組裝機(jī)器人作文5篇
【篇一：組裝機(jī)器人】
一天快放學(xué)的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一張課外班的通知單。我拿回家跟媽媽商量我想上科技班，媽媽同意了，我非常高興。
周四去上課，老師發(fā)給了我們一套可組裝的機(jī)器人套盒，里面有主控板、接觸傳感器、雙光反射傳感器、四個(gè)發(fā)光二極管、兩個(gè)車輪變速箱、四個(gè)車輪和連接桿及光盤。我先將光盤的軟件考進(jìn)電腦，又參考圖片組裝成一輛小車。到了編程我就有點(diǎn)犯難了，我弄不清怎么用這個(gè)軟件，我仔細(xì)地想，啊，對(duì)了，說明書上應(yīng)該有。
原來是要把它拉上去，但問題又來了，我先試著讓它前進(jìn)、后退，可是它卻不聽話只能前進(jìn)，卻無法后退，這是怎么回事呢？于是我又參考編程列表看到了“停止”，于是試了試，它可真倔呀，居然不走了，我想起了延時(shí)，于是我先把時(shí)間設(shè)為延時(shí)一秒，讓小車前進(jìn)一秒然后后退一秒，停。
我高興地叫起來：“我會(huì)編程了，我可以按照編好的程序操控小車了�！眿寢尠职忠哺吲d得夸我是個(gè)聰明的孩子。我還拼出了很多機(jī)器人，它不但給了我快樂，最重要的是讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我喜歡我的機(jī)器人。
【篇二：組裝機(jī)器人】
前些天，媽媽到日本去旅游，回來后給我買了很多禮物，其中有兩件是我最喜歡的，那就是”高達(dá)”機(jī)器人。這種機(jī)器人是日本動(dòng)漫中著名的機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士，名叫高達(dá)，是我一直向往擁有的，這次媽媽給我買了一大一小兩個(gè)，我真是太開心了。
雖然這兩款高達(dá)機(jī)器人都非常精致漂亮，但卻都是半成品，要自己動(dòng)手拼裝，我打開盒蓋一看，里邊是一堆零部件，還有一本拼裝圖輯，我頓時(shí)傻了眼，還埋怨媽媽為什么沒有買直接拼裝好的，沒想到媽媽說是故意買這樣的，要讓我動(dòng)手動(dòng)腦自己完成。
沒辦法我只能自己動(dòng)手了，一開始覺得非常的難，弄很長時(shí)間都沒有理清頭緒，都有點(diǎn)懈氣了，想推給爸爸幫我裝，但是爸爸也鼓勵(lì)我自己動(dòng)手，我只能硬著頭皮上。哎呀，真是煩瑣啊，光一只手就有大大小小幾十個(gè)小零件，而且順序不能錯(cuò)，錯(cuò)了就拼不上，我開始細(xì)心研究圖紙，一邊看著圖紙，一邊動(dòng)手操作，慢慢的越來越順手，也覺得越來越有意思，通過幾天的努力拼裝，終于把第一個(gè)機(jī)器人拼裝好了，看著這樣一個(gè)高大威猛，英姿颯爽的“高達(dá)”，我好高興啊。
通過拼裝“高達(dá)”機(jī)器人，我懂得了做任何一件事情都要認(rèn)真細(xì)致，遇到困難一定要堅(jiān)持不懈，自始至終的把一件事情完成好。拼裝機(jī)器人就象玩拼圖一樣，過程很重要，可以讓我開動(dòng)腦筋，還能幫助我養(yǎng)成獨(dú)立解決事情的習(xí)慣。
【篇三：組裝機(jī)器人作文】
今天早餐吃了后，葉鵬就在玩可以拼東西的玩具，我看它的樣子很好玩，就跑過去一起玩。
我覺得機(jī)器人是比較帥的，我就想拼一個(gè)機(jī)器人。我想這個(gè)機(jī)器人里面要能裝東西的，而且要做得牢一點(diǎn)，不然，如果不小心，就會(huì)摔破的。
我先拿一個(gè)大大的長方形拼件，再用短一點(diǎn)的，細(xì)一點(diǎn)的拼件把它圍起來，就組裝成了一個(gè)身體。然后開始拼頭部，拿一個(gè)很長很長的藍(lán)色長方形，中間空兩格，旁邊接二個(gè)黃色的正方形零件，再外邊再添加兩個(gè)白色的零件，就組裝了一個(gè)眼睛，有耳朵的小頭部。再添加兩個(gè)長方形拼件和一個(gè)會(huì)搖動(dòng)并透明的正方形拼件，就組裝成了整個(gè)頭部。
接下去組裝手臂，身體，大腿，腳，這樣整個(gè)機(jī)器人就差不多拼好了。我還為它裝了一個(gè)小小的武器，看起來更威武了。
我把機(jī)器人兩臂往前往后抖幾下，好象活的一樣，我對(duì)它很感興趣，我把它當(dāng)作朋友，整天跟它玩。
【篇四：組裝機(jī)器人】
昨天上午，我參加了小記者團(tuán)組織的“拼裝機(jī)器人”活動(dòng)。
老師先給我們講了機(jī)器人的發(fā)展史。通過老師的介紹我才知道機(jī)器人并不是那樣神秘，而且我們每個(gè)人都肯定看過或用過機(jī)器人。只要是按一個(gè)開關(guān)就自己行動(dòng)的東西都是機(jī)器人，如最常見的微波爐和交通信號(hào)燈。哈哈，原來幾乎所有的人家都有機(jī)器人。
老師給我們介紹完后又給我們看了機(jī)器人的舞蹈視頻，正在我們?yōu)闄C(jī)器人的精彩表演著迷的時(shí)候，老師又拿出了一個(gè)真正的機(jī)器人來給我們跳江南style。別看機(jī)器人冷冰冰、硬梆梆的，可每一個(gè)動(dòng)作都是像人一樣靈活，而且它還會(huì)側(cè)翻呢！這下我們看得更是走火入魔了。
我們還沒看夠呢，老師卻把機(jī)器人拿下去后，讓我們每人組裝一個(gè)自己喜歡的東西。我本來想做一個(gè)飛機(jī)，可是我怕時(shí)間不夠，而且飛機(jī)的輪子大于機(jī)身，無法組裝飛機(jī)。我就決定做一個(gè)我想象中的椅子。我先拿一塊大板子，接著又拿出兩塊小板子，把小板子固定在大板子的兩側(cè)，再拿出像積木一樣的東西，把它插在大板子的前側(cè)方，我正準(zhǔn)備把后面也裝好。這時(shí)老師喊集合令了，叫我們帶上做的東西出來照相合影，我看了看周圍，別的小朋友大都高高興興地舉著自己的成品出去合影，而我只能拿著我的半成品出去合影。我想回來再繼續(xù)裝，可是回來后老師叫我們把做好的東西放在同一張桌子上，然后走人，我只好放棄做好這把椅子的打算。通過這次活動(dòng)，我知道了堅(jiān)持的重要性，那怕一個(gè)最簡單的機(jī)器人也要花好長時(shí)間去做，還可能會(huì)失敗很多次，但是只要堅(jiān)持下去就有可能成功。
【篇五：機(jī)器人組裝比賽】
我長這么大還是第一次參加機(jī)器人組裝比賽，心情有點(diǎn)緊張，也有些興奮，機(jī)器人可是我最喜歡的，曾經(jīng)還叫媽媽買一個(gè)機(jī)器人給我，媽媽沒同意，沒想到今天還能參加這項(xiàng)比賽，真是夢(mèng)想成真��！
老師給我們介紹了幾種機(jī)器人模型的主要部件，有了一些大概的了解，我們班分了十一個(gè)小組進(jìn)行比賽。每組四人。來到大廳就看見好多機(jī)器人擺在桌子上，同學(xué)們看的是目不轉(zhuǎn)睛。都想過去摸摸。
比賽快要開始了，老師給我們每組發(fā)了機(jī)器人的部件，大家開始進(jìn)行組裝了，我們組的幾個(gè)同學(xué)還真不錯(cuò)，是第一個(gè)完成組裝的小組，心里都美滋滋的。
到了比賽投球的環(huán)節(jié)，我們組頭幾次一個(gè)也沒有投中。大家都有些慌了，心想這次可能會(huì)輸?shù)�。還好很快就調(diào)整過來了。連進(jìn)了5個(gè)球。當(dāng)老師公布比賽結(jié)果時(shí)，我還真有點(diǎn)不相信自己的耳朵。我們小組居然得了第三名。大家聽了都高興地跳了起來。
今天真的是太開心了，不但親手組裝了機(jī)器人，還獲得了獎(jiǎng)品呢！
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