學習六年級作文
時間從指尖劃過，來不及奔跑。似水流年花開花敗，轉(zhuǎn)眼間已到初秋，樹葉飄零，承載著我們對中考考場的畏懼，但又承載著我們對高中的畏懼，對人生的向往。
初秋的時間，升學的季節(jié)。時間讓我們飛快的走過了快樂的初一、初二，卻停駐在了漫長的初三。初三，本身就蘊含著緊張氣氛的字眼，讓我們大腦里下意識地添增了幾分艱苦，
伴隨著緊張節(jié)奏的旋律，身為初三的我們也不得不思考對初中最后一年的規(guī)劃。
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣，不為則易者亦難矣。”是說初三的學習，確切的說是天下的事情根本沒有困難和容易的區(qū)別，在學習上只要我們肯做困難的事就會變得容易；不做，容易的事情自然而然也就變的困難了，困難其實是我們心理上的放大，只要從心底縮小，便可站必勝矣了。
學習者首先要正學風。學風是夜空的啟明星在漆黑的夜晚閃爍出灼灼光芒，已令我們向著光前行！
一個學校只有正了學風，才能樹立起良好的形象。同時；只有學風正了，同學們也才能爭先恐后的學習，這是好學風的作用。學風是天上的浮云，在高高的天際做出一個不滅的形象，象征我們輝煌的前程！學風不是驕陽驟雨，卻能潤澤萬物，不是驕陽熾烈，卻能解凍生命，不是夏花燦爛卻能撒播希望。
學習，只為了我們的明天，我們的明天由我們親手打造，不求別人施舍給你未來。未來一個聽起來那么遙遠的詞，未來的事由未來的我們?nèi)ネ瓿桑晌磥硪龅氖聟s由今天的我們來的.決定，“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，”其實未來并不遠！
今天的自己，可以用努力和汗水來敘述出一偏屬于未來的美好前程；今天的自己可以用辛勤譜寫出一首屬于未來的悠揚樂章；今天的自己，可以用勤勞描繪一副屬于未來的花香鳥語；今天的自己可以用拼搏來編寫一章屬于未來的大好宏圖。不論在何時開始，重要的是開始之后就不要停止；不論在何時結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
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