻就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)急忙找來(lái)媽媽問(wèn)是什么回事。媽媽說(shuō)：“孩子，蠶寶寶不動(dòng)是要脫皮了。”我說(shuō)：“是這樣呀！蠶寶寶沒(méi)有生病呀！”大約過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，我再來(lái)看它們時(shí)，呀！有好多蠶都在脫皮呀！它們先從嘴角裂開(kāi)一條縫接著不斷地收縮蠕動(dòng)身子，然后慢慢地從皮里鉆出來(lái)，剛脫皮的小蠶已換上了新妝——白嫩的蠶寶寶。
蠶寶寶每脫一次皮就長(zhǎng)大很多，更使勁的吃桑葉，它圍繞著桑葉的邊緣來(lái)回的咀嚼，吃葉的時(shí)候發(fā)出“沙沙”的聲響，不仔細(xì)聽(tīng)的人還以為是下雨呢！一片桑葉幾分鐘就進(jìn)入它們口中，蠶漸漸長(zhǎng)大，然后又脫皮，等它脫了四次皮后才發(fā)育成熟。
蠶寶寶一個(gè)多月已長(zhǎng)成大了，這時(shí)慘淡眉目清秀，胸部透亮，頭上有對(duì)小眼睛，前下方的嘴又在吐絲孔，四對(duì)胸足與尾巴幫助它運(yùn)動(dòng)。在簸箕里面扭來(lái)扭去的'樣子十分可愛(ài)，我不是的用手摸摸它那肥胖的身子。
蠶寶寶過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間后就不吃葉子，它圍著簸箕到處爬；原來(lái)它是在找好地方開(kāi)始吐絲，它圍繞自己的身體吐出一根白絲，不久后就把身體包在里面。我看不見(jiàn)蠶了，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶Q在里面干什么？”媽媽告訴我：“蠶變成繭，把自己包在里面不吃不喝，接著變成紅赤色蠶蛹，大約十來(lái)天后蠶會(huì)成蛾，蠶蛾會(huì)咬破繭出來(lái)交配產(chǎn)卵它就這樣繁殖后代。”聽(tīng)后，我感到蠶真是一個(gè)大魔術(shù)師。
蠶寶寶全身都是寶，它把一切讀獻(xiàn)給人類(lèi)，件事絲織品的原料美化了人們的生活。蠶蛹是化工的原料可制作醬油，它的糞便是農(nóng)家的有機(jī)肥料。
辛棄疾寫(xiě)“春蠶到死絲方盡”是蠶的一生真實(shí)寫(xiě)照，聽(tīng)說(shuō)一條蠶可吐絲三千米以上；你看小小的蠶兒難道不是世界上的一寶嗎？當(dāng)你看到那精巧絢麗的綾羅綢緞時(shí)，你會(huì)為這小蠶兒創(chuàng)造的奇跡而驚嘆；更被它們平時(shí)默默無(wú)聞的辛苦勞作最后獻(xiàn)出自己寶貴生命為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。它那鞠躬盡瘁死而后已的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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