初三腳印作文
導語：人生的路是一步步走出來的，或多或少，或深或淺，都譜寫著自己的命運。下面是小編搜集整理的初三腳印作文。歡迎閱讀及參考！
篇一、初三腳印作文
五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的`光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
篇二、初三腳印作文
大地是稿紙，腳印是詩行。人人都在用自己的腳印寫著自己的人生史詩。
所有的路都會有盡頭，沒有盡頭的是開拓者的腳印。
智者坦然的走自己的路，留下腳印任人評說；愚者頻頻回顧，聽著眾人對自己的腳印的評說，終于不知道該如何邁步了。
路承載著腳印，腳印伸延著路。
有些人的人生之所以顯得輝煌，是因為他們敢在別人沒到過的地方留下自己的腳印；有些人的人生之所以顯得灰暗，是因為他們始終跟在別人的后面亦步亦趨。腳印的美不在于它們能否拼成精美的'圖案，而在于它們把人生度向了什么樣的彼岸。
腳印可以涂改，可以修飾美化，甚至可以徹底圖掉，成的人生之履卻是一成不變的。滿足于沿著老路走去的腳步也許會很平安，也許會很悠閑，但是絕對不可能新的起點。
所有的路都是由腳印演化而成的，而腳印一但化成路，又極有可能誤導后來者的腳步。
受人敬仰的腳印，多從荊棘叢中踏出。
名貴的鞋子留下的腳印未必名貴。
走錯了路并不可怕，可怕的是走錯卻不承認，還要把自己的腳印詮釋為人生經典。
道路越泥濘，留下的腳印越清晰；負載越重，留下的腳印越深刻。
盲從者的頭腦里，全是別人的腳印踩出來的路。
篇三、初三腳印作文
我懷念我的人生之旅中的每一個腳印。這些腳印一直都陪伴在我左右，每一個腳印都讓我感覺到自己在不斷地長大。
一歲。在我過周歲的那天，我在床上嗷嗷大哭，這時母親以為我出什么事了，就把我抱起來拍撫我的背，結果我不哭了，但尿了母親一身。至今，每當我從母親那聽到這件事就哈哈大笑。
三歲。我隨父母到外地去旅游，我到那里以后，就光顧著吃和喝，根本沒有去欣賞什么風景，那一道道亮麗的風景線在我的眼里沒有零食一半好。當父母要我去照相時我死活都不肯去，最后父親將我強制抱到相機前去照相時，我一邊哭一邊用力地蹬父親。這張相片一直被保存在相冊里面，記載著我的無知和幼稚。
八歲。我生了一場病，從白天一直痛到晚上。父母見狀，連忙攔了一輛計程車將我送到中心醫院。我打吊針一直到凌晨三點鐘左右還沒有滴完，看著藥液一滴一滴地往下滴，我的眼睛漸漸地閉上了。當我醒來的時候，我看見父母還陪伴在我的身旁，他們正聊著關于我小時候的事情。我假裝把眼睛閉上，然后聽他們談著。過了幾分鐘，我將眼睛睜開，爸爸發現后將包里的三明治和飲料遞給我。“你感覺好一點了吧，肚子餓嗎？”他安詳地問道。母親抓著我的另一只手，講了一些生動有趣的故事。這時，眼淚不禁流過了我的臉頰，我心里想著：父母真好，長大后一定報答他們。后來我在寫作文時總寫這件事，不論作文題目怎樣改變，我都寫我的爸爸媽媽是如何的好，直到五年級期末測試的作文被老師判了離題，我寫作文審題之后才判定我是否寫父母。從這幾件事發生后，我發現我在不斷地長大。
十二歲。十二歲對于我來說是重要的一年，因為我升入初中了。到了初中之后，我發現小學生活真是無憂無慮，剛開始一段時間我還學得很有干勁，可是不久之后我迷戀上了萬惡的`網游。有些人說的非常形象：“網絡游戲好像一個無底的深淵，只要你踏進去了就會越陷越深。”我的成績在此之后的一段時間里不斷下滑，那段時間上課簡直就是在混時間。后來我覺得這樣下去我的人生就徹底完蛋了，又想起了老師對我說過的鼓勵之語，我自主在家里學習，在學校里認真聽課，成績也隨之好轉。經過了上下起伏之后我變得越來越理智。
到現在，我已經踏下了十四個腳印。這些腳印告訴我要善待父母，熱愛生活，尊重師長；這些腳印讓我變得成熟、理智、堅強；這些腳印給我留下了無限美好的回憶。
漫漫人生路，腳印時時刻刻提醒我，照亮我走向光明的未來。
篇四、初三腳印作文
“一步一個腳印”這是父母在我們孩童時常說的。
在兒時，我們對這句話的理解無非就是走在一條泥濘的小路上，回首便發現身后有著一串深深淺淺的腳印，那腳印洋溢著快樂。而現在的我們也明白了，在人生的道路上我們也會留下許多或深或淺的腳印，也許在我們踩出這些腳印的時候會有種種諸如憤怒、傷心、沮喪的情緒，但若是在我們遠去后，驀然回首，那些腳印所散發出來的只有幸福快樂的氣息。
若非那次，那次攀巖，想必我也不會明白這么多，也不會留下一個深深的腳印……
攀巖，對于原來的我而言，是一個遠而又遠的名詞罷了，而這一次，我卻要去斗膽去嘗試，去努力了。
起先，我們只是遠遠地看著，并沒有覺得有多恐怖，有的只有滿心的好奇和躍躍欲試。而當我們來到攀巖的地方時，不禁望而生畏了，油然而生出一絲絲躊躇，沖淡了原來滿心的躍躍欲試。陸陸續續的有不少人試過了，可是能登上頂的卻寥寥無幾。漸漸地快到我了，心中的那兩個小人——恐懼小人和好奇小人的戰斗，恐懼小人也漸漸占了上風。
似乎只有短短的那么一瞬間就輪到我了，手心沁出了汗，在微風中，手很涼。我剛攀上去，便出師不利，摔了下來。剛開始，我就像一只壁虎一般，死死地扣著石頭，幾乎靠的是手臂的力量，所以不久我便有些體力不支了。后來，每當要向上爬時，我就先抓住上面的石頭，再站直，才向上爬。我逐漸掌握了方法，漸漸地似乎心沒有那么跳了，有了一種好奇和挑戰的感覺。由于開始浪費了許多力氣，所以當我爬到那個阻礙了大多數人的地方的.時候，我已經氣喘吁吁了。我深深的吸了一口氣，強壓下心中的不平靜。其實那里很奇怪，讓人有種無從下手的感覺，根本沒有地方讓你踏著。躊躇了一下，無奈之下，只好去嘗試一下，因為沒有退路。我竭盡全力向上一跳，出乎意料，夠到了！我心中不禁一喜。繼而，我立刻又死死地扣住石頭。不料，這么一跳本就有半邊身子懸在空中，另一只腳又因為石頭有點滑而打滑了，瞬間，重心不穩地摔了下去，蕩在了空中。
那一剎那，我腦海中只縈繞著一個念頭：不要放棄，如果就這樣下去了，我等會一定會后悔的，努力一下。本來指導員想放我下來的，不過我對他示意想繼續。又一次腳踏實地。休息了幾次呼吸的時間，我便又開始挑戰了，但我卻幾乎已經精疲力竭了，手也有一絲微微的顫抖，所以，這一次我依然失敗了。但我心中卻沒有一絲遺憾，只有滿心的滿足和快樂。
是的，我踩下了一個腳印，我在人生的道路上踩下了一個深深的腳印，因為這個腳印，我明白了許多，在人生的道路上一定會遇到挫折和困難，但是不怕，只要堅持，只要敢嘗試，那么不怕，行不行只有試了才知道，試不試由你來決定！
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