與書相處的日子作文（精選8篇）
導(dǎo)語(yǔ)：我愛讀書，我珍惜與書相處的一點(diǎn)一滴。以下是小編為大家分享的與書相處的日子作文（精選8篇），歡迎借鑒！
一：與書相處的日子作文
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我卻要說(shuō)：“書是我最好的朋友，能給我?guī)?lái)莫大的快樂。”
你是否領(lǐng)略過沉浸在書海中的滋味?世界名著，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花;科幻小說(shuō)，帶你進(jìn)入那神秘的宇宙；童話故事，讓你幻想那美好的世界。我是個(gè)愛看書的人，我有一個(gè)大大的書柜，里面裝滿了許許多多的書，我總是時(shí)不時(shí)抽出來(lái)看看，以填充我的精神生活。
上學(xué)期，學(xué)校的要挑選些小記者，我懷著新奇、興奮的心情報(bào)了名。那天，是正式挑選小記者的時(shí)候，要每個(gè)報(bào)名的學(xué)生都發(fā)表一篇即興演說(shuō)。輪到我上臺(tái)了，我的心“咚咚”地響個(gè)不停，但我仍然站在小講臺(tái)上，用我從書中看到的知識(shí)，從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理，從書中學(xué)來(lái)的優(yōu)美語(yǔ)句講了我的記者夢(mèng)。這時(shí)，臺(tái)下的掌聲驟響。我知道，我的演說(shuō)精彩極了，我的`心也快樂得要飛起了。而這一切，都是書本帶給我的。
有一次，我的好朋友誤會(huì)了我，她以為是我拿走了她最心愛的水晶杯。因?yàn)椋乃П瓉G了，而爸爸卻給我買了個(gè)水晶杯。她懷疑我，對(duì)我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤，氣她為什么不相信我；我難過，傷心自己失去了一個(gè)好朋友。然而，當(dāng)看到普希金的詩(shī)“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂會(huì)重新來(lái)臨”時(shí)，我開始不再悲傷，我相信這一真締。真的，不久快樂又重新來(lái)臨，我的好朋已不再誤會(huì)我，我們冰釋前嫌，又是好朋友。是書本，讓我變得寬容，讓我重新掇拾起我的快樂。
書，時(shí)時(shí)相處著我。在我生病時(shí)，書為我解悶;當(dāng)我和朋友一起玩時(shí)，我講幾個(gè)書上的幽默故事，能給大家開開心。書，將是我的一生的摯友，會(huì)永遠(yuǎn)給我?guī)?lái)快樂。
二：與書相處的日子作文
在我成長(zhǎng)的歷程中，是在書的相處中度過的，書簡(jiǎn)直就是我最好的知己，書是我的益友，書是我的導(dǎo)師，書是我的親人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒有書，就像是魚兒沒有水，鳥兒沒有藍(lán)天，人們沒有食物一樣，在我的生活中，曾經(jīng)和屈原漫步江邊、共同探討楚國(guó)的興旺，曾經(jīng)與唐僧一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，曾經(jīng)和梁山好漢大戰(zhàn)宋朝奸臣，除暴安良。
在我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，因?yàn)閶寢尷鲜浅霾睿职衷卩l(xiāng)鎮(zhèn)上班，所以經(jīng)常是到晚上八九點(diǎn)才回家，這就養(yǎng)成了我吃完晚飯、寫完作業(yè)后去書店的好習(xí)慣，經(jīng)常在書店中一看就是看到書店關(guān)門，直到書店的工作人員再三催促，我才依依不舍的記住書的頁(yè)數(shù)，愛不釋手的將它放回書架，一步三回頭的走出書店，滿腦子和心中還沉浸在剛才書中那精彩的情節(jié)，就這樣，我?guī)缀醺鷷晷斡安浑x了，一到放學(xué)，我匆匆忙忙跑回家，一筆千字的寫完作業(yè)，又三口兩口吃完飯，就奔向書店，但因?yàn)樽鳂I(yè)太潦草，第二天少不了殺個(gè)回馬槍，每到了周末、寒暑假，我更是整天泡在書店之中，就差在書店中安家了，我在書中體會(huì)著喜怒哀樂，看到書中的主角被陷害，我恨得咬牙切齒，慢慢長(zhǎng)大了，也就使我養(yǎng)成了“寧可一日不吃飯，不可一日不閱讀。”
隨著我年齡的一日天增長(zhǎng)，我對(duì)書的需求量也越來(lái)越大，普通的漫畫書等已經(jīng)不能夠滿足我的胃口了，我開始接觸吳承恩、施耐庵、莎士比亞、都德、海明威等中外作家的著作了，而書店中豐富的藏書量，則給我的閱讀目標(biāo)提供了很大的幫助，到現(xiàn)在，我已收藏了兩大書柜的書，在廁所中，馬桶下，枕頭下，餐桌旁等地方，你都可以看到我讀書的.身影，記得有一次周末，我四點(diǎn)多就早早坐在床上津津有味地看著昨天剛買來(lái)的《哈利·波特與死亡圣器》，書中精彩的細(xì)節(jié)深深的吸引了我，就這樣，我一讀就是三四個(gè)小時(shí)，到了七點(diǎn)多，媽媽起來(lái)做早餐，一邊做一邊叫爸爸叫我起床，爸爸跑到我的房間，看見我不在房?jī)?nèi)，就四處找我，邊找邊叫我，那時(shí)我又蹲在廁所里聚精會(huì)神的讀書，沉浸在書中的我‘兩耳不聞窗外事’，對(duì)爸爸媽媽焦急的呼喚聲當(dāng)做耳旁風(fēng)，直到我看完了這本書，我才戀戀不舍的活動(dòng)著麻木的身體起身，看見爸爸、媽媽焦急、無(wú)奈的臉色，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不餓。”爸媽微笑著說(shuō)：“以后看書要有節(jié)制，長(zhǎng)時(shí)間看對(duì)眼睛不利，真成書呆子了”。
因?yàn)樽x書，我?guī)狭巳俣喽鹊难坨R，但是，有書香相處的日子使我精神充實(shí)，使我激情昂揚(yáng)，使我立志成才，有書香相處的日子，使我的語(yǔ)文成績(jī)大幅度提高，使我的寫作水平得到發(fā)揮，一展風(fēng)采。
三：與書相處的日子作文
開始讀《安徒生童話》的時(shí)候。正是思維最受啟蒙的年齡階段。我的整個(gè)小學(xué)生涯便讀完了朋友家里書架上的各類童話書。包括伊索寓言亦或其他搞笑的連環(huán)畫。盡管偶爾有類似《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》諸如此類似悲劇結(jié)局。但這并不影響我始終信奉童話總是美好的理念，而那個(gè)時(shí)候，我總是固執(zhí)地認(rèn)為好人就該有好報(bào)，壞人終會(huì)自食惡果，一直到后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)不然，其實(shí)這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)比我想像的要復(fù)雜多了。而與此同時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初真的單純得透明如水。
正如讀完《小王子》后，便幻想著小王子居住的星球有多么美好，開始羨慕起這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小王子可以一日看43次日出，這些新夸的事物描寫足以讓我欣喜若狂；讀完《彼得·潘》我才明白自己有多么渴望能像彼得一樣可以自由自在，起碼能夠當(dāng)個(gè)永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大的孩子。那么我便可以過著砍柴、喂馬，周游列國(guó)的海子式生活。可以微笑地面朝大海看春暖花開了，亦或循善三毛的足跡到撒哈拉沙漠看日落，看紅暈染滿了整片天空開出了掛滿幸福符號(hào)的晚霞。
再后來(lái)，開始喜歡上幾米的漫畫，他總是用細(xì)膩而憂郁的畫筆以及些許略帶淺淺憂傷的文字勾勒著一些些生活中潛移默化的規(guī)律亦或不易被發(fā)覺的真理，往往能真切到讓人莫名其妙地感動(dòng)或少許沉思后的心悸……
冗長(zhǎng)的暑假總是要找些樂趣來(lái)豐富才能填滿那大片大片開始荒蕪的空虛。當(dāng)身邊的朋友都在討論郭敬明又出了什么新書什么悲情小說(shuō)，韓寒又最新批判著誰(shuí)誰(shuí)，看誰(shuí)不順眼了。我卻躲在家里認(rèn)真地看魯濱遜的孤島生活如何使他寂寞了28年，也磨煉了那么許多年；看保爾的一身病痛如何使他難以承受差點(diǎn)自殺，而最終卻能將思想禁錮的枷鎖打破重新振作。煉就了鋼鐵意志；看四大名著，看莎士比亞的悲劇喜劇……看著看著，意外地就把自己那一大片空白染成了絢麗多彩的畫面。
當(dāng)身邊的朋友開始認(rèn)真地研讀中外名著以豐富自己的課外閱讀時(shí)，我卻一個(gè)人靜靜地躲在校園的某個(gè)角落邊看娛樂大眾的`雜志，看迷茫的人寫給垮掉的人看的書，他們把寫作當(dāng)發(fā)泄，而我們則把看他們的書當(dāng)作愉悅身心，打發(fā)時(shí)間，真正的意義卻少得可憐，可后來(lái)還是發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人更能給予現(xiàn)代人新的思考方向……
也許無(wú)論是中外書籍文化的沉淀，就如楚韻風(fēng)騷，唐詩(shī)宋詞，這些文明的碎片才真正需要我們用心擷取才會(huì)成為滋潤(rùn)思想的養(yǎng)分，有價(jià)值的書籍永不會(huì)被埋藏殆盡。因?yàn)槿祟惒豢赡苋鄙贂南嗵帯Ｕ侨绱耍兆硬胚^得下去，才能談發(fā)展。
某種程度上說(shuō)，書能給予我們更多的思考。有書相處，日子不管云淡風(fēng)輕，卻依舊有滋有味。
四：與書相處的日子作文
午后的時(shí)光，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閱我喜歡的書籍，暖暖地陽(yáng)光照在我的身上，一切顯得是那么的幸福。
——題記
不識(shí)字的時(shí)候，總是喜歡纏著媽媽，讓她給我講故事。喜歡媽媽在睡覺前給我講“藍(lán)皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動(dòng)手去翻那些對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就看不懂的書。每當(dāng)這些時(shí)候，我總會(huì)無(wú)比開心。從我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一日起，書就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚(yáng)，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就天真地認(rèn)為：書，是世界上最美好的。
又是一個(gè)午后，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺沒有讀懂，因?yàn)樗N(yùn)含的道理太深?yuàn)W了，對(duì)于我這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)模糊。不過，每讀一遍就有一次新的發(fā)現(xiàn)，又讓我想到了那句古話“書讀百遍，其義自見。”看來(lái)這是有憑有據(jù)的`啊。
一閉上眼，它的內(nèi)容就躍入眼底……蘇格拉底來(lái)到廣場(chǎng)上教學(xué)生，很快學(xué)生們都聚齊了，與以往不同的是，今日蘇格拉底拿出了一個(gè)蘋果，叫他的學(xué)生挨個(gè)聞蘋果的氣味，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)，他聞到了蘋果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠(yuǎn)的柏拉圖說(shuō)出了自己的看法，并且是正確的。是啊！別人的答案并不一定準(zhǔn)確，要堅(jiān)持自己的想法。我也有過這樣的一次經(jīng)歷：
那是在一次數(shù)學(xué)課上，我做完了老師布置的題目，認(rèn)真檢查了一遍，準(zhǔn)備交給老師。就在這時(shí)聽見前排的同學(xué)和班上的數(shù)學(xué)“小博士”楊明悄悄說(shuō)話，原來(lái)他在請(qǐng)教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結(jié)果我們的答案截然不同。我趕緊又讀了一遍題，還是覺得我做對(duì)了，可又轉(zhuǎn)念一想，班上數(shù)學(xué)學(xué)得最好的同學(xué)怎么可能出錯(cuò)呢？于是，我暗自把這道題改過來(lái)。誰(shuí)知，本子發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大大的紅叉！錯(cuò)的正是那一道題，正確答案也正是我原來(lái)所寫的，我后悔極了！也就是這件事，讓我懂得了沒有誰(shuí)是一貫正確的，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。
每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，深深地把我吸引到一個(gè)春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與書結(jié)下了不結(jié)之緣。
五：與書相處的日子作文
我從小就和書結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說(shuō)，我剛滿周歲抓鬮時(shí)，玩具、算盤等看都不看直接爬開，唯獨(dú)爬到書邊，就停下“爬的步伐”，飛快地把書抓起，好像怕被誰(shuí)偷了去似的。
等到我六七歲的時(shí)候，媽媽就教我認(rèn)字，凡是媽媽教我的字我一學(xué)就會(huì)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了閱讀純拼音的讀物，再后來(lái)能看簡(jiǎn)短的不帶拼音的讀物，到一年級(jí)的暑假里，我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》，要知道，那可是純文字的`哦，連媽媽都夸我是個(gè)聰明的孩子呢。從此我對(duì)閱讀的興趣更加濃厚了，開始廣泛地閱讀，我也體會(huì)到了書帶給我的益處。
有一次，我和媽媽去周莊玩，晚上準(zhǔn)備在媽媽的同學(xué)家。可是我們?cè)趺匆舱也坏侥莾毫恕Ｎ覌寢屩挥浀靡髯撸梢膊恢滥倪吺俏鬟叄蚰莻�(gè)同學(xué)的電話，正巧關(guān)機(jī)。我們被烈日曝曬著，熱得人急切地想躲到 家里休息。突然，我望著太陽(yáng)，想到我看地百科全書上的一條定律：把手表現(xiàn)在的時(shí)針位置對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，12點(diǎn)鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度，把手表舉起來(lái)，看了看，按照我所認(rèn)定的西邊方向走去，果然到了媽媽的同學(xué)家。走到了她同學(xué)家，覺得頓時(shí)覺得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外，還能幫助我寫作、讓我開闊視野。每一次的作文，我都能寫得流暢，貫通；每次學(xué)校組織科普競(jìng)賽，總少不了我，而且每次都能得獎(jiǎng)，又一次，我去參加蘇州市的小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽還得了三等獎(jiǎng)呢。
書一路陪我走來(lái)，使我的知識(shí)更加豐富，也使我更加的聰明。其實(shí)讀書的好處還有很多很多，只要你愿意去讀書，你就會(huì)你會(huì)收獲許許多多。
六：與書相處的日子作文
好友不是太多，但最好的朋友莫過于書。近些年來(lái)忙忙碌碌，所讀書已不多，閑暇只有翻翻報(bào)紙的時(shí)間。再者書價(jià)漲勢(shì)猛于虎也，我也深諳“書非借不能讀”的道理，所以有段日子，還挺羨慕郵政報(bào)亭的人，天天博覽群書，翻閱日?qǐng)?bào)晚報(bào)。
記得在小學(xué)，最讓我躲之不及、甚至恨之入骨的便是作文了，爸媽便為我訂各種作文書選，還布置每天一篇日記。作文書看了，日記也寫了，結(jié)果作文還是寫不好。如今想想有些人之所以在這方面比別人更早地顯示出天分，因?yàn)槠渌枷朐缡欤喿x只是一種催化劑而已。
上初中時(shí)，我的課外閱讀量猛升，當(dāng)時(shí)班內(nèi)有一位董姓女生，好閱讀，且閱讀面極廣，家里藏書多，我源源不斷地從她那取來(lái)書讀，有時(shí)為了趕時(shí)間看完，連課余時(shí)間都不放棄。
現(xiàn)在我十分慶幸自己一開始所涉獵的課外讀物，是一份很好的雜志——《讀者文摘》，只記得當(dāng)時(shí)一口氣讀完，感覺非常好。反正從那以后，我深深地愛上了文學(xué)，也與文學(xué)結(jié)下緣。初中時(shí)候的作文也不再成為棘手的事，還常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀。
到了高中，當(dāng)時(shí)流行瓊瑤小說(shuō)，只記得那會(huì)兒知道她的書名遠(yuǎn)比故事多，也嘗試著讀一些。偶爾也會(huì)買幾本中意的書。看看三毛對(duì)這世界的.憧憬，欣賞張愛玲刻畫人物的細(xì)致、比喻的奇巧。我永遠(yuǎn)感激讀書給我?guī)?lái)的好處，讀書讓我學(xué)會(huì)了熱愛生活，學(xué)會(huì)了用一顆純真、敏感而寬容的心去觀察、體驗(yàn)生活，為我以后新聞工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
工作之余拿一本自己喜歡的書，即使不仔細(xì)閱讀，瀏覽也是一件很愜意的事情。許多年來(lái)我從書中獲得的知識(shí)太多太寶貴了。我每每讀完書后會(huì)認(rèn)真思考，或讀著讀著把自己投入其中，與書中主人公同哭同喜，為之憂傷為之嘆息，讀書便是與作者本人心與心的溝通吧。今日的人或許很少有人會(huì)再為讀到一本好書而激動(dòng)了。
人生匆匆，有書相處，真是倍感充實(shí)，雨夜捧書在手，快樂無(wú)比；在太陽(yáng)強(qiáng)烈的午后蜷在屋里，拿一本小說(shuō)消夏，舒適而快樂。
七：與書相處的日子作文
閱讀是石，敲出星星之火；閱讀是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；閱讀是燈，照亮前行的路；閱讀是路，引你走向光明。——題記
閱覽室是書的歸宿，而書是我心靈的歸宿。所以，每當(dāng)我心靈空虛時(shí)，就會(huì)在閱覽室的圖書中盡情遨游。
獨(dú)坐一隅，品一杯香茗，感受“雨巷詩(shī)人”戴望舒的淡淡憂傷，感受他對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求，但又卻可望而不可即。朦朧中的女郎，就象征著作者所追求的夢(mèng)想，但是卻又像夢(mèng)一般的似真非真。雨巷是他追求夢(mèng)想的道路，是那么幽長(zhǎng)深遠(yuǎn)而又幽暗。聯(lián)系到我們自己，目標(biāo)是很明確的，但是我們卻少了追求夢(mèng)想的那份熱情，那份渴望。戴望舒知道他的夢(mèng)想是很難實(shí)現(xiàn)的，但是，他并沒有放棄，心頭就算有淡淡的憂傷，也絕不會(huì)出現(xiàn)絕望。他激勵(lì)著我，向自己的夢(mèng)想奔去。
看著閱覽室窗外巖石下的小草，我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英國(guó)的一個(gè)窮牧師家中，家庭十分貧困。她喜歡寫作，希望能借此改變家庭狀況。但是，事情并非想象之中那么順暢，他所寫的詩(shī)沒有出版社愿意出版。她失望了，但她繼續(xù)不斷地尋找出路。就算整片森林沒有一條可以走的路，她也要憑著自己的執(zhí)著踩出一條道來(lái)。終于，她開始寫小說(shuō)，并且以她的處女作《簡(jiǎn)愛》著名。在簡(jiǎn)愛的歷程中，我看到了主人公與作者有許多相似之處，同樣在艱苦的環(huán)境下磨練出一顆執(zhí)著，不服輸?shù)男摹＿@同樣在影響著我，告訴我，不要輕言說(shuō)放棄。
在冬日的'暖陽(yáng)下，我不僅感受到了太陽(yáng)的溫暖，冰心的詩(shī)也同樣給我傳遞著溫暖。在母親的懷抱中，感受人間的真情；在童年的幻想中，我感受到孩子那天真，善良的童心；在大自然的關(guān)懷下，我感受到人與自然的和諧相處。母愛，童真，自然，是冰心詩(shī)集的三大主題，詩(shī)句短小而情真。她的詩(shī)，在我的心中遺留下的只有愛。詩(shī)中的精美語(yǔ)句體現(xiàn)的真實(shí)情感陶冶著我的情操。在受傷的時(shí)候撫平傷口，在失望的時(shí)候給予信心，在困難的時(shí)候給予幫助。冰心奶奶的詩(shī)就像媽媽一樣呵護(hù)著我。
不知不覺，閱覽室成為我的第二個(gè)家，因?yàn)榻o了我太多的幫助。閱覽室之精華，愿君多來(lái)采擷。
八：與書相處的日子作文
陽(yáng)光，總在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。在我生命里已過去的四千多個(gè)日子里，總有書籍與我為伴。
小時(shí)候，大概從我兩、三歲起，我爸媽就為我開始訂閱畫報(bào)了。幼時(shí)的翻閱著畫報(bào)，欣賞著那上面精美的圖案，聽爸媽講述上面的故事，整日樂此不疲。我想，我與書的緣分便是那時(shí)結(jié)下的吧！
稍大些，我開始獨(dú)自翻閱童話書籍，暢游于安徒生的童話世界：為賣火柴的小女孩窮困而死感到憂傷；為大灰狼得到應(yīng)有的.懲罰而歡呼雀躍；為白雪公主被迫害感到憤怒；又為丑小鴨最終涅盤為天鵝而感到欣慰……在童話的世界里，有快樂，有喜悅，也有悲傷，有難過。這些童話故事，童話人物伴隨著我度過了金色的童年。
再大些，我開始看四大名著，看《魯兵孫漂流記》，《海底兩萬(wàn)里》等等。開始與賈寶玉一起，縱觀世態(tài)炎涼；與唐僧、孫悟空一起面對(duì)前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻；與宋江、李逵一起，敢于向腐朽的朝廷挑戰(zhàn)；與劉備、孫權(quán)一起胸懷大志，逐鹿中原；與魯濱遜一起，體驗(yàn)獨(dú)立生活的艱辛……他們教會(huì)了我很多，培養(yǎng)了我的性格，陶冶了我的情操。讓我明白，走向成功沒有捷徑，人間正道是滄桑。是堅(jiān)持，是努力，更為我的寫作能力打下了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我更喜歡閱讀一些富有哲理的作品，如余秋雨的游記《千年一嘆》，講訴了他游歷歐洲及中東地區(qū)各國(guó)時(shí)的所見所聞及感想，字里行間真情流露，寫出了對(duì)國(guó)家興衰的贊嘆，惋惜，種種復(fù)雜情緒，給人以深思和啟發(fā)。或者捧起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，在閱讀保爾的故事時(shí)感受著他那堅(jiān)韌與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的毅力——，這些一代又一代有為青年走向成功的原動(dòng)力。從中獲得啟示，珍惜時(shí)間，珍愛生命，與困難斗爭(zhēng)到底……現(xiàn)在，書是我的良師，書是我的益友，書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，書使我懂得了許多做人的道理。
書，是文字的承載體，更是人類智慧與文化的結(jié)晶。與書相處，便是與祖先積淀的智慧相處；與書為友，便是與前人文化的碩果為友。一個(gè)不讀書的人，必定難有大成；一個(gè)不讀書的國(guó)家，必定貧苦不堪；一個(gè)不讀書的民族，必定會(huì)淹沒在歷史的長(zhǎng)河之中……書是人生的良師益友，是人生的指明燈，是人生的擺渡船，是開啟成功大門的鑰匙……我愿終身與書為伴，讓將來(lái)的日子能浸淫在陣陣書香之中，過著與書相處的日子，盡己所能，走向成功！
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