關(guān)于共同成長(zhǎng)的作文（通用21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于共同成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共同成長(zhǎng)的作文 篇1
世界上有一種東西很奇特。他既是一位無(wú)聲的老師、一位珍貴的朋友，又是人生不可缺少的一部分、成長(zhǎng)的必需品……他就像一張永遠(yuǎn)的存折，蘊(yùn)藏著無(wú)限的財(cái)富。
孩童時(shí)期，有些童真、稚氣，面對(duì)一切事物都充滿了好奇。
有一回，爸爸工作歸家，帶回了一本故事書——《格林童話》，那是我出生以來(lái)得到的第一本屬于自己的故事書，別提有多興奮了！喜上眉梢的我一個(gè)箭步就沖上前去，奪過(guò)書，翻開(kāi)，坐在我的專屬小板凳上，盡管不認(rèn)識(shí)字，可我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)的哈哈大笑，仿佛融入了書的世界、字的王國(guó)。晚上睡覺(jué)時(shí)還不忘那本故事書，緊緊的抱在胸前，笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
記得還有一次，嬸嬸帶上我和哥哥去玉蒼山森林公園玩，一進(jìn)門就有一個(gè)面容清秀，身著休閑裝的女導(dǎo)游迎了上來(lái)，遞給了嬸嬸一份風(fēng)景區(qū)簡(jiǎn)介，這地方對(duì)于嬸嬸來(lái)說(shuō)早就了如指掌，便把風(fēng)景區(qū)簡(jiǎn)介給了我，這下哥哥的“紅眼病”又犯了，他一把搶過(guò)我手中的介紹圖，一邊得意洋洋的欣賞著手中的戰(zhàn)利品，一邊開(kāi)心的呼喊著。嬸嬸瞧見(jiàn)了，臉色頓時(shí)就拉了下來(lái)：“祖豪啊，祖豪，你居然搶妹妹的東西！趕緊還給她！”哥哥見(jiàn)媽媽發(fā)火了，賭氣把介紹圖丟在地上，跑到一邊傷心地哭去了，邊哭嘴里還邊嘀咕著：“不就是一張破紙嗎，我才不稀罕呢！”我一看情形不對(duì)，撿起地上的介紹圖，走到哥哥身后，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該和你爭(zhēng)的，我們一起看吧！”哥哥忙轉(zhuǎn)悲為喜，說(shuō)道：“我也不應(yīng)該跟你搶的。”他笑了，是發(fā)自內(nèi)心的一笑。
書籍是一段階梯，通過(guò)它可以從無(wú)知走向聰穎，從失敗走向成功。書籍是一群朋友，通過(guò)它，可以從黑暗走向光明，從孤獨(dú)走向幸福。
共同成長(zhǎng)的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，母校馬上就將迎來(lái)25歲的生日，而我來(lái)到星湖小學(xué)學(xué)習(xí)也快一年了。雖然一年的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我在您這里學(xué)到了很多很多的本領(lǐng)：是您給了我豐富的知識(shí)﹔是您給了我舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境﹔也是您給了我歡樂(lè)的成長(zhǎng)空間，讓我將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁……
記得剛從北海轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，我一跨進(jìn)學(xué)校門口就看到了寬廣的操場(chǎng)、高高的教學(xué)樓，還有嶄新的文體館，一切都是那么的新鮮；和藹可親的老師、友善的同學(xué)一下子就讓陌生的我融入了這個(gè)快樂(lè)的集體，在這里我感覺(jué)到了自己的進(jìn)步，班主任老師和任課老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我進(jìn)步快，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)比較輕松，很多缺點(diǎn)也在老師的嚴(yán)格要求下慢慢改掉了。剛來(lái)的時(shí)候，班主任黃老師發(fā)現(xiàn)我在上課的時(shí)候，腳總在課桌底下動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，有時(shí)候把腳擱到椅子上，有時(shí)甚至翹起難看的二郎腿，坐姿非常不端正，然而因?yàn)槟膰?yán)格要求，我終于改掉了這個(gè)坐姿不端正的壞毛病了。
記得我上三年級(jí)那會(huì)兒，您發(fā)現(xiàn)了我寫字十分不認(rèn)真，每次我在寫生字的時(shí)候，總是喜歡在生字簿上涂來(lái)涂去，有時(shí)剛剛寫了一頁(yè)生字，但有涂改的就占了一頁(yè)紙的大半了。于是您每次發(fā)現(xiàn)我一個(gè)錯(cuò)誤就讓我重抄一遍，為的就是讓我改掉這個(gè)壞毛病。可是，開(kāi)始的時(shí)候，我不但不理解還怪罪您：“又要重抄啊，還讓不讓人活了呀！”有的時(shí)候我都想過(guò)要放棄，邊寫還便埋怨您，說(shuō)您不對(duì)。有一次，我的練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)了，我興奮地翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，本來(lái)以為自己能打一個(gè)好分?jǐn)?shù)，能讓爸爸媽媽好好地高興一下，女兒能有進(jìn)步了。可是，這次卻跟我想的恰恰相反，這次作業(yè)竟然老師只給我打了個(gè)C+，我不禁地愣住了，老師還當(dāng)著全班的同學(xué)的面點(diǎn)了我的大名，說(shuō)我不認(rèn)真寫作業(yè)，我覺(jué)得臉都丟盡了，全都是因?yàn)橥扛牡锰嗔搜剑〉搅送砩希一氐搅思依铮涞刈谏嘲l(fā)上，雖然看起來(lái)我很開(kāi)心，實(shí)際上，我的那顆嘣嘣直跳的心始終不能得到平靜，正當(dāng)我心事重重的時(shí)候，爸爸這時(shí)正好了走過(guò)來(lái)，問(wèn)道:“今天表現(xiàn)怎么樣?得到老師的表?yè)P(yáng)了嗎？”我不由地嚇了一身的冷汗，吞吞吐吐地回答道:“沒(méi)有，沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)。”爸爸從頭到腳地瞄了一遍我，說(shuō)：“怎么了，有什么不順心的事情啊?”“嗯，……昨天做的練習(xí)冊(cè)今天已經(jīng)發(fā)下來(lái)了。”“怎么樣了？”“老師只給打了個(gè)C+。”爸爸聽(tīng)了后便知道是因?yàn)橥扛牡锰嗔耍缓蠛皖亹偵貙?duì)我說(shuō)：“你別看愛(ài)涂改這個(gè)毛病很小，它可能會(huì)危害到你的發(fā)展和進(jìn)步，當(dāng)你高考的時(shí)候，你如果涂改太多的話老師可能會(huì)看不清楚你寫的是什么內(nèi)容，老師可能會(huì)給你打個(gè)大叉叉，這樣的話，那你的十年寒窗就白費(fèi)了，所以你以后要多加注意哦！”我聽(tīng)了爸爸的話，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到現(xiàn)在我才明白了，原來(lái)開(kāi)始您是為了我好啊，要我從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，讓我改正缺點(diǎn)，不要再犯了，我才知道自己所犯的錯(cuò)誤，開(kāi)始我不應(yīng)該有那樣子的想法。
通過(guò)了老師對(duì)我的的嚴(yán)格要求，同學(xué)和朋友們的督促，現(xiàn)在我的字越寫越漂亮了，從那次以后書本上連一絲的涂改的痕跡都沒(méi)有了，而且練習(xí)冊(cè)上再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)C+了。
在您這兒，我除了學(xué)到很多知識(shí)、改正了許多缺點(diǎn)外，我還學(xué)到了許許多多地做人的道理。原先我以為學(xué)習(xí)只要管好自己就行了，別人怎么樣不關(guān)我的事情，我才不要管“閑事”呢。但是，現(xiàn)在我不會(huì)這么認(rèn)為了。有一天，在數(shù)學(xué)課上，張老師讓我們進(jìn)行做題比賽，正當(dāng)我快要做完的時(shí)候，同桌竟然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我一道題怎么做，我不耐煩地回答道：“懶得教。”過(guò)后不久，郗老師在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上告訴家長(zhǎng)們我們上個(gè)學(xué)期英語(yǔ)的平均成績(jī)很不好，我聽(tīng)見(jiàn)了便知道是我拖了全班同學(xué)的后腿，因?yàn)槲也诺昧?0多分。英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，有一道題我不知道怎么訂正法，我正想問(wèn)同桌的時(shí)候，突然想起了那堂數(shù)學(xué)課上我的行為……，經(jīng)過(guò)了這件事情，我才真正地明白一個(gè)道理:做什么事情都不能只顧著自己，同學(xué)之間還應(yīng)該互相幫助，共同成長(zhǎng)!
這兒我要感謝我的母校，是您，幫我掃除了我成功道路上的絆腳石！今天，我忠心地祝福您２５歲的生日快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)!
共同成長(zhǎng)的作文 篇3
“哇哇，哇……”，嬰兒房里傳出一陣銀鈴般的悅耳的哭聲。一個(gè)九斤二兩的孩我，從此就誕生了，我在媽媽的保護(hù)，在爸爸的關(guān)心下茁壯成長(zhǎng)。但不知怎的，我和爸爸漸漸疏遠(yuǎn)了，我只能依稀記得因?yàn)椋职忠ド习啵也灰尠职稚习啵揖秃桶职殖臣堋０职诌�是走了，我便很恨爸爸。
后來(lái)，在我的眼里，媽媽如海，能包融我的憂傷，我常常跑到媽媽的的跟前，用稚嫩的雙手拿著媽媽的雙手玩游戲，或用眼淚或者亂發(fā)一通脾氣，讓媽媽的目光全部注視在我的身上，而媽媽會(huì)用故事，鼓勵(lì)來(lái)讓我開(kāi)心，然后將我輕輕的摟在懷抱中。這時(shí)，破涕為笑的我發(fā)現(xiàn)媽媽的懷抱，就像一個(gè)魔術(shù)袋—吸走的是我的憂傷，釋放的卻是快樂(lè)。而爸爸如山，卻高不可攀，對(duì)我經(jīng)常不管不顧，只有大事才管。平時(shí)學(xué)習(xí)根本不管，每當(dāng)考試考砸了，就只剩責(zé)罵。而在我三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的幾件事，使我改變了我對(duì)爸爸的看法。
三年級(jí)的時(shí)候，我不知道怎么的，時(shí)不時(shí)的肚子鉆心般的痛了起來(lái)，偶爾的發(fā)出“咕嚕，咕嚕”，肚子好像在翻江倒海。似乎一張嘴，就能把剛吃的大米飯全都吐了出來(lái)了。爸爸向我走來(lái)問(wèn)：“身體不舒服嗎？”我勉強(qiáng)的向爸爸露出蒼白的笑容說(shuō)還好。我心想：今天下午該如何度過(guò)呢？“咕嚕”我急忙沖進(jìn)廁所。哇，我竟然沒(méi)有吐出米飯，反而吐出一攤清水，清水中夾雜著血絲。爸爸說(shuō)：“你的病情變嚴(yán)重了，我今天下午，陪你去醫(yī)院檢查一下。爸爸扶著我走在路上，突然我腦袋翻出一陣劇痛，眼前的一切變得非常模糊。模糊中，我看見(jiàn)爸爸費(fèi)力抱著我向醫(yī)院走去。
在醫(yī)院里，我漸漸醒了，我聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生和爸爸的談話：剛才暈倒只是小問(wèn)題，問(wèn)題在胃上有炎，要去那些大醫(yī)院才能治療。
我和父母一起茁壯成長(zhǎng)！
共同成長(zhǎng)的作文 篇4
今天，陪女兒一起到沈小閱覽室參加“讀書節(jié)”活動(dòng)，打開(kāi)書桌上一本《名人故事大王》，序言的內(nèi)容很快吸引了我，上面是這樣寫的：孩子的心是一張單純干凈的畫紙，因?yàn)橥可狭死_紛的顏色而變得多姿多彩；孩子的心是一粒等待開(kāi)花結(jié)果的種子，因?yàn)榧橙×烁鞣N元素而變得營(yíng)養(yǎng)豐富；孩子的心是一本尚未開(kāi)啟的書，因?yàn)槌恋砹藥浊甑闹腔鄱兊贸练�(wěn)充實(shí)。
上面這段話使我感觸很深，平時(shí)我們家長(zhǎng)們忙于工作上的事情，很少注意和關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，只是簡(jiǎn)單的要求孩子上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師的話，回到家里把老師布置的作業(yè)完成就好了。其實(shí)父母是孩子的榜樣，父母的鼓勵(lì)是孩子進(jìn)步的動(dòng)力，對(duì)孩子的教育不是簡(jiǎn)單的教孩子聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，而是因勢(shì)利導(dǎo)，幫助孩子健康成長(zhǎng)，其中包括為人、品德、學(xué)習(xí)、才藝等多方面的內(nèi)容，現(xiàn)代教育與我們孩提時(shí)代的教育已經(jīng)大不一樣，孩子從小開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)接觸電腦，而且進(jìn)步很快，我們家長(zhǎng)不努力就要被淘汰，面臨“下崗”，這讓我們當(dāng)家長(zhǎng)的有了一種責(zé)任感和危機(jī)感，因此我們家長(zhǎng)平時(shí)也要多讀書多學(xué)習(xí)，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，和孩子共同進(jìn)步。
沈小舉辦這次讀書節(jié)活動(dòng)，使我們父母有了和孩子一起共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們做家長(zhǎng)的衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。看著女兒和其他小朋友座在明亮寬敞的閱讀大廳，認(rèn)真的閱讀著各類圖書，為他們擁有的讀書環(huán)境感到由衷的高興，衷心祝愿“讀書節(jié)”活動(dòng)圓滿成功。
共同成長(zhǎng)的作文 篇5
作為一名住宿生，學(xué)習(xí)生活，可能更要對(duì)自己嚴(yán)格要求一些，更刻苦一些，說(shuō)到這兒，可能大部分同學(xué)都會(huì)想到早晨跑操，沒(méi)錯(cuò)。冬天來(lái)臨，天氣漸寒，早晨五點(diǎn)半的天空依舊綴掛著月亮，隨著跑操鈴的響起，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)地到操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備跑操。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍成了西中校園的一道亮麗的風(fēng)景線。
而跑操在我們每一個(gè)住宿生的心中有著不同的定義。在百分之八十的同學(xué)心中認(rèn)為跑操它不純粹是一種體育鍛煉。從一定意義上講，它是一種職責(zé)，一種生活必須，更精準(zhǔn)地說(shuō)它是一種精神追求。在跑操的成員中，有這樣一位同學(xué)......
他是一名七年級(jí)新生，他每次跑操總是遲到，因此為班級(jí)扣了不少分。班長(zhǎng)曾和他進(jìn)行溝通，他向班長(zhǎng)也說(shuō)明了遲到的原因。在接下來(lái)的幾天里跑操中，他也遲到了，或許別的同學(xué)認(rèn)為他并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，其實(shí)你們錯(cuò)了。還記得他第一次跑操時(shí)遲到了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？五分鐘！而第二次他遲到了3分鐘半，接著在第三天他只遲到了2分鐘！這些時(shí)間的變化說(shuō)明什么？說(shuō)明他在努力！相信他！在明天的跑操中，他一定是第一個(gè)到達(dá)操場(chǎng)的同學(xué)！
如果將跑操視為一個(gè)過(guò)程，那么這個(gè)過(guò)程中就會(huì)充滿坎坎坷坷，充滿大汗淋漓，充滿自由而又急促的呼吸，充滿思想的天馬行空，充滿沖刺的勝利與喜悅！當(dāng)然這一切也離不開(kāi)學(xué)生會(huì)成員的辛勤付出。
還記得那一天，有一名女生在跑操時(shí)，不小心絆到了一塊石頭上，摔倒在地。后面的同學(xué)也不知如何是好，一個(gè)個(gè)地都堵在了后面。這個(gè)時(shí)候?qū)W生會(huì)的成員急忙地跑了過(guò)來(lái)，喊道：“怎么了？沒(méi)事吧？疼不疼？嚴(yán)不嚴(yán)重？”并一邊把跑操的秩序搞好，接著又將摔傷的同學(xué)扶到教室。這位受傷的同學(xué)也十分感動(dòng)，不在喊疼了。學(xué)生會(huì)的成員們不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，他們更工作認(rèn)真，每天認(rèn)真查跑操人數(shù)。是你們，為筑建美好西中貢獻(xiàn)了力量！是你們，用你們的付出感動(dòng)了每一位西中成員！我為你們驕傲，為你們自豪！
跑操正是一個(gè)享受的過(guò)程。沐浴清晨的第一縷陽(yáng)光，吮吸早晨最清新的空氣，感受露珠的生機(jī)，享受其中無(wú)比的感動(dòng)，接受感動(dòng)的洗禮，給生命另抹一道亮麗的色彩！讓我們共同努力，創(chuàng)造更美好的西中！
共同成長(zhǎng)的作文 篇6
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞的名言。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書不止是我的營(yíng)養(yǎng)品。
書是我的朋友。依稀記得我三四歲時(shí)就看起了人生的第一本書《格林童話》，雖然有很多字不認(rèn)識(shí)可我自己慢慢翻竟然看懂了。從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)我那么的愛(ài)看書，從此我便開(kāi)始讀書了。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，書上那一句句有意思的語(yǔ)言便讓我笑出聲來(lái)；每當(dāng)我一個(gè)人在家悶得發(fā)慌時(shí)，書中那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物仿佛跑了出來(lái)，我悶得慌的腦子也得到了放松；無(wú)事可干時(shí)，翻翻奧數(shù)例題也是我的消遣。一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了不下一百本書了，書已成為伴我成長(zhǎng)的好朋友了。
書是我的收藏品。女生愛(ài)收藏漂亮小東西，男生愛(ài)玩刺激的游戲，而我卻有一個(gè)愛(ài)好：逛書店。每次看見(jiàn)我想買的書，我就會(huì)央求媽媽給我買，爸爸也三天兩頭的給我買書，我過(guò)年的壓歲錢大部分也花在了訂課外書上面，現(xiàn)在我的書已經(jīng)裝滿兩大書架了。每次走近它，我就會(huì)聞到一股讓人陶醉的書香，那感覺(jué)真是妙不可言。我兩個(gè)月會(huì)打掃一下書架，把臟的書清理，把灰擦掉，按我爸爸的建議把各種書分類收集起來(lái)。正因?yàn)檫@樣，我才能把四歲開(kāi)始看的書放到現(xiàn)在也不壞掉，書是我摯愛(ài)的收藏品。
書還是我的"百度"搜索。我愛(ài)看的書有天文，有地理，有科學(xué)，有歷史，甚至還有姐姐初中的物理教科書，每次看見(jiàn)一個(gè)自己不懂的問(wèn)題，我翻翻書，答案便在腦海中浮現(xiàn)了。書也是我的知識(shí)來(lái)源的主要途徑，看書讓我在班上有了“小書蟲”，“小博士”，“小才子”等稱號(hào)。每一次科學(xué)課我都是發(fā)言最積極的，數(shù)學(xué)課上老師出的難題經(jīng)常是我第一個(gè)寫完的。
書是我的好朋友，收藏品，“百度”搜索，怎么能只是營(yíng)養(yǎng)品呢？你說(shuō)，對(duì)嗎？
共同成長(zhǎng)的作文 篇7
歲月悄悄地流逝，唇齒間的話語(yǔ)，舉手投足不經(jīng)意的動(dòng)作都在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)間中變化著，把我們從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的初中生變成了現(xiàn)在忙碌緊張的高中生。
轉(zhuǎn)眼間，我在秀水一年多的時(shí)光已經(jīng)逝去。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，年少輕狂的我?guī)еb不可及的理想，意氣勃發(fā)地踏入秀水的校門。我尋著新班級(jí)，走過(guò)了一條坑坑洼洼的小路，路旁的樹木也像經(jīng)歷了歲月的沖刷，已經(jīng)從一棵小樹變成了枝葉茂盛的大樹，找到班級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)是平房，俗稱“藍(lán)平房”，后來(lái)高二學(xué)姐又帶著我去了寢室，發(fā)現(xiàn)也是平房，心里有點(diǎn)失落，但是我對(duì)高中生活的憧憬與向往沒(méi)有遞減，我的高中生涯就這樣開(kāi)始了。
起初的不適應(yīng)，漸漸的習(xí)慣。雖然班級(jí)條件不是那么的優(yōu)越，但是我與46位同學(xué)和任課老師一起度過(guò)了這一年，在藍(lán)平房里留下了揮之不去的高一（3）班的美好回憶，有吵有鬧有歡笑，還有我們參加各種學(xué)校活動(dòng)的榮譽(yù)，可謂是酸甜苦辣樣樣品嘗過(guò)，但是現(xiàn)在回味卻是別有一番美味。
如今，藍(lán)平房已不是我們的班級(jí)，那一條路也不能再通往我們以前常去的小食堂，原來(lái)的大食堂變成了小食堂，以前的宿舍變成了打印室，一切都在變化中，我們也變的更加成熟懂事了。
還記得校門口那句“走近秀水，走向成功”嗎？也許，你會(huì)不相信，但是不管怎么樣，它給了我們一個(gè)上高中圓夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，更何況，秀水每年的進(jìn)步與高考佳績(jī)我們都是有目共睹，秀水在全體師生奮發(fā)向上下成長(zhǎng)。
今天，新的學(xué)期，學(xué)校又向前邁了一步；新的起點(diǎn)，學(xué)校又有了方向和目標(biāo)，同時(shí)我們每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)。我們每一個(gè)人都與秀水共同成長(zhǎng)，共同期待明天，期待輝煌！
共同成長(zhǎng)的作文 篇8
縱觀世間，親情之重，無(wú)可置疑。
提起情，唯愛(ài)情最使人心曠神怡，唯友情最使人精神飽滿，唯親情最真誠(chéng)，乃情之本。
親情在大自然中處處可見(jiàn)，燕子為幼燕叼來(lái)食物，呵護(hù)著幼燕，希望它能快點(diǎn)長(zhǎng)大;袋鼠媽媽在袋鼠年幼的時(shí)候總是把袋鼠裝在自己的袋子里，小心翼翼地保護(hù)著它，生怕它受一點(diǎn)傷害。
而家庭是社會(huì)的細(xì)胞，一個(gè)和諧的社會(huì)必將是由許多和諧的家庭構(gòu)成的，那么家庭中必然處處體現(xiàn)著親情。我常常教育孩子要感恩，孝敬，因?yàn)檫@是親情中重要的組成部分。古往今來(lái)，由孔鯉過(guò)庭，孟母三遷，錢玄同三世英才好家風(fēng)。雖然說(shuō)我家沒(méi)有什么明確的家風(fēng)，但是從這些故事都使我和孩子明白孝敬，感恩，共同成長(zhǎng)。
孝敬，這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)我們常常教育孩子要懂得尊敬長(zhǎng)輩，有禮貌。每年過(guò)年過(guò)節(jié)都要帶孩子去看望長(zhǎng)輩，這一點(diǎn)或多或少都有體現(xiàn)“孝敬”這兩個(gè)字。而除了這些節(jié)日，大人們又是否為孩子樹立了一個(gè)很好的榜樣。這是一個(gè)值得人深思的問(wèn)題。
人和人是互相愛(ài)護(hù)的，沒(méi)有人是要理所當(dāng)然地去幫助你，要記著感恩那些幫助你的人，甚至是陽(yáng)光雨露。因?yàn)樗麄儯覀儾诺靡栽谶@個(gè)世界上幸福地活著。告訴孩子感恩父母，因?yàn)樗麄儙Ыo你生命，感恩老師，因?yàn)樗麄兘棠阒R(shí)，告訴你做人的道理……我們需要感恩的還有許多許多。
父母親是孩子的一面鏡子，身教重于言教。從小為孩子營(yíng)造一個(gè)“知孝，行孝，感恩”的家庭良好氛圍。潛移默化地弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，代代相傳，學(xué)會(huì)孝順父母親，回報(bào)父母親的養(yǎng)育之恩，做一個(gè)有知識(shí)，有文化，知恩圖報(bào)的人
共同成長(zhǎng)的作文 篇9
書，是無(wú)邊無(wú)際的海洋，讓我們盡情地在知識(shí)的海洋中遨游；書，是一個(gè)個(gè)知識(shí)淵博的偉人，默默無(wú)私地帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；書，是一種不可多得的神奇的靈丹妙藥，能讓我們頭腦清晰、神清氣爽。啊，“書是人類進(jìn)步的階梯”。只有讀書才能使我們的心靈成長(zhǎng)，只有讀書才能讓我們盡情享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。讓我們與書共同成長(zhǎng)吧！
讀書能讓我們的頭腦慢慢地充實(shí)豐富的知識(shí)，讀書能給我們的生活增添無(wú)限的色彩，讀書能讓我們的未來(lái)更加美好。如果離開(kāi)了書，我們的生活就會(huì)失去色彩，生命就會(huì)失去活力。如果離開(kāi)了書，就像小魚離開(kāi)了水一樣。因此，我們要酷愛(ài)讀書。
讀書讓我看到了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利時(shí)那舉國(guó)歡騰的.盛象，讀書讓我看到了現(xiàn)在日新月異的發(fā)達(dá)科技，是讀書讓我領(lǐng)略到了大千世界的無(wú)限樂(lè)趣。從高爾基的《童年》中，我讀到了成長(zhǎng)的艱辛；從海明威的《老人與海》中，我知道了該如何守望；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀出了如何堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓我知道了做什么事都要堅(jiān)持不懈的做，才能走向成功的彼岸。讀書更讓我明白了“知識(shí)給人以愛(ài)，知識(shí)給人以光明，知識(shí)給人以智慧”，更讓我明白了人們對(duì)書，對(duì)知識(shí)的渴望。啊，書，每一次與你相伴，總讓我癡迷不已，每一次有你相隨總讓我受益匪淺。
每一次讀書時(shí)，總讓我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)美好的愿望。每一次讀書時(shí)，總讓我感受到了祖國(guó)錦繡山川的美麗，感受到神州上下五千年的文明禮儀。啊，書，你溢滿了我的人生，你我不離不棄。
共同成長(zhǎng)的作文 篇10
是我們的母親，是生命的搖籃，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。中華民族有著五千年的悠久的歷史，燦爛的，我堅(jiān)信只有心系祖國(guó)才能健康！
我首先認(rèn)得的第一個(gè)詞是“中國(guó)”，我最愛(ài)唱的一首歌是《我的祖國(guó)》……從那時(shí)起，稚嫩的心啊，就一心向著祖國(guó)媽媽。我很幸運(yùn)，人生短短的10個(gè)春秋，時(shí)時(shí)充滿歡樂(lè)，處處鋪滿鮮花。和祖國(guó)共同在成長(zhǎng)。
童年的記憶里，我的家是塌陷區(qū)，俗稱“冒頂區(qū)”。道路既高低不平而又狹窄曲折的泥路，一座座低矮的平房面積不足30平方米，一家人睡在一個(gè)火炕上，一點(diǎn)爐子滿屋子都是煙，而且灰塵飛揚(yáng)。
而今家鄉(xiāng)舊貌變新顏，真是令人耳目一新啊！你們看，原來(lái)疙疙瘩瘩的泥路變成了一馬平川的水泥路，原來(lái)的舊平房也在市政府的惠民政策的引導(dǎo)下，遷到了光宇小區(qū)變成了一棟棟氣派的高樓大廈，我們家不但每人都有了手機(jī)，而且還買了電腦、安裝了寬帶。能和山東的爺爺、奶奶面對(duì)面視頻聊天。在樓前樓后都設(shè)置了娛樂(lè)設(shè)施和健身器材，和原來(lái)的那些舊房子比起來(lái)是多么寬敞明亮啊！
一葉知秋。家鄉(xiāng)巨變是祖國(guó)變化的一個(gè)縮影。祖國(guó)成長(zhǎng)的步伐不斷加速，祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。第一顆原子彈爆炸成功，第一顆人造衛(wèi)星上天，運(yùn)載火箭發(fā)射成功，一直到 “神舟七號(hào)”載人宇宙飛船上上天……祖國(guó)前進(jìn)的步伐震撼人心。 中國(guó)第一次參加奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)第一次在奧運(yùn)會(huì)上獲得獎(jiǎng)牌，一直到中國(guó)成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)……祖國(guó)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，祖國(guó)的變化日新月異。我自豪，我驕傲！為祖國(guó)大地的日益繁榮和昌盛。
我自豪，我驕傲！為全國(guó)人民的生活水平和綜合素質(zhì)的提高。祖國(guó)懷抱著我，我跟隨著祖國(guó)一起成長(zhǎng)，一起走向更美好的明天！
共同成長(zhǎng)的作文 篇11
我們每個(gè)人都有自己的一個(gè)家，無(wú)論是貧窮還是富裕；家總是最溫馨的港灣，最溫暖的彼岸。因?yàn)槟抢镉幸环N特殊的感情，那就是親情。在這個(gè)世界上，給我最多愛(ài)的人就是我的家人，所以，我要感恩我的家人，其中我要特別感恩我的奶奶。
我們家是一個(gè)大家庭，我、爸爸媽媽、爺爺奶奶都生活在一起。從我一出生，我的爸爸媽媽就為了我們的衣食無(wú)憂忙碌著，爺爺奶奶為我們的生活起居操勞著。特別是我的奶奶，從我上幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在，她就一直接送我上下學(xué)，不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門口。奶奶睡覺(jué)的時(shí)間比我們家任何一個(gè)人都要少，每當(dāng)天蒙蒙亮，她就早早的起床，為我們做好早餐、買好菜。而晚上，她都要等我們一個(gè)個(gè)都入睡了，她才最后休息。平時(shí)奶奶在家總是不肯閑著，一有空就會(huì)把家里打掃的干干凈凈，所以我們家特別的干凈整潔。最近，奶奶經(jīng)常腰疼，小腿有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)疼痛。我知道，這都是奶奶常年為我們操勞的結(jié)果。在此，我想對(duì)奶奶說(shuō)：“您辛苦了！長(zhǎng)大了我一定要好好孝順您，我要用加倍的愛(ài)來(lái)回報(bào)您！”
親情是一種我們內(nèi)心自然流露出最簡(jiǎn)單、最直接，卻最真摯的感情。我們不僅要對(duì)家人感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)、老師和朋友、也要懷著一顆感恩的心。
共同成長(zhǎng)的作文 篇12
有一種愛(ài)，遲了就無(wú)法再來(lái)；有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情！從最初的出生，到懂事，到成年，他一直陪伴著我們；從小小的傷害，到挫折，到失敗，它從未離開(kāi)過(guò)我們。
親情，無(wú)處不在，它伴隨著你走過(guò)金色燦爛的童年，路過(guò)悲傷、遇見(jiàn)快樂(lè)。在漫長(zhǎng)的的人生路上，它總能給你帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。
在親情面前，人人平等，都有一個(gè)溫馨的小屋，里面住著一個(gè)嚴(yán)格的父親和一位慈祥的母親，他們時(shí)時(shí)刻刻伴隨你不離不棄，不管別人怎么說(shuō)你，不管別人怎么看你，他們都不會(huì)拋棄你。總會(huì)對(duì)你說(shuō)別人怎么說(shuō)你，我們不管，但是你在我們眼里，你是最乖最棒的。親情就是這樣，在你悲傷時(shí)，它總會(huì)給你力量，讓你成為世界上最幸福最快樂(lè)的人。
我們從出生就生活在愛(ài)中。我們天天被愛(ài)包圍著，幸福快樂(lè)。我們有時(shí)候還會(huì)對(duì)他們的存在非但不感激，還總是嫌他們啰哩巴嗦，因?yàn)橐患∈戮秃退麄兂臣埽舆@嫌那。其實(shí)我們的缺點(diǎn)更多，挑食、愛(ài)哭、胡鬧，但是他們還是一直愛(ài)我們。因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆印Ｃ總�(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，不論我們多么淘氣、調(diào)皮，他們都會(huì)包容我們，原諒我們。這就是偉大的愛(ài)，它超過(guò)血緣，超過(guò)了年齡。學(xué)會(huì)愛(ài)一個(gè)人，那會(huì)讓你學(xué)會(huì)感恩也讓你從中感受到愛(ài)的力量。讓我們一起共同成長(zhǎng)。
共同成長(zhǎng)的作文 篇13
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹——題記
人生中充滿風(fēng)風(fēng)雨雨，每個(gè)人的生活都如一只小小的帆船，雖然都未經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一陣陣小風(fēng)小浪，如果害怕風(fēng)雨，那他的船不會(huì)抵達(dá)彼岸，用不成長(zhǎng)。
一次，語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了，有的為之歡呼雀躍，有的為之垂頭喪氣。當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，我失魂落魄的走在回家的路上，手里拿著一張打著鮮紅色分?jǐn)?shù)的語(yǔ)文試卷。如果眼神是一把利箭，它已經(jīng)是一張帶著窟窿的廢紙張。上面鮮紅的分?jǐn)?shù)似乎嘲笑我的無(wú)能，宣告我這單元的失敗。繼而，從遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣陣?yán)茁暎芸斓囊频轿业纳戏剑W電也不期而至，豆子一般的雨滴似乎是天空的眼淚，傾盆而下，淚伴隨著雨滴也悄然而下。路上的行人有的加快腳步往家的方向趕，有的焦急的尋找避雨的場(chǎng)所。淚與雨滴合在一起，流經(jīng)嘴唇，淡淡的苦澀從口腔中傳開(kāi)，冷風(fēng)吹來(lái)，我卻沒(méi)有感到寒冷，任由雨滴滴打在身上。
不知過(guò)了多久，太陽(yáng)趕走了滿天濃厚的烏云，給路上的行人帶來(lái)絲絲溫暖，雨后的清爽，清風(fēng)的吹拂，讓人神清氣爽。
我的身體陡的一顫，耳邊浮現(xiàn)出一首歌曲，它激勵(lì)少年戰(zhàn)勝困難，勇往直前：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”它使我的身心開(kāi)朗起來(lái)，讓我的心情隨之轉(zhuǎn)變，化悲傷為動(dòng)力，努力進(jìn)行好后來(lái)的學(xué)習(xí)，讓我不再悲傷。
在生活的歲月中，風(fēng)風(fēng)雨雨是不可避免的，而是否能堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)這些風(fēng)雨，是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。推開(kāi)心靈的窗戶，你會(huì)看得更遠(yuǎn)。
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中共同成長(zhǎng)。
共同成長(zhǎng)的作文 篇14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍也照亮了我前進(jìn)的道路，我和書籍也成為了良師益友，它陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我一生中不可缺少的伙伴。
記得我第一次接觸書籍是在我三歲的時(shí)候，那是兩本繪本，《我和爸爸》，《我和媽媽》。雖然那時(shí)我不識(shí)字，但是能夠通過(guò)彩色的圖畫理解大體意思。爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，這些我都能理解，后來(lái)漸漸的才明白，父愛(ài)如山，母愛(ài)如河這句話的含義。
初上幼兒園，帶了一本精美的論語(yǔ)進(jìn)教室，雖然當(dāng)時(shí)不明白弟子則孝，出則第謹(jǐn)而言泛愛(ài)眾而親仁是什么意思，但通過(guò)老師的講解和彩色的插圖，知道孩子在父母身邊就要孝順父母，離開(kāi)家就尊敬師長(zhǎng)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。
后來(lái)我上小學(xué)了，告別了連環(huán)畫，迎接我的是一本本小說(shuō)和散文小王子，只能等，這些都是我最喜歡的是其中令我印象最深刻的是兩個(gè)小孩路。他們生活在那個(gè)城市的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，那么艱苦的環(huán)境，為了心中的信念，不怕流血，敢于犧牲，是多么強(qiáng)大的精神。
再后來(lái)，我開(kāi)始接觸中國(guó)的四大名著，歷史典故了，游泳有謀的奏云，愛(ài)增分明的賈寶玉神經(jīng)元的孫悟空時(shí)，是多么的智多星吳用，他們的故事充滿了色彩，這些形象鮮明的人物深深地刻進(jìn)了我的心靈。
通過(guò)閱讀書籍，我學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)，作為一名少先隊(duì)員，勵(lì)志學(xué)習(xí)書中的英雄有精神，不怕吃苦，不畏艱難，學(xué)習(xí)好科學(xué)知識(shí)。做一名對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。
共同成長(zhǎng)的作文 篇15
我與學(xué)校共成長(zhǎng)我長(zhǎng)大了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，校園也變得豐富多彩了！————題記“哇， 這就是校園呀！好大，好安靜啊！”剛上一年級(jí)的我們既興奮又激動(dòng)的叫著！
慢慢的，慢慢的我們長(zhǎng)大了，變得懂事了，是一個(gè)五年級(jí)的小伙了，和我們每天在一起的校園也變了摸樣，它變成了什么樣子了呢？跟我來(lái)。剛坐完媽媽接送的車，便一路小跑到了學(xué)校，眼前的一幕令我下一大跳————操場(chǎng)不知怎么了，脫下了膠質(zhì)的“皮夾克”而穿上了令人耳目一新的“背心”。我高興的在操場(chǎng)上又蹦又跳，愉快的進(jìn)了教學(xué)樓。這時(shí)，又有一件東西吸引的眼球：走廊上的兩壁上鋪滿了色彩斑斕的畫、獲獎(jiǎng)的小發(fā)明……真是目不暇接呀！哇！還有更好的呢！在一樓的大廳里，出現(xiàn)了一個(gè)巨大美麗的魚缸，里面的五顏六色的金魚自由自在地游來(lái)游去……一進(jìn)教室，我們親愛(ài)的老師正在忙著呢，同學(xué)們也長(zhǎng)帥了，漂亮了，一個(gè)個(gè)沖這我直擺手。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，我們又見(jiàn)面了。真高興！我找到了自己的座位，準(zhǔn)備幫大家發(fā)書，這時(shí)老師又叫我去干班長(zhǎng)的本職工作了：到其他房間送文件，打印材料，給校長(zhǎng)、書記及體育組的老師傳遞物件等，忙得我不亦樂(lè)乎！愛(ài)我的校園，不僅因?yàn)樗沫h(huán)境優(yōu)美，更因?yàn)檫@里有尊敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，它是我的另一個(gè)家園！相信你、我、他我們大家都喜歡自己的校園！我們與校園一起成長(zhǎng)！
共同成長(zhǎng)的作文 篇16
童年，父母給了我們關(guān)懷，給了我們幫助，在我的童年記憶里，都是一件件平平常常的小事，但正是這些平常小事指引我成長(zhǎng)，照亮我生活前進(jìn)的道路。 記得有一次，我在小區(qū)里溜冰，滑得速度很快，很流暢，好似一只獵豹在無(wú)邊的草地上快活地奔跑。我正玩的高興的時(shí)候，爸爸不知從哪里站了出來(lái)。我看見(jiàn)爸爸正想打一個(gè)招呼，卻沒(méi)注意前面的路況，撞在了石頭旁，摔了個(gè)四腳朝天。
原本以為爸爸會(huì)把我扶起來(lái)的，結(jié)果爸爸卻說(shuō)：“自己站起來(lái)。”我一下子委屈地掉下了眼淚，兩手撐地，艱難地爬起來(lái)，老爸過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“知道為什么我不來(lái)扶你嗎？”我搖了搖頭。“那是因?yàn)槟懵L(zhǎng)大了，我要你明白一個(gè)道理，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)。生活也是這樣，不要因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，要自己想辦法去解決，辦法總比困難多。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。 在我日后的生活中，有時(shí)遇到困難，我多次努力，還多次摔個(gè)狗啃泥。但每次想起爸爸的那句話，于是，我又立刻爬起來(lái)，一次、一次的努力，困難總會(huì)迎刃而解。
現(xiàn)在我終于明白了爸爸那句“自己爬起來(lái)的用意。” 我要感謝我的父母，在生活的小事中得到某種道理，讓我受益終生，人生的路漫長(zhǎng)而曲折，總有一天，我要離開(kāi)父母的懷抱，我要提早煅煉自己，靠自己飛得更高更遠(yuǎn)。
共同成長(zhǎng)的作文 篇17
感恩，像一縷明媚的陽(yáng)光，穿過(guò)天地，照亮我們的胸膛。任何人都要學(xué)會(huì)感恩，這是做人最基本的東西。你可以感恩很多人，比如老師、同學(xué)、父母或親人。
感恩父母，是他們哺育了我們，從我們呱呱落地，到學(xué)習(xí)走路，他們更是時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心我們，照顧我們。在我們傷心的時(shí)候，他們總是可以在心靈的低谷安慰我們；在生病的時(shí)候，他們總是最忙的一個(gè)；在你高興的時(shí)候，他們卻已筋疲力盡。他們總是默默地承受著這一切，不煩惱，不抱怨，有時(shí)候卻飽受我們的誤解。漸漸的，你長(zhǎng)大了，父母也老了，你在外面也有了一個(gè)新的家，看望父母的時(shí)間也少了，父母看著在外面奔波，他們只能默默地祝愿你。您說(shuō)，這比山還高，比海還深的恩情，我們?cè)跄芡洠衷跄懿粓?bào)答呢？
感恩老師，是他們引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，如果你覺(jué)得沒(méi)什么，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)。“一日為師，終身為父”，老師幫了我們太多太多，單從一個(gè)人教這么多的學(xué)生，就已經(jīng)太過(guò)疲勞，還要批改這么多的作業(yè)，能堅(jiān)持得住嗎？可同學(xué)們還抱怨著抱怨那，這根本就是“身在福中不知福”。同學(xué)生病，老師何嘗不急，老師待學(xué)生，就跟父母一樣親。也許老師您有時(shí)太過(guò)嚴(yán)厲，但這也是表現(xiàn)您對(duì)學(xué)生的愛(ài)啊！畢業(yè)典禮上，唱“送別”時(shí)，也能見(jiàn)老師閃閃的淚光。您說(shuō)，您為我們付出了這么多，我們?cè)跄懿粓?bào)答呢？
你們都是我的親人，我愛(ài)你們，我一定會(huì)報(bào)答你們，你們的恩情，我感激不盡！
共同成長(zhǎng)的作文 篇18
親情猶如一盞明燈，照亮我前行；親情好比一杯熱茶，溫暖我心房；親情更像一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨。在我的成長(zhǎng)路上，時(shí)時(shí)有親情的陪伴；處處透露著濃濃的親情。就是這份親情，使我風(fēng)雨無(wú)阻、在人生大道上越走越順暢。
我從呱呱落地就生活在父母的疼愛(ài)中，天天被愛(ài)包圍，幸福 著，快樂(lè)著。這就導(dǎo)致我對(duì)他們的存在非但不感激，還總是嫌他們礙手礙腳。雖然我缺點(diǎn)很多，但他們還是很愛(ài)我，就因?yàn)槲沂撬麄兊?孩子 。
一次，我的成績(jī)名落孫山，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)，反而安慰我說(shuō)：“一次失敗并不等于自己就不優(yōu)秀了，失敗乃成功之母。你要學(xué)會(huì)仔細(xì)分析原因，找到問(wèn)題所在，吃一塹長(zhǎng)一智，這就是進(jìn)步。”聽(tīng)了媽媽的話，我的心情便一下子輕松了許多。
一天，老師布置了一項(xiàng)查資料的作業(yè)，而恰巧那天的作業(yè)又特別多。晚上九點(diǎn)多了，我作業(yè)才剛剛寫完。想上網(wǎng)查資料，可當(dāng)我一打開(kāi)電腦，才知道媽媽早已幫我查好了。那時(shí)，我十分感動(dòng)，心想媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)可真關(guān)心啊！
親情無(wú)處不在，它伴隨我走過(guò)花樣童年 。在人生路上，它帶給我無(wú)窮樂(lè)趣。感恩親情，它永遠(yuǎn)在我身邊，是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾；感恩親情，讓我在青春年華里擁有最美好的 回憶 。感恩這份來(lái)之不易的親情，好好愛(ài)身邊的人，珍惜每份親情，別等到失去了才學(xué)會(huì)珍惜。感恩親情，共同成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想，擁抱 未來(lái) 。
共同成長(zhǎng)的作文 篇19
童年，父母給了我們關(guān)懷，給我們幫助，在我童年的記憶中，是一種普通的東西，但是這些普通的小東西來(lái)引導(dǎo)我成長(zhǎng)，照亮我的生活在路上。
我記得有一次，我在該地區(qū)滑冰，滑得快，很順暢，像一只獵豹在無(wú)盡的草地上快樂(lè)跑。我很高興，當(dāng)父親不知道在哪里脫穎而出。我看到我父親試圖打招呼，但沒(méi)有注意到前面的路，打石頭，掉了一個(gè)四英尺翻了。
原來(lái)以為我的父親會(huì)幫助我，我父親的結(jié)果說(shuō)：我站起來(lái)。我突然下降了淚水，他的手卡住，很難站起來(lái)，父親來(lái)找我說(shuō)：我知道為什么不幫你？我搖了搖頭。這是因?yàn)槟懵L(zhǎng)大，我想讓你明白一個(gè)理由，在哪里落在哪里起床。生活就是這樣，不會(huì)遇到有點(diǎn)難以撤退，找到一種方式來(lái)解決自己的方式比更困難。我不明白點(diǎn)頭。
在我未來(lái)的生活中，有時(shí)遇到困難，我反復(fù) 力，也反復(fù)扔狗啃泥。但每次我想起我父親的話，所以我馬上起床，一旦，一旦努力，困難總會(huì)得到解決。現(xiàn)在我終于明白了我父親的起床。
我想感謝我的父母，在生活中的小事里得到一些真理，讓我受益的生活，生活的道路是漫長(zhǎng)而曲折，有一天，我想離開(kāi)父母的懷抱，我想精煉自己早，越遠(yuǎn)越遠(yuǎn)。
共同成長(zhǎng)的作文 篇20
從教九年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有想到會(huì)別學(xué)生“趕”下講臺(tái)，那天上課，我發(fā)現(xiàn)朱威在底下悄悄的跟同桌說(shuō)話，聽(tīng)投入的，在我怒視了他三次他還沒(méi)反應(yīng)時(shí)，我終于忍無(wú)可忍的說(shuō)：“朱威，你好象挺能講的嘛，干脆我把位置讓給你，下節(jié)課你來(lái)講好了。”看著朱威臉上吃驚錯(cuò)愕的表情，我心想：鎮(zhèn)住你了吧，諒你也不會(huì)講。
沒(méi)想到這句話被朱威當(dāng)了真，等我再到他們班上課的時(shí)候，直接被朱威請(qǐng)到了教室的后面空位置。我只好交出了教具和我那三尺講臺(tái)。出乎意料的，朱威還真有老師的樣子，從容不迫的檢查學(xué)生帶的工具情況，講授自己對(duì)面具的理解及自己制作面具的方法，還評(píng)論我做的面具雖好看但材料難找，而他用衛(wèi)生紙制作的面具好作又好看。學(xué)生們特積極的回答問(wèn)題，制作的時(shí)候也請(qǐng)朱威幫忙，看著他們那么的自然樂(lè)意的去學(xué)習(xí)，我一下突然覺(jué)得自己和學(xué)生間竟有如此大的距離。
下課我一調(diào)查，很多學(xué)生都喜歡這種上課的方法，認(rèn)為在這樣的氛圍里學(xué)習(xí)，自己很放松，還敢于提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解，還有很多學(xué)生要求自己講，不由分說(shuō)地你一課我一課的把他們喜歡的課分擔(dān)完了，我負(fù)責(zé)補(bǔ)充他們沒(méi)講到的和不理解的知識(shí)，我的角色一下子轉(zhuǎn)變了，成了課堂的參與者、引導(dǎo)著。
我一下子覺(jué)得而今的美術(shù)課堂，不再是似曾相識(shí)甚至老生常談。學(xué)生們的倡議會(huì)讓蓬蓽生輝，讓課堂熠熠閃現(xiàn)生命的活力！學(xué)生的潛力給我?guī)?lái)了無(wú)限的驚喜，我忽然間覺(jué)得自己不再是一名高高在上的，不可侵犯的嚴(yán)師，它讓我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生原來(lái)是那么真實(shí)，那么鮮活的富有個(gè)性的生命，這種角色的轉(zhuǎn)換，它把學(xué)生送到我的眼里、心里，它有把我真實(shí)的帶個(gè)學(xué)生，帶進(jìn)他們的生活，它最終讓我變成了學(xué)生中的一員！
假如當(dāng)時(shí)我像以往那樣對(duì)朱威的不可思議不予理會(huì)，假如我按照常規(guī)的教學(xué)模式去做，那我依然將高高在上，站在三尺講臺(tái)上，我心中豁然開(kāi)朗：教師與學(xué)生的距離，有時(shí)就是一張課桌，如此簡(jiǎn)單!這種師生間角色的轉(zhuǎn)換，處處閃爍著學(xué)生智慧的光茫，枯燥無(wú)味的說(shuō)教變成了師生間融會(huì)的交流，消除了學(xué)生的排斥心理。
我想，我所收獲的不僅僅是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)效果，更是一種超越知識(shí)的情感的甘甜！
共同成長(zhǎng)的作文 篇21
春天的風(fēng)總是很冷很冷的，我穿著一件夾衣，快步走進(jìn)了一座不高的小樓。一進(jìn)入樓門，映入眼簾的"學(xué)而思教育"幾個(gè)大字。看著旁邊學(xué)而思鮮紅的標(biāo)志，我的思緒又被勾回了兩年的那個(gè)春天。
記得第一次跨入學(xué)而思的大門，是在小學(xué)五年級(jí)下半學(xué)期時(shí)。當(dāng)時(shí)的我正面臨小升初的關(guān)鍵時(shí)刻，但幾次模擬考試下來(lái)，我的成績(jī)并不理想。特別是數(shù)學(xué)方面，幾張卷子上考的全是基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算，我還只是拿到九十幾分。一旦考試中出現(xiàn)了與奧數(shù)或技巧類相關(guān)的題目，我便不知所措，卷子一發(fā)下來(lái)，總是錯(cuò)了不少。為此，我們?nèi)胰硕际种薄Ｗ詈螅ㄟ^(guò)母親一位同事的介紹，我進(jìn)入了學(xué)而思學(xué)習(xí)。
在母親的左右斟酌之下，我開(kāi)始了"八次課學(xué)完初一數(shù)學(xué)"的緊張課程。那天，我早早地來(lái)到了教室。一名個(gè)子不高但和藹可親的女老師映入了我的眼簾。我看了看聽(tīng)課證上印的教師姓名，原來(lái)她姓郝。
郝老師，"好老師"。她真的當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)稱呼。每天她都早早地來(lái)到了教室，為我們批改作業(yè)，講解試題。"你的字真的很漂亮"，我永遠(yuǎn)忘不了她第一次表?yè)P(yáng)我時(shí)說(shuō)的話。她教課很認(rèn)真，一道例題總是反復(fù)講，直到我們明白了為止；一些較難的題目，她先讓我們思考，然后她又用多種方法進(jìn)行講解。這讓她的課變得通俗易懂，課堂氣氛也十分活躍。經(jīng)過(guò)八天的學(xué)習(xí)，我以100+10的好成績(jī)順利地完成了這次的課程。這其中自然少不了郝老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和我的刻苦努力。
接下來(lái)，我又開(kāi)始了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)六年級(jí)最后兩個(gè)學(xué)期的努力，我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，并順利考入十三中分校的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。然后，我又結(jié)識(shí)了一位新的老師。
這位老師姓韋，也是一位漂亮的女老師。第一次上課時(shí)，她并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的介紹自己，而是用了一種幽默的方式："我叫韋境憶，相信大家已經(jīng)在聽(tīng)課證上看到了。我曾經(jīng)還使用過(guò)一個(gè)名字，跟一位明星特別像，叫韋薇。但因?yàn)檫@個(gè)名字，讓我鬧了不少笑話。有的人叫韋唯的時(shí)候，我以為是在叫我；還有的人只是叫了幾聲喂喂，我還是以為在叫我。于是，我決定改名。不過(guò)這個(gè)名字也沒(méi)給我?guī)?lái)好運(yùn)，我上大學(xué)時(shí)，全班都叫我喂金魚。不過(guò)，還是請(qǐng)你們記住我的名字：韋境憶。"一陣歡聲笑語(yǔ)之后，我們不僅記住了韋老師的姓名，還與韋老師拉近了距離，整個(gè)課堂的氛圍變得異常濃厚。
韋老師給我的第一個(gè)印象就是很敬業(yè)。一堂課下來(lái)，韋老師的胳膊上、衣服上全是粉筆灰，但她仍然認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，從不注意自己的形象。但在韋老師的課上，我學(xué)會(huì)了很多做題的方法。她希望我們做題速度提高，于是每堂課她都帶來(lái)一個(gè)計(jì)時(shí)器，我們?nèi)绻荒茉谝?guī)定時(shí)間內(nèi)做完題目，就得不到印章了。所以我們?nèi)喽寂?zhēng)取，不僅做題速度提高了，準(zhǔn)確度也提高了不少。這全要?dú)w功于韋老師的辛勤培育。
現(xiàn)在，我的初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入正軌，不僅預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)得認(rèn)真，作業(yè)和考試質(zhì)量也大大提高。學(xué)而思幫助了我太多太多，要聽(tīng)我娓娓道來(lái)，真是說(shuō)上一天都說(shuō)不完。我衷心地希望學(xué)而思能越辦越好，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才！
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