學(xué)生作文:感動(dòng)
在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事，也許有人會(huì)問：“什么是感動(dòng)？”我認(rèn)為感動(dòng)就是在你需要幫助的時(shí)候幫助你解決一些問題，作文 感動(dòng)。這些令我感動(dòng)的事如同繁星一樣在我的腦海里閃閃發(fā)光。我就摘取其中一顆星，講一講那件令我感動(dòng)的事。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”這首歌漸漸響起來，意味著中午廣播響起來。對(duì)于我們班的同學(xué)來說是一個(gè)海妖唱起那噩夢(mèng)交響曲，為什么這樣說呢？因?yàn)榱治慕芤_始檢查有沒有剪指甲了，沒剪指甲就要扣花了，誰忍心被扣花呀！我看了看我的指甲，哇！好長(zhǎng)啊！大約有三厘米那么長(zhǎng)。這時(shí)，我的心情變得十五個(gè)吊桶打水-----七上八下！林文杰來啦！只見從教室里傳來一陣聲音。林文杰這時(shí)像只兇惡的'惡狼，用那恐怖的雙眼掃視了一下，看誰沒有剪指甲。正巧，老師叫林文杰去搬數(shù)學(xué)作業(yè)。剪了指甲的同學(xué)去給我們放哨，沒剪的偷偷在教室剪。真像疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆星星放哨。我沒有指甲夾，只好向別人借。誰知，全班就一個(gè)帶了指甲夾-----梁焯恒。對(duì)于我們來說，他就是我們的救星！我跟梁焯恒關(guān)系不太好，一見面就七嘴八舌的吵來吵去，吵個(gè)翻天覆地。我不太敢向他借。過了一會(huì)兒，我心想：有可能創(chuàng)造奇跡呢！大膽去借吧！我鼓起勇氣去借吧！我用抓了抓頭發(fā)，不好意思地說：“你…你可不可以…借…借我指甲夾！”說完了，我的心平靜了許多。讓人異想不到的是，他和藹可親地說：“可以，您拿去用吧！”我有點(diǎn)不相信他說的是真的，就說：“是不是真的？”“一言既出，駟馬難追！”他用手指4只向我說。我一手抓住指甲夾，想不到他平時(shí)也有這么溫和的面貌。我把指甲剪短后，還給他指甲夾。頓時(shí)我領(lǐng)悟到人與人之間的距離是那么近，這種近距離，深深地打動(dòng)了我。
其實(shí)在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事，這些事常常微不足道。但只要你細(xì)心觀察、留意身邊的事，你一定能發(fā)現(xiàn)。
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