以學(xué)習(xí)是成才的階梯為題的作文
學(xué)習(xí)是成才的階梯。每個人在出生時，都擁有相似的潛質(zhì)，但在幾千年之后，有的人成為了聞名世界的科學(xué)家，有的人成為了婦孺皆知的大教育家，而有的人卻如一陣微風(fēng)，一吹而過，不留下任何痕跡。
愛迪生小時候十分喜歡學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)化學(xué)，邊在火車上賣報(bào)紙，邊做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。正是懷著對學(xué)習(xí)的熱愛，愛迪生步入了科學(xué)的旅途，創(chuàng)造了無數(shù)種發(fā)明。
宋濂在幼年時期家境貧困，但熱愛讀書，為了讀書，他去借鄰居家的'書來抄。即使在冬天滴水結(jié)冰的時候，他仍堅(jiān)持不懈的抄書，長大后，更是為了求學(xué)，忍凍受饑求師，最終憑借自己的執(zhí)著，流芳千古。
高爾基說過，人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是成功的鑰匙，是通向理想之門的必經(jīng)之路，學(xué)習(xí)是改變?nèi)松闹匾D(zhuǎn)機(jī)。
學(xué)習(xí)不只是要讀書，在生活中也可以學(xué)到許多，從面團(tuán)發(fā)酵研究酵母菌，到鋼鐵生銹研究鐵的性質(zhì)......這些說明讀書要活學(xué)活用，將知識轉(zhuǎn)化為興趣。
除此之外，學(xué)習(xí)也是不斷積累的過程。荀子說，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。所以滴水只有日積月累才能穿透石塊，沙子只有經(jīng)過長時間高壓才能形成鉆石。
那么為了使自己成才，讓我們一起去快樂學(xué)習(xí)，活用學(xué)習(xí)，積累學(xué)習(xí)吧！為著理想，為著朝陽，為著未來，學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！
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