我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓（精選35篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 1
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我做了一次試驗(yàn)。
星期六，我捉了一條又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了兩節(jié)，只見(jiàn)蚯蚓被切開的地方流出一些黃色的黏液，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了，我以為它死了，可心想難著書中寫錯(cuò)了？不，不可能。過(guò)了一會(huì)兒，蚯蚓竟然動(dòng)了起來(lái)。并由原來(lái)的一條，變成了兩條。我高興極了，可一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)在我腦海中產(chǎn)生了，把蚯蚓分成三節(jié)，四節(jié)或五節(jié)呢？于是我又做了一個(gè)試驗(yàn)：我又找來(lái)三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個(gè)容器分別養(yǎng)起來(lái)。三個(gè)星期后，挖出土壤，我發(fā)現(xiàn)A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒(méi)有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(zhǎng)成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長(zhǎng)成兩條呢？后來(lái)，我查找了很多資料，又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴的.一截切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。
由此，我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好啊！相信再過(guò)幾年、幾十年之后，科學(xué)研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長(zhǎng)出來(lái)。這將會(huì)大大地造福人類，造福世界。世界上也就不會(huì)有任何一個(gè)殘疾人，我們的生活也將會(huì)變得多姿多彩，富有情趣！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 2
一天，我去奶奶的菜園里采摘薄荷，突然我發(fā)現(xiàn)我的腳下有一個(gè)小東西在蠕動(dòng)，于是，我仔細(xì)一看：原來(lái)是一條蚯蚓。不一會(huì)兒，我對(duì)它便有了濃厚的興趣。
我把蚯蚓順手放在太陽(yáng)下面。可沒(méi)過(guò)多久我去看望它時(shí)，它卻死掉了。因此，我斷定蚯蚓是害怕陽(yáng)光，于是，我上網(wǎng)查了查關(guān)于蚯蚓的資料。不出我所料：蚯蚓是一種生活在土壤里的環(huán)節(jié)動(dòng)物。它能翻松土壤，對(duì)農(nóng)作物有益。喜歡氣候潮濕的地方，害怕陽(yáng)光，省稱“蚓”。看了這些資料我對(duì)蚯蚓的'興趣更加濃厚了。于是我又走進(jìn)菜園里抓了一條蚯蚓，這一次我拿了一把小刀朝蚯蚓的身子切去，我以為蚯蚓會(huì)活活地被我給切死。可它不僅沒(méi)有死反而在地上歡快地跳起了“體操舞”，好像在對(duì)我說(shuō)：“你切呀，你切呀，你就是切不死我。”看來(lái)我切不死它我就只能淹死它了，想著我倒了一杯水在水杯里，接著把蚯蚓放了進(jìn)去，一開始它們還活蹦亂跳的，可好景不長(zhǎng)，過(guò)了不久，它就失去了往日的風(fēng)采。
蚯蚓對(duì)植物有益，你們可不要像我一樣去威脅它們的生存哦！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 3
一天，我和媽媽去釣魚，帶了好多蚯蚓當(dāng)魚餌。
蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，身上有許多一節(jié)一節(jié)的.細(xì)細(xì)條紋，這都是供它鉆土方便。
媽媽把一條蚯蚓的中間掰斷，蚯蚓還扭來(lái)扭去的。我奇怪的想：咦？大多數(shù)動(dòng)物從中間斷成兩半時(shí)，不都死了嗎？怎么蚯蚓那么頑強(qiáng)呢？于是我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：蚯蚓有很強(qiáng)的再生能力。如果你把蚯蚓切成兩節(jié)，過(guò)了一段時(shí)間，著蚯蚓就會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓。”
原來(lái)蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查資料果真如此。網(wǎng)上還說(shuō)蚯蚓是農(nóng)民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以后排泄出來(lái)是卷曲粘的小顆粒，里面含有化學(xué)物質(zhì)，是莊稼所需要的營(yíng)養(yǎng)。蚯蚓在地下生活，還能把地下的細(xì)土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松軟，起耕耘作用。
看了這些資料以后，覺(jué)得蚯蚓真奇妙。身體那么小，作用還那么大。據(jù)說(shuō)蚯蚓還是高蛋白食物呢！
看來(lái)我要好好學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)、去研究更多大自然的奧秘！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 4
以前，我和爸爸經(jīng)常每天早上去廣場(chǎng)中心鍛煉。我累了，就坐在花壇邊休息。
一天，我和爸爸鍛煉完后回家，發(fā)現(xiàn)花壇邊有好多被太陽(yáng)曬干了的蚯蚓。我好奇的問(wèn)爸爸：“蚯蚓怎么這么傻？偷偷從土壤里面跑出來(lái)，活活被太陽(yáng)曬死呢！”說(shuō)吧，我便用手指指了指花壇邊已經(jīng)死了的.蚯蚓。爸爸走過(guò)來(lái)，用手撿起一條蚯蚓，說(shuō)：“蚯蚓體內(nèi)的水分已經(jīng)完全曬干了。可能是蚯蚓下雨前跑了出來(lái)，下雨后，沒(méi)有找到回家的路，被困在水泥地里，最終被太陽(yáng)曬死了。”“下雨？”，我腦海里一下子就想起了前些天真的下過(guò)一場(chǎng)大雨的。“莫非蚯蚓可以預(yù)知多久下雨？”我想了想，決定做個(gè)試驗(yàn)來(lái)證明。
這天，又下起了大雨，我撐著雨傘獨(dú)自到花壇邊決定看過(guò)究竟。咦，怎么是蝸牛？我有些失望。但是我并不急于下結(jié)論，我繼續(xù)在花壇邊仔細(xì)地邊看邊找，終于我在花壇的角落里發(fā)現(xiàn)了好幾條蚯蚓。試驗(yàn)成功了，我不是沉迷于喜悅之中，而是在久久地思索一個(gè)問(wèn)題：蚯蚓為什么會(huì)在下雨前出來(lái)呢？我想，我一定要把問(wèn)題差個(gè)水落石出。
回家后，我立即上網(wǎng)，在百度搜索中找尋答案。發(fā)現(xiàn)蚯蚓之所以可以預(yù)知下雨，是因?yàn)椤膀球鞠渤睕](méi)有肺，全靠皮膚來(lái)呼吸。平時(shí)土壤松又軟，顆粒之間有空隙，蚯蚓生活在土里，呼氣吸氣不費(fèi)力。下雨前地表潮濕，下雨后雨水滲進(jìn)土，都會(huì)導(dǎo)致地里空氣稀少，蚯蚓不得不出洞呼吸新鮮空氣。”
蚯蚓出洞就成了天將下雨的征兆！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 5
一天早晨，剛下過(guò)一陣蒙蒙細(xì)雨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)校園的花壇周圍出現(xiàn)了許多蚯蚓。一位同學(xué)說(shuō)：“看來(lái)等一下又要下雨了。”我既不相信又存在疑問(wèn)：真的會(huì)下雨嗎？為什么蚯蚓能預(yù)報(bào)天氣？不一會(huì)兒，天空中傳來(lái)一聲沉悶的雷聲，雨隨之落了下來(lái)。漸漸地，雨停了，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容。放學(xué)后，我跑到樓下一看，咦？怎么蚯蚓全部不見(jiàn)了？
這究竟是怎么原因呢？回到家后，我迫不及待地跑去問(wèn)爸爸，爸爸也解釋不清楚，我只好到網(wǎng)上去查了查。哦！原來(lái)是這么回事：下雨之前，空氣很沉悶，土里會(huì)形成一種壓力，蚯蚓為了透透氣，就會(huì)爬出來(lái)；下雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，如果蚯蚓不趕快回到土里的話，就會(huì)被曬成“蚯蚓干”了。當(dāng)我看完后，我很高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了蚯蚓的一個(gè)秘密。
還有一次在體育課上，我又發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的另外一個(gè)秘密。那天，地上比較潮濕，有許許多多的蚯蚓。一些男同學(xué)用小樹枝把一條條蚯蚓攔腰砍斷。我看了很不忍心，可是下課后就要回到教室了。我只好到放學(xué)后再去看。哎！它不但沒(méi)死而且還變成了兩條蚯蚓，這究竟是為什么呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)翻看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書中是這樣解釋的：因?yàn)轵球镜纳窠?jīng)有自動(dòng)愈合和再生的`功能，所以蚯蚓被攔腰砍斷后才不會(huì)死。啊！我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
通過(guò)這兩次發(fā)現(xiàn)我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)。看似平平凡凡的大自然里，其實(shí)還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 6
蚯蚓是我們比較熟悉的小動(dòng)物，每鐘動(dòng)物都有自己愛(ài)吃的食物。但是一提起蚯蚓的食物是什么時(shí)，有很多人都會(huì)說(shuō)：“蚯蚓的食物是土。”事實(shí)是這樣嗎？
我以前也是這么認(rèn)為，但是自從有一次上自然課時(shí)，校長(zhǎng)講到“動(dòng)物和環(huán)境”這一課時(shí)，我才知道蚯蚓的食物不是土。那么蚯蚓的食物到底是什么呢？
根據(jù)以前對(duì)蚯蚓的初步認(rèn)識(shí)，加上校長(zhǎng)提供的資料，我做了一次實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)較大的盒子里，分別放著潮濕疏松的土壤和干硬的`土壤，土厚約2厘米。然后，把3條大小不同的蚯蚓任意放進(jìn)盒子里，蓋上盒蓋。過(guò)了大約5分鐘后，我打開盒蓋一看，3條蚯蚓都鉆在潮濕疏松的土壤里。
從觀察中，我知道蚯蚓愛(ài)生活在潮濕疏松和含腐殖資的土壤中，喜歡黑暗的環(huán)境。如果籠統(tǒng)地說(shuō)蚯蚓的食物是泥土，這是不確切的。應(yīng)該說(shuō)土里腐爛的植物才是蚯蚓真正的食物。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 7
很多人都有一個(gè)發(fā)現(xiàn)。牛頓發(fā)現(xiàn)了力學(xué)、愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了電、居里夫人——瑪麗發(fā)現(xiàn)了鐳，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密。
星期天的早晨，我和媽媽一起去菜場(chǎng)，回家的時(shí)我們發(fā)現(xiàn)路上到處都是蚯蚓，我很好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽為什么路上有這么多的蚯蚓？”他神秘地對(duì)我說(shuō)：“這是一個(gè)秘密，不告訴你！”我決心做一次“實(shí)驗(yàn)”弄明白這一切。我捉了一條蚯蚓回家，把它放在一只裝滿水的`盆里，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓在水里自由自在的游著，我很高興。可沒(méi)過(guò)多久蚯蚓死了，我百思不得其解。這時(shí)，媽媽告訴我：“蚯蚓喜歡潮濕、疏松的土壤里生活，但是怕水淹。”
午后，我又去觀察草叢中的蚯蚓。發(fā)現(xiàn)它們有的躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)，有的正往泥土里鉆。我看糊涂了，趕忙去問(wèn)媽媽：“媽媽這是怎么回事？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)椋蛱煜铝艘粓?chǎng)春雨，冬眠的蚯蚓從泥土里醒過(guò)來(lái)，爬出泥土感受春的氣息。可是蚯蚓有避開強(qiáng)光趨向弱光的特點(diǎn)，所以，中午的太陽(yáng)光照射在蚯蚓身上，它們就會(huì)被曬死的，一些蚯蚓才會(huì)拼命地往泥土里鉆。”
今天我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密，真高興呀！我懂得了只要我們留心觀察身邊的事物，就能學(xué)到更多的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 8
今天，晴轉(zhuǎn)多云，不一會(huì)兒就下起了大雨。雨后，我和媽媽去樓下散步，還觀察了蚯蚓。
一開始，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓沒(méi)有鼻子，那蚯蚓怎么呼吸呀!此時(shí)此刻，我的腦海里浮想聯(lián)翩，出現(xiàn)了一串串的問(wèn)題。
一回到家，我就上網(wǎng)查閱，才知道蚯蚓的.確沒(méi)有鼻子，它是用皮膚接觸水分的時(shí)候呼吸的，而且喜歡生活在潮濕陰暗的地方，為了證明網(wǎng)上說(shuō)的是正確的，我親自做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先找來(lái)一堆濕泥土和干泥土，把兩堆泥土分開。然后我用了一張面巾紙把蚯蚓包進(jìn)來(lái)，把蚯蚓本身的水分吸干，接著，把蚯蚓放在了兩堆泥土的中間，看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。結(jié)果蚯蚓往濕泥土那一邊爬。
接著我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把濕泥土和干泥土全都扔了。把蚯蚓放在那兒，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓一動(dòng)不動(dòng)了，直挺挺地躺在那兒。我還以為蚯蚓死了，于是又在蚯蚓身上灑了一些水，過(guò)了一會(huì)兒，蚯蚓動(dòng)了一下，然后開始蠕動(dòng)了，哦，剛才它沒(méi)死，是不能呼吸了。的的確確，蚯蚓是通過(guò)皮膚接觸水分呼吸的。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)蚯蚓慢慢向濕泥土爬去，第二天，我用手撥開泥土，看見(jiàn)蚯蚓藏在濕泥土中。原來(lái)，蚯蚓喜歡濕泥土。
我們身邊有許多的科學(xué)知識(shí)，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 9
晚上，我吃完飯后就出去散步。我走累了，便坐在花壇邊休息，突然發(fā)現(xiàn)泥土怎么一鼓一鼓地在動(dòng)，難道是剛學(xué)會(huì)打地洞的小老鼠在下面嗎？我撿起一根樹枝，小心翼翼地挑了一下旁邊的泥土，土中探出一個(gè)紅紅的、尖尖的小腦袋，原來(lái)是一只可愛(ài)的小家伙——蚯蚓小弟呀。
小蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)組成的，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，看起來(lái)像一條正在鉆洞的.小小龍，樣子十分滑稽。小蚯蚓好像是一個(gè)天生的舞蹈家，它身材瘦長(zhǎng)，身體柔軟，跳起舞來(lái)玩玩曲曲的，十分滑稽好玩。小蚯蚓一會(huì)變成“U”字形，像一只翻肚皮的小烏龜；一會(huì)變成“S”形，像一條小鉤子；一會(huì)又變成“^”字形，像一頂尖尖的小帳篷，真有趣兒。
小蚯蚓在土地上緩緩地蠕動(dòng)著，一伸一縮地前進(jìn)著。我看得興致勃勃時(shí)，忽然從旁邊闖過(guò)來(lái)一個(gè)人，直徑朝小蚯蚓那個(gè)方向走去，好像沒(méi)看見(jiàn)路似的。小蚯蚓嚇得使勁地往地里鉆，恨當(dāng)初蚯蚓媽媽怎么沒(méi)有給自己腳。那人以飛快的速度走過(guò)去，把可憐的小蚯蚓被踩得一分為二。我心想：“完了完了，這條可憐的小蚯蚓，都成了兩半，還怎么活啊？”我依依不舍地告別了成兩瓣的小蚯蚓。
第二天早上，我再次來(lái)到花壇邊，發(fā)現(xiàn)了兩條紅色的小小蚯蚓！我疑惑不解，上網(wǎng)查了蚯蚓，才知道蚯蚓遭遇天敵時(shí)會(huì)斷成兩截。
小蚯蚓看似柔弱，其實(shí)也很厲害。這真是大千世界，無(wú)奇不有啊！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 10
暑假的一天，天氣特別炎熱。突然下起了傾盆大雨，過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天氣特別涼爽，我著急的想跑出去，去感受那雨后的新鮮空氣！
跑出了家門后，跑到了門前的草地上，看到許多蚯蚓，但是只能看到一半身子，要不有頭沒(méi)尾，要不就是有尾沒(méi)頭。于是我想把它們都挖出來(lái)，我拿著小鏟子，一點(diǎn)一點(diǎn)的扒開土。剛挖出一條，只聽(tīng)見(jiàn)后邊有人叫我，我扭頭一看，原來(lái)是媽媽叫我回去。我著急的跑回去，一不小心踩到了剛挖出的那只蚯蚓，沒(méi)顧得上看就往回跑了。
第二天，我再下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那只被踩成兩段的蚯蚓，竟然變成了兩只蚯蚓，我趕快問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么蚯蚓會(huì)‘分身術(shù)’呢?”媽媽用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“如果想知道，自己去查查吧！”
我翻了一遍動(dòng)物百科全書，沒(méi)找到，我覺(jué)得應(yīng)該是沒(méi)看仔細(xì)。于是翻了一遍又一遍，已經(jīng)瀕臨絕望時(shí)，想起了網(wǎng)絡(luò)，于是我上網(wǎng)查找到了一段話：蚯蚓被切斷時(shí)，切面上的肌肉組織迅速溶解，白細(xì)泡全部跑到了切面上，形成了一種特殊的栓塞，使傷口快速愈合，于是蚯蚓的`一邊長(zhǎng)出了一個(gè)頭，另一邊長(zhǎng)出了一個(gè)尾巴。這樣蚯蚓被踩兩段時(shí)，不但不會(huì)死，還會(huì)形成兩條蚯蚓呢！
查到了這段話后，心里的一串問(wèn)號(hào)全部都解開了!還增長(zhǎng)了許多新知識(shí)，怎么樣你聽(tīng)懂了嗎？
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 11
星期天的早上，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的的輕舟慢悠悠地漂浮著，我興高采烈地來(lái)到花園里賞花。這時(shí)，一陣花香撲鼻而來(lái)，我被那花香給迷住了。我順著花香尋了過(guò)去。哦，原來(lái)是一朵艷麗的薔薇綻開了美麗的笑臉。我一邊津津有味地觀賞著花來(lái)，一邊聞著花香。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一條又細(xì)又長(zhǎng)的小蟲在泥土里鉆來(lái)鉆去。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。我想蚯蚓是益蟲還是害蟲呢？我迫不及待地跑回家去。我問(wèn)爸爸蚯蚓到底是益蟲還是害蟲？爸爸笑著對(duì)我說(shuō)，孩子，這件事需要你自己留心去觀察。我滿懷信心再次來(lái)到花園去認(rèn)真觀察蚯蚓，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體十分柔軟一節(jié)一節(jié)的，可以在泥土里自由自在地穿行，幫植物根部活動(dòng)筋骨。
我用手輕輕碰了一下蚯蚓的身體，蚯蚓的身體表面都是粘液。我順手把蚯蚓抓起放在花園的`地板上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)在泥土里生龍活虎的蚯蚓在地板上卻變的寸步難行。十分痛苦的樣子。哦，原來(lái)蚯蚓是適合在潮濕的泥土里生活。我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把蚯蚓弄成了兩半。第二天，我發(fā)現(xiàn)泥土里有兩個(gè)蚯蚓在爬，這是為什么呢？帶著疑問(wèn)我回到家里打開科技書，科技書里說(shuō)蚯蚓的生命是用皮膚呼吸的，有很強(qiáng)的生命力。科技書上還寫到，蚯蚓是益蟲，它們會(huì)幫人們松土。我們要好好保護(hù)它。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 12
我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的小男孩，對(duì)生活中不知道的東西總想“打破砂鍋問(wèn)到底”。
在一次科學(xué)課上，老師給我們做了一個(gè)蚯蚓再生功能的實(shí)驗(yàn)。回家后我仍然搞不懂再生功能的意思，于是纏著爸爸要搞個(gè)明白，爸爸答應(yīng)我再做個(gè)試驗(yàn)給我看。
在一個(gè)雨過(guò)天晴的日子里，爸爸捉了一條蚯蚓，然后抓了一把泥土就回家了，爸爸把蚯蚓一切兩段，用一個(gè)花盆給它建造了一個(gè)家，精心養(yǎng)了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開的地方流出紅黃相間的很黏很黏的液體，但它沒(méi)有死，有頭的.那段使勁往土里鉆，而沒(méi)頭的那段動(dòng)作很緩慢。一個(gè)星期后，我挖開泥土，驚訝地發(fā)現(xiàn)花盆里竟然有兩條蚯蚓。這時(shí)爸爸問(wèn)我：“現(xiàn)在你知道什么叫再生功能了嗎？”我還是云里霧里搞不清，只能直抓頭皮。爸爸對(duì)我說(shuō)：“在它們身體里有再生器官，即使把身體切斷后，還能再生長(zhǎng)出來(lái)，這就叫再生功能。”
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)會(huì)了一種知識(shí)，我很快樂(lè)。大自然里又許多奧秘，只要我們留心觀察，勤于思考，會(huì)不斷有新發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 13
星期六下午我和我的弟弟到家附近的公園玩耍，沒(méi)想到竟然下雨了。我們只好趕緊躲到?jīng)鐾だ铩５扔晖Ａ耍覀儼l(fā)現(xiàn)附近的泥土上有好多只蚯蚓在爬呢！由于我們對(duì)蚯蚓不了解，為了多了解蚯蚓，我們找了一只個(gè)塑料袋，裝了一堆土，并帶了幾只蚯蚓回家。
我走在路上一直在想，為什么下雨天蚯蚓就會(huì)鉆出來(lái)呢？我回到家百度了一下，原來(lái)蚯蚓由于是靠皮膚的微血管進(jìn)行氣體交換來(lái)呼吸的。因此必須經(jīng)常保持皮膚濕潤(rùn)，但如果長(zhǎng)期泡在水中反而會(huì)窒息而死；因此大雨過(guò)后，蚯蚓常因土壤中水太多而爬到地面上來(lái)呼吸。
我又想蚯蚓經(jīng)常被人們不經(jīng)意踩在腳下，那蚯蚓為什么會(huì)斷體再生呢？后來(lái)我百度了一下知道蚯蚓原來(lái)受傷時(shí)，只要主要器官還在，即使丟了幾個(gè)體節(jié)也沒(méi)關(guān)系。反正他的'身體結(jié)構(gòu)很多是重復(fù)的，少一套也不太礙事。但是如果蚯蚓恰好傷到了心臟、背部血管等重要部位，那么兩段蚯蚓就不能再存活了。
大自然真奇妙呀！以后我一定要多去發(fā)現(xiàn)大自然的事物呀！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 14
這兩天一直在下雨。我和媽媽在回家的路上，發(fā)現(xiàn)了好多條蚯蚓。它們有些已經(jīng)被路上的車輛、行人不小心給軋死或踩死了，有些還在繼續(xù)爬動(dòng)。我不知道為什么會(huì)有這么多的蚯蚓，也不知道它們到底想去哪里。難道是被雨水沖毀了家園，無(wú)家可歸了，它們可真可憐！
怕媽媽的電動(dòng)車軋住蚯蚓，我讓她停下來(lái)，推著車子和我一起小心地往前走著。媽媽很怕這種東西，但是為了我的愛(ài)心，她強(qiáng)忍著恐懼，大膽地陪著我往前走。
由于路邊都是田地，蚯蚓特別多，走個(gè)兩三步就能看到幾條。有些蚯蚓被車子給軋斷了身體，可還是頑強(qiáng)地在蠕動(dòng)著。蚯蚓為什么下雨天要出來(lái)呢？平時(shí)可是看不到它們的身影啊；被軋斷地蚯蚓為什么還會(huì)動(dòng)呢？帶著這些疑問(wèn)，我一回到家就打開電腦，開始在網(wǎng)上百度搜索。
噢，原來(lái)蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸系統(tǒng)，它是靠皮膚來(lái)呼吸。它的皮膚可以分泌黏液，皮下毛細(xì)血管可以和溶解在黏液中的氧氣進(jìn)行氣體交換，因此蚯蚓必須保持皮膚的濕潤(rùn)。下雨的時(shí)候，土壤的`空隙被雨水所占據(jù)，氧氣含量降低，不利于蚯蚓的呼吸，所以它們就要爬出土壤，到地面上來(lái)呼吸了。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 15
一天，下雨了，地上濕漉漉的。忽然，我看見(jiàn)一條 蚯蚓在地上緩慢的爬著，我便隨手撿了一個(gè)木棍來(lái)逗它玩，不料一不小心把它的身子弄成了兩半，“這下可完了，趕緊溜之大吉吧。說(shuō)著我便跑回了家，回家后我把 事情一五一十的告訴了爸爸，爸爸卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，它不會(huì)死的。’這下可引起了我的'好奇心，我馬上沖出家門，把那條被我弄斷的蚯蚓放在一個(gè)小花盆 里，有在花盆里放了些土，我準(zhǔn)備自己養(yǎng)這條蚯蚓。
過(guò)了10天，我把蚯蚓拿了出來(lái)看了看，也沒(méi)什么變化，不過(guò)被我弄成兩半的另一半還會(huì)動(dòng)。
就這樣，大概過(guò)了半個(gè)多月，我準(zhǔn)備再看一看這條蚯蚓，我把花盆里澆了些水，嘿嘿這就叫做引蛇出洞。過(guò)了不一會(huì)，蚯蚓就爬出來(lái)了，不過(guò)令我意想不到的事情發(fā)生了。原來(lái)，被我弄成了兩半的蚯蚓，竟然變成了兩條蚯蚓。
后來(lái)爸爸告訴我，蚯蚓就像人的頭發(fā)一樣，斷了可以再長(zhǎng)，我說(shuō)：“原來(lái)蚯蚓是不死之軀呀。哈哈……”
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 16
大自然中的一切事物都是有規(guī)律的，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)有所收獲。
一個(gè)星期六的早上，本來(lái)應(yīng)該在家里看電視的我卻陪我那調(diào)皮的妹妹去奶奶家。因?yàn)樗鲜浅持ツ棠碳彝妫罏槭裁此持ツ棠碳彝鎲幔窟�不是因?yàn)槟棠甜B(yǎng)了一群雞，你不要以為我妹妹是要去看那一群雞，她可是一位調(diào)皮大王，她的目的是嚇那一群雞。她每次看到幾落荒而逃的樣子，就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。我和妹妹來(lái)到奶奶家，奶奶暗示我，千萬(wàn)要阻止她的陰謀。于是我把妹妹騙到菜園里，在菜園內(nèi)，妹妹見(jiàn)這里除了嫩綠菜和遼闊土地，什么也沒(méi)有。就蹲了下來(lái)，還對(duì)我抱怨道：“臭哥哥，誰(shuí)叫你帶我來(lái)奶奶家的？你看，現(xiàn)在好無(wú)聊啊！”我只好無(wú)奈地說(shuō)：“你還敢說(shuō)呢，都是你自己吵著要來(lái)的！”這時(shí)，妹妹看到一條小蟲子，她出于好奇心，就迅速抓住蟲子的尾巴然后用力一拉。在那一瞬間，那條可憐的`蟲子就變成兩截了。妹妹看到蟲子變成兩截后，就傷心地對(duì)我說(shuō)：“哥，這蟲子被我拉成兩截了，怎么辦？怎么辦？”我看了一眼那可憐的蟲子，然后對(duì)妹妹說(shuō)：“你真是太殘忍了，為了讓它原諒你，我們把它裝一個(gè)裝滿土的盒子里吧！”我剛說(shuō)完，妹妹就找來(lái)一個(gè)空盒子，往里面裝土，再將那兩截蟲子裝進(jìn)去。
過(guò)了幾天，妹妹忍不住打開了那個(gè)盒子，然后急匆匆地向我跑來(lái)，驚訝地對(duì)我說(shuō)：“哥，那…那兩截蟲子變成兩條了！”我聽(tīng)后，查了查電腦。原來(lái)這種蟲子叫蚯蚓，具有再生能力。
我長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)一名生物學(xué)家。從動(dòng)物身上得到啟示，為人類造福！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 17
有句俗話說(shuō)：“大千世界，無(wú)奇不有”。的確，我在無(wú)意的觀察中得到了一些知識(shí)。
今天，我心情不太好，所以在小區(qū)的路上總是低著頭，漫不經(jīng)心地走著。
這時(shí)，一條黑乎乎小線條的東西在眼前慢悠悠地“走”過(guò)，是蚯蚓。我愣了一下，向后退了幾步。“沒(méi)什么可怕的，這只是一條惡心的小東西罷了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。“對(duì)了，蚯蚓適宜在什么樣的環(huán)境下生存呢？蚯蚓是害蟲還是益蟲呢？蚯蚓有沒(méi)有眼睛呢？……”一大堆奇怪的問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)，使我對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了極大地好奇。我用一根小木棍將這條蚯蚓抓起，放在一個(gè)紙盒內(nèi)將它帶回了家，并將它放進(jìn)一個(gè)裝有泥土的花盆里。周末，我奇怪地發(fā)現(xiàn)蚯蚓在花盆的泥土中上下鉆動(dòng)著，它在干什么呢？此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“蚯蚓的特長(zhǎng)就是鉆土，這樣能起到松土作用。”哦，原來(lái)如此，那它松土是為了什么呢？難道土里有寶貝不成？這時(shí)，爸爸走來(lái)說(shuō)：“每一種動(dòng)物都有自己的生活方式。”并要我去查閱有關(guān)資料。我立刻從書柜里找來(lái)中國(guó)少年百科全書進(jìn)行查閱，這下我全明白了。
蚯蚓是沒(méi)有眼睛的動(dòng)物，它喜歡生活在潮濕、疏松的.土壤中，它吃著含有機(jī)物的腐殖土和其它雜物，它的觸覺(jué)器發(fā)達(dá)，對(duì)地面震動(dòng)、噪音、光亮和黑暗都有敏感地反應(yīng)。春秋季節(jié)是蚯蚓生長(zhǎng)和繁殖的季節(jié)。它的再生能力很強(qiáng)，在受傷或被切斷（不靠近頭的前部），會(huì)產(chǎn)生一種似胚胎的間葉細(xì)胞，能分化成各種組織繼續(xù)生存。
蚯蚓的辛勤工作可以讓土壤變松，有利于作物的生長(zhǎng)，它的糞便還是一種高效的有機(jī)肥料。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每十萬(wàn)條蚯蚓一年中可排六、七噸糞便。它的食性較雜，世界各國(guó)都利用它來(lái)處理大量垃圾。日本有家大工廠養(yǎng)殖了10億條蚯蚓，用于處理每天排放的50噸造紙廢液。還有，蚯蚓還可以作為食品，國(guó)際上每年蚯蚓的貿(mào)易額達(dá)幾十億美元。富含高蛋白的蚯蚓，可食，干蚯蚓含蛋白質(zhì)在70％以上，鮮蚯蚓約為40％左右。世界上蚯蚓的品種約2500余種，我國(guó)約2000種左右，最大的蚯蚓是生活在澳大利亞的巨蚓，它體長(zhǎng)可達(dá)123厘米！
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐，我了解了蚯蚓有金鋼不壞之身，它還是土壤的松土機(jī)、是農(nóng)民的好幫手、是作物的朋友、是人類的益蟲，我們可不要無(wú)故地去傷害它喲！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 18
一天，我和任澤熠去摘草莓。
我們來(lái)到摘草莓的地方，先摘了幾個(gè)草莓，這時(shí)我突然想出一個(gè)比賽摘草莓的鬼點(diǎn)子，我告訴了她，她同意了。最終我們獲得了并列第一。我們吃了自己摘的草莓，每一顆草莓都非常的甜，比買來(lái)的要甜好幾百倍，因?yàn)檫@都是我們自己辛辛苦苦摘的。
在摘草莓的時(shí)候，我和她發(fā)現(xiàn)旁邊一顆草莓上有條蚯蚓，于是我和她把蚯蚓抓了下來(lái)，用旁邊的石頭來(lái)砸，把它砸成了兩段，但我發(fā)現(xiàn)，把它砸成了兩段后，它不但沒(méi)有流血，反而還活著，這可令我們大吃一驚，于是我們跑去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我們，因?yàn)轵球居性偕哪芰Γ⑶宜彩且嫦x。
于是我們有一些后悔了，我們?yōu)榱俗约嚎鞓?lè)，卻剝奪了別的`動(dòng)物的生命，好在它有再生能力，它沒(méi)有死，不僅沒(méi)有死，還變成了兩條蚯蚓，這時(shí)候我感到，生命是多么的頑強(qiáng)啊。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 19
暑假里的一天，我跟著奶奶去田里干活，眼睜睜地看著一條又大又長(zhǎng)的蚯蚓，被奶奶一鏟子切成了兩段。看著這兩段不停掙扎著的小蚯蚓，我忍不住默默為它祈禱，真是好可憐啊！可是過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，那兩段蚯蚓還在蠕動(dòng)著。咦，難道這小家伙還沒(méi)有死嗎？
奶奶告訴我，蚯蚓斬?cái)嗔瞬坏粫?huì)死，還會(huì)再次生長(zhǎng)，生成兩條蚯蚓。還有這么神奇的事情啊，我準(zhǔn)備親自驗(yàn)證一下。
于是，在奶奶的幫助下，我又挖來(lái)了一條蚯蚓。我拿起鏟子，閉上眼睛一狠心鏟了下去。等我再次睜開眼睛一看，蚯蚓被我豎著鏟成了兩截，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，我用鏟子撥了撥，還是不動(dòng)。怎么回事啊，怎么就死了呢？
奶奶笑著說(shuō)：“你這樣豎著切當(dāng)然會(huì)死，只有橫著切，才有可能會(huì)活的。”于是，奶奶又挖來(lái)一條毛線頭粗的蚯蚓。這次，我順著蚯蚓身上環(huán)節(jié)切了下去，一條粗壯的`蚯蚓被我攔腰切成了兩截，斷口處還流出了一點(diǎn)點(diǎn)汁液。兩段蚯蚓段也在不停地扭動(dòng)著身軀，一段向前拱，一段向后縮。我又找來(lái)兩個(gè)塑料瓶，里面放上潮濕的泥土，爺爺又幫我在上面扎上好多透氣的小孔。我把兩截蚯蚓小心地放了進(jìn)去，期待著奇跡的發(fā)生。
過(guò)了一段時(shí)間，我小心翼翼地把瓶子里的泥土倒出來(lái)。只見(jiàn)，蚯蚓的兩截身體都在蠕動(dòng)著，沒(méi)有頭的那截長(zhǎng)出了頭，沒(méi)有尾的一截長(zhǎng)出了尾。真沒(méi)想到蚯蚓那小小的身軀居然真的蘊(yùn)藏著這么頑強(qiáng)的生命力。
我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的小秘密，真希望有一天，我們?nèi)祟愐材軗碛羞@神奇的再生能力。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 20
有一天，我到自家菜地玩耍時(shí)看到了幾條蚯蚓，一時(shí)興起，就把它們捉回了家放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，并放了一堆土讓它們吃，心想：它們?cè)谔?yáng)的照耀下一定挺安逸吧。過(guò)了一會(huì)兒，我給它們特意做了一個(gè)盒子，正準(zhǔn)備給它們一個(gè)“安樂(lè)窩”。不料，當(dāng)我走到它們旁邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們對(duì)我的招待并不領(lǐng)情，我想：它們肯定是不餓吧，于是就不理它們自已去學(xué)習(xí)了。大約1小時(shí)過(guò)去了，我擔(dān)心它們都跑了，就急忙跑去看，可它們一個(gè)個(gè)紋絲不動(dòng)，都死了，我為此傷心地流下了淚水。這件事給我留下了一個(gè)疑惑：“蚯蚓是以土為食物，為什么捉回家它們就不吃食物呢？”
我決定弄個(gè)明白。第二天上學(xué)后，我就急沖沖跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的地方，如果把它們放在太陽(yáng)底下，這不適合它們的生活環(huán)境。老師說(shuō)的是不是真的呀！我決定自己動(dòng)手試驗(yàn)一下。放學(xué)了，我到菜地里仍舊挖出幾條蚯蚓，此時(shí)太陽(yáng)正照耀著大地，我將蚯蚓放在陽(yáng)臺(tái)是，開始蚯蚓還拱來(lái)拱去，狀態(tài)顯示良好。當(dāng)30分鐘時(shí)，一個(gè)個(gè)蚯蚓就陸續(xù)開始焉起來(lái)了，我看不對(duì)勁，立馬將它們轉(zhuǎn)移到我臥室的.地板上并用潮濕的土給它們埋上，10分鐘后，一個(gè)個(gè)蚯蚓就陸續(xù)開始動(dòng)起來(lái)。它們動(dòng)了、動(dòng)了，我高興地手舞足蹈。看來(lái)老師的話就是不一樣呀！
我此時(shí)才知道不懂科學(xué)有多么的幼稚，我以后一定要多學(xué)科學(xué)知識(shí)呀！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 21
春天來(lái)了，老師讓我們種植植物進(jìn)行觀察，我去小區(qū)的花壇里挖土，無(wú)意中挖了幾條蚯蚓回來(lái)，有長(zhǎng)有短，有胖有瘦，還有一些被我一不小心鏟成兩節(jié)的。回家以后，我發(fā)現(xiàn)那些分成兩節(jié)的蚯蚓也還在動(dòng)，這是為什么呢？它們都分成兩半了怎么還沒(méi)死呢？
懷著強(qiáng)烈的好奇心，我去網(wǎng)上查找關(guān)于蚯蚓的資料，我知道了蚯蚓有再生的能力，你把它切成兩半，它還能活，但是千萬(wàn)別切著它的重要器官，如：心臟、肺等。如果你把它切成3段以上的話，它就是兩頭活，中間死。我還知道了蚯蚓通過(guò)在土壤里活動(dòng)，使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長(zhǎng)，能夠起到改良土壤的作用；另外它的糞便也是很好的肥料，對(duì)田地有益。蚯蚓之所以在土里生活，是因?yàn)樗鼈兣鹿猓陉?yáng)光下曬一會(huì)就死了，它們喜歡弱光，喜歡潮濕的地方。我用鏟子輕輕碰了碰蚯蚓，它就身體來(lái)回地使勁扭動(dòng)，這是在告訴我們它害怕，它很疼呢。我仔細(xì)觀察我挖的蚯蚓，發(fā)現(xiàn)蚯蚓竟然沒(méi)有腳，頭細(xì)尾粗，身體是一節(jié)一節(jié)的`，大概有二十節(jié)左右。我還發(fā)現(xiàn)，蚯蚓外貌、樣子跟蛇差不多，怪不得它也叫“地龍”，可是蛇沒(méi)有再生能力，蚯蚓卻能再生。
蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高土壤的肥力，是莊稼的好幫手。知道了這些，我趕緊把挖到的蚯蚓又放回了樓下的花壇。
雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)很小，但是我還是很高興，我又了解了一些動(dòng)物知識(shí)，知道了蚯蚓的秘密。我們要愛(ài)護(hù)這個(gè)松土衛(wèi)士——蚯蚓。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 22
星期五上午，在第三節(jié)課下課的時(shí)候。我看到一本書里有這樣一段話：“蚯蚓沒(méi)有骨頭，它是靠身體的扭動(dòng)前進(jìn)的……”我心想：蚯蚓身上到底有多少秘密呢？于是，我決定回家抓一只蚯蚓，研究看看。
放學(xué)回家后，我迅速地完成作業(yè)。然后，來(lái)到花園的泥土里尋找蚯蚓。我翻開一塊大石頭，發(fā)現(xiàn)下面果然有幾條蚯蚓。我抓了其中一條放進(jìn)我?guī)?lái)的空瓶子里，準(zhǔn)備回家研究。路上，我突發(fā)奇想：蚯蚓有眼睛嗎？
回到家，我找來(lái)放大鏡，開始了我的“研究”。我拿起放大鏡，想看看蚯蚓到底有沒(méi)有眼睛，可是觀察了一番后卻一無(wú)所獲。難道蚯蚓真的沒(méi)有眼睛嗎？我并不甘心，又拿起放大鏡仔仔細(xì)細(xì)地看了好幾遍，可還是一無(wú)所獲。沒(méi)辦法，我只好給蚯蚓做了一個(gè)測(cè)試。
我先放了一根小樹枝在蚯蚓的前面，可蚯蚓無(wú)動(dòng)于衷。我又拿了一根半截大蔥放在小樹枝的旁邊。很快，蚯蚓慢慢地扭動(dòng)著身體爬到了大蔥旁。但沒(méi)多久，它又爬到了一個(gè)陰暗的角落里躲了起來(lái)。
我很好奇：如果蚯蚓有眼睛，為什么會(huì)對(duì)我的樹枝無(wú)動(dòng)于衷呢？于是，我查閱了《百科全書》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，查了好一會(huì)兒，終于查到相關(guān)的'資料：原來(lái)，蚯蚓是沒(méi)有眼睛的，因?yàn)轵球鹃L(zhǎng)時(shí)間待在泥土里，所以眼睛的功能退化了。并且，由于泥土中沒(méi)有光線，所以蚯蚓才會(huì)喜歡往陰暗的地方爬。
那么，蚯蚓靠什么來(lái)辨別方向呢？原來(lái)，它是靠嗅覺(jué)來(lái)辨認(rèn)方向的。哦，難怪它能對(duì)大蔥的氣味有反應(yīng)呢。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 23
這天早上，風(fēng)和日麗，我去公園玩，突然發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓正在用它的身體拼命地刨土，它是如此專心致志以至于渾然沒(méi)有察覺(jué)到我的靠近。
見(jiàn)此情景，愛(ài)搞破壞工作的我靈機(jī)一動(dòng)，火速用手捧將附近的泥土又埋了回去，并且用腳死死地在上面踩了一腳，大功告成，蚯蚓剛才的勞動(dòng)果實(shí)幾乎被我毀了一半，可是出乎我的意料，蚯蚓對(duì)于我的“惡作劇”表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的模樣，還是繼續(xù)不知疲憊地來(lái)回松土。
我很氣惱被無(wú)視，瞥眼發(fā)現(xiàn)草叢邊有一個(gè)小刀片，我想到了一個(gè)好主意：何不把蚯蚓一分為二呢，我看你還怎么松土？于是我趁蚯蚓松土?xí)r把它切成了二段，然后回家拿了一個(gè)瓶子，裝滿土，把它放在瓶子里，下午，本來(lái)一條蚯蚓竟然變成了兩條小蚯蚓。
我去問(wèn)了爸爸，爸爸卻說(shuō)：你不能什么事都問(wèn)我，你必須自己去探索來(lái)尋找答案。沒(méi)辦法，我試驗(yàn)著又捉了一條蚯蚓，扯了把衛(wèi)生間的紙當(dāng)做手術(shù)臺(tái)，拿了一個(gè)小刀片。我用小刀片把蚯蚓的皮弄掉，看見(jiàn)蚯蚓的神經(jīng)管道，蚯蚓的神經(jīng)管道很長(zhǎng)，好像蚯蚓的身子幾乎等同于它的一個(gè)神經(jīng)管道，我目不轉(zhuǎn)睛，死死地盯著蚯蚓的傷口，過(guò)了許久蚯蚓的.的傷口竟然恢復(fù)了。而且變成了兩條小蚯蚓。
我打開電腦一查，原來(lái)這個(gè)是蚯蚓生下來(lái)就會(huì)的特殊本領(lǐng)，蚯蚓的這個(gè)本領(lǐng)叫做“再生”。
我驚嘆蚯蚓的這個(gè)“分身”絕技，要是我也有蚯蚓的“分身術(shù)”那該多好呀，希望科學(xué)家們?cè)缛漳軌虬羊球镜倪@個(gè)絕技應(yīng)用到我們的生活中，肯定能給我們的生活帶來(lái)不少便利。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 24
今天下了一場(chǎng)大雨，潮濕的空氣使我覺(jué)得悶的慌，雨停了，我迫不及待的沖出屋子去玩。院子里，好多條蚯蚓在地上扭動(dòng)著身子，特別滑稽。我被吸引了過(guò)去，蹲下來(lái)想逗逗它們，我原以為它們會(huì)繞著我走開，但是它們依然在我的腳下扭動(dòng)，怎么回事？難道它們沒(méi)有眼睛嗎？出于好奇，我抓起一條蚯蚓帶回去做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先把蚯蚓放在木板上，然后找來(lái)直尺、蠟筆、鉛筆，放在它面前使勁地晃啊，它倒好像是個(gè)沒(méi)事人似的，自己玩自己的。我心想：蚯蚓恐怕沒(méi)有眼睛吧，要不然我拿東西在它面前晃悠，它怎么能沒(méi)有反應(yīng)呢？
于是，我又做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。跑到外面抓起一把蔥，再拿上一個(gè)顏色鮮明的玩具，把兩樣?xùn)|西放在蚯蚓的兩側(cè)，大約過(guò)了五分鐘，蚯蚓向蔥的方向扭去，最后躲到了蔥的下面，鉆了進(jìn)去。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我就更加納悶了，心想：蚯蚓沒(méi)有眼睛，卻能朝蔥那邊扭去，但是如果說(shuō)有眼睛的話，問(wèn)什么不朝鮮艷的玩具那邊扭動(dòng)呢？莫不是蔥的味道吸引了它？
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)果，我還查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，找出了答案：原來(lái)蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間生長(zhǎng)在泥土里，幾乎見(jiàn)不到光，所以它們的眼睛漸漸退化了，但蚯蚓的前端有嗅覺(jué)器官，還特別靈敏，能通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)判斷前行的方向。我太開心了，一個(gè)小小的`實(shí)驗(yàn)告訴了我蚯蚓身上隱藏的秘密，這讓我欣喜若狂。
哈！這個(gè)小小的蚯蚓居然有這么大的奧秘，我相信：只要我們認(rèn)真思考，勤于觀察就能發(fā)現(xiàn)大自然中鮮為人知的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 25
蚯蚓小欣有一個(gè)秘密，就連它爸爸媽媽都不知道的秘密，它的秘密就是它在它們家的一本不起眼的古老的舊書上看到它們家的地下有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù)里面有一些不為人知的秘密寶藏，從來(lái)沒(méi)有人看到過(guò)的神秘寶藏。
這一天，小欣很好奇的想知道地下的寶藏里究竟是什么，它就趁它爸爸媽媽不在家的時(shí)候，一骨碌鉆到地下去了。它鉆啊鉆啊，地下黑糊糊的什么也沒(méi)有，它大概鉆了一兩百米，它突然跌進(jìn)了一個(gè)大地洞里，它看到里面非常明亮，就象有人在里面點(diǎn)了燈似的，它發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)巨大的鐵皮箱，它很好奇鐵皮箱里究竟藏了什么，于是它把蓋子往上一推，卻沒(méi)有打開來(lái)，這時(shí)它發(fā)現(xiàn)，地上有一塊大石頭和一根棍子，它想起老師教的杠桿作用，它費(fèi)了九牛二虎之力，終于把箱蓋用木撬開了。它看見(jiàn)箱子里有幾個(gè)大瓶子，它打開瓶子看見(jiàn)里面黑洞洞的什么也看不見(jiàn)，可它搖了搖瓶子里面發(fā)出沙沙的聲音，而且還很沉重，里面似乎塞滿了東西。它倒過(guò)瓶子想把東西倒出來(lái)，可是因?yàn)槔锩娴?東西太大了倒不出來(lái)，它把瓶子又正過(guò)來(lái)，瓶子里的東西又咕嚕一下到了瓶底。于是它一趟一趟地把瓶子運(yùn)回了家。到了晚上，這些瓶子都發(fā)出了一閃一閃的光，小欣打開瓶子往里望，可是太閃了看不清是什么，于是小欣把瓶子倒過(guò)來(lái)，里面掉出了許多金銀珠寶，哦，原來(lái)這些瓶子是聚寶瓶呀，到了晚上就會(huì)變出好多寶貝來(lái)。
從此，它們有了這些寶貝就過(guò)上了幸福快樂(lè)并且富足的生活！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 26
有一天，晚上7點(diǎn)時(shí)，我和媽媽去書店買書。出來(lái)的，我發(fā)現(xiàn)了一條黑乎乎的東西在地上“走”，“哦，只是一條蚯蚓而已，沒(méi)什么大不了的嘛。”我順手從路邊拿起一根小木棍，把蚯蚓挑起，裝進(jìn)一個(gè)紙盒里把它帶回了家。
一到家，我就把它放在一個(gè)花盆里。第二天，我起床后便去看那條蚯蚓，不禁在想：“如果蚯蚓在水里游泳會(huì)不會(huì)淹死呢？”我的好奇心一下子從腦子浮現(xiàn)了出來(lái)。
周末，我從樓梯上下來(lái)時(shí)，看到爸爸正在準(zhǔn)備釣魚竿、魚線、浮漂和魚餌的時(shí)候，于是我請(qǐng)求爸爸帶我一起去釣魚，爸爸答應(yīng)了，走之前，我順手把蚯蚓也帶了去。一會(huì)就到了河塘邊，我拿出魚竿，趁爸爸不注意時(shí)，慌忙把蚯蚓套在魚鉤上，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我趕緊把魚線拋了出去。等了2分鐘，我把魚竿提起來(lái)，發(fā)現(xiàn)蚯蚓沒(méi)有被淹死呀，真奇怪。“淹不死你，難道還切不死你嗎？”腦子里的“壞主意”又浮現(xiàn)出來(lái)了。
回到家，我拿出小刀準(zhǔn)備切時(shí)，發(fā)現(xiàn)蚯蚓伸長(zhǎng)身子，“既然你也愿意，那我就真切下去了。”說(shuō)話間，小刀把蚯蚓切成了兩段，可是居然它還能動(dòng)，兩段都能扭來(lái)扭去的.。爸爸正好進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“蚯蚓是益蟲，可不能這樣對(duì)待它。”“可是，已經(jīng)被我切了，能怎么辦呀？”“這倒不要緊，蚯蚓的身子會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的，不用擔(dān)心。”爸爸地我說(shuō)。于是，我趕緊把蚯蚓放進(jìn)了圍墻外的花圃里去了。
后來(lái)，通過(guò)電腦上查找，我才知道蚯蚓再生能力很強(qiáng)，在受傷或切斷后，能產(chǎn)生一種似胚胎的間葉細(xì)胞，能分成各種組織繼續(xù)生存。另外，蚯蚓的糞便可以當(dāng)肥料呢！它們還可以幫助花草蔬菜來(lái)松土呢。
這就是蚯蚓為什么能不死的秘密哦，現(xiàn)在大家都了解到蚯蚓是一種不死的益蟲，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，愛(ài)護(hù)蚯蚓，保護(hù)我們和諧的生態(tài)環(huán)境。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 27
每當(dāng)雨過(guò)天晴的時(shí)候，在我家屋門前常常可以見(jiàn)到許多小蚯蚓，因?yàn)橐?jiàn)得多了，所以我也沒(méi)有太在意。有一天，我閑著沒(méi)事，去看望它們，發(fā)現(xiàn)了蚯蚓王國(guó)的一些鮮為人知的秘密。
首先，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓擅長(zhǎng)挖地道。那天又是一個(gè)雨后，蚯蚓又一次開始了它的偉大工程，只見(jiàn)它一環(huán)一環(huán)的身子一伸一縮一個(gè)勁地向下拱著，好像是在挖掘什么寶藏似的。土拱松了，才松了一口氣，不一會(huì)兒，那家伙的頭和大半個(gè)身子就已經(jīng)鉆進(jìn)泥土里去了，我沒(méi)有去驚動(dòng)它，讓它繼續(xù)完成它的工程。等到蚯蚓全部鉆進(jìn)去后，調(diào)皮的我開始破壞小蚯蚓的勞動(dòng)成果了。我輕而易舉地用手指順著地道口一撥，那蚯蚓辛辛苦苦的勞動(dòng)成果就毀了一大半，于是我很快又看見(jiàn)了那只小蚯蚓的后半身，只見(jiàn)它還在不知疲倦地向土里一伸一縮，使勁地鉆著，絲毫不知已有敵人入侵了。這時(shí)我心里想：喂，小蚯蚓呀，你怎么就不知道休息一下呢，究竟要挖到什么時(shí)候?yàn)橹寡剑肯氲竭@里，我伸手使勁把蚯蚓往外拉，不料，因?yàn)槲蚁率痔兀球疽环譃槎瑪嗔恕Ｍ晃页冻蓛山氐尿球荆覀牡乜蘖恕?/p>
我用一個(gè)木盆裝了些泥土，把兩截還在微微蠕動(dòng)的蚯蚓放了進(jìn)去，我想可能它快要死了，我希望小蚯蚓能原諒我的過(guò)錯(cuò)。過(guò)了幾天，我既高興，又驚喜，就這樣我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的'第二個(gè)秘密，蚯蚓具有分身術(shù)的本領(lǐng)。
后來(lái)，我從爸爸那里知道，蚯蚓挖地道可以使土壤變得松軟一些，便于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，難怪農(nóng)民們每年要往田里放一些蚯蚓呢。爸爸還告訴我分身術(shù)是蚯蚓獨(dú)特的本領(lǐng)，也是它生命力頑強(qiáng)的表現(xiàn)。至于為什么會(huì)這樣，爸爸說(shuō)：等你長(zhǎng)大后，知識(shí)多了，就會(huì)知道的。
啊，小小的我快快長(zhǎng)大吧！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 28
大自然非常的奇妙，給我們留下值得探索的問(wèn)題實(shí)在太多了。
人們都說(shuō)蚯蚓有再生能力，我就不信這個(gè)“邪”。一次偶然的機(jī)會(huì)，信仰科學(xué)的呂執(zhí)竟邀請(qǐng)我和徐宏凱去見(jiàn)證這個(gè)奇跡。
我們來(lái)了，實(shí)驗(yàn)也開始了。我們把準(zhǔn)備好的蚯蚓一下子倒在地上，蚯蚓像苦惱的孩子一樣在地上不停地滾動(dòng)著。我拿起一只蚯蚓，把它切成兩段，被砍斷的蚯蚓不停地在地上“發(fā)瘋”，是不是還擺出“0”和“6”這兩個(gè)數(shù)字的形狀。鬧了一會(huì)兒，蚯蚓就開始慢慢地爬動(dòng)，沒(méi)有了剛才那旺盛的精力，一邊爬一邊留下什么物質(zhì)。徐宏凱說(shuō)那是血，為了方便觀察，呂執(zhí)竟找來(lái)放大鏡供我們使用。“真的是血。”我和呂執(zhí)竟異口同聲地說(shuō)。呂執(zhí)竟又切了一刀，被切下的一段一動(dòng)不動(dòng)了，連爬的力氣也消失殆盡了。呂執(zhí)竟垂頭喪氣地說(shuō)：“看來(lái)書上說(shuō)得也不對(duì)呀！
”
看著蚯蚓沒(méi)什么動(dòng)靜，我們就走到門外玩石頭去了。大約五分鐘后，我們又回到了“原崗位”，只見(jiàn)那些被切斷的一截一截的蚯蚓歡快地爬著。這一幕讓我們驚呆了，難道蚯蚓有起死回生的`能力。
我們各自忙著找答案去了，翻書，上網(wǎng)，打電話詢問(wèn)老師。后來(lái)我們明白了，蚯蚓是一種再連動(dòng)物。將一條蚯蚓切為兩半，蚯蚓反而會(huì)變成兩條完整的生命。當(dāng)被切斷時(shí)，斷面上的肌肉馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉細(xì)胞迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，血液里的血球聚焦在切面上，形成特殊的栓塞，讓傷口迅速好起來(lái)。原來(lái)體腔中的細(xì)胞，會(huì)移到與溶解細(xì)胞一起，在切面上形成再生芽。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到探索大自然的樂(lè)趣，大自然真的是人類的好老師啊！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 29
星期天，下了一場(chǎng)大雨。雨后，我和一群小伙伴去捉蚯蚓玩。
“這些蚯蚓可真肥呀”我快活地叫著。“哎呀”一個(gè)小伙伴叫了起來(lái)，原來(lái)，她不小心把蚯蚓截成兩半，大驚失色的把蚯蚓扔到地上。“你們快看那條蚯蚓，截成兩半還會(huì)動(dòng)！”劉夢(mèng)雨說(shuō)。“真的，好奇怪呀！”大家異口同聲地說(shuō)。我心中暗暗的想：這是怎么回事？于是我又捉了三條蚯蚓帶回家做實(shí)驗(yàn)。
回到家，我把三條蚯蚓截成了六段，放在花盆里，蚯蚓立馬鉆到土里去了。四天過(guò)去了，我放下書包去看蚯
蚓。
“呀!”我驚呆了，盆里有六條蚯蚓，難道他們會(huì)分身術(shù)？為了弄明白原因，我又去潮濕的地方捉了一條蚯蚓，又做了一次實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)我的`觀察我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓為什么被結(jié)成了兩半還能動(dòng)：在我拉開一條蚯蚓時(shí)，蚯蚓便將肉往里縮，過(guò)了幾天，兩處斷開的地方漸漸的變圓發(fā)紅，之后，蚯蚓一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)身子，慢慢的，兩段蚯蚓就變成了兩條蚯蚓。
然后我又查了許多書本，終于找到了原因，當(dāng)蚯蚓被截?cái)嗟臅r(shí)候，斷面上的肌肉馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，這時(shí)，血液當(dāng)中的白細(xì)胞同時(shí)聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細(xì)胞具有很強(qiáng)的分化能力，當(dāng)有創(chuàng)傷的時(shí)候，原來(lái)位于體腔中隔膜里尚未分化的原型細(xì)胞迅速轉(zhuǎn)移到傷口切合面上來(lái)，與自己以溶解的肌肉細(xì)胞一起在切面上形成結(jié)壯的凸起，稱為再行芽。
這樣一來(lái)，蚯蚓被截成兩段，不但不死，反而能再生，變成兩條蚯蚓。蚯蚓再生的秘密讓我受益匪淺。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 30
很多人都有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密。牛頓發(fā)現(xiàn)了力學(xué)、愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了電、居里夫人——瑪麗發(fā)現(xiàn)了鐳，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密。
星期天的早晨，我和媽媽一起去菜場(chǎng)，回家的時(shí)我們發(fā)現(xiàn)路上到處都是蚯蚓，我很好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽為什么路上有這么多的蚯蚓？”他神秘地對(duì)我說(shuō)：“這是一個(gè)秘密，不告訴你！”我決心做一次“實(shí)驗(yàn)”弄明白這一切。我捉了一條蚯蚓回家，把它放在一只裝滿水的盆里，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓在水里自由自在的游著，我很高興。可沒(méi)過(guò)多久蚯蚓死了，我百思不得其解，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的.秘密。這時(shí)，媽媽告訴我：“蚯蚓喜歡潮濕、疏松的土壤里生活，但是怕水淹。”
午后，我又去觀察草叢中的蚯蚓。發(fā)現(xiàn)它們有的躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)，有的正往泥土里鉆。我看糊涂了，趕忙去問(wèn)媽媽：“媽媽這是怎么回事？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)椋蛱煜铝艘粓?chǎng)春雨，冬眠的蚯蚓從泥土里醒過(guò)來(lái)，爬出泥土感受春的氣息。可是蚯蚓有避開強(qiáng)光趨向弱光的特點(diǎn)，所以，中午的太陽(yáng)光照射在蚯蚓身上，它們就會(huì)被曬死的，一些蚯蚓才會(huì)拼命地往泥土里鉆。”
今天我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密，真高興呀！我懂得了只要我們留心觀察身邊的事物，就能學(xué)到更多的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 31
在暑假里，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)朋友說(shuō)把蚯蚓切成一段一段后，過(guò)幾天，這蚯蚓能變成好幾條，蚯蚓真的能再生嗎？我為了驗(yàn)證朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六，我和哥哥一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把準(zhǔn)備好的兩個(gè)大瓶子、濕土和蚯蚓拿出來(lái)，用鉗子夾住蚯蚓，用鋒利的小刀把蚯蚓分成了三段。蚯蚓被切斷后，它的一頭向左一頭向右，形成了一個(gè)S型，同時(shí)蚯蚓的肌肉也在慢慢收縮，我把瓶子放到了陰涼處，等待奇跡的出現(xiàn)。
以后，我每隔幾天就會(huì)去噴點(diǎn)水，保持泥土濕潤(rùn)。我用尺子去量蚯蚓的身體，可好像沒(méi)什么變化，后來(lái)慢慢地，被切開的傷口愈合后，蚯蚓就慢慢變長(zhǎng)了，長(zhǎng)出來(lái)那部分的顏色有點(diǎn)淡，所以很容易辨認(rèn)出來(lái)。
蚯蚓為什么能再生呢？我查了查電腦。原來(lái)，蚯蚓被切開后會(huì)形成新的細(xì)胞團(tuán)將傷口愈合，這是，蚯蚓體內(nèi)一部分的`未分化的細(xì)胞很快被輸送到了這里，形成再生芽。此時(shí)，其體內(nèi)的器官、神經(jīng)系統(tǒng)以及血液等其他細(xì)胞，通過(guò)大量、快速的繁殖，迅速在芽里生長(zhǎng)。
大自然真奇妙！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 32
一場(chǎng)大雨過(guò)后，幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動(dòng)著身子，真有趣。我用東西把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會(huì)拐彎，可它卻視若無(wú)睹，繼續(xù)沖我的腳邊爬來(lái)。怎么了？難道蚯蚓沒(méi)長(zhǎng)眼睛？于是我決定捉幾條蚯蚓做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把兩條蚯蚓放在一塊濕墊板上，用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹枝分別放在它們面前晃動(dòng)，它們似乎一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)。我想蚯蚓恐怕真的沒(méi)眼睛，要不然我那么使勁地在它眼前晃動(dòng)，它怎么沒(méi)反應(yīng)呢！也許現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)過(guò)早。
于是，我又找來(lái)一個(gè)色彩十分鮮艷的玩具，第二次做實(shí)驗(yàn)。我把蔥和玩具分別放在兩條蚯蚓的.兩個(gè)側(cè)面。過(guò)了大約五分鐘，兩條蚯蚓同時(shí)都朝蔥的方向使勁地爬，最后都鉆到蔥底下去了。
做完實(shí)驗(yàn)后，我納悶了，如果蚯蚓真的有眼睛，玩具的顏色那么鮮艷，它為什么不爬過(guò)去，偏偏要往蔥里鉆？是蔥的氣味吸引了它嗎？難道蚯蚓不是用眼睛來(lái)看方向，而是用鼻子聞氣味來(lái)識(shí)別方向的？
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我翻遍了書架上的書，終于找到了答案：蚯蚓由于長(zhǎng)期在泥土里生活，幾乎見(jiàn)不到光，它的視力就漸漸地退化了，但蚯蚓的前端卻有嗅覺(jué)器，它的嗅覺(jué)很好，能用它來(lái)辨別方向。
啊！我終于知道了蚯蚓的秘密。
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在我的外婆家那，有著許多的蚯蚓，隨便翻開一塊土里的石頭和泥土，就會(huì)有著那么幾條，它們爬上爬下，為大自然松著土。它們的頭是圓的，身體細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的就像一根小皮筋。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我和小伙伴們?cè)谔锏乩锿嫠！Ｒ粋�(gè)伙伴說(shuō)；我們干脆來(lái)抓蚯蚓吧！而且還可以研究它一下。我們都覺(jué)得十分有趣，齊聲說(shuō)：好！我們就來(lái)玩這個(gè)游戲！十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我們幾個(gè)垂頭喪氣，以前那么多的蚯蚓，怎么現(xiàn)在一條都無(wú)影無(wú)蹤了？難道憑空消失了？
忽然，一條蚯蚓從縫隙里鉆了出來(lái)出現(xiàn)在我們的'眼前。我們個(gè)個(gè)都高興得蹦了起來(lái)，太好了！太好了！有蚯蚓了。我們迅速抓住它，一不小心把它分開成兩段了。我們都以為它死了，可過(guò)了好一陣它們?nèi)匀换盍κ愕摹０阉鼈兎胚M(jìn)土里不一會(huì)就很快鉆進(jìn)土里不見(jiàn)了。真是神奇哈。難道蚯蚓會(huì)不死神功嗎？帶著疑問(wèn)我們我們回家了。傍晚問(wèn)了爸爸才知道；原來(lái)蚯蚓身體具備一種物質(zhì)可以很快的愈合傷口而分開生存下去！
晚上我在床上幻想著，以后科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了之后，會(huì)不會(huì)在蚯蚓身上提取某種液體，把它制成藥，來(lái)治療人們的傷口？會(huì)不會(huì)有更好的效果呢？不知不覺(jué)中我慢慢地慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 34
大自然有許多奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿鳎侵挥辛粜挠^察的人才可以發(fā)現(xiàn)。
一年暑假，我閑來(lái)無(wú)事，找鄰居江江去玩。他說(shuō)：“我家菜園的土地不怎么肥沃，我們挖點(diǎn)蚯蚓放進(jìn)去，怎么樣？”我連連拍手叫好，又想了想，蚯蚓適合生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方，我得去拿個(gè)杯子。想著，我便行動(dòng)了起來(lái)。
開始挖蚯蚓了，我負(fù)責(zé)挖，而江江負(fù)責(zé)撿，我們一起相互配合，幾分鐘不到就挖了5、6條細(xì)長(zhǎng)的蚯蚓。
突然，我腦袋瓜蹦出個(gè)主意，想：《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里不是講過(guò)一個(gè)故事嗎，正是把蚯蚓切斷，竟變成了兩條蚯蚓，今天我就證實(shí)一下吧！
實(shí)驗(yàn)開始了，我用牙簽挑出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蚯蚓，拿上小鐵鍬懷著忐忑的心情硬下心腸把弱小的蚯蚓一分為二，只看見(jiàn)蚯蚓不停的蠕動(dòng)著，掙扎著；仿佛有數(shù)不盡的委屈。我們把兩截蚯蚓放入一個(gè)透明的玻璃杯里，明天繼續(xù)研究。
公雞是個(gè)準(zhǔn)時(shí)的.鬧鐘，天亮大半天了。我叫上江江又一塊去觀察。哎呦！不可思議的事情發(fā)生了，蚯蚓變成了兩條，正在“各奔東西”呢！事實(shí)證明書上的話是貨真價(jià)實(shí)的。
大自然有許多奧秘，但是需要明亮的眼睛留心觀察。
我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文蚯蚓 35
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一個(gè)無(wú)聲的老師。下面，我就講講我從蚯蚓身上得到的啟示。
那是一個(gè)暑假，我到小區(qū)里玩耍，小區(qū)里有一塊小空地，沒(méi)有任何植物。我慢慢整理著這不足兩平方米的空地。當(dāng)我搬起一塊大石頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)石頭底下有許多小昆蟲。我很開心，這樣我就可以和它們做個(gè)好朋友，可我剛才一不小心，用鏟子挖草的時(shí)候把蚯蚓斷成兩截了，那分離的軀體痛苦的扭動(dòng)著。我傷心極了，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看，蚯蚓這不是好好的嗎，而且還有兩條呢！”我仔細(xì)一看，得確是這樣，一會(huì)兒工夫，它們鉆進(jìn)土里不見(jiàn)了。是啊，它痛了，所以它再生了，苦難成了再生的契機(jī)。
人又何嘗不是如此呢？外部突如其來(lái)的苦難如鐵鍬落下。不屈的人，會(huì)面對(duì)苦難，想辦法重新站起來(lái)，苦痛變成了奮發(fā)的`契機(jī)。而屈服于苦痛的人，從此便背負(fù)一生的悲哀，不能解脫，更別說(shuō)再生了。這讓我想起那鳳凰涅槃的古老傳說(shuō)，烈火中的鳳凰會(huì)永生，苦難能讓堅(jiān)強(qiáng)的人得到再生。苦難其實(shí)可以光臨每一個(gè)人，就看你如何對(duì)待它了。
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