自得其樂(lè)的作文600字（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的自得其樂(lè)的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自得其樂(lè)的作文600字 1
走在大自然的邊緣，欣賞著與城市不一樣的景象，我自得其樂(lè)。
那是我的老家，一個(gè)古老幽靜的小村落，那里遠(yuǎn)離城市，聽(tīng)不到喧鬧的喇叭聲，有的是悅耳的鳥(niǎo)叫聲；聞不到嗆人的汽油味，有的是清新的桂花香；看不到揪心的交通事故，有的是豐盛的飯菜。那里靠近大自然，不受城市的污染，在那里，水是清的，花是香的，天空是藍(lán)的；在那里，人們是熱情的，孩子是天真的，老人是和藹的。面對(duì)著這一切，我自得其樂(lè)。
我家的老院子旁有一條幽靜的小路，他通往大山。小路兩旁種滿(mǎn)了芒果樹(shù)，那么芳香，那么寧?kù)o，那么美麗。芒果成熟的季節(jié)，奶奶最?lèi)?ài)拉起我稚嫩的小手，跟隨著爺爺去打芒果，有時(shí)芒果熟透了，掉下來(lái)，砸中我，卻不疼，奶奶幫我剝了皮，我靠在果樹(shù)底下吃，為的不是樹(shù)陰底下的涼爽，而是被芒果砸中的喜悅。抬頭看天，陽(yáng)光照耀在樹(shù)上，透過(guò)茂密的枝葉灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的亮光，好像許多玻璃石子。吃著手中的芒果，我忘記了在城市中的一切煩惱，感受著大自然的'魅力，悠閑自在，自得其樂(lè)。
沿著小路走，到了山腳，有一條清澈無(wú)比的溪流，村子里的人們常來(lái)這兒取水喝。小溪的水，那么清澈，那么明亮。捧起一捧，那么甘甜可口，真可謂是“透心涼，心飛揚(yáng)”啊！品嘗著這純凈無(wú)污染的大自然的良液，我悠然自得。
爬上山，欣賞另一番風(fēng)景：天空離我那么近，潔白的云朵若隱若現(xiàn)，空氣中飄蕩著花香、青草香、野樹(shù)香。如果在雨后來(lái)，還能感受到“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的美。
走到大自然深處，感受大自然，傾聽(tīng)大自然的心跳，我自得其樂(lè)。
自得其樂(lè)的作文600字 2
在人們的心中有一種反應(yīng)，在困難之下會(huì)產(chǎn)生另一種心情，在快樂(lè)之中則會(huì)反應(yīng)出開(kāi)心。但在世上有一種人，就算悲傷、開(kāi)心都是只會(huì)產(chǎn)生出一種快樂(lè)的心境，不管外物的影響，這一種人是非常少見(jiàn)的，在我心中都稱(chēng)他們?yōu)樯袢耍罡呔辰纭?/p>
有一個(gè)人，他走在路上摔了一跤，就開(kāi)始大怒，在回家的路途中又跌倒，使他越想越氣，用腳踢了電線(xiàn)桿，結(jié)果腳去扭傷；這一個(gè)例子就代表著，人不管遇到什么困難都要忍，并保持心情，不要去想壞處，那只會(huì)使自己更加的憂(yōu)慮，這位主角如果能想摔了一跤是好事，可以提醒自己多加注意，就不會(huì)去踢電線(xiàn)桿了，所以每一個(gè)人遇到不如意的事，千萬(wàn)要先思考并往好處去想。
班級(jí)上的考試雖然很多，但我卻在苦中作樂(lè)，在考試時(shí)擬定了新的表，把每一天考試的科目數(shù)一數(shù)，每一次考完就把表格畫(huà)掉一科，心里想又結(jié)束了一個(gè)考試，這樣心情不但會(huì)很開(kāi)心，連考試時(shí)都會(huì)很有感覺(jué)，這就是我的.苦中作樂(lè)，把困難轉(zhuǎn)為好處，并往快樂(lè)的方向去尋找一個(gè)理由，找到后就一定能把壞處轉(zhuǎn)換成好處。
古人常說(shuō)：“做一件事能想到反向，那這個(gè)人一定會(huì)成仙。”在我看來(lái)應(yīng)該是所謂的自得其樂(lè)吧！把壞處想成好處，把怒罵想成修正缺點(diǎn)，那人生還會(huì)有困難嗎？我相信一定會(huì)有人能做到，而做到的人必定會(huì)成功。
在人們的心里會(huì)有心情的轉(zhuǎn)變，也就在這時(shí)出現(xiàn)了一種成語(yǔ)來(lái)形容“自得其樂(lè)”，如果每一個(gè)人的想法能效法古人，那世上應(yīng)該沒(méi)有失意的人吧！
自得其樂(lè)的作文600字 3
央視推出了一檔名為“挑戰(zhàn)自我”的節(jié)目，一時(shí)間風(fēng)靡全國(guó)。其中一位主持人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗并不可怕，重要的是能否從失敗中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。”在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，有人選擇堅(jiān)持再戰(zhàn)，有人則認(rèn)為挑戰(zhàn)本身就是成功的一部分。這兩種態(tài)度展現(xiàn)了人們對(duì)待生活的不同觀念。
生活中總是有甜有苦，懂得享受甜美，忘記苦澀。洞悉內(nèi)心，堅(jiān)定志向。追求外在形式，忘卻內(nèi)在意義。言行舉止，所思所為，所用所棄，所喜所怨，所憂(yōu)所慮，皆源自于人之五行，內(nèi)心所懷。因此，人生中的苦難難以擺脫，我們應(yīng)該做的就是：懂得享樂(lè)，遺忘痛苦。在磨難中尋找快樂(lè)，才能在生活中笑對(duì)每一天。
苦苦苦，在面對(duì)痛苦和困難時(shí)，有些人能夠以樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)定的信念去面對(duì)，他們懂得在苦難中尋找樂(lè)趣，用快樂(lè)來(lái)治愈痛苦，用喜悅來(lái)化解悲傷。比如，貝多芬失去聽(tīng)力卻依然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè)，寫(xiě)下了不朽的《第九交響樂(lè)》；司馬遷在獄中完成了《史記》；吳承恩歷經(jīng)挫折，最終創(chuàng)作了《西游記》；蒲松齡在貧困中寫(xiě)出了《聊齋志異》；魯迅在黑暗時(shí)代堅(jiān)持寫(xiě)作了《彷徨》、《吶喊》……還有奧斯特洛夫斯基、帕爾曼等人，都是在痛苦中堅(jiān)持不懈，創(chuàng)造了不朽的作品，展現(xiàn)了人生的.美好與堅(jiān)強(qiáng)。他們的故事告訴我們，只有在苦難中堅(jiān)持，才能獲得最終的成功和幸福。
人生中有許多苦澀的經(jīng)歷，如生老病死、愛(ài)恨情仇、悲歡離合、陰晴圓缺等等。這些種種困難和挑戰(zhàn)，讓人感到痛苦和無(wú)助。然而，如果我們能夠從中領(lǐng)悟到人生的真諦，積極面對(duì)，那么痛苦也會(huì)減少，挫折也會(huì)變得微不足道，矛盾也會(huì)逐漸消解。在等待風(fēng)雨過(guò)后的那片晴空，依然會(huì)有藍(lán)天白云，帶來(lái)希望和美好。
自得其樂(lè)的作文600字 4
當(dāng)夜幕降臨之際，正是我讀書(shū)之時(shí)，伴著柔柔的燈光，品味那書(shū)里的道理，在書(shū)海里盡情遨游。
古人有云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”古人讀書(shū)，如渴鹿奔泉，又若六月飲雪。我讀書(shū)，可以流連忘返，不思茶飯。漫步書(shū)海，我可以去感受孔子的博學(xué)；飽覽“水滸”、“三國(guó)”的英雄豪氣；欣賞唐詩(shī)宋詞的豪邁婉約；品味冰心、朱自清的.晶瑩剔透，傲骨不屈……海闊天空，日月星辰，在我的人生畫(huà)卷上添上了精彩的一筆。
翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我的內(nèi)心久久不能平靜。這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，講述了海倫在莎莉文老師的耐心教看下，加倍努力的學(xué)習(xí)。最終成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。其實(shí)，上帝并不是不公平的，在關(guān)上希望之門(mén)之后，他又會(huì)為你打開(kāi)另一扇希望之門(mén)。朋友，要加倍珍惜自己所擁有的條件，以自己頑強(qiáng)的意志力來(lái)面對(duì)困難和艱辛；以自己不屈不撓的毅力，克服前進(jìn)道路上的障礙，在人生的旅途上實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值。
合上書(shū)本，我的心底涌起陣陣愉悅，因?yàn)榻裉煳蚁硎芰碎喿x。大地因生命而斑斕，人生因豐厚而恬美，心靈則因書(shū)籍而清澈。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)中有智慧，有才華，有內(nèi)涵，也有樂(lè)趣，華美的句子，絢麗的文字，還有動(dòng)人的情節(jié)，無(wú)不吸引著我。
蕓蕓眾生，忽明忽暗；四季輪回，花開(kāi)花落。徘徊在書(shū)林中，笑看陽(yáng)光雨露，讀書(shū)尋其樂(lè)，步入樂(lè)之境，悠悠在我心，演繹出永恒。享受閱讀就是享受生活，享受人生。
靜靜聆聽(tīng)四季，花開(kāi)花落，悠悠我心，人生最大的樂(lè)趣莫過(guò)于讀書(shū)。“啪”電燈打開(kāi)，我又沉漫在“青梅煮酒，紅袖飄香”的雅趣中。
自得其樂(lè)的作文600字 5
我喜歡快樂(lè)自在的星期天。
對(duì)我而言，星期天的快樂(lè)并不是做作業(yè)，看作文書(shū)之類(lèi)的快樂(lè)。而是自?shī)首詷?lè)。
早晨，一覺(jué)睡到7點(diǎn)半，在媽媽的催促下無(wú)奈地離開(kāi)了涼爽的空調(diào)席。吃完早飯就去學(xué)跆拳道，先開(kāi)始就柔韌，那種感覺(jué)真痛！教練為了讓我們?cè)琰c(diǎn)習(xí)慣實(shí)戰(zhàn)。于是，黃綠帶就可以讓我們實(shí)戰(zhàn)，“青紅，側(cè)律（韓語(yǔ)）”，我勇敢的.沖到對(duì)手面前，下劈接橫踢，一下就得了三分，對(duì)手也不甘示弱沖到我跟前前踢，我一個(gè)中隔擋接橫踢，兩分鐘后對(duì)手投降了。
學(xué)完跆拳道,放學(xué)后還沒(méi)等我透口氣,一陣狂風(fēng)把我刮到桌前,無(wú)奈地開(kāi)始了我的題海泛舟.
下午,解放了!兩只“大貓”睡午覺(jué)去了,我一陣狂喜,打開(kāi)錄音機(jī),音響里傳出令人悲傷的《命運(yùn)》，讓人激動(dòng)的《下雨》，讓人喜悅的《手記》……靠在床上，一手還撈著物美價(jià)廉的樂(lè)事薯片，悠哉悠哉。
2點(diǎn)多，快接近“貓兒”們的起床時(shí)間。趕緊找來(lái)兩本曾經(jīng)做過(guò)的作業(yè)本應(yīng)付一下以免萬(wàn)一。
5點(diǎn)多，突然心血來(lái)潮，高唱rain的《命運(yùn)》，有那種悲傷的心情，可唱來(lái)唱去都唱不出那個(gè)味兒。只好唱周杰倫的《心雨》和滾瓜爛熟的《退后》。
吃過(guò)晚飯，打開(kāi)電腦上“創(chuàng)網(wǎng)”，一直上到7點(diǎn)半，才做起了作業(yè)，作業(yè)本下面再墊本漫畫(huà)，再喝杯蒙牛核桃奶增加智商。
自得其樂(lè)的作文600字 6
我喜歡停駐在詩(shī)句中，欣賞那高峻靈秀、梵宇遍布的山巒；我喜歡徜徉在詩(shī)句中，體驗(yàn)峰頂四時(shí)如大冬，芬花芳草春自融的意境；我喜歡徘徊在詩(shī)句中，將粉身碎骨全不怕，只留清白在人間情懷領(lǐng)于心間。雖坐擁床頭，仍能怡然自樂(lè)。
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流，雖坐在床頭，但吟哦這一詞一句時(shí)，我眼前宛如出現(xiàn)一幅意韻十足的山水畫(huà)。李白的《峨眉山月歌》在耳畔向我描述著青山吐月的.優(yōu)美景象。雖月只有半輪懸在空中，但月色依然皓潔，月影仿佛印在水中，隨江水流去，配上聳立的青山，周?chē)侪h(huán)繞點(diǎn)點(diǎn)霧氣，月亮若隱若現(xiàn)，怎能一個(gè)美字了得？我饒有興趣地翻閱著大峨兩山相對(duì)開(kāi)，小峨迤邐中峨來(lái)，峨眉有水之靈秀更兼以山之峻峭。峨眉山以平疇突起、巍峨及古老而聞名。山中霧氣飄渺，為高聳入云的山峰鋪上了一層神秘的面紗。讀至此處，我仿佛置身在峨眉的山水之中。詩(shī)詞的魅力就在于足不出戶(hù)，便能將祖國(guó)這一片大好河山盡收眼底，怡然自樂(lè)。
又見(jiàn)秋風(fēng)，窗外是一番蕭條的景象，拿起一本宋詞，輕臥在藤椅之上，高聲誦讀，不禁被蘇軾的氣魄與情懷所吸引。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨。兩鬢發(fā)白在蘇軾眼中毫不妨礙，痛飲美酒，仍是一豪杰。會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼，盡管歲月無(wú)情，今已衰老，依舊使盡全力拉弓滿(mǎn)月，箭射西夏，心存國(guó)家。也許當(dāng)年壯志豪情已悄然消逝，可他那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心依舊未改。雖然年老一身骨病，滄桑入骨，卻仍心系邊關(guān)戰(zhàn)事。徘徊在蘇軾的詩(shī)里，我體會(huì)到了這份愛(ài)國(guó)情懷的美好，并怡然自樂(lè)。
今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。對(duì)我來(lái)說(shuō)，詩(shī)韻便是空中的一輪明月，沐浴在皓潔無(wú)跡的月光中，讀這幾首詩(shī)，誦這幾首詞，體會(huì)詩(shī)詞帶來(lái)的美好，怡然自樂(lè)。
自得其樂(lè)的作文600字 7
每當(dāng)沉浸在書(shū)海中，我便覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)！
—題記
依稀還記得，當(dāng)我第一次接觸的是【格林童話(huà)】。那時(shí)常常纏著爸爸給我講故事，一遍又一遍，樂(lè)此不疲。每當(dāng)爸爸沒(méi)空時(shí)，我便自己根據(jù)拼音去閱讀，當(dāng)我閱讀完一篇童話(huà)是總會(huì)高興地直拍手。小小的我常常沉浸在童話(huà)的海洋中，遨游于城堡與公主，王子之間。
童年，伴隨正瑯瑯讀書(shū)聲悄然離開(kāi)。當(dāng)我還意猶未盡地與小紅帽并肩作戰(zhàn)對(duì)抗大灰狼時(shí)；同情可憐的賣(mài)火柴的小女孩時(shí)；向往華麗的城堡，渴望成為公主，穿著漂亮的洋裙時(shí)……青春輕輕叩響了我的思緒之門(mén)，偷偷抽走我手中的童話(huà)書(shū)，放上了青春讀物，沖我莞爾一笑。
在書(shū)海中，我與李白共賞皎潔的明月，品味甘醇的美酒，吟頌千古流傳的`詩(shī)篇；在書(shū)海中，我與徐霞客共攀奇險(xiǎn)高峰，體味祖國(guó)山河的雄偉秀麗，贊嘆大自然的鬼斧神工；在書(shū)海中，我與冰心一起歌頌?zāi)笎?ài)的偉大，大自然的可愛(ài)，孩童的純真；在書(shū)海中……在書(shū)海中，我的心靈與書(shū)籍在碰撞，我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)。我知道，那是書(shū)所賦予我的快樂(lè)，任何物質(zhì)都不能取代它在我心中的獨(dú)特位置。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”書(shū)籍對(duì)我而言，仿佛一日三餐，一日不讀書(shū)，我便覺(jué)得饑餓難忍。難道不是書(shū)所帶給我的飽足感嗎？在博覽群書(shū)后，我仍似饑餓不已的孩子，貪婪地填補(bǔ)心靈的饑餓，在飽食后，是一種滿(mǎn)足的快樂(lè)。
書(shū)帶給我無(wú)以言語(yǔ)的快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)，在閱讀中，我從書(shū)中體會(huì)到別樣的快樂(lè)！
自得其樂(lè)的作文600字 8
也許，生活在繁忙中的我們總是需要對(duì)自己的放松——比如說(shuō)放下筆，隨處漫步，走向遠(yuǎn)方……
放下筆，走進(jìn)春季的校園之中，便能看到一樹(shù)盛放的海棠。海棠在陽(yáng)光下紅的快樂(lè)，白的恬靜，讓被暈染成粉色的花瓣靜靜飄落，隨風(fēng)起舞。走過(guò)海棠的路上，遠(yuǎn)處操場(chǎng)的喧嘩聲依稀可聞，肩上的花瓣似是寄托了寫(xiě)什么感情——這是生命與自然帶來(lái)的快樂(lè)，也是青春與活力帶來(lái)的快樂(lè)。
放下筆，走進(jìn)夏季的京城之中，看那故宮在歷史的塵埃中依舊固執(zhí)而威嚴(yán)地守護(hù)著那一方記憶；看那皇城根下的胡同中陽(yáng)光透過(guò)國(guó)槐細(xì)碎的樹(shù)葉灑落，老北京人在雞鳴中開(kāi)始新的一天，遠(yuǎn)處傳來(lái)自行車(chē)清脆的鈴聲與特有的京味兒?jiǎn)柡颍柘阋苍诳諝庵酗h蕩、散開(kāi)，描摹著一種特有的閑逸自在；再看那地鐵口的人群進(jìn)進(jìn)出出，在雖是布滿(mǎn)鋼筋水泥卻仍充滿(mǎn)活力的城區(qū)涌動(dòng)著，那其中的年輕人們，又有哪一個(gè)不是面容稍顯疲憊，內(nèi)心卻仍懷揣著熱騰騰的夢(mèng)想的`呢？行走在藍(lán)天下的京城之中，感受著歷史的厚重，生活的閑逸與經(jīng)濟(jì)的繁華，似乎未來(lái)都已清晰可見(jiàn)，溫暖而快樂(lè)的感情在心中升起——這是歷史與生活沉淀下的溫暖，也是繁榮與夢(mèng)想帶來(lái)的快樂(lè)。
放下筆，走進(jìn)秋季的故鄉(xiāng)之中，感受著太陽(yáng)灑下的桔色的光中的一絲暖意，與田野里的人們一起沐浴在吹散暑氣的秋風(fēng)中，看那一排排小麥與玉米紛紛倒下——它們見(jiàn)證著莊稼人一年來(lái)的勞動(dòng)，如今似是與勤勞的人們一起笑了——這是自然的饋贈(zèng)帶來(lái)的快樂(lè)，更是勞動(dòng)與汗水帶來(lái)的快樂(lè)。
拿起筆，回到四季輪轉(zhuǎn)的生活之中，咀嚼著漫步帶來(lái)的快樂(lè)——漫步在美好的生活之中，怡然自樂(lè)。
自得其樂(lè)的作文600字 9
有人說(shuō)欣賞美景是樂(lè)，有人說(shuō)讀書(shū)品茗是樂(lè)，而我認(rèn)為養(yǎng)魚(yú)便是樂(lè)。
養(yǎng)魚(yú)是樂(lè)，在我房間的書(shū)桌旁。三足缸，三條魚(yú)，三兩條水草便是我在初三緊張忙碌學(xué)習(xí)生活中的一小片樂(lè)土，每當(dāng)我踏上這片樂(lè)土，觸及這可愛(ài)的小精靈時(shí)我總會(huì)沉浸其中，怡然自樂(lè)。
人們常說(shuō)養(yǎng)鳥(niǎo)可悅?cè)诵模晌艺J(rèn)為養(yǎng)魚(yú)悅?cè)诵浴沃皇怯^魚(yú)都令人十分愉悅，我那三只可愛(ài)的小精靈通體呈紅色，是地道的老北京小金魚(yú)兒。其中兩只身上金紅交相輝映，如兩團(tuán)紅繡球。雖然看起來(lái)形態(tài)可掬，但只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們便如兩團(tuán)火球射出，閃到一邊。另一只也獨(dú)有特色，仿佛在出生時(shí)沾染了古代文人墨客的氣質(zhì)，自帶兩三片墨跡。不說(shuō)別的，單看魚(yú)就怪有趣的，再加上三兩片水草擺在桌前，看著看著就不由怡然自樂(lè)。
不光是看起來(lái)，品味它們的性情也別有一番樂(lè)趣。在你伏案久之，身心俱疲之時(shí)，抬頭望去，和其四目相對(duì)，相視一笑。正當(dāng)你伸筆去逗魚(yú)時(shí)，它便飛似地閃到一邊。無(wú)論和魚(yú)相處了多久，它永遠(yuǎn)似一個(gè)害羞的姑娘。但魚(yú)也有熱情的時(shí)候，在你給它們喂食的時(shí)候，它們便如箭似地沖過(guò)來(lái)，頭擠頭地吃食，仿佛和你親如家人，但吃完后，便尾巴一甩，沉浸入自己的世界中，不再理你，真是古怪極了。有意思的.是，魚(yú)永遠(yuǎn)只吃定量的食物，吃完后任你喂什么珍饈美味它們都視而不見(jiàn)；它們對(duì)物質(zhì)的追求不高，蝦皮、蔬菜末甚至幾粒米它們都會(huì)很滿(mǎn)足，這也讓我在樂(lè)中有所啟迪，魚(yú)的性情也影響了我性格的塑造，如魚(yú)一樣，我也在生活中不貪多，老實(shí)本分，拿夠了自己的就不動(dòng)其它的，學(xué)會(huì)了知足而樂(lè)。
總而言之，養(yǎng)魚(yú)不但使我緊張的心情得以放松令我怡然自樂(lè)，而且還塑造了我良好的性格，在享受養(yǎng)魚(yú)之樂(lè)時(shí)升華了人格，樂(lè)其所樂(lè)，怡然自樂(lè)。
自得其樂(lè)的作文600字 10
小時(shí)候，我家住在一條胡同里，胡同中平常有許多說(shuō)也說(shuō)不完的新鮮事，但最為鄰里所津津樂(lè)道的，還是胡同東邊的大爺?shù)膫髌婀适隆?/p>
大爺住在一個(gè)小小的四合院里，清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)院中，大爺就會(huì)馬上身，來(lái)到院中，先俯下身子，低頭摸摸這個(gè)菜，扶扶那枝苗。既而抽出水管，時(shí)而灑向遠(yuǎn)處，時(shí)而左右搖擺，把菜園里的瓜果蔬菜全都澆了一遍。透過(guò)水霧，只看到他在晨曦的陽(yáng)光下慈祥地注視著他的花菜，好像凝視著自己的孩子，安適而滿(mǎn)足。
澆地過(guò)后，大爺?shù)睦泄ぷ鞅闶浅鋈ュ迯潯Ｒ簧戆滓拢p手背在身后，身體略微彎腰，面色平和，臉上帶著細(xì)小的微笑，很是和藹可親。東瞧瞧，西看看，悠閑自得，用他老人家自己的話(huà)說(shuō)：賽過(guò)活神仙。偶爾碰見(jiàn)幾個(gè)熟人，大家都拱手打招呼，問(wèn)問(wèn)大爺病情怎么樣。大爺都會(huì)說(shuō)治不好的，管他干什么？說(shuō)完又樂(lè)呵呵地走在胡同里，樂(lè)呵呵地回到家去整理自己的花花草草。
幾年過(guò)去了，大爺還是一樣的`自在生活。而且不知道從哪里拿來(lái)一個(gè)二胡，經(jīng)常在種完地之后，坐在菜地邊或者胡同里拉一會(huì)兒小曲兒。歡快的曲子飄蕩在整個(gè)胡同的上空，伴隨著新鮮的果蔬和有趣的段子，大爺?shù)男≡罕愠闪私址秽従拥臉?lè)土。聽(tīng)大爺拉會(huì)兒二胡，去大爺?shù)墓麍@溜達(dá)會(huì)兒，順便吃倆小西紅柿。大爺只是在一邊笑瞇瞇地看著。
后來(lái)大爺開(kāi)始腿腳不利索了，熱鬧慣了，耐不得寂寞，便自己做了一個(gè)小木棍，當(dāng)拐杖到處遛彎。一次胡同里來(lái)了一個(gè)醫(yī)生，在鄰居再三請(qǐng)求下，幫大爺做了檢查。誰(shuí)都沒(méi)想到大爺?shù)念B固疾病居然好了。左鄰右舍都樂(lè)開(kāi)了花。稱(chēng)為奇跡。大爺卻不以為然，依然像往常一樣，腰背微微彎曲，面色平和，臉上帶著淡淡的微笑，過(guò)著怡然自樂(lè)的悠閑的小日子。
再后來(lái)大爺?shù)墓适乱矀鏖_(kāi)，成為了胡同的一樁佳話(huà)。
自得其樂(lè)的作文600字 11
“停！”一個(gè)溫柔的聲音將我從夢(mèng)幻般的世界中喚醒，我放下高舉的雙手，眼神中帶有一絲埋怨地看向老師，老師好笑地看著我，說(shuō)：“你就這么喜歡跳芭蕾舞啊！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著鏡子中的自己，身穿一身雪白色的舞蹈服的我像一只美麗的白天鵝，仿佛要在湖邊翩翩起舞一般，我自信的一抬頭，顯得更加驚艷，說(shuō)道：“是啊！跳起舞的我仿佛一只白天鵝，沉浸在自己美好的世界中，怡然自樂(lè)！”
“那我先走了。”老師站在門(mén)口向我告別，我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)我的舞蹈。一舞完畢后，我站在鏡子前打量鏡中的自己，不禁想到：我是什么時(shí)候喜歡上芭蕾舞的'？又是什么時(shí)候覺(jué)得跳舞，讓我變得無(wú)比開(kāi)心呢？
優(yōu)美的音樂(lè)將我吸引過(guò)去。我趴在練舞房的玻璃上，直勾勾地盯著里面正在跳舞的小天鵝，立腳尖、旋轉(zhuǎn)、起跳、完美的落地，里面的事物無(wú)不激起了我濃厚的興趣。“爸爸！爸爸！我要學(xué)這個(gè)！”我拉起爸爸的手奮力往玻璃房門(mén)口沖。“你想學(xué)芭蕾舞？爸爸震驚地看著我，“這可是非常苦的！”“沒(méi)事，我不怕。”五歲的我鄭重地看著爸爸，一本正經(jīng)地說(shuō)。
第一次穿上舞蹈服的我又激動(dòng)又緊張，可還是敵不過(guò)我內(nèi)心的歡喜。我小心翼翼地邁出第一步，那感覺(jué)奇妙極了！我又小轉(zhuǎn)了一圈，雖然并不像專(zhuān)業(yè)舞者跳出來(lái)那樣美，但我心里別提多開(kāi)心了，像吃了蜜一樣甜。我完全沉浸在自己的世界中，享受著音樂(lè)和舞蹈帶給我的快感，怡然自樂(lè)。
我的思緒被拉回來(lái)，我又隨著音樂(lè)忘我地跳起來(lái)。
如今舞蹈已經(jīng)成了我生命中不可或缺的一部分，每每跳起舞來(lái)我就沉浸其中。即使只有我一個(gè)人我也不覺(jué)得孤單，因?yàn)榘爬傥枋俏易詈玫幕锇椋屛意蛔詷?lè)，它讓我身心愉悅。
讓我怡然自樂(lè)的并不是多么漂亮的衣服，多么華麗的首飾，讓我怡然自樂(lè)的只是我的興趣愛(ài)好——芭蕾舞。
自得其樂(lè)的作文600字 12
又逢暑假，姥爺帶著我到了田間和他一起收麥，那一次，我第一次遇見(jiàn)了稻草人。
裸露在外的木頭早已開(kāi)裂，本應(yīng)扎好的稻草也亂的不像樣，但麻布臉上用粗線(xiàn)縫出的笑容卻是那么耀眼，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬的它為什么會(huì)笑呢？"它在守護(hù)著他的麥田，”姥爺解釋說(shuō)，“看著自己守護(hù)的麥田是件多么高興的事啊！"爺爺似有感觸地說(shuō)。“高興？”我挑起眉毛，看著不知何時(shí)能收完的麥子，咸咸的汗水流進(jìn)眼里，辣辣的日頭照在頭頂。
姥爺帶著手套，手拿著鐮刀，開(kāi)始了工作。只見(jiàn)他先用手扶著麥梗，然后在更低處快速劃過(guò)一刀，接著就有一縷麥子被握在手中。割好的一把先將它們放在地上，又繼續(xù)重復(fù)，當(dāng)麥子足夠多時(shí)將它們捆成一捆。姥爺嫻熟的在麥田間勞作，甚至來(lái)不及擦去已經(jīng)滑落在下巴的汗滴，我看得無(wú)聊之極，爺爺卻熱火朝天。我不禁感到十分疑惑，為什么還要這么辛苦呢？
年輕時(shí)的積累，早已讓他不愁吃穿，不需要再通過(guò)種田來(lái)謀生了，他現(xiàn)在也不再年輕了，是時(shí)候歇歇了，兒女早都在市里安家。叫他去，他偏不。“姥爺，你為啥還要接著在田間勞作呢？"
"春天，我在這里撒下種子，然后就一天天地看著它們發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)種子，然后收割，飯桌上都是自己種的東西，吃起來(lái)滋味格外好，比你們城市里的`不知強(qiáng)多少！這就是我的幸福之地。為什么要去一個(gè)你們喜歡的地方去過(guò)自己不喜歡的生活？"
聽(tīng)著姥爺?shù)脑?huà)，看著眼前的麥田，那是一片一望無(wú)際的金黃，微風(fēng)拂過(guò)麥子，相互撞擊，耳畔似有樂(lè)聲，令人安心令人滿(mǎn)足。
轉(zhuǎn)過(guò)去看爺爺，姥爺看著麥田笑了，那個(gè)笑，我說(shuō)不好，但一眼便知道其中的幸福與滿(mǎn)足，就像終于打上了一網(wǎng)魚(yú)的漁人，像剛剛完成一副巨作的畫(huà)家，又向看著孩童玩樂(lè)時(shí)的老者……
那一刻，我懂了。
夕陽(yáng)緩緩落下，坐在充盈著麥香的車(chē)?yán)铮矣滞艘谎勰莻�(gè)稻草人。
它在笑，守護(hù)著他的幸福。
自得其樂(lè)的作文600字 13
起筆、收勢(shì)、描摹、繪畫(huà)；有你的日子里我展露笑顏。從尚稚時(shí)，到現(xiàn)年，從一株葡萄，到一位美人，我一路走來(lái)，身旁有你；八載光陰皆匯于心，現(xiàn)于情，乃怡然自樂(lè)也。
六歲那年，在剛握得穩(wěn)筆的年紀(jì)，與你結(jié)識(shí)，你的名字是“國(guó)畫(huà)”。老師在前頭一筆一筆畫(huà)，我在后頭一遍一遍摹，紙上的紫色糊了一片又一片，小人兒的臉上卻漾開(kāi)了笑意。那一天，我?guī)Щ亓俗约旱牡谝环鶉?guó)畫(huà)作品，食之髓味，卻猶不滿(mǎn)足。
十歲以后，我便可以自己獨(dú)立完成作畫(huà)了。站上四、五個(gè)小時(shí)是家常便飯的事，可沉浸在畫(huà)中的我，卻并不覺(jué)得疲憊。轉(zhuǎn)筆、挑筆，行筆流暢，中無(wú)阻斷，那天畫(huà)的是一位窈窕淑女，立于月下，放下的是手中未洗的衣，抬起的，是一雙憂(yōu)郁而美麗的眼。她那雙眼，我留到最后才敢描，輕抖的手指，卻穩(wěn)托長(zhǎng)長(zhǎng)的筆桿，一頓，一點(diǎn)，月下那位女子，眼中便有了色彩，凄楚動(dòng)人至哉……，她注視月，卻不知紙前有一人注視著她。那人額前似有細(xì)汗，水杯中的'熱氣放盡而不曾喝一口，發(fā)干的嘴唇卻帶著笑——亦癡人也。
隨著學(xué)業(yè)任務(wù)的繁重，畫(huà)樣的難度增大，我的周末，終于在十三歲時(shí)被擠占完全。父母也曾勸說(shuō)，叫我放棄國(guó)畫(huà)，它是技能，隨時(shí)可學(xué)，我也試著放棄它，可當(dāng)我真正離開(kāi)了它，才知道，我已無(wú)法缺失它。國(guó)畫(huà)于我，已非技能，它是一種愛(ài)好，是一種享受，是一種樂(lè)趣。獨(dú)自用筆，感受浸潤(rùn)的毛筆，在紙上摩擦，留下或深或淺，或濃或淡的色彩；像握一位友人的手，我握緊毛筆，像同你交談，我繪出一幅幅大千世界。
國(guó)畫(huà)于我，竟是一片樂(lè)土。我不惜數(shù)小時(shí)花費(fèi)在你的身上，只因?yàn)槲乙獢D出時(shí)間，獻(xiàn)給我的樂(lè)土。畫(huà)山水心壯闊，繪荷則心幽靜，描花鳥(niǎo)則如臨春日……原來(lái)什么也無(wú)法將你替代，只有與你相處時(shí)，我會(huì)展露無(wú)比的笑顏。與你獨(dú)處，多快樂(lè)，墨線(xiàn)與色彩的碰撞，是我一生也想探求的迷題。
紙上之世界，美侖美奐，八載光陰所為的，只有一物，名為國(guó)畫(huà)。八載光陰所感的，只有一情：我怡然自樂(lè)。
自得其樂(lè)的作文600字 14
輕輕撥動(dòng)略泛淡黃的紙張，書(shū)中的墨香在空中“暗香浮動(dòng)”，在書(shū)的大千世界里，我怡然自樂(lè)。樂(lè)讀書(shū)之美，讀書(shū)之喜，最重要的，樂(lè)讀書(shū)之樂(lè)。
書(shū)，這個(gè)名詞是我?guī)讜r(shí)知道的呢？也許是第一抹艷麗映入眼中，也許是第一次踩在椅子上費(fèi)勁地從書(shū)柜里拉扯一本不知名的東西，又或許是趴在“書(shū)”上看圖畫(huà)……書(shū)，我是幾時(shí)認(rèn)識(shí)你的呢？
其實(shí)剛開(kāi)始，書(shū)在我的腦海中只等于圖片。躺在午后慵懶的陽(yáng)光下，讀著我眼中特有的“書(shū)”，托著腮幫子一臉認(rèn)真地看它，“天線(xiàn)寶寶”的身影從此烙在腦海中。書(shū)是什么？我不知道，但我確實(shí)喜歡它，喜歡從中不時(shí)竄出的小人兒，喜歡跌宕起伏的故事，喜歡書(shū)的美麗。這種美麗是心中特有的快樂(lè)，嘟著嘴“怡然自樂(lè)”。當(dāng)時(shí)并不知“怡然自樂(lè)”的是何物，等我長(zhǎng)大后，卻從書(shū)中搬出來(lái)這個(gè)詞。開(kāi)心的樣子，嗯，不錯(cuò)，是怡然自樂(lè)。
長(zhǎng)大后漸漸識(shí)得“有字之書(shū)”，一個(gè)個(gè)蝌蚪般的字游來(lái)游去，時(shí)常隱沒(méi)草叢，時(shí)常潛游湖底，時(shí)常遨游天際。跟在書(shū)的腳步，我步履匆匆的亂走了整個(gè)世界。發(fā)現(xiàn)一只“白毛浮綠水”的鵝，發(fā)現(xiàn)“一去二三里”的巧妙，發(fā)現(xiàn)“落花人獨(dú)立”的美麗。書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了世界，讀書(shū)的喜悅在每次翻開(kāi)書(shū)時(shí)迸發(fā)，那是一種從心底直涌的快樂(lè)，燦如夏花，多如冬雪，一層一層激蕩著，回旋著，飄灑著，在我心中怡然自樂(lè)。
讀書(shū)，讀的不只是書(shū)，更是樂(lè)啊！隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)，我的摯友，你離我越來(lái)越近了。你那浩如煙海的“大肚子”里裝滿(mǎn)了我的記憶，我的`快樂(lè)。我捧著你，有如捧著世上最亮的星，地上最貴重的寶。就像孫悟空不能丟了金箍棒，劉備不失了關(guān)張二兄弟般，我的快樂(lè)中不能沒(méi)有了你。讀著書(shū)，不管世界之亂，只顧書(shū)中之美，怡然自樂(lè)。
讀著書(shū)，我的朋友，我的發(fā)小，我的至交。從中，看大千世界，怡然自樂(lè)。樂(lè)書(shū)中之美、書(shū)中之喜，樂(lè)書(shū)中之樂(lè)。
自得其樂(lè)的作文600字 15
沉心坐在琴前，手在琴鍵上跳躍，華麗悠揚(yáng)的琴聲在琴房蕩漾。心沉靜，意悠然，每每按下一格琴鍵，余音繞梁不絕，鋼琴于我的影響如余音悠長(zhǎng)，我在鋼琴的世界里怡然自樂(lè)。
端坐在琴前，享受著指間與鋼琴輕觸，任憑指下流淌出一首又一首的華麗旋律。琴聲悠揚(yáng)四溢，我沉醉其中。在這優(yōu)雅的琴聲之中，我仿佛聽(tīng)出了小溪的'潺潺流水聲。閉上雙眸，靜靜聆聽(tīng)，感受著高山流水的情懷。沉醉于鋼琴那迷人的旋律，我心神愉悅，久久無(wú)法自拔。
初逢鋼琴之時(shí)，我不禁沉迷于鋼琴的構(gòu)造。只見(jiàn)一架架三角鋼琴坐落在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的中央，成為全場(chǎng)的主旋律，是那般高雅，充滿(mǎn)著神奇的魅力，令人神往。鋼琴伸出一雙帶有魔力的雙手，將我吸引到了鋼琴前。打開(kāi)琴蓋，好似推開(kāi)了一扇神秘的大門(mén)，任我品味其間奧妙。黑白經(jīng)典色，相間排列，使鋼琴多了幾份典雅。我坐在鋼琴前，在老師的指導(dǎo)下抬指、按鍵，享受著與鋼琴的每一次親密接觸。琴鍵又涼又滑，每每撫摸著一格琴鍵，都好似撫摸光滑而無(wú)瑕的玉，清潤(rùn)溫婉、絲滑舒適。盡情享受，我怡人自樂(lè)。
過(guò)去的我做事不踏實(shí)、浮躁，窗外的一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)驚動(dòng)我。而于我而言，每一次練琴的過(guò)程，就是培養(yǎng)我靜心耐性的過(guò)程。一遍一遍地練習(xí)，一次又一次地鉆研曲譜使我心中的不耐煩蕩然無(wú)存，外界紅塵世界的喧鬧也無(wú)法打擾我。從一個(gè)音符到一個(gè)長(zhǎng)爬音，從一小節(jié)樂(lè)章到一首樂(lè)曲，我靜心演奏，悠揚(yáng)的琴聲在琴房縈繞，我怡人自樂(lè)。
鋼琴帶給我快樂(lè)，同時(shí)也給予了我沉著的心境。如果作者豪放，我就彈出“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪邁，如果作者傷感，我就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)亂，亂江飛過(guò)秋千去”的傷情；如果作者悠然，我就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適。抬指、按鍵、推琴，輕重緩急，遙相呼應(yīng)。跳音、連音、爆發(fā)力……，我在鋼琴的海洋里怡然自樂(lè)。
【自得其樂(lè)的作文600字】相關(guān)文章：
自得其樂(lè)同義詞是什么09-20
春游的作文_作文04-05
夢(mèng)想作文作文01-19
秋霜作文 - 作文01-25
英語(yǔ)作文_作文06-03
馬的作文作文11-12
讀書(shū)與作文的作文03-18
煩惱的作文作文06-03
感動(dòng)的作文作文12-26
菊花作文_作文_寫(xiě)植物的作文07-05