初中作文歡笑聲中成長(zhǎng)（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中作文歡笑聲中成長(zhǎng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 1
快樂(lè)的時(shí)候要大聲的笑，不快樂(lè)的時(shí)候要大聲的去哭，我們的生活不應(yīng)該只是痛苦，而更多的應(yīng)是歡聲笑語(yǔ)，“哈哈哈哈……。”才是我們最真實(shí)的笑容。而且我喜歡笑，喜歡看別人笑，我覺(jué)得這是一件很幸福的事。
快樂(lè)無(wú)處不在，它不僅在我們身邊，也在我們最深刻的心底，把你的歡笑帶給他人吧，我相信不僅是你很快樂(lè)，他也會(huì)很快樂(lè)，世界上最幸福的事莫過(guò)于開(kāi)心快樂(lè)的舒心的笑了。
有過(guò)一段時(shí)間，爸爸媽媽都不在我身邊，我當(dāng)時(shí)感到很孤單，很寂寞，但是我堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)我自己說(shuō)：“沒(méi)事的，你自己一個(gè)人也可以獨(dú)立生活的。”在城里的學(xué)校讀書我是很開(kāi)心的，可是爸爸媽媽不在我的身邊陪伴著我，照顧我，我又有點(diǎn)煩躁，但轉(zhuǎn)念又一想，這也沒(méi)什么大不了的啊！任何事都是靠自己去學(xué)習(xí)的，要自己去習(xí)慣，再說(shuō)我又肯學(xué)，沒(méi)有什么事是辦不成的，想到這里，我不禁笑了起來(lái)。于是我慢慢地向鄰居們，阿姨們請(qǐng)教生活上的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人也能過(guò)得很好，自己去嘗試著做一些事，其實(shí)發(fā)現(xiàn)某些事也是特別有趣的，比如說(shuō)做飯、炒菜之類的小事啊。后來(lái)給爸爸媽媽打電話，給他們講我所做過(guò)的事，他們也是很高興的呢
之后也因?yàn)檫@些小事，讓我沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我的成績(jī)一直在下降，我也是苦惱的很呢，但是我不怕，我相信努力一定會(huì)讓我變得更強(qiáng)大，于是我面對(duì)著天空，大笑了一聲“哈哈哈……沒(méi)有什么能難得到我的`。”歡笑可以使人變得強(qiáng)大，這是我自己領(lǐng)悟的，沒(méi)有痛苦哪來(lái)的歡笑啊。
我成長(zhǎng)中的微笑雖然不只這些，但是這些微笑卻能代表我此時(shí)此刻的心情，其實(shí)，開(kāi)心的過(guò)一天是過(guò)，不開(kāi)心的一天也還是要過(guò)的，何不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完每一天。于是我每天都會(huì)自己說(shuō)：開(kāi)心一點(diǎn)吧，快樂(lè)一點(diǎn)吧，不讓自己的生活留下一丁點(diǎn)的遺憾，也許在某一天某一時(shí)刻，你回憶起來(lái)自己的開(kāi)心時(shí)刻，自己也會(huì)快樂(lè)起來(lái)的，相信我，相信你自己，你可以讓自己快樂(lè)，其實(shí)這些快樂(lè)也是一直在我們身邊，讓我們一起嘻嘻哈哈的去奮戰(zhàn)我們將要所面對(duì)的困難吧！笑對(duì)人生才是最好的選擇。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 2
聽(tīng)！再仔細(xì)一聽(tīng)！哪里來(lái)的歡笑聲？哦！原來(lái)是我們班的同學(xué)在玩游戲啊！
這個(gè)游戲的名字叫“擊鼓傳花”，游戲規(guī)則是：鼓聲響起，同學(xué)們傳花；鼓聲停止，看花落誰(shuí)家；最后接到花的同學(xué)需要上臺(tái)抽紙條表演節(jié)目。往常，同學(xué)并不是特別喜歡上作文課，但今天，每個(gè)同學(xué)都興奮不已。
鼓手男同學(xué)亮亮胸有成竹地上場(chǎng)敲起了鼓，“咚咚咚，咚咚咚……”聽(tīng)到鼓聲，我的心情猶如“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”。漸漸地，花傳到了我的手上，花就像燙手的山芋，使我毫不猶豫地把花傳給了旁邊的同學(xué)。鼓聲停止，我扭頭一看，原來(lái)花落到了平時(shí)比較膽怯的女同學(xué)馨馨手里。她忐忑不安地走上了講臺(tái)抽取紙條，紙條上寫著龐大的.幾個(gè)字：和鼓手比賽啃蘋果。比賽開(kāi)始，男同學(xué)亮亮大口大口地吃起了蘋果，瞧他吃得津津有味的樣子，有不少同學(xué)“口水直流三千尺”啊。而女同學(xué)并不慌張，只是細(xì)細(xì)品嘗著蘋果的清甜。倒計(jì)時(shí)三，二，一！比賽結(jié)束，果不其然，男同學(xué)得了第一名，真不失男子漢氣概，真厲害！女同學(xué)雖然輸了，卻仍然興高采烈，因?yàn)樗呀?jīng)體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣！經(jīng)過(guò)這一輪游戲，絕大多數(shù)同學(xué)們都被吸引了，爭(zhēng)先恐后地躍躍欲試，作文課上的歡笑聲不停地持續(xù)著……
作文課上的歡笑聲令我久久難以忘懷，那笑聲就像流水一樣，在我心中盡情地流淌著，流淌著……
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 3
生活中到處都充滿著笑聲，在家庭，在學(xué)校，在公園，是因?yàn)橥娴瞄_(kāi)心，還是遇到喜事，或是贏得了榮譽(yù)，我們都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑。
“笑聲”，一個(gè)多么令人欣慰的字眼呀!小時(shí)侯，我的笑聲回蕩在家中;上幼兒園后，我的笑聲總是在幼兒園中亮得刺耳;小學(xué)時(shí),我的笑依然不減，還是一如既往。
記憶最深刻的是讀幼兒園的時(shí)候，老師教我們玩的一個(gè)游戲——“異想天開(kāi)”。每個(gè)同學(xué)都分別寫上三條紙條，一條寫人物，一條寫地點(diǎn)，一條寫做什么事，越奇越好。老師從收上來(lái)的`三堆紙條中各取一張，組成一句話，便讀出來(lái)。老師一看紙條，就笑得合不攏嘴，說(shuō)：“趙文成在河馬肚子里……”“干什么啊?”不等老師說(shuō)完，同學(xué)們就迫不及待的追問(wèn)了。“趙文成在河馬肚子里吃鞋子。”“哈哈哈哈!”聽(tīng)了老師的話后，同學(xué)們哄堂大笑，當(dāng)然，我也情不自禁地大笑起來(lái)。
后來(lái)，事情發(fā)展得更好了。比如，“王玉欣在樹(shù)上摸魚(yú)”，“柳秦在蛇洞里洗澡”，也不知是誰(shuí)把我們的老師也捉弄了：“李老師在鍋里摸魚(yú)”。此時(shí)此刻，同學(xué)們笑得多么開(kāi)心啊!有的同學(xué)都笑抽筋了。
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂(lè)之中，連下課鈴聲響起來(lái)了也沒(méi)有留意，真希望這樣快樂(lè)的時(shí)光能一直保持下去。
課堂上的笑聲便是我記憶最深刻的笑聲。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 4
“早晨起來(lái)，擁抱太陽(yáng)，讓地球充滿燦爛的陽(yáng)光！”浙江舟山一日游的早晨，我一邊唱著歌，一邊穿衣服。吃完早餐，我們坐車到了海邊。
我們先參觀了沙雕展，那兒的沙灘栩栩如生，有很多的主題，鄭和下西洋，泰坦尼克號(hào)，大頭兒子和小頭爸爸等等等等，從高處往下看，仿佛整個(gè)世界都變成了金色的。距沙雕大約500米遠(yuǎn)，就是海灘了。
我瘋狂地奔向海邊。海浪一遍一遍地拍打著海灘，媽媽給我拍照，我蹲在海水前，拍好后，我一低頭，呀，海水涌過(guò)來(lái)了！我趕緊連滾帶爬地向后退了幾步，旁邊的任嘉和任臻看到我狼狽的樣子，都捧腹大笑了起來(lái)，我們?cè)诎渡贤娴?不過(guò)癮，干脆脫了鞋子，挽起褲子，下了水。海水涼涼的，還有一股咸腥味。小孩子們都下了水，追隨著海浪嬉戲。后來(lái)，大家找到一條恒溫的淺水小河，孩子們將被海水浸泡過(guò)的冰冰涼的腳放了進(jìn)去。啊！真舒服，真暖和。媽媽讓我們跳起來(lái)，抓拍。拍完后，我們就玩起了這個(gè)游戲，任嘉說(shuō)：“1、2、3”我們一起跳起來(lái)，讓水亂濺。結(jié)果有一次，任嘉喊：“1、2、3”，就她一個(gè)人跳了起來(lái)，那可真尷尬呀。跳累了，我們洗干凈了腳，上岸穿好鞋。開(kāi)始拿鏟子，將岸邊的沙子挖到河中間，打算鋪一條路，因?yàn)樾『雍荛L(zhǎng)，但是不寬，大概就1米7左右。如果鋪上一條路，別人就不需要繞那么多路到對(duì)岸了。好幾個(gè)阿姨路過(guò)，看到了大汗淋漓的我，都說(shuō)我好樣的，是在為人民做好事，我開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲覟樽约旱南敕ê托袨槎械津湴粒?/p>
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們吃好中飯來(lái)到操場(chǎng)上。只聽(tīng)"解散",我們都奔向了操場(chǎng)。
胡宗華脫口而出："玩老鷹捉小雞。"
"不行，不行！太幼稚了。"我反對(duì)道，"我們來(lái)玩一個(gè)新游戲，名字叫‘奪陣地’。"我的提議得到了同學(xué)們的一致贊同。接著，我向大家介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則：所有人分成2組，每組分別派出一人去攻占對(duì)方的陣地。前進(jìn)的途中，須繞過(guò)5個(gè)障礙物。如果某個(gè)隊(duì)員碰倒了障礙物，他就必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始比賽。哪一個(gè)組的所有隊(duì)員最先到達(dá)對(duì)方的陣地，哪一個(gè)組就是勝利者。
比賽開(kāi)始了。我方使用了"田忌賽馬"的策略，派出一個(gè)實(shí)力較弱的隊(duì)員，迎戰(zhàn)對(duì)方較強(qiáng)悍的隊(duì)員。對(duì)方輕松獲勝，并發(fā)出了譏諷的笑聲。接著，我方派出了實(shí)力派將軍——承彥皓。雖然，他在進(jìn)攻的.時(shí)候碰倒了障礙物。但他毫不泄氣，憑借飛快的速度，依然快速地到達(dá)了對(duì)方陣地。我們緊張的神情略微放松了，發(fā)出了輕輕的笑聲。最后，由我出場(chǎng)，面對(duì)對(duì)方一名實(shí)力最弱的隊(duì)員。()我像一支離弦之箭飛向?qū)Ψ降年嚨亍?/p>
"贏啦，贏啦。"隨著我方隊(duì)員們的歡呼聲，我領(lǐng)先沖到了對(duì)方的陣地。我們歡快的笑聲在操場(chǎng)上回蕩著。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 6
“哈哈哈！嘻嘻嘻！呵呵呵！”串串銅鈴般的歡聲笑語(yǔ)，劃破了原本田野的寂靜，飄過(guò)小河，穿過(guò)橋洞，回蕩在我們童年的心壁┅┅
我們一行人坐在小船上，哼著《讓我們蕩起雙槳》一曲，蕩漾在河面之上。仰起頭，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉旁，使我感到舒服極了；把雙手放入水中，一縷縷清水從我的指縫間流過(guò)，令我感到驚奇------就在我陶醉其中時(shí)，外公的一聲吆喝“上岸了”打破了我的幻想。整整帽子，甩甩頭發(fā)，我便踏上了歡樂(lè)之地——蠶豆地。
站在岸邊，放眼望去，蠶豆秧長(zhǎng)得參差不齊，一陣微風(fēng)掠過(guò)，那些蠶豆也隨風(fēng)左右搖擺，仿佛在向我招手示意：快來(lái)采摘吧！我興奮不已，拎起小籃，一蹦一跳著去了。
蹲下來(lái)一看，呀，原來(lái)蠶豆的葉子和莖也有那么精致啊！深綠色的`葉子上布滿了淺綠色的葉脈，成網(wǎng)狀，那線條彎彎曲曲，有規(guī)律的排列著。那莖不是直直的，而是卷起來(lái)的，一層層，像波浪，非常惹人愛(ài)。
有此理細(xì)細(xì)欣賞了一番后，我才開(kāi)始采摘，蹲下來(lái)，用雙手扒開(kāi)密密的葉叢，從中尋找蠶豆。聽(tīng)爸爸說(shuō)，不能采扁扁的、體弱的，得是鼓鼓的、強(qiáng)壯的。可是，扒開(kāi)的葉叢中，要么是一片空空蕩蕩，要么只剩下一些扁扁的。一連好幾次，都是這樣，我大失所望，站起來(lái)，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，一抬頭，我才望見(jiàn)了離我不遠(yuǎn)處正低頭忙著采摘的舅媽。一下子，我明白了，我此處的地塊，是舅媽已經(jīng)“排雷”過(guò)的！唉，改道吧！
換了“航線”，我的籃子很快便裝滿了……
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 7
這是一個(gè)多么美麗的夜晚呀！皎潔的月兒像披著神秘面紗的小姑娘害羞地躲在云里，，星星如同海水里泛起的小水花，閃閃發(fā)光，跳著細(xì)小的光點(diǎn)。這是除夕之夜，也是全家初次舉行的家庭聯(lián)歡，慶祝這喜迎新春的日子，你想，我能不激動(dòng)嗎？
夜幕降臨，吃團(tuán)圓飯的同時(shí)，家庭聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。首先是老將出馬——奶奶。奶奶一上場(chǎng)，就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門見(jiàn)山”，用幾句不太通暢的普通話向家人拜年：“恭喜大雞（家）新泥（年）好，步步高升，萬(wàn)四（事）如意，財(cái)源滾滾……”
這時(shí)，全家笑得前俯后仰，哄堂大笑，隨后一陣熱烈的鼓掌聲掩蓋了連綿不斷的歡聲笑語(yǔ)。
接著，該爸爸上場(chǎng)了。只見(jiàn)他一個(gè)健步走上前，拿起話筒唱起來(lái)：“我從山中來(lái)，帶來(lái)蘭花草……”爸爸聲音洪亮優(yōu)美，沒(méi)想到爸爸還有兩手。
下面輪到我了，心里無(wú)比緊張，像如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但轉(zhuǎn)眼一想，我怎么能落后呀，然后深深地吸了一口氣，鎮(zhèn)定了一下情緒，載歌載舞著：“池塘邊的.榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”我仿佛看到了美麗的夏天。原野上的鮮花，還有河水嘩啦啦地流著，祖國(guó)的月光呈現(xiàn)在我的眼前，是我越唱越投入，全家人也跟著歌曲的節(jié)奏打拍子，我們仿佛置身于祖國(guó)的月光……
此時(shí)此景，我心中不由生出一種感概、激動(dòng)，除夕真讓我高興。因?yàn)闋敔敽蛬寢尣缓靡馑急硌莨?jié)目，所以只有奶奶、爸爸和我表演。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 8
五彩繽紛的火花在黑色的夜空中跳著歡快的“新年歡送舞”，留下我和妹妹倆人長(zhǎng)久、快樂(lè)的歡笑聲……
“你們兩個(gè)，要不要買鞭炮啊？等到待會(huì)兒吃除夕夜晚飯時(shí)就不買了。”媽媽朝正在玩耍的我和妹妹說(shuō)道。
“要，要。”我和妹妹連忙點(diǎn)頭，生怕失去了每年一次這么寶貴的玩煙花，看煙花、選煙花的機(jī)會(huì)。
我和妹妹接過(guò)錢，朝煙花店跑去。
首先，玩煙花的話必須得買那一根式的煙花，最好不要買彩色的，彩色的很快就會(huì)用完，黑色的時(shí)候用得長(zhǎng)，線還好點(diǎn)，我拿了一盒。那里有一盒喜羊羊的煙花，去年有買過(guò)，效果不錯(cuò)，我也拿了一盒。哇！這就是我想要的！玫瑰煙花！我拿在手邊，愛(ài)不釋手。
妹妹那邊也有一些了，我們把煙花拿到收銀臺(tái)前算賬，付了錢后，我們急急忙忙地跑回家，吃完年夜飯，拿到壓歲錢后，便興奮地把叔叔叫過(guò)來(lái)放煙花。
我們舉著手中的煙花，慢慢地在夜空中“畫”上許多好看的字、形狀。我畫了個(gè)“2017新春快樂(lè)”，妹妹畫了個(gè)“”，互相贊揚(yáng)著對(duì)方畫的形狀和字。
叔叔在玫瑰煙花的線上點(diǎn)一個(gè)小火苗，這是我和妹妹盼望已久的.時(shí)刻。
“撲——啪——隆隆隆……”玫瑰煙花在夜空中舞動(dòng)著，搖來(lái)晃去，還響起動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我和妹妹望著天空中的煙花，歡快地笑著，寧?kù)o的夜空中留下我們手拉手的影子……
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 9
今天，我們上了有史以來(lái)最有趣的一堂語(yǔ)文課。
這堂課我們并沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)文書里的課文，而是表演《扁鵲治病》，這篇很有意思的文章。
表演開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉了起來(lái)，“這樣吧！我們用抽簽的方法，怎么樣？”老師說(shuō)。同學(xué)們都答應(yīng)了。
這時(shí)我們小組的孫楷杰吹牛道：“我去我去，我手氣可好了！”我們沒(méi)有辦法派了他去。過(guò)了一會(huì)兒，他悶悶不樂(lè)的'走了回來(lái)說(shuō)到我們是第七個(gè)。啊，第七個(gè)啊，我們唉聲嘆氣的說(shuō)道。
第一個(gè)小組上臺(tái)表演起來(lái)，演到最后蔡桓候因病而死的時(shí)，演蔡桓候的同學(xué)一頭摔在了地上，摔了個(gè)滿地找牙。我們哈哈大笑起來(lái)，就連一臉嚴(yán)肅的老師也笑了。
第二個(gè)小組表演結(jié)束了，第三個(gè)小組，第四個(gè)小組，第五個(gè)小組也結(jié)束了……
等了“一百年”終于輪到我們了，我們走上臺(tái)演了起來(lái)。演到蔡桓候生氣時(shí)，大家都笑了因?yàn)檠莶袒负虻膶O楷杰邊用腳踢演扁鵲的鐘梓陽(yáng)，邊憤怒地喊道：“滾，給我滾！”
演到病死的時(shí)候，蔡桓候像沒(méi)有力氣，失去知覺(jué)的老虎一樣，一下子從椅子上滑了下來(lái)，吐著舌頭，翻著白眼。他的這幅模樣惹得教室里的笑聲如同滔滔江水，連綿不絕。這足以證明我們表演的很成功。
到班委們表演了，班委們也演得很好，真是一堂充滿歡聲笑語(yǔ)的語(yǔ)文課啊！
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 10
一個(gè)下著小雨的下午，我、外公和外婆乘坐的老年車被堵在一條窄窄的馬路上。
“哎，老申，你這次洗得挺干凈的嘛，下次也要這樣洗。”“知道了，下次要好好洗！”我下意識(shí)地看向車窗玻璃，這也不怎么干凈呀，那時(shí)候我其實(shí)不知道他倆在說(shuō)些啥，還以為是洗車呢，可我又發(fā)現(xiàn)外婆的目光聚集在外公的頭發(fā)上，他倆說(shuō)的不會(huì)是洗頭吧！外公都多大人了，難道還不會(huì)洗頭？這不可能，絕對(duì)不可能！
我還是覺(jué)得洗玻璃比較可靠，于是對(duì)外婆說(shuō)道：“外婆，外公他擦得一點(diǎn)都不干凈，我告訴你怎么擦，一塊干布，一塊濕布，外加一盆清水，拿濕布擦一遍，干布再擦，繼續(xù)幾次，濕布臟了洗一下，就可以啦！”
“欣呀，我說(shuō)外公洗的頭挺干凈的，你聽(tīng)懂我們?cè)谡f(shuō)什么了？你呀你，拿抹布洗你外公的頭，本來(lái)就有‘老年味’的他，那不就更臭了嗎？”“哈，他本來(lái)就臭！”
我覺(jué)得外婆說(shuō)的畫面感有些不強(qiáng)，就自行腦補(bǔ)了一下，我拿了一塊干的`，一塊濕的布，用濕的擦一遍，干的擦一遍，兩三遍之后外公的頭成了雞窩，繼續(xù)想的話，外公的頭就不是“頭”了，那就成了野雞窩了。
想到這我情不自禁地笑出了聲，后來(lái)的聲音更大了，直到變成了三人的大笑。
“喂，小心，要撞上了，剎車呀！”呼——，還好，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，一陣爽朗的笑聲再次穿過(guò)玻璃，飄向窗外......
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 11
"嘻嘻嘻""哈哈哈"整個(gè)小巷都充滿了歡笑。這是從哪家發(fā)出的笑聲呢？當(dāng)然是我家了嘍！
今天是周末，爸爸媽媽和我在家里閑著沒(méi)事干。突然我想了一個(gè)好主意"大家來(lái)抽簽"給爸爸媽媽一說(shuō)，大家都同意。說(shuō)干就干，我們寫了許多紙條。放入一個(gè)箱子里，就開(kāi)始抽了。
先是我抽，我一看非常的驚訝。你猜猜我抽了什么？告訴你吧我抽了"媽媽在大街上要飯"頓時(shí)我和爸爸哈哈大笑。只見(jiàn)媽媽生氣的說(shuō)："不一定這下又抽著誰(shuí)了。"
該媽媽抽了，只見(jiàn)媽媽刷的一下抽出了一張紙條，一看就哈哈大笑。我和爸爸非常驚奇，走過(guò)去一看上面寫著"爸爸在廁所掃地"一下子把爸爸給氣了。
我表面上裝的很驚奇，心里卻暗暗自喜。正當(dāng)我了的時(shí)候，爸爸嚓的一下，抽出了紙條，一看就哈哈大笑。我跑過(guò)去看了一下上面寫著"王丹陽(yáng)在鐵鍋里游泳"這又惹的爸爸媽媽哈哈大笑。
"嘻嘻嘻""哈哈哈"的.笑聲又傳在了小巷中。月亮和星星仿佛也聽(tīng)到了笑聲，急忙趕到我家的窗戶前面，就像天上的仙女一般，露出微心一笑。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 12
上課了，我們班里又出現(xiàn)了戰(zhàn)場(chǎng)似的場(chǎng)面，非常激烈，打的打鬧的鬧，但卻沒(méi)有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進(jìn)了班，班里那熱鬧的氣氛仍然沒(méi)有平息下來(lái)。老師的`聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了，剎那間，教室里安靜了下來(lái)，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。同桌也醒了過(guò)來(lái)，嘴里還流著口水，我正準(zhǔn)備掩面而笑，但我想到老師一定會(huì)批評(píng)，最終還是忍住了。可沒(méi)過(guò)幾秒他竟然又睡著了，嘴里好像還咬著什么東西，就像孩子一樣睡態(tài)萌萌。
最終，老師還是發(fā)現(xiàn)了他，讓他站著聽(tīng)講，可他好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)睡著。這時(shí)同學(xué)們的目光投向了他，老師走到他跟前，揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來(lái)，他們好像被人撓癢庠了一樣，一直笑個(gè)不停。老師不停地整治紀(jì)律，班里終于又安靜了下來(lái)。
他雖然站了起來(lái)，但仍然改不了他睡覺(jué)的習(xí)慣。
他再一次睡著了，老師重新走到他跟前，同學(xué)們的目光又投向了他，最后我們?cè)跉g笑中度過(guò)了一節(jié)課。后來(lái)老師每天把同桌叫到辦公室，讓他背誦當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。過(guò)了幾天他好像變了一個(gè)人似的，上課總是聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，最終擺脫了倒數(shù)笫一的名次。
從他身上，讓我知道只要努力就會(huì)有回報(bào)，只要付出就會(huì)有收獲。一個(gè)人成不成功，關(guān)鍵在于你付出了沒(méi)有，努力了沒(méi)有。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 13
第一次參加志愿者活動(dòng)，第一次與雅戈?duì)柪夏陿?lè)園的爺爺奶奶們一起歡聲笑語(yǔ)。
在五樓我遇上拉一對(duì)教師，他們給我們講歷史，新中國(guó)的發(fā)展，我從他們的笑臉中察覺(jué)他們沉浸在過(guò)去的美好回憶中。不知怎么的我們遇到一個(gè)生字，在查詢字典以后仍沒(méi)有結(jié)果，因此讓我的室友幫我這個(gè)忙，后來(lái)我跑到樓上告訴奶奶時(shí)，她深深地握住我的手，嘴里一直在說(shuō)謝謝，說(shuō)的我都不好意思啦！其實(shí)，我們的一個(gè)小舉動(dòng)會(huì)給老人帶去很多溫暖，很多歡笑。
老年樂(lè)園的爺爺奶奶們也是多才多藝的哦！他們會(huì)畫畫，下棋，打牌，打乒乓球。打桌球。我和一位奶奶pk乒乓球，我可是輸?shù)皿w無(wú)完膚啊！我佩服她的`技術(shù)。當(dāng)我都覺(jué)得累的時(shí)候，奶奶竟然還繼續(xù)，我佩服她的體力。我們歡快的玩著，房間里充滿笑聲。
現(xiàn)在我們離開(kāi)啦，但是我們的笑聲還在那里，我們共同的回憶會(huì)繼續(xù)陪伴著爺爺奶奶們，陪伴著我們。當(dāng)我們?cè)俅蜗肫疬@次的志愿者活動(dòng)，笑臉在一次浮現(xiàn)在腦海中的時(shí)候，我們有的只有快樂(lè)，只有幸福。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 14
暑假的第五天，我的同學(xué)來(lái)到了我家陪我玩。那愉悅的氛圍，歡笑的聲音，至今還停留在我的耳畔，久久不能散去。
那天，難得有同學(xué)來(lái)我家玩，我開(kāi)心得手舞足蹈，我家里最大的待遇給了他們，因?yàn)槲壹液苌儆型瑢W(xué)來(lái)陪我玩。
我把他們請(qǐng)到了廚房，盛了兩碗涼粉給他們，然后，拿來(lái)冰鎮(zhèn)的優(yōu)酸乳給他們倒上，接著再滴了兩滴薄荷水，散上一點(diǎn)芝麻，我們便狼吞虎咽地開(kāi)動(dòng)了。曾昱坤的吃相可滑稽了，只見(jiàn)他一頭埋進(jìn)碗里，像抽水機(jī)般吸著，我和鉉淇見(jiàn)他那副吃相，我倆捂住嘴，不想讓滿滿一嘴的涼粉噴發(fā)，可這回真忍不住了，只聽(tīng)“卟”的一聲，我倆的`小火山同時(shí)噴發(fā)，灑了曾昱坤一身。我和鉉淇捂著肚子，笑得上氣不接下氣。
曾昱坤朝我們撲了過(guò)來(lái)，我和鉉淇撒腿就跑，曾昱坤龐大的身軀十分笨重，自然追不上我們。
接著，我找來(lái)幾個(gè)鄰居，打開(kāi)空調(diào)，就打起了《西游殺》。我和炫淇一個(gè)眼神對(duì)視，瘋狂向唐僧昱坤掃去，打得他滿地找牙，一命烏呼，我和炫淇開(kāi)心地?fù)粽茟c祝。
按照懲罰，我倆給了昱坤一個(gè)“冬棗”。大家哈哈大笑。
就這樣，我們度過(guò)了充滿歡笑聲的一天。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 15
我記得有一次，在我還是6歲的時(shí)候我們那時(shí)作業(yè)非常少，一回家就做完了作業(yè)，然后我就立馬下樓急著和小伙伴們玩，心想：“不知道今天小伙伴們會(huì)有什么新游戲可以玩？”。我急切的下樓看見(jiàn)我的小伙伴們圍在一起，還不時(shí)的傳出一些聲音，說(shuō)什么“打呀、往上打往上打、對(duì)就是那、往下打、耶，贏啦！”這些聲音。我很好奇，今天我的小伙伴們玩的是什么游戲，于是我立馬跑上前定睛一看，原來(lái)是玩游戲卡片。
我問(wèn)了問(wèn)我的小伙伴們這個(gè)卡片怎么玩？小伙伴們說(shuō)：“只要我方的卡打翻了對(duì)方的卡你就贏了，如果你被對(duì)方打翻了，那么你就輸了”。
我心想，正好我今天在文具店買了一些卡，我摸了摸口袋摸出了六張卡，于是我拿出六張卡的.其中一張?zhí)魬?zhàn)我們小區(qū)的小胖。他也有一張卡，于是我和他玩了起來(lái)，結(jié)果小胖機(jī)緣巧合的打贏了我。當(dāng)然也可能不是機(jī)緣巧合是他的技術(shù)打贏了我。雖然輸了，但我也覺(jué)得玩得很開(kāi)心，于是我開(kāi)心的笑了起來(lái)。
不過(guò)我可不是那種容易服輸?shù)娜耍覜Q定下一次我把我的技術(shù)練好了再找小胖打一局。小胖說(shuō)：“好呀，那我就等著你哦！”。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 16
“笑”——多么開(kāi)心，愉快的字眼。聚會(huì)上，笑聲是最優(yōu)美的曲子；生活中，笑聲是最開(kāi)心的語(yǔ)言——
有的是因?yàn)橥娴拈_(kāi)心而笑，有的是因?yàn)楂@得成功而笑，有的是因?yàn)橛龅较彩露Γ械氖且驗(yàn)閹椭藙e人而笑，有的是應(yīng)為贏得贊賞而笑——
我曾經(jīng)也有甜甜的一笑，是因?yàn)椋阂惶欤艺咴隈R路上，忽然低頭一看，撿到了元錢，我回頭看了看，失主呢？連個(gè)人影都沒(méi)有，于是我接著往前走，剛到書店門口，看見(jiàn)一位小妹妹在門口焦急的來(lái)回走動(dòng)。我走上去問(wèn)道：“小妹妹，你怎么了？怎么不進(jìn)去啊！”親切的話語(yǔ)使焦急的小妹妹開(kāi)了口：“我拿了元錢來(lái)買字典，可來(lái)時(shí)，我把錢弄丟了。”說(shuō)完便嗚嗚的哭起來(lái)。我馬上說(shuō)：“姐姐剛撿了元錢，給你買字典好嗎？”她止住了哭聲，我便拿著元錢陪她買了本字典。在書店門口，她對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)好姐姐。”說(shuō)完向我到了再見(jiàn)。我心里甜滋滋的，向吃了蜜一樣。我的.臉變成了一朵心花怒放的花兒。
笑聲是善良的，是純潔的，是動(dòng)人的，是甜美的，笑聲是每個(gè)人美好心靈的表現(xiàn)。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 17
春天來(lái)了，天空藍(lán)了，白云飄了，燕子唱了，草地上熱鬧起來(lái)了。
看，近處的草地上，兩個(gè)虎頭虎腦的小男孩在一起嬉戲。他們要放風(fēng)箏了！只見(jiàn)紫衣男孩雙手高舉著一架神氣的雨燕風(fēng)箏，使勁往上托。綠衣男孩右手緊握著線軸，左手牽著線，一遍撒腿奔跑，一邊不時(shí)地回頭。突然，他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)大喊一聲：放！紫衣男孩立刻使出全身力氣將風(fēng)箏向上猛地一拋。風(fēng)箏左搖右晃了幾下，逐漸盤旋上升。它飛過(guò)樹(shù)梢，飛過(guò)屋頂，在天空中自由自在地飛翔，活像一只真正的雨燕。哇！那么的`風(fēng)箏飛得真高啊！一個(gè)穿粉色裙子的小女孩羨慕極了。她懷里抱著一架栩栩如生的蝴蝶風(fēng)箏。來(lái)，我和你一起配合放‘蝴蝶’吧！紫衣男孩熱情地說(shuō)。太好了！謝謝！小女孩笑開(kāi)了花。
遠(yuǎn)處，一架三口正在放一架七彩風(fēng)箏。小寶寶在父母的指導(dǎo)下熟練地做個(gè)每個(gè)動(dòng)作：前進(jìn)、后退、收線、放線。爸爸媽媽依偎在一起。爸爸搭著媽媽的肩膀說(shuō)：看，我們的小寶真是個(gè)放風(fēng)箏高手呀！真厲害，哈哈哈
天空中已經(jīng)布滿了各種各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏。它們?cè)跂|風(fēng)中越飛越高，人們的歡笑聲越來(lái)越響。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 18
又到了周日，下午又要去上枯燥無(wú)味的英語(yǔ)新概念課了，我雖然不太喜歡上，但是還是要上。
我和往常一樣做完課前測(cè)，來(lái)到教室，坐在好朋友甜甜身旁開(kāi)始上課。大家都是老同學(xué)了，一起學(xué)新概念有2年了。老師教著課文里的詞和知識(shí)點(diǎn)，我都認(rèn)真地聽(tīng)著。終于把新課講完了，又要開(kāi)始講作業(yè)。這個(gè)節(jié)骨眼兒有休息的時(shí)間，老師在擦黑板，這次擦黑板擦得別有一番風(fēng)味，競(jìng)?cè)皇沁呑鲩熜剡\(yùn)動(dòng)邊擦黑板，引得大家大笑起來(lái)。老師見(jiàn)狀就停止了這個(gè)動(dòng)作。
可過(guò)了一兒老師又不由自主地做起運(yùn)動(dòng)來(lái)，被許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，教室里又發(fā)出哄笑聲。黑板終于擦完了，大家還在笑，就像火山爆發(fā)了一樣。也許是白板筆的灰進(jìn)了老師的鼻子里，讓老師打出了獨(dú)特的噴嚏——“啊鼻哪！”同學(xué)們一聽(tīng)教室里就炸了鍋，有的重復(fù)著老師打噴嚏的聲音：有的則在那歡聲大笑起來(lái)。老師這時(shí)突然大喝一聲：“哎！”大家都安靜了下來(lái)，但還有兩個(gè)人在笑。老師又說(shuō)：“誰(shuí)再笑罰背十個(gè)單詞！沒(méi)人笑了。可是當(dāng)老師去上廁所時(shí)，教室里的笑聲又響了起來(lái)。
伴隨著開(kāi)心的心情，我們下課了，從那以后我再也不覺(jué)得新概念課枯燥了。笑聲，是人與人之間的.橋梁，是友誼的小船是幸福的代名詞，笑聲依然回蕩在我的耳邊。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 19
我們笑，因?yàn)槲覀兛鞓?lè);我們笑，因?yàn)槲覀兓顫?我們笑，因?yàn)槲覀儧](méi)有煩惱。在我的記憶中，我印象最深的是我的好友——子怡的笑聲。
最近，因?yàn)闊o(wú)意間見(jiàn)了子怡一面，我和她的友誼又濃厚了起來(lái)。我來(lái)到她的家里，坐在客廳的藤編搖椅上悠閑地看著電視。我正看到精彩的部分呢，沒(méi)想到子怡的弟弟：帆帆，突然來(lái)?yè)u我身下的搖椅，而且越來(lái)越用力，差點(diǎn)沒(méi)把搖椅弄翻過(guò)去!本來(lái)就膽小的我嚇得連連叫喊：“啊!子怡啊——救命——”本指望子怡來(lái)救我脫離帆帆的魔爪，可沒(méi)想到，沒(méi)心沒(méi)肺的.她居然在一邊對(duì)我大笑起來(lái)：“哈哈，你好好笑哦!嘿嘿，我不救不救就是不救!哈哈，氣死你!!”雖然她這么說(shuō)，但是我沒(méi)有生氣。
子怡的笑聲是那么的響亮，就像她的性格一樣：爽朗、活潑......可能也是因?yàn)樗臑槿藷嵝摹⒐麛喟桑男β曉谖衣?tīng)起來(lái)是那么快樂(lè)，甚至有一些幸災(zāi)樂(lè)禍!
我想也變得和子怡一樣，痛快地笑、痛快地哭;變得和她一樣，勇敢、快樂(lè);變得和她一樣，果斷、沒(méi)心沒(méi)肺。和她一起做一個(gè)樂(lè)天派，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂傷。
我愛(ài)子怡的笑，我愛(ài)子怡笑的風(fēng)格，這是我最喜歡的笑聲。我希望這美好的笑聲永遠(yuǎn)在我耳邊徘徊，永遠(yuǎn)不要消散逝去!
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 20
生活中處處散發(fā)著歡笑聲。我們的教室也充滿著歡笑，不信你往下看。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師正在講著課文，我們也都在下面認(rèn)真地聽(tīng)講。突然，老師把張一恒叫了起來(lái)，讓他回答問(wèn)題的。張一恒左顧右盼，希望有人給他“打電話”，但同學(xué)們都沒(méi)有給他提示。老師大聲說(shuō):“答不上來(lái)了吧！因?yàn)槟愀揪蜎](méi)有聽(tīng)課。看你坐的姿勢(shì)，哪里有一個(gè)上課的樣子？”說(shuō)完，老師給我們演示了一下張一恒坐的姿勢(shì)：一只手趴在桌子上，另一只手扶著快要掉下來(lái)的腦袋，兩只眼睛正專心致志地看著外面。“美麗”的景色。用老師的話說(shuō)就是：“人在這兒，魂兒早就飛到了十萬(wàn)八千里。”撅著嘴，一副心不在焉的樣子。看到老師模仿的`張一恒，大家都忍不住笑了。有的同學(xué)捂著肚子笑得直不起腰來(lái)。有的“淑女”用手捂著嘴輕輕地笑了幾聲，來(lái)應(yīng)和這個(gè)歡樂(lè)的氣氛。還有更加肆無(wú)忌憚的笑著，就拿被我們?nèi)喙J(rèn)的“笑長(zhǎng)”魏茜茜來(lái)說(shuō)吧，只見(jiàn)魏茜茜頭仰著，張著血盆大口，“哈哈”的笑著。整個(gè)班似乎沒(méi)有一個(gè)比她笑的更瘋狂的。老師也忍不住笑了。張一恒在全班的笑聲中羞愧地低下了頭。
看！我說(shuō)的是真的吧！我們班常常充滿這樣的歡笑。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 21
“哈哈，哈哈，”教室中的陣陣歡笑打破了原本安靜的氣氛。今天上午高老師跟我們說(shuō)：“離學(xué)校舉行包餃子比賽不遠(yuǎn)了，大家在星期六日都練習(xí)過(guò)了，今天下午我來(lái)看看大家練習(xí)的怎么樣。”高老師停了停又說(shuō)：“今天下午每位同學(xué)帶上一小塊面和一點(diǎn)菜。”
下午，同學(xué)們大部分都拿來(lái)了一小塊面和一些菜，沒(méi)有帶的.同學(xué)也都向別的同學(xué)借了一點(diǎn)。高老師讓我們開(kāi)始包，一會(huì)兒大家都包好了爭(zhēng)著讓高老師看，正在這時(shí)梁老師批改完作業(yè)，把錯(cuò)的發(fā)下去。路過(guò)王圣儒的座位時(shí)梁老師驚奇的問(wèn)了一句“你這是怎么啦?”眾人掉過(guò)頭去一看頓時(shí)笑聲四起。原來(lái)王圣儒在拿出面時(shí)因?yàn)楹偷奶∷哉匙×藘芍皇郑较肜_(kāi)越緊，樣子非常搞笑。
我在包餃子時(shí)也發(fā)生了一件有趣的事，只不過(guò)沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。我剛剛包完一個(gè)餃子，便放了下來(lái)還想再包第二個(gè)，我順手拿起一塊面包了起來(lái)。可是，誰(shuí)知我拿起的面就是剛才的餃子，由于太薄我沒(méi)看清楚，就把它弄成了平的結(jié)果我一看，呀！手上全是水，便趕快用紙擦了一下。雖然沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，可我自己還是忍不住笑了起來(lái)。
“哈哈——”，今天的包餃子活動(dòng)真是有趣！
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 22
端午節(jié)快到了，我們班舉行了一場(chǎng)撞蛋比賽，我們班里歡笑聲不斷。
同學(xué)們各個(gè)興致勃勃，我們要和同桌比賽，我拿出了一個(gè)鴨蛋，我的同桌拿出一個(gè)巨大的鵝蛋，那時(shí)我被驚呆了。比賽開(kāi)始我和同桌拿起了蛋一撞，“咔嚓”有人的蛋裂了，我們各自看了一下自己的蛋，“太好了，我贏了！我贏了！”我大聲歡呼起來(lái)。老師說(shuō)：“應(yīng)宣揚(yáng)坐下！”我坐在了自己的椅子上，同學(xué)的歡呼聲響了起來(lái)。
我們贏的人各自上了講臺(tái)。我和王雅琪比賽，我拿了我的雞蛋走上了講臺(tái)，我們倆的蛋一撞又是“咔嚓”的響聲，我們一看自己的蛋，一種軟軟的液體流到了我的手上。同學(xué)們大笑了起來(lái)，連老師也笑了。我的臉紅得就像一個(gè)大蘋果，頭都不想抬起來(lái)，我怕同學(xué)們嘲笑我，只好垂頭喪氣地走回到了自己的.座位上。
到了最后的比賽了，老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不足，就問(wèn)：“誰(shuí)還有蛋的請(qǐng)上來(lái)。”我心想：太好了，我還有一個(gè)大鴨蛋，可以再次返回“戰(zhàn)場(chǎng)”了。我又一次興致勃勃地走上了講臺(tái)。我故意向?qū)κ值膫?cè)方?jīng)_擊，結(jié)果我的蛋裂了……
歡笑聲在我們班來(lái)回蕩漾。
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 23
今天，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“牛頭不對(duì)馬嘴”。規(guī)則是：選4位同學(xué)，一位寫“誰(shuí)”，一位寫“什么地方”，另外兩位分別寫“干什么”和“怎么樣”，相互之間不許偷看，讀起來(lái)越奇怪越好。
游戲開(kāi)始了，第一輪的四位同學(xué)說(shuō)的是“李毅豪在地板縫里放火，玩的真苦惱。”教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)：有的平時(shí)不笑，現(xiàn)在像變了個(gè)人似的，半瞇著眼，張大嘴巴，哈哈大笑；有的.捧腹大笑，把椅子搖得晃來(lái)晃去，差點(diǎn)摔下來(lái)；有的很害羞，用手捂著嘴，不讓牙齒露出來(lái).......
第二輪更可笑，那四位同學(xué)說(shuō)的是“鄔雨凌在火山上拆鬧鐘電池，翻了個(gè)四腳朝天。“話音剛落，教室里變成了歡樂(lè)的海洋：小張同學(xué)仰天大笑，連自己的口水流出來(lái)了都不知道；小李同學(xué)，張大嘴巴，不停拍著桌子；就連平時(shí)很文靜的女孩小沈，也忍不住大笑起來(lái)。我自己心想：鄔雨凌上山肯定是遇上火山爆發(fā)，才翻了個(gè)四腳朝天。想著，我也哈哈大笑起來(lái)。
這真是一堂有趣的課啊！
初中作文歡笑聲中成長(zhǎng) 24
星期二的早上，金色的陽(yáng)光灑滿大地。張老師帶我們?nèi)嗳ゲ賵?chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。張老師讓大家分成男女生兩支隊(duì)伍，只見(jiàn)男生們歡呼雀躍，女生們個(gè)個(gè)興高采烈。
老師向大家說(shuō)明了游戲規(guī)則：先選一名當(dāng)老鷹，再選一位當(dāng)母雞，其他的做小雞。母雞的責(zé)任是保護(hù)自己身后的小雞，如果小雞被老鷹抓到，那么被抓到的小雞和后面的'小雞只能在旁邊“觀戰(zhàn)”了。
經(jīng)過(guò)一番激烈地討論，我成為老鷹，龍龍成為了母雞。
游戲開(kāi)始了，我氣勢(shì)洶洶，張開(kāi)雙翅，眼睛緊緊盯著小雞們，好像餓狼千年沒(méi)有吃飽似的，想一下子把小雞全部吃光。我朝最后一只小雞追去，母雞瞪大眼睛伸出雙翅擋住老鷹，小雞跟在身后，左躲右閃、東躲西藏，想盡辦法避開(kāi)我。突然小徐同學(xué)因?yàn)闆](méi)抓住前面同學(xué)的衣服而掉隊(duì)了。我心花怒放想：這次可被我逮到機(jī)會(huì)了，你們逃不了了。于是，我迅速向那只小雞撲去，母雞轉(zhuǎn)身來(lái)掩護(hù)，小徐和她身后的小雞們就成了我的“美餐”啦！
老鷹捉小雞的游戲真有趣！歡笑聲，歡呼聲蕩漾在美麗川南的操場(chǎng)上……
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