描寫特長的小學作文
描寫特長的小學作文【1】
我們班有個同學寫字很好。我在一次看到她的作業時，知道了她寫的字又認真又仔細，作文也寫得那么好，讓我羨慕不已。
有一次，我和她在一起寫作文，我寫著寫著轉過頭看了一眼，她寫的字那么端正仔細，都好像跟練字課本上的字一樣。寫完作文之后，我要求把本子換過來，她問：“為什么要換過本子來呢？”我說：“讓我看一下吧！”，她就把本子給了我，我一看見她的字，看著那么舒服，不像我寫得和爪子一樣，我問她：“你寫得字這么好看，有什么方法嗎？”她紅著臉說：“沒有什么方法，只要認真寫就一定能寫好” 。我想：我以后也要認認真真寫字，千萬不能寫得這么差了。
還有一次在寫作文的時候，我很快就寫完了，我去找她，可她的作文還沒有寫完，我等了她一會兒，她終于在最快的時間內寫完了作文，我看著她寫的作文，名字叫《可愛的家鄉》，她把她的家鄉寫得出神入畫、栩栩如生。她家鄉的那些風景仿佛就在我眼前，而且她家鄉的名吃寫得想讓我流口水，那句夸張句寫得那么好：家鄉名吃的香味讓你聞到就口水飛流直下三千尺。我看著看著口水也流了出來。她突然拍了我一下，我才在那種“境界”里走出來，我說：“你寫的太棒了，名吃寫得讓我的口水也飛流直下三千尺了”，我們都哈哈大笑了起來。
我的那位同學寫字那么好，作文也那么好，真是兩全其美呀！我從心底里知道：如果寫字和作文都好，都要在課下下功夫。有一句話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。如果課下不下什么功夫，哪能和我的那位同學一樣呢？所以，我也要多下點功夫，讓自己也成為一個兩全其美的人。
描寫特長的小學作文【2】
他是數學委員，也是個成績優異、熱愛勞動、團結互助的小能人。他是學習委員，是老實的好學生、家長的好孩子。
他是數學委員。每次有誰不交作業，他準會把那個人吵得乖乖聽話，認認真真把作業補好交齊。交完作業后他開始在黑板上抄題讓同學們做。他的數學成績一直很好，每次考試總得第一。無論我們會還是不會，他都會做。我們有不會做的作業題都喜歡請教他，他也總會耐心地講給我們聽。
他是學習委員，雖不能說是科科優秀、門門優異，年年第一，但總能算得上是名列前茅。我們都希望和他一樣受到老師的表揚，記得有一次上語文課時，老師出了幾道思考類的題，他先思考了幾分鐘，接著就高舉右手。老師點了他站起來后，他從容不迫的回答使我們敬佩。
他喜歡歷史，喜歡歷史中的英雄人物。曹操、關羽、張飛、劉備、諸葛亮……。每一次上課介紹歷史人物時，他總會高舉右手希望老師點他的'名字讓他來回答。老師往往會在下課前的幾分鐘讓他來講。我們都迫不及待的洗耳恭聽。那時那刻總覺得時間過得太快了。下課了我們還意猶未盡讓他講，他便接著繪聲繪色的講起來，我們聽了都有身臨其境的感覺。
下課了，我們一起玩。即便是玩，他都玩得十分出色。所以老師總夸獎他，讓我們向他學習。
他就是不折不扣的小能人——陳浩。
描寫特長的小學作文【3】
她有著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，她長得并不算漂亮，但是每次笑都會露出一排白白的牙齒，看起來特別有親和力，她就是我的好朋友——xxx（填要寫的人）。
她每天都扎著一個歪辮，性格十分像男孩子，是一個十足的小辣妹。你們可能都猜不到他的特長是什么，我來告訴你吧，她的特長是“跆拳道”。她是在xx年暑假的時候在“xxx”學的，記得有一次我打電話叫她出來玩，她說她現在有事，一會打給我，我就一直等，過了很長時間我見她還沒給我打電話，就拿起電話。后來我才知道原來那天她在練跆拳道，本想把‘曲腿下劈’那個招式練好在給我打電話，結果忘記打了，真讓我無語啊！不過這也看出了她對跆拳道的熱愛。我曾問過她為什么喜歡學跆拳道，她告訴我是有一次看別人打跆拳道十分的帥所以想去學，可是學了一段時間之后才感覺到學跆拳道不僅是為讓別人感覺帥，更多的是每次為了臺上那短暫的幾十分鐘，卻要練上很長一段時間，也就是“臺上一分鐘，臺下十年功”。每次舉起證書的那一刻，再多的累也是值得的。她有的時候也會煩躁，練不會也會著急，但是一想到自己舉起證書的那一刻，還是會堅持練下去。現在她已經是跆拳道綠帶，有的時候還做幾個招式給我看，帥極了！
通過她學跆拳道讓我明白了“冰凍三尺非一日之寒”，“水滴石穿”也并非一日之功，以后我也要像他一樣堅持不懈、持之以恒的學英語，再也不會討厭學英語了。
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我的特長作文（通用38篇）03-18