博雅助我成長的優(yōu)秀作文
進入到明立高中一段時間后，體會到與初中時不一樣的感覺。
初中在上外靜中時，以致于選修課各種課外課都與讀書有關，大家壓力都很大，基本上人人臉上都有痘痘。但如今進入高中，本以為要承受更大的學習壓力， 但生活中卻充滿著精彩，學校將勞逸結合、課程很豐富，注意博雅教育，將學習與藝術及鍛煉結合在一起，讓我的生活感到豐富而精彩。
學校里有一門課，是校本課。哈！擅長文藝的我被選去了合唱團，本來我還不太滿意，因為我想?yún)⒓永∥枵n，因為我會跳拉丁舞，而且跳得還不錯，所以當我看到學校有這門課時非常興奮，但因為年級參加這門課的人太少了。將這門課取消了，有點失落，但班主任、音樂老師及年級組長都來鼓動我去合唱團，我覺得試試新的嘗試也好，反正我唱歌也不錯，便充滿好奇地上了這課。
上課的老師是從少年宮請來的非常專業(yè)的老師。她很厲害，嗓子一吊就能唱高音，一低就能唱低音，她唱的音很渾厚，而且很準，說出來的話也很專業(yè)，比如：注意氣息，不要輕易換氣。她讓我們每個人都經(jīng)過一個考試測定我們進高聲部還是低聲部。我進入了高聲部。每次上課都覺得很高興，因為唱歌能使我心情很好，緩解壓力，又學一些唱歌的技巧。
聽著老師彈奏的一手非常悠揚動聽的音樂，相信任何一個人都會沉浸其中的，看著畫滿了一個個黑色蝌蚪----音符的樂譜，像流水一樣動聽的音樂從嗓子里流出來。非常舒服，上課的真是一種享受。
班級是個溫暖的大家庭，我在這個大集體中融化得很快樂。
學校有拔河比賽，太有趣了。我踴躍參加了，雖然我的力氣也不是很大，但輸贏無所謂，重在參與嗎！拉著有點刺手的粗麻繩，和班級同學一起使勁用力，這過程是很值得留戀的，記得我們班重量級人物——王凱凌還踩了我的腳，不過大家都很開心，雖然只得了第五名。
我還是班里的圖書管理員，每周二中午早早地進入安靜的'圖書館往那借書臺上的電腦后一坐，電腦就由我操控了。 我感覺可美了，全校同學們想借書的話，就把卡和書給我，我拿著掃描儀的紅光照到條形碼上，隨著“嘀”的一聲清脆的聲音，那位同學的借書記錄就在電腦中出現(xiàn)了，再對準那位同學借的書上條形碼上一照，又是一聲點擊“確認”就可以了。 就是超市中的營業(yè)員一樣，覺得自己可偉大了。同學們都愛在我的柜臺前排隊，可能是我可愛的笑容和麻利的手腳吸引了他們，我的心里真是樂滋滋的。
更不同的是，民立的體育課居然是游泳課，以前，我最害怕游泳了，我最怕悶水，所以一直不會游泳。所以，體育課上游泳是我進民立最害怕的一件事。可是，鬼使神差，上游泳課的時候，我居然非常聽教練的話，一舉一動都按她的口令去做，我不但敢悶水，而且可以漂浮到水面上，教練也大大表揚我很勇敢，進步很大，讓我對游泳很有信心，我又能學會一門技能了！我高興得跳起來了。
在民立，我真的變了不少，我更開朗，更活潑，更自信，更快樂了，是民立那博雅的學風，讓我學到更多的知識，技能，學會了人與人之間互相幫助，我的生活飛揚起來了。
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