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      五年級開卷有益作文400字

      時間:2022-10-02 20:03:41 [第一單元]開卷是否有益

      五年級關于開卷有益作文400字

        導語:開卷有益和開卷未必有益是兩個觀點,到底哪個對呢?且聽我慢慢道來。下面是小編為您收集整理的作文,希望對您有所幫助。

      五年級關于開卷有益作文400字

        開卷有益作文_第1篇:

        們常說:“開卷有益。”但也有人說:“開卷未必有益。”我認為開卷是有益的。

        一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,就像閱讀一本好書,這是一件多么有趣的事情啊!看一些健康的書籍是有益的。

        大作家高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯,終生的伴侶,最誠摯的朋友。”是啊,書就像一層層階梯,你閱讀完了一頁書,就像上完了一層階梯;書就像人類最誠摯的朋友,它每天都和我們在一起,給予我們豐富的知識,讓我們知道在這個世界上許多課堂上學不到的知識,甚至不了解的東西。以前,我是一個只知道玩而不知道幫媽媽做家務的小女孩,到現在變得懂事,肯幫媽媽做家務的少先對員了!多讀書,就能從書中汲取營養。有益的書籍,能幫助我們提高寫作的水平。

        讀書好似爬山,爬得越高,看得越遠;讀書好似耕耘,汗流得越多,收獲更豐滿。對于我來說,讀書就是一件很平常的事情,像餓了肚子要吃飯那樣。想要寫好作文,最基礎的是讀書,讀好書。在讀書中得到的益處非常多,比如:看了一些關于名言警句的書,讓我在寫作文中可以運用。從書上積累的好詞佳句也可以用一個本子記起來,寫讀書筆記。其實,多讀課外書,平時可以靈活運用。我曾經讀過一本書叫《海洋零距離》,讀完這本書之后我可以近一步地了解海洋,我還知道魚類發光有生物學意義呢!所以,開卷是有益的。

        同學們,是書籍把我們引入最美好的社會,使我們認識個時代的偉大智者!

        開卷有益作文_第2篇:

        前一階段同學們掀起了一股看武俠小說的熱潮。看看某些“啃”武俠小說“啃”得津津有味的人,筆者甚為奇怪。問其中一人“讀之何益?”答曰:“開卷有益,你難道不知道嗎?古人尚知之,況于吾輩乎?”我聽了不禁啼笑皆非。

        “開卷有益”中的“卷”,并未注明何書,好書還是壞書,這就給某些人鉆了空子。實際上,看壞書根本無益,譬如牛頓,由于受唯心主義思想的影響,后半生中讀了大量神學方面的書,結果一事無成,殊為可惜。其實,讀壞書不僅無益,而且有害。試想:宋太宗當年讀的若不是《太平御覽》,而是艷情詩的話,恐怕他在歷史上的地位只能同隋煬帝“并駕齊驅”了。在當今社會,因為讀壞書而走向犯罪深淵的青少年難道還少嗎?看來,只有讀好書,才能開卷有益。歌德說:“讀一本好書,就是在和許多高尚的人談話。”列夫?托爾斯泰說:“理想的書籍是智慧的鑰匙。”說的正是這個道理。那么讀好書是否就一定開卷有益呢?也不是。《微積分》絕對可以算作好書,但若逼著小學生讀,能得到多少益處呢?《史記》的歷史價值、文學價值都是很高的,但是若讓略識“之乎”者去讀,恐怕效果也只是對牛彈琴。所以讀書還要選擇合適自己讀的書。

        讀書不光要注意讀好書,讀適合自己讀的書,而且要注意不可貪多,否則,結果只可能是“嚼不爛”,和無益也差不多。宋朝陳正文,涉獵群書,但邊讀邊忘,一事無成。一天,他向朱熹請教,朱熹告訴他:“你以后讀書,每次只讀五百字,一連讀上二三十遍。”陳正文照此辦理,日子久了,知識果然與日俱增。可見,讀書只有專心讀適合自己一類的書,才能做到開卷有益。

        讀書具有了以上幾條,已經很不錯了,但是還不夠。必須用正確的思想去指導讀書。馬克思讀費爾巴哈、黑格爾等人的著作時,具體分析,吸取其精華,從而創立了嶄新的辯證唯物主義學說。與此相反,不久前社會上時興讀薩特、弗洛伊德、尼采的著作,誠然,這些書具有一定的學術價值,然而我們的相當一部分讀者卻不作一點分析,如同海綿吸水一般,連毒素帶養料,一古腦兒吸進去,養料沒有吸收,毒素蔓延滋長,待到吐出來時,反而更臟了些。這樣的教訓難道還不值得我們牢記嗎?其實如果這些讀者能夠以馬克思主義的立場和觀點為指導,進行正確的鑒賞、研究,“取其精華,去其糟粕”,那么是完全可以“洋為中用”的。

        所以,讀書,必須讀好書,讀合適于自己讀的書,且精讀某一類書,而更重要的是用正確的思想去指導讀書。這樣,才能做到“開卷有益”。否則,不但無益,有時還貽害無窮。

        開卷有益作文_第3篇:

        別人都說:“善讀之可以醫愚。”我覺得開卷有益。

        因為如果不讀書,愛迪生就是一個例子。他讀了許多書,所以才發明了電燈。如果不讀書,我們哪來的優美詞句?如果相反方(開卷未必有益)一樣,那那些作家是怎樣產生的?

        反方說過像那些四大名著里有許許多多打打殺殺的情節,不適合我們青少年觀看。但我覺得讀書是使人有修養,所以愛讀書的人必定有修養,他們一定不會看的。真正看那些不健康的書的人,是他們沒有修養,他們而不是怪書的。像那些拿刀殺人的犯罪分子,人是刀砍的,但不怪刀,怪拿刀的主人。

        所以,我堅持“開卷有益”的觀點。但反方開始反駁,那些看漫畫書的人,和漫畫書它本身是壞?我方回答的是漫畫書有壞。反方又反駁。那還算有益?我方說假如將來要做漫畫家的就沒壞,不做的就有壞。而且壞書也有好的地方。

        開卷有益,我堅持到底!你呢?

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