高一音樂課作文
音樂課讓很多人愛上了唱歌,你是不是也這樣子的呢?如下為高一音樂課作文,歡迎閱讀!

高一音樂課作文1
猜猜我最喜歡什么課?呵呵,告訴你吧,我最喜歡音樂課。因為,音樂老師不僅幽默,風(fēng)趣、和氣還常常帶樂器給我們玩,那我就挑幾件事來說說。
有一次,音樂老師從袋子里拿出一個鈴鐺和兩個木魚。分別讓張玲瓏、徐張哲、高軒奕按著黑板上的節(jié)奏來敲。調(diào)皮搗蛋的`高軒奕和徐張哲故意把木魚放在講臺桌上,把手放在嘴邊,一邊念:“阿彌陀佛!阿彌陀佛!”下面的同學(xué)一看,把鉛筆盒當(dāng)木魚,用鉛筆敲著鉛筆盒跟著念:“阿彌陀佛!阿彌陀佛!”我本來以為方老師會破口大罵,想不到方老師卻在一旁笑嘻嘻地看著我們,說:“別敲了,再敲就把鉛筆盒敲破!”我們一聽,也很自覺地跟著方老師開開心心地上課了。
方老師也很幽默。有一次上課,讓鄭闕來唱歌譜,鄭闕不敢。方老師說:“鄭闕最有可能唱正確了。”我們一愣,笑嘻嘻地說:“鄭闕本來就是正確嘛!”鄭闕得到了老師的鼓勵,唱對了。方老師又往高軒奕一指,說:“小王子,你來唱!”高軒奕的臉像熟透的紅蘋果,說:“我不是王子!”方老師又說:“青蛙吧,行嗎?”高軒奕臉紅脖子粗地喊到:“我不是青蛙!”“那就蛤蟆吧!”方老師說。我們同學(xué)一聽,哈哈大笑。高軒奕無言以對,只好唱起歌譜來。
我們的每節(jié)音樂課都在笑聲中度過,我們的音樂課,能不快樂?
高一音樂課作文2
我從小就喜歡唱歌,但不敢在人群多的地方唱,是一節(jié)音樂課改變了我。
記得那次我上三年級的`一節(jié)音樂課。上課鈴剛剛打響,音樂老師就拿著音樂書緩緩地走進(jìn)教室。老師告訴我們,今天教我們唱《國歌》。老師邊拉手風(fēng)琴邊自己唱了起來,同學(xué)們也一句一句的認(rèn)真學(xué)。學(xué)了幾遍后,老師問:“誰愿意到前面唱一唱?”很多同學(xué)都舉手報名,老師最先叫的是我們班長。她唱的非常好聽,像老師唱得一樣。這時,老師說:“這位同學(xué),你到前面給大家唱一遍。”我心想“:唱不好可怎么辦?同學(xué)們會不會笑話我啊!我可從來沒有到前面唱過歌啊!面對這么多同學(xué)多難為情呀!我猶豫了一會兒,心想:我萬一唱不好,老師會不會批評我,會不會打我呢?
這時,老師似乎看出了我的心思,老師讓大家鼓勵我去,他對我說:“唱不好沒關(guān)系的,下次努力就好了。”我終于邁開了第一步走向講臺,第一次在這么多同學(xué)面前唱歌,我越唱越緊張,老師和同學(xué)在下面為我加油,同時把掌聲送給了我。我很開心。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)音樂課,是這節(jié)音樂課讓我愛上了唱歌。
高一音樂課作文3
生活中處處有音樂,車上有音樂、手機有音樂、電腦也有音樂;我們學(xué)校里也到處都有音樂,升旗時的國歌聲、上課的鈴聲、做操時的音樂聲------音樂已經(jīng)融入了我們的生活中,記憶小帆中,也有一條船兒記錄著我與音樂課的故事——
那天,上課鈴響后,同學(xué)們一窩蜂跑上樓梯,沖進(jìn)教室。
這是一節(jié)音樂課,老師讓我們先練聲,大家練完之后,老師要叫個別的同學(xué)唱,因為按照老師以前的習(xí)慣是很少叫后排同學(xué),我就在那不以為然地翻著書,“第四排,秋晴旁邊的女生。”柯老師說。我的心繃得了一下,用疑惑的眼看了看老師,老師點了點頭,我站起來,木木的,想到我的五音不全,恨不得挖個洞把我埋進(jìn)去。
老師對我微微一笑鼓勵地說:“放松點,別緊張,音樂是可以放松心情的,來,開始------”借著夕陽的光芒,老師按起琴鍵來,“哆------”我心驚膽戰(zhàn)的唱著,唱完之后,老師停了一小會,我心想:“媽媽說我唱歌難聽得可以把狼嚇跑,同學(xué)會不會笑我?------”我的腿軟酥酥的`,腦子一片空白,激動又害怕地等待著老師的評判。“呃,音準(zhǔn)不錯。不過以后要自信點,別緊張,看臉上都冒汗了。”呼,我長舒了一口氣,心也在懸崖邊被拉了回來,我心里一陣竊喜。
放學(xué)了,我心里的自豪感油然而生,耶!太棒了,我不是五音不全,我唱歌不是那么恐怖,我又找回了唱歌的自信了,
我會為我小時候的音樂夢想而奮斗的!
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