我要成人我要成長(zhǎng)高一作文

我要成人我要成長(zhǎng)高一作文（通用62篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我要成人我要成長(zhǎng)高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇1

　　揮別了孩童時(shí)代，我已步入青少年的行列。雖小學(xué)時(shí)光記憶猶新，但我已無(wú)暇顧及。新的挑戰(zhàn)等待著我，未知的大門(mén)需要探索。

　　我的成長(zhǎng)經(jīng)歷多姿多彩，苦樂(lè)并存。既有平坦的大道，也有崎嶇的小路；既有寬闊的平原，也有狹窄的山澗。俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。”那些成功，只屬于堅(jiān)持到底﹑永不放棄的人。

　　記得有一次，我心血來(lái)潮想學(xué)自行車(chē)。可是天公不作美，居然下起雨來(lái)。雖然這樣，但也阻擋不了我的興致。我堅(jiān)持在狹窄的客廳里不斷練習(xí)，也許是上天的垂憐，中午時(shí)分，雨停了天空放晴了，我的練習(xí)場(chǎng)自然由室內(nèi)搬到室外。在寬敞的院壩里我自在了許多，即使兩只腳踝被自行車(chē)刮得鮮血淋淋，我也樂(lè)此不疲。幾個(gè)小時(shí)后，也許是自我感覺(jué)良好吧！我騎車(chē)上了公路，可是我?guī)缀跏强拗�回到家里的，或許不太熟練，我摔了個(gè)大跟頭。即使這樣，我仍然沒(méi)有放棄，我期待有一天我能騎著自行車(chē)在寬闊的大道上自由馳騁。終于，皇天不負(fù)有心人，在一次次失敗的錘煉中，我最終嘗到勝利的味道。這也讓我明白了只要不放棄，就能成功的'樸素道理。

　　當(dāng)然，有苦也有樂(lè)，我的童年也不缺少快樂(lè)，放風(fēng)箏是最常玩的游戲，常常是三五一群叫鬧著在田野間奔跑，望著天上越來(lái)越高的風(fēng)箏，我們歡呼悅?cè)福�因�(yàn)樗�不僅僅是我們游戲的玩具，也是我們夢(mèng)想搭乘的階梯，飛得越高說(shuō)明小小的夢(mèng)想就能越快的實(shí)現(xiàn)，所以誰(shuí)都不愿它墜落。不僅如此，在奔跑同時(shí)，春風(fēng)的撫慰也讓人心情舒暢。每每想到這些，我心里就會(huì)滲出一絲絲甜蜜。我不禁感嘆到，要是一直停留在孩童時(shí)期該多好啊！可光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我就變成了一個(gè)大小伙了，回憶雖成了夢(mèng)的泡影，但卻永遠(yuǎn)植根于我心間。

　　朋友們，童年雖美好，但我們不能一直停留在美好的回憶中，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng)，時(shí)間如流水一去不復(fù)返，時(shí)間對(duì)于我們太過(guò)寶貴，我們更要珍惜它。我們要保持對(duì)美好未來(lái)的向往之情，更要有對(duì)未知領(lǐng)域的探索精神。只要堅(jiān)信明天會(huì)更好，生活才會(huì)更精彩。失敗并不可怕，放棄才是可恥。讓我們告別黃昏的夕陽(yáng)，向著黎明的朝陽(yáng)進(jìn)發(fā)吧！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇2

　　春天來(lái)了，伴隨著溫暖的春風(fēng)悄悄地來(lái)了。春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉猶如跳起了優(yōu)美的舞蹈。記憶的貝殼上刻出了道道印痕，偶然回首，想起了那人，那事……

　　那天數(shù)學(xué)考試，我沒(méi)考好，我顫抖地從老師手中接過(guò)試卷，試卷上布滿了鮮紅的叉叉，那醒目的分?jǐn)?shù)，猶如一滴滴鮮血，那么刺眼。我感覺(jué)自己跌入了萬(wàn)丈深淵，心猶如被藤蔓般纏繞著。我不敢直視老師，只覺(jué)得全身發(fā)冷，不停地冒冷汗，我害怕爸爸那猙獰恐怖的表情，媽媽那憤怒的眼神和同學(xué)那無(wú)情的嘲諷。我低著頭，拿著試卷慢慢地走到自己的座位上，心如打翻五味瓶，翻江倒海一樣難受，久久難以平靜下來(lái)。那常常令人心煩卻又讀不懂的應(yīng)用題和計(jì)算題，就像一只攔路虎，使我難以過(guò)去，被迫原路返回。

　　陽(yáng)光照在大地，窗外的那棵銀杏樹(shù)，越發(fā)越有生機(jī)，枝干也越發(fā)越長(zhǎng)，枝頭抽出了來(lái)新的嫩芽，綠油油的，好似每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫抖。正當(dāng)我苦惱且不知所措之時(shí)，一只手拍了拍我肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是老師，“小李，你別難過(guò)了，這次考試你沒(méi)有認(rèn)真答題，審題不清，計(jì)算問(wèn)題太嚴(yán)重，下次一定要吸取教訓(xùn)，老師相信你下次考試一定可以考好的。來(lái)，有什么題目不會(huì)來(lái)問(wèn)老師，老師幫你講解。”我拿著試卷走到老師面前，老師拿來(lái)一張紙和一支筆，開(kāi)始給我講解題目。只見(jiàn)老師一邊給我講題，一邊在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，筆尖不停地在紙上劃來(lái)劃去，嘴里不停地給我講解著。她時(shí)而抬起頭看看我，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂;時(shí)而用鼓勵(lì)地眼神望著我，讓我隨著她的'思路來(lái)回答一些提問(wèn)。第一次這么近距離，我發(fā)現(xiàn)了老師那為我們講題而干裂的嘴唇和不分晝夜地給我們批改作業(yè)而疲憊不堪的眼睛。望著老師，我默然了，我覺(jué)得眼角濕潤(rùn)了，似乎有什么東西滾落了下來(lái)。老師的眼里仿佛藏了個(gè)小太陽(yáng)，溫暖溢滿我的全身，為我趕走了寒冷，我的心漸漸平靜下來(lái)。

　　我開(kāi)始做題目了，原本的“攔路虎”在我的努力下，竟然解出來(lái)了。我對(duì)了下答案，完全正確，我高興極了，我仿佛覺(jué)得應(yīng)用題就像一座橋梁，送我到達(dá)了勝利的彼岸。我興奮極了，無(wú)形中多了幾分自信!

　　老師的鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再會(huì)脆弱的哭泣。現(xiàn)在想起那道題目，我隱隱約約感覺(jué)到了，那一刻，我長(zhǎng)大了。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇3

　　寒風(fēng)呼嘯，白雪紛飛，我孤身于晨曦中行走，該等待的人未到，我似乎極吝嗇那分秒的時(shí)間，不再等待，走向冷清的小巷。

　　冬日的朝陽(yáng)在雪影中凌亂，小店的微光顯得黯淡，輕推小店的大門(mén)，撲面而來(lái)的暖氣，老板娘熱情的笑容，讓我心里多了一份安慰。我還無(wú)法從那次的戰(zhàn)敗與朋友爭(zhēng)執(zhí)中走出來(lái)，雖她有錯(cuò)在先，但她那強(qiáng)詞奪理，盛氣凌人的語(yǔ)氣，讓我無(wú)所適從，都分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，最后，只留下憤怒與不甘。胡亂地點(diǎn)了一份粥，倚在小店的一隅，思緒紛繁

　　一陣?yán)滹L(fēng)刮向我凍紅的雙耳，此時(shí)，一位年輕人推門(mén)而入，外裹著棉服內(nèi)卻只有一件秋衣，一手塞在口袋里，另一只手抓著手機(jī)，脖子上的耳機(jī)取代了圍巾，走路時(shí)，仍低著頭。

　　老板娘，一碗粥！他嚷著，而后踱到空調(diào)正下的位置，全程未抬頭。

　　老板娘熱情地一應(yīng)，隨即起身行動(dòng)起來(lái)，她麻利地打開(kāi)鍋蓋，在塑料碗中盛滿而不溢，她小心地封上碗蓋，將粥碗裝入早已撐開(kāi)的袋中，麻利地系上一個(gè)結(jié)，遞給青年，動(dòng)作快速而順利。

　　可然而！青年仍低頭，眼睛緊盯著那小小的屏幕，他隨意地伸出小指去勾袋子，可就在那交接的剎那，手指一軟，不愿見(jiàn)的'事情發(fā)生了美味的粥灑了一地。

　　怎么回事？沒(méi)想到，青年竟如餓狼般咆哮，完全無(wú)視了自己的錯(cuò)誤，店外的白雪似乎被嚇到了，目瞪口呆地落下，這一幕似曾相識(shí)

　　可是，老板娘的笑容卻絲毫未減，她讓人清理掉地上的狼藉一片，自己重又返回鍋旁，以同樣的快速盛了一碗粥給他，毫無(wú)怨言，走向青年時(shí)，她叮囑道：一定小心啊！

　　青年亦是愕然，須臾間閃開(kāi)了身影。剛剛清理店地面的店員望著青年離開(kāi)的方向蹙眉怒言，可那店主卻笑笑：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！現(xiàn)在年輕人沖動(dòng)，咱無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，有話好好說(shuō)！

　　原諒與包容，竟輕而易舉！明白之花，悄然綻放。

　　轉(zhuǎn)身走出店門(mén)，恰逢幾日不睬的朋友，她的臉上似乎有著后悔與歉意，我對(duì)她笑笑，她眨眨眼，幾秒后才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，笑靨如花，是被原諒后的釋然，果然，沉默與退讓才是瓦解對(duì)方矛盾最好的良藥！

　　瞬間的成長(zhǎng)。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇4

　　昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水又的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的.心情也隨之沸騰起來(lái)。

　　我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

　　若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇5

　　父愛(ài)，一顆閃亮的啟明星，為我照亮前行的路

　　愛(ài)，是什么？愛(ài)是彷徨無(wú)助時(shí)，老師潺潺的教誨；愛(ài)，是迷茫無(wú)助時(shí)的一杯熱茶，是陌生人的一個(gè)提醒。那，父愛(ài)又是什么？

　　從小到大，爸爸一直再教育我學(xué)習(xí)，教育我做人做事。他一直是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。

　　那年夏天，我的期末成績(jī)下來(lái)了—班里的第四名。我當(dāng)時(shí)猶如一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，一直不停飛奔到爸爸的懷抱。心里想—面對(duì)這么優(yōu)秀的成績(jī)，平日里不茍言笑的爸爸一定會(huì)笑吧？面對(duì)那傲人的成績(jī)，爸爸緩緩地說(shuō)：摁。不錯(cuò)，但是還差很多，這不是你的最高水平。你能做的更好。爸爸出乎意料的并沒(méi)有綻放久違的笑容。這淡淡的三言兩語(yǔ)，澆滅了我的熱情，破滅了我的希望我猶如泄氣的皮球，世界成為灰白色，一切又顯得那么蒼白無(wú)力，我慢慢移動(dòng)回自己的房間。

　　我在房間里嚎啕大哭，十分不理解爸爸的做法，并且越來(lái)越不認(rèn)同爸爸的做事做人原則。我一直在納悶—我就做的這么不好嗎？為什么爸爸就不能夸獎(jiǎng)我一下？

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了。現(xiàn)在的我依舊有爸爸的嚴(yán)厲教誨。

　　夏天，象征著百花齊放，意味著天氣炎熱。夏天，是美好的，是可愛(ài)的，我愛(ài)這個(gè)美麗的夏天。我聽(tīng)到了爸媽的一次談話。讓我尤為詫異。媽媽說(shuō)：別對(duì)她那么嚴(yán)格啊！他也是需要鼓勵(lì)與支持的.！她也需要休息，不能讓你一味的說(shuō)不夠優(yōu)秀的。爸爸說(shuō)：我其實(shí)不是有意的，但是畢竟是為了她好。為了給她樹(shù)立一個(gè)嚴(yán)父的形象，有些事情必須嚴(yán)肅的告訴她才行。當(dāng)她一次次拿著成績(jī)單給我看時(shí)，我永遠(yuǎn)記著他那副希望我夸獎(jiǎng)的樣子，可是我怕她經(jīng)受不住夸獎(jiǎng)。下次會(huì)掉以輕心的。爸爸的一席話，讓我理解了嚴(yán)父背后的心酸。

　　十幾年來(lái)，爸爸的教誨圍繞在我的耳畔，一直陪我經(jīng)歷風(fēng)雨，一起經(jīng)歷彩虹，成為我的指明燈。

　　父愛(ài)是什么？我覺(jué)得父愛(ài)是濤濤的大江河畔，父愛(ài)如山的肩旁讓我依靠。我覺(jué)得父愛(ài)是默默地付出，而卻對(duì)孩子只字不提。我更覺(jué)得父愛(ài)更是一聲問(wèn)候，夜晚時(shí)為你俏俏的蓋上被子。

　　愛(ài)，伴我成長(zhǎng)！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇6

　　“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這是不變的真理，是對(duì)完美人生的詮釋。生命亦是如此，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，唯有緩慢，才能優(yōu)雅。

　　緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，讓名利與仕途隨浮云飄散。

　　他是“采菊東芳下，悠然見(jiàn)南山”的隱士，他是“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲”的雅人，官場(chǎng)的失意，仕途的不達(dá)，一路走來(lái)，他不曾留念，而在他心靈深處滋生的是一份“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的恬靜，一份有“屋舍儼然，良田美池”的桃花源般的圣地，他就是陶潛。他歸隱于山水田園之間，他的生命充滿著綠色，折射出自然，他的成長(zhǎng)，雖然蘊(yùn)藏了一些苦澀，但卻緩慢而優(yōu)雅。

　　緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，讓成功變?yōu)槭�敗與執(zhí)著后的必然。

　　他曾三次赴考，三次落榜，但他并沒(méi)有因此一蹶不振，他相信“失敗乃成功之母”，他試圖通過(guò)自學(xué)從醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大江南北，嘗遍百草，參考了800余種醫(yī)書(shū)，他深知“精誠(chéng)所致，金石開(kāi)”的道理，他有著“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的領(lǐng)悟與執(zhí)著。終于，在20多年的不懈努力下，在無(wú)數(shù)次失敗以后，執(zhí)著的他成功的寫(xiě)就了中外馳名的藥物巨著《本草綱目》，他成功了，也成長(zhǎng)了，這種成長(zhǎng)是緩慢而優(yōu)雅的。

　　緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，用毅力為生命添上一雙隱形的`翅膀。

　　海倫·凱勒，出生9個(gè)月后的她，就注定不平凡，面對(duì)不幸的遭遇，世人的嘲諷，她毅然選擇改變自己，成為生活的強(qiáng)者，在她的思想，她的血液里，沒(méi)有所謂的放棄，屈服與沉淪，每一次，她都在徘徊孤單中變得堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，她堅(jiān)信“千金散盡還復(fù)來(lái)，天生我材必有用”，堅(jiān)信“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。挫折、磨難曾多次侵?jǐn)_她的人生，但她卻以驚人的毅力與勤奮將其拒之門(mén)外，不經(jīng)意間，生命中多了一雙隱形的翅膀，而在這雙翅膀下的她，正在緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)著。

　　在這滿地荊棘的道路中，走好人生的每一步，或許在這個(gè)過(guò)程有一些淡痛，有一些感傷，有一些迷茫，有一些放棄，但我們依舊緩慢而優(yōu)雅地邁向遠(yuǎn)方。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇7

　　似乎是有那么一股天生的，狂野的，不肯服輸?shù)膭艩縿?dòng)著我那遍布全身的神經(jīng)。每當(dāng)這時(shí)，思緒，就像黃昏的畫(huà)板在不斷反刷中，重新上了色。

　　怕是在安逸中睡慣了，像是籠中的鳥(niǎo)，在有充足的谷物和清水下，倒也不再會(huì)太過(guò)計(jì)較那自由了。就是這樣，父母才要我去工地鍛煉。望著父親那嚴(yán)肅的面容，空氣中的'雜質(zhì)似乎變大了，千軍萬(wàn)馬的向鼻孔和嘴中涌去，在呼吸道中停了下來(lái)，被擠壓的透不過(guò)氣。

　　“去啊，當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題啊！”短暫的發(fā)愣后，我身體不自覺(jué)的開(kāi)始顫抖。自腳跟升起的熱能迸發(fā)到心臟，一些話，哽在喉嚨里，被雜質(zhì)掩蓋。也是在不安中浸的時(shí)間長(zhǎng)了，輕狂的想著灰塵般的困難，大腦確乎是被放在一個(gè)透明的器皿，停止了思考，卻還在跳動(dòng)。

　　面著鏡子，從頭到腳的一身迷彩服，并不嶄新，也不骯臟，似乎連它也開(kāi)始厭倦，在恒溫下，安靜的躺著了。

　　我從樓房的影下走出來(lái)，光打在身上照亮了迷彩服，金光之中，我倒也看不出它的一點(diǎn)灰黃了。

　　到了工地上，到處都在太陽(yáng)的庇佑下閃耀著，開(kāi)闊的場(chǎng)地，道路兩旁，每隔四五米就是一顆柳樹(shù)，在天地間撕開(kāi)一處空間，佇立著。在我看來(lái)，這一切，卻是乏味的，以至于有些荒蕪。

　　拿起鐵锨，倍感光滑，顯然從它這里又要多誕生一對(duì)老繭了。

　　容器中的物體，不安的跳動(dòng)著，血液中好似缺失了一種電子產(chǎn)品帶來(lái)的快樂(lè)，麻木的看著鐵锨一次次的給大地造成創(chuàng)傷，突然，觸碰到了什么，我不禁停下來(lái)看，撥開(kāi)泥土，一株不知名的植物。我碰到了它在土中的根，初于打發(fā)這泛濫的煎熬，我向下刨去，根逐漸顯露出來(lái)，這植物整體呈向上。“在土中不好嗎？”我自語(yǔ)。思考的空當(dāng)，余光瞥見(jiàn)了身體靠著的樹(shù)，蒼勁，有力。

　　這時(shí)，時(shí)間在樹(shù)上停止：我仿佛看到樹(shù)苗吸收一滴水，彩乃一縷光，頑抗風(fēng)霜雨雪，不斷的向上成長(zhǎng)。是的斬落荊棘，力爭(zhēng)上游，那粗糙的樹(shù)皮，筆直地一直向上，突破了數(shù)十年的塵埃，一直向上。

　　似乎一切都再一次開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我看著中指與無(wú)名指間的水泡，也并不再那么痛，任陽(yáng)光打掉我身上的顆粒，太陽(yáng)，并沒(méi)有那樣毒。

　　就像用膚色換來(lái)的一樣，黝黑，卻厚重。天上的云慢了下來(lái)，普天之下，定有棵古柏，必能參天。

　　人，總在成長(zhǎng)。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇8

　　好書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的感情。從書(shū)中，我讀到了人物的堅(jiān)持與自尊，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的喜悅與心酸。我愛(ài)書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我剛會(huì)識(shí)字時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等帶拼音的書(shū)。每次買(mǎi)到一本書(shū)，我都愛(ài)不釋手，津津有味地看，遇到不懂的向媽媽請(qǐng)教。在書(shū)中，我仿佛看到了愚蠢的烏鴉被狡猾的狐貍奪走了那塊肉；似乎看到了可憐又善良的老農(nóng)被恩將仇報(bào)的毒蛇咬死；又好像看到了愚蠢的國(guó)王光著身了在大街上大搖大擺地走著，被路人嘲笑的.場(chǎng)景……書(shū)豐富了我的知識(shí)。

　　從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)成了我密不可分的好伙伴。每天做完作業(yè)后，我的第一件事就是讀書(shū)。如果哪天不讀書(shū)，我就渾身不自在。

　　漸漸長(zhǎng)大后，媽媽給我買(mǎi)了許多青少年雜志，如《演講與口才》、《小學(xué)生作文》、《我們愛(ài)科學(xué)》……我手不釋卷地讀。《演講與口才》告訴了我辯論的技巧，讓我提高了口頭表達(dá)能力；《小學(xué)生作文》教會(huì)了我作文的技巧，愛(ài)上了寫(xiě)作；《我們愛(ài)科學(xué)》讓我懂得了許多科普知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野……讓我成了一個(gè)博學(xué)多才的人。

　　每當(dāng)老師稱贊我作文寫(xiě)得好，同學(xué)們夸我是“讀書(shū)小博士”時(shí)，我都會(huì)從心底里感謝書(shū)籍。

　　現(xiàn)在，在程老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更深厚了。我讀了《上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名家名篇。特別是經(jīng)程老師推薦，我又讀曹文軒的一部講究品味的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《草房子》。美麗的文字，感人的故事，溫馨的細(xì)節(jié)，這部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我在享受之余感受到了人世間最珍貴的真善美，親人之愛(ài)，朋友之情，同學(xué)之誼，苦難中的悲天憫人，絕境中的永不放棄。那栩栩如生的人物教會(huì)了我遇到困難不能退縮，要有知難而進(jìn)的精神，盡自己的全力去克服；告訴了我要無(wú)時(shí)無(wú)刻去探索；去求知，使我學(xué)會(huì)用心品嘗人生中的苦味，汲取教訓(xùn)，收獲經(jīng)驗(yàn)；引領(lǐng)著我勇敢地走入人生的迷宮，告訴我沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義。

　　讀書(shū)，是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)，每次讀書(shū)，我總會(huì)陶醉其中，沉浸書(shū)香繚繞的世界里。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書(shū)香味。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇9

　　窗外正下著暴雨，電閃雷鳴。

　　風(fēng)呼呼得刮著，吹得窗子不停地抖動(dòng)，好像隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)一樣。“咚咚咚”爺爺敲開(kāi)我的房門(mén)，問(wèn)我是否愿意和他一起去玉米地里把倒下的玉米扶起來(lái)。我揉了揉惺忪的眼睛，看見(jiàn)天還是黑的，雨已經(jīng)停了，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉上的雨水“滴——滴——”地滑落彈在地上的聲音。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我愿意和爺爺一起去。

　　我和爺爺悠悠地走向玉米地，我挽起袖子準(zhǔn)備開(kāi)工，剛笨拙地扶起一個(gè)玉米，再用手把泥土填進(jìn)坑里。這是爺爺叫住了我，讓我把袖子放下去，不然會(huì)被玉米葉劃傷。然后爺爺再給我做了一個(gè)示范，該如何扶起這些玉米。我望著這片玉米地，這些倒下的玉米就像一個(gè)個(gè)病怏怏的老人，需要馬上攙扶似的。我對(duì)自己說(shuō)，加油吧！

　　我便開(kāi)始學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱�先扶起玉米，在用腳把玉米周?chē)�的泥土踏�?shí)。剛開(kāi)始做得笨手笨腳得，但是在經(jīng)過(guò)扶了幾株玉米后，有了經(jīng)驗(yàn)，便開(kāi)始加快速度。做事情要求的'是質(zhì)量，在質(zhì)量好的基礎(chǔ)上在加快速度。可是，我在扶了一些玉米后，直起腰來(lái)休息，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我只是要求了速度，被我扶起來(lái)的一些玉米又都倒下了，還有些玉米是似倒非倒的樣子。所以我只能從頭開(kāi)始，再做一遍。

　　很快，太陽(yáng)把烏云趕跑跳了出來(lái)，我抬頭擦了擦汗，看見(jiàn)爺爺彎著腰，駝著背嗎，不停得反復(fù)著扶玉米的動(dòng)作，他的額頭上已經(jīng)布滿了豆粒大的汗珠。我突然想到爺爺原來(lái)在我小的時(shí)候帶著我玩，還讓我騎在他的脖子上，可是現(xiàn)在，爺爺?shù)谋秤捎陂L(zhǎng)年耕種，已經(jīng)打不直了，手上也長(zhǎng)滿了老繭。

　　經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的努力，終于把所有“病怏怏的老人”都扶起來(lái)了。“轟隆——”雷聲過(guò)后，就下起了小雨，我連忙從背簍中拿出雨傘，撐開(kāi)，這在爺爺?shù)念^頂上。爺爺說(shuō)道：“我來(lái)打傘吧。”我笑了笑說(shuō)道：“爺爺讓我來(lái)為你打傘吧，從小到大都是您在幫我打傘，現(xiàn)在就讓我來(lái)為您打傘吧。”“好啊，我的乖孫女長(zhǎng)大啦！”我挽著爺爺?shù)氖郑�另一只手�?lái)?yè)蝹悖�一起漫步在田間的小路上。

　　成長(zhǎng)，會(huì)讓人獲得快樂(lè)；成長(zhǎng)，會(huì)讓人收獲成功；成長(zhǎng)，會(huì)讓人吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　我們的生活需要成長(zhǎng)。無(wú)論在何時(shí)何地，都要去適應(yīng)，這樣才會(huì)讓生活跟豐富。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇10

　　書(shū)是人類文明的結(jié)晶，是文化傳承的火炬，是精神文明的瑰寶，是歷史前行的見(jiàn)證者！它的馨香伴隨著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，我也不例外。

　　我不止一次地問(wèn)過(guò)自己，為什么想看書(shū)，是為了打發(fā)時(shí)間，獲得知識(shí)，還是為了尋求共鳴?我想都有。但我能肯定的是，書(shū)伴我走過(guò)了每一段色彩斑斕的歲月，讓我在書(shū)的世界里新建了一個(gè)屬于自己的安全舒適的港灣。

　　書(shū)啟發(fā)和點(diǎn)撥著我的寫(xiě)作。雖然到目前為止，我讀過(guò)的書(shū)還不算多，尤其是中外名著，但我讀過(guò)的很多書(shū)都使我受益匪淺。記得前一陣子看過(guò)的復(fù)旦大學(xué)的教授樊樹(shù)志編寫(xiě)的《國(guó)史十六講》，這本書(shū)雖是中華歷史的濃縮版，讀來(lái)卻并非索然無(wú)味，而是精彩到令人拍案叫絕。從盤(pán)古的開(kāi)天辟地到清朝的茍延殘喘，展露的不僅是歷史的`真實(shí)進(jìn)程，更是現(xiàn)代社會(huì)與人的一面明鏡。而其中剪裁合體的寫(xiě)作布局及嚴(yán)肅中帶有歡快節(jié)奏的語(yǔ)言特色，是寫(xiě)議論文最好的借鑒。在今年的江門(mén)書(shū)香節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中，我有感而發(fā)，恰好選取了書(shū)在歷史長(zhǎng)流中所扮演的角色來(lái)議論“書(shū)之香”的。書(shū)還豐富著我的情感世界。畢淑敏的《今世的五百次回眸》，島田洋七的《伉賀的超級(jí)阿嬤》，系列作品《感悟父愛(ài)∕母愛(ài)》.《心靈雞湯》等，讓我懂得人情冷暖，悲喜苦樂(lè)。今年3月，面對(duì)摯愛(ài)親人的意外離去，悲慟使我沉默了一個(gè)月，流淚已不能使我釋?xiě)眩�我想起了郭敬明《夏至未至》中的一段話：“每個(gè)人生命中都有一位守護(hù)天使陪伴，每當(dāng)你困苦寂寞無(wú)助時(shí)便化作你身邊的一位親人朋友來(lái)幫助你，帶給你歡樂(lè)后便消失。”我釋然了，生命是會(huì)消失的，所以我們對(duì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的親人和朋友，更要倍加珍惜。這是我從書(shū)中獲得的強(qiáng)化劑，也讓我倍加珍惜與書(shū)的對(duì)話，享受書(shū)滿腔真摯的“無(wú)言”……

　　書(shū)，已是我生命的伴侶。好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)必須要轉(zhuǎn)化為我所用的知識(shí)、思想，才不枉讀一本書(shū)。毛主席就是從馬克思、列寧的著作中汲取了養(yǎng)料，并結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，才開(kāi)創(chuàng)出一條適合于中國(guó)的革命道路，才寫(xiě)出了無(wú)數(shù)著名的思想論著的。所以，我們不僅要用心看書(shū)，還要用心看世界、看生活。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇11

　　笨鳥(niǎo)起飛

　　小時(shí)候，我時(shí)常喜歡站在鏡子前，尋找自己外貌上的與眾不同;也愿意接受父母長(zhǎng)輩的考驗(yàn)，以證明自己能力上的不同凡響。可一切的發(fā)現(xiàn)到頭來(lái)只是自圓其說(shuō)。無(wú)奈，自己實(shí)在普通，好比大海里的一滴水，宛如沙漠里的一粒沙。

　　五年的小學(xué)生括平淡無(wú)味地結(jié)束了。晉通、平凡，作為我的傳統(tǒng)和我一起步人了新的學(xué)校。班里都是精英，而我在群英中就更顯矮小。功成名就是他們的家常便飯，對(duì)我卻是天方夜譚，這也就是我無(wú)地自容的原因。當(dāng)然，頗有上進(jìn)心的我并不是無(wú)動(dòng)于衷的。我想過(guò)很多次，也試過(guò)很多次，就為了趕超他人，但意志力總在我最需要它時(shí)銷(xiāo)聲匿跡。時(shí)間長(zhǎng)了，覺(jué)得自己成了一只笨鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高，世界上如此可憐的人不少，卻屬我最苦惱。一個(gè)又一個(gè)的學(xué)期過(guò)期，在這樣的自卑中，中學(xué)的第二個(gè)學(xué)年也臨近尾聲。

　　脫胎換骨

　　學(xué)期結(jié)束，幾乎是所有學(xué)子的殷切期盼。正當(dāng)大家為即將到來(lái)的假期眉飛色舞、津津樂(lè)道之時(shí)，我卻在拼命祈禱，希望考試更成功些—即使不曾有效，但我仍在這里奢望奇跡的出現(xiàn)，為了自己能一鳴驚人—即使難度再大，我也必須一試;為了能讓我這只井底之蛙看看外面的世界—即使考試曾使無(wú)數(shù)美好期盼化作泡影、化作要待來(lái)年再續(xù)的夢(mèng)，我還是不會(huì)放棄。

　　如果說(shuō)等待考分的日子是緊張的日子，那么得知考分的日子就應(yīng)該是狂歡的日子。很幸運(yùn)，我第一次受到了命運(yùn)的眷顧，成了少數(shù)幾個(gè)天之驕子中的一員，我的能力終于得到了肯定。同時(shí)，我也不再是只笨鳥(niǎo)，因?yàn)槌岚蛴擦耍�因�(yàn)槟芨唢w了，笨鳥(niǎo)已成為過(guò)去，現(xiàn)在的我，是一只能夠叱咤風(fēng)云的.雄鷹。

　　真假雄鷹

　　回味著得知考分那一刻的喜悅，我以一個(gè)成功者的身份，走出了漫無(wú)邊際的幻想，迎接我的是世人和以往不同的目光，還有便是美好的署假生活—這個(gè)假期再不好好享受一下，真是愧對(duì)自己了。我坐到了書(shū)桌前，腦子里盤(pán)算著一份能使自己玩得高興、放松得徹底的計(jì)劃，卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張進(jìn)修學(xué)院的暑期報(bào)名表，上面滿是進(jìn)修項(xiàng)目的簡(jiǎn)介。顯然，這是我的父母在替他們的兒子操心，但他們并沒(méi)有意識(shí)到自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，一切不夠理想的地方都有了明顯的改觀，考試成績(jī)無(wú)疑是最好的證據(jù)。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇12

　　書(shū)法，是世界上少數(shù)幾種文字擁有的藝術(shù)形式，特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)好書(shū)法既是對(duì)傳統(tǒng)精粹的傳承，也是修身養(yǎng)性、培養(yǎng)審美的途徑。我從小看到漢字，我就覺(jué)得是一幅幅畫(huà)，真是美不勝收，于是，我愛(ài)上了書(shū)法。每當(dāng)作業(yè)做完了，我就拿出我的水、墨、筆和宣紙。瞧，一會(huì)功夫，我的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”便掛在墻上了，不但有形，還給人一種文氣十足的感覺(jué)。不時(shí)引來(lái)親戚的嘖嘖贊嘆。我更是得意啊！書(shū)法真不愧是我國(guó)的瑰寶。

　　書(shū)法已經(jīng)成了我的好伙伴，形影不離。我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)揮筆一幅；我失落時(shí)平復(fù)心情；累了，靠書(shū)法輕松一下，閑了，練習(xí)書(shū)法讓自己的生活更充實(shí)，書(shū)法成了我的知心朋友，分享著喜怒哀樂(lè)！最讓我得意的是那次南京市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)的經(jīng)歷。

　　一天，天空那么明朗，空氣那么新鮮。書(shū)法社團(tuán)的老師想讓我去參加一個(gè)書(shū)法比賽，希望能奪得名次。有了施展的舞臺(tái)，我當(dāng)然開(kāi)心呀！可是，讓我糾結(jié)的是此次比賽是現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字。為了能順利通過(guò)那次考試，我日夜練習(xí)，不放過(guò)任何可以出錯(cuò)的地方。

　　比賽的日子到了，我還是有點(diǎn)緊張，手心里的`紙巾一會(huì)就濕了。媽媽見(jiàn)我鼻頭上的汗，用手輕輕地沾了沾我的臉，笑著說(shuō)：“傻孩子，人生要經(jīng)歷很多事情，得意時(shí)，想象儒家；失意時(shí)，想想道家；很多事情，我們?cè)诤踹^(guò)程，看淡結(jié)果。”看著媽媽輕松的表情，頓時(shí)，我的心落地了，是啊，這次了，又能怎樣呢？再說(shuō)，我都認(rèn)真練習(xí)了，也不會(huì)差到哪里去呀！我吸了口氣，挺了挺胸，昂起頭，鎮(zhèn)定地走進(jìn)考場(chǎng)。

　　結(jié)果可喜可賀，比我預(yù)期中的好多了，得了市二等獎(jiǎng)，當(dāng)我在升旗儀式上聽(tīng)到這樣的成績(jī)時(shí)，倍感榮耀，很有一種被吹足了氣的感覺(jué)，就快飄上天的感覺(jué)。我在眾人羨慕的目光中領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，還合了影。但我更想把這樣的成績(jī)告訴媽媽，因?yàn)槭菋寢屧陉P(guān)鍵的時(shí)候，讓我明白了用正確地心態(tài)看待問(wèn)題的哲理。

　　除了榮譽(yù)，書(shū)法給我的是一種使命感。我將把寫(xiě)法的變化多端和妙不可言傳承下去，也許前行的路上會(huì)有很多風(fēng)雨，但有媽媽的愛(ài)做底色，我將勇往直前！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇13

　　坐在窗前，昤聽(tīng)窗外的雨聲，深深地嘆了一口氣，現(xiàn)在的我，已走過(guò)了十二個(gè)春秋，是親情把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長(zhǎng)大了。

　　那是一個(gè)雨天的夜晚，一片黑暗，只有一片明亮的星星掛在天空中，為這片黑暗增加光彩，家中的時(shí)鐘已走到8點(diǎn)，這時(shí)，我覺(jué)得全身無(wú)力，頭暈暈的從房間里走出來(lái)想去喝水，就看見(jiàn)你在客廳里掃地，看到我出來(lái)，就知道我已經(jīng)看完書(shū)了。你沒(méi)說(shuō)什么，就低著頭繼續(xù)掃地，我走進(jìn)廚房倒了一杯水，正準(zhǔn)備回房間，剛走出廚房，只覺(jué)得眼前一黑，往地面倒去，就在我要倒地的那一刻，一只手突然扶住了我，媽媽剛問(wèn)我怎么了？我已暈了過(guò)去，媽媽背起我往醫(yī)院跑，我迷迷糊糊中醒來(lái)已經(jīng)到了醫(yī)院，看見(jiàn)媽媽為我跑的背影，頭上流著絲絲的'汗水。

　　我看到此情此景的時(shí)刻眼睛里的淚水悄然的落了下來(lái)，這一刻我才明白，在媽媽心里，我和弟弟是一樣的。不管是弟弟，還是我都是她心里最重要最疼愛(ài)的孩子。媽媽陪我打完針，配完藥回到家，幫我蓋上被子，媽媽不停的給我換毛巾，摸額頭，到了半夜我覺(jué)得頭疼醒了過(guò)來(lái)，想喝水，以為媽媽回房間睡覺(jué)了，剛身子一動(dòng)，頭上一個(gè)聲音想起，怎么了？原來(lái)媽媽一直都在，我口干的說(shuō)不出來(lái)話，媽媽問(wèn)我想喝水嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽起身倒了杯水過(guò)來(lái)，感覺(jué)好多了。可還是頭疼的厲害，媽媽放下杯子問(wèn)我，還有哪里不舒服嗎？我沙啞的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“我的頭好疼，媽媽摸了一下我額頭，媽媽頭上好看的兩條柳葉眉擰在了一起，媽媽拿著杯子出去，回來(lái)的時(shí)候又拿了一杯水進(jìn)來(lái)。”我以為是拿來(lái)給我喝的，可是，讓我沒(méi)有想到的事發(fā)生了， 媽媽走近我，讓我扒在床上說(shuō)：“你這燒度一直沒(méi)退，我給你扭扭痧；第二天會(huì)好的。”我平生最怕的就是扭痧，我用沙啞的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“能不能不扭啊！”可以，可媽媽下面那句話讓我失望了，她說(shuō)：“用刮的，那不等于換湯不換藥嗎？”不過(guò)至少?zèng)]那么疼了。媽媽衣不解帶的陪了我一夜。

　　那一刻我長(zhǎng)大了，媽媽我想告訴你，以后我在也不會(huì)吃弟弟的醋了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)在讓你傷心了，因?yàn)槟愕呐畠浩计奸L(zhǎng)大了，不在是那個(gè)只會(huì)哭鼻子，不懂事、跟你唱反調(diào)和弟弟爭(zhēng)風(fēng)吃醋的小孩子了。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇14

　　偉大的文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“我們一小時(shí)又一小時(shí)的成熟，接著，一小時(shí)又一小時(shí)的腐爛，這樣就是一生。”我卻要說(shuō)：“我們一分鐘又一分鐘地成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng)，這才是一生。”

　　無(wú)法理解年邁的無(wú)助，無(wú)法體會(huì)中年的重負(fù)，年幼的我們總是迎著朝陽(yáng)，熱情似火，渴望成長(zhǎng)。“大表哥大學(xué)畢業(yè)了，小表哥大三了，表姐讀高三了……”在我的“成長(zhǎng)比較簿”上密密麻麻地記錄著所有比我大的兄姐的成長(zhǎng)軌跡，因?yàn)椤�—我渴望成長(zhǎng)。“我要飛，我要飛得很高很遠(yuǎn)，我要毫無(wú)牽掛毫無(wú)羈絆地展翅翱翔于浩瀚天際，綻放我絢爛的青春風(fēng)采。”于是我告別歡樂(lè)的幼兒園，拋棄幼稚的捉貓貓，離開(kāi)遍地童話的小森林，去面對(duì)知識(shí)的'挑戰(zhàn)，去迎接未來(lái)的陽(yáng)光，去擁抱任我飛翔的藍(lán)天。

　　“這次冠軍本該是我的，為什么會(huì)是他？”“她？怎么可能？為什么不是我？”“天哪，為什么他又比我好？”日記本上一句句痛心的呼喊，帶淚的哭訴，現(xiàn)實(shí)的烏云瞬間將心中的太陽(yáng)罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那樣無(wú)情，我只感到理想是那樣遙遠(yuǎn)，媽媽告訴我——天外有天，人外有人。很快，驕傲沖動(dòng)被現(xiàn)實(shí)的浪濤冷冷拍下，我開(kāi)始有點(diǎn)明白夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差距了。我想要飛卻總是飛不高。年少輕狂的日子，在成長(zhǎng)的一瞬間就結(jié)束了。

　　“加油，就能成功；努力，才有收獲；堅(jiān)持，就是勝利！”“參加了，就成功了一半！”……一句句座右銘，激勵(lì)著我努力。我走進(jìn)了海明威的《老人與海》，去充實(shí)精神的力量，哈！一時(shí)的挫折再也不會(huì)把我打敗，因?yàn)橄Ｍ�給予了我堅(jiān)持下去的勇氣，對(duì)未來(lái)的美好憧憬?jīng)]收了我放棄的理由。因?yàn)槟贻p無(wú)極限，我們還擁有挑戰(zhàn)的資本。于是聽(tīng)著勵(lì)志的歌曲，看著偉人的傳記，說(shuō)著“Tomorrow is another day”，我再次啟航，去追尋去實(shí)現(xiàn)。我堅(jiān)信，我會(huì)飛的！

　　我真的長(zhǎng)大了：我體會(huì)了父母望女成鳳的苦心；我明白了人最大的敵人就是自己；我理解了海明威的“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己理想的世界在現(xiàn)實(shí)中不存在時(shí)，不是去感傷和悲泣，而是決定親手去創(chuàng)建它。

　　對(duì)著太陽(yáng)，希望就握在手中；透過(guò)陽(yáng)光，樹(shù)葉間的間隙組成了微笑。只需記住，我們的生活充滿陽(yáng)光。成長(zhǎng)，使我永遠(yuǎn)向上飛！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇15

　　窗外的雨很大。有些冷。

　　又瞟了一眼A4紙上一個(gè)個(gè)生僻的漢字，我煩躁地扔下筆，和那疊厚厚的資料一起扔到一邊。掛鐘指針指向一點(diǎn)，房間里彌散著一股風(fēng)油精的味道。

　　我揉了揉酸脹的眼睛，把臉埋進(jìn)手臂里。我后悔了，真的后悔了，我為什么要參加這對(duì)中考沒(méi)有任何提分作用的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽？為什么要在期中考試來(lái)臨之際卻不能復(fù)習(xí)，而是為了這比賽挑燈夜讀？這一年來(lái)艱辛的訓(xùn)練到底有什么意義？越想越心煩意亂。

　　我索性不再去管散了一桌的紙張，起身沖了一杯咖啡，霧氣慢慢地氤氳開(kāi)來(lái)，模糊了鏡片，苦澀的香氣沖上鼻尖。我抽了抽鼻子，突然沒(méi)有緣由地放聲大哭。越是努力，越是能清晰的認(rèn)識(shí)到自己和那些省級(jí)選手的差別，越是明白勝利的希望是多么遙不可及。恐懼像一個(gè)黑洞，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，蠶食，前幾天勉強(qiáng)構(gòu)筑出來(lái)的信心的防線轟然坍塌。

　　雨更大了，打在窗戶上啪啪作響。氣溫似乎降得更低了。

　　手心里的瓷杯漸漸由溫?zé)嶙兊帽鶝觥Ｎ野驯�冷的咖啡一口氣喝下，打起精神拾起地上的資料和筆，不管怎樣，要參加比賽已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖拢瑹o(wú)論我怎樣的不情愿，沒(méi)背完的資料還是在那里，絲毫不會(huì)減少。我逼著自己一心一意撲在這些文字上，可竟一個(gè)詞都看不進(jìn)去。

　　鬼使神差地回憶起剛參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比大會(huì)的'一年前，興趣盎然的坐在教室里，被一個(gè)個(gè)方塊字繞得頭暈眼花卻還是努力的向腦袋里塞詞匯。時(shí)間一長(zhǎng)，當(dāng)初的興趣似乎早就被澆滅，只變成了一個(gè)任務(wù)，一個(gè)習(xí)慣。但這個(gè)習(xí)慣卻已經(jīng)被我硬生生的堅(jiān)持了一年。其實(shí)說(shuō)到底，還是因?yàn)橐廊淮嬖诘呐d趣使然吧？我突然意識(shí)到我對(duì)漢字的熱愛(ài)早已根深蒂固，甚至它早就成了我生命的一部分。想要完全放棄撒手不干的愚蠢想法，只不過(guò)是我想逃避自己的選擇，自己的責(zé)任，已成的現(xiàn)實(shí)而找的一個(gè)借口而已，只是因?yàn)椴幌朊鎸?duì)失敗后的頹然就想中途放棄的懦弱而已。

　　我可以失敗，但我絕不允許在失敗之前就被自己打敗。

　　深吸一口冰涼的空氣，我握著筆在紙上繼續(xù)默寫(xiě)、勾畫(huà)，嘈雜的雨聲也小了許多，在不知過(guò)了多久之后漸漸地停了。

　　慢慢的，夜色一點(diǎn)點(diǎn)褪去。

　　天晴了。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇16

　　我是枝生長(zhǎng)在黑夜里的花，沒(méi)有陽(yáng)光溫暖的擁抱，沒(méi)有雨露的辛勤澆灌，只有那寂靜的黑夜陪伴我，激勵(lì)我成長(zhǎng)。其實(shí)，在很久以前，我便不知為何被人丟棄在墻角的爛泥中，狂風(fēng)暴雨將我與那爛泥混為一體，我被這熏臭的爛泥掩埋著，見(jiàn)不到外面的陽(yáng)光，我沮喪極了，我看不見(jiàn)周?chē)�，只是黑漆漆的，仿佛永遠(yuǎn)只是黑夜，周?chē)�永遠(yuǎn)都是臭泥味，這種生活讓我對(duì)未來(lái)充滿了迷茫，但是這種迷茫很快消散了。

　　那是一個(gè)平常的早晨，一個(gè)什么聲音傳入我的耳邊驚擾了我的'睡眠。我睜開(kāi)眼睛，可是周?chē)�依舊黑暗，沒(méi)有什么不一樣的，我聽(tīng)見(jiàn)了一些細(xì)微的聲音，像是一個(gè)女孩在自言自語(yǔ)，可是因?yàn)樘�遠(yuǎn)，聽(tīng)得不真切，不知為何，我十分好奇她會(huì)是一個(gè)怎樣的女孩，于是我拼命生長(zhǎng)，想象著她會(huì)不會(huì)是一個(gè)穿著白色連衣裙的女孩，有著飄逸的黑發(fā)，雪白的肌膚。我每天夜里都會(huì)努力生長(zhǎng)，在黑夜中，我想起了女孩喃喃細(xì)語(yǔ)，燦爛的笑容。

　　終于有一天，我沖破了爛泥，那種破殼的疼痛是我從未感受過(guò)的，我想叫，卻出不了聲，但是，疼痛并沒(méi)有減弱，我拼命沖擊，出現(xiàn)了一絲小小的裂縫，我看到了有一絲光線射進(jìn)來(lái)，很微弱，但我沒(méi)有放棄，黑夜中，我更是努力，我用手掌張著，用頭顱頂著，身體撐著，黑夜仿佛永遠(yuǎn)都在，而我不放棄，這種黑夜激勵(lì)我成長(zhǎng)，日復(fù)一日。終于讓我等到了那天，我破殼而出了，我欣喜若狂，可是欣喜過(guò)后又是一片失落，我終于認(rèn)清了我所處的位置，在一個(gè)破舊的墻角，這里沒(méi)有充足的陽(yáng)光，我失落極了。不過(guò)我期盼的女孩來(lái)了，她大聲的朗讀著：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地變小了。”于是我又在黑暗中思考，我是否是一枝花呢？我又開(kāi)始了我的成長(zhǎng)。每到黑夜我便汲取泥中僅存的營(yíng)養(yǎng)，終于有一天，我聽(tīng)見(jiàn)了小女孩的驚呼：“媽媽，快看，這兒有朵花，你看它多堅(jiān)強(qiáng)。”媽媽微笑著說(shuō)：女兒，只要你相信生活美好，遲早有一天你的腿會(huì)好的！“女孩笑了。

　　我依舊努力生長(zhǎng)，只是我多了份信念，我時(shí)常在想，那個(gè)女孩是否會(huì)像我一樣在黑夜中拼命生長(zhǎng)呢？會(huì)的。在遠(yuǎn)處一個(gè)清甜是聲音回答了我。

　　隱藏在黑夜里的精彩，是女孩那最美的聲音。它激勵(lì)我成長(zhǎng)，擁抱那最溫暖的世界。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇17

　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

　　凈眼觀世，風(fēng)起云涌，魚(yú)龍混雜，唯有閱讀能還心靈一片凈土，捧起書(shū)，閉門(mén)即是深山，喧鬧也變寂靜，倘若心靈沒(méi)有一方凈土，用什么來(lái)和這紛擾的世界分庭抗禮。

　　隨著老師、父母的教導(dǎo)，書(shū)籍的日益熏陶，它逐漸浸潤(rùn)我們的生活，慢慢融入生活，成為不可或缺的一部分。它由內(nèi)而外地散發(fā)出一股清新的香氣，像甘甜的乳汁，求之不得。像杯子里的白酒，回味無(wú)窮！

　　從睡前必不可少的《安徒生童話》到活潑可愛(ài)的《小鹿斑比》，從繪聲繪色的圖畫(huà)書(shū)到四大名著，從玩具娃娃到手不釋卷。書(shū)，涵養(yǎng)了品格，豐富了生活。

　　自幼兒園起，老師們就帶大家看一頁(yè)紙就十來(lái)個(gè)字的什么鎧甲勇士啦，什么芭比呀，有趣的插圖頓時(shí)吸引了稚嫩的`目光。書(shū)籍這棵常青的種子就播種在了我們小小的心里。

　　時(shí)間推移，伴隨著有趣的童書(shū)步入了小學(xué)。老師無(wú)不說(shuō)過(guò)，知識(shí)需要從書(shū)中積累。要開(kāi)始看有意義的書(shū)，摘抄好詞好句。于是多彩的小說(shuō)填滿了業(yè)余時(shí)間，什么伍美珍，什么楊紅櫻、曹文軒啦。小說(shuō)里的內(nèi)容總是那么地吸引人眼球。

　　慢慢的有文學(xué)修養(yǎng)的書(shū)映入眼簾。從名人傳記中，我知道了名人努力奮斗，勤能補(bǔ)拙的故事。從大家散文中，我知道了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷，知道了舊時(shí)代的腐敗無(wú)能，知道了人民的反抗與壓迫，憤怒與激昂。

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)榭磿?shū)，我的文采有了提升，語(yǔ)文成績(jī)也慢慢提高。初中時(shí)間不知多么緊迫，多讀書(shū)的好處就在這兒體現(xiàn)了出來(lái)。當(dāng)別人忙著閱讀名著，應(yīng)付考試的時(shí)候。我只把之前讀過(guò)的再翻閱兩遍，便能熟記于心。省掉了很多時(shí)間，可能這就是書(shū)籍為我打下的基礎(chǔ)。

　　書(shū)從內(nèi)而外不僅僅散發(fā)著一股墨香，更多的是蘊(yùn)含著文學(xué)修養(yǎng)，是隱藏著的生活倫理。它總是能恰到好處地運(yùn)用在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。每本書(shū)都有獨(dú)特的韻味，每個(gè)作家都有獨(dú)特的文筆。書(shū)是雨露甘霖，滋養(yǎng)萬(wàn)物。

　　在這平平無(wú)味的世界中，案前若有一本好書(shū)，勝過(guò)好友久別重逢，勝過(guò)窗外如水月光，勝過(guò)世界萬(wàn)紫千紅。

　　伴一縷清風(fēng)，感受氤氳書(shū)香。

　　書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇18

　　沒(méi)有人因水的平淡而厭倦飲水，也沒(méi)有人因生活的平淡而摒棄生活。老師，這是您教會(huì)我的。

　　一直以來(lái)，我都像是生活在光環(huán)之中。小學(xué)時(shí)，老師同學(xué)都喜歡我，或者說(shuō)是不討厭我，身邊總有很多人，也許一直陪伴我左右，也許匆匆的一段路便再也摸不到他留下的痕跡，若隱若現(xiàn)的淡淡的離別之情 ，周遭的境遇和遙遠(yuǎn)未來(lái)的不確定，讓我變得有些淡薄和不愿意相信。

　　我一直相信我站在光下，只是我的頭頂是燈光，而不是陽(yáng)光。

　　五年的小學(xué)生活結(jié)束了，似乎是象征性的告了別給彼此留下了禮物后便各奔東西，沒(méi)有什么波動(dòng)，也沒(méi)有沉重的離別時(shí)刻該有的傷感與舍不得，就那樣理所當(dāng)然的'散了，平淡到讓我懷疑感情的成分與“含金量”。

　　直到升到初中，我見(jiàn)到了您。一瞬間就覺(jué)得您像是一個(gè)穩(wěn)重嚴(yán)厲卻又親切的我們的爸爸。起初不覺(jué)得什么，到后來(lái)卻感到我們與您之間就像是朋友那樣的熟絡(luò)，雖然我們作為師生的身份卻并沒(méi)有太多的交集。

　　這一次，我的成績(jī)考得十分不理想，我雖然后悔，卻也沒(méi)想過(guò)有人會(huì)在意，而讓我沒(méi)想到的是您找到了我，問(wèn)我是怎么回事，并不嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，只有兩個(gè)人能聽(tīng)到的聲音，卻像是鞭炮聲似的讓我的耳膜顫動(dòng)不已，我愣在了那里，不知該如何回答。

　　您告訴我如果有什么心事有什么困難就找您說(shuō)，我答應(yīng)了，卻并沒(méi)有和您說(shuō)什么，不是我不想說(shuō)，只是說(shuō)不出口。不知道為什么，提起這件事我心里總是像雨后的空氣那般清新寧?kù)o，只是越發(fā)的覺(jué)得您像父親，我們這一群孩子的父親。

　　我告訴了您我沒(méi)有考好的原因，我不想學(xué)習(xí)，您說(shuō)這把您嚇了一跳。意外的，您沒(méi)有批評(píng)我，反而更加的鼓勵(lì)我和勸說(shuō)我，您告訴我學(xué)習(xí)是很枯燥無(wú)味的，但我們要堅(jiān)持下去，您告訴我只要再奮斗五年，我就會(huì)改寫(xiě)我的人生，不能因?yàn)樗�的平淡它的不易就輕而易舉的放棄。我沒(méi)有說(shuō)話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師，您的話，我愿意相信。

　　敬愛(ài)的老師，是您給了我親切的感覺(jué)，是您讓我明白不相干的人也可以真心的關(guān)愛(ài)，也是您教會(huì)了我要像雄鷹一樣勇敢的朝著明天拼搏。

　　老師，感謝您。

　　感謝您陪著我笑著哭著，一天一天，不斷的成長(zhǎng)。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇19

　　在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了一次次的教訓(xùn)，也給我許多啟示。如果沒(méi)有教訓(xùn)，我就不會(huì)長(zhǎng)大、成熟些。

　　故事發(fā)生在上學(xué)期的一個(gè)星期里。那是一個(gè)特殊的一周——是我們班進(jìn)入中學(xué)后的第一次全方位值日。星期一的早上，我興奮地睡不著覺(jué)，早早就起床去學(xué)校了。到了學(xué)校，一些同學(xué)比我來(lái)得還早，興許是比我還激動(dòng)吧！早上的空氣好像比往日都要新鮮，我也格外高興！匆匆忙忙地把牌子發(fā)給檢查員后，隨即就做其他工作去了。

　　時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，一周的全方位值日也結(jié)束了。放學(xué)后，我向同學(xué)們一個(gè)個(gè)要牌子，他們也沒(méi)有像周一時(shí)那樣爭(zhēng)先恐后地拿牌子一樣交牌子，而是慢吞吞、不緊不慢、有說(shuō)有笑地把“檢察員”牌子交到我面前，有人甚至連親自跑一趟都懶得交，托人交給我……看著這些不是繩子壞了，就是塑料壞了的一大堆亂糟糟的牌子，我無(wú)可奈何，一邊整理一邊數(shù)一下牌子的數(shù)量：“1，2，3，4……29”不對(duì)呀！少了一個(gè)，我急得像熱鍋上的'螞蟻，急忙再數(shù)了一遍，不對(duì)！還是29個(gè)。要知道，萬(wàn)一丟了一個(gè)，我怎么向班主任交代？我怎么向大隊(duì)輔導(dǎo)員交代？我的心“怦怦”直跳，想像著后面可怕的一幕幕！

　　這時(shí)，班主任進(jìn)教室，問(wèn)我：“牌子都收齊了嗎？”“我，我……丟了一個(gè)！”我不敢抬頭正視老師。老師很生氣，叫全班安靜，開(kāi)始了“牌子詢查”工作。

　　事后，老師也把我叫到辦公室，和我談?wù)勑模�又教我處理事情的程序，做事情要講究條理性，可以先記錄一下檢查員姓名，發(fā)時(shí)親自交到檢查員的手里，不要放在桌肚里或桌上，發(fā)給一人，在他（她）的名字上作個(gè)標(biāo)記；收時(shí)同樣，收一個(gè)勾一個(gè)。這樣就可以避免是誰(shuí)沒(méi)交而說(shuō)不清楚的糾紛了！是啊！聽(tīng)著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我感到自責(zé)和難過(guò)，老師那么信任我，我卻沒(méi)有把工作做到位，令老師們失望！我下定了決心：以后做事一定要有條理性、仔細(xì)認(rèn)真些，不能麻痹大意、無(wú)所謂的態(tài)度！

　　這雖然是件小事，但卻給了我深深的一次教訓(xùn)，在以后的全方位值日中也再也沒(méi)有“舊戲重演”，并把這個(gè)工作做得更加出色！這也對(duì)我以后的工作有很大的幫助！

　　教訓(xùn)，讓我長(zhǎng)大，它時(shí)時(shí)刻刻都伴著我成長(zhǎng)、向上！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇20

　　花謝花開(kāi)，春去冬來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝，萬(wàn)物皆不斷變化著。雖然抓不住那時(shí)間的尾巴，但是仍能留住那永恒的記憶。記憶里最深刻的救數(shù)那幾本撼動(dòng)心靈的書(shū)籍。

　　輕輕拉開(kāi)那檀木做的抽屜，映入眼簾的是記憶中再熟悉不過(guò)的三本書(shū)。細(xì)細(xì)翻閱，那熟悉的文字，那沁人心脾的書(shū)香帶我重回記憶深處……

　　剛上小學(xué)，我就哄母親給我買(mǎi)了本《安徒生童話》。我兒時(shí)是特別迷戀童話，在還沒(méi)到入學(xué)年齡前我就從電視上看到了安徒生的童話故事，《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》，每個(gè)故事生動(dòng)的畫(huà)面就吸引著我，我老想著在上學(xué)認(rèn)字后，就買(mǎi)上一本《安徒生童話》，這樣我就天天讀到這本書(shū)。

　　如我所望，《安徒生童話》已穩(wěn)穩(wěn)在我手中，我迫不及待地翻閱著，善良的丑小鴨在文字中鮮活起來(lái)，善良的它終成美麗的白天鵝。讓小小的我明白是金子總會(huì)發(fā)光的。我又傾心于《拇指姑娘》，我不喜歡丑陋自大的癩蛤蟆，也不喜歡自傲的黑鼴鼠，拇指姑娘不斷漂泊。最終找到自己小小的家，我也隨之歡呼著，童話的世界充滿純真與善良。

　　走進(jìn)我心靈的第一本書(shū)啟迪著我要善良，讀書(shū)便成了一件趣事。

　　初中，我有一段時(shí)間處于極其消沉的狀態(tài)中，學(xué)業(yè)上的不如意在我心中亮起了紅燈。我極度不安于彷徨。母親鼓勵(lì)著我，送我一本《哈佛女孩》。哈佛女孩劉亦婷的故事給予了我莫大的感悟，世上任誰(shuí)都會(huì)有挫折，劉亦婷也遇到不如意的事，她的壓力之大超出她那個(gè)年紀(jì)所該承受的，但她堅(jiān)定的`意志從未減弱。她那頑強(qiáng)向上的精神深深觸發(fā)了我的感知。失敗又如何，只要心在，夢(mèng)就在！

　　伴著書(shū)香，走向了充滿青春氣息的高中。十六歲的我遇到了一本讓我不由得陷入沉思的書(shū)——《蘇菲的世界》，我從哪里來(lái)？我要到哪里去？什么是命運(yùn)？為何有宇宙？廣闊的哲學(xué)讓我眼前一亮，十六年來(lái)從未想過(guò)的問(wèn)題立于眼前。對(duì)啊！什么才是人生呢？人這種奇妙的生物既然來(lái)到世上，是否應(yīng)該做些有價(jià)值，體現(xiàn)人生的事呢？我想，我既然有幸能成為人，定不能白白浪費(fèi)這一生。人生就是一個(gè)很好的體驗(yàn)旅程。

　　這三本書(shū)成了我人生中不可缺少的亮點(diǎn)，眾書(shū)中，獨(dú)忘不了這三本書(shū)。書(shū)中智慧給予了我勇氣與力量。

　　書(shū)香陣陣飄過(guò)，我會(huì)一直去尋找下一本啟迪人生的書(shū)……

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇21

　　窗外，一輪彎月穿行在云朵中，偶爾探出頭，便立刻向人間灑下滿滿清輝。窗內(nèi)，我坐在寫(xiě)字桌前，音響中正在播放鋼琴曲——《上世紀(jì)的童話》，那舒緩、美妙的琴音流淌在房間里，也流淌在我的心上。打開(kāi)電腦，我一邊敲擊著鍵盤(pán)，一邊回憶著這一路走來(lái)經(jīng)歷的成長(zhǎng)。

　　我一直都是同齡人中最普通的女孩兒，普通的家境、普通的相貌以及普通的成績(jī)，性格內(nèi)向，甚至有些自卑。記得剛到五班時(shí)，我心情十分地緊張，不敢和優(yōu)秀的同學(xué)們交往，總是一個(gè)人孤獨(dú)地走在回家的路上。

　　很快，我就迎來(lái)了進(jìn)入五班后的第一次月考。試卷發(fā)下來(lái)后，那一個(gè)個(gè)大大地紅色叉叉刺進(jìn)我的眼底，也刺進(jìn)了我的心底。雖然是在教室里，我還是忍不住哭了，哭得很傷心。我心想，這下完了，更沒(méi)有人愿意做我的朋友了。然而我沒(méi)想到的是，同學(xué)們并沒(méi)有嫌棄我，反而主動(dòng)來(lái)安慰我。老師也沒(méi)有責(zé)怪我，反而溫柔地鼓勵(lì)我、幫助我尋找不足，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。這一切，都讓我深深地感受到了被關(guān)懷的溫暖，讓我的心中充滿力量。

　　當(dāng)我遇到不會(huì)的作業(yè)時(shí)，同學(xué)們熱心地為我講解，一遍又一遍；當(dāng)我和他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，朋友們從來(lái)不會(huì)計(jì)較，總是原諒我、寬容我；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中感到迷惘時(shí)，老師們耐心地引導(dǎo)我分析問(wèn)題、修正學(xué)習(xí)計(jì)劃。在老師、同學(xué)和朋友們的幫助下，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題，那就是一味死讀書(shū)，生活中運(yùn)用太少，對(duì)知識(shí)的掌握不深刻。有了清醒的`認(rèn)識(shí)也就有了努力的方向，我的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越豐富多彩，性格也變得越來(lái)越開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始穩(wěn)步提升。

　　期末考試結(jié)束后，大家一致推選我做了“最佳進(jìn)步生”，這對(duì)我來(lái)講，是一種莫大的榮耀，但這榮耀并不僅僅屬于我一個(gè)人，它更應(yīng)該屬于我們這個(gè)班集體中的每一個(gè)人。因?yàn)椋�在最無(wú)助的那段時(shí)光里，是老師、同學(xué)和朋友們無(wú)私地幫助我度過(guò)坎坷，經(jīng)歷成長(zhǎng)，最終擁抱陽(yáng)光。

　　如果有一天，遇到一個(gè)像曾經(jīng)的我一樣自卑的女孩兒，我一定要親手為她彈奏一曲《上世紀(jì)的童話》，將老師、同學(xué)、朋友們給予我的溫暖和力量傳遞給更多的人，告訴她們要不畏坎坷，只有經(jīng)歷成長(zhǎng)才能擁抱陽(yáng)光！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇22

　　二零一六年的九月對(duì)我的家庭而言，是具有重大意義的一個(gè)月，因?yàn)檫@一個(gè)月，我不僅步入了小學(xué)的校門(mén)，正式成為了一名小學(xué)生，而且還收獲了生命中特別寶貴的禮物——我那可愛(ài)的弟弟。我清楚的記得弟弟出生那天的情景，姥姥把我從學(xué)校接到后并沒(méi)有帶我回家，而是將我?guī)У搅酸t(yī)院，姥姥告訴我，媽媽要手術(shù)生弟弟，我們要在手術(shù)室外等著弟弟平安出生。在手術(shù)室外，我們著急的等啊等，終于等到了醫(yī)生呼叫我們，當(dāng)醫(yī)生告訴我們媽媽平安的生下了弟弟時(shí)，我高興極了，我終于有了弟弟。

　　弟弟出生后一周，便感染了輪狀病毒，上吐下瀉，不肯進(jìn)食，昏迷沉睡，弟弟被送進(jìn)了“新生兒重癥監(jiān)護(hù)室”隔離治療，我們家人都著急萬(wàn)分，我想起弟弟小小的'身軀和可愛(ài)的小眼睛，非常擔(dān)心他。后來(lái)媽媽告訴我，弟弟在隔離治療期間，身上插滿了管子，經(jīng)常啼哭，等出院回家時(shí)眼睛都是腫腫的，我聽(tīng)后心疼萬(wàn)分，我想弟弟治療時(shí)一定非常痛苦，但我也感覺(jué)到弟弟非常堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)那么弱小的生命，最終戰(zhàn)勝了病魔，回到了我們的身邊，弟弟的生命力是多么頑強(qiáng)啊！

　　有了弟弟的日子，時(shí)間過(guò)得飛快，我放學(xué)回家后就會(huì)馬上去看弟弟，逗弟弟玩，弟弟看到我總是在笑，我想他一定知道我是哥哥，他肯定也很喜歡我吧！當(dāng)?shù)艿芙K于學(xué)會(huì)了滾、坐、爬時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)陪弟弟一起爬、一起玩玩具，弟弟總是被我逗的咯咯笑，我感覺(jué)有弟弟陪伴的日子非常快樂(lè)。

　　弟弟一天天長(zhǎng)大，變得越來(lái)越調(diào)皮搗蛋，他總是搞破壞，媽媽在家時(shí)，他總喜歡“欺負(fù)”我，而且我還不能反抗，可是媽媽不在時(shí)，他就乖巧萬(wàn)分，特別聽(tīng)我的話，你們說(shuō)，我的弟弟是不是特別好玩？弟弟最喜歡和我一起拼樂(lè)高了，我們會(huì)拼各種各種的小車(chē)一起玩，弟弟特別喜歡吃棒棒糖，但是他總記得買(mǎi)棒棒糖時(shí)給我買(mǎi)一個(gè)，這讓我感到特別幸福。

　　如今，我的弟弟已經(jīng)三歲多了，他已經(jīng)變成了一個(gè)會(huì)背《弟子規(guī)》的幼兒園小朋友。這就是生命的力量，我陪著弟弟一天天長(zhǎng)大，見(jiàn)證了他從一個(gè)弱小的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)活蹦亂跳的小男孩，我感受到了成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇23

　　詩(shī)言志，詞言情。古老的社會(huì)很容易在節(jié)奏分明的五言七律中露出它的真容，而百折回腸的詞，則在一滯情感的洪流中，傾訴著一個(gè)人對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)知。“詞人是時(shí)代最敏感的良心。”“別是一家”的李清照，注定要與那個(gè)時(shí)代同呼吸共命運(yùn)：她靈敏的嗅覺(jué)在早年已探知了歷史一隅，在與張文潛的對(duì)答中給了大唐中興一個(gè)無(wú)愧于心的評(píng)定；她在山東遭受顛沛之苦，非生于水鄉(xiāng)富庶，卻吟誦小橋流水人家；她站上法庭，她鋃鐺入獄，她接受士子、路人的指點(diǎn)，她直面理學(xué)對(duì)婦女的評(píng)定……她的詩(shī)詞從一開(kāi)始就灌注了時(shí)代的情懷，尤以后期作品為代表，她更是將自己瘦削的身影埋進(jìn)了血色河山漫天飄零的黃花之中。“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”如此高格，塑造了遠(yuǎn)高于“蘭心蕙質(zhì)”“秀外慧中”的李清照，她保留了完整的姓名、完整的思考、完整的人格、完整的感知世界脈搏的能力。這是那個(gè)時(shí)代女子的幸運(yùn)，亦是那個(gè)時(shí)代覬覦的目標(biāo)。

　　然而，社會(huì)從一開(kāi)始就借各種各樣的人、各種各樣的事，來(lái)打磨、改變一個(gè)成長(zhǎng)中的生命。不論如何才思奇崛，在時(shí)代的裹挾下，又有幾人能全身而退？如今的我們，年輕而故作深沉，總愛(ài)效仿名家筆下“此心安處是吾鄉(xiāng)”的'豁達(dá)意味、“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的勘破態(tài)度，卻總會(huì)忽略寫(xiě)下此句的蘇子被貶黃州、流放嶺南，接受罡風(fēng)錘打，甚至有時(shí)也難以將詞意付諸實(shí)踐的境況。如此大文豪、大名士尚且如此，何況終究一女兒身？幾多挫折，幾多磨難，銹蝕了盛著名香的金爐，摔折了云鬢松挽的玉簪，催紅了落日，熬空了驅(qū)殼。女詞人在時(shí)光的幻境里，被世情縛住心思，聰穎明慧如此，卻也只能在空曠的陋巷里，吟著留傳千古卻于自身、于時(shí)代無(wú)多益處的“怎一個(gè)愁字了得”。

　　人的思考被世風(fēng)裹挾，人的靈魂被世界牽引，負(fù)載著日益沉重的悲歡離合。似乎，我們都在靠著自己的努力慢慢成長(zhǎng)、進(jìn)步，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不有時(shí)代暗流在生命底色上洶涌。被迫成長(zhǎng)，每一個(gè)生命都會(huì)重蹈。我只希望，即使是生理上、經(jīng)歷上遭逢悲劇，這種成長(zhǎng)也不會(huì)再成為后來(lái)者靈魂的痛苦之源。也許，當(dāng)我們以足夠的智慧與勇氣看透自己，理清千頭萬(wàn)緒，帶著了然情懷攜手世界，世界終將會(huì)收起玩世不恭的態(tài)度，所有的星星也將會(huì)為我們照亮前路。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇24

　　人生匆匆，本不該計(jì)較，因?yàn)槊篮玫氖挛锾�多。世間所有的一切都應(yīng)去珍惜。珍惜每分每秒，珍惜每人每物，每一個(gè)幫助你的人，不要等失去了，才想起擁有，才想起珍惜。

　　——題記

　　我是一個(gè)凡事只有三分鐘熱度的人，在我很小的時(shí)候，并不知道珍惜為何物，只是一味的認(rèn)為，珍惜就是享受自己所有，一切事物都是自己應(yīng)該擁有的，自己想怎么做，便怎么做。

　　后來(lái)，我有了一只烏龜，因?yàn)樾�時(shí)候的我，還未懂事。棄舊戀新，喜新厭舊，成了我的生活代名詞。烏龜剛買(mǎi)回來(lái)，新奇與動(dòng)物，每天便精心喂養(yǎng)，烏龜也成了我的“心肝寶貝”。每天捧著怕摔，含著怕化，很不得每時(shí)每刻都和它在一起。

　　有句老話“合久必分”，每天同烏龜在一起，我慢慢就厭倦了，從每天的一天一次換水，到兩天一次，在到心情好了換一次水，一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的`早上，幼兒園里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我早早的就起床了，悠閑地走到廚房，偶然間看見(jiàn)烏龜在不堪入目的龜缸里，伸長(zhǎng)了頭，像一個(gè)可憐的乞討者，我給烏龜換好水，因?yàn)闉觚斔�要用涼白開(kāi)，所以要把水晾涼，再把烏龜放進(jìn)龜缸，我把烏龜放在四紛五落的陽(yáng)臺(tái)上。“快點(diǎn)出發(fā)啦，晚了會(huì)趕不上遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)的。”“好，馬上！”

　　中午我笑逐顏開(kāi)地回家，累了一上午，一到家我就跑到廚房，大口大口地喝水，下意識(shí)往龜缸看了一眼，哪里看見(jiàn)烏龜?shù)挠白樱�我馬上恐慌萬(wàn)狀地找起來(lái)，猛地想起自己把烏龜放到了陽(yáng)臺(tái)上，我在陽(yáng)臺(tái)左翻翻，右找找，終于在一個(gè)塑料袋里找到了烏龜，“啊。”我下意識(shí)地大叫，因?yàn)闉觚斁o閉雙眼，伸長(zhǎng)脖子，滿滿的求生欲。媽媽跑過(guò)來(lái)，也吃了一驚，但隨即淡定過(guò)來(lái)，把烏龜放到水里，烏龜掙扎了兩下，睜開(kāi)了眼，一向活潑的它把頭縮進(jìn)龜殼，恨不得藏起來(lái)，我自慚形穢地哭了。“孩子，既然買(mǎi)了它，就好好養(yǎng)，或者是做好失去的準(zhǔn)備”媽媽笑笑，高深莫測(cè)地說(shuō)。頗為語(yǔ)重心長(zhǎng)。

　　媽媽的話對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)艱深晦澀，現(xiàn)在長(zhǎng)大的我，回味著媽媽說(shuō)過(guò)的話，一句心靈雞湯“我特別懷念那種感覺(jué)。風(fēng)吹在臉上。也許你還活著，根本沒(méi)把這當(dāng)回事。但我真的很想那種感覺(jué)。”一次失去，一個(gè)媽媽教我的道理，教會(huì)了我珍惜。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇25

　　光陰荏苒，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)年幼無(wú)知的頑童成長(zhǎng)為一名中學(xué)生。自己成長(zhǎng)過(guò)程充滿了不同的“味道”。有酸、有甜、有苦、也有辣。

　　酸的味道讓我委屈、難過(guò)。記得有一次上語(yǔ)文課，坐在我后面的同學(xué)用腳把我踩疼了，我不禁尖叫了一聲“哎喲”，老師非常生氣地問(wèn)：“誰(shuí)在吶喊？我又氣又急，剛轉(zhuǎn)身去責(zé)備后排的同學(xué)，就被老師發(fā)現(xiàn)了。眾目睽睽之下我走上講臺(tái)，老師當(dāng)著全班同學(xué)們的.面訓(xùn)斥了我一頓，我無(wú)法解釋，解釋也沒(méi)有用呀。我的心酸酸的，眼淚止不住地流下來(lái)，而有的同學(xué)卻在發(fā)出笑聲，我有口難辯，真是郁悶至極。

　　甜的味道讓我開(kāi)心，讓我感到成長(zhǎng)的幸福。上學(xué)期的半期考試我考得一塌糊涂，我害怕爸媽的罵、揍，我的心情非常失落。可回家后，爸爸和媽媽并沒(méi)有罵我，卻和藹、耐心地安慰我，和我一起分析各科丟分的原因，并鼓勵(lì)我再加把勁復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考好期末考好，我心里溫暖了好一陣。我終于成功了，期末考試我考了兩個(gè)一百分和一個(gè)九十九分。我心里樂(lè)開(kāi)了花，爸媽也高興，夸我進(jìn)步大，還給我買(mǎi)了一套新衣服。我的心里像吃了蜂蜜一樣甜。

　　苦的滋味也讓我難受。自從上了中學(xué)，每天的作業(yè)多了，需要背記的內(nèi)容也多了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我真懷念上小學(xué)時(shí)那美好的時(shí)光，那種輕松的學(xué)習(xí)生活真讓我留戀。現(xiàn)在，每晚做作業(yè)要做到11點(diǎn)左右，雖然不上晚自習(xí)，但時(shí)間還是不夠。但我轉(zhuǎn)念一想：父母、老師不都是這樣挺過(guò)來(lái)的嗎？或許，鋼鐵就是這樣練成的吧，大人們不是常說(shuō)先苦后甜嗎？所以我要刻苦、勤奮、努力地學(xué)習(xí)。

　　辣的味道讓我羞愧、苦惱。記得有次上數(shù)學(xué)課，我與同桌小聲地講話，被老師發(fā)現(xiàn)了，叫我站起來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“上課不應(yīng)該去講空話，至少你不要去影響同學(xué)聽(tīng)課”。我的臉火辣辣的，誠(chéng)然，這是我的不對(duì)，為什么老師只批評(píng)我，而我的同桌卻有驚無(wú)險(xiǎn)、安然無(wú)恙。我真苦惱真郁悶，下課后，老師又讓我跟著他去辦公室……為什么受傷的總是我？

　　成長(zhǎng)路上需要挫折，我的成長(zhǎng)路上五味俱全，但我無(wú)怨無(wú)悔，始終堅(jiān)信：百煉方能成鋼，彩虹總在風(fēng)雨后。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇26

　　我從小酷愛(ài)讀書(shū)。書(shū)像水一樣是我的生命之源，沒(méi)有書(shū)的我就像缺水的泥巴一樣干;像口渴的植物那樣沒(méi)精打采。書(shū)也是我身體的一部分，你瞧，無(wú)論我閑坐在哪兒，我的手中一定有一本書(shū)，看著書(shū)中的故事，我就像掉進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的大海，一直往前游，除非我自己游上岸，否則你是無(wú)法將我從沉浸的海洋里拉出來(lái)。

　　記得在我八歲那年，已經(jīng)會(huì)看一些沒(méi)拼音的.書(shū)了，所以，我便從書(shū)柜里偷了一本姐姐的《同桌冤家》，光自己看書(shū)不說(shuō)，還叫上爸爸媽媽一起來(lái)看，爸爸媽媽也非常配合我，和我一起津津有味地閱讀起來(lái)，也被我拉進(jìn)了知識(shí)的海洋，讀到開(kāi)心的地方，我們一起放聲大笑，父母也被我卷回到了童年時(shí)刻這時(shí)姐姐突然打開(kāi)書(shū)房門(mén)，嚇得我和爸爸媽媽都放聲大叫：啊!怪物來(lái)了!姐姐被逗得不知所措：哪里有怪物啊啊!我的書(shū)!你們都干了什么?而我們還陶醉在知識(shí)的海洋里，隨便應(yīng)付了一句，姐姐忍不住笑了起來(lái)：我看你們呀都變成書(shū)蟲(chóng)了，兩只老書(shū)蟲(chóng)，一只小書(shū)蟲(chóng)!哈哈!佳佳，你那已經(jīng)不叫看書(shū)了，那叫啃書(shū)!

　　思緒隨我飄向另外一個(gè)場(chǎng)景，我放學(xué)回家，扔下書(shū)包就拿起雜志看了起來(lái)，到了吃晚飯的時(shí)間，媽媽在我耳邊大叫一聲吃飯了!，我連頭也不抬，這時(shí)姐姐在外面說(shuō)：算了，她肚子餓了總會(huì)來(lái)吃的。媽媽聽(tīng)了就吃飯去了，吃完飯后，媽媽對(duì)正在書(shū)的海洋里遨游的我說(shuō)：媽媽有事出去一下，等會(huì)吃完飯馬上做作業(yè)!說(shuō)完就嘭地一聲關(guān)上了門(mén)姐姐正在做作業(yè)，所以也沒(méi)時(shí)間管我。雜志看完了，我又換了本童話看：灰姑娘的故事讓我懂得了什么叫做奇跡;丑小鴨的故事讓我明白了人不可貌相童話看完了，我又捧起了一本寓言故事：我為小老虎的愚笨而緊張;我因狐貍的狡猾而討厭;我為小猴的勇敢而自豪不知不覺(jué)就到了九點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：寶貝，作業(yè)做完了嗎?什么?我好像大夢(mèng)初醒一樣，趕緊從知識(shí)的海洋里游上岸來(lái)。媽媽走到餐桌前一看：你怎么連飯都沒(méi)吃?嗯?開(kāi)飯了嗎,你們也不通知我一聲?我奇怪地問(wèn)，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，你這個(gè)書(shū)蟲(chóng)，一定又被書(shū)迷住了!迷途的我像個(gè)丈二和尚摸不著頭腦

　　看書(shū)，既豐富了我們的知識(shí)，還教會(huì)了我們各種各樣的道理。

　　我愛(ài)看書(shū)!因?yàn)闀?shū)已是我人生中必不可少的一部分!

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇27

　　書(shū)，伴隨我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，成長(zhǎng)的歲月始終彌漫著書(shū)的芬芳。寂寞時(shí)，書(shū)與我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書(shū)教我冷靜；痛苦時(shí)，書(shū)給我安慰；歡樂(lè)時(shí)，書(shū)與我共同分享……

　　手捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，閑坐在轉(zhuǎn)椅上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅中的我，像一個(gè)活生生的雕塑。讀到傷心處，我會(huì)淚花飛濺；讀到歡悅處，我會(huì)不由自主地笑起來(lái)，心情像快樂(lè)的小鳥(niǎo)；讀到精彩處愈是不可放過(guò)，會(huì)拍案叫起，連聲叫好。

　　從我第一次接觸書(shū)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。由于我的書(shū)房里全是書(shū)，做作業(yè)時(shí)，我就像在一個(gè)書(shū)的海洋里。我特別愛(ài)看書(shū)，常常做一會(huì)兒作業(yè)，手里就多出了一本書(shū)，津津有味地“啃”起來(lái)，作業(yè)則被拋到了腦后。

　　一次，我正在做作業(yè)，做了一會(huì)兒累了，就習(xí)慣地走到書(shū)柜前，隨手抽出了一本喜歡的書(shū)，細(xì)細(xì)地“品味”起來(lái)。一本書(shū)看完，一看鐘，啊！九點(diǎn)半了！媽呀！作業(yè)還沒(méi)做完呢！我趕緊奮筆疾書(shū)，終于在十點(diǎn)完成了家庭作業(yè)。這次我可是付出慘痛代價(jià)呀！給父母罵了一頓；第二天起來(lái)，黑眼圈已不知何時(shí)“爬”到了我眼睛上，讓大家嘲笑。

　　我看書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是喜歡偷偷地看。我總是把書(shū)藏在他人難以尋找之處，當(dāng)想看書(shū)的時(shí)候就拿出來(lái)看。盡管如此，這些“可憐”的書(shū)還是會(huì)被媽媽的.火眼金睛發(fā)現(xiàn)，然后將它占為己有。

　　一天晚上，我正看得飄飄欲仙時(shí)，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，然后奪過(guò)我的書(shū)，夾在腋下。我想：沒(méi)關(guān)系，我的書(shū)還多著呢！等“幽靈”一飄走，我又“啃”起另一本書(shū)來(lái)。當(dāng)然，這本書(shū)也成了媽媽的戰(zhàn)利品，回房好好享受了起來(lái)。

　　因?yàn)槲疫@么愛(ài)“啃”書(shū)，我有時(shí)還以為是玉帝老兒特地安排我來(lái)“啃”書(shū)的呢！我看書(shū)看到老晚睡覺(jué)，為這事兒，老媽不知K過(guò)我多少回了，不過(guò)即使這樣，我對(duì)書(shū)的激情依然不減，反而更加癡迷了。

　　正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)，永遠(yuǎn)是我good friend，它是我前進(jìn)的動(dòng)力。我要讓書(shū)一直伴隨我成長(zhǎng)。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇28

　　在一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我以為成功的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了。可是，它沒(méi)有綻放，就凋零了。

　　在這次比賽里，我只得了一個(gè)第七和一個(gè)第八，讓人大失所望。但我永遠(yuǎn)會(huì)記住這樣一句話：當(dāng)全世界都在說(shuō)放棄的時(shí)候，輕輕地告訴自己：“再試一次吧！”執(zhí)著不僅是鏗鏘激越，充滿對(duì)對(duì)待和角逐；更是云淡風(fēng)輕，大隱隱于心的安然。平和中追求，淡然中堅(jiān)持。前行不僅是一往無(wú)前，也有水繞石而過(guò)的智慧，生活就是這樣，你以為要失去的，可能就在來(lái)的路上，在你努力的下一秒。”季老師并沒(méi)有放棄我，而是讓我加入了一支非常龐大的隊(duì)伍——益起跑。

　　從那時(shí)起，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，我都一直認(rèn)真地跑著、堅(jiān)持著。

　　到了暑假，我從早上7：00就開(kāi)始跑步。一直跑啊跑，跑啊跑。跑得累了，我調(diào)整呼吸，咬牙堅(jiān)持跑。跑得腿麻了，我依然奮力擺臂堅(jiān)持向前沖刺。一圈又一圈，跑道上留下了我奔跑的汗水，記錄了我成長(zhǎng)的腳印。

　　有一次，季老師提議我和一個(gè)四年級(jí)的大姐姐比賽。我想起季老師之前跟我分析的技巧，如：腿擺得快一點(diǎn)，步伐邁得大一點(diǎn)……就胸有成竹地準(zhǔn)備比賽。我先做了準(zhǔn)備活動(dòng)，深深地吸了三口氣。只聽(tīng)季老師一發(fā)令，我就在第一時(shí)間沖出了起跑線，像箭一樣地奔了出去。

　　我的腿邁得飛快，簡(jiǎn)直就像車(chē)輪滾動(dòng)。我努力地跑著，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的風(fēng)聲。“劉雨桐，加油！”我心里只有一個(gè)念頭，快，沖刺！

　　“耶——”我戰(zhàn)勝了大姐姐！高興得一蹦三尺高。別的隊(duì)員為我喝彩，跟我比賽的那個(gè)大姐姐也豎起大拇指說(shuō)：“小朋友，你可真棒！”這時(shí)，季老師走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“桐桐，真棒！”聽(tīng)了隊(duì)員們和季老師的'鼓勵(lì)，我的信心更足了，我一定還要堅(jiān)持下去！

　　就這樣，我每天不停地練著，我的耐力提高了，速度也加快了。

　　日子一天天過(guò)去，二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到來(lái)，我發(fā)揮出最好的水平，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上眾望所歸，拿下了100米和200米的決賽冠軍。

　　我望著跑道，不禁感慨萬(wàn)分：真是有志者事竟成。感謝跑道，感謝奔跑。奔跑助我成長(zhǎng)！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇29

　　生病時(shí)，望著那尖尖的針頭，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣孩子的哭喊聲；嚴(yán)冬里，面對(duì)凌厲的寒風(fēng)，正在渾身發(fā)抖；獨(dú)自回家的路上，那孤單而又寂寞的我......

　　誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，但并不是誰(shuí)都會(huì)克服，你如一片正在順?biāo)�中漂行的落葉，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，你就亂了方向，與自己要去的目的地失之交臂，到最后也只有后悔、無(wú)奈和無(wú)助。

　　記得小時(shí)候，父母為了讓我成長(zhǎng)起來(lái)，讓我獨(dú)自一人從家走到公園里去找他們，誰(shuí)知我出門(mén)就遇到了一條狗，讓我驚慌失措，轉(zhuǎn)身就往家里跑，給爸爸打電話告訴他，我不去了，卻受到了訓(xùn)斥，我十分生氣，一下子掛掉了電話，在被子里躲了很久，“他們畢竟是我的父母啊！與爸爸媽媽吵架你不會(huì)害羞嗎？”我在心中一次次問(wèn)自己，最后，我還是拿起了背包，帶上手電筒出了門(mén)，我忐忑不安的一步一步小心翼翼的往外走，誰(shuí)知那條狗正在外面等著我，我頭也不回的又跑回了家，并沒(méi)有看到遠(yuǎn)處父母臉上失望的表情，我十分的.懊悔，“我真的做不到呀！”我在心中無(wú)聲的吶喊著，那年我6歲。

　　那是一個(gè)雷雨交加的晚上，父母親有事情外出，留我一人在家，只聽(tīng)到“轟”的一聲，電閃雷鳴，頃刻間就下起了大雨，黃豆般大小的雨點(diǎn)打在窗戶上，我突然想起來(lái)，媽媽沒(méi)有傘怎么辦？我什么也不想，拿起雨傘沖出了家門(mén)。一道明亮的閃電劃過(guò)天空，天驟然變成白色，我的心“怦怦”直跳，可我還是義無(wú)反顧的跑了出去。“媽媽，你不要被大雨淋到啊！”我在心里默念著，遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我就加快了腳步，沖過(guò)去抱住媽媽，用傘擋住落下的雨點(diǎn)，生怕雨水把媽媽淋濕，那刻，仿佛我們離開(kāi)了兩年似的，回到家，我獨(dú)自坐在窗前，看著小草被雨點(diǎn)打得左右傾斜，那一刻，我第一次覺(jué)得我長(zhǎng)大了，變堅(jiān)強(qiáng)了，是一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的人了，那年我10歲。

　　生病時(shí)的針頭，把手迎上去就是了；上學(xué)時(shí)，凌厲的的寒風(fēng)，逆著風(fēng)一步步走上去就是了；獨(dú)自回家的路上，不用害怕孤單寂寞，那明亮的路燈，家家戶戶的喧鬧聲，會(huì)溫暖你的心，陪伴你前行。要堅(jiān)定目標(biāo)，不隨波逐流，誰(shuí)不會(huì)遇到挫折，而我就是要迎著挫折一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇30

　　書(shū)是一把鑰匙幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，書(shū)是一艘小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。

　　我熱愛(ài)讀書(shū)，熱衷于享受讀書(shū)為我?guī)��?lái)的快樂(lè)。

　　在家里，爸爸為了讓我有一個(gè)好的環(huán)境讀書(shū)，專門(mén)給我做了一個(gè)大大的書(shū)櫥，讓我的書(shū)有了一個(gè)安身之處，而我每隔一段時(shí)間就會(huì)把它們整理一番，讓它們整齊的排列著，想看哪本書(shū)一眼就可以找到。而媽媽更是非常支持我，只要有我喜歡的書(shū)，她都會(huì)毫不猶豫地給我買(mǎi)下來(lái)，所以我家里的書(shū)擺滿了整個(gè)書(shū)櫥。

　　我喜歡在周末或者是空閑時(shí)間，坐在陽(yáng)臺(tái)上，吹著涼涼的清風(fēng)，看一本喜歡的書(shū)，感受著書(shū)中主人公的.喜怒哀樂(lè)，讓思緒隨著故事情節(jié)去放映，享受美好的時(shí)光。

　　我喜歡讀書(shū)，而且讀過(guò)不少好書(shū)，管樺的《小英雄雨來(lái)》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的雨來(lái)；《愛(ài)的教育》讓我結(jié)識(shí)了樂(lè)觀進(jìn)取的安利柯；還有《紅樓夢(mèng)》中獨(dú)立不羈的賈寶玉等等。

　　讀書(shū)，讓我感到快樂(lè)，讓我找到了自信，讓我懂得了感恩……

　　升入六年級(jí)以后，老師為了讓我們不再盲目地去讀書(shū)，要求我們每人準(zhǔn)備一個(gè)閱讀筆記本，把書(shū)中的好詞好句積累下來(lái)，再寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)感悟，每到閱讀課時(shí)讓大家紛紛發(fā)表自己的感想，我發(fā)現(xiàn)就是這么一個(gè)小小的堅(jiān)持，我的字不僅比以前更好看了，而且在寫(xiě)作文時(shí)下筆更流暢了，寫(xiě)出的文章也更優(yōu)美了。

　　而多讀書(shū)，讀好書(shū)更是在我的學(xué)習(xí)上給了很大的幫助，平時(shí)做閱讀理解題或者復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，難免會(huì)有讓我發(fā)懵的時(shí)候，懊惱氣餒就寫(xiě)在了我的臉上，老師發(fā)覺(jué)后和藹的對(duì)我說(shuō)：“在平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)讓你們找出重點(diǎn)內(nèi)容，劃出關(guān)鍵詞，做題也是這樣啊，你多讀幾遍，把重點(diǎn)詞語(yǔ)找出來(lái)，再試試是不是做題就很簡(jiǎn)單了。”讀書(shū)和做題也有這么大的關(guān)聯(lián)嗎？我抱著半信半疑的想法按照老師的指點(diǎn)去做，真的，一切問(wèn)題迎刃而解，難題在我眼里變得那么簡(jiǎn)單，自信又寫(xiě)在了我的臉上。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讓我們一起讀書(shū)吧！在燦爛的陽(yáng)光下，展開(kāi)閱讀的翅膀，在知識(shí)的天空中翱翔！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇31

　　我從小就喜歡看電視,豐富多彩的電視節(jié)目常常使我開(kāi)懷大笑,廢寢忘食，看了電視大開(kāi)眼界，了解到許多書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)看到的大事、小事、奇事、趣事，真是豐富了頭腦，增長(zhǎng)了知識(shí)。電視它有多姿多彩的娛樂(lè)動(dòng)畫(huà)節(jié)目，還有讓我們振奮自豪的火箭升空的精彩畫(huà)面

　　我最喜歡卡酷動(dòng)畫(huà)，因?yàn)槟怯醒莺芏嗪每吹膭?dòng)畫(huà)片，有時(shí)還逗的我開(kāi)懷大笑；我最喜歡的片是《火力少年王3》，為什么我喜歡看呢？因?yàn)槔锩嬗泻芏喙适虑楣?jié)，那里面的人的個(gè)個(gè)技術(shù)高超，有迪蘭、李非、姚杰、郭睿等人，一開(kāi)始迪蘭自以為是，以為自己的沙漠之鷹是最強(qiáng)的'，不和別人配合，后來(lái)和郭睿比試，因郭睿他一直垂死掙扎，把他的絕招“掛鉤一點(diǎn)零”使了出來(lái)，這時(shí)出現(xiàn)了一只玉麒麟向迪蘭沖來(lái)，迪蘭只好使出“旋轉(zhuǎn)倒掛”來(lái)抵擋，這時(shí)迪蘭那邊出現(xiàn)了一只沙漠之鷹向郭睿飛去，沙漠之鷹最終打敗了玉麒麟，郭睿輸了，但姚杰看見(jiàn)迪蘭的絕招后想出了辦法：那就是速度，姚杰想要靠速度打敗迪蘭，從此姚杰每天都在練習(xí)，終于姚杰和迪蘭的比試到了，姚杰把他的速度提升了一半多，最后姚杰真的靠著他驚人的速度打敗了迪蘭，這時(shí)的迪蘭很失望，但李非幫迪蘭知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神：就是和隊(duì)友合作，互相信任，并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)持到最后。這部《火力少年王3》講述了團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)持到底的精神，真精彩啊！

　　我還喜歡科技頻道報(bào)道的關(guān)于神5、神6、神7火箭發(fā)射的現(xiàn)場(chǎng)直播，這個(gè)節(jié)目連火箭升空的倒數(shù)10秒都播得清清楚楚，還有神7的詳細(xì)資料：神舟七號(hào)飛船全長(zhǎng)9.19米，由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙構(gòu)成，神七載人飛船重達(dá)12噸。長(zhǎng)征2F運(yùn)載火箭和逃逸塔組合體整體高達(dá)58.3米。看了電視的直播，我了解了許多關(guān)于火箭的知識(shí)，當(dāng)我看到中國(guó)的宇航員在太空漫步時(shí)，讓我感到興奮和自豪，中國(guó)人太了不起了。

　　電視電視真是寶，天下大事全知道，電視就是我們的良師益友，電視能讓我們開(kāi)拓視野，了解國(guó)家大事，電視讓我們感到很開(kāi)心、快樂(lè)。電視還有不好的一面呢：如果你看電視專看那些亂七八糟的節(jié)目的話，那就會(huì)影響學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。

　　我已經(jīng)養(yǎng)成了勞逸結(jié)合，合理利用時(shí)間，看一些有益的節(jié)目，電視伴我成長(zhǎng)，真是我的好朋友。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇32

　　一陣春風(fēng)伴著書(shū)香，迎面撲來(lái)。隨手拾起一片樹(shù)葉夾在書(shū)中，油墨香伴著葉片特有的芬芳，沁人心脾，猶如閱讀伴隨著我的幼稚心靈，點(diǎn)亮我人生旅途上的無(wú)數(shù)明燈。

　　從兒時(shí)讀的《格林童話》到現(xiàn)在讀的四大名著和《簡(jiǎn)愛(ài)》，從兒時(shí)盼望美好的結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”，從小時(shí)著迷書(shū)中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書(shū)中的語(yǔ)言……一點(diǎn)一點(diǎn)，凝聚了多少知識(shí)，凝聚了多少智慧。

　　從《格林童話》中善良的小姑娘、沒(méi)主見(jiàn)的小馬、美麗的白雪公主……使我知道了：要做一個(gè)善良的人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要去捉弄?jiǎng)e人……我開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)啦！

　　讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，我常常會(huì)被作者那入情入境的描寫(xiě)給深深地吸引住，似乎那情景就在眼前發(fā)生。當(dāng)我看到簡(jiǎn)在舅母家受盡歧視和虐待時(shí)，我忍不住生氣發(fā)怒；每當(dāng)我讀到羅切斯特和簡(jiǎn)幸福地生活在一起，又忍不住暗暗欣喜。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主人公簡(jiǎn)給我留下了深刻的印象：她是一個(gè)對(duì)愛(ài)情、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)以及宗教都采取積極進(jìn)取的'態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取平等地位的女性形象。這樣一位敢于同社會(huì)抗?fàn)幍暮?jiǎn)怎不令人敬佩！

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，通過(guò)保爾·柯察金成長(zhǎng)經(jīng)歷：歷經(jīng)艱辛的生活、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)以及戰(zhàn)后建設(shè)的一系列磨煉，保爾終于被鍛造成無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的曲折過(guò)程，我了解了蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)前后的社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，認(rèn)識(shí)了一批為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)熱血青年！

　　主人公保爾是把黨和人民的利益放在第一位，即使在癱瘓?jiān)诖病㈦p目失明的情況下仍然信守諾言，勇敢地拿起筆來(lái)服務(wù)于人民，保爾那種忘我的革命激情、愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、旺盛的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)了一代又一代人，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　閱讀促進(jìn)了我的成長(zhǎng)：當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，它鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)在困難面前不退縮不逃避，努力戰(zhàn)勝挫折！我要像書(shū)中的主人公簡(jiǎn)那樣通過(guò)不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)；要像保爾那樣，始終把黨和人民的利益放在首位，努力奉獻(xiàn)自我！

　　讀書(shū)助我成長(zhǎng)！我通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)、明白道理，不斷獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我要像冰心奶奶說(shuō)的那樣：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！讓讀書(shū)助我健康成長(zhǎng)！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇33

　　合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨煉。

　　——題記

　　軍訓(xùn)，是一段樂(lè)章，短暫而美妙，他改變著我人生的軌跡，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之途。

　　當(dāng)我踏進(jìn)這里時(shí)我是一名懶懶散散的學(xué)生，如今我以是一名嚴(yán)于律己的學(xué)生。這六天，在生命的漫長(zhǎng)歲月里，只不過(guò)短短一瞬。卻讓我嘗盡了世間的酸甜苦辣。

　　軍裝，一直是我夢(mèng)寐以求，遙不可及的。我對(duì)這一切憧憬著，渴望著。在我小小的世界里，穿上軍裝就是軍人，軍人就應(yīng)該保衛(wèi)祖國(guó)，為人民服務(wù)。可我又何曾想過(guò)這肩上的重?fù)?dān)。在這六天我們哭過(guò)，笑過(guò)。六天時(shí)光是成長(zhǎng)的洗禮，歲月的年輪。做不好的，教官絕不會(huì)心軟，不管是女生還是男生。教官如此的嚴(yán)厲，我們?cè)��?jīng)抱怨過(guò)，可細(xì)想一下，在漫漫的人生旅途中，我們要面臨的挫折比這個(gè)還痛苦。何況是這點(diǎn)鍛煉，對(duì)比起來(lái)真是虛無(wú)縹緲。

　　在我的印象里，教官常常板著臉。可是不得不承認(rèn)他們是愛(ài)我們的，只是他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)在臉上。他們用不同的方式表達(dá)著。他們的愛(ài)也是暖暖的。

　　在這六天的軍訓(xùn)生活里，操場(chǎng)上有我們筆直身影，每個(gè)角落都有我們響亮的口號(hào)，隨處可見(jiàn)的'是我們堅(jiān)定的目光，每一寸土地都有我們的汗水。我們一起在操場(chǎng)上踏步，一起在飯?zhí)檬芰P，一起在休息時(shí)歡笑……哪怕是短暫的笑聲也是幸福的。然而，我們經(jīng)歷的只是軍人在訓(xùn)練生活中的一小部分。試想一下，我們訓(xùn)練一個(gè)星期，就腰酸腿疼，疲憊不堪。而那些教官，那些軍人，又是訓(xùn)練了多久，才如此優(yōu)異？他們?nèi)淌艿牟粌H是身體的疲憊，更是思念的痛苦。他們肩負(fù)著祖國(guó)的重任，祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。

　　軍訓(xùn)離別之際，教官給我們一個(gè)個(gè)敬禮摘軍帽。我還清楚的看到，教官走路時(shí)腿是一瘸一拐的這幾天教官和我們一起訓(xùn)練，這其中的苦只有教官自己知道。可教官卻從沒(méi)說(shuō)一個(gè)“累”字，更沒(méi)有請(qǐng)假。這時(shí)我心中涌上一股熱流，鼻子一酸，眼淚咕嚕的就掉下來(lái)了。以前的抱怨，全都煙消云散，感覺(jué)是是那么的不舍，那么的依戀。

　　軍訓(xùn)，是一杯咖啡，苦澀而又香濃，待你品到香味時(shí)，卻又已經(jīng)喝到了底。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇34

　　記憶是個(gè)透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細(xì)瑣的往事。

　　小時(shí)候，對(duì)外面的世界充滿了好奇，總會(huì)搖著父親的手,讓他帶我去玩。說(shuō)是去玩，其實(shí)自己一步路也不想走，纏著父親的手臂:“爸爸，背背我。”成長(zhǎng)的味道是父親背著我的那感覺(jué)，我嘴角揚(yáng)起甜甜的笑。

　　我年齡大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸常外出打工，我就常和母親在一起，當(dāng)然，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會(huì)做的作業(yè)，母親總會(huì)戴著那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭，耐心的給我講解。成長(zhǎng)的味道是母親和我頭碰頭給我講題后，我豁然開(kāi)朗的愉悅心情。

　　上了初中，面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的老師，心里總免不了膽怯。不敢和同學(xué)說(shuō)話，羞報(bào)，恐懼。老師和藹的牽著我的手走進(jìn)教室，同學(xué)們的善良和熱情給我以溫暖和力量，我很快和同學(xué)們打成一片。成長(zhǎng)的味道是同學(xué)們臉上洋溢著的歡笑友善。

　　再后來(lái)，不知道什么原因，和父親的關(guān)系漸漸變得疏遠(yuǎn)，溝通也漸漸變得少了。總想著自已已經(jīng)夠大了，不再需要父親的“羅嗦”。想張開(kāi)翅膀去遨游屬于自己的天地。我偏執(zhí)，我任性，我叛逆，我驕縱，我以我行我素的`所謂“個(gè)性”傷害了身邊的人。我不在和朋友談心，不再和同學(xué)溝通。我以尖酸刻薄的語(yǔ)言刺碎友誼這個(gè)水晶盒。朋友的疏遠(yuǎn)，老師的失望，父母的無(wú)奈，這些都是我耍“酷”的代價(jià)。

　　可是，并沒(méi)有人因此而放棄那個(gè)迷失在路途的我。

　　夏日的午后，慵懶的貓安靜的臥在窗臺(tái)上睡覺(jué)。火辣的太陽(yáng)烘烤著大地上的一切。我昏昏沉沉地走在大街上，頭重腳輕，終于，我昏了過(guò)去。當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，映入眼簾的是父母那急切的神情：“孩子，你終于醒了，把我嚇?biāo)懒耍　弊钭屛译y受的是那一向堅(jiān)強(qiáng)的母親居然哭的傷心不已，父親緊緊的握著我的手。接著，又看到老師和同學(xué)們關(guān)切的神情。那一刻，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長(zhǎng)的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道。

　　人，總要成長(zhǎng)，不論是身體上的還是精神上。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)退縮，會(huì)哭泣，也會(huì)勇敢，會(huì)拼搏。我們的成長(zhǎng)總會(huì)有親情友情等種種溫情相伴，成長(zhǎng)的味道有多種，但對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)沒(méi)有缺乏的是愛(ài)的味道。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇35

　　回眸自己成長(zhǎng)的歲月，不知不覺(jué)已有將近14次秋葉拂過(guò)窗前，不知多少次抿嘴輕輕一笑，也不曾記得多少次偷偷抹過(guò)眼淚。

　　相比之下，人生漫漫長(zhǎng)路，不足14個(gè)年頭的日子微不足道，雖不曾見(jiàn)過(guò)海中的大風(fēng)大浪，但生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨也見(jiàn)過(guò)不少。再一次努力回想，我又有多少次直勾勾地面對(duì)風(fēng)雨呢？當(dāng)問(wèn)題擺在問(wèn)題，我的選擇成千上萬(wàn)。也不知道做過(guò)幾次正確的決定。清清楚楚記得那些錯(cuò)誤的決定，我落下過(guò)后悔的眼淚，無(wú)數(shù)次責(zé)罵自己。但現(xiàn)在回想起來(lái)，我還想繼續(xù)咀嚼與尋覓那淡淡的味道，因?yàn)榍啻壕拖窨谙闾牵�需要用心體會(huì)，盡管后來(lái)，味道越來(lái)越淡，到最后，甚至只剩下唾沫甜津津的味道。但是，因?yàn)槟憬?jīng)歷了，你嘗試過(guò)“它”在青春路上依然是一道閃亮耀眼的.風(fēng)光。

　　成長(zhǎng)的道路，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，既然已經(jīng)決定了，已經(jīng)做了，跟重要的是，你學(xué)會(huì)了嘗試，就不要再去后悔。

　　成長(zhǎng)的旅途風(fēng)景很迷人，很耀眼。暮然回首。我眷戀的依然是夕陽(yáng)，喜歡在傍晚搬來(lái)小板凳，依偎著夕陽(yáng)，喜歡用手去抓從西邊竹林里透過(guò)來(lái)的淡淡陽(yáng)光。成長(zhǎng)的道路，因?yàn)橐槐緯?shū)的陪伴，因?yàn)殛?yáng)光的陪伴，顯得不再那么孤獨(dú)。曾為書(shū)中的文字而落淚，一順微風(fēng)輕輕掠過(guò)書(shū)角。不知那是意境還是傷感。我沒(méi)有抓住過(guò)陽(yáng)光，他總是在不知不覺(jué)中從我手中偷偷溜走。

　　成長(zhǎng)中，見(jiàn)到過(guò)時(shí)間的流逝，就像朱自清寫(xiě)得《匆匆》，下一個(gè)瞬間就將成為過(guò)去，過(guò)去的，不可能再回來(lái)，而要面對(duì)的，而還有多少個(gè)明天呢？

　　成長(zhǎng)的道路，我也曾被那些表面很迷人的花兒所迷惑——青春叛逆期。

　　那個(gè)時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樾�時(shí)和父母吵架，我會(huì)自己發(fā)呆，我會(huì)發(fā)脾氣。但是在那個(gè)時(shí)候，我的身邊會(huì)出現(xiàn)許多向?qū)АＫ麄兘形以鯓尤ヱ{馭好屬于自己的一艘船。直到現(xiàn)在，我的成長(zhǎng)之舟依然行駛的不穩(wěn)，但自己的潛意識(shí)里明白現(xiàn)在的生活與小時(shí)候相比正在漸漸拉開(kāi)距離。做一些事情也應(yīng)更加小心翼翼。因此，駕馭成長(zhǎng)這舟，難免少不了大風(fēng)大浪，所以需要我們更加小心翼翼。

　　回眸成長(zhǎng)是一次大蛻變。成長(zhǎng)中，因?yàn)閳?zhí)著的相信也便執(zhí)著的堅(jiān)持！

　　在以后的日子，我決心用奮斗來(lái)為自己代言，我也相信，在成長(zhǎng)的某一天，回眸一笑，我已沖到了終點(diǎn)！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇36

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。”這句話的意思是書(shū)看多了就會(huì)有很多的知識(shí)。書(shū)，是我們的好老師，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍�還讓我們學(xué)到許多知識(shí)。我在從“小豆豆”長(zhǎng)成“小樹(shù)苗”的過(guò)程中看過(guò)不少書(shū)。有《長(zhǎng)襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)的教育》……其中，最讓我印象深刻的是羅爾德﹒達(dá)爾寫(xiě)的《瑪?shù)贍栠_(dá)》這本來(lái)之不易的書(shū)，想知道它為什么來(lái)之不易嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　那是一個(gè)晴天，陽(yáng)光普照大地，空氣中彌漫著暖暖的味道。我在家里盯著空蕩蕩的書(shū)柜發(fā)呆，心想：書(shū)柜雖大但書(shū)少，我得去書(shū)店采購(gòu)幾本書(shū)回來(lái)。我跑去跟媽媽提起這個(gè)想法，媽媽同意了，說(shuō)正要去書(shū)店給我買(mǎi)幾本練習(xí)本呢，我想：練習(xí)本我不在乎，只要能買(mǎi)書(shū)，我就心滿意足了。

　　來(lái)到了氣派的書(shū)店里，我變得異常興奮，媽媽說(shuō)她給我去挑書(shū)，免得我買(mǎi)一些亂七八糟的書(shū)，她還說(shuō)我可以去翻一翻我感興趣的書(shū)。我問(wèn)了工作人員，一個(gè)阿姨說(shuō)圖書(shū)在三樓，我蹦蹦跳跳的來(lái)到了三樓。各式各樣的書(shū)放在書(shū)架上，玲瑯滿目。我東翻翻，西瞧瞧。突然我眼睛一亮，看到了一本名叫《瑪?shù)贍栠_(dá)》的精美書(shū)本，我先翻了翻，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的詞句非常吸引人，又輕聲讀了讀，啊！我真正喜歡上這本書(shū)了。于是我跑去找媽媽，可媽媽說(shuō)這本書(shū)跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，不能買(mǎi)，可我暗自下決心，我一定會(huì)買(mǎi)下那本書(shū)的。

　　一個(gè)月以后，我靠著節(jié)省下來(lái)的'零花錢(qián)，跑去書(shū)店把那本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，捧著書(shū)歡天喜地的回了家。回到家后，見(jiàn)媽媽在洗衣服，我就帶著書(shū)悄悄的跑進(jìn)了我的房間，坐在床上興奮的看了起來(lái)。書(shū)本里的內(nèi)容真精彩啊，這本書(shū)主要講的是一個(gè)名叫瑪?shù)贍栠_(dá)的小女孩。她很聰明，因?yàn)樵谒�五歲時(shí)就把大多數(shù)名著讀完了；她勇敢，因?yàn)樗�遇到了世界上最庸俗�?shì)力的父母和最可惡的校長(zhǎng)而勇敢面對(duì)；她也很可愛(ài)、可憐，最后她和善良美麗的亨尼小姐結(jié)下了深厚的友誼，讓人回味無(wú)窮……

　　書(shū)，是我成長(zhǎng)的好伙伴，還像冬日里那一縷燦爛的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我因這而感到快樂(lè)和幸福，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它給我?guī)��?lái)的豐富知識(shí)。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇37

　　書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，供人們汲取智慧；書(shū)，是一片蔚藍(lán)天空，讓人們像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔.....對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是一名老師，教導(dǎo)我做人的道理，傳授給我淵博的知識(shí)。

　　從小，我就特別愛(ài)讀書(shū)。我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)，其中我最喜歡的是一本《三國(guó)演義》。

　　我翻開(kāi)《三國(guó)演義》，一下子就被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引了。“桃園三結(jié)義”、“火燒赤壁”......我看得如醉如癡，有時(shí)媽媽叫我吃飯，我卻渾然不知。媽媽常常笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”

　　看了《三國(guó)演義》，我對(duì)讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃。我與書(shū)之間，就這樣結(jié)下了不解之緣。慢慢地，我閱讀的書(shū)目不僅有國(guó)內(nèi)的書(shū)，更是擴(kuò)展到國(guó)外的名著。每次路過(guò)書(shū)店，我總是央求媽媽幫我買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽也把書(shū)作為禮物送給我，書(shū)成了我最喜歡的禮物！

　　媽媽見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū)，便給我買(mǎi)來(lái)了中國(guó)古典“四大名著”的原著。我很奇怪，原著和我之前看的竟然不相同！開(kāi)始我覺(jué)得原著的白話文很枯燥難懂，后來(lái)我漸入佳境。讀著原著里的一篇篇文字，一首首詩(shī)，我逐漸領(lǐng)悟到其中的含義，這是一個(gè)完全不同的世界，仿佛我穿越到那個(gè)時(shí)空，和書(shū)中的人物對(duì)話。在那個(gè)世界里，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀《西游記》時(shí)，我會(huì)因唐僧逐走孫悟空而難過(guò)，也會(huì)因?qū)O悟空打敗妖魔而高興；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我會(huì)因賈寶玉與林黛玉的悲慘愛(ài)情而落淚......

　　上六年級(jí)后，我對(duì)國(guó)外的名著產(chǎn)生了興趣。《名人傳》 《簡(jiǎn)愛(ài)》 《飄》 《鋼鐵是怎樣煉成的》......他們有著和國(guó)內(nèi)名著截然不同的風(fēng)格，同樣為我創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生機(jī)勃勃的.世界，讓我沉醉其中！

　　后來(lái)，市里開(kāi)放了圖書(shū)館，那里有成了我流連忘返的地方。每次去那里，我都能借七八本書(shū)。回到家，我捧著書(shū)愛(ài)不釋手，這是我的精神食糧，我沉醉其中。

　　讀書(shū)，不僅陶冶了我的情操，還拓展了我的知識(shí)面，讓我受益匪淺。語(yǔ)文閱讀題，我一般不失分。作文，每次都能得高分。而這些，都是讀書(shū)帶給我的饋贈(zèng)。

　　書(shū)，就是浩瀚的知識(shí)海洋；書(shū)，就是夜晚為我指引道路的明燈；書(shū)，更是一名使我受益無(wú)窮的良師益友......

　　文墨書(shū)香，讓我沉醉其中。濃濃書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！帶著他們，我揚(yáng)帆起航！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇38

　　隨著我的年齡的增長(zhǎng)，我的煩心的事也就隨之增多了。回顧起以前無(wú)憂無(wú)慮的生活的時(shí)候，我只會(huì)暗自嘆息那些都已失去了，可是現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)我的煩心的事也就隨之而來(lái)了！

　　頭號(hào)煩心的事就是進(jìn)入到了高年級(jí)課程多了；考試的科目也就多了。有句話說(shuō)的好：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”作為我們這一代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的煩心的事莫過(guò)于此。老師們幾乎每個(gè)星期都有考試，當(dāng)你成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師都會(huì)眉開(kāi)眼笑的；倘若是你的成績(jī)有一丁點(diǎn)兒下滑，家長(zhǎng)和老師的臉就像夏天的天馬上就“烏云密布”，雷公火閃地警告說(shuō)：“如果成績(jī)?cè)傧陆担�那就等著吃苦頭吧！”那警告聲音在我們的耳邊回蕩著，仿佛如來(lái)佛警告孫悟空，好像要搬來(lái)一座“五指山”，將我在山下，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　第二大煩心的事就是：自從我進(jìn)入到高年級(jí)以后沒(méi)有時(shí)間玩了，在低年級(jí)的時(shí)候爺爺為我買(mǎi)的.乒乓球和乒乓球牌已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有用了。記得我剛到四年級(jí)的時(shí)候，我爺爺奶奶就明令禁止我打籃球、乒乓等一些沒(méi)有需要的業(yè)余活動(dòng)。我有時(shí)候看看到別人打籃球，而自己只能干瞪著眼看著，我的心里就像被貓撓了一般。有一次，我實(shí)在忍不住，約了好朋友出來(lái)打乒乓球，還沒(méi)有打上幾盤(pán)，就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了，更是把我拽回了家，同時(shí)，我爺爺也在一旁不停地念著“都高年級(jí)了，還跟個(gè)小孩子似的，整天不知道用功讀書(shū)。”，并且更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“下不為例！”也就是說(shuō)以后不準(zhǔn)在發(fā)生此類的事情！

　　另外一個(gè)煩心的事就是嚴(yán)格限制我交不三不四的朋友，小學(xué)同窗三年的好朋友，如今正因?yàn)槲疑�入到高年�?jí)而中斷了關(guān)系，我雖然有點(diǎn)不舍但是也沒(méi)有辦法只能如此而已！讓我著實(shí)有點(diǎn)不舍，但也無(wú)奈。不過(guò)還好，我爺爺讓我與幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)玩。不過(guò)還是“知音難尋”。我本來(lái)就是一個(gè)耐不住寂寞的人，恨不得與別人分享所有的快樂(lè)，但就是找不到傾訴的對(duì)象(記事作文)。我的心中不禁又煩心起來(lái)，我不能把自己心里的秘密告訴我的好朋友，也是讓我煩心的事！

　　現(xiàn)在要說(shuō)大人們認(rèn)為自己的煩心的事情最多，到不如說(shuō)是我們小朋友的煩心的事比大人的煩心的事更多！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇39

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇40

　　今天放學(xué)較早，使我有機(jī)會(huì)到日夜懷念的小學(xué)里去轉(zhuǎn)上一圈。

　　走過(guò)籬笆旁，一片歌聲吸引了我，我停了下來(lái)。從籬笆的縫隙中看起來(lái)，呵，那不是我以前常玩耍的操場(chǎng)嗎？東西兩端的沙坑不也是我最熟悉的嗎？想象之中就是這樣。但操場(chǎng)上的一切要比我所想象的大得多。瞧著這平坦的場(chǎng)地，心里油然浮起了兩年前的一幕情景：為了使操場(chǎng)干燥時(shí)不起灰，下雨時(shí)不溜滑，我曾經(jīng)和同學(xué)們作了不少工作。如今一見(jiàn)就覺(jué)得特別親切。望著那跳牛皮筋的小妹妹們嘻笑的臉，望著那踢小皮球的小弟弟漲紅的臉，我想，總不會(huì)再有灰沙沖他們的喉嚨，迷他們的眼睛了吧。

　　沙坑旁的小樹(shù)，當(dāng)中最粗壯的那棵也許就是我親手栽的呢。當(dāng)年用紅繩縛起來(lái)作識(shí)別的記號(hào)已不見(jiàn)了……挺立在平地上、半埋在樹(shù)叢中的教室大樓又粉刷過(guò)了，那大養(yǎng)小球藻時(shí)的標(biāo)語(yǔ)被遮得不見(jiàn)一點(diǎn)影子。但是大樓上的奶黃色旗桿，嶄新鮮艷的五星紅旗，又增添了大樓的雄偉、美麗。望著大樓的.下層花木叢中延伸出來(lái)的臺(tái)階，我又記起了另一件事…

　　有一次大掃除時(shí)，我和岱容接到了打掃臺(tái)階的任務(wù)。我們很高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們都搶這個(gè)任務(wù)，向往打掃時(shí)可用皮管沖水的那種神氣樣兒。最后我和岱容爭(zhēng)到了，嘻嘻哈哈地接了皮管跨上了“戰(zhàn)場(chǎng)”——臺(tái)階。

　　我和岱容倆都不曾好好地打掃，我用水去潑岱容，岱容也用水潑我，打鬧不休。我見(jiàn)岱容把我衣服、褲子全潑濕了，便急忙拿起皮管，朝著岱容猛烈“進(jìn)攻”。岱容一急就朝后退，從臺(tái)階摔到草地上。王老師來(lái)了，看著岱容嚇壞了的臉，搔著腦袋的小黑手，看著我那哭喪的臉，驚慌的眼神，大笑起來(lái)。他左手拉起岱容，右手拍著我的肩膀……

　　在小學(xué)里，我太頑皮，也太可笑了，那些生活一幕一幕展現(xiàn)在籬笆的縫隙間。離別還不到兩年，卻覺(jué)得已經(jīng)很久很久了。那些友愛(ài)的小伙伴，那調(diào)皮的岱容，如今已分處在各個(gè)中學(xué)里了。看到了眼前親愛(ài)的母校，心頭泛起一陣陣甜蜜的回憶，涌起一陣陣喜悅。我又懷念起王老師來(lái)了……突然一個(gè)熟悉的身影閃現(xiàn)在花叢中，我又從縫隙中見(jiàn)到了老師——王老師，是你！我有滿腹的話，要對(duì)你講。我飛快地從籬笆旁邊沖進(jìn)了母校……

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇41

　　書(shū)香滿屋，芬芳滿心，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

　　——題記

　　啜一口香茗，遨游在書(shū)的海洋中，讓書(shū)香彌漫小屋，讓書(shū)香填滿心房。

　　從小到大，我一直都有一位忠實(shí)的好友，它永遠(yuǎn)對(duì)我不離不棄，伴我成長(zhǎng)，它，就是書(shū)。

　　剛從幼兒園里識(shí)了幾個(gè)字，就吵吵嚷嚷，哭著鬧著讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，無(wú)奈之下，媽媽只好帶我來(lái)到新華書(shū)店，買(mǎi)了幾本童話書(shū)。一回到家，我就趕忙鉆進(jìn)小屋——呵呵，我又要去書(shū)海中“游泳”了。輕輕地捧著童話書(shū)，小心翼翼地打開(kāi)，一股清香彌漫在我的周?chē)�。我跟著白雪公主�?lái)到七個(gè)小矮人的小木屋，和她一起經(jīng)歷一次次生死，等待王子的到來(lái)；我隨著海的女兒來(lái)到豪華的水下宮殿，目睹著小人魚(yú)變成泡沫的悲慘瞬間；我和丑小鴨一同到達(dá)湖泊，看著他和美麗的白天鵝一起飛向夢(mèng)想的藍(lán)天；我與阿里巴巴共同打敗四十大盜，體驗(yàn)他的'聰明與智慧……沉浸在童話的世界里，我為白雪公主開(kāi)心，為海的女兒落淚……童話書(shū)伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。

　　上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)了拼音，于是，我又沉迷于文學(xué)世界中。和宗璞一起觀賞紫藤蘿瀑布，體會(huì)她的復(fù)雜心情；和流沙河一起走進(jìn)理想世界，暢想自己的未來(lái)；和魯迅一起去百草園，回憶童年的歡樂(lè)；和奧斯特洛夫斯基一起體驗(yàn)保爾柯察金的“鋼鐵”一生；和凡爾納一起去海底世界遨游……通過(guò)魯迅先生，我認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)媽媽；通過(guò)羅曼羅蘭，我了解了米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰及貝多芬的曲折一生；通過(guò)曹雪芹，我看到了林黛玉的坦率與純真……沉迷于文學(xué)世界中，我向往魯迅歡樂(lè)的童年，佩服貝多芬的堅(jiān)持不懈……

　　如今的我，又迷戀著古典詩(shī)詞。欣賞李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志；目睹杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的生活；體會(huì)李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的愁情……沉醉于古典詩(shī)詞的世界里，我懂得了古韻之美。

　　啜一口香茗，遨游在書(shū)海之中，讓書(shū)香彌漫小屋，讓書(shū)香填滿心房，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)……

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇42

　　我是一個(gè)愛(ài)探索的小孩，我是在探索中長(zhǎng)大的，探索是一件開(kāi)心的事情，只須你想，探索就會(huì)和你結(jié)伴同行。

　　把探索當(dāng)成你日常的一部分，你就能對(duì)生活充滿激情與好奇。探索，是每一個(gè)人需要擁有的一種素質(zhì)，一種精神。

　　小時(shí)候，探索對(duì)我而言就是掌握存活，我試著自己吃飯，自己上衛(wèi)生間，自己睡覺(jué)等等。雖然這部分目前看來(lái)是這樣幼稚容易的事情，但在當(dāng)時(shí)看來(lái)卻是那樣偉大，甚至是壯舉。記得我首次掌握走路的時(shí)候，旁邊的姥爺樂(lè)極了，他連忙一把抱起我就向家跑，然后告訴我母親：“你的女兒會(huì)走路啦！”，那情景到今天我還記憶猶新。

　　再長(zhǎng)大一些，探索就是我沒(méi)完沒(méi)了的“為何”，諸如：“父親，為何小鳥(niǎo)會(huì)飛？”“母親，為何天會(huì)下雨？”“老師，為何星星會(huì)眨雙眼？”，在一個(gè)個(gè)好奇的“為何”里，我腦袋里的科學(xué)種子開(kāi)始生根發(fā)芽；在一個(gè)個(gè)稚氣的“為何”里，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界；在一個(gè)個(gè)開(kāi)心的`“為何”里，我開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)。為了探索一個(gè)又一個(gè)的“為何”，我從未放棄。

　　目前，我覺(jué)得“探索”=“考慮”+“看書(shū)”+“動(dòng)手”，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些常識(shí)，遇到需要探索的事情，我會(huì)嘗試自己探尋答案，雖然這個(gè)過(guò)程需要付出非常多，但我仍樂(lè)此不疲，毫無(wú)怨言，由于，我知曉在找到答案的那一刻，那種成功、自豪和喜悅簡(jiǎn)直難以形容。

　　我心中的探索是《在山的那邊》的海，是代數(shù)與方程，是A、B、C，是聲光電熱……是未知的世界。伴隨我的成長(zhǎng)，探索的概念在我的心目中一次又一次地刷新，它的涵義也愈來(lái)愈廣，與以前相比，我目前更想探索生活，探求真理。

　　“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，自古到今天，多少偉人和英雄豪杰為探索而拋頭顱，灑熱血，因此，探索是一種精神，是一種態(tài)度，是一種美德，是一個(gè)民族振興的鑰匙。

　　探索，讓愛(ài)迪生創(chuàng)造了電燈；探索，讓法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)；探索，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；探索，讓馬克思發(fā)現(xiàn)了共產(chǎn)主義。探索，讓文明不斷進(jìn)步；探索，讓社會(huì)不斷前進(jìn)。由于探索，我不斷考慮；由于探索，我不斷前進(jìn)；由于探索，我不斷成長(zhǎng)。探索，為我插上想象的翅膀，為我點(diǎn)燃智慧的火花，為我?guī)��?lái)成功的喜悅。

　　我愛(ài)探索，我愿在探索中成長(zhǎng)，在探索中振翅高飛！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇43

　　不經(jīng)意間中，我已經(jīng)渡過(guò)了十三個(gè)秋春，留有了每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。暮然回首，每一個(gè)蹤跡都為我印痕著發(fā)展的獲得，并要我使用終身。

　　清風(fēng)喚起我沉寂的記憶力，刻畫(huà)起大家由稚嫩天確實(shí)小孩走向成熟。可是卻有那麼一次歷經(jīng)，要我發(fā)展，要我完善。

　　回望望一望，那就是一個(gè)春季。清風(fēng)醒過(guò)來(lái)一切的微生物，凸顯充滿活力的春意盎然。挺過(guò)了一個(gè)冬季，在這里春意盎然暗然的時(shí)節(jié)當(dāng)中，我們一家踏入了開(kāi)心的踏春之行。在其中更讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，獲得發(fā)展。

　　我們一家趕到了銀瓶山。我?guī)�上極為激動(dòng)的情緒逐漸登山。我先離開(kāi)了一段平路，卻早已要我覺(jué)得了累，我卻依然永不放棄。但是，當(dāng)我們來(lái)到險(xiǎn)峻艱險(xiǎn)的.新路處時(shí)，我禁不住驚怕了起來(lái)，因此我也想回去了。可這時(shí)候，父親卻跟我說(shuō)一定要堅(jiān)持不懈。我也只有遵從。我一步一步慢慢地走，害怕有一點(diǎn)點(diǎn)的閃失。我扶著邊上的護(hù)欄，腳輕抬小心輕放地走，兩眉時(shí)刻緊皺著。逐漸來(lái)到一半時(shí)，我卻沉沉的摔了一跤。我趴在地上，基本上要想舍棄，我的腳面劃傷了一層皮，我流下來(lái)了淚水。我不愿意爬了。這時(shí)候，父親對(duì)我說(shuō)：“越成長(zhǎng)，就需要越堅(jiān)強(qiáng)。不必由于一點(diǎn)點(diǎn)挫敗就隨便舍棄。要學(xué)好挫敗，走向成熟。”

　　聽(tīng)了這翻話，便堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，一步一步慢慢地走。但每走一步，我那懸起的心便就沒(méi)法學(xué)會(huì)放下。就在我提前準(zhǔn)備走那歪斜的室內(nèi)樓梯時(shí)，我那顆不堅(jiān)定不移的心又惦記著要放棄了。由于我自小就會(huì)有一點(diǎn)恐高癥，所以我禁不住又給自己擔(dān)憂起來(lái)。我緊皺眉你，前額直冒起虛汗。父親仿佛看透了我的思緒，溫婉的說(shuō)：“不要怕，慢慢地走上來(lái)。”我搖了擺頭，說(shuō)：“不好，我不甘心。”

　　父親跟我說(shuō)：“你先一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢走，一定要敢于嘗試邁出第一步，僅有堅(jiān)強(qiáng)，才可以獲得取得成功。”我遵從他得話，扶著桿，慢慢地走上來(lái)，我沒(méi)走一步都是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)！”就是這樣，我爬了上來(lái)，我成功了，我保證了！父親也衷心的夸贊了我。因?yàn)槲耀@得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　沒(méi)有錯(cuò)，越成長(zhǎng)，就越堅(jiān)強(qiáng)。在成長(zhǎng)的腳印當(dāng)中，我獲得了堅(jiān)強(qiáng)。這一次的踏春之行，我發(fā)展了，我長(zhǎng)大了，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難。我確實(shí)成熟了。我越成長(zhǎng)，就越堅(jiān)強(qiáng)！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇44

　　“這次我一定要小心，絕不能再被媽媽抓住，要不然我就徹底完蛋了。”懷抱著用“節(jié)衣縮食”攢的錢(qián)，背著媽媽買(mǎi)的《神秘的巖洞》，我激動(dòng)地走在回家的路上。

　　回到家門(mén)口，我先把耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜，然后輕手輕腳地打開(kāi)了門(mén)。媽媽正在午睡，我心里高興極了，我可以盡情地看小說(shuō)了。

　　媽媽一向反對(duì)我看課外書(shū)。她認(rèn)為，課外書(shū)是導(dǎo)致我成績(jī)不能令她滿意的罪魁禍?zhǔn)住？晌移�偏像“�?shū)迷”爸爸，一捧起書(shū)，就把什么都忘了，要不怎么叫“小書(shū)迷”呢?唉，真是沒(méi)辦法，肯定是爸爸的遺傳基因在作怪。然而，媽媽卻不管這么多，一發(fā)現(xiàn)我有課外書(shū)，就統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收，一點(diǎn)兒也不客氣。不過(guò)，對(duì)待爸爸她不是這樣。相反，爸爸看書(shū)寫(xiě)文章時(shí)，她還把電視機(jī)的聲音弄得小得像蚊子叫，甚至一個(gè)人看啞巴戲，生怕吵擾了爸爸。

　　對(duì)媽媽的這種偏心，我曾提出抗議，可惜無(wú)效。媽媽理由就一條，爸爸是大人，也是教師，是專門(mén)看書(shū)寫(xiě)文章的.。我呢，是學(xué)生，應(yīng)該一心一意搞好學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。

　　在媽媽的意識(shí)里，學(xué)習(xí)不包括看課外書(shū)。所以，她一發(fā)現(xiàn)我看課外書(shū)就干涉，干涉不聽(tīng)，就干脆收書(shū)，現(xiàn)在她的小書(shū)柜已鎖了我不下三十本書(shū)。我看課外書(shū)也是日益困難了。

　　這不，連我們班上的同學(xué)也知道我有一個(gè)愛(ài)收課外書(shū)的媽媽，不敢借書(shū)給我，弄得我很狼狽。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好用自己平時(shí)積攢下來(lái)的錢(qián)膽戰(zhàn)心驚地買(mǎi)了這本書(shū)，因?yàn)椋�我在很早的時(shí)候就聽(tīng)別人說(shuō)這是一本很好的書(shū)，不讓明看，我還不能偷著看嗎?

　　媽媽有一大愛(ài)好，那就是愛(ài)看電視連續(xù)劇。吃完晚飯，她就風(fēng)風(fēng)火火做家務(wù)事，以便能早點(diǎn)泡到電視劇里去。當(dāng)媽媽漸漸進(jìn)人劇情后，我便悄悄回到自己的房間，抓緊時(shí)間做作業(yè)，而后急不可待地掏出《神秘的巖洞》。為了逃避媽媽的收繳，我想盡了各種辦法，也總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，比方說(shuō)吧，不鎖門(mén)比鎖門(mén)好，把門(mén)鎖起來(lái)，就“此地?zé)o銀三百兩”了，媽媽的疑心也就跟著起來(lái)了;再比如說(shuō)，把書(shū)藏到身上要比藏到其它地方好，因?yàn)槲业臅?shū)包、抽屜、被窩等都經(jīng)常要受到媽媽的不定時(shí)搜查，但她從來(lái)不搜身.所以，天氣很熱時(shí)，我還是舍不得脫掉身上的外套，以防萬(wàn)一。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇45

　　成長(zhǎng)之路，煩惱一言難盡。小事會(huì)被快樂(lè)沖去，大事好像刻在了心里，任憑風(fēng)吹雨打，永生難忘。在我的“煩惱大事”中，剛剛又多了一陣墨香。

　　前一個(gè)月是科學(xué)考試。要知道我這位名副其實(shí)的文科生，可從來(lái)不精通理科。白紙黑字的考卷一到手，我就如臨大敵，氣勢(shì)上就輸了一大截。我故作鎮(zhèn)定，握起那支突然沉重的筆，開(kāi)始答題。完了，這些題目在書(shū)上、提綱上、作業(yè)本上都有，可不知為什么，一瞬間這些東西都從腦子里跑到九霄云外去了。不會(huì)的怎么辦?只能猜，一節(jié)課就這么過(guò)去了。下課鈴響了，我還沒(méi)有檢查，慌忙看了幾眼，馬上就交了卷，反正已經(jīng)沒(méi)了希望，何必裝樣子去看不會(huì)的題目呢?回家后我什么都沒(méi)有對(duì)管學(xué)習(xí)的媽媽說(shuō)，我拿出課表，瞪大了雙眼看著上面的.“科學(xué)”兩個(gè)字，明天還有節(jié)科學(xué)課。

　　第二天的科學(xué)課上，只見(jiàn)老師手拿一疊卷子，還帶上了許多紅筆，嚇我一跳，原來(lái)是讓我們幫忙批考卷，我還以為是又要考試。這一邊聽(tīng)答案，一邊批卷子，讓我更忐忑了，我算了算自己的分?jǐn)?shù)，好像連90分都沒(méi)到。我情緒低落，很快，一下課我就拿到了考卷，85分!一個(gè)讓人傷心，甚至絕望的數(shù)字，我一看別人的分?jǐn)?shù)，再一排，好像已經(jīng)20幾名了，要知道，我們班一共才只有32人。回家一定少不了一頓批評(píng)。誰(shuí)知媽媽竟然沒(méi)有問(wèn)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)的事，這讓我吃驚極了，覺(jué)得媽媽會(huì)不會(huì)是知道我的成績(jī)，只是這個(gè)分?jǐn)?shù)著實(shí)太不理想了，她被氣得不想與我說(shuō)話。我這個(gè)人嘛，以感情為重，“媽媽，這次科學(xué)期中考試我才85分。”這句話從口中說(shuō)出來(lái)，我開(kāi)始傷心，開(kāi)始急燥，開(kāi)始煩惱。可媽媽呢?一眼都不看我，劈頭蓋臉地批評(píng)我起來(lái)。她說(shuō)的那些我都知道，這使我越發(fā)困惑、煩惱。可我就是做不到，我想痛哭，可我沒(méi)有理由，這都是我自己造成的，無(wú)法推卸責(zé)任，我能做的只有承擔(dān)。媽媽過(guò)了好久才終于說(shuō)：“不要為此煩惱，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以為自己做的就是讓明天美好!”

　　是呀，有誰(shuí)在成長(zhǎng)中是無(wú)憂無(wú)慮的?連一株小草也會(huì)有煩惱，“為什么老天爺讓自己那么弱小?”如果你為了昨天和今天煩惱，那會(huì)使你的明天更加煩惱，我們一定要把握今天，讓明天變得更好。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇46

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)過(guò)程，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有很多難忘的事情，充滿了神奇和愉快。

　　旅行是一種成長(zhǎng)，旅行讓我快樂(lè)。爸媽每年都會(huì)帶我出去玩，我去過(guò)香港、深圳、內(nèi)蒙、上海等好多地方，讓我大開(kāi)眼界，還鍛煉了自我。記得時(shí)間最長(zhǎng)的一次旅行是去內(nèi)蒙，共花了9天時(shí)間。我見(jiàn)到了寬廣的草原，感受了美麗的蒙古包，認(rèn)識(shí)了熱情的蒙古人，還在大草原上騎馬，雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持騎馬行進(jìn)一段路。這次體驗(yàn)讓我感覺(jué)非常快樂(lè)，原來(lái)馬兒也很溫柔。

　　印象最深刻的一次旅行是去上海迪士尼，我們乘大巴轉(zhuǎn)高鐵，花了近一天時(shí)間才到達(dá)目的地，在飛躍地平線的游玩中，我往下一看，嚇了我一跳，原來(lái)它把我架得那么高，我的心差點(diǎn)蹦出來(lái)了，而且整個(gè)過(guò)程穿越大草原、北極、埃及金子塔等地方，切換很快，有身臨其境的感覺(jué)，對(duì)我是一次極大的考驗(yàn)。七個(gè)小矮人過(guò)山車(chē)也很刺激，從上面快速的滑下，嚇得我眼睛都不敢睜開(kāi)，但下來(lái)后又想再玩一次，聽(tīng)起來(lái)是不是很搞笑。

　　閱讀是一種成長(zhǎng)，閱讀讓我快樂(lè)。小時(shí)候我還不認(rèn)字，媽媽經(jīng)常給我講故事，帶我認(rèn)字讀書(shū)，睡前故事是必不可少的。漸漸的，我長(zhǎng)大了，可以自我閱讀了，我看了好多書(shū)，學(xué)到好多知識(shí)。在幼兒園時(shí)，我還錄制過(guò)故事顏色的秘密，爸爸幫我加了音樂(lè)，最后成功入選紅花故事匯，發(fā)布在幼兒園公眾號(hào)里。現(xiàn)在我堅(jiān)持每周去圖書(shū)館，參加一次活動(dòng)，來(lái)拓展我的.知識(shí)范圍；至少借三本書(shū)，要求自己一周看完，增加我的閱讀量，讓我懂得更多的道理。

　　音樂(lè)是一種成長(zhǎng)，音樂(lè)讓我快樂(lè)。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)歌，也很喜歡彈鋼琴。雖然我學(xué)琴只有三年多，但我已經(jīng)會(huì)彈好多曲子，如《哆啦A夢(mèng)》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》等。我還參加過(guò)比賽和考級(jí)，記得今年暑假，我參加星海杯比賽，成功進(jìn)入復(fù)賽，走上舞臺(tái)不僅考驗(yàn)我的技術(shù)，也鍛煉我的膽子。總之，彈琴是我的愛(ài)好，也是每天必做的事情，我也享受每天練琴的過(guò)程。

　　成長(zhǎng)是一本書(shū)，一本讀不完的書(shū)，這本書(shū)里有各種各樣的未知，值得我去探索；有各式各樣的快樂(lè)，值得我去體驗(yàn)；也有一些困難，值得我去挑戰(zhàn)。快樂(lè)成長(zhǎng)，勇往直前。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇47

　　我感謝書(shū)指引我暢游世界；我感激書(shū)在學(xué)海中讓我領(lǐng)悟更多的知識(shí)；我感恩書(shū)讓我明白一個(gè)又一個(gè)真理。書(shū)就像一位知心朋友，在你困惑時(shí)，書(shū)會(huì)讓你豁然開(kāi)朗；

　　在你被一個(gè)個(gè)故事所吸引時(shí)，書(shū)總會(huì)給你一個(gè)完美的結(jié)局；在你被故事情節(jié)逗得哈哈大笑時(shí)，書(shū)會(huì)及時(shí)的警戒你不要都把時(shí)間花在笑上。是啊，書(shū)會(huì)指引我暢游世界。讓我在歷史的長(zhǎng)河中盡情的流淌，在王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”中，我讀出了王勃那種豪邁之情，把那種友情上升為哲理化的感情，無(wú)不讓后人震驚、慨嘆。是啊，天下沒(méi)有不散的宴席，并不是沒(méi)有傷心，如果把傷心轉(zhuǎn)化為對(duì)友人的期待，不是更好嗎？就在小學(xué)的.歡送會(huì)上，誰(shuí)不是對(duì)老師的戀戀不舍，在歡送會(huì)上，有許多人都在為這不能改變的事實(shí)而悲傷、流淚。悲傷是避免不了的，但能改變的是心理上的情感，只要把悲傷轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就可以為目標(biāo)去努力、奮斗

　　。書(shū)，能讓我在知識(shí)的海洋中領(lǐng)略更多知識(shí)，記得在“六一”時(shí)，父母帶我去公園，看到了許多動(dòng)物，而內(nèi)心卻產(chǎn)生了疑問(wèn)，為什么猴子那么愛(ài)動(dòng)，為什么長(zhǎng)頸鹿的脖子那么長(zhǎng)，為什么孔雀會(huì)開(kāi)屏？出了公園時(shí)，我便向父母請(qǐng)求去書(shū)店查找這些原因，而爸爸也很快的答應(yīng)了，到了書(shū)店之后，查閱書(shū)籍時(shí)，便明白了這些原因，也知道了動(dòng)物是我們生長(zhǎng)在同一家園里的朋友，我們應(yīng)該與他們成為朋友，應(yīng)該去盡力保護(hù)它們。

　　只有這樣，我們的家園才會(huì)變得更加美好。書(shū)，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)真理，在童年時(shí)，看的《格林童話》，讓我明白了白雪公主的善良，小紅帽的純真，巫婆的邪惡，便常常幻想著自己是白雪公主，我就會(huì)幫助貧苦的人過(guò)上富有，快樂(lè)的日子，如果我是小紅帽，我便會(huì)拿著許多食物與美酒給饑餓的人讓他們不會(huì)再感到饑餓寒冷。我們應(yīng)該用一顆善良、純潔的心，去面對(duì)每一個(gè)人，應(yīng)該懂得去怎樣關(guān)愛(ài)別人，讓我么愛(ài)心去點(diǎn)綴整個(gè)世界，讀書(shū)使我感到無(wú)比快樂(lè)。書(shū)就像一塊香濃的巧克力，只有細(xì)細(xì)的品味，才能?chē)L到美味；書(shū)就像一杯可口的果汁，讀書(shū)就是在痛快的暢飲；書(shū)就像一雙鞋子，只有讀書(shū)，才能走遍天下。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不能缺少讀書(shū)，而在讀書(shū)中，使我快樂(lè)無(wú)比。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇48

　　高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。

　　書(shū)總是從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，比如是《三國(guó)演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書(shū)豐富了我的'課余生活。

　　此刻我已經(jīng)上了七年級(jí)。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。

　　以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的資料，而此刻，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格？我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞等等。

　　我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能夠說(shuō)是我生命中的一部分，書(shū)能夠讓我大開(kāi)眼界，不做目光短淺的井低蛙，書(shū)能夠讓我每一天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，書(shū)能夠讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬。

　　我每一天都去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書(shū)就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的劃向終點(diǎn)，書(shū)就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空，書(shū)就象我的影子，不管我走到哪，書(shū)就跟到哪。

　　我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。可就在不知道怎樣辦的時(shí)候，是你，書(shū)，出此刻我的面前，書(shū)，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。

　　讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才構(gòu)成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了這天，你就抓獲了未來(lái)。

　　書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就務(wù)必不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。

　　書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇49

　　高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí)，閱讀可以充實(shí)一個(gè)人的心靈，還可以伴隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)，拓寬人生的寬度。

　　成長(zhǎng)的旅途中，我閱讀了許許多多的書(shū)，我的讀書(shū)故事，時(shí)常變換。

　　幼兒園時(shí)，我的思想有些幼稚，1呀2呀、ABC字母寶寶呀，小兔子乖乖呀，這類東西是我的最愛(ài)。

　　小學(xué)時(shí)《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等激發(fā)了我閱讀的興趣，一則則故事就像雨后的春筍，開(kāi)啟了我瘋狂閱讀的模式。

　　轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入初中生涯，又陸陸續(xù)續(xù)看了很多書(shū)，有《西游記》之類的四大名著，也有《朝花夕拾》《駱駝祥子》等散文小說(shuō)。也許是年齡的增長(zhǎng)，也許是自我閱歷的增加，這些書(shū)打開(kāi)了我心靈的窗戶，讓我明白了許多道理。

　　剛剛步入初中，面對(duì)我的就是為期一個(gè)星期的軍訓(xùn)。在熾熱的太陽(yáng)下練習(xí)站軍姿，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是一種煎熬。在一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練后，好幾個(gè)體質(zhì)弱的都倒下了，我雖然沒(méi)倒下，可也是腳疼，腿疼，手疼，胳膊疼……全身酸疼的我本來(lái)也想放棄了，就在此時(shí)，《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒的形象浮上了我的腦海，她遭遇了生活的不幸——失明失聰失語(yǔ)，但是，她憑借著堅(jiān)韌的意志戰(zhàn)勝了不幸，成為生活的強(qiáng)者。我是一個(gè)健全的人，我難道還比不過(guò)一個(gè)殘疾者嗎？不，我不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該堅(jiān)持下去。那一個(gè)星期的驕陽(yáng)下，一直有我昂首挺立的身姿。

　　軍訓(xùn)結(jié)束后，我想到，不管是生活還是學(xué)習(xí)中，遇到挫折都不應(yīng)該氣餒，而是需要腳踏實(shí)地地走好未來(lái)的每一步，向著自己的'夢(mèng)想努力前進(jìn)。正如契訶夫所說(shuō)：“困難與挫折對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”我們要化挫折為前進(jìn)的力量，不輕易被挫折打敗，分析挫折的成因，努力避免再因這樣的原因演變成的錯(cuò)誤。這樣，我們才能在挫折中不斷成長(zhǎng)，才能與夢(mèng)想更接近。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

　　書(shū)，是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)也看不完的；是書(shū)讓我豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，是閱讀伴著我成長(zhǎng)，一天天進(jìn)步，一天天成熟。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起在書(shū)的海洋里盡情的遨游，去努力追尋自己的夢(mèng)想。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x伴我成長(zhǎng)！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇50

　　不知那種單純已在多久前離我遠(yuǎn)去，幻化成一幅幅圖片靜靜地展覽在腦海的深處。我的童年已是一張泛黃的舊照片，如今，成長(zhǎng)伴我左右。

　　玻璃上的霧氣，將窗外的的風(fēng)景模糊，用手指輕輕地在上面寫(xiě)下心愿，可不久后，霧氣卻連帶著夢(mèng)想逃開(kāi)了去，都化做烏有。夢(mèng)想，這么縹緲，如此遙不可及。

　　窗外微雨清風(fēng)，我靜靜地翻開(kāi)安妮寶貝的《彼岸花》，書(shū)香宛然有了一點(diǎn)薰衣草的味道，讓人寧?kù)o，感覺(jué)到一種帶著憂傷的靜謐。安妮寶貝盡情地在《彼岸花》里宣泄著細(xì)水流長(zhǎng)的憂慮；即便是在夢(mèng)里，也依舊充滿對(duì)生活的希望。但為什么一旦睜開(kāi)眼，我卻馬上被現(xiàn)實(shí)扯住了，不能動(dòng)彈，馬上在墮落的漩渦里沉淪……

　　輕輕地合上《彼岸花》，那封面帶著帆布的質(zhì)感，平整卻不細(xì)膩，一種沙礫的.感覺(jué)從指尖傳遞到了心間：如果這就是成長(zhǎng)，又何必長(zhǎng)大？幸福、理想?yún)s像彼岸的花朵——可望而不可及。

　　童年，早已被我封鎖進(jìn)記憶的某處。它似乎離我很近，可早已在指縫間消失，為什么那若有似無(wú)的回想總是有意無(wú)意地?fù)軇?dòng)了我心底深埋的那根弦？那種揪心的感覺(jué)向灼眼的夏陽(yáng)洞穿了盲童的眼睛。那一張張?jiān)缫逊狐S的彩色照片，那一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于童年的記憶碎片。那微笑，那淚水，慢慢幻化成兩個(gè)字——知足。

　　成長(zhǎng)，像是浸著青草汁的汗水，這種滋味既美好又苦澀。過(guò)往在時(shí)間的骨縫里穿透，而我的成長(zhǎng)卻在無(wú)盡的迷茫與無(wú)知中度過(guò)。當(dāng)考試來(lái)臨，喊著好忙好累。心思卻隨風(fēng)飄落、零亂。考試過(guò)后，卻又追悔莫及。難道這就是成長(zhǎng)的苦難？那微皺的眉宇間分明寫(xiě)著——無(wú)知。

　　童年早已在時(shí)間的歷史長(zhǎng)河中消逝，剩下的是近乎空白的記憶，而成長(zhǎng)，是現(xiàn)在，背負(fù)著未來(lái)。卻被我在無(wú)知中一點(diǎn)點(diǎn)地遺棄，模糊了她最真的面目。

　　終于，這無(wú)知的夢(mèng)被打破。原來(lái)，成長(zhǎng)是一汪清泉，它正朝著大海奮勇前進(jìn)。將自己從無(wú)知的漩渦里拔起，從無(wú)知的桎梏里掙脫，原來(lái)——夢(mèng)想，觸手可及，如夢(mèng)驚醒的我，對(duì)未來(lái)應(yīng)抱有更多更多的希望！

　　在成長(zhǎng)的道路上前行時(shí)，偶爾回首童年，時(shí)刻提醒自己：莫等閑，白了少年頭，空悲切！這才是成長(zhǎng)的真諦，我的幸福絕不是彼岸花。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇51

　　勝敗乃兵家常事，大多數(shù)人都喜歡成功時(shí)甜蜜的喜悅，可是失敗不也很美嗎？它，未嘗不是一件好事。

　　在我心中成功與失敗只差一步，可我對(duì)失敗仍有厭惡之感，因?yàn)槭�敗的滋味很難受，苦苦的澀澀的，讓人乏味。雖然失敗的味道是苦澀交織，但這些并不能否認(rèn)它的美麗。一個(gè)人如果總是成功，從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，那就是他的失敗，與其敗的尷尬道不如敗的`痛苦。成功固然好，可得意忘形就是成功多次后的一個(gè)弊端。

　　失敗，何為失敗？失敗的意義很籠統(tǒng)，它既苦澀又甘醇。有的人說(shuō)自己不知道什么是失敗，可是他們沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這個(gè)無(wú)為的問(wèn)題對(duì)與他們就是失敗，失敗不一定總是讓人煩，你只要轉(zhuǎn)念想一下就回體驗(yàn)到失敗的快樂(lè)，雖然終歸離不開(kāi)一個(gè)“苦”。

　　失敗乃成功只母，沒(méi)有失敗，成功何來(lái)。與其說(shuō)成功造就了我的偉業(yè)，到不如說(shuō)是失敗給我奠定了基礎(chǔ)。世界上沒(méi)有一件成功沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗的過(guò)濾，或許在過(guò)濾中自己并沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。失敗并不可怕，可怕的是你失敗后沒(méi)有勇氣再走向成功。那些被后人稱頌的大學(xué)者，大名人還有那些很紅的歌星影星哪一個(gè)全是一路平坦，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磕磕絆絆。

　　一個(gè)人小小的失敗多的是，有的太微不足道了。成功后面可以再有成功，但也有失敗，而敗就敗在他太成功了，或者是太早成功了。成功是喜悅的，可它也是由酸甜苦辣交織而成的。我的確很討厭失敗，可換一個(gè)思維失敗也是老天爺對(duì)我的眷顧，上帝對(duì)我的恩賜，因?yàn)槌晒ν�往�?huì)羞澀的出現(xiàn)在成功后面，現(xiàn)在的失敗會(huì)代表未來(lái)的成功的！

　　我所說(shuō)的不是要為了成功而失敗，而是為了失敗而成功。失敗不是目的，主要的是能不能從失敗里總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，能不能更正，能不能重新再站起來(lái)，能不能與成功并進(jìn)。失敗與成功只差一個(gè)信念，一個(gè)行動(dòng)，一個(gè)勇氣。哪里跌到就從哪里爬起來(lái)。成功的彼岸就在遠(yuǎn)方，只有搭上失敗的船，努力“劃槳”才能到達(dá)對(duì)岸，或許船會(huì)在中途打翻，但只要你有信念，有重振旗鼓的勇氣，付出活下去的行動(dòng)，成功會(huì)和你愈來(lái)愈近。

　　我敗因我將成功，我堅(jiān)信，我的成敗不會(huì)白走一遭，我也不會(huì)讓自己白敗一回。信念，勇氣，行動(dòng)是失敗走向成功的基石。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇52

　　當(dāng)徹骨的寒風(fēng)在操場(chǎng)上肆意地刮著，當(dāng)冰冷的雨滴淅淅瀝瀝地落在窗臺(tái)上，當(dāng)我們開(kāi)始穿上厚厚的羽絨服時(shí)，我才覺(jué)察到到冬使者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉后，終于抵達(dá)了我們校園。思緒逐漸開(kāi)始回溯……

　　10月30日，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)期中考試。我在草稿上疾書(shū)，重復(fù)演算了一遍又一遍。盡管用盡了全身的“洪荒之力”，卻始終得不出這道大題的答案。不知道是因?yàn)榫o張還是什么原因，平日耳熟能詳?shù)臄?shù)學(xué)公式卻怎么也想不起來(lái)。當(dāng)熟悉的下課鈴響起時(shí)，也就代表著數(shù)學(xué)期中考試的結(jié)束。我不得不停下筆，眼睜睜地看著自己的試卷被老師收走。

　　完蛋了！不用等試卷發(fā)下來(lái)，我已經(jīng)預(yù)測(cè)到這次考試的結(jié)果。撇開(kāi)大題不說(shuō)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不得不放棄了一直做不出來(lái)的幾道題，分值都不低。我原指望能在新學(xué)校的第一次期中考試中出類拔萃，看起來(lái)不太可能了。頓時(shí)覺(jué)得心灰意冷。我沒(méi)有霍金那種即使被囚禁在輪椅上也照樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的性格，也不像《八十天環(huán)游地球》的主人公福格，即使在旅途中遇見(jiàn)困難或挫折也能冷靜面對(duì)。我害怕挫折，它盡管和政治書(shū)上說(shuō)的一樣，能給人帶來(lái)成長(zhǎng)，但無(wú)論怎么說(shuō)，個(gè)中滋味太難受了！

　　期中考試結(jié)束后的'那個(gè)周末，我沒(méi)有去讀老師推薦的名著。我太想放松一下心情了。我從書(shū)柜里拿出一本許久沒(méi)看的漫畫(huà)書(shū)，翻開(kāi)其中的一頁(yè)，剛好翻到主人公漫步在一片美麗的波斯菊海這個(gè)情節(jié)。

　　我仍清楚地記得漫畫(huà)中那個(gè)巫師對(duì)她說(shuō)的話“柔弱的波斯菊遇見(jiàn)刮得強(qiáng)一點(diǎn)的風(fēng)，它的花瓣會(huì)很輕易地被吹到空中，但是它又不服輸?shù)亻L(zhǎng)出新的花瓣。這種植物，看似柔弱，其實(shí)很堅(jiān)強(qiáng)。所以波斯菊的花語(yǔ)是堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄生存的希望的堅(jiān)強(qiáng)！”

　　我還記得，此時(shí)主人公為了成為一名騎士，學(xué)習(xí)劍法、騎馬、魔法等，但途中卻屢遭挫折，想必她那時(shí)的心情也和我現(xiàn)在一樣。可最后，她站起來(lái)了。她希望自己能像波斯菊一樣，不被挫折輕易擊倒。

　　這本漫畫(huà)書(shū)中還有一句話讓我印象深刻“用手去摘天上的星辰很難，更多的人，在途中早就收回了手。”那我，是不是至少也要擁有將手伸向星辰的勇氣呢？如果遇見(jiàn)挫折就收回了手，想要將夜空中的星辰摘下來(lái)，只能算得上癡人說(shuō)夢(mèng)。

　　人生，就是不斷摔倒，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步的過(guò)程。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇53

　　每個(gè)人都在成長(zhǎng)，有的人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，有的人說(shuō)是煩惱的，還有的人說(shuō)是幸福的，而我的成長(zhǎng)就是快樂(lè)的。下面我就講一個(gè)在我的成長(zhǎng)里最快樂(lè)的一件事。

　　在我7歲那年的一個(gè)圣誕節(jié)，爸爸媽媽帶著我去哈爾濱玩，在去的路上我十分的高興，媽媽就跟爸爸說(shuō)：“這天是圣誕節(jié)就應(yīng)給咱女兒買(mǎi)一個(gè)禮物吧。”爸爸說(shuō)：“對(duì)呀！我也不明白女兒喜歡什么禮物阿？”媽媽告訴爸爸：“咱姑娘喜歡小熊和布娃娃什么的。”爸爸說(shuō)：“明白了，下車(chē)就去買(mǎi)。”到下車(chē)的時(shí)候，爸爸和媽媽先找好旅館，把東西放好后，爸爸和媽媽就問(wèn)我自己在旅館行嗎？爸爸和媽媽要去買(mǎi)點(diǎn)東西。我說(shuō)：“行，去吧。”只有這樣爸爸媽媽才能放心的給我買(mǎi)圣誕禮物。

　　爸爸和媽媽去了很久，買(mǎi)到了很晚也沒(méi)買(mǎi)到一個(gè)讓他們滿意的小熊和布娃娃，這時(shí)正當(dāng)爸爸媽媽沮喪不想買(mǎi)時(shí)，要回去了說(shuō)明天再買(mǎi)的時(shí)候，就又望見(jiàn)了一家買(mǎi)娃娃的商店，爸爸媽媽趕快進(jìn)去看看，在媽媽進(jìn)到商店里時(shí)，第一眼就望見(jiàn)了一個(gè)粉色的小熊和一個(gè)粉色的布娃娃，最后買(mǎi)到了能讓女兒滿意的布娃娃。買(mǎi)完之后就飛快的回到了旅館，他們是一路笑著回到旅館的。到了旅館媽媽望見(jiàn)我還沒(méi)睡覺(jué)就說(shuō)：“你怎樣還不睡，都幾點(diǎn)了。”我說(shuō)：“等你們回來(lái)了我才能睡著，要不然我怎樣也睡不著。”媽媽說(shuō)：“乖女兒如果你快點(diǎn)睡覺(jué)的話你明天早上就能望見(jiàn)圣誕老人送給你的圣誕禮物。”我說(shuō)：“真的嗎？”媽媽說(shuō)：“真的媽媽不騙你。”聽(tīng)了媽媽的話我十分高興，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，晚上在夢(mèng)里真的夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人來(lái)給我送禮物，我收到好多的圣誕禮物那，高興地做夢(mèng)都樂(lè)出聲了，這一夜我睡得很好。到了第二天的早上，果然望見(jiàn)了我的圣誕禮物，是一個(gè)粉色的小熊和一個(gè)粉色的布娃娃。我高興地問(wèn)：“媽媽，這是誰(shuí)買(mǎi)的呀？”媽媽說(shuō)：“這是圣誕老人送給你的'禮物，因?yàn)槟闶�分�?tīng)話所以送給你的。”一向到此刻我才明白是爸爸媽媽花了一個(gè)晚上的時(shí)間才買(mǎi)到的禮物，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分珍貴的禮物，我必須會(huì)好好的珍惜的。

　　這件事我永久都不會(huì)忘記，因?yàn)槲乙幌氲竭@件事就十分的感動(dòng)同時(shí)也十分的高興，那不僅僅僅是因?yàn)槲业玫搅硕Y物，更看到了爸爸媽媽愛(ài)我的心！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇54

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”優(yōu)美的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，唱出了我的心聲。歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)小不點(diǎn)長(zhǎng)大成為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。回想起來(lái)，我的成長(zhǎng)道路上充滿了快樂(lè)。

　　上學(xué)前的我是家里的小公主，享受著一家人的關(guān)愛(ài)，快樂(lè)得像只自由自在翱翔在天空中的小鳥(niǎo)。那時(shí)的我生活在美妙的童話世界里。我常常躺在溫暖的被窩里纏著奶奶和媽媽給我講童話故事，聽(tīng)著，聽(tīng)著，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，我變成了美麗的白雪公主、美人魚(yú)、拇指姑娘……夢(mèng)中的我甜甜地笑了。稍大一點(diǎn)的我非常愛(ài)美，媽媽總是把我打扮得漂漂亮亮的。穿上媽媽給我買(mǎi)來(lái)的.新衣服的那一刻，是我最得意、最快樂(lè)的時(shí)光。

　　上學(xué)后的我，因?yàn)橐�忙于學(xué)習(xí)，不能再像以前那樣貪玩了，但我的快樂(lè)卻絲毫不減。因?yàn)槲以趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理。我常常忘我地暢游在書(shū)的海洋里，像得到糖果的孩子那樣滿足。而且我在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了很多可親的老師，交到了許多親密的朋友。現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，小學(xué)六年，我年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，是老師心目中的好助手，同學(xué)心目中的好伙伴。生活在這個(gè)溫暖的集體中，我變得更加快樂(lè)成熟了！

　　現(xiàn)在的我在家里也是個(gè)重要的角色呢！只要我這個(gè)快樂(lè)小天使在家，家里就充滿了祥和歡快的氣氛。我還會(huì)幫大人做很多事。比如幫奶奶掃地、擦窗，幫爺爺取報(bào)紙，幫爸爸倒茶，幫媽媽弄電腦……有一次，天氣忽冷忽熱，媽媽感冒了，而且伴有發(fā)燒。我就給她倒水、拿藥、捶背……把媽媽服侍得舒舒服服。晚上，媽媽的那盒感冒藥吃完了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍闳ベI(mǎi)好不好？”媽媽猶豫了一下，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在夜色中不慌不忙地向“京生堂”大藥房走去……回到家，我把藥交給了媽媽，媽媽那欣慰的笑容至今還深深地印在我的腦海里。呵，我長(zhǎng)大了，我能為親人做更多的事情了，我從心底里感到快樂(lè)！

　　沒(méi)有快樂(lè)的人生是沒(méi)有意義的人生。我正在快樂(lè)中慢慢地成長(zhǎng)。如今，我僅僅是踏上了人生的第一個(gè)階梯，以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　我愿以一顆快樂(lè)的心去迎接人生的風(fēng)雨和彩虹！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇55

　　古人云：“書(shū)中自有千種粟，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”也許有點(diǎn)人認(rèn)為讀書(shū)時(shí)為了“千種粟”，有的人讀書(shū)是為了“顏如玉”，有的人讀書(shū)是為了“黃金屋”。而我卻不然，我在讀書(shū)的過(guò)程中受益匪淺，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我在書(shū)中知道了許許多多世界著名的人物，了解了世界各國(guó)的風(fēng)土人情，讀書(shū)更陶冶了我的情操……

　　很小的時(shí)候，因?yàn)槲疫�不識(shí)字，所以媽媽就經(jīng)常給我講故事。媽媽給我講了《大灰狼》的故事，使我知道了大灰狼的'兇狠，小白兔的善良和可愛(ài)。媽媽給我講了《白雪公主》故事，使我知道了白雪公主的美麗溫柔。我還從媽媽的口中得知了小狐貍的狡猾、后媽的惡毒和皇帝的愚昧無(wú)知……

　　7歲的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就讓我獨(dú)立閱讀。我入學(xué)時(shí)，讀到第一本書(shū)是《一千零一夜》，里面《烏木馬》的故事給我留下了深刻的印象。故事講的是波斯國(guó)王子騎上會(huì)飛的烏木馬后，就到了一個(gè)陌生的王國(guó)。正巧，這國(guó)度公主來(lái)了，公主與王子情投意合，可是國(guó)王不同意，還讓人驅(qū)逐王子。王子帶著公主騎上烏木馬，趁機(jī)逃跑了，回到了波斯國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。在這本書(shū)中，我第一次感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，于是，我便和書(shū)交上了朋友。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀書(shū)要求提高了，閱讀面越來(lái)越廣了。我與許多世界名著成了好朋友。

　　《西游記》里，孫悟空全力保護(hù)唐僧上西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，他那一個(gè)筋斗云就十萬(wàn)八千里，他那七十二番變化，我雖是個(gè)女孩，還是佩服加羨慕的不得了。特別是孫悟空三打白骨精的故事，唐僧因毫無(wú)法力，好壞不分，竟是非不分責(zé)怪孫悟空，甚至趕走了孫悟空。那時(shí)的我，胸中真的有一股無(wú)名之火，氣憤極了！

　　《三國(guó)演義》里，劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義使我感動(dòng)。什么三顧茅廬啊，草船借箭啊，赤壁之戰(zhàn)啊，都深深地刻在了我的腦子里。

　　《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜不怕一切困難，在荒島上頑強(qiáng)地生活下來(lái)，他用自己的一雙手創(chuàng)造出他的生活和未來(lái)，真了不起啊！

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)市人類文明進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類的好朋友！”是的，我在書(shū)中人生是酸甜苦辣的，知道了知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。我愛(ài)讀書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇56

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到初萌世事，我讀過(guò)不少書(shū)。有通俗易懂的《幼兒童話》；有手工制作的《兒童手工》；有充滿愛(ài)心的《愛(ài)的教育》；有離奇可怕的《豪夫童話全集》；有海上冒險(xiǎn)的《金銀島》……

　　但在浩瀚如煙的“書(shū)海”里，最吸引我的莫過(guò)于《豪夫童話全集》和《金銀島》。

　　豪夫創(chuàng)作的《豪夫童話全集》不僅讓人覺(jué)得饒有趣味，而且受益匪淺，而史蒂文筆下的《金銀島》比《豪夫童話全集》更勝一籌。《金銀島》所刻畫(huà)的主人公——吉姆和“碰運(yùn)氣紳士”西爾費(fèi)形象和性格十分生動(dòng)。吉姆的機(jī)智勇敢、醫(yī)生的冷靜果斷和船長(zhǎng)的指揮有方，多次挫敗圓滑而奸詐的西爾費(fèi)的陰謀，平息了叛亂，找到了海盜船長(zhǎng)弗特林埋在金銀島上的70萬(wàn)英鎊，成功返航。

　　雖然《金銀島》在人物刻畫(huà)方面比《豪夫童話全集》生動(dòng)，可是兩本著作都表達(dá)了同一個(gè)主題－－擁有善良、勇敢、機(jī)智的人就一定能戰(zhàn)勝任何貌似強(qiáng)大的困難。這個(gè)主題，使我受益匪淺，使我在任何困難面前都能無(wú)所畏懼……

　　在我讀書(shū)的時(shí)候，能吸引我的不僅是文章中對(duì)人物的刻畫(huà)、受益匪淺的主題，還有優(yōu)美的語(yǔ)句。

　　巴金先生寫(xiě)的“激流三部曲”中的《家》里就有這樣一些句子描寫(xiě)使我獲益良多：“風(fēng)刮的很緊，雪片像扯破了的.棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落”，“風(fēng)在空中怒吼，聲音凄厲，跟雪地上的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的音樂(lè)，這音樂(lè)刺痛行人的耳朵，好像在警告他們：風(fēng)雪會(huì)長(zhǎng)久地統(tǒng)治著世界，明媚的春天不會(huì)回來(lái)了”，“雪片愈落愈多，白茫茫地布滿在天空中，向四處落下，落在傘上，落在轎頂上，落在轎夫的笠上，落在行人的臉上……”這些語(yǔ)句既寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)天氣的惡劣，又為下文覺(jué)民、覺(jué)慧急著回家作了鋪墊。

　　穿梭于眾多文學(xué)名著中，我也漸漸明白一些道理和寫(xiě)作方法。如：勇敢善良的人就一定能戰(zhàn)勝邪惡；感情真摯、樸實(shí)無(wú)華的文章就一定能打動(dòng)讀者；為文章作鋪墊可以吸引讀者的注意力……

　　真像莎士比亞說(shuō)得：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”每個(gè)人無(wú)論看什么書(shū)，都會(huì)從中獲得一些知識(shí)以及教育。

　　請(qǐng)還未進(jìn)入“書(shū)海”的朋友們，早些進(jìn)入這奇妙無(wú)比的海洋吧，它會(huì)帶給你許許多多美妙的東西的！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇57

　　無(wú)論我們?cè)谀睦铮�都�?huì)面對(duì)有許許多多的競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，書(shū)中也常常起到，優(yōu)勝劣汰，適者生存。是啊，不僅僅是動(dòng)物生活的世界里，還是在繁華的社會(huì)里，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。若是在競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者，便會(huì)被淘汰！也許在我們看來(lái)，這是一種非常殘酷的事情。但是生活就是這樣，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，而我的也是伴隨著競(jìng)爭(zhēng)成長(zhǎng)。

　　在馬路上，我們常常會(huì)遇到許許多多的這樣賣(mài)東西的人，他把自己的商品擺在一起。然后不停地喊著，在那群賣(mài)東西的商人里，就存在著那樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)的東西好，被賣(mài)出去了，那就是優(yōu)勝者。看了這些繁華的街道上的商人，我想我的人生也是充滿著競(jìng)爭(zhēng)的，雖然那種競(jìng)爭(zhēng)和賣(mài)東西的競(jìng)爭(zhēng)并不相同，但是那種競(jìng)爭(zhēng)也是日益的激烈。

　　別人常常說(shuō)，考試的時(shí)候就是競(jìng)爭(zhēng)最體現(xiàn)的時(shí)候，我想復(fù)習(xí)，也未嘗不是，復(fù)習(xí)中，我們競(jìng)爭(zhēng)的就是時(shí)間。我們競(jìng)爭(zhēng)的是把握的時(shí)間更多，除此之外，我們還要懂得技巧。競(jìng)爭(zhēng)，伴隨著我成長(zhǎng)，從小到大我就是從競(jìng)爭(zhēng)中走過(guò)來(lái)的，就比如說(shuō)，我從一年級(jí)到三年級(jí)，在升級(jí)的過(guò)程中，因?yàn)槲腋?jìng)爭(zhēng)成功了，沒(méi)有變成最后一名被留級(jí)。

　　我想，這確實(shí)是一種競(jìng)爭(zhēng)，如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的話，那么，我們的人生便會(huì)沒(méi)有動(dòng)力，誰(shuí)也就不愿意在努力去學(xué)習(xí)。也不用為升級(jí)而煩惱了。競(jìng)爭(zhēng)，伴隨著我成長(zhǎng)，我想確實(shí)是啊！學(xué)校里的一場(chǎng)比賽，就好比是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)了，我們都努力的`創(chuàng)造了自己的作品，誰(shuí)都希望自己的作品的獲獎(jiǎng)，能得第一名。這未嘗不是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的事情。

　　而在競(jìng)爭(zhēng)中，有優(yōu)勝者自然也有失敗者。當(dāng)我們成為優(yōu)勝者的時(shí)候，我們就應(yīng)該抱著一種謙虛的心態(tài)，而不是驕傲自大，因?yàn)槿松�中的�?jìng)爭(zhēng)還有很多，我們不應(yīng)該因?yàn)橐粓?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)勝利了就得意忘形。而作為失敗者，就因?yàn)槔^續(xù)努力，好好反復(fù)思考自己失敗的原因，自然也不要因?yàn)樽约菏�敗了就墮落�?/p>

　　競(jìng)爭(zhēng)，伴隨著我成長(zhǎng)，無(wú)論我生活在哪里都會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)的，是啊，人生中，競(jìng)爭(zhēng)都是難免的！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇58

　　中國(guó)作家冰心曾道：我讀書(shū)奉行九個(gè)字，就是讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。而馮夢(mèng)龍也說(shuō)：“要知天下事，須讀古人書(shū)。”讀書(shū)的習(xí)慣，要從小培養(yǎng)。

　　小時(shí)候，我喜歡讀《安徒生童話》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)大全》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等等，這些書(shū)開(kāi)創(chuàng)了我的想象力、創(chuàng)造力。為我日后“天馬行空”的作文打下了基礎(chǔ)；經(jīng)典古文，為我樹(shù)立了良好品質(zhì)；德風(fēng)范，讓我做一個(gè)懂禮，識(shí)義的人。

　　記得五六歲時(shí)，還以為讀書(shū)只是讀，明白故事大意就可以了。在學(xué)校里，一下課，我的位子就被圍得水泄不通。干啥呢？同學(xué)們都聽(tīng)我繪聲繪色，神采飛揚(yáng)地講故事呢！有一次語(yǔ)文課，老師讓我講故事，我就滔滔不絕地講述。突然，老師問(wèn)：“這個(gè)故事，讓你明白了什么？”我半天也沒(méi)答出來(lái)。從這件事我明白了：吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。

　　長(zhǎng)大了，更愛(ài)讀書(shū)了。天天抱著書(shū)，吃飯不離手，去衛(wèi)生間也不離手！看著那滿滿的書(shū)柜，心里頓時(shí)心滿意足。書(shū)，就是我的.精神食糧。

　　在讀書(shū)時(shí)，我覺(jué)得我融進(jìn)了故事情節(jié)中。我了解故事經(jīng)歷，理解故事道理，積累名言警句。通過(guò)書(shū)，我明白了，各個(gè)時(shí)代人物的思想，當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治的不平衡。比如：在《駱駝祥子》中，明白了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)農(nóng)民的不公平。體會(huì)了農(nóng)民無(wú)奈又憤怒的心情。魯迅先生的《朝花夕拾》讓我看見(jiàn)了一個(gè)富有人情味，樂(lè)觀開(kāi)朗，又有愛(ài)國(guó)情懷的他……

　　但就算是這樣，在第一次考課外積累時(shí)，我還是“名落孫山”。當(dāng)時(shí)想到以前在書(shū)上看到的一句詩(shī)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”嘆，我還是日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷吧。迄今為止，我讀過(guò)的書(shū)不下千本；有講天文地理；古代歷史；人生哲學(xué)；特長(zhǎng)技巧；故事情節(jié)；道德模范……但是因?yàn)樽x書(shū)鬧出的笑話不少。在別人笑我衣冠不整時(shí)，我會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)：“秀長(zhǎng)不怕衣衫破，就怕肚里沒(méi)有貨。”讀書(shū)帶給我的益處也不少，比如出口成章啦，語(yǔ)文比較優(yōu)異啦，知識(shí)懂得多啊等等。

　　書(shū)是我的朋友，我渴望與它交談。書(shū)豐富了我，我希望收獲更多的知識(shí)。書(shū)開(kāi)啟了我的知識(shí)大門(mén)，讓我獲得更多寶藏。書(shū)，一直伴我成長(zhǎng)！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇59

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，人類只有讀書(shū)才能進(jìn)步。而人之所以能進(jìn)步，那是因?yàn)闀?shū)給予了人必要的精神食糧——知識(shí)。的確，有了知識(shí)，人就能夠自我提升。在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，我也深切得感受到這一點(diǎn)。

　　自打我懂事以來(lái)，就對(duì)這個(gè)世界做了N種假設(shè)，并不斷通過(guò)書(shū)本了解它學(xué)習(xí)它。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，所以從上學(xué)起，我就從來(lái)沒(méi)有在知識(shí)的競(jìng)賽中輸給我的同學(xué)。我很自信因?yàn)槲业闹�識(shí)面廣。但是小學(xué)五年級(jí)，我卻有了一次敗北的經(jīng)歷，我品嘗到了不認(rèn)真讀書(shū)帶來(lái)的直接的苦果。

　　那一次，我有幸被學(xué)校選中去參加“金鑰匙”競(jìng)賽，賽前的一個(gè)星期，老師就組織我們參賽選手，幫助進(jìn)行知識(shí)的.梳理、鞏固和提高，那幾天同學(xué)們都很賣(mài)力。比賽前一天的傍晚，老師讓我們進(jìn)行自由復(fù)習(xí)。開(kāi)始大家都很認(rèn)真，我自然也不敢懈怠。可是隨著時(shí)間的推移，天色漸暗，大家似乎不約而同歸家心切。于是復(fù)習(xí)的狀態(tài)大不如前，效率自然也就大打折扣了。不時(shí)還有幾位不安分的同學(xué)講講空話，看看人家，我也想起了家里香噴噴的飯菜，并且似乎能聞到誘人的菜香了。此時(shí)我還剩下一本書(shū)沒(méi)有看，可我哪還有心思看那本書(shū)啊，只等著時(shí)鐘敲六下可以回家。第二天經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我終于進(jìn)入了考場(chǎng)。極有自信的拿了試卷答題。可才做了幾道選擇題，我就懵了，這些題怎么回事，我怎么一點(diǎn)印象也沒(méi)有，我努力地搜索著可仍是一無(wú)所獲。賽后我羞愧地走出考場(chǎng)，在與同伴交流后，我才知道那些題原來(lái)都在最后一本書(shū)上。我當(dāng)時(shí)真是后悔不迭。不用說(shuō)那次競(jìng)賽我肯定是名落孫山了。

　　從這件事中我明白了一個(gè)道理：無(wú)論一個(gè)人多有知識(shí)，他都有知識(shí)的盲區(qū)。因此人要堅(jiān)持不懈的讀書(shū)才不會(huì)被別人拉下。

　　那個(gè)學(xué)期結(jié)束后的假期我為了給自己充電，買(mǎi)了不少書(shū)回家鉆研，我記住幾個(gè)月前的恥辱，看書(shū)時(shí)定下心來(lái)，拋開(kāi)雜念。到了新學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)儲(chǔ)備果然有了很大增加。直到現(xiàn)在書(shū)中的一些知識(shí)仍使我收益匪淺。

　　讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我在讀書(shū)中慢慢變強(qiáng)變壯，你也能哦！

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇60

　　一本書(shū)，就如同一位無(wú)聲的老師，也是一個(gè)能傾心交談的朋友，從一本書(shū)中我們能收獲許許多多的東西。一本好書(shū)可以給我們智慧、給我們啟迪、給我們方向、給我們力量，伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　記得時(shí)剛學(xué)會(huì)了拼音后，媽媽給我買(mǎi)了我人生的第一本書(shū)—一本注音版的《格林童話》。我一見(jiàn)就喜歡上了她，和她形影不離，對(duì)她愛(ài)不釋手。我為丑小鴨變成天鵝而高興；為賣(mài)火柴小女孩的悲慘遭遇而落淚；為白雪公主和七個(gè)小矮人的真摯友誼而感動(dòng)；為小裁縫的聰明才智而激動(dòng)……而一個(gè)個(gè)有趣的故事也給了一些幼稚的人生啟迪：《背包、帽子和號(hào)角》告訴了我做事不能太貪心，助人才能助己；《灰姑娘》提醒了我凡事不能光看表面，美的本質(zhì)終究有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)的；《不肖的兒子》教我懂得了對(duì)待父母長(zhǎng)輩要孝順……那一個(gè)個(gè)優(yōu)美、鮮活的童話，帶我走進(jìn)了另一個(gè)奇妙、多彩而真實(shí)的世界，讓我幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假丑惡。

　　慢慢地，我在書(shū)朋友的陪伴下一天天長(zhǎng)大了，我越來(lái)越清晰地感受到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒對(duì)生活的'熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我應(yīng)珍惜眼前享有的一切；感受到《獨(dú)闖天下》中羅爾德·達(dá)爾的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)，他用頑強(qiáng)的意志啟迪我要以明知不可為而為之的勇氣面對(duì)生死，以積極明朗的態(tài)度去對(duì)待最徹底的打擊；感受到《生命流淚的樣子》中生命的脆弱和殘酷以及愛(ài)的含義，它用悲慘的故事提醒我要珍惜母愛(ài)、珍惜親情……

　　漸漸地，一本又一本的書(shū)成了我的好朋友，她們帶著我伴著海風(fēng)陪著老人去釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵；領(lǐng)著我陪林含英回憶她童年的《城南舊事》；引著我跟冰心去追尋那盞溫暖在黑暗中的小橘燈；一個(gè)筋斗云，我跟隨著孫悟空到達(dá)了如夢(mèng)如幻的天庭，參加了王母娘娘的蟠桃會(huì)；一套連環(huán)畫(huà)，我來(lái)到了煙波浩渺的水泊梁山，看到了一百零八個(gè)綠林好漢大聚義；一曲《滾滾長(zhǎng)江董世水》，我穿越回了烽火連天的三國(guó)，看到了劉備、曹操、孫權(quán)的逐鹿中原、指點(diǎn)江山……

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是我們的伙伴，書(shū)是精神的食糧，我將會(huì)繼續(xù)在書(shū)的海洋里盡情遨游，在一本本好書(shū)的滋養(yǎng)下更好更快地長(zhǎng)大。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇61

　　家是成長(zhǎng)的港灣，所有船只都停泊在這里，家是遮雨的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，而家風(fēng)，是一個(gè)家庭的基礎(chǔ)。

　　“百善孝為先，”孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。有一次，父親去拉貨，不知怎地，祖母誤食了打了農(nóng)藥的韭菜。我的叔叔知道了，趕緊送祖母去醫(yī)院。祖母病發(fā)晚上九點(diǎn)鐘，那時(shí)父親正在裝貨。叔叔給我的大姑姑打了電話，姑姑聽(tīng)了立刻趕去醫(yī)院守著祖母，后來(lái)父親也得知了此事，一心想著我的祖母沒(méi)事吧，父親始終放不下心，衣服都沒(méi)換，大老遠(yuǎn)的從裝貨的地方跑回醫(yī)院，讓姑姑回去休息。干了一天活的父親，雖然很累，但依舊守侯了我的祖母整整一夜，幸好發(fā)現(xiàn)及時(shí)，并沒(méi)有什么大礙。父親借這個(gè)故事啟發(fā)我要有孝心。

　　“助人為快樂(lè)之本，”這句話講的就是樂(lè)于助人，這一點(diǎn)是從我的外祖父那里傳承下來(lái)的：外祖父年輕時(shí)，在農(nóng)機(jī)站上班，開(kāi)拖拉機(jī)干運(yùn)輸，長(zhǎng)期駕駛拖拉機(jī)，使外祖父摸清了發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造。后來(lái)，農(nóng)機(jī)站解散了，我的'外祖父就以務(wù)農(nóng)為主，可他也不閑著，每到農(nóng)忙，他便幫助街里鄰居修機(jī)器，為什么這么多人找他修呢？因?yàn)槟莻�(gè)年代人們生活貧苦，買(mǎi)不起好機(jī)器，只能買(mǎi)個(gè)差點(diǎn)的機(jī)器先用著，差機(jī)器肯定比好機(jī)器遜色一些，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)壞掉，所以外祖父經(jīng)常被叫去幫著修機(jī)器。因此，樂(lè)于助人的外祖父落得一個(gè)好名譽(yù)。我媽媽用這個(gè)故事教育我們要助人為樂(lè)。母親時(shí)常教育我，要講誠(chéng)信。媽媽用這個(gè)故事教育我們，要助人為樂(lè)。

　　母親時(shí)常教育我要講誠(chéng)信，一個(gè)人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)，母親還教導(dǎo)我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人，”只有經(jīng)歷別人都不能忍受的環(huán)境才能真正成為人才。學(xué)習(xí)方面，母親嘴上總掛著這句話：“該學(xué)習(xí)時(shí)好好學(xué)，該玩的時(shí)候痛快地玩！”母親還經(jīng)常教導(dǎo)我，要學(xué)會(huì)感恩，有時(shí)只需一束花，一句問(wèn)候，甚至一個(gè)擁抱，就能傳遞親情。

　　父親教會(huì)了我孝敬老人，外祖父教會(huì)了我助人為樂(lè)，母親教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞、認(rèn)真學(xué)習(xí)、懂得感恩。這些簡(jiǎn)單卻又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著我生活的一言一行，讓我茁壯成長(zhǎng)。

　　我要成人我要成長(zhǎng)高一作文 篇62

　　與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮；與書(shū)為伴，不再孤獨(dú)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了八個(gè)春夏秋冬，讓我的生活充滿七彩陽(yáng)光。

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爺爺就常常把唐詩(shī)宋詞寫(xiě)在我家的墻壁上，教我誦讀，至今壁上還留有一些斑駁的痕跡。看到我能搖頭晃腦，能像模像樣地讀了，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了活頁(yè)的，撕不爛的彩圖版唐詩(shī)宋詞小書(shū)。我一看到那些小書(shū)，精神勁兒就來(lái)了，說(shuō)不清是被那五顏六色的彩圖吸引，還是被爺爺那抑揚(yáng)頓挫的聲音吸引，到現(xiàn)在我也記不清那時(shí)的樣兒，只是常常被長(zhǎng)輩提起，說(shuō)我那時(shí)手不離書(shū)，逮著誰(shuí)就纏著誰(shuí)教，睡覺(jué)前都要胡亂翻一翻才肯睡。也許就是那時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣吧，直到現(xiàn)在我也必須翻翻書(shū)才睡得著。記得上次，一位姐姐來(lái)我家中拜訪媽媽，還提到我。說(shuō)我那時(shí)還不到兩歲，在他們晨讀時(shí)，竟冒出：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的詞句來(lái)，引起他們一陣唏噓。

　　我沉醉詩(shī)海，回味古韻。那蕩氣回腸，瀟灑豪邁的`詩(shī)詞，讓我觸摸到了華夏文化的底蘊(yùn)，開(kāi)拓了我的視野，啟迪了我的智慧，讓我在同齡人中“脫穎而出”。

　　四歲半時(shí)，我吵著要讀一年級(jí)，媽媽經(jīng)不起我的催淚攻勢(shì)，只好勉強(qiáng)同意。進(jìn)了小學(xué)，學(xué)了拼音，識(shí)了幾個(gè)字，我就嘗試著自己讀書(shū)。慢慢的，那些小書(shū)就不能滿足我讀書(shū)的欲望了。媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了拼音讀物《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《格林童話》等。隨著識(shí)字量的增多，我閱讀的范圍也越來(lái)越廣：有文藝的、科學(xué)的、思想的......現(xiàn)在我的床頭柜上還擺放著《世界上下五千年》、《四書(shū)五經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《讀者文摘》《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯濱遜漂流記》。我暢游書(shū)海，貪婪地吮吸著，走遍了“世界上下五千年”。跟隨柏拉圖考察過(guò)“亞特蘭蒂斯”消失在何方。與孔子對(duì)過(guò)話，與老子談過(guò)心，問(wèn)過(guò)增廣為什么“貧居鬧市無(wú)人識(shí)，富在深山有遠(yuǎn)親。”去過(guò)“花果山”，到過(guò)“大觀園”。淚灑《易水歌》，心戀《蝶戀花》。還知道“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也。”每一本好書(shū)都讓我受益匪淺，每一次閱讀都是一種享受。

　　我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。與好書(shū)為伴，我智慧，我快樂(lè)。一本本好書(shū)，就如同一位位良師益友，伴我成長(zhǎng)，給我力量。

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