假如我是語文老師三年級作文
金色童年,純真的夢想,像一道彩虹,編織著燦爛的明天……明天,我成為了一名尊敬的人名教師。
假如我是語文老師,面對臺下那么多雙渴求知識的眼睛,我一定會說;“路是人走出來的,我愿和同學們一起走出一條新路。”我首先要改革課堂教學,絕不把學生當成聽書的。我要讓每個學生都騎上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳,帶著問題去探索,去讀書,去思考。讓他們質疑問題,也可以給書本上挑錯誤,誰的分析見解有創造,我會帶頭為他們鼓掌。我想,這樣總比把知識和人生哲理硬灌給他們好。如果那樣,學生不就成了一只只“瓶子”嗎?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未來的主人呢?假如我是語文老師,我要讓我的學生找不會說話的“老師”—字典幫助她識字,養成課前預習的好習慣。
假如我是語文老師,我要讓學生們和書交朋友,在書的海洋里遨游,用高爾基的話去教育他們;“愛書吧!告訴同學們他是你們知識的源泉。”我要同學們盡早的去結識魯迅、冰心、李白等歷史名人。在書中,我會讓同學們去跟小鳥弟弟談心,和柳樹爺爺拉家常,到嫦娥姐姐家去做客,同杜甫老師見面。每天,我一定會少布置作業,保證讓每個同學有一個小時的自由閱讀和半個小時的分析時間。我還要教他們讀書的正確方法,一定要邊讀邊思考;摘記優美的詞、句、段;在班級里,我還要定期的開展“故事會、讀書心得演講會……”。
不過,要想成為一名真正的人名教師,我還需要不斷地化夢想為現實�？墒俏椰F在還是一名小學生,我現在的目標,就是要好好學習,天天向上。讓這個假如不再是假如,而是真實。
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