感謝細(xì)雨作文
感謝細(xì)雨,你讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，讓我體驗到了成長的快樂!本文為感謝細(xì)雨作文，希望對大家有幫助！
篇1：感謝細(xì)雨作文
鮮花感恩細(xì)雨，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
每次看到劉老師您的臉龐，都會想起那個傾盆大雨的下午，發(fā)著高燒的臉龐````````
那天的天氣，變幻莫測，異常惡劣。剛剛還晴空萬浪，此時已傾盆大雨。如此惡劣的天氣自然感冒的人不在少數(shù)，劉老師便是其中之一。
那天是星期二，下午還有兩節(jié)語文課，又接近期末考試了，對于學(xué)生來說，沖刺階段是最為重要的時間段，與學(xué)生的末評有著重要的作用。劉老師扛著發(fā)燒虛弱的身子來到了學(xué)校。
為了不讓我們擔(dān)心，劉老師拿出了百分之兩百的努力，以最好的風(fēng)貌為我們上課，誰也沒發(fā)現(xiàn)，豆大的汗珠從劉老師的臉龐上流過。
剛下課，劉老師便火急火燎的走出了教室，連家作都沒留下，就走了。一些同學(xué)和我覺得事有蹊蹺，便偷偷得跟了過去。沒走了幾步，劉老師的身體便有些搖搖晃晃的，之后便倒在了路上。我的眼淚不爭氣的'流了下來。她從來沒有因為私事耽誤我們的學(xué)習(xí)，我們也不負(fù)眾望，獲得了全年級的第一名。
捧著一個心來，不帶半根草去。老師無私的為我們奉獻(xiàn)著，默默的教導(dǎo)著。老師給予我們的愛，比五岳還高；比大海還深；比藍(lán)天還寬廣；比大地還厚實(shí)。您的愛，您的恩，深深藏在了我們的心中。
篇2：感謝細(xì)雨作文
窗外，細(xì)雨綿綿，勾起了我無限的思緒。眺望遠(yuǎn)方，望著大地在雨兒的滋潤下顯得那么生動、活潑、富有生機(jī)。
起身走到窗口，一絲絲細(xì)雨順著屋檐蹦落下來，那么淘氣，那么俏皮。我不禁伸出手來接納那些小精靈，一顆顆“珍珠”似的小雨點(diǎn)歡樂地落到我手心中，滴滴答答，這聲音多么動聽，多么悅耳。小精靈蹦到我的手上，又順著我的肌膚猾了下來，那么溫柔，那么多情。
在雨中的手不知不覺地合了起來，任憑這些小精靈怎么玩耍。一滴“珍珠”落到我的手腕上，冰冰的，涼涼的，絲絲涼爽直鉆入我的心田，使緊張的心靈頓時變得輕松。
跨出家門，信步在雨簾中，仰望藍(lán)天，絲絲雨兒滋潤了我那干枯的嘴唇。瞧瞧路邊的'花草，花兒終于脫下力量那身滿是灰塵的以上，換上了鮮艷的衣服，在微風(fēng)中搖曳；草兒洗了個澡，渾身的綠直逼你的眼。站在雨中，輕閉著眼，微仰著臉，傾聽，傾聽雨的聲音。雨在風(fēng)中歡笑呢！它們在天地之間清唱著優(yōu)美的旋律。
回家。坐在書桌前，面對著作業(yè)本，我與一道道難題做著堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗。當(dāng)我成功解開一道難題時，窗外的雨兒唱著歡樂的曲子，似乎在為我歡笑、慶祝；當(dāng)我選擇退縮時，雨兒的滴答聲似乎在鼓勵我：“你一定能行，加油！”是啊，水滴石穿，這小小的困難怎能讓我后退呢？我又重新振作起來，開始新一輪的戰(zhàn)斗。
最愜意的時候，是伴著歡快的雨聲，捧一本書，津津有味地閱讀。讀著，品著，恍惚間，好像進(jìn)入了一座奇幻的大山，山間，有甘甜的小溪緩緩流淌，有綿綿的細(xì)雨靜靜飄落。
細(xì)雨，纏綿得讓人心疼，恨不得將它捧在手心小心地呵護(hù)。感謝細(xì)雨，讓我在心煩氣躁時頓感心曠神怡；感謝細(xì)雨，讓我懂得了什么叫堅忍與頑強(qiáng)。有了如煙的細(xì)雨陪伴，我的生活變得如此多姿多彩，富有詩情畫意，感謝細(xì)雨.
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