給永遠比拿快樂的作文
【篇一：給永遠比拿愉快】
人生的意義在于奉獻，而不在于索取，那一天，我和爸爸的所作所為，就充分體現了這一點。
那是春天里的一天，我和爸爸騎著摩托車從江都返回邵伯。我雙手摟著爸爸的腰，風兒柔柔地撫摸著我們，陽光暖暖地照耀著我們，路邊田野里麥浪滾滾，一切都是那么地生機勃勃。
突然，爸爸嘀咕了一句：“那個人是不是遇到麻煩了？”我側頭一看，只見前方不遠處一個人正彎著腰，衣服全都敞開了，推著摩托車，蹣跚地走著。路過他身邊時，只聽到他氣喘吁吁的，再一看臉上，全是汗水，爸爸問：“你是不是遇到麻煩了？”那個人頭也不抬地說：“唉，別提了，我以為一路順風的，誰知半路上沒油了，害得我已經推了一里路了！”爸爸聽了安慰地說：“不要急，我們來想想辦法吧！”我聽了，用手指捅了捅爸爸，說：“你的后備箱里不是有一根長的麻繩嗎？用它拖著摩托車，不就行了嗎？”爸爸聽了，一拍腦袋說：“哎呀，我怎么沒有想到呢？”爸爸從后備箱里拿出那根長長的麻繩，麻利地將麻繩一頭扣在自己摩托車后備箱的支架上，一頭扣在那人摩托車龍頭的籃子上。然后，重新坐上摩托車，帶著我，拖著那個人和他的摩托車，緩慢地向加油站開去。
過了大約十五分鐘，到了加油站，那個人給自己的車子加了油，爸爸也順便加了油。那個人千恩萬謝，爸爸和我笑著說：“沒關系！”
我們再一次坐上摩托車，心情十分愉快，因為我和爸爸幫助了別人，用高爾基的名言來說，那就是“給永遠比拿愉快。”
【篇二：給，永遠比拿快樂】
在2009年夏天一個美麗的夜晚，我取出小金庫里的15元錢，開心地拉著媽媽和我一同去買書。
我們要經過未開放的二橋，我突然看見一個叔叔在唱歌，周圍又有很多人，我只見那叔叔一邊唱一邊流淚。我走過去，看了看他面前的紙，原來這個叔叔考上了大學，為了能讓他上學，他家向銀行貸了款，可是母親突然又生了胃癌，下一個學期的學費迫在眉睫，家中真的是四面楚歌，我看著看著，淚水也情不自禁的流了下來，我掏出錢包，取出了那15元錢，用含淚的目光看了看媽媽，媽媽默默的點了點頭，我把15元錢放下去說：“祝你媽媽早日康復！”“謝謝！”見那男子開心地笑了，我也十分開心。
雖然書沒買，錢也沒了，但我感覺到，給永遠比拿快樂，讓人十分滿足，不留遺憾。
【篇三：給永遠比拿愉快作文】
高爾基在給兒子的信當中寫到：“給永遠比拿愉快。”這句話給我的啟發是：只要你真誠地付出，人家受益自會予以回報，那你也將是多么愉快呀！
有時看雜技，臺上的小丑在盡力賣弄他的雜耍，引來觀眾的歡笑聲和掌聲，其實在人生的舞臺上，我們都在扮演著一個個角色，揮灑自己的智慧與汗水，奉獻社會造福于人，獲得了人們的認可。
一名老師認真負責地教育學生，定會贏得家長和學生的尊敬，一名醫生妙手回春，救死扶傷，人們稱他們為“白衣天使”父母給孩子無私的愛護，也會在孩子的心中播下愛的種子，我是新世紀的一名小學生，我要按照學校的要求，“說普通話、寫規范字、做文明人”。樹立良好形象，認真學習、勤于思考、尊師愛友、關心集體，爭當“三好學生”。
無論在什么時候，什么地方，都能給別人留下美好的東西而又不索取什么作為回報，那你的心情給永遠比拿愉快！
【篇四：給永遠比拿更愉快】
今天，我讀了一篇短文——“給永遠比拿更愉快”。
內容大概是這樣的：有一天，高爾基的兒子和他的媽媽一同去意大利看望高爾基。并在他的院子里，灑下了好多花種。不久，他的兒子就回俄國去了。春天，兒子種的花都盛開了，高爾基站在窗臺前，看到院子里的鮮花，心里高興極了！就給兒子寫了一封家信，并在信中教育他：“不管在什么時候，什么地方，只要留給人們的是美好的東西，那你的生活就會更加愉快”！
我從這個故事里體會到：不管在什么時候，什么地方，只要盡我所能，給身邊、周圍的人，奉獻一片愛心，留下美好的東西。那么，我的心里是多么的愉快。比如說，前不久，發生在我們班上的一件事情，上完第二節課后發間點的時候，值日生把一個破了口的果凍發給了我們班劉州崴同學，于是，他去找老師調換，可老師告訴他已發完了。他只好氣呼呼地回到自己的座位上，看到別的同學都津津有味的吃著，他卻眼睛盯著那個破果凍，愁眉苦臉的坐在那里發呆。這時候，我悄悄地走了過去，把發給自己的果凍讓給了他，他感激的望著我說：“謝謝”！后來沒想到，老師在課堂上表揚了我，我的心里比吃了果凍還要甜呢！
我們現在應從身邊的一點一滴的小事做起，培養這種無私奉獻的精神。“給永遠比拿更愉快”，這句話將永遠牢記在我心中。
【篇五：給，永遠比拿愉快】
“給，永遠比拿愉快”這句話是作家高爾基寫給兒子的信中的一句話。
有一年，高爾基生病了，他的兒子與妻子去探望他。在臨走時，兒子在爸爸的院子里種下了許多美麗的鮮花。春天來了，花兒爭先恐后地開放了。高爾基看到怒放的花兒，心中十分高興，寫信贊賞兒子并教育他做人的道理：給，永遠比拿愉快。這句話使我深有感觸。是呀，我們無論在什么地方，只要帶給別人快樂，生活也會變得多姿多彩。
在生活中何嘗不是這樣？每當班級需要出黑板報時，大家都會一起把黑板報做好，雖然有一些累，但同學們坐在教室里卻其樂融融。每當周末，我會幫助爸爸媽媽，洗一洗碗，拖一拖地。每當我看到干干凈凈的飯碗躺倒在碗柜中，家人走在明亮的地板上，心里有種說不出的開心。這就是“給”的快樂。
我們中國有句俗話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。在火車上，雷鋒叔叔爭著幫列車員搬椅子，擦桌子，給老人讓坐，他一刻也不停歇。雷鋒叔叔不僅給旅客們帶來了方便，他自己心里也很快樂。真就是贈人玫瑰，手有余香啊！
生活中還有許多這樣的例子：穿著白大褂的醫生在竭盡全力地拯救病人的生命；被稱為“辛勤的園丁”的老師正在無私地向學生奉獻知識，“馬路天使”環衛工人也在馬不停蹄地清掃馬路，給行人們帶來了方便……這些都是“給”的快樂。
大家一起記住“給，永遠比拿愉快”這句話吧！
【篇六：給永遠比拿愉快】
星期六的晚上，我和媽媽來到望月路逛街。望月路上人山人海，熱鬧非凡。
走著走著，一陣陣悅耳、動聽的歌聲從遠處傳來。“星星點燈，讓迷失的孩子找到來時的路……”“媽媽，這首歌可真好聽啊！是誰在唱歌啊？”我滿臉疑惑地問媽媽。“我也不知道，我只知道這首歌的原唱是臺灣殘疾歌手鄭智化。”我們加快腳步，三步并作兩步來到了廣場中心。只見，那里圍著一群人，他們擠得水泄不通。我和媽媽費了九牛二虎之力才“殺”出了一條通道，“哦！是殘疾人在獻唱啊！”我恍然大悟。原來他們來自山東，一家五口人都是殘疾人。正如塞萬提斯曾說過：當上帝為他們關閉一扇門，同時也為他們打開另一扇窗——給了他們動聽的歌喉。看到厄運打不垮的一家，一種佩服之情油然而生。我急忙對媽媽說：“媽媽，給我10元錢吧！”媽媽聽了，笑了笑，點了點頭，毫不猶豫地從包里拿出了10元錢遞給我。
我以迅雷不及掩耳之勢把錢放進了愛心捐款箱里。他們一遍又一遍地說：“謝謝你，小朋友！祝你學習進步，一生平安……”聽著這些肺腑之言，霎那間，一股暖流涌進了我的心甜，我的心熱乎乎的。是啊！區區10元錢，就能使自己生活更愉快！這不正是高爾基曾說的：“‘給’永遠比‘拿’愉快”嗎？
【篇七：給，永遠比拿愉快】
在二年級的時候，我們學校組織同學們捐款，捐給一個患了白血病，在死亡邊緣跟死神搏斗的大姐姐。聽說她在得白血病之前成績優異，是班級里的尖子生。她的作文常常被老師當作范文在班級里誦讀。
這次捐款是珊珊來遲的，由于我們的班主任老師一時的疏忽，導致了我們班全體同學在捐款那一天的早上是向老師借的，因為那些宣傳紙是我去拿的'，所以只有我一個人是帶了錢的，我捐了六十六塊錢，寓意六六大順，祝愿那位大姐姐早日出院。
在捐款前一天老師沒發宣傳單，可我卻告訴了同學們，有些同學似信非信，那些同學聽了不相信的同學的話，就都開始發話，其中一個同學說：“同學們陳淳在騙我們呢！大家不要相信！”
到了第二天也就是捐款那天，同學們都對我說了一聲發自內心的道歉，有的同學說早知道就不該相信那位同學的話，而是應該聽陳淳的話了。有句名言說得好：“不聽陳淳言吃虧在眼前”。
我呢，就坐收“漁翁之利”，由于我在班級中捐款最多，老師讓我以班級的名義把錢捐上去的。雖然我捐的沒有老師多。
從那次捐款后，我發現捐款不一定是要錢捐的越多越好，而是捐的每一元錢都必須包含著一顆包容與同情的心。
【篇八：給永遠比拿愉快】
過完年了，我和媽媽乘坐回家的公交車。
回家的人很多，但位置不夠坐，所以有好多人只好站著。我和媽媽很幸運，坐到了位子，而且又是前排的。
車又停了，又一大批人上來了。一位提著打包裹的老太太上來了，她滿頭銀發在陽光的照射下閃閃發亮，她先用有著魚尾紋的單眼皮看了一下車內，然后找了一個可以站的空位，接著把她那沉甸甸的大包裹放在地上，在搖籃一般的車里艱難地搖搖晃晃地站立著。
我有些可憐那位老太太，但又想：誰叫你這么晚上來，又正好是趕上過完年人最多的時候，有位置是不可能的，給你一個站的位置就很不錯嘍。
那位老太太站得似乎有些累了，便靠在一個座椅上，休息片刻，還時不時地彎下腰把倒掉的包裹扶正。
此時，我想：唉，過完年一個人回家多不容易，還是一個老太太自己回家，而且是站在公交車上。怎么所有的霉運都在她一個人身上體現呢？這多不公平呀！要不……我讓座位給老太太坐？還是算了吧，說不定，她下一站就下車了，還是再等等吧。
又過了好一會兒，車上的人不但沒有減少，還越來越多，老太太還是沒有下車，而且還被人群擠得東倒西歪。
我的心又開始動搖了：老人家畢竟身子骨弱，哪經得起這般折騰啊！不管三七二十一，讓座位吧！
我一下子站起來，老太太被嚇了一跳，臉上露出一絲恐懼，“老奶奶，您坐吧。”我讓出位置說道。老奶奶轉恐懼為高興，說：“謝謝你啊。”我撓撓頭，站在空位上。
老奶奶坐下去后掏出一塊餅干給我，我十分開心，興奮地吃起來，“真好吃。”我說道。
把座位讓給老奶奶的那一刻，使我深深地體會到了一位名人曾說過的一句話：給永遠比拿愉快。
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