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      知識的作文

      時間:2022-10-09 08:04:46 知識

      關(guān)于知識的作文4篇

        我們在成長的過程中,就是不斷的吸取知識,學(xué)習(xí)更多的知識才能夠更加茁壯的成長。下面是小編整理收集的關(guān)于知識的作文4篇,歡迎閱讀!

      關(guān)于知識的作文4篇

        關(guān)于知識的作文(1)

        書,如寒冬中的一縷陽光;書,如酷暑中的一絲清風(fēng);書,如伴我成長的老師。書,給予了我知識,可我又是怎樣對待書的呢?說到這兒,我不由得羞愧起來……

        記得那是一個炎熱的夏日,我在書店徘徊,尋找我想要的那本書,我東找西尋,終于看到了那本夢寐以求的《草房子》,我疾走過去,捧起了那本書,書很厚,也很重,我隨意地翻了幾頁,密密麻麻的字給我充實的感覺,就在這時,我不經(jīng)意地瞄到了蹲在書柜旁的,與我年齡相仿的'男孩,他手捧著一本書,看完一頁又翻一頁……他看的那樣津津有味,我拿著書去了收銀臺,他也走了過來,我付完錢后,不知不覺的在一旁看著他,他遞出一張揉皺的二十元紙鈔,便抱著書,走出書店,而這時,老天爺不留情面地下起了傾盆大雨。

        我的肚子已經(jīng)餓的咕咕直叫,不得不趕快回家吃飯。我手拿著書,頂在頭上,我的頭沒怎么淋到,可雨水卻浸濕了書,一滴滴地打在書面上。而就在同時,我又看見了那個男孩。他把書緊緊地抱在懷中,他的頭上、背上、腿上,處處都被雨水淋了個徹徹底底,而他卻任然邁著大步,在風(fēng)雨中前行……

        我的臉不由地?zé)饋,真是羞愧不已,如果地上有條縫,我真想鉆進去。我一肚子的懊悔和反思,我暗暗責(zé)備自己:我真的不如別人!我錯了!這哪是書啊!這是知識啊!怎能用來擋雨呢?我反應(yīng)過來,馬上把手中的書抱在懷中,緊緊的……回到家中,我陷入了深深的沉思……

        自從那以后,我學(xué)會了尊重每一本書,每一份知識,只有尊重它,才能得到它。

        關(guān)于知識的作文(2)

        今天,是星期三,中午,羅老師把我和宋子予叫了上去,說:“今天中午,有一個比賽,是比交通知識的,我打算讓你們兩參賽,等吃完飯,你們好好準(zhǔn)備一下!”我們聽了,飛快地答應(yīng)了!

        時間如同流水般走過,一會就到了12:20,我和宋子予來到了多功能教室,我們做到了座位上,一看桌子上的牌子,就知道我們是“粉隊”!主持人說,今天的'比賽分為三個階段“1。圖形題,2。選擇題,3、判斷題,答對加十分,答錯不扣分,答對一半加五分!”說完比賽就開始了!

        首先是圖形題中的必答題,不一會就輪到了我們回答,我站了起來說:“我們選擇第十三題!”老師聽了就點擊了十三的那個標(biāo)簽,里面出現(xiàn)了一個圖像,與道路上的限速標(biāo)志差不多,不過這個是藍色的!我們想了很長時間都沒有想出來,便回答:“限速四十!”不過公布答案后我知道我們錯了,因為這個我們不認(rèn)識的標(biāo)志,不是最高限速,而是最低限速,我們打錯了,不加分!之后,就進入了搶答環(huán)節(jié),由于我們坐的位置,不容易被注意,但我們還是盡力的搶著題目,一想到答案,就拍響手中的搶答拍!最后,我們以35分的成績獲得了第二名!

        這次比賽,令我印象非常深刻,既豐富了我的童年,也拓展了我的知識!

        關(guān)于知識的作文(3)

        在“小實驗”課上,老師講了“傳送帶”,并且讓我們玩了一個游戲。

        老師把我們分成兩組,每組5人。她拿出15張照片,第一組的孩子每人拿一張照片跑到終點把照片放下后返回再拿一張跑向終點,每次只能運一張,第一組運完照片共用了36秒。第二組的'孩子排成一列小火車,從第一個孩子開始把照片一張一張地往下傳,一直傳到終點,第二組運完照片只用了15秒。第一組的孩子累得氣喘吁吁,第二組的孩子得了冠軍卻很輕松。第二組的做法模仿的就是傳送帶的原理。

        幾天后,小朋友們做游戲需要搬石頭,他們拿起石頭就跑,我喊道:“別跑,別跑,咱們來模仿傳送帶吧!這樣又快又省力!”他們都停下來排成一隊按我說得做了,我們很快就運完了全部石頭。大家都說這個辦法真好!我高興極了,看來知識真有用!

        關(guān)于知識的作文(4)

        今天下午,第三節(jié)課是由蔣欣言老媽給我們講急救知識的課。

        蔣欣言老媽一到教室,同學(xué)們都很興奮。只見蔣老媽先拿出一個大大的人體模型,把他躺在一張白布上。然后,蔣媽再給我們放了一個視頻,看了視頻后我們才有點知道救人的小知識。

        蔣媽一邊地給我們介紹急救的方法,一邊動作演示給我們看。蔣老媽告訴我們,遇見傷員,首先要拍拍他的肩膀問:“喂,喂,你怎么了?”然后打110大聲呼喊:“快點過來,這里有人要急救。”。蔣媽還告訴我們,傷員不能亂放,不能放在馬路上,不能放在石頭堆上,只能放在平坦的水泥地上或軟的'泥土上進行。只見她把手臂伸直雙手交叉,放在傷員心臟的地方按壓,按壓幾下后,再檢查傷員嘴里有沒有東西,如果有東西還要用手把它挖出來,再做人工呼吸,必須要連續(xù)做完五組。

        接著,蔣老媽還邀請了許多同學(xué)上臺演示。楊子沫上臺的時候,蔣老媽還表揚他說:“你力氣真大啊,一下子就把人給救活了!

        今天的課真有意思,聽了蔣老媽生動的給我們上了急救知識課后,我好想自己以后能成為一名醫(yī)生。

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