高三高與低作文（通用10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的高三高與低作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三高與低作文 篇1
高與低，只是位置的不同。擺放在不同的位置，便形成了高與低的概念。天是高的，白云悠悠，難以觸及。在李白的詩句中，天臺也有四萬八千丈高，已經(jīng)是嘆為觀止了。我們周圍取得很高成就的人，在平庸者看來，也是高不可攀的。古有欲窮千里目更上一層樓的詩句，告訴我們，高與低的差別，有時候只是一層樓而已。
人格上可以分高低。歷史上奸臣小人是有很多的。可以舉很多例子。宦官趙高在皇帝面前指鹿為馬，權力很大，朝臣莫不敢言。秦二世被玩弄在鼓掌之中。其人厲行狠毒。唆使秦二世殺掉骨肉至親。這是秦朝的事，也很久遠了。可是趙高的臭名聲隨著史書傳到如今。同樣是大惡不赦的人，夏桀商紂，拿生命開玩笑，設厲刑，好女色，性殘暴，以致朝政滅亡，得了報應。所以人格上的卑劣是會讓人瞧不起的。我們知道的忠臣，我們的抗金英雄岳飛。岳母刺字自不必說。靖康恥猶未雪，臣子恨何時滅！悲憤地怒發(fā)沖冠，磨刀霍霍，厲兵株馬，一心先要收復失陷的河山。然而統(tǒng)治階級的腐朽是有目共睹的，宋朝微欽二宗的軟弱，只想貪圖茍安。當岳飛收復江山的心愿快要達成時，他喜悅，豪氣地說：直搗黃龍府，與諸君痛飲耳！可是朝廷的十二道金牌發(fā)了下來，勒令岳飛退兵。可憐臣子心。岳飛最后只得退兵，卻又被奸臣秦儈暗中殺害在風波亭。死時只能悲憤大呼：天日昭昭！天日昭昭！雖是愚忠，可是也值得人敬佩。
人的品位上有高低。品一杯香茗，話一段往事，是士人的風雅。喝上粗茶，聊聊世事，是凡夫俗子的愛好。有人喜歡詩詞雅韻，喜歡他的高雅與藝術，對仗，格律，音韻，都是詩人們琢磨與品位的東西。當看到月上柳梢頭，人約黃昏后時，該感慨這是多么富有詩情畫意的句子！柳條搖曳，殘月無聲。當大漠孤煙直，長河落日圓時，詩中有畫畫中有詩，是多麼雄渾的意境在我們眼前！有人則喜歡聚在一起閑聊，聊天聊地聊俗事，嗑瓜子，話家常。雖然是俗事，但是也是聊得津津有味。話題也很寬廣，內容無所不包，。什么張家狗趙家貓，張家男人，李家女人，似乎都是他們的話題。所以乎，人的品位還是有差別的。
人的覺悟有高低之分。由于不同的世界觀，人生觀，和生長環(huán)境。人與人之間的覺悟程度是不同的。我記得馮友蘭先生曾闡述過他的四層人生境界，也就是做人的四層覺悟程度。第一層是自然境界，也就是一個人與他所作的事，懵懵懂懂，不知道做事的.意義，做什么事是出于本能。例如嬰幼兒和年齡較小的兒童的行為。第二層是功利境界。也就是說一個人意識到做事對于自己的意義，會做一些有益他人的事，本質上是利己的。我們不能說他不道德，因為他是自然境界的提升。第三層是社會境界，也就是說一個人意識到了社會，并開始無私地進行有益于社會發(fā)展的事。這是高級境界。第四層是宇宙境界，也就是一個人意識到了宇宙，意識到自己是宇宙的一員。知道自己應該為宇宙做一些事，也就是孟子所說的天民。所以人的覺悟是分高低的。
人的財產(chǎn)有高低多寡之分，人的成績有高低大小之別，人的視野有高低寬闊之比較，人的一生所處的地位有高低貴賤的不同，所以高與低之別有時候是無可奈何的，財富之多寡，地位之高低，往往不是我們主觀意志所能決定的。但是高與低，其實還是我們去爭取才能得到的，這一點是無可置疑的。
高三高與低作文 篇2
"會當凌絕頂，一覽眾山小"。有些事情，你望之即怕，不去嘗試，肯定不會成功；但當你勇于去嘗試，就會發(fā)現(xiàn)并沒有這么困難，萬一就成功了呢？
在小學，我有過這么一次非凡的經(jīng)歷：運動會上，眾目睽睽之下我好強地"撐"完了400米，隨后我四肢發(fā)軟，臉色蒼白。我沒有理會別人的噓寒問暖，我當時以為我差點就死了……在那以后，我的內心蒙上了一層陰暗的濃霧，揮之不去。
如今，長跑已經(jīng)是初中的'必考項目了，而且也不是當初的400米了，迎接我的是想都不敢想的1000米。老師啊、家人啊、同學啊、朋友啊，都給我打了"預防針"，但這些似乎沒有讓我變得好一點，相反我卻更加緊張了。我能感受到自己的心怦怦直跳，好像患了心臟病，隨時都會暈過去。
離開學以來的第一節(jié)體育課還有三天，這三天似乎變成我生命中的最好三天，我總是盼著時鐘能慢點轉，時間之河能慢點流淌，好讓我多活些日子。
我抱著"人生自古誰無死，早死晚死都得死"的心態(tài)參加了第一節(jié)體育課。雖想著豁出去了，但站在新的起跑線的我難免有些小害怕，我豎起耳朵，仔細聆聽著我的"生命之聲"，生怕錯過了開跑的哨聲。
我甩開所有雜念出發(fā)了，一心一意想著努力跑完全程。一開始，我還擔心著后面會體力不支，因此放慢了速度。但事實證明這些都是多想的。隨著成長，體能也漸漸好了起來，不由得我加快了速度。盡管后來確實有些疲累，但一想到"突破自我，挑戰(zhàn)極限"，便忘卻了雙腿的酸痛，而且還出乎意料地取得了不錯的好成績。
"長跑"，一件簡單而又平凡的事，但到了我的人生上，變成了一件使我受益匪淺的大事，它在我人生的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆，它教會了我去嘗試不可能的事情，"望山則山高，登山則山小"！
高三高與低作文 篇3
在人生的道路上每個人都難免會遇到高潮時期和低谷時段。但是高潮不一定會永遠的持續(xù)下去，人也不太可能一生都處于生活的低谷。在高處的時候如果經(jīng)營不當必然會走向低谷，在低處時努力拼搏也會走向高處。
君不見貞觀之治后唐朝走向了鼎盛時期，但這并沒有持續(xù)很久，安史之亂過后唐朝又迅速的走向衰敗，最后落得個亡國的下場。唐玄宗在朝代鼎盛時期，沒有全心的投入到朝政上面。為搏紅顏一笑，動用全國的力量運送荔枝。照此看來唐朝的衰敗是必然的。
孟子云：生于憂患，死于安樂。在人生事業(yè)生活的高潮時期，不能很好的治理維護，那么離低谷也就不遠了。打下江山容易，而守住江山更需要我們全力以赴。中國俗語有云：富不過三代。這清楚地告訴我們，在高處的時候，貪圖安逸的生活，過多的財富，過大的權力，導致我們迷失了方向，迷失了自我，逐漸走向低谷。人在高處更要求我們保有一顆清醒的頭腦，有足夠的應變能力。
在低處時，奮發(fā)向上，吸取充足的力量，海納百川，在適當時期定然會向高處昂首邁進。越王勾踐臥薪嘗膽幾余年，經(jīng)過長期的準備。最終絕地反擊，擊敗了吳國。勾踐曾給夫差當馬當馬夫，可謂受盡侮辱，沒有這樣的恥辱也不會激發(fā)勾踐報仇的決心，最終擺脫困境，走出低谷。
在低谷時儲存能力，磨煉意志，有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，抓住機會，成功離我們不遠。
高和低看似是對立的.不可調和的關系。但是萬物俱負陰而抱陽，陰至則一陽生，陽至則一陰生。只要發(fā)展到了一定的程度，事物的皮相與骨相就常常會出現(xiàn)令人意想不到的迭錯和反轉。建德若偷，至真若渝。月盈則虧，水滿則溢。不都說明這個道理嗎？我們無論面對高潮還是低谷時都要有良好的心態(tài)。98年東南亞金融危機，一夜間很多富豪“家亡人散各奔騰”，“落了個白茫茫大地真干凈”。有很多人選擇了以自殺的方式結束自己的一生。逃避現(xiàn)實。同時他們也失去了由低到高的機會。請記住，你的存在才是最終到達目的地的最大保證。
今日社會，商朝起落，股海浮沉，這更要求我們擁有良好的心態(tài)。不僅只看到高處不勝寒，更應知道通過努力終會從低處到達高處。
高三高與低作文 篇4
如把追求理想的過程比作爬山，我們都是在崎嶇山路上的爬山者。當你在山腳下時，更覺得前路茫茫，不知何時才到達終點。而當你克服萬難，走過相當路段之后，回首前塵，你才知道，自己的每一分辛苦，都必將筑成一步道路。
“這周的《國旗下講話》你做好準備！”
當我接到老師的這份口頭通知的時候，我整個人都呆住了。第一個想法就是“為什么讓我去。”我覺得這件事情好似擋在我面前的一座大山，我站在山腳下，望著這座看不到盡頭的大山，只留下了深深的恐懼與膽怯。
然而，事情并不是由我選擇的，盡管心中有無限的恐懼與膽怯，我只能硬著頭皮上，我開始反復地練起這篇演講稿，為下周一的國旗下講話做起了充分的準備。
白云在天空中悠閑的飄蕩，柔和的陽光照在我臉上，我卻絲毫不
感受到一絲絲的溫暖，隨入場式的結束，我來到了這座高大的“山腳下”，掏出我背包里的兩把“登山鎬”開始艱難地爬山。我握話筒的手不斷抖著，兩把“登山鎬”在山中的寒風中不斷搖晃著，仿佛下一秒就會掉下去。一陣突如其來的風打亂了我的節(jié)奏，演講稿被吹走了，它在柔和的陽光中和風中輕輕地，緩緩地飄落在地上，我心中的恐懼越來越深……在全場囑目下的我尷尬地撿起演講紙，場上傳來一陣陣笑聲，但我心中有一個信念：“堅持，堅持，再向上就是山頂，往下掉只會粉身碎骨！”我把一直低著的頭“高傲”地仰起來，用清晰、自信的語言繼續(xù)讀了下去，場上的.笑聲逐漸被我高昂的聲音壓下去。此刻離山頂越來越近的我變得更自信、更激昂了，我的眼神不再是飄忽，只留下了堅定，不管風雨再大，只有一個念頭：“向上爬，向上爬�！�
我以更加高昂的聲音讀完了最后一個句子，全場響起熱烈的掌聲。我一用力，翻上了山頂，插下了屬于我自己的那面旗子，山已經(jīng)不再是那么高了，而且，我看見了更高的山，我要更勇敢，更努力地向上攀爬！
每一件事情都像一座山，你看向它的時候很高大，征服它的時候又感覺它很渺小，任何事情都要“勇于嘗試，盡自己最大的力勇于嘗試！”
高三高與低作文 篇5
文學究竟該不該有門檻是一個引起廣泛熱議的話題。揚州文化館“零門檻”的做法收獲好評如潮，而一些著名作家卻自設門檻，將一些人拒之門外，引人深思。我則認為，文學的門檻施應該有的，再高的門檻葉攔不住有心的人。
首先，我們必須肯定文學“零門檻”的做法有其積極性和進步性。讓文化進入尋常百姓家，使人民能了解曾經(jīng)不知不解的東西，這對于中國文化的傳承與發(fā)展都有莫大的好處。雖然不能要求人人深研文學，但至少可以在人們心中中下一顆文化的種子，假以時日，或可長成中華文化的參天大樹。
但是我們也得知道，文學不能真正的“零門檻”。我們常說，文學是源于生活，而又高于生活的。因此，我們也無法用生活的目光去看待文學。文學只有保持它的“高門檻”，才能維持它的高品質，高水準。
可以說，沒有一部有思想的文學作品是低門檻的。曹公的《紅樓夢》，著筆處只有兒女情長，去暗含一個家族的興敗，一個王朝的盛衰；余華的《活著》，學的是一個普通人的一生，卻反應了一種熱愛生命的堅持；魯迅的《阿Q正傳》以一個近乎荒誕可笑的小人物刺中一個民族的痛點。文學不是一灘水，而是一片海。
當然，我們必須明白，大師們設置門檻并不是單純只為學習，去努力以求跨過“門檻”。由此可知，這“門檻”是一種勉勵，一種鞭策。“高門檻”的高要求是驅使我們前進的動力，若不努力，哪怕知識的海洋就在面前，我們也無法汲取一滴水。
文化是一個民族精神的'總和，它所蘊含的深意又豈是隨意就可以理解的？誠然，文化需要“零門檻”拓寬文化的廣度，但只有文化的“高門檻”才能加深文化的深度。這一切都說明，只有不斷學習，不斷完善自我，我們才能不被門檻攔住。
文化是一座高山，“門檻”不過是入門的要求。勤奮者，跨過門檻，攀爬高山，最終站在巨人的肩膀上，開拓屬于自己的輝煌；怠惰者，不思進取，日日徘徊在門檻之外，反諷譏設立門檻的人為敝帚自珍，最終一事無成。
所以，不必畏懼門檻，畢竟，門檻再高，也攔不住有心人。
門檻無高低，自在人腳下。
高三高與低作文 篇6
再小的生命也值得尊重？我想答案是肯定的。生命沒有大小，高低之分，只要他是一個鮮活的生命，那么就值得我們去尊重。
一個小男孩因為欺負螞蟻而引起了螞蟻們的憤怒，螞蟻皇后用法術將小男孩變成了同螞蟻差不多大小。這下，螞蟻們就讓小男孩做許多事，小男孩逐漸淪為了螞蟻們的奴隸。再和螞蟻們的相處中，小男孩懂得了吃苦耐勞，也知道了：“小小的螞蟻也一樣值得你我尊重，它們原本就是我們的朋友�！�
不僅是螞蟻，生活在這個地球上的所有生物都是我們的朋友，同樣值得我們去尊重。因為有了它們的存在，這個地球才會變得那么美麗，那么生機勃勃。
人常常自傲地說：“人類是高等動物，其他的一切都是低等的�！笨墒�，人真的`是高等的嗎？
如果人高等是因為人可以發(fā)明和創(chuàng)造其他生物不可能發(fā)明和創(chuàng)造的東西，那么，我承認。因為人有靈活的雙手雙腳，有聰明的大腦，所以他們的確比其他生物厲害�？墒�，我們再想想，如果一個動物也有了和人一樣的手腳，一樣的頭腦，說不定會創(chuàng)造出比人類創(chuàng)造的還要好的東西。所以，人的這個原因只能說是幸運。
如果人高等是因為人的善良，我可不這么認為。每個人都的內心都會有多多少少的邪惡與自私，只是有的被激發(fā)出來了，而有的沒有罷了�！澳氵@個簡直禽獸不如！”這句話是人對自己的評價，這說明人也意識到了自己的邪惡。一個人會因為一己私欲而手足相殘，可是動物不會。他們團結互助，如果不是迫不得已，是絕對不會做出這種殘忍的事的。只因為，它們是動物，所以不得已。但是，相信很多人都聽說過一只母狼養(yǎng)大一個女嬰的故事吧，這足以說明不是所有的動物都可惡，但人，卻殘忍到生下了孩子卻不撫養(yǎng)，這才是真正的禽獸不如呢。
當聽了這些，你還會覺得人是高等動物嗎？我想有的人也許會意識到了生命的價值，有的人也許會執(zhí)迷不悟吧。但是，我想說，生命真的不應該分高低，貧賤，生命需要平等和尊重，也只有這樣，我的地球才會變得更美好不是嗎？
高三高與低作文 篇7
其實每個人都是平等的！每個人來到這個人間，發(fā)出第一聲啼哭時就繼承了一項寶貴的東西！那就是“生命”。每個人都擁有生命，但是每個人擁有的生命都不一樣，這也決定了這個人的一生。知道我為什么說每個人都是平等的，但是繼承的東西卻不一樣呢？因為每一個人都是“獨一無二”的！“人”從嬰兒到兒童到少年到青年再到中年最后到老年，而且每個人都經(jīng)過生老病死，從發(fā)出的第一聲啼哭到最后閉上眼睛的那一瞬間，就這么短，但是只有你帶快要死的那一瞬間才能體會到人生的短暫，才能體會到人生的真正含義！
人和人都是一樣的！沒有貴賤之分！每個人的人生都是公平的！每個人的生命都是上天注定的，都無法改變。雖然是這樣，但是，上帝給人們成功的機會都是一樣的，每個人都只有五次。你肯定會說：“為什么有的人有那么多次的成功機會，而有些人卻一生都那么失�。磕憧隙ㄊ球_我的！”。其實，并不是我在說胡話，而是“機會是要靠自己把握的！”如果你不好好把握自己的機會，那么你的機會就會被別人搶走，你并不能怪上帝不公平，因為上帝給每一個人類的機會都是平等的！機會是要靠自己把握的！
有些人，總是抱怨上帝，為什么要讓自己出生在這個“殘忍的人間”，無依無靠，事事都不順利，幸運總是離自己遠去。我覺得你在想這些事之前，應該先仔細想想你自己對人生是抱著一種什么態(tài)度，是怎么去面對人生的！想過以后，你肯定會慚愧，因為上帝給每一個人的一切都是公平的`，只是你自己不會把握機會，讓機會離你遠去，而你也無動于衷！不會把握機會的人，前途如漫漫長夜，沒有光亮！
朋友，不要再抱怨自己的，后悔出現(xiàn)這個世界，因為這是美好的人間，是人類的天堂，這里的一切都是美好的，只要你試著去嘗試，去做自己根本沒想過自己能做到的事，盡自己所能，把它做到最好，永遠要相信自己是最棒的！
生命是沒有貴賤之分的，看的是你如何開好人生這一條航線！
高三高與低作文 篇8
昨天晚上在東湖游泳，從高臺上跳入水中，我先用蝶泳沒游出多遠，就發(fā)現(xiàn)從我的左側身后游過去一位泳友，其速度挺快，很快就把我甩出很遠。我有點納悶，晚上來游泳時還從來也沒有遇到過高手呀，我便改用蛙泳奮力追了上去。
等游過第三個浮標后，我就緊隨其后了。他折返往回游時，我跟著他就比較輕松了，在離終點50米時，我開始沖刺，快速超過了他。由于我游泳的年頭長，技術熟練，加上有耐力，體力保持的好，在最后沖刺時，把他甩下有5米多遠。
上岸淋浴時，我發(fā)現(xiàn)這位游泳速度快的是位新來的標準小伙，身高近1米8，體型均稱，肌肉結實，是塊游泳健將的材料。他對我說：“大叔，你大我有兩輪，卻比我游的還快，真讓我佩服�！币淮蚵�，他屬蛇，比我小23歲，真是差了一輩兒。
我問他：“你是在哪學游泳的，怎么游的那么好？”他說：“我通過看蛙泳的視屏錄像，不斷規(guī)范四肢動作，但是還有差距�！�
我說：“你那么謙虛，以后還能大有進步�！�
俗話說：“和臭棋簍子下棋，越下越臭。”言外之意就是和高手下棋才能越來越有長進。通過和高手比高低，跟在他身后時，我也發(fā)現(xiàn)自己蛙泳時的四肢動作還要進一步規(guī)范化，尤其是雙腿的回收要到位，這樣蹬出去才會更有動力，同時兩腿的并夾還要更有勁點，這樣能夠再加大些向后的'排水量，進一步提高速度。
事實說明，游的越好越省力，因為動作標準，少用多余的功，不僅提高速度，而且更加輕松，這就是游泳的奧妙所在。舉一反三，我分析無論做任何運動或勞動都有個技巧問題，如果找到并掌握了其中的最佳動作，就會達到事半功倍的效果。
每天早晨我包下了我們家客廳和餐廳的擦地任務，剛開始用新式拖布來回擦，結果勁用了不少，老婆一頓不滿意，說我沒心思干活，把地擦的混畫的，我心里還挺委屈，勁用了不少，就是擦的不干凈。后來我仔細觀察我老婆的擦地方法，通過向擦地高手我老婆學藝，我終于也掌握了擦地的技巧，其實真的不用來回擦，只要一遍過去，下一下挨板來，臟物就留不下，即干凈又省時省力。如今擦地成了我運動的一個主要項目，更是我生活中的一大樂趣。
和高手比高低，可以進一步提高自己，不然自己就成了井底之蛙，以為天就有井口那么大，看不到自己的差距，就會止步不前，失去了不斷進取的動力。
高三高與低作文 篇9
我從小無論看啥事物總愛慢慢地看個夠，眼也不眨一眨，不像妹妹眼皮忽閃得那么快。媽說我像九斤黃雞，是個難飛起的“笨鳥”，長大靈動不了。爸爸卻喜歡我這種仔細觀察研究的好習慣，而看不慣妹妹走馬觀花，啥都不在乎的粗心勁。我和妹妹暗自比賽起來。
爸爸“望子成龍”，媽媽“盼女成風”，兩個人各偏向一個，賭輸贏來。媽媽手巧，妹妹也心靈。媽媽教妹妹搞的小剪紙、小制作栩栩如生，妹妹因此被縣里選為赴地區(qū)少代會代表。她得意地撅著小嘴，趾高氣揚，神氣得像凱旋的巾幗小英雄，目空一切，連哥哥也不稱呼了，改口喊我小強。我用毛筆寫了四個字送給她：“防驕克滿”。她頭一揚，小嘴一撅說：“你不服氣咋的？”便立即寫紙條還擊：“蝸牛且莫固步自封”。媽媽好像獎勵妹妹，特意為她赴地區(qū)買了一身最時興的服裝，把她打扮得花枝招展，儼然像個“小公主”。連提兜、手絹、牙具也全煥然一新。
我既不眼饞，也不氣餒，誰叫爸爸不會打扮我，只顧他的“事業(yè)”！
家鄉(xiāng)東溪村是水滸英雄“七星聚義”的地方，這里的魯棉名揚國外。“織女們”巴望著農(nóng)科所能雜交出長絨紫花，代替古老的柴紫花。誰知“泥牛入海無消息”，等雜交的長絨紫花要等到年何月？俗話說得好，人不在大小，馬不在高低，秤砣雖小能墜。既然有志不在年高，我不妨試試。我學著秀花姐雜交白菜授粉法，把平時節(jié)約的'儲蓄罐里的硬幣倒出來，買了一把細長小鑷子，利用暑假在我家承包的棉田里大膽地試驗起來。我小心謹慎地從古老的柴紫花里取出花粉粒，放在魯棉大號的花柱上，完成授粉后記上標記。我每天上午授粉2-3個小時，堅持了一星期。
功夫不負有心人，雜交的長絨紫花終于吐出了天然的黃根的長絮。媽媽手捧著新產(chǎn)品欣喜地說：“俺小強這只笨鳥飛起來了！”爸爸半開玩笑地接過話來說：“我早就說他不是九斤黃，不是笨鳥，他是只金翅大鵬，會展翅高飛的！”媽媽捧著我的瞼蛋親了個夠，白了爸一眼，從此轉變了對我的看法。特別是當我寫的雜交長絨紫花的小論文獲地區(qū)“第四屆青少年四小科技品競賽”二等獎的證書時，媽媽的臉笑成了花朵，自言自語地：“還是笨鳥飛起來了。”
這樣一來，妹妹對我佩服得五體投地了。她虛心檢討了自已的“驕氣”，遇事總喜歡和我商量了。我們倆搞起了學習競賽、小造競賽。我們比從前更自立、自強、自尊、自信了。
高三高與低作文 篇10
職場上，我們可以說人有低級和高級之分。但是在日常生活中，如果我們說人有低級和高級之分，那就太過分了。
人沒有低級和高級之分，因為人人平等�，F(xiàn)在的社會已然不是封建時代的社會，過去的重男輕女現(xiàn)象已經(jīng)有很大程度的改善，而男尊女卑的現(xiàn)象已在發(fā)生了翻天覆地的變化。過去我們稱乞丐為要飯的，但是如今我們稱乞丐就為乞丐。這體現(xiàn)了我們對人人平等的尊重，也是我們高尚品德的體現(xiàn)。
我喜歡去各地旅游，在各地去領會不同的文化。就在去年我去了一個景區(qū)。里面的人有很多，雖然天氣很熱，但是人群卻不打烊啊。足足排隊等了一個小時，我們才終于進到了景區(qū)里面去觀賞。在觀賞過程中，除了我們是戴口罩進去的，還有一個老人是沒有戴口罩的。因為疫情防控比較嚴謹，需要戴上口罩才能夠進入到景區(qū)里面去，因為老人本身沒有戴口罩，再加上他也不想回去拿口罩，所以就在景區(qū)的門口里面準備和大伙一起進去。沒有戴口罩自然是進不去的。所以相關人員就問大伙誰有口罩，將多余的口罩給這位老人戴。因為我的口袋中有一個口罩，所以，我想把自己的口罩借給這位老人，但是在我之前就有一個人主動把口罩借給老人了�？墒撬o老人口罩的過程中十分的令人氣憤。
給老人口罩的是一名中年男子，沒有和別人一起來。他將嘴上的口罩拿下來之后寄給老人，然后自己把口袋中的口罩拿起來戴上去。他對老人說：“老頭，以后沒有口罩，別到處亂跑，萬一你死在外面了怎么辦呢？為自己的子代著想一下能不能��！”當時我聽到這個人說這話之后，內心無比的氣憤，但又不想惹事，所以我就沒有敢站出來。這很明顯的就是對老人的歧視。還將自己戴過了的口罩送給老人戴。老人接過口罩之后，將口罩扔在地上踩了兩腳。然后回過頭走了……
人老了難道就不中用了嗎？像人年輕的時候立下了汗馬血功，難道到老了就沒有人值得尊敬了嗎？不管是老人還是年輕人，都是社會上的一員，每個人都為社會做出過貢獻，都值得每個人去尊敬�；ハ嘧鹁磳Ψ�，不在乎年齡的大小。人更不能夠分等級分的等級，證明人類社會便從此回到了封建時代。人類社會是開放透明的，不是處處充滿歧視的'。美國白色人種的人民總體地位要高于黑色人種的人民，可怕的是，這不是玩笑，而是事實。像這種充滿歧視的社會是令人感到可恥生氣的。世界人民都需要團結起來，消除各種歧視。因為歧視的存在會造成人類的不團結。
作為新時代的青年，我們更要懂得尊敬他人。堅決維護人人平等的社會性質和人文理念。在日常生活中堅決反對各種種族歧視和年齡歧視，做一個遵守道德的好公民。
人并沒有高級和低級之分，人只有大小年齡之分。
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