自己的長處和本領話題作文
【文題視窗】
我們每個人都有自己的長處，自己的本領。請選擇自己最得意的一個方面寫下來。寫完后不妨讀給別人聽，讓更多的人了解你。題目可以是“請為我豎起大拇指”“埋在心底的自豪”“請將贊許的目光投給我”。當然，你也可以自擬題目。
【名師點撥】
自信，是打開成功大門的金鑰匙;自信，是通過勝利之路的鋪路石。這次習作就讓我們夸夸自己最得意的'一個方面，增強自己信心。
夸自己，得夸得有根有據，讓人信服。不然，別人就會笑話你是吹牛大王了。而事實是最有說服力的，讓我們用事實來說話吧!想一想，哪些示例是最突出的，最具代表性的，就謝謝這些事。事情的來龍去脈，要交代清楚。在事情發展過程中，你做了些什么，怎么做的?說了些設么，怎么說的?你心里又想了些什么?這些細節描寫，能讓大家走進你的內心世界，感受你美好的心靈。除了這些直接描寫外，間接描寫也是一種巧妙的方法，比如寫寫你的父母、老師、伙伴，還有其他人是怎么夸你的。(節選)
【佳作推薦】
埋在心底的自豪
夏天的傍晚，一有時間，我就躺在爺爺的藤椅上，閉著眼睛欣賞從錄音機里傳出來的古箏曲。媽媽總笑我在自我陶醉。我雖然嘴上不說，可心里自豪極了。
我是在為我自己自豪，因為這磁帶是我彈奏古箏時媽媽錄下來的。這下你知道了吧，彈古箏是我的特長。是的，我是一個熱愛藝術，癡迷于古箏彈奏的女孩。古箏為我帶來了快樂，更為我帶來了榮譽與夸獎!
記得當初爸媽送我去學古箏時，還是小毛孩的我充滿好奇地聽老師講第一節課，這才知道學琴先要記弦。記弦?do、re、mi、fa......讓我唱還可以，但要我記住在這笨重的古箏上哪根弦是哪個音，還要將這個音彈出來，簡直是難于登天!可是我已經答應了爸爸媽媽要好好學，怎么能就這樣放棄呢?于是我硬著頭皮去學，日復一日，手指都彈破出血了，指頭僵硬，還起了老繭，裹上了膠布......但讓我開心的是我終于能彈出一個個音符了，而且能將他們連奏成曲子!老師表揚我進步大，爸媽向我伸出了大拇指。我呢，心中也生出了一股自豪感，從此愛上了彈古箏了。
漸漸地，我能上臺表演啦。每屆校園藝術節，我都會獻上一首古箏曲，也都會得到老師的夸獎、同學的羨慕。記得有一次我彈奏《戰臺風》時，我的眼前似乎出現了人與臺風搏斗的壯觀場面，于是手指越撥越快，左右手在箏柱兩側反向刮奏，琴弦發出混亂而強烈的聲響，營造出強臺風襲擊時的驚險陣勢。從我的指尖流出的曲聲時而升騰跌宕，鏗鏘有力，時而喜悅抒情，委婉連綿......我跟著節奏晃動，覺得自己成了戰臺風大軍中的一員，完全沉浸在一種雄壯的氣勢當中。當我以裂帛之音結束彈奏時，我才發現自己被掌聲包圍了!
如今，我已考過了古箏八級，但是我不驕傲，我對自己提出了更高的要求。朋友，你是否愿意為我喝彩呢?
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