關(guān)于父愛初中作文：父愛對孩子的影響范圍為
人們都說父愛如山，那是說正常情況下，很多時候父親的表現(xiàn)很讓子女失望，尤其是兒子，他們在父親面前得不到鼓勵支持，更感受不到來自父親的愛。
前幾天接待了一位來訪者，是一個年輕的小伙。他給人的第一印象是比較爽朗自信，辦事果斷。但在后來個人情況介紹中發(fā)現(xiàn)：他的表現(xiàn)正是內(nèi)在有這方面缺失，而想要掩飾的結(jié)果。
他自述自幼性格內(nèi)向，不善表達(dá)。父親的教育方式是非打即罵，且不論對與錯，使他形成了壓抑不自信的性格。后來通過考大學(xué)離開了家，并找到了一份不錯的工作。但是自卑與不自信一直影響著他的人際交往，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)老師或比他年齡大的男性面前，常會緊張不安，不知該怎么和他們交往和交流。和同齡人交往也因此而讓人誤以為是他清高、傲慢，很為自己不能與他人建立良好的關(guān)系而苦惱。
這是一個從小由于父親簡單粗暴的教育方式內(nèi)心受到重創(chuàng)的男孩。父親的打罵嚴(yán)重地打擊了其自信心，即使他做的再好，父親依然會用打罵的方式來表現(xiàn)他的絕對權(quán)威。表面上看，來訪者不自信和自卑的原因是怕別人笑話自己，不接受自己，過度在意別人的看法所導(dǎo)致，但深層原因是從小沒有得到父親的關(guān)愛和支持鼓勵，只感受到傷害有關(guān)。
在咨詢中，咨詢師問來訪者：“每次父親打你時，你是什么感受？”，他毫不猶豫地說：“是恨�！�，咨詢師說：“這與你父親小時候的生活環(huán)境和教育方式有關(guān)�！彼⒖陶f：“哦，對，我爺爺對他也是這樣的方式�！边@就是典型的中國式教育。我們的父輩們生活在中國這樣一個家長制男權(quán)社會里，所遵循的就是棍棒底下出孝子的教育理念，他們沒有更人性化的教育模式，認(rèn)為父輩這樣教育自己，自己也理應(yīng)用這樣的方式教育孩子。雖然這樣做在不同程度上傷害了孩子，但這也是父輩們所能采取的自認(rèn)為是最好的方法了。
后來，來訪者也表示理解自己的父親，因為父親也是這么過來的，而且中國的大部分父母都是這么教育自己的孩子的，這是再正常不過的事。來訪者對父親的理解，心底里其實是希望維持表面的和平，對父親權(quán)威的服從。他不能也不敢面對父親曾經(jīng)給他造成的傷害，同時還要為父親自圓其說。在中國的道德觀里，子女反對或違抗父母是大逆不道的事，這也是他不愿面對父親的過錯的原因。但這種怨恨的情緒壓抑在心靈深處得不到釋放，轉(zhuǎn)而內(nèi)化成為一種習(xí)性反應(yīng)，即面對年長男性和權(quán)威時緊張害怕，進(jìn)一步則演變成與陌生人不能自如交流。同時由于這種負(fù)面的經(jīng)驗，使他很容易投射，即怕別人不接受自己，笑話自己。
但是，如果想要解決深層的自卑，必須要讓過去父親傷害自己的怨恨情緒得到宣泄，只有這樣才能與心底里對父親的愛重新保持聯(lián)結(jié)，當(dāng)兒子與父親之間的愛的能量開始流動時，他就能從生命之源的父親那里獲得力量，重新自信起來。咨詢中運用空椅法很好地宣泄了情緒，與父親的能量聯(lián)結(jié)。同時也可以找父親談話，說出內(nèi)心對他過去打罵自己的感受。通過這種方法釋放來訪者內(nèi)心壓抑多年的情緒，才能真正與父親和解。因為沒有人可以藏著心底的怨恨而去愛一個人。
父親的角色，意味著他是男性力量的源泉，是一個男孩成長為男人的動力。如果兒子和父親之間的愛被阻塞，那么，即使兒子再有成就也不會感到快樂和滿足，因為他沒有得到父親的認(rèn)可。同時，由于父子之間能量的流動被切斷，給孩子造成傷害后，孩子的自信心與尊嚴(yán)都會受到重挫。因此，來自父親的支持和鼓勵對兒子來說是成為重要的。
另外，對女兒來說，如果她童年時沒有得到父親足夠的愛，那么在她未來的戀愛婚姻生活中，會不滿足于丈夫正常的愛，她的夫妻關(guān)系是一個小女孩和和一個成年男人的模式，她的內(nèi)心會停滯在童年。同時她可能會不自覺地插足別人的家庭，以期獲得的愛，來填補她童年缺失的父愛。
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