六一節難忘的游藝活動作文
1六一節游藝活動
星期五是“六一”兒童節，學校為我們準備了很多好玩的游戲。我們呢？當然是開心地玩啦！下面我來介紹一下我們學校的游藝活動吧！
我和同學先去了“黑白分明”，我坐到一個凳子上，凳子前面有一個水槽和兩個碟子，游戲開始后，我熟練地撿起了一個又一個黑白兩色的圍棋子，最后得了15分。不錯！得了個滿分。然后我又去了“乒乓過橋”，其實就是吹乒乓球過紙杯，可是我費了九牛二虎之力也就吹過了一個杯子，沒辦法了！只得了10分。接著我去了“魔力球拍”，我不停地彈球，累得兩手發酸也就得了31分。按照順序，我們下一個游戲活動是“拍球過障礙”，這下可簡單了，這游戲對我每星期的乒乓球訓練課就是小菜一碟，不一會，便得了20分，又是一個滿分。下一個是“托球競速”，我一只手把網球放在網球拍上，一只手便開始運球了，沒過一分鐘就把一個來回走完了。你問幾分？當然是滿分啦！20分又到手了。我看了看最后一個游戲，它就是“快擺棋譜”，我們來到科學教室，我找了一個凳子坐下，我一看，心里竊喜：“簡單！中國象棋！我會的！”開始了，原定40秒的時間，我20秒不到就把它OK了。這次我得了一百一十六分，比上幾年的“六一”游藝會的分數都高很多，一想起來，心里就美滋滋的！
2有趣的游藝活動
為了“六一”就提前開展了一次游藝活動，活動是在校園內舉行，后面開始我來介紹吧！
活動開始前，大隊部先組織了莊嚴的入隊儀式，看著低年級的同學入隊過程，我不禁為自己是一名少先隊員而自豪。
游藝節目開始了，我們拿著游藝卡來到指定的活動地點。我先來到夾珠子的比賽場地，那里有很多人，我想：“這么多人要用一個小時才到我吧！”等啊等……終于到我來夾珠子，可珠子一到我手里就象一只兔子一樣怦怦直跳，我夾的珠子有點不聽話了，老溜掉，夾了半天才夾五個珠子，聽見老師說還有20秒，我心里很著急，可就在我怕拿不到獎時，珠子變聽話了，一顆一顆的被我夾進碗里，哎！終于完成了比賽。
我又來到托乒乓球走的比賽場地，這一下人就沒有那么多了，一下子到我了，我拿起乒乓球拍，把乒乓球放在上面，我眼睛只盯著那個球，生怕落到地上，慢慢地走哎，終于走到了。我心里的石頭總算落地了。
下面是套圈比賽，這一下我可沒那么幸運，本來五個圈套兩個就達關的，可我變成兩個圈套一個，可我兩個圈一個也沒投中，我輸了一次，那個叉重重地打到我的卡上。
可我沒屈服，我又去投壘球，老師給我兩個壘球并告訴我只要投中兩次就贏了，我投第一個，萬無一失，老師叫我把壘球撿起來再投，又投中了！我贏了，我穩穩地拿了一個第二名。
我希望下次還開展這個活動，我一定拿個第一。
3參加六一游藝活動
今天，朝陽居委會邀請我們參加“六一”游藝活動。
一大早，我就和爺爺來到了活動現場，只見大門口貼著“祝小朋友們六一節快樂”幾個鮮紅的大字。看來，今天的主角一定是我們小朋友了，我一定要大顯身手好好地玩上一場！我先后玩了吹乒乓球，猜迷語，釣“青蛙”等，最有趣的就是釣“青蛙“了。開始，“青蛙”并不上鉤，我的釣桿一下去，“青蛙”就逃跑了，像是跟我捉迷藏一樣，我急得滿頭大汗，可是越急越釣不到。這時，爺爺告訴我一定要耐心，放鉤要慢。于是，我按照爺爺說的去做。過一會，我就釣到了五只“青蛙”，居委會的叔叔說我很可愛，還多派給我了一份禮物，真可把我樂壞了！
回家的路上，有些人問我：活動結束了沒有？我沒有回答他們，心想：誰叫你們不早點去？俗話說，早起的鳥兒有蟲吃啊！
4六一——難忘的游藝活動
明天就是“六一”了，每間教師都已穿上了節日的盛裝，彩帶飛舞，氣球像調皮的孩子在微風中擠來擠去。老師今天特別和藹、微笑著給我們每人發下五張活動券，有“青蛙跳水”、“一反常態”、“快樂呼啦圈”、“一箭穿心”，一聽這名字，活動已經夠誘人的'了。
“六一”早晨，我一到教室，教室里到處充滿著歡聲笑語，不知為什么，同學們都想換“海底撈珠”，當然我也不例外。我到好幾個同學那兒去換，他們都想和我換快樂呼啦圈，可快樂呼啦圈是我最拿手的，我怎么可能“失去它”呢！
活動開始啦！我先和施秉慧到了“一反常態”這個活動室，黑板上寫著游戲規則：老師如果讓我們舉起左手，我們就得舉右手，就是相反的動作，當然動作做錯了就要淘汰。“這不很簡單么，在家我也玩過”。我自言自語道。我和施秉慧坐在第二排相鄰的兩個位置。“開始，撓自己的右耳”，我和施秉慧急忙撓左耳。“向右轉”，哈哈，有些“老實人”就真的向右轉了，上當了，“跺跺左腳”，施秉慧一緊張，還真變成跺跺左腳了，可憐的小施同志就這樣無奈的被“驅逐出境”了。我只能孤軍奮戰了，還好我這個堅強的戰士堅持到了最后，最終獲得了勝利，拿了一張獎券。
接著我又來到“一箭穿心”這個活動室，我原以為是少年宮玩過的擲飛鏢，到了活動室我才知道是：地上放著一個酒瓶，你手拿筷子，離瓶口要有一定距離，對準酒瓶口，把筷子放下去，連續三次，掉進一次一張獎券。我前兩次因沒找準目標，第三次見其他選手手拿的筷子與瓶口的距離比較近，也“見機行事”，筷子進去了，可管理說我手拿得低，不算。我灰心喪氣地走出去，“好心”的老師說：“給你一張獎券吧！”接著，我就興沖沖地去領獎了。
回到教室，班干部忙個不停，都在發“六一”禮物，收獲最多的劉彥俊還在顯擺他的“戰利品”，有的干脆玩起了平時嚴禁的“神奇寶貝”卡，快樂在教室里延續著。
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