我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
雖然我只有8歲，只是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，可是從小到大，已經(jīng)有很多很多老師教過(guò)我了，我從2歲半開(kāi)始上幼托班一直到幼兒園，期間還有很多課外興趣班的老師，很多老師我已經(jīng)不記得了，或者已經(jīng)忘記了他的姓氏，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的是我最喜歡的孫老師。
孫老師大概40多歲，長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，眼睛小小的，看上去很?chē)?yán)肅，一開(kāi)口，略帶東北口音的普通話(huà)聽(tīng)上去有點(diǎn)滑稽。記得我是五歲半開(kāi)始學(xué)圍棋的，當(dāng)初媽媽也是看我這只小猴子老是坐不住，就讓我去試試看，看學(xué)習(xí)圍棋是否能讓我心定一些，沒(méi)想到因?yàn)閷O老師，他讓我深深?lèi)?ài)上了圍棋。
第一次上課，我看到孫老師嚴(yán)肅的模樣還有點(diǎn)緊張，可他一開(kāi)口我就樂(lè)了，圍棋的黑白兩色棋子在他嘴里變成了小白兔和小黑熊，小白兔和小黑熊你追我趕，之間發(fā)生了許多有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，不知不覺(jué)一小時(shí)就過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的可真快呀！
那時(shí)我是圍棋班最小的一個(gè)，孫老師老是讓我坐在最前面，上課也總愛(ài)提問(wèn)我，我答對(duì)了就笑瞇瞇的大聲表?yè)P(yáng)我，我答錯(cuò)了，他還是笑瞇瞇的幫我糾正，從不批評(píng)我，可是對(duì)待班上那些調(diào)皮的男生，孫老師可兇啦！
每次考級(jí)前，孫老師都會(huì)打電話(huà)或者發(fā)短信來(lái)鼓勵(lì)我，給我信心和勇氣，而每次考完，他都會(huì)第一時(shí)間內(nèi)打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的戰(zhàn)績(jī)，我順利通過(guò)考級(jí)，孫老師跟我一起高興，我覺(jué)得孫老師就像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我，讓我非常感動(dòng)。
可惜在我學(xué)棋一年之后，不知什么原因，孫老師離開(kāi)了圍棋學(xué)校回東北老家去了，臨走還打來(lái)電話(huà)，鼓勵(lì)我繼續(xù)好好學(xué)棋，還經(jīng)常在網(wǎng)上教我、指點(diǎn)我，我真的很想念孫老師，很感激他，我真想當(dāng)面對(duì)孫老師說(shuō)：謝謝你！孫老師，你是我的圍棋啟蒙老師，是你讓我愛(ài)上了圍棋，并愿意將圍棋當(dāng)作我的終生愛(ài)好。孫老師，好人一生平安！
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
你們知道我的作文老師是誰(shuí)嗎？不知道吧？就讓我來(lái)告訴你吧！她就是樂(lè)樂(lè)老師，在我心中她是一個(gè)既溫和又負(fù)責(zé)任的好老師！
樂(lè)樂(lè)老師二十幾歲，有著苗條的身材，總喜歡穿漂亮的裙子，看起來(lái)可愛(ài)極了！胸前留有兩束又長(zhǎng)又黃的卷發(fā)，微風(fēng)輕輕一吹，頭發(fā)像可愛(ài)的小孩在蕩秋千。我最喜歡的是老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，最害怕的是老師那雙“火眼金睛”。
我們相處不到一個(gè)月，但我們之間發(fā)生了許多有趣的事情！樂(lè)樂(lè)老師上課不但教我們作文知識(shí)，還會(huì)帶我們做各種各樣有趣的游戲。記得一次上“我們一起找動(dòng)詞”這一課，老師首先自己表演，我們?cè)谂_(tái)下仔細(xì)觀(guān)看，然后把看到的動(dòng)詞找出來(lái)。接著是請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，剩下的同學(xué)和老師一起來(lái)根據(jù)動(dòng)作說(shuō)動(dòng)詞。同學(xué)們精彩的表演讓教室里充滿(mǎn)了笑聲，也使我們懂得了怎么去找動(dòng)詞。
老師的“火眼金睛”可厲害啦！只要你在作業(yè)本上有一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)或是一個(gè)錯(cuò)別字，都逃不過(guò)老師那雙眼睛。老師會(huì)用紅筆畫(huà)出來(lái)，讓我們更正。
這就是我們的作文老師，我可是非常喜歡她，你們呢？
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有篇課文叫《一株紫丁香》，是我最喜歡朗讀的文章之一。每當(dāng)我念著： “老師—— 滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里， 那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。” 都會(huì)情不自禁地想起我們親愛(ài)的班主任劉老師。
劉老師上課幽默風(fēng)趣，朗誦課文極富感情色彩，很多同學(xué)跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛(ài)上了朗誦，還不斷挖掘著我們的潛力。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于膽子小，我上課回答問(wèn)題時(shí)聲音很輕，總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量，故意時(shí)常叫我站起來(lái)朗讀課文，有時(shí)還讓我站到講臺(tái)上去，面對(duì)全班同學(xué)講故事或念古詩(shī)。漸漸地，我的緊張情緒不見(jiàn)了，聲音自然、響亮了許多；慢慢地，我也學(xué)著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中，這種美妙的感覺(jué)讓我越來(lái)越喜歡上朗誦和表演了。
后來(lái)，劉老師又叫我試著主持班級(jí)里的迎新晚會(huì)和學(xué)雷鋒主題班會(huì)等，我既鍛煉了口才，又增強(qiáng)了邏輯思維能力，而且對(duì)自己也越來(lái)越有信心，感覺(jué)非常有成就感。一年級(jí)期末，我還榮幸地評(píng)上了區(qū)三好學(xué)生，當(dāng)上了學(xué)校里令人羨慕的小小升旗手。
我很感激劉老師的幫助，幻想著能變成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢(mèng)。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我，一個(gè)9歲的小女孩，在成長(zhǎng)的歲月里有很多值得感謝和感恩的人，而我最想感謝的是我的老師——吳老師，她短短的頭發(fā)，清瘦的臉，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，能讀懂我們的心。
叮鈴鈴……下課了，老師收拾好課本，拖著沉重的步子向外走去，樣子十分的疲憊。
我拉起身邊的同學(xué)連忙向老師奔去，“老師，我有一道題不會(huì)，您能給我講下嗎？”我羞怯地問(wèn)道。老師和顏悅色的對(duì)我說(shuō)“可以呀。”于是，我指著書(shū)上沒(méi)聽(tīng)懂的那道題。老師拿起粉筆，在黑板上又是畫(huà)圖又是列式，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我們理解了沒(méi)有。此時(shí)的教室里十分吵鬧，同學(xué)們跑來(lái)跑去，老師的聲音沙啞了，頭上滲出了細(xì)密的汗珠，她臉頰微紅，倚著講臺(tái)，神情一會(huì)嚴(yán)厲一會(huì)溫和，我也是一會(huì)點(diǎn)頭一會(huì)搖頭，她急了，又講了一遍，還擔(dān)心我們沒(méi)聽(tīng)懂，又叫我來(lái)講。老師從上午開(kāi)始就有著不斷的課，頭發(fā)早已被反復(fù)摩擦的粉筆灰染白了，就這樣我們的課間過(guò)去了，她又急匆匆地抱著厚厚的作業(yè)本去批改作業(yè)了。
老師，您是一座燈塔，為我指明前進(jìn)的方向；老師，你是一根紅燭，燃燒了自己點(diǎn)亮他人；您給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；老師，我要為您歌唱！
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)星期六的清晨，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵淡淡的白云，路旁花壇中的花紅的像火，白的似雪，粉的如霞……小草和花葉上還掛著幾顆晶瑩的露珠。幾只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭高歌。小紅起床后顧不得刷牙洗臉就給她的好朋友小立和小藍(lán)打電話(huà)："聽(tīng)說(shuō)咱們老師出差學(xué)習(xí)結(jié)束了，昨晚到家了，咱們吃完早飯?jiān)诠珗@集合，去看老師吧，我太想她了!"
小紅和她的好朋友小立還有小藍(lán)來(lái)到老師家門(mén)前，小立輕輕地敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的正是他們的班主任老師，只見(jiàn)老師面帶笑容左手撫摸著小立的頭，右手拍著小紅的肩膀，親切說(shuō)："孩子們你們?cè)趺磥?lái)了?快請(qǐng)進(jìn)!"老師熱情地把他們讓進(jìn)屋。"老師，我們想您了，聽(tīng)說(shuō)您回來(lái)了，我們就想立刻見(jiàn)到您。"進(jìn)屋后老師讓他們坐在桌子四周的椅子上，老師給他們端來(lái)了紅通通的蘋(píng)果，黃澄澄的香蕉，又紫又亮的大葡萄，還有新鮮的荔枝……他們邊吃邊和老師聊天。"我不在這些天同學(xué)們聽(tīng)代課老師的話(huà)嗎?""同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，代課老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們"班長(zhǎng)小立回答說(shuō)。"老師您去上海學(xué)習(xí)去看東方明珠了嗎?"小紅問(wèn)。"老師上海人說(shuō)話(huà)您能聽(tīng)懂嗎?"這時(shí)小立看到小藍(lán)把果皮扔在了地上，小立悄悄地到衛(wèi)生間找來(lái)笤帚和撮子，把果皮掃起來(lái)，收在撮子里，倒進(jìn)垃圾袋里，放在一邊。大家和老師告別時(shí)，小立把裝果皮的垃圾袋悄悄地拿下樓。
來(lái)到樓下，小立把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱里，小藍(lán)看了臉紅了，低下了頭。小紅伸出大拇指說(shuō)："小立你真棒!我們一定向你學(xué)習(xí)!"
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
講臺(tái)上，您們是演員。小小講臺(tái)，是您們?nèi)松奈枧_(tái)。雖然不似電視上的那般華麗氣派，但您們毫無(wú)怨言。默默地用那支粗糙粉筆，在黑板上跳著最樸實(shí)的舞蹈！僅僅用那洪亮的聲音，便唱出世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌謠！
課下，您們是父母。盡管課上您們多么地嚴(yán)肅，但課下，您們總會(huì)用父母般親切的語(yǔ)氣，關(guān)心我們的生活，吃得如何？穿得如何？睡得如何？我們生病時(shí)，您們總會(huì)第一時(shí)間照顧我們！用和藹的目光、甜甜的笑容、微風(fēng)般柔軟的話(huà)語(yǔ)，撫平我們身心的傷！
校園活動(dòng)時(shí)，您們是朋友。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您們會(huì)同我們一起為比賽的同學(xué)加油吶喊！班級(jí)得獎(jiǎng)，同學(xué)得獎(jiǎng)時(shí)，您們總會(huì)比我們笑得更燦爛！臉上溢滿(mǎn)喜悅！在五四時(shí)，您們會(huì)和我們一起選節(jié)目、一起排練、一起努力！皎月下，您們是作家。當(dāng)我們?cè)趬?mèng)鄉(xiāng)里遨游時(shí)，您們卻在一輪明月下寫(xiě)作。我們的作業(yè)本就是您們引以為傲的作品，那里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是心血！
校園里，您們扮演著多么重要角色啊，但亙古不變的，是您們對(duì)我們的心，對(duì)我們的愛(ài)！歲月總在無(wú)情流走，您們知道嗎，白霜慢慢染上您們的雙鬢！您們知道嗎，您們的睡眠每天都那么少！您們知道嗎，您們陪伴家人的時(shí)間總是那么短！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！"您們的青春都揮灑在了講臺(tái)上、我們的身上！俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終生為父。”但言語(yǔ)不過(guò)都是浮云，我們唯一能做的，就是別讓您們失望！我們會(huì)用盡我們的全部力量，去證明您們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我們會(huì)如同雛鷹一般展翅飛翔，向著太陽(yáng)升起的地方飛去。
親愛(ài)的老師，謝謝您們！您們教會(huì)了我們很多，讓我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候不退縮，讓我們逆境中一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)。有時(shí)，我們會(huì)跌倒，但我們?nèi)匀粫?huì)勇敢地站起來(lái)，為了您們，我們會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
上午，同學(xué)們剛剛上完體育課，就往班里沖。我也從后面跟了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)大家都在七嘴八舌的議論：有的說(shuō)陳老師真嚴(yán)格；有的說(shuō)陳老師真幽默；有的說(shuō)陳老師就像一個(gè)多變的“怪物”……我走過(guò)去若有所思地說(shuō)：“嗯！我也是這樣認(rèn)為的。”因?yàn)槭聦?shí)就是如此……
這一天，同學(xué)們排好隊(duì)下樓去上體育課。在下樓梯的時(shí)候，許多同學(xué)在那里說(shuō)話(huà)，不僅如此，他們到了樓下，不是立刻排好隊(duì)，而是在那玩，根本就把課堂紀(jì)律忘得一干二凈了。這時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)，他沒(méi)有生氣，而是滿(mǎn)臉笑容。難道陳老師沒(méi)有看見(jiàn)亂哄哄的同學(xué)們？怎么可能？明明就在眼前。或許一向嚴(yán)格的陳老師今天心情好，不在意？如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。看，陳老師微笑著告訴我們：“鑒于剛剛同學(xué)們的表現(xiàn)，今天多‘獎(jiǎng)勵(lì)’十圈。”同學(xué)中爆出一聲慘叫，陳老師真是深不可測(cè)呀！
好不容易完成跑步任務(wù)的我們終于可以自由活動(dòng)了。不少同學(xué)圍在陳老師身邊，我也擠了進(jìn)去。陳老師正在和一位同學(xué)玩游戲呢！只見(jiàn)那位同學(xué)抓著陳老師的手來(lái)打。陳老師好像很吃驚的樣子說(shuō)：“你壞了，你竟然敢犯規(guī)，小心被狗咬。”說(shuō)著老師就做起姿勢(shì)來(lái)，他那滑稽的動(dòng)作惹得我們笑得人仰馬翻。突然，陳老師板著臉，一本正經(jīng)地說(shuō)：“但是我卻可以犯規(guī)。”“憑什么！？”我們叉著腰，嘟起嘴，不滿(mǎn)地向老師抗議。“就憑，”老師清了清嗓子，“我很強(qiáng)壯不怕被狗咬！”“切！”我們對(duì)老師發(fā)起鄙視。我大叫起來(lái)：“老師，你真自戀！”“哈……”
看，陳老師就是這樣一個(gè)多變的“怪老師”，但我們都喜歡他。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
總覺(jué)得以前的我很無(wú)知，又很孤獨(dú)，對(duì)自己的一切事情都感到沮喪，沒(méi)有信心去努力；老師似乎也對(duì)我失去信心，每天都是馬馬虎虎的度過(guò)，也沒(méi)有真正嘗試過(guò)去努力，仿佛在我的小世界里充滿(mǎn)孤單、沮喪的氣氛。
在我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我曾在想，我的又一個(gè)失去生機(jī)的小世界又要開(kāi)始了，也沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)有怎樣的改變，更沒(méi)有想過(guò)自己初中生活會(huì)不會(huì)有所改變；只是在想，自己會(huì)不會(huì)使更多的老師對(duì)自己失去信心，繼續(xù)開(kāi)始自己的個(gè)體學(xué)習(xí)生活；可誰(shuí)也沒(méi)有料到，連我自己也沒(méi)有料到會(huì)……
上課幾周后，我發(fā)現(xiàn)只要一上張老師的課，同學(xué)們都很高興似的，的確我也覺(jué)得上這位老師的課感到很輕松，這位老師很幽默，他讓我們真正感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我也漸漸發(fā)現(xiàn)自己比以前更開(kāi)朗了，喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、一起玩……
當(dāng)我看到我第一次有所提高的成績(jī)，心里面很激動(dòng)，流下了眼淚；回到家，爸爸媽媽也感到高興，他們終于看到自己女兒在學(xué)習(xí)上感受到了快樂(lè)，而沒(méi)有感到沮喪；還記得有一次張老師找我談話(huà)，起初我總以為老師把學(xué)生叫到辦公室會(huì)把學(xué)生大批一頓，但在張老師的話(huà)語(yǔ)里，我沒(méi)有感覺(jué)到嚴(yán)肅，只是感覺(jué)到了一位老師對(duì)一位學(xué)生的期望，在辦公室的那一節(jié)課，我第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有那么無(wú)知，也沒(méi)有那么孤獨(dú)、沮喪，此時(shí)，自己似乎對(duì)一切事情都充滿(mǎn)了勇氣，充滿(mǎn)了信心！
此后，我對(duì)于自己也充滿(mǎn)了信心，覺(jué)得自己不比其他人差，別人能夠?qū)W習(xí)那樣好，為什么我不能！我在心里對(duì)自己說(shuō)：我一定能！一定行！
同時(shí)也勸告一下和我一樣的同齡人，不要對(duì)自己失去信心相信自己行，自己就一定行！自己不比別人差，別人可以做到，我們同樣可以！加油！我們一定行！
張老師，學(xué)生謝謝您！
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9
隨著時(shí)間的推移，許多老師會(huì)在記憶中抹去，但有些老師卻永遠(yuǎn)也忘不掉，而王老師就是讓我怎么也忘不掉的人。
這是一個(gè)下午，我們放學(xué)了。突然，外面下起了傾盆大雨，有傘的同學(xué)都走了，只剩下一些沒(méi)帶傘的同學(xué)和我留在學(xué)校。剩下的同學(xué)也都一個(gè)個(gè)地走了，只剩下我一個(gè)人。
我焦急地等著我媽媽?zhuān)墒菋寢屢恢睕](méi)有來(lái)，于是，我到教務(wù)處給媽媽打電話(huà)，“嘟﹑嘟﹑嘟”……媽媽一直沒(méi)有接。于是，我心想：“還是等等吧，說(shuō)不準(zhǔn)媽媽正在路上呢。”天漸漸黑下來(lái)，但是媽媽一直沒(méi)有來(lái)，雨越下越大，估計(jì)媽媽再不來(lái)，我就要在學(xué)校過(guò)夜了，哎。
忽然一句熟悉而又慈祥的聲音從我耳邊穿過(guò)，啊，是王老師，王老師說(shuō)：“涂飛宇，怎么了？你家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)？”“嗯，是的，我媽媽還沒(méi)來(lái)。”我答道。“要不然我用手機(jī)給你媽媽打一個(gè)電話(huà)？”說(shuō)著，老師就把手機(jī)拿了出來(lái)。“不行，我打過(guò)了，我媽媽不接。”老師又把手機(jī)放了回去。“那我送你回家吧！”突然，我感覺(jué)有一種媽媽般的溫暖滋潤(rùn)著我幼小的心田。我說(shuō)：“好吧！”老師打著一把傘帶著我往家走。雨水打在傘上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，老師生怕我淋住，所以把傘往我這兒遮，而她卻被淋濕了，我連忙問(wèn)老師：“老師，您也打一點(diǎn)吧，雨水打濕了您的衣服，別生病了。”老師滿(mǎn)面微笑的說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系。”老師帶我走到了泰山區(qū)大門(mén)口，就碰到了媽媽。王老師把事情的來(lái)龍去脈都告訴了我媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō)：“謝謝你啊，王老師！”
母愛(ài)像海，父愛(ài)如山。而老師的愛(ài)像一支蠟燭，點(diǎn)亮自己照亮他人。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，謝謝您！”
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇10
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和取得的成績(jī)都凝聚著您辛勤的汗水。謝謝您，老師！
四月份的一天，我在學(xué)校不小心跌倒了，磕住了牙齒，好疼啊，我哇哇大哭。您趕忙把我扶到辦公室，用紙巾幫我擦干凈，發(fā)現(xiàn)我的一顆牙齒掉了一塊，聽(tīng)別的老師說(shuō)如果在短時(shí)間內(nèi)找到掉下的那塊，還可以接上去，便又急急忙忙的到我跌倒的地方去找，又到我丟掉紙巾的垃圾桶中翻找，哦，里邊好臟啊，可您全然不管，只是為了讓我接上斷掉的牙齒。我坐在椅子上，看著您忙忙碌碌的樣子，眼淚不知不覺(jué)得又掉了下來(lái)。
爸爸媽媽來(lái)了，您又執(zhí)意陪著我到醫(yī)院，您那關(guān)心的表情，一句句的問(wèn)我疼不疼，讓我心里暖曖的。老師，謝謝您！
您不僅關(guān)心學(xué)生，而且授課也很好。
每當(dāng)我們考試的時(shí)候，不用猜，肯定第一名。這是為什么呢？我們老師，講課生動(dòng)，幽默，還支持我們閱讀。閱讀增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，就有了好的成績(jī)有的時(shí)候，課堂任務(wù)提前完成了，還給我們講故事！班里的同學(xué)都很喜歡語(yǔ)文呢！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像那春蠶一樣，一定要到所有的任務(wù)都完成了才肯睡覺(jué)；向那蠟燭一樣，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，是哪一科，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因?yàn)槭悄翢o(wú)保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們。燃燒了自己，照亮了別人；因?yàn)槭悄傄阅墓饷髦敢覀兦斑M(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。
老師，謝謝您！
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇11
在六年的小學(xué)生活中，有數(shù)不清的老師傳授給我很多知識(shí)，讓我懂得了很多道理，在心底里我默默地感謝他們。今天我想感謝的就是我們班的副班主任許老師。
許老師高高的個(gè)子，有一頭濃密烏黑的長(zhǎng)發(fā)。一張有福氣的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙大的眼睛，還帶了一副酷酷的眼鏡，顯得既年輕又時(shí)尚。
我非常喜歡許老師，因?yàn)樗u(píng)人的方法有點(diǎn)與眾不同。記得去年期末考試復(fù)習(xí)階段，學(xué)校發(fā)了一個(gè)通知要求第二天帶回家長(zhǎng)簽字的回執(zhí)，我卻忘記帶了。許老師知道后，并沒(méi)有在班上點(diǎn)名批評(píng)我，而是把我叫到辦公室，輕聲地問(wèn)我：“小曾，我知道你平時(shí)不是這樣的，今天怎么回事?”我低著頭，紅著臉，支支吾吾地回答：“昨天復(fù)習(xí)功課太晚了，我…我…忘帶了。”許老師聽(tīng)了，用手摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要養(yǎng)成提前檢查提前準(zhǔn)備的習(xí)慣，這樣就不會(huì)發(fā)生丟三落四的事了，知道嗎?”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了。”許老師又拉拉我的耳朵，疼愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“復(fù)習(xí)功課別太晚了，要保證睡眠才能長(zhǎng)大個(gè)啊!”許老師“溫柔的批評(píng)”讓我久久不忘，我再也沒(méi)有犯過(guò)丟三落四的毛病。
許老師特別喜歡我們班，總是喜歡送給我們特殊的禮物。記得在上學(xué)期的新年聯(lián)歡會(huì)上，許老師花費(fèi)兩天的時(shí)間，親手給我們做了美味可口的冰糖葫蘆。紅紅的山楂裹著金色的蜜糖，我們吃在嘴里，甜在心里。許老師為了讓我們多鍛煉身體，還特地給我們準(zhǔn)備了特殊的禮物——毽子。五顏六色的毽子，像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。下課的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上踢毽子，就像在鮮花叢中玩耍。
小學(xué)畢業(yè)的日子一天一天的臨近了，我要感謝母校史家小學(xué)，還要感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，更要感謝我敬愛(ài)的老師——許老師。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇12
感恩老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這千古名句是每個(gè)學(xué)子對(duì)老師敬、感激的心聲。從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒園開(kāi)始，老師讓我們從懵懂無(wú)知的幼兒到知識(shí)充實(shí)的少年。他們孜孜不倦的教會(huì)我們成長(zhǎng)。多少風(fēng)雨兼程，多少烈日炎炎。多少個(gè)白天，您生病了卻仍然堅(jiān)持工作；多少個(gè)深夜，您仍在燈光下批改作業(yè)。
您們?cè)绯鐾須w，顧不上自己年幼的孩子，一絲不茍地教我們知識(shí)。隨著九年制義務(wù)教育和“一鄉(xiāng)一校”的工程實(shí)施，使所有的孩子都能免費(fèi)上學(xué)，還能接受到良好的教育。在學(xué)校里老師一邊教我們知識(shí)，一邊還要管理寄宿孩子的生活。
老師您更象我們的父母。還記得“512”汶川大地震嗎？地震來(lái)臨時(shí)，老師們鎮(zhèn)定有序的組織我們安全撤離到操場(chǎng)。在災(zāi)區(qū)有多少個(gè)學(xué)生是在老師的保護(hù)下才保全性命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了在身下的四位同學(xué)，這是多么感人的一幕呀！是老師為這些孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。
明年，我即將要離開(kāi)我的小學(xué)老師，我要把對(duì)老師的尊重和感激化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇13
在星期四的第二節(jié)前的課間，突然上課鈴聲丁零零、丁零零的響了，小明和小紅快速回到座位，把課本準(zhǔn)備好放在桌上。
為什么這么認(rèn)真呢，因?yàn)樗麄円有碌睦蠋煟^(guò)了兩三分鐘，見(jiàn)老師還沒(méi)有過(guò)來(lái)，同學(xué)們就唧唧咕咕的討論起來(lái)。你說(shuō)這老師是男是女？長(zhǎng)的多高？什么樣子？嚴(yán)不嚴(yán)格？等等問(wèn)題，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)哐啷一聲響，教室立刻鴉雀無(wú)聲。老師叫同學(xué)們把書(shū)翻到第三課，同學(xué)們嘩啦嘩啦的翻起來(lái)。突然有一位調(diào)皮的男孩把一支鉛筆扔到第一組，這支筆嗖嗖的'一聲飛了過(guò)去。老師叫這位男同學(xué)小明讀這一課讀出來(lái)來(lái)，由于剛剛沒(méi)聽(tīng)課，就不會(huì)讀，又怕丟面子，就在座位的旁邊捧著書(shū)嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自語(yǔ)說(shuō)個(gè)不停。老師又讓認(rèn)真聽(tīng)課的小紅讀這一課，她讀的又大聲又非常流暢。短短的45分鐘就這樣過(guò)去了。老師叫小明過(guò)來(lái)跟他嗚里哇啦的說(shuō)了一陣子，小明便羞愧的回到座位上了。
小明通過(guò)了老師短短的幾句話(huà)，從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終終于取得非常非常好的成績(jī)了。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇14
從小到大，我們遇到過(guò)許多位老師，幼兒園的老師既溫柔又和藹，給我一種在爸爸媽媽身邊的安全感。小學(xué)的老師，尤其是班主任王老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，生活上也很關(guān)愛(ài)我們。她就像是漫畫(huà)里的人物，一面聲色俱厲一面溫柔美麗。
王老師有一頭板栗色的短發(fā)，一雙大眼睛就像湖中靜謐的碧水，她很溫和，不會(huì)輕易發(fā)脾氣，總是用笑瞇瞇的眼神看著我們，喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，還有漂亮的高跟鞋，看上去非常美麗時(shí)尚。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，生活上也很關(guān)愛(ài)我們。給我們立下了種種班規(guī)：1、上課不能說(shuō)話(huà)2、上課不能吃零食3、上課不能私自離開(kāi)座位4、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，特別多。
有一次上自習(xí)課，王老師出去打了一個(gè)電話(huà)，回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)班里亂成了一鍋粥，同學(xué)們吵吵嚷嚷，亂成一團(tuán)。王老師生氣極了，她大聲訓(xùn)斥道：“你們也太不懂事了，都五年級(jí)了，怎么還這么亂？我要懲罰幾個(gè)人！”聲音蓋過(guò)了吵嚷聲，大到了差點(diǎn)把教學(xué)樓的屋頂掀翻了！我們都嚇壞了，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，只有耳朵被震得“嗡嗡”直響，我的心跳都猛然間加快了許多，乖乖地伏在桌子上寫(xiě)東西，不敢吭聲了。
當(dāng)然了，王老師也不是永遠(yuǎn)都這么兇、這么嚴(yán)厲的，她也有溫柔的一面。那一天上語(yǔ)文課時(shí)，老師叫同學(xué)們讀課文，大家讀的好，很整齊，王老師高興的眉開(kāi)眼笑，只見(jiàn)她嘴角上揚(yáng)，露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，眼睛笑得瞇成了一個(gè)彎彎的月牙兒，她面帶著燦爛的微笑，欣慰的說(shuō)：“真棒！加油，進(jìn)步多了！”瞧！多溫柔啊，和那天嚴(yán)厲的王老師簡(jiǎn)直判若兩人。
這就是我的漫畫(huà)老師，王老師，既嚴(yán)厲又溫柔，令人印象深刻的老師。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇15
教過(guò)我的老師有很多，其中我印象最深刻的是我在上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的班主任——雨晴老師。
雨晴老師的臉蛋精致的像個(gè)洋娃娃，珍珠似的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高高的鼻梁和粉紅的嘴巴。老師身材微胖，看起來(lái)就像電影《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》中的大白。
雨晴老師是一位教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)的老師。在我們學(xué)“小數(shù)除小數(shù)”的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有聽(tīng)得很懂，她就想出一個(gè)辦法，對(duì)我們說(shuō)：“我們把被除數(shù)比作大哥，把除數(shù)比作二哥，再把商看成小弟。大哥和二哥都要爭(zhēng)著當(dāng)家中老大，但小弟從不喜歡欺負(fù)它的二哥，所以每當(dāng)二哥乘十的時(shí)候，小弟總要反著干，除十。如果是它喜歡的大哥乘十，小弟自然跟著大哥乘十。這下你們是不是明白了?”
“我們明白了!”老師這番話(huà)既讓我們學(xué)會(huì)該如何做這道題，又把我們逗得哈哈大笑。
這就是我喜歡的老師，雨晴老師。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇16
教我們語(yǔ)文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，劉老師一笑起來(lái)非常漂亮。
下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著各種手勢(shì)，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)她雙手一交叉，就變成了鳥(niǎo)，一只手張開(kāi)，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的劉老師，像變了一個(gè)樣子，她神情認(rèn)真，一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候，劉老師就會(huì)滿(mǎn)面笑容地表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì)溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，可以大膽地提出來(lái)，她就會(huì)和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。
劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，我們愛(ài)聽(tīng)，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇17
從我上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，有許許多多的老師教過(guò)我。有對(duì)數(shù)學(xué)精通的鄧?yán)蠋煟灿懈杪晞?dòng)聽(tīng)的陳老師，還有畫(huà)畫(huà)畫(huà)得唯妙唯俏的仁老師。但我最喜歡的是知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師秦老師。秦老師有一頭金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張大嘴巴襯托秦老師白白的皮膚，更體現(xiàn)了秦老師的高貴大方。記得秦老師剛接手我們這個(gè)班時(shí)，她從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，看到了正在交頭接耳的我們，并沒(méi)有生氣，反而對(duì)我們莞爾一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任。以后，我們不僅是師生還是朋友。希望以后我們能一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)有、游戲。”這樣一段簡(jiǎn)短而又真誠(chéng)的開(kāi)場(chǎng)白，真是讓我們佩服不已。
秦老師的課也很有趣。每次秦老師給我們講課文時(shí)，都會(huì)讓我們站在主人公的角度，體會(huì)主人公的情感。有時(shí)，秦老師還會(huì)給我們講一些小故事，總讓我們聽(tīng)得津津有味。
秦老師不僅有趣而且很有耐心。
那天，我們的期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，一看到自己的試卷我們都傻眼了，就連基礎(chǔ)題我們也被扣了很多分。我們?cè)詾榍乩蠋煏?huì)怒氣沖沖地走進(jìn)教室然后把我們劈頭蓋臉的教訓(xùn)一頓。誰(shuí)知，秦老師走進(jìn)教室，幫助我們分析錯(cuò)因，把整張卷子耐心的、一字不漏的講解了一遍，還微笑著對(duì)我們說(shuō)：“以后凡是有不懂的，都可以來(lái)找我，我隨時(shí)恭候。”聽(tīng)了這話(huà)，大家心里都對(duì)秦老師由然而生一股敬佩之情。
這就是秦老師。現(xiàn)在我們更離不開(kāi)這個(gè)大朋友了。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇18
記得有一次，我們班的班主任李老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的魔術(shù)課。
一天李老師專(zhuān)門(mén)拿出一節(jié)語(yǔ)文課，來(lái)變魔術(shù)給我們看。同時(shí)這也是一堂作文課。李老師再變魔術(shù)的過(guò)程當(dāng)中還有一句咒語(yǔ)，是：“天靈靈，地靈靈，”當(dāng)時(shí)我心里想的不是：“天靈靈，地靈靈”而是：“彌勒佛保佑、觀(guān)世音菩薩保佑、玉皇大帝保佑反正是神都照，只要保佑李老師變不成功…”，可惡的，那么多神都不行，一句：“天靈靈，地靈靈”就變成了!服了李老師。
這節(jié)魔術(shù)課讓我印象深刻，同時(shí)也給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇19
我的數(shù)學(xué)老師是王老師，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上面，有一副眼鏡，平時(shí)添加了幾分滑稽。
你別看她很?chē)?yán)肅，其實(shí)她對(duì)我們可好了，當(dāng)我們遇到不懂的題目時(shí)，她總是細(xì)心的講著，直到我們懂了為之。我們考試差的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)：加油，努力！
王老師，你對(duì)我們的好，我們會(huì)銘記在心。
我最喜歡的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇20
教過(guò)我的優(yōu)秀教師很多，印象最深的是教導(dǎo)主任周霞老師。她教學(xué)有方，是一位公正公平的好老師。周老師像一位辛勤的園丁，每天都精心呵護(hù)著我們這些花朵。
周老師的頭發(fā)扎了一個(gè)大而漂亮的馬尾辮，喜歡穿一些花里胡哨的衣服，很好看。平時(shí)，她的臉上總是一副和藹可親的笑容，可一有人犯了紀(jì)律，老師就會(huì)嚴(yán)厲地講道理，批評(píng)教育。她喜歡鼓勵(lì)大家，哪怕有一絲進(jìn)步的同學(xué)，也要好好表?yè)P(yáng)，讓我們充滿(mǎn)信心。
有一次默寫(xiě)，我很認(rèn)真，決心默到100分。默寫(xiě)結(jié)束，我忐忑不安地把默寫(xiě)的內(nèi)容檢查了一遍。為了我的100分加油，我滿(mǎn)懷信心地交上了我的希望。把本子放到講臺(tái)上后，我立即跑回了座位，拿起了語(yǔ)文書(shū)一一對(duì)照，最終發(fā)現(xiàn)，還是錯(cuò)了一個(gè)字。“堙”的第十畫(huà)應(yīng)該是一橫，我寫(xiě)成了一撇，真是太可惜了。
到了下午，我走進(jìn)語(yǔ)文老師的辦公室，問(wèn)我默寫(xiě)的分?jǐn)?shù)。老師把我的默寫(xiě)本給我看。想不到，我默寫(xiě)成績(jī)居然是一百分。我立刻往教室走。走到一半，覺(jué)得自己有一個(gè)字錯(cuò)了，不應(yīng)該隱瞞。于是，我立刻回到辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我這一個(gè)字錯(cuò)了。”老師笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。這一分就不扣了，算是我獎(jiǎng)勵(lì)給你的！”我高高興興地回教室了。后來(lái)，老師還在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
多好的老師啊！周老師，您及交給了我們知識(shí)，又讓我們進(jìn)一步懂得了做人的道理，我愛(ài)您！
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