童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文（通用53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文，希望能夠幫助到大家。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇1
那是讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)剛發(fā)下來的嶄新的《語文》和《算術(shù)》課本，我愛不釋手。一頁(yè)一頁(yè)地揭開來翻閱，忽覺有一種香氣溢進(jìn)了鼻孔。我就對(duì)同學(xué)說：“哎呀，書頁(yè)有香味呢。”同桌就將鼻孔貼近書頁(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)地吸著氣嗅起來，其他同學(xué)也紛紛效仿，爾后是一片感嘆聲。老師看著大驚小怪的我們，笑著說：“這叫書香。是書的油墨味。”于是“書香”這個(gè)字眼從此扎根于我的心底。我把課本用牛皮紙包好，并擔(dān)心書香會(huì)全部溜掉，因此一用完課本就緊緊合上書頁(yè)。可老師的課本卻經(jīng)常打開來翻扣在講桌上。老師不在的時(shí)候，我就悄悄拿起老師的課本嗅，書香猶存。嗨，老師的課本墨香多多呢。或許是書香的誘引吧，我成了嗜書如命的書癡。讀的書多了，存的書多了，可飄散著濃濃墨香的書卷卻越來越少。
絕大部分書本打開來，只一股子單調(diào)的或刺鼻的油墨味，還是不嗅為好童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年征文范文童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年征文范文。我就納悶兒：這書香都溜到哪兒去了?書香難得哉!我就從書本的字里行間，從妙文佳章的底蘊(yùn)中去覓取另一種書香：讀了陶淵明的詩(shī)歌，我嗅到了寧?kù)o的書香;讀了辛棄疾的詞，我嗅到了豪放的書香;讀了魯迅的雜文，我嗅到了辛辣的書香;讀了朱自清的'散文，我嗅到了溫馨的書香;讀了徐志摩的詩(shī)歌，我嗅到了清新的書香;讀了馬克·吐溫的小說，我嗅到了醇烈的書香;讀了劉墉的美文，我嗅到了睿智的書香……種種書香，怡養(yǎng)著我的性情，愉悅著我的心神，增長(zhǎng)著我的學(xué)識(shí)，安撫著我的靈魂。特別是那雋永的名著，啟迪心智，陶冶性情長(zhǎng)。古今中外的文學(xué)家、政治家和科學(xué)家哪一個(gè)不是飽澤了書香而成為智者先賢?他們?cè)跁＠锉M情暢游，或抒發(fā)思想，或創(chuàng)造發(fā)明，或書寫歷史。書香里的錢鐘書成就了學(xué)貫中西的文化業(yè)績(jī)，書香里的居里夫人兩次笑贏諾貝爾獎(jiǎng)，書香里的毛澤東開創(chuàng)了一代偉業(yè)。書香貫穿于人類文明的長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。浸潤(rùn)著書香的人生，妙哉。午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇2
有人曾經(jīng)說過“書籍是生活中必不可少的”沒錯(cuò)，書總是從我們年幼時(shí)辯開始使我們小小的世界變得豐富多彩。在人生的旅途中，誰也不會(huì)為誰坐太久的逗留，唯獨(dú)書一直在我的世界里安靜的花開花落，凝望著我成長(zhǎng)的痕跡。從晨曦到黃昏，從風(fēng)雨彩虹到鏗鏘玫瑰，無論是厚重肅穆的字典，還是空靈芳馨的散文集，精辟真摯的小故事，它們都讓我了解人生的至真至純，使我懂得了世界的廣大，知識(shí)的無限。
依稀記得小時(shí)候，我最喜歡做的事情便是聽媽媽講故事，每當(dāng)我纏著媽媽要聽故事時(shí)，媽媽總會(huì)拍著我的頭，摸著我的小臉蛋，再?gòu)臅苌铣槌鰰鴣恚瑩е易谝巫由希v述那些發(fā)生在書本上的美好故事，而臥依偎在媽媽的懷里細(xì)心地聽著。在媽媽輕柔的讀書聲中，我認(rèn)識(shí)了美麗堅(jiān)強(qiáng)的小美人魚，善良勇敢的拇指姑娘，溫柔沉靜的白雪公主…一切美好的東西都在我面前如同畫卷般展開，那書本仿佛被賦予了魔力，擁有了巨大的吸引力，吧我引入了一個(gè)充滿神奇色彩的童話世界。所以那個(gè)時(shí)候，那個(gè)書架，便成了我最向往的地方。
等大一點(diǎn)的時(shí)候我便用有了我的第一本書，是一本連環(huán)畫，名字叫《舒克與貝塔》，雙手接過來，感受著書本上冰涼的觸感，聞著書本里淡淡的香味，內(nèi)心里居然有一種難以言語的奇妙感受。迫不及待地翻開書本，然后在看到第一頁(yè)時(shí)就無法自拔，書本帶給我的歡愉感受竟比玩時(shí)歡快的感覺更加清晰。記得那之后的很長(zhǎng)時(shí)間里，我和書總是形影不離，連睡覺我都把書抱在懷里。
我最喜歡的作家是宗璞，也許是那篇《紫藤蘿瀑布》吧!“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停的成長(zhǎng)。”這種優(yōu)美生動(dòng)的文字，絕對(duì)可以讓疲憊的心靈得到救贖。其實(shí)我也喜歡噴發(fā)著心愛的`書，坐在河邊的草地上，或嗅著花香，抑或什么都不想，只是單純的陷入書中，陶醉在書香中，與故事的主人公一起感受著喜怒哀樂，感受著書本帶給我的愉悅，感受著知識(shí)的陶冶，似乎要遠(yuǎn)離世俗，遠(yuǎn)離世界，遠(yuǎn)離一切的苦悶煩惱，也許這也是書本的魅力之一吧!
一路走來書香一直浸滿好時(shí)光，撫摸書中的脈絡(luò)，品位文章的內(nèi)涵，那行云流水的語句，雨花繽紛的讓我著迷，頃刻間喚醒我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷茫，彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬指引我前進(jìn)的道路，增強(qiáng)我的勇氣和自信心。我愿與書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷!
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇3
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”……一句句讀書名言，通過讀書，讓我們對(duì)這些讀書名言有了深刻的體會(huì)。
我第一次接觸書，還是在幼兒園時(shí)，當(dāng)時(shí)我正好學(xué)了漢語拼音，當(dāng)我把學(xué)會(huì)漢語拼音的消息告訴爸爸后，爸爸聽后高興的說：“兒子，我給你一件禮物怎么樣?”我一聽，立刻來了興趣，連忙問：“是什么呀?快給我看看。”爸爸不慌不忙的從書架上抽出一本書，叫做《克雷洛夫寓言》，說：“你學(xué)會(huì)了漢語拼音，來，看看這本帶拼音的書，你會(huì)有很多收獲的。”“是嗎?”我問爸爸，爸爸說：“你讀了就知道了”我接多書，便開始看：“哇，真好看呀!”剛看完一篇，我便發(fā)出贊嘆，幼兒園畢業(yè)了，這本書也看完了，這本書讓我明白了許多的道理。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了只知道玩的同齡孩子。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了不少漢字，所以，我愛看書愛到了瘋狂的程度，下課看、吃飯看、走路看、上廁所看、有時(shí)甚至晚上書沒看夠，拿個(gè)手電筒鉆被窩里看，短短三四年時(shí)間。我就看了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等許多好書，這些書讓我受益匪淺，可我在瘋狂時(shí)，我也付出了沉重的'代價(jià)：近視!但我覺得是值得的，因?yàn)樽x書讓我體會(huì)了許多好處：讀書讓我從一個(gè)懵懂的孩子成為了一個(gè)懂事、聰明的孩子，而且我寫起作文來也得心應(yīng)手。
我現(xiàn)在在讀《假如給我三天光明》以后計(jì)劃讀《紅樓夢(mèng)》之類的書，再以后計(jì)劃讀更好的書，好書會(huì)伴我一直成長(zhǎng)下去。讓書香浸潤(rùn)好時(shí)光……
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇4
攤開一本書，細(xì)細(xì)品味，便會(huì)聞到那淡淡的油墨味，還有淡淡的香氣。可是，書中精華的香味才是最香的。知識(shí)的香味，在腦海里久久回蕩，難以抹去。書，就像一根精致的魚竿，書中的知識(shí)就是香甜的誘餌，在知識(shí)的海洋里釣上條條智慧的魚。越好的書，就會(huì)掛上更好的誘餌，收獲的知識(shí)自然也就更多。
讀書，可以使人變得睿智而深沉，可以使人進(jìn)步。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，人類的文明不就是伴隨著一本本書而進(jìn)步的嗎？每一本蘊(yùn)藏著濃濃書香的古書、經(jīng)典，都是祖先們歷代的智慧結(jié)晶。我們讀了之后，不但能夠陶冶自己的情操，也會(huì)隨之沾染上那濃濃的書卷氣。
許多偉人、文豪，都是從小就愛讀書的。如果沒有這濃濃的書香，又有誰能夠激勵(lì)著魯迅，在那“眾人皆醉我獨(dú)醒”的年代，寫下中國(guó)第一部白話小說《狂人日記》？如果高爾基沒有熬夜苦讀、飽覽詩(shī)書，家境貧苦的他，又怎會(huì)成為如此一個(gè)舉世聞名的大文豪？
書，有靈魂有生命，它不僅僅只是幾張印字的紙那么簡(jiǎn)單。你如果把它當(dāng)作靈魂的知己，他也會(huì)把你當(dāng)成最好的朋友，讓你從而讀到書中那濃縮的精華，明白更多做人的道理。所以，我們要善待書、保護(hù)書、愛惜書。
我出生在一個(gè)書香家庭，爸爸、媽媽、姐姐、都很愛讀書，所以家里的書柜塞得滿滿的。《莫言文集》、四大名著、《十萬個(gè)為什么》……一本本中國(guó)經(jīng)典、名人傳記，像指路標(biāo)一般把我引領(lǐng)進(jìn)了書的圣地，沐浴在知識(shí)的海洋，聞著書的奇妙芬芳。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該與書為伍，用書裝點(diǎn)自己的心靈，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，變得更睿智，更博學(xué)。而不是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的.泛濫就放下書本，沉迷于游戲。書可以給我們帶來啟迪，這是其他東西所不及的。
書，就像齊天大圣一樣會(huì)七十二變。有時(shí)，他像一個(gè)知己，聽你傾訴內(nèi)心的煩惱；有時(shí)它又像神奇的魔毯，帶你開拓視野；有時(shí)他又像知心姐姐，給你講解道理。書就是這樣神奇，總是千變?nèi)f化。
只要沾染上那濃濃的書香，就一定會(huì)有所成就；只有更多的汲取書中的知識(shí)，才能更好地為人類造福！所以請(qǐng)讀書吧！讓書裝點(diǎn)我們的靈魂，讓書充實(shí)我們的生活，讓書成就我們的夢(mèng)想！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇5
卓別林曾言：“除了機(jī)器，我們更需要人性，除了智慧，我們更需要善良。”在物質(zhì)豐裕的今天，我們需要的是人文的沉淀。那么，我們何不像材料中的二十四小時(shí)書店那般，讓書香盈滿天地，奏響華美的人文贊歌？
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”從古至今讀書就是人們一直堅(jiān)持的，因?yàn)闀軒ьI(lǐng)我們走向自己的天堂。它給予我們的不僅是智慧，更是仁、義、禮、信、孝、悌、忠……書自身哲理豐厚，讀之人將擁之底蘊(yùn)。書店此舉，是增添精神食糧。
在“不買書就走”幾乎成為業(yè)界常態(tài)的今天，還有書店守著人文之心，這十分值得人們敬佩。誠(chéng)然，許多人只是來休息的
，但是“蓬生麻中，不扶自直。”長(zhǎng)期受到書香熏陶的他們，怎么會(huì)沒有攀登階梯，前往知識(shí)圣殿的沖動(dòng)呢？由此來看，書店的.大門，不光是讓人們走進(jìn)來，更是讓書籍走出去，讓書香彌漫整個(gè)社會(huì)。凱勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無限廣闊的海洋。”書店此舉，善莫大焉。
“沒有可怕的深度就沒有美麗的水面。”我們時(shí)代所缺失的，恰恰就是尼采口中的深度，當(dāng)今社會(huì)，尤其在繁華的都市，許多人都在追求權(quán)力和財(cái)富，深陷其中，迷失了自己。而當(dāng)我們與好書對(duì)話時(shí)，心靈就會(huì)得到凈化與提升，從而不至于讓自我深陷沼澤，失去了前進(jìn)的方向，書店此舉，明人心靈矣。
社會(huì)從不缺乏人文精神，我們只是被現(xiàn)實(shí)的浮華迷住了雙眸。君不見，文震亨“眠云夢(mèng)月，長(zhǎng)日清淡”清遠(yuǎn)典雅；李清照與趙明誠(chéng)“賭書消得潑茶香”，閑情逸趣。在價(jià)值迷失的今天，我們需在中華傳統(tǒng)文化中尋找慰藉，如此方能堅(jiān)守本真。書店此舉，是傳統(tǒng)人士之歸來，更是人文精神的重生。
書店此舉守住了人文精神的“孤島”，為這個(gè)扁平的社會(huì)添了一抹厚重與深意。無論何時(shí)，我們都需要這樣的行吟者，在傳承文化的漫漫長(zhǎng)夜里，高唱人文贊歌！
“我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。”靜品書香之底蘊(yùn)，奏響人文之贊歌。在時(shí)代的長(zhǎng)夜里，在文化的破曉中，讓我們高舉火把，且吟且嘆，且行且歌……
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇6
它是一位默默無語的老師。在我寂寞時(shí)，它是我最要好的伙伴；在我無助時(shí)，它給予我力量；在我饑餓時(shí)，它補(bǔ)充我大腦的空虛；在我得意洋洋忘乎所以時(shí)，它為我敲響警鐘；在我不被別人理解時(shí)，它與我達(dá)成情感的共鳴。無論在什么時(shí)候，它都一直在我左右相伴。沒錯(cuò)，就如大家所想，與我最親密的就是書。
我很喜歡自己一個(gè)人靜靜地讀書，當(dāng)被朋友傷害時(shí)，我唯一想到的就是它；當(dāng)我一個(gè)人寂寞無助時(shí)，我第一個(gè)想到的還是它；當(dāng)我遇到困難不知從何做起時(shí)，我最首先映入腦海的仍是它。它像空氣一樣的滲透了我的生活，無處不在。沉下心來，去閱讀一本好書，體驗(yàn)世間萬物的美好。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有很多你不曾發(fā)現(xiàn)的東西，體驗(yàn)?zāi)笎蹅ゴ鬅o聲，體驗(yàn)父愛高大如山，體驗(yàn)友誼天長(zhǎng)地久，體驗(yàn)朋友無限關(guān)懷，體驗(yàn)失敗耐人尋味，體驗(yàn)成功催人向上，體驗(yàn)奮斗永無止境，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)永在彼岸。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有太多太多的事你還沒做過，有太多太多的美好你還沒領(lǐng)略過，有太多太多的'失敗你還沒承受過，有太多太多的成功你還沒領(lǐng)略過。我發(fā)現(xiàn)了，能夠?qū)憰娜耍欢ㄓ泻芏嗟墓适拢拖袷亲x書的人想知道許多故事一樣。
靜下心來，去閱讀一篇好文章，在大自然里陶冶情操。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大自然里有好多你不曾領(lǐng)略的，體驗(yàn)高峰聳入云端，體驗(yàn)山巒青翠欲滴，體驗(yàn)溪水清澈見底，體驗(yàn)天空空曠瓦藍(lán)，體驗(yàn)猿猴凄涼叫聲，體驗(yàn)百靈婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，體驗(yàn)青草蓬勃向上，體驗(yàn)花朵姹紫嫣紅。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有太多太多的地域你不曾踏過，有太多太多的美景你不曾見過，有太多太多的純潔你不曾擁有過。我明白了，寫書的人一定是希望自己更好，就像是讀書的人希望書越來越好一樣。
有書相伴的一生必然是充實(shí)，坦然的一生。這些都是書在精神上賦予我的。對(duì)我來說，讀書還有更多受益的地方，特別是對(duì)我的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)只要多讀書，不知不覺的閱讀能力就強(qiáng)了，作文水平就高了，成績(jī)立刻就突飛猛進(jìn)了。不過，同學(xué)們可千萬不要忽視了“堅(jiān)持”兩個(gè)字啊。相信只要你能夠深入其中，必然會(huì)看到書中那不一樣的風(fēng)景，體會(huì)世間那絢麗多姿的美好。
看那一篇篇文章，一本本好書匯成一股清泉，流進(jìn)我的心里，猶如風(fēng)鈴一般，叮咚叮咚……
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇7
拂盡喧囂，洗盡鉛華。點(diǎn)一盞孤燈，俯首于案上，靜置繁華！觸摸書香，不愿歸省！
讀書，讓我與李白并肩漫步。這是一塊在尖銳朝廷上愈磨愈亮的寶玉。昭昭若明星之德，日月齊輝之才，一生走在坎坷的蜀道之上，笑看紅塵，用他那仙人之氣成就了半個(gè)盛唐。他從不寄托于廟堂的莊嚴(yán)，不艷羨那官場(chǎng)的利祿。站在大唐的江河之巔，任清風(fēng)滌蕩心胸，。隨月輝起舞弄影。他堅(jiān)信“長(zhǎng)凳破浪會(huì)有時(shí)，”他用他無比寬闊的胸襟，把酒釀成了盛唐最閃耀的謫仙人。在這個(gè)充滿仙酒和月華的世界里，閃耀著浩浩盛唐中最燦爛的一顆明星！
讀書，讓我與范仲淹攜手而行。你出身貧寒，冷粥與佛燈是你的伴侶。少時(shí)仕途，伴隨著光明和美好入得朝廷，卻被陰官陷害。你縱使居廟堂之高，也不忘百姓的寒苦；處于江湖之遠(yuǎn)，又不忘心系蒼生。你縱使身陷泥潭，還心系百姓，以天下為己任。你是錚錚鐵骨，在黃沙漫天的西域也陲留下了自己濃重的一筆；你又是政壇上的一顆明星，為宋王朝操碎的心，你偉大的靈魂裝得下天下江河與蒼生，以天下為己任，震撼了大宋王朝。
讀書，讓我與王安石邂逅。王安石，出生于地方官吏之家。從縣，到朝廷，他每一步都走的很穩(wěn)，用自己對(duì)夢(mèng)想的追求與不懈的堅(jiān)持，鑄就了王安石變法。他兩次拜相又兩次罷相，為了大宋的興衰，奮斗一生，輝煌一世，雖并未成功，卻在大宋王朝中閃耀出無比璀璨的一顆明星。他不艷羨高堂上的利祿與黑暗，為了一個(gè)最樸實(shí)的目標(biāo)，為了天下的蒼生，付出了自己的生命，譜寫了大宋偉大的民族氣魄。
讀書，讓我與蘇軾攜手共進(jìn)。烏臺(tái)詩(shī)案被貶黃州，不但沒有使他沉淪墮落，卻鑄就了蘇軾無比偉大而曠達(dá)的.靈魂。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受傷，化為溫柔的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處，化為成就與淡泊。濁酒深斟，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁。你用無比廣闊的胸襟，交融了中華文化，包容了天下所有的失意與苦難，鑄就了中華文明中不朽的精神詩(shī)篇。
青燈一盞，手書一卷，細(xì)細(xì)觸摸書香，于靜寂中領(lǐng)略人世間的大喜大悲，情感與心交融。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我想，在一二年級(jí)的時(shí)候，我的行動(dòng)就已經(jīng)證實(shí)了這句名言。
低年級(jí)的時(shí)候，我己經(jīng)看過了許多書，并且我的目光不會(huì)停留在四大名著上面，小說、散文、歷史類的書與科學(xué)類的書我接觸的比較多。
我與爸爸定好了一個(gè)規(guī)矩：隔一個(gè)月買一次書，一次不少于十本。就這樣，我的書柜越急越慢，知道沒有任何空隙。
我看書，也講究方法。看到了什么好詞好句，我會(huì)把它標(biāo)記起來，在旁邊簡(jiǎn)單地寫寫它為什么好。我會(huì)把我心目中最精彩的那個(gè)部分做標(biāo)記，以后方便隨時(shí)查閱、參考。最后，我會(huì)在書最末的空白的那一頁(yè)寫上簡(jiǎn)略的讀后感，無需很長(zhǎng)，只要擁有真情實(shí)感。我為看一本書做那么多，那都是為了使我更順利地汲取知識(shí)。就這樣，我用如此這般的方法讀書，倒也讓我收獲頗多。
每讀完一本書，我都會(huì)感慨一番：“為何只需擁有月夜、城堡、薔薇、茶會(huì)就能構(gòu)成一座美輪美奐的薔薇少女館？噢，不，最重要的是一顆想幫助少女的愛心。那么，為何在書中時(shí)間可以倒流昔日可以重來？為何在某個(gè)特定的地點(diǎn)同時(shí)可以聚齊未來人、外星人、吸血鬼與地球人？為何貓咪可以擁有靈敏的可以與狗媲美的嗅覺？”這些問題，雖然我沒有得到答案，但是只需讀讀，就可以想象得到了。這里面包含著多少的`創(chuàng)造力和想象力啊！
也因?yàn)檫@些，讓我從小知識(shí)量都很廣。就如他們?cè)u(píng)論我“可以閱讀與同齡小孩提高一個(gè)層次的書籍”這樣。為什么我喜愛讀書？我可以在書中了解一些知識(shí)，它鼓舞了我的智慧與心靈。如果沒有書籍，我將痛苦終生。同時(shí)在寫這方面，也能有一定的提高，在語文學(xué)習(xí)這方面也許可以輕松一些。這些，都是讀好書、仔細(xì)讀的好處。
你是否幻想過一位英俊的少年俯身送你一朵鮮花？你是否經(jīng)歷過一段貓與人的奇妙歷險(xiǎn)？你是否了解世界上有形似球體娃娃那樣精美的少女對(duì)你展顏而笑？你是否參加過一場(chǎng)外星人的城堡茶會(huì)？若沒有，那么請(qǐng)你拿起書本仔細(xì)地閱讀吧！你將會(huì)如我一樣有很深的體會(huì)。畢竟在書中可以學(xué)到一定的知識(shí)。
“讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友。”這是我的觀念，我希望在我身上能終身受用。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇9
如果您到過我家，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)我家里到處都是書，就是坐在客廳的沙發(fā)上，您便可以隨時(shí)拿起本來看。
我家的書一本一本地?cái)[滿家里的角角落落。也許您會(huì)問，你家為什么有這么多書呢？我可以榮幸地告訴您，當(dāng)全國(guó)小朋友都問爸爸去哪了？我卻不動(dòng)聲色，因?yàn)槲抑溃野职挚偞粼诩依铮野职质且粋�(gè)全國(guó)知名的小小說作家，家里的書大多是爸爸寫作收到的樣刊。作家，這年代都戲稱為坐家，爸爸總是坐在電腦前，敲擊鍵盤，激揚(yáng)文字。因?yàn)榘职衷诩依锎鏁啵晕揖陀辛丝磿谋憷麠l件，一有空，我就可以好好享受書香，做個(gè)新時(shí)代的小書蟲。
每天放了學(xué)，做完了家庭作業(yè)，天色也漸晚了。這時(shí)，也正是夜深人靜、上床休息的.時(shí)刻。可我們一家三口卻不著消停。華燈初上，正是我們躺在床上看書的好時(shí)間，這也是我們家一直保持的一種良好習(xí)慣。
爸爸每天夜里看書，一直到很晚，經(jīng)常是夜到三更枕書眠。爸爸讀書的熱情感染了我，這種讀書習(xí)慣也潛移默化地影響了我，每天晚上入睡前，我也總要拿起一本書來讀。爸爸的書讀起來都很有趣，但他說《故事會(huì)》、《小說月刊》那些都是成人讀物，總不讓我過早瀏覽，他總是找出一些諸如《海底兩萬里》、《魯賓遜漂流記》、《狼王夢(mèng)》給我讀。
我也記不得是從哪天起這么狂熱地看書的。爸爸媽媽很注重對(duì)我的培養(yǎng)，在我很小的時(shí)候，就給我買了各式各樣的幼兒讀物來讀，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，上小學(xué)四年級(jí)了，可那些幼兒書籍我至今還舍不得讓媽媽扔掉，現(xiàn)在還保存著，足足有一大書箱子。
據(jù)爸爸講，我在很小很小的時(shí)候，大約才出生兩個(gè)月大，他就開始一邊懷抱著我，一邊大聲地給我朗讀《唐詩(shī)三百首》，弄得鄰居見了媽媽就不住地追問，你家孩子多大啊，給她讀古詩(shī)，她能聽得懂嗎？
爸爸說，他當(dāng)時(shí)倒不是讓我明白唐詩(shī)的意思，而是潛移默化地引導(dǎo)我，讓我長(zhǎng)大了好和他一樣，成為一個(gè)書癡，熱愛讀書。
爸爸的努力沒有白費(fèi)，如今，我也常常像他一樣，捧起一本書，看得沒夠沒夠的。
我愛讀書，書籍讓我積累了知識(shí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干。我愿在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，讀更多書，爭(zhēng)取早日成為社會(huì)棟梁之才，報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛。
我愛讀書，但更愛我家，愛我的爸爸媽媽！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇10
穿越千年卷宗，品味百態(tài)人生。
——題記
從書繩扣結(jié)，至竹簡(jiǎn)編連，從絲帛蕓疊，至薄頁(yè)裝訂。千年歷史，傳載著千年智慧；古老的神話，因它而延續(xù)。東方經(jīng)典的古樸凝重，西方名著的浪漫傷感，一切盡在不言中……
中國(guó)，這個(gè)經(jīng)歷繁榮、昌盛、墮落、苦難、血雨而又再次崛起的東方大國(guó)。如此的輾轉(zhuǎn)，如此的磨難，令她綻放出無數(shù)燦爛耀眼的文學(xué)之花。如今，書卷向我們吐露著歷史的芬芳、傾訴著時(shí)代的波瀾，時(shí)間吹散了過去，卻吹不散文字家眼里的大中國(guó)。
紅樓寶黛那不該的愛，西游猴王那不羈的性，水滸英雄那不屈的勇，三國(guó)諸葛那不傲的才。
經(jīng)典源于歷史，這些永垂不朽篇章流傳的同時(shí)，也是對(duì)時(shí)代的詮釋、人性的諷刺、權(quán)勢(shì)的鞭撻。在那個(gè)黑暗迂腐的社會(huì)里，筆墨成為了人們最有力的武器。在多年后的今天，他們的憤慨蛻變成歷史的.見證，為我們所了解，為我們所傳頌。
世上總把功名利祿當(dāng)成人生中最重要的事，苦苦地尋求功名成就，卻把書中的“黃金屋”拋之腦后。他們?nèi)煌恕叭艘蜃x書而雅，人因讀書而富”，忘卻了書香中的無形財(cái)富遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上虛有的功名利祿。
人生幾何，驀然回首。假如可以重來，我愿意用書籍填滿我的人生。
今天我正奮戰(zhàn)在初三，在這寂寥的歲月里，若添加一縷書香的點(diǎn)綴，那么枯燥中必會(huì)增添一些晶瑩之彩，清冽之韻和芳香之味。那么，即使我身處漆黑之夜，心中也會(huì)亮起一盞不滅的燈。
細(xì)細(xì)回想，書仿佛已成為我人生中的一部分，我像一個(gè)幼童汲取著書卷的乳汗，它占據(jù)著我的靈魂，我的思想。對(duì)我來說，生活沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀；生活沒有了書籍，就好像航船失去了方向；生活沒有了書籍，就好像大地失去了太陽(yáng)。
書香溢然了我生活的每一個(gè)角落，翻開扉薄的書頁(yè)，盡管它有些暗黃、有些沉舊，但它依舊散發(fā)出迷人的墨香。
書，恰如一盞香茗，眼看清淡無味，事實(shí)上只要輕呡一口，細(xì)細(xì)斟酌，就可以品到它那股耐人尋味的香。
古韻古香，品味歷史，絲絲愁楚；美輪美奐，感受人生，陣陣幽香。
求得珍寶，品味讀書。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇11
我喜歡讀書，在我很小很小的時(shí)候。
那時(shí)大概就是一兩歲吧，媽媽給我買了很多書，什么《兒歌大全》，《認(rèn)識(shí)水果》之類的都有。我每天把它們捧在手里舍不得放下，現(xiàn)在想想也真是有趣，那么小就喜歡看書。也許那時(shí)只是喜歡書上那些花花綠綠的圖片而已，并不是對(duì)那些文字有多少興趣。雖然如此，我那時(shí)卻認(rèn)得許多事物以及不少兒歌。
我的幼年，縈繞著淡淡的，稚嫩的書香。
就這樣恍恍惚惚度過幾年，轉(zhuǎn)眼間，來到了幼兒園。這時(shí)，父母意識(shí)到該讓我接觸到一些新的知識(shí)了。童話，大概是我最喜歡的吧，雖然斗大的的字不識(shí)幾個(gè)，但母親是我的免費(fèi)朗讀機(jī)。童話可真新奇，美麗的白雪公主、七個(gè)小矮人、勇敢的騎士、善良的人們，一切都是那么美好，配上美麗的插圖，很是討我喜歡。至今家里仍然完好保存著我兒時(shí)讀過的兒童書籍。這些都算是我年幼的“珍寶”，也算是我童年一段美好的記憶。
我的童年，流淌著糖果味的，粉嫩的書香。
正式踏入小學(xué)的.大門，漸漸的識(shí)得不少漢字，一些簡(jiǎn)單的書籍自己可以獨(dú)立地閱讀，再加上拼音大哥幫忙，看書已不是難題了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀雜志與小說。《兒童文學(xué)》里有各種各樣勵(lì)志小故事、智慧小故事之類的，很實(shí)用，我也在其中收獲了不少知識(shí)。《查理九世》可是完全不同的，神秘、冒險(xiǎn)、還帶有一點(diǎn)點(diǎn)恐怖，是我喜歡的書籍。父母很支持我的閱讀，只要是我喜歡的、適合我閱讀的書籍，父母都會(huì)給我買。無奈年幼無知，在被窩里打著手電筒看書，廢了不少視力，哎！現(xiàn)在想想也有些小懊悔。
我的小學(xué)，彌漫著天真的，驚險(xiǎn)的書香。
邁進(jìn)初中，品味提高，終于拿起同齡人很久才能看完的經(jīng)典名著。這些書可謂是“高大上”，比童話書之類的更有意思，雖說有些地方比較晦澀，但也深受我的喜愛。
我的初中，伴隨著高雅的，完美的書香。
那韻味十足，泌人心脾的味道，來自靈魂的書香，一直伴隨在我成長(zhǎng)的路上！
坐在窗前，捧一本書，聽風(fēng)劃過耳邊，看云緩緩飄去，品淡雅書香……——后記
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇12
春天，走進(jìn)百花盛開的原野，感受《春》的生機(jī)盎然；夏日，經(jīng)過清幽映月的荷塘，領(lǐng)略《荷塘月色》的朦朧意蘊(yùn)；秋季，隨著草色漸枯的河岸；體會(huì)《暮江吟》的悲涼寧?kù)o；冬天，品味老城的茗雅祥和，觀賞《濟(jì)南的冬天》的曼妙風(fēng)光。
一冊(cè)好書伴我四季，書香隨著我成長(zhǎng)，帶我走過四季，領(lǐng)我游玩各方，穿越雪地，翻過沙漠，攀登高峰，一起觀賞流星月食，共度美好時(shí)光。
每當(dāng)翻開書本，我的腦海里便展現(xiàn)一副奇妙的畫面：輕輕劃動(dòng)船槳游離于叢林小流之上，觸碰清涼的水珠，聆聽婉轉(zhuǎn)的'鳥鳴，迎接清風(fēng)的到來。那冰爽清潤(rùn)的水珠呵，別淘氣，快快回到小河姐姐的懷抱里；那活波俊俏的小鳥啊，你們的天籟之音如你們一般清秀美麗；清風(fēng)啊，你在哪兒？我早已感受到了你如蘭般的氣息……美麗的幻想，隨著槳?jiǎng)潉?dòng)的波紋，一圈一圈蕩漾開來，使魚兒躍出水面，使白云化作軟糖。
在現(xiàn)代繁弦急管的城市里，因不得親近大自然，所以自然的芬芳格外難得。但書香與我同往，書中的故事、書中的情節(jié)跌宕起伏，猶如大自然的魅力，讓我沉醉其間。
我是一個(gè)愛看書的人，純粹是一個(gè)小書蟲，無論在何時(shí)何方，以書為先的念頭都是永不磨滅的。一次下午，我照例來到圖書館汲取知識(shí)，看完了一本又一本，殊不知夜色已晚，管理人員早已下班。結(jié)果被鎖在里面一個(gè)晚上之久，晚飯也不沒得吃。事后同學(xué)都以為我會(huì)汲取教訓(xùn)，不再如此癡迷于書，可不想我依然“我行我素”，不過總會(huì)記得帶上一份快餐。后來因?yàn)檫@件事，我還得了有綽號(hào)——書仙。
因?yàn)樽x書，我的文章愈加達(dá)到“倚馬千言”“下筆如有神”的老辣境地；因?yàn)樽x書，我擁有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)定信念；也因?yàn)樽x書，我認(rèn)清了人世間的真善美。
讀《魯賓孫漂流記》，在我心里種下勇敢獨(dú)立的種子；讀《巴黎圣母院》，帶我領(lǐng)略至善至美；讀《簡(jiǎn)·愛》，使我明白了夢(mèng)幻的生活是平淡祥和的；讀《歐也妮·葛朗臺(tái)》，令我懂得了要淡泊名利……這便是書的魅力所在。
書香伴我成長(zhǎng)，書香伴我成功。試著把人生浸沒在那清香古雅的茗香中，你定能擁有傲人的成就。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇13
“嘩啦啦”風(fēng)吹過，樹葉因風(fēng)歡舞，風(fēng)伴著香氣，吹開了我對(duì)書的思念。“當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，但你卻給了我整個(gè)春天”我徜徉在書海里，品味書香。
月光燦燦，星光淡淡。我側(cè)身倚在桌子上，品讀著一本百讀不厭的好書《唐詩(shī)三百首》每每在詩(shī)詞里讀到水，田園，每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴入血液，都會(huì)帶我重新回到那書香彌漫的家中。
小時(shí)候，我認(rèn)為“必讀書要多，案頭書要少”我認(rèn)為案頭只能擺兩本書，一本是精讀的，另一本是泛讀的，作為調(diào)劑我每天讀書的時(shí)間固定在晚上，因?yàn)樾[了一天的孩子將在夜晚沉睡，吃過午飯，催促母親切好水果，便迫不及待地端去書桌與書共享，薄紙響起輕微沙沙聲，使書房顯得格外而寧?kù)o，鼻間書的幽幽墨香和水果混成一種奇異的味道，牽著我飄進(jìn)另一個(gè)世界，那里有潺潺的清泉，和熙的暖風(fēng)，動(dòng)聽的鶯啼；那里的天空可以飛翔，那里的嫩葉永遠(yuǎn)眷戀著枝頭，而我，在綠葉秋千上蕩漾，無拘無束地享受每一縷屬于我的幸福陽(yáng)光，細(xì)細(xì)地品味著每一片潔白羽毛給予心靈上的輕撫，我的影子的靈魂早已在一個(gè)神秘而快樂的世界。
是的“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造”高晗常說，沒有書人類將跌進(jìn)怎樣的世界，可想而知，書是我們精神上的'靈魂，肉體上的生命，每次寫，都會(huì)先讀一本題意相近的書，也因此忘了疲憊，畢竟“飯可以一日不吃，書不可以一日不讀”可見書引領(lǐng)我們找到了茫茫大海中那唯一的燈塔，這個(gè)朋友有多重要！
10歲之前，我雖愛讀書，但也并不是每人都有這個(gè)“特權(quán)”因?yàn)榧依镫x城遠(yuǎn)，旁邊沒有書店。因此，我三天兩頭被書精靈引到書店，雖經(jīng)歷坎坷，但也很快樂。我徜徉在書海里，感受并使用這些“特權(quán)”把讀書筆記寫下來，分享給我的弟弟妹妹。我愛讀數(shù)書，它帶給我的快樂無可替代。直到如今。
“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”書使人獲得知識(shí)，知識(shí)讓人自信，自信贏得尊重！你何曾聽過花綻放的聲音？那一聲裂帛般小心翼翼卻又無比堅(jiān)定的脆響便嗅到了新生的芬芳與愉悅。書，僅僅只是書，但當(dāng)它舞動(dòng)成屬于自己的精靈時(shí)，生命也從此綻放！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇14
書籍給了我一顆多愁善感的心，它常在這小小的油墨紙張里，演繹著一段又一段的俠骨柔情。
找一個(gè)角落坐下來，打開沈文先生的《邊城》，映入眼簾的是古色古香的鳳凰城，隨著翠翠的腳步，有幸認(rèn)識(shí)善水的二老和順順，了解翠翠與爺爺真摯的親情，了解純樸人民的熱情善良。《邊城》讓我駐留在鳳凰古城無法自拔，久久還在回味著江西端午的熱鬧氛圍;回味著翠翠與爺爺?shù)淖鎸O情深;回味著翠翠與二老青春懵懂的愛情。閱讀給我?guī)砹艘惶进P凰古城的急切心情。
有限的空間里，我愿跟著朱自清先生去追逐“燕子去了有再來的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的.時(shí)候”的匆匆時(shí)光;跟著戴望舒先生去尋找“有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”的姑娘;跟著毛主席去感受“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的長(zhǎng)城氣魄;跟著古人王勃去探尋“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣景色;跟著曹雪芹一起穿梭于“金馬玉堂，瓦灶繩床”世態(tài)炎涼的天上人間。我如此渴望能與前人一起親身經(jīng)歷往事，但奈何時(shí)光不能倒流，只愿我能一直從書中與前人一起經(jīng)歷他們所經(jīng)歷過的一切往事。
霍姆斯如是說：“一本書最好的并不是它包含的思想，而且它提出的思想，正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中回響。”我們每一次的閱讀，都可以收獲心靈的慰籍。
整天忙于工作的你，可否停下忙碌的腳步，可否留一點(diǎn)時(shí)間給自己，讓自己去享受閱讀帶來的輕松感;整天忙于學(xué)習(xí)的你，可否放下手中不停演算的筆，可否停下滿是英語聽力的MP3,讓自己去享受閱讀帶來的快樂感;整天不務(wù)正業(yè)的你，可否放下滿是游戲的手機(jī)，可否停下不知白天黑夜的酣睡，讓自己去享受閱讀帶來的滿足感。整天勞累的工作，整天忙碌的學(xué)習(xí)，整天不務(wù)正業(yè)，讓內(nèi)心愈發(fā)空虛，適時(shí)讀些自己喜歡的書，不論名著還是小說，充實(shí)那空虛的內(nèi)心，澆灌那干涸的精神。
在這方寸天地里，我看到了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，她從我們的眼中，進(jìn)入我們的血肉，也成了我們的靈魂!
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇15
籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書籍是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；書籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書籍是新鮮美味的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺……
書中的世界是美好的，沒有書的日子如雨霧陰霾，古時(shí)人們就早有了認(rèn)識(shí)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇。”現(xiàn)在，雖然我們不敢確認(rèn)這些，但書籍帶給我們的無窮裨益，卻是毋庸置疑的。這幽幽的書香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊(yùn)和撼人心魄的力量，令人無法不為之臣服，為之陶醉！
我喜歡瀏覽這書中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界。宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋。有的豪放如大江東去，有的婉約如小橋流水同，有的粗獷如旭日噴薄，的的細(xì)膩如風(fēng)拂楊柳……洋洋灑灑，蔚為大觀。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的'詩(shī)句，誰不為春回大地祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的游子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，讀著這胸懷曠達(dá)的詩(shī)句，有誰會(huì)不為有這樣的知己而感到寬慰呢？“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，讀著這意境遼闊深遠(yuǎn)的詩(shī)句，有誰會(huì)不引起對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念呢？“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，讀著這意境優(yōu)美的詩(shī)句，有誰會(huì)不向往那恬靜幽雅的人間仙境呢？
學(xué)著作，讓我從獲取了豐富的養(yǎng)料，開拓了視野，提升了精神境界。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以感受到什么是義薄云天……
暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從書中飄散出來，越來越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……
品味書香，熏陶心靈。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇16
閑暇之余，從書柜里抽出一本愛看的書，坐在書桌前，閱讀著那些愛看的文字，放松了緊張的神經(jīng)，舒緩了學(xué)習(xí)的壓力，頓時(shí)神清氣爽，感到一股詩(shī)意的清香環(huán)繞在身旁。窗外的陽(yáng)光灑在書上，那些文字就似有了靈性，像一個(gè)個(gè)小精靈般跳躍著。
我讀羅貫中的《三國(guó)演義》，似又回到了那戰(zhàn)亂不斷、動(dòng)蕩不安的年代，看到了沙塵漫天、兩國(guó)交戰(zhàn)的場(chǎng)景，驚嘆于諸葛亮的'才華橫溢，也敬佩著劉備的剛正謙遜；我讀艾米莉的《呼嘯山莊》，感嘆著呼嘯山莊的風(fēng)云變幻，思索著這里的一切過往，復(fù)仇者希斯克厲夫的兇狠殘暴讓我感慨萬千，我感覺自己完全陷入了神秘復(fù)雜的故事情節(jié)之中。
也就是這些標(biāo)準(zhǔn)的印刷字，使我坐在家里，就了解到了整個(gè)世界。我閱讀文學(xué)方面的書籍，精神在無形中純潔了，高尚了；我閱讀歷史方面的書籍，縱觀古往今來人類逐漸奔向文明，奔向現(xiàn)代化社會(huì)，就像真正置身于各個(gè)時(shí)代；我閱讀科技方面的書籍，大腦不知不覺充實(shí)了，使我不探索卻解決了各種各樣有趣、神秘的問題；我閱讀當(dāng)下流行的一些書籍，就如同在品嘗一些飯后茶點(diǎn)，讓我跟上了時(shí)代的腳步……
我也能感受到“讀萬卷書，行萬里路”的深刻含義。當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，如果不好好了解各方面的知識(shí)，是很難在社會(huì)上立足的，更別說行走了。而讀書，就是了解它們的重要方式之一。
唯有讀書才能使人由內(nèi)而外散發(fā)出一種氣質(zhì)，使人有魅力、真正充實(shí)、有內(nèi)涵。一個(gè)愛讀書的人，精神是高尚的，而不愛讀書的人，只能裝出一種表面上的氣質(zhì)，內(nèi)心卻是空虛的，他永遠(yuǎn)無法像愛讀書的人那樣瀟灑自如。
讀書，教會(huì)了我為人處事的道理，也拓寬了我的視野，陶冶了我的情操，充實(shí)了我的內(nèi)涵。我愛好寫作，也是因?yàn)闀木壒省Ｗx書已成為我生命中必不可少的一部分，“書是人的精神食糧”，書對(duì)我來說一日三餐般重要。
每每捧起一本好書，我總會(huì)忘記一切煩惱，真正投入到書的境界中去。讀書于我而言是一件充滿詩(shī)意的事情，每每聞到那沁人心脾的書香，我的世界就立刻變得有聲有色。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇17
天空因白云而蔚藍(lán)，大海因波濤而浩瀚，人類因書籍而文明，而對(duì)于我，卻是因?yàn)樽x書而快樂。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們成長(zhǎng)。輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著它芬芳的墨香，才會(huì)真切地覺得讀書真是一件賞心悅事。讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯。常聽說人：聽君一席言，勝讀十年書。其實(shí)，一本好書就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。當(dāng)讀得一本好書，當(dāng)走進(jìn)了書本時(shí)，就好像展開了想象的翅膀，在書海中自由徜徉，當(dāng)書中跳動(dòng)著的文字變成了一個(gè)個(gè)豐滿的有靈性的生命，一幅幅栩栩如生的`畫面，當(dāng)我們與書中的人物同喜同悲，與作者的感情產(chǎn)生了共鳴，我們狹窄的心靈變得空曠，我們閉塞的視野也變得開闊明朗起來的時(shí)候，就會(huì)真切的體驗(yàn)著讀書樂，樂融融。
書籍好比一盞明燈，在我們對(duì)前途感到迷茫時(shí)為我們指引方向；書籍如同一把神奇鑰匙，在我們需要時(shí)為我們打開知識(shí)的大門；書籍好似一眼清泉，在我們口渴時(shí)品嘗它的甘甜。書籍是一片蔚藍(lán)的天，讓我們揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，在廣闊的天空中自由的翱翔；書籍又是一望無際的大海，讓我們穿上理想的泳衣，在浩瀚的大海中盡情的遨游。
最近，我讀了一本書，叫《昆蟲記》，這是一本譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇。《昆蟲記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。作家法布爾用了畢生的精力寫了這本書，這本書除了真實(shí)的記錄昆蟲的生活，還通過昆蟲世界折射社會(huì)人生，是一部?jī)?yōu)秀的著作。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，也充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。魯迅先生曾把《昆蟲記》奉為“講昆蟲世界”的楷模。
從此，孤獨(dú)時(shí)，書是陪我的最好朋友；失意時(shí)，書是點(diǎn)燃我信心的熊熊火焰。在書籍里，我宛若一朵祥云飄飄忽忽升入寥廓的蒼穹，在醉人的仙境中自由翱翔，自由馳騁；我好像一葉扁舟蕩蕩悠悠駛?cè)牒棋拇蠛＃跓o邊無際的境界中盡情遨游，盡情徜徉。
讀書如飲一杯酒，如賞一幅畫，如聽一首曲，如品一盞茶。 我喜歡讀書，因?yàn)闀屛业纳钭兊酶鞓罚?/p>
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇18
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這便是古人讀書的樂趣。我也不例外，讀書對(duì)于我的意義就是——讀書能使人眼明心亮；讀書能使人的精神在書的海洋中逍遙自在的翱翔；讀書能使人的想象力無羈地騰飛；讀書還能使人的思索超越時(shí)空……因?yàn)樽x書，我變得更有學(xué)問；因?yàn)樽x書，我變成了一個(gè)地地道道的“小書蟲”；因?yàn)樽x書……
書是我們的良師益友，它們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)我們進(jìn)行著無私奉獻(xiàn)，教導(dǎo)我們?cè)撛鯓幼鋈耍凰鼈冞�讓我明白了做人必須得有志向，幫助我到達(dá)成功的彼岸；當(dāng)我遇到困難、沮喪的時(shí)侯，知識(shí)的無窮力量使我重新振作起來，繼續(xù)朝著理想而奮發(fā)圖強(qiáng)……
小時(shí)候，我覺得讀書并沒有什么“味道”。但隨著我年齡的增長(zhǎng)，接觸的書越來越多，我也就明白書籍就如同一杯色香味俱全的奶茶，感覺由淡變濃，越喝越有味道。古人讀書就有三味之說：“讀經(jīng)味如稻糧，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢！”現(xiàn)在我就有這樣的感悟，對(duì)任何好書都別有一番的癡迷，可謂是手不釋卷。
有一次，我得到了一本著作《三國(guó)演義》，欣喜若狂。我剛看了幾回就愛不釋手了，因?yàn)槔锩婢实?故事情節(jié)與栩栩如生的人物形象深深地吸引著我。一天，到了做飯的時(shí)候，媽媽正在目不轉(zhuǎn)睛地看著她最愛看的電視連續(xù)劇，而我也在津津有味地看著我的至愛——《三國(guó)演義》。這時(shí)，媽媽就以命令的口氣吩咐我：“亞洲，你去把水摻在鍋里燒著，我一會(huì)兒就來做飯。”而此時(shí)，我正看著三國(guó)演義入了迷，就左耳朵進(jìn)右耳朵出，完全把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)了。過了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我仍然“穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”，眼睛一刻都沒有離開電視，沖著我“河獅東吼”：“怎么還不去燒水？”說完，又津津有味地看著她的電視劇去了。我迫于無奈無奈，兩步并著一步去燒了水，立即回來又看起了《三國(guó)演義》。過了許久，爸爸去廚房做菜，發(fā)現(xiàn)廚房里面全是霧氣原來，鍋里的水被燒干了！爸爸連連稱我為“小書蟲”，媽媽看見我對(duì)書的癡迷超過了她對(duì)電視的喜愛，竟然沒有生氣，我們面面相覷，哈哈大笑起來！
這就是我對(duì)書的癡迷程度。朋友們，多多看書，就能品嘗出書的香味！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇19
慢嘗書香，品味其中的一點(diǎn)一滴。——題記冬日的午后，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來，慢慢品嘗，這是我獨(dú)有的“黃金屋”。生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發(fā)達(dá)的今天，我們不妨靜下心來多一些深閱讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
也許有人會(huì)說，淺閱讀不也很好嗎！它既符合時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺得，淺閱讀能讓我們滿足一時(shí)的.需求，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。走進(jìn)《茶花女》，瑪格麗特雖然淪落風(fēng)塵，但依舊保持著一顆純潔、高尚的心靈，這使我不得不佩服她；走進(jìn)《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團(tuán)結(jié)互助感動(dòng)了；走進(jìn)《簡(jiǎn)愛》，我喜歡簡(jiǎn)愛的不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，剛?cè)岵?jì)，積極進(jìn)取。領(lǐng)略李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”表面真能自得其樂，可是深處卻有無限的凄涼；品讀“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”我深深感到李清照的悲涼愁苦；品味“楚天千里清秋，水隨天去秋無際。
”意境闊大，辛棄疾不愧為豪放派詩(shī)人。深層次的閱讀影響了我們的發(fā)展，讓我們的生活更加充實(shí)。細(xì)細(xì)品味《小王子》，說實(shí)話，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話。因?yàn)樗衩兀婷睿坪跷疫�沒有談?wù)撍馁Y格。我只有感動(dòng)，讀完它的每次，都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無法察覺的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒有一部書可以企及的。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。由此可見，深閱讀讓我們受益無窮，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。慢嘗書香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔；慢嘗書香，我們欣賞到無限美好風(fēng)景；慢嘗書香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜；慢嘗書香，助我在人生的道路上勇往直前。慢嘗書香，“黃金屋”中風(fēng)景獨(dú)好！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇20
半盞淡茗，在有月亮的晚上，品茶，品書。那是何等的美妙！
稍掩窗簾，半盞淡茗。在太陽(yáng)香的窗邊，品茶，品書。那是何等的神爽！
幾段古樂，半盞淡茗。在微古樸的桌旁，品茶，品書。那是何等的清雅！
捧著一本精品詩(shī)集，細(xì)細(xì)的咬文嚼字，在折角畫線的某個(gè)角落，體會(huì)詩(shī)人心靈的顫動(dòng)。古樸的茶杯里飄出淡淡的茗香，悠遠(yuǎn)，繚繞。長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句式顯得錯(cuò)落有致，十分精美的小插圖則更是畫龍點(diǎn)睛。喝一口西湖龍井，淡雅清新立刻包圍了我。偶爾會(huì)感動(dòng)，偶爾會(huì)掉淚，長(zhǎng)話短說但又能把心情點(diǎn)得恰到好處。窗外的雨漸漸小了，滴答，滴答從窗臺(tái)屋檐滴下，和詩(shī)集一樣觸動(dòng)著我的心靈，產(chǎn)生共鳴。喜歡詩(shī)，喜歡它的靜謐，唯美。
在窗外的第一枝迎春開放的時(shí)候，我拿起一本散文，在窗臺(tái)上等第二枝迎春開放。散文的美是能催醒花兒的。點(diǎn)到為止，美的十分朦朧。茶杯冒出飄飄忽忽的熱氣，嗅著是多么溫暖眷顧，和散文一樣，形散而意不散。春風(fēng)拂面，十分抒情的語句，記敘著一件件美的真諦，沒有刻意，沒有死板，亦沒有重蹈覆轍。它就像在天上的潑墨仙人，無拘無束，自由自在。喜歡散文，喜歡它的.飄忽，自在。
外面下起的傾盆的雷陣雨，此時(shí)的我躺在床上讀著一本小說。那情節(jié)動(dòng)人的像外面的雷雨一樣，時(shí)而狂暴，時(shí)而微晴。天猛地暗了下來，我正看到最驚險(xiǎn)的部分。天微微好轉(zhuǎn)，書也漸漸緩和。放在床頭的茶杯彌漫出清新的香味。女主人公的溫柔，男主人公的剛烈，孩子的天真，老太太的祥和使我仿佛身臨其境。喜歡小說，喜歡它的動(dòng)人的情節(jié)。
一個(gè)明朗的晚上，一點(diǎn)輕音樂，一杯泡得不濃的茶。我抱著枕頭看著童話。此時(shí)一切都變得充滿奇幻。王子，公主，小矮人……音樂聲時(shí)而俏皮，時(shí)而溫婉。茶杯里的水都似乎被童話的美妙所陶醉，想叮咚起舞。每次的意想不到的結(jié)局都使我感動(dòng)不已。看著窗外的星星，我仿佛看到了天使，調(diào)皮可愛。熄了燈，我枕著這本童話睡覺，連夢(mèng)都充滿童話的香味。喜歡童話，喜歡它的俏皮，美好。
書的世界很廣，很大，也很精彩。
很香，很香，飄忽繚繞，沁出盈盈的香味，七里不散。
那是書的香味！
從此，我便愛上了這種香味。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇21
打開沉封已久的書籍，撲鼻而來油墨的清香，那也許是清幽恬靜的散文，也許是神秘莫測(cè)的科幻小說，也許是啟迪人心的文章，也許是……
每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，月亮掛在寂靜冷清的夜空中，辰星朦朧閃爍，燈火都已熄滅。而我仍在燈下看書，流連于書的海洋，貪婪的嗅著書的芳香，咀嚼著書的滋味，享受書帶給我的樂趣……合上書，望望窗外，幻想有一天，自己的文章也能變成鉛字，發(fā)表在報(bào)刊、書籍上……
我的書并不多，所以每一本都是我的珍愛，每一本都會(huì)帶給我不可思議的奇妙感覺……《世界上下五千年》帶我領(lǐng)略歷史上人們的苦暖真情，更直觀的感受歷史的演變過程；《世界之最》帶領(lǐng)我了解奇聞異事，感受神奇的大自然；《假如給我三天光明》帶我認(rèn)識(shí)了20世紀(jì)一朵不朽的奇葩——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗之中，卻給千萬人帶來光明，一個(gè)人類永恒的奇跡；而……
每次，觸碰到印滿鉛字的紙張時(shí)，我的靈魂似乎被震撼了；每次，細(xì)細(xì)品味文字的奧妙時(shí)，我的靈魂似乎被洗滌。書籍，讓我更早的認(rèn)識(shí)社會(huì)，更早的品味人生……
書籍，帶給我們的僅僅是那精神的教育嗎？不！它帶給我們更多的是知識(shí)！是科技的發(fā)展！沒有書，哪里會(huì)有電燈的發(fā)明？沒有書，哪里會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力的存在？沒有書，哪來現(xiàn)在多姿多彩的生活？……因?yàn)闀澜缈萍及l(fā)展迅速，因?yàn)闀腥A——崛起！書是這個(gè)屹立在世界東方的國(guó)家的五千年的靈魂！
燦爛的晨光撒向中華的每一個(gè)角落，龍的傳人們都欣喜的期盼著那一刻的`到來，哦，不是，是全世界都在期待那一刻。當(dāng)五星紅旗冉冉升起，在希望之光的照耀下，中華人而今年，在這個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)迎來了第二十九屆奧運(yùn)會(huì)，這是一個(gè)令無數(shù)炎黃子孫驕傲的消息！隨著奧運(yùn)的腳步的臨近，朝陽(yáng)的曙光似乎照亮了這片神州大地，民莊嚴(yán)地敬上一個(gè)軍禮……
回顧歷史，從那被灰暗的烏云籠罩下的陰暗的封建社會(huì)，到現(xiàn)在飄著朵朵祥云的天空，陽(yáng)光燦爛的社會(huì)，與書有著密不可分的關(guān)系……
抬起深深埋在書中的頭，望著夜空繁星，心中的思緒卻無法舒展，雜亂無緒……偶然回頭，一行工整的字闖入了我的視野：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。嘴角浮起了一絲微笑……思緒，紛飛在看不見的遠(yuǎn)方……
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇22
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇23
一直愛書，愛得癡醉。
怎能不癡醉?人世間最令人怦然心動(dòng)的音符，在騷人墨客的筆下得到了極致的凝固，凝固在墨跡斑駁的竹簡(jiǎn)上，絹帛上，白紙上，凝固在讀者的耳畔和心扉。
所以，我便愿意置身于寧?kù)o的書齋中，沏一杯清茶，與書相擁，任思緒在文字間游走，任情感在文字間跌宕。度孔孟言，悟李杜詩(shī)，品東坡詞，賞愛玲章，積智慧之沙見文學(xué)之寶塔，感悟人生之真諦，豈不快哉?
我愛讀東坡詞，不僅因?yàn)樵~作本身筆勢(shì)起伏，高妙絕倫，字里行間攜帶著令人震撼的力量，還因?yàn)闁|坡具有高遠(yuǎn)博大的胸懷，經(jīng)得起考驗(yàn)，脫得出困厄!蘇軾是我心中真正的大家，他的作品使我的心靈漸趨于平靜、澄明和曠達(dá)。東坡告訴我，不論何時(shí)何地、出入沉浮，經(jīng)世致用的抱負(fù)不可改，憐恤生靈的思想不可變，襟懷坦蕩的品節(jié)不可移，樂觀豁達(dá)的心性不可易!
也愛讀梭羅，喜歡在寂寞的時(shí)候品讀他的《瓦爾登湖》。在夜闌人靜萬籟俱寂之時(shí)，這是一本令人神往的書，“語語驚人，句句閃光，沁人肺腑，動(dòng)我衷腸”。梭羅說，他以一年中6個(gè)星期的時(shí)間，去賺取足夠一年的生活費(fèi)用，剩余的46個(gè)星期便可做他喜愛做的事。梭羅告訴我，簡(jiǎn)單的生活欲求，才能使人心不旁騖、不覬覦，其精神世界可自給自足，寂寞著也快樂著。
還喜歡讀席慕容的詩(shī)，聽她告訴我人生的真諦，聽她說：“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”“青春是一本太倉(cāng)促的書”，年輕只如云影掠過；聽她告訴我如何發(fā)現(xiàn)美，如何享受詩(shī)意的人生。
咀嚼魯迅的文字，會(huì)讓我有一種靈魂被掏空的感覺；聆聽三毛的傾訴，又使我感受到生命變得透明的快意；與羅曼·羅蘭筆下的`人物進(jìn)行心的交流，讓我體會(huì)到創(chuàng)造的快樂；還有卡夫卡和他的城堡，海明威和他的老人，雨果和他的圣母院......這些文字化作縷縷清香將我包圍，我覺得這香氣是穿越時(shí)空飄然而至的，它使人涵詠性情，修持道德，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。
書，沉淀下幾千年來世人的智慧，承載歷史，銜接未來。
誰不愿意在書的陪伴下愈走愈充實(shí)，愈走愈美麗?
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇24
我坐在公園里棕色長(zhǎng)凳上，將一片散發(fā)著草木味的落葉，夾在了書本中。草木之氣與書墨之香縈繞在一起，地上鋪滿了落葉，手中托著生動(dòng)的故事，那一幅情景讓人深深地沉侵之中。
不知道從什么時(shí)候起，我的房間里書慢慢多了起來，對(duì)于這種變化爸爸媽媽是欣喜的。書是不分種類的，因?yàn)椴恢酪x什么，興趣便成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)，科幻的、搞笑的、文學(xué)的都可以列入其中。這些書里不乏大家耳熟能詳?shù)淖髌罚确秸f《流浪地球》、《魔山》、還有《半小時(shí)漫畫》等。爸爸媽媽總是會(huì)對(duì)到訪的客人說，我們家是有味道的，客人也總是會(huì)問：“哦，什么味道？”“濃濃的書香氣”每次這種問答，我都能看到他們臉上洋溢的笑容。
我那天拿著《草房子》，又是獨(dú)自一人來到公園里，還是那張棕色長(zhǎng)凳，安安靜靜地坐在那里。讀著讀著，我完全沉浸在書中的主角桑桑身邊發(fā)生的故事。故事總是那么精彩，書頁(yè)翻動(dòng)之間，清風(fēng)徐來，時(shí)空翻轉(zhuǎn)。閱讀之妙，在于它可以讓你為故事里的人哭，隨故事里的人笑，那時(shí)候淡淡的文字已幻化成一個(gè)個(gè)身邊的人，那淡淡的書墨香已彌散在時(shí)空轉(zhuǎn)換中。讀書不僅是在展望世界，展望未來，還能讓你細(xì)細(xì)品味古人文字所含的朦朧美。看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，寫得真好！一片樹葉飄落下來，輕輕置于我的腿上，我竟一無所知。
過了許久，我用手指輕輕拈起落葉，放在清晨的陽(yáng)光下照耀，透過葉脈，書中的香味似乎和天地草木融合到了一起。書中的情節(jié)總是讓人心神蕩漾：忠武多謀的軍事家，喜愛藝術(shù)的.漫畫家，享受音樂的歌唱家......。那書中一個(gè)個(gè)形象躍然紙上。
我突然回想起老師教我們《誡子書》中的一句話“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。”只需要去用心閱讀，就能品味到書香。曾記得書中有這么一段話：放下一時(shí)喜怒，一時(shí)悲歡，一時(shí)得失。不可缺一份寧?kù)o，缺一份淡泊，但可多一份念頭，多一份思考。我想，這就是閱讀的真諦吧。淡淡的書香味總是藏在閱讀人的內(nèi)心深處。
我可以在書香中遨游，細(xì)品其中的芬芳，讓自己的心靈得到升華。書中淡雅的文字浸透的是一種品位，一種感覺，一種收獲。隨著時(shí)間流逝，那里面的一行行文字，已在有形無形之間幻化，它們化作書香，飄進(jìn)鼻中，融入心中……
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇25
不覺已走過一段往事經(jīng)年。回首，在路上，嵌著一串的足跡，彌漫著一縷馨人幽香。
“真是三生有幸啊！我竟能目睹如此佳作！”或許這是千年早已注定的情節(jié)，只是今生才得以上演。
踏過風(fēng)塵，伴隨著冉冉升起的青煙，我成了《紅樓夢(mèng)》中的一位過客。走進(jìn)賈府，多少風(fēng)花雪月，多少錦瑟流年，多少離人愁，多少恩情舊怨，儼然映入眼簾。途中，期盼過寶、黛二人的木石前盟；驚羨過鳳姐的風(fēng)流灑脫；欽佩過大觀園眾才女的吟詩(shī)賦詞；留戀過賈府的繁榮昌盛的蓋世景況。然世間萬物終究都逃脫不了生死輪回，有開必榭，有生必亡。隨著戲的落幕，我亦走出了那情傷之地。卻是怎么都忘不掉，有個(gè)叫賈府的地方，有人愛過、哭過、笑過、恨過……
未及心緒平復(fù)，我又成了劉墉的'聽眾。他指引我走進(jìn)了他的散文世界，告訴我活著的秘密。他說：“自己去成長(zhǎng)，自己去成功。”我知道，他想讓我做到“不負(fù)我心，不負(fù)我生。”之后的旅程中，我亦悟得了“世界很復(fù)雜，你要內(nèi)心強(qiáng)大”、“每人頭上一片天”、“愛，就不要多問”、“以自己喜歡的方式活一生”。他善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，既不放過生活中璀璨的亮點(diǎn)，也不蔽護(hù)俗世中的丑陋的嘴臉。他教我要看清世界，看清人心，看清自己。懷著難舍難分，我又將離去。但他的諄諄教誨刻骨銘心。
“青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨？”徜徉在白落梅飽含心緒的詞句里，我漸漸看淡了人世離合。《人生何處不離人》，其中，上演著千千萬萬個(gè)悲歡離合，上演著千千萬萬個(gè)花事的落敗，上演著千千萬萬個(gè)離別的愁苦，白落梅卻是認(rèn)為平常至極：“追憶往昔，人世多聚散；相逢今日，天涯若共此時(shí)。”永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，只把自己當(dāng)做是那個(gè)撐著油紙傘的人，只把自己當(dāng)做是那個(gè)品著清茶，倚欄獨(dú)望的人，只把自己當(dāng)做是那個(gè)乘著輕舟，打撈撒落年華的人；只把自己當(dāng)做是那個(gè)折一剪寒梅，書寫風(fēng)流詩(shī)章的人。
路上，我還有領(lǐng)略過《歲月安好，現(xiàn)世安穩(wěn)》的唯美，也曾陪史鐵生讀他的散文……
不覺已走過一段往事經(jīng)年。回首，在路上，嵌著一串的足跡，彌漫著馨人幽香……
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇26
我家的書柜，總是能發(fā)出一股淡淡的書香，而這書香的味道，一直陪伴著我的成長(zhǎng)。
我喜歡書柜發(fā)出的氣味，在做完作業(yè)有時(shí)間的時(shí)候，我總是會(huì)情不自禁地走到碩大的書柜前，找到一本課外書，輕輕的捧起那一本書，靜靜地做在書桌前愜意地看起書來，坐在書桌前沒有人打擾我，因此，我一看就是一小時(shí)。而我閱讀有點(diǎn)累了的時(shí)候，我就會(huì)躺在床上休息一會(huì)兒，想想自己閱讀的感悟和感受。每當(dāng)在這時(shí)，我小時(shí)候自己閱讀的經(jīng)歷就歷歷在目了。
在我很小的時(shí)候，我就已經(jīng)深深的愛上了閱讀。媽媽最開始讓我讀的書是一本漫畫——《丑小鴨》，書里面有著許許多多很可愛的人物，長(zhǎng)相獨(dú)特丑小鴨、和藹可親的鴨媽媽、潔白美麗的白天鵝……我剛剛拿到這本書的時(shí)候，我就被上面烏黑烏黑的小鴨子吸引住了，對(duì)這本書饒有興趣。媽媽娓娓道來：“此前，鴨媽媽生了幾個(gè)鴨蛋，但是，在這些鴨蛋之中，有一個(gè)鴨蛋特別大，特別的丑……”從此，我家的書香讓我愛上了閱讀。
在我上幼兒園的時(shí)候，我開始識(shí)字了。于是，我喜歡上了媽媽給我的帶插圖的`《格林童話》，《安徒生童話》以及《伊索寓言》。我很喜歡坐在沙發(fā)上，讓媽媽陪我看書。《小紅帽》，《白雪公主》，《賣火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，我?guī)缀醵伎梢园堰@些故事的內(nèi)容背的滾瓜爛熟。因此，在幼兒園里，我經(jīng)常在同學(xué)們面前講故事，得到了幼兒園同學(xué)的一致贊賞。在媽媽的循循誘惑下，我喜歡上了書香淡淡的味道
以前，爸爸和媽媽都是一個(gè)熱愛閱讀的人，時(shí)不時(shí)就拿出《蛙》，《巨嬰國(guó)》，《走出帝制》等書閱讀，他們都博覽群書，知識(shí)面十分廣。不過，到了現(xiàn)在，我的閱讀量漸漸開始增加，比父母更多了。，知識(shí)面也比父母更廣闊了。但是，我還是依然喜歡站在書柜前，因?yàn)椋谶@個(gè)書柜里不僅僅裝的只是書了，在里面，還承載了我的夢(mèng)想。
我漸漸長(zhǎng)大，原來的書柜也開始裝不下我所要閱讀的書了，所以我讓媽媽幫我換了一個(gè)又一個(gè)書柜。但是，書柜里的那一股書香，卻久久也沒有消失。在書的字里行間，我仿佛是在書的殿堂中汲取知識(shí)，在書的海洋中遨游。
我的書柜，目睹了我的成長(zhǎng)，而伴隨我成長(zhǎng)的，卻是書柜里的那一股淡淡的書香。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇27
泛黃的書頁(yè)書寫了過往，握住了書香。
——題記
在司馬遷的筆下，我品味到了亂世紛華人生，帝王爭(zhēng)霸；在蘇東坡的筆下，我領(lǐng)略到“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的意氣風(fēng)發(fā)；在李易安的筆下，我體會(huì)到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄清愁苦我陶醉，我熱愛，我沉迷，沉迷那字字珠璣里所蘊(yùn)含的深刻的道理，同時(shí)，還有那常伴身側(cè)的一縷書香。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”，這是曹雪芹的生活，他嘗盡家破人亡的痛苦，顛沛流離的倉(cāng)皇，方著一曲紅樓女兒夢(mèng)，全書以寶玉、黛玉的愛情為主線，以賈、王、史、薛四大家族的興衰榮辱為背景，訴說了一個(gè)沉重的'故事，同時(shí)，塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物形象，“嫻靜如春花流水，行動(dòng)如弱柳風(fēng)”的林黛玉，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳黛玉葬花的決絕，晴雯撕扇的率真，留給我太多印象。
汨羅江畔，白衣飄飄的屈原心中滿懷對(duì)楚民的擔(dān)憂，寫下“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生多艱”的名句。志存高遠(yuǎn)的士子自不會(huì)與燕雀共謀，可楚王卻偏信子蘭，靳尚，于是，壯懷激烈的大夫一邊吟詠著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，憤然投江，留下來的，卻是他高尚的情操以及后人傳誦的楚辭。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”東漢末年分三國(guó)，孤城烽火英雄輩出：曹孟德挾天子以令諸侯；劉玄德青梅煮酒隱鋒芒；關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎；孔明妙計(jì)借東風(fēng)一浪淘一浪，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅；他們的傳奇，將羅貫中筆下的那片江山渲染，熠熠生輝。
孤傲如林黛玉，悲壯如屈原，聰穎如諸葛亮，卻也都不及那位宋代女詞人對(duì)我的影響。
豆蔻年華的李清照是幸福的，雙親都乃書香門第，所以，對(duì)她的教育也少了幾分世俗藩籬，當(dāng)時(shí)的她，在溪亭里“沉醉不知?dú)w路”；然，步入中年后，美好的往昔也只能是往昔，丈夫逝世，不再有人同她對(duì)詩(shī)對(duì)酒，也不再有人為她畫眉綰發(fā)，心懷寂寥的她，只能一邊回憶往昔，一邊寫下“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”、“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的詩(shī)句。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在書中，我與有幸結(jié)識(shí)的英豪才子們一同行走，一同思索。數(shù)十載春秋，我探究，我尋覓，陪伴身旁的，一只是那一縷淡淡的書香。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇28
我最大的愛好就是在一個(gè)陰雨綿綿的日子里，沏一杯香茗，捧一本書，倚著窗戶，細(xì)細(xì)品讀。空氣中溢滿了鉆窗而入的雨氣，茶香也流溢其間。此時(shí)此刻，你已經(jīng)隔絕了塵世的喧囂與繁華，相伴的只有縷縷書香。但細(xì)細(xì)品味，那又何嘗不是一種超凡的境界？不是一種心靈的滋養(yǎng)呢？
當(dāng)我讀到周瑜只身攻打空城，只為了那個(gè)足以讓自己拋棄大好河山的小喬時(shí)，我心潮起伏。好一個(gè)多情的公謹(jǐn)！看歷史長(zhǎng)河中不愛江山更愛美人的英雄人物又有幾人？雄姿英發(fā)，江山如畫，此時(shí)我眼前仿佛看到了周瑜和小喬翩翩離去的身影，去追求他們?nèi)松男腋＃焕頃?huì)俗世的.金戈鐵馬，硝煙彌漫，不羨慕王侯的呼風(fēng)喚雨，高高在上，真如神仙般逍遙自在。我驚異于周瑜的非凡器宇，沉醉于小喬的閉月羞花。品味縷縷書香，讓我思接千載，神思飄飛。
當(dāng)我讀到李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時(shí)，心中再多的郁悶也釋然了。人生本來煩憂就多，只要我們看開一些，以樂觀的心態(tài)微笑著面對(duì)生活，生活也同樣會(huì)對(duì)你微笑。我們正處于青春年少，只要我們努力了，奮斗了，我們就無怨無悔。唐朝，這是一個(gè)詩(shī)歌的王朝，李白，這也是一個(gè)詩(shī)歌一般的名字。長(zhǎng)安的繁華留不住他那顆寄予詩(shī)歌的心，他不為仕途所迷，不為官場(chǎng)所累，只是辭官遠(yuǎn)游，以不朽的詩(shī)歌顯示自己的志趣，留給后人千古傳唱的音律。品味縷縷書香，讓我體會(huì)到了做人要不甘沉淪，要豁達(dá)樂觀。
當(dāng)我讀到譚千秋老師在地動(dòng)山搖的一剎那，雙臂趴在課桌上，用自己的身軀保護(hù)孩子們的生命時(shí)，我淚流滿面，四個(gè)孩子平安無事，而譚老師的后腦勺卻被巨大的石塊砸中，整個(gè)凹下去了……他以不朽的姿態(tài)詮釋了人性的光輝，他是一名真正的人民教師。那一刻我明白了什么叫做千秋大愛，那一刻我明白了地震可以摧毀我們的家園，卻無法摧垮我們的意志。品味縷縷書香，讓我感受到了人間真情，讓我看到了民族大愛。
塵世的喧囂與繁華，已讓寧?kù)o成為唯一的音樂。在寧?kù)o中捧讀一本書，體味那種返璞歸真的快樂，那真是妙不可言，就讓書香伴隨你我，讓讀書的快樂充滿你我的生活吧。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇29
寧?kù)o的午后，斟一杯醇茶，捧一本心愛的書，在斑駁的日影下，品讀。
高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我認(rèn)為：書就像神秘的寶石，里面藏著無限的價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默的給予你幫助和支持。品讀書，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶。品讀書，好像是在叮咚泉水，舉杯邀月，品嘗一盅香醇可口的美酒，抿抿嘴，嫣然一笑。
從小到大，上課時(shí)的教科書，課外的各種散文、歷史、科普等書，在我的成長(zhǎng)中，一縷縷書香在我成長(zhǎng)中飛繞。
書有各種各樣的滋味兒。喜、怒、哀、樂……這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。這些美麗的文字如，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅。書也使我開闊了視野。《詩(shī)經(jīng)》是我聽到先民的歌唱；《左傳》是我見到諸侯的爭(zhēng)盟；《山海經(jīng)》帶我游歷神仙的故鄉(xiāng)；《顏氏家訓(xùn)》讓我感受到一個(gè)父親的叮嚀。
很小很小的我在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的寓言傳說。稍稍長(zhǎng)大了一些，識(shí)得三兩字了，我漸漸開始自己看童話。《格林童話》是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲。童話為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我人生第一課。
她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去，漸漸長(zhǎng)大，她跟著緩緩的'流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大，她是《城南舊事》的作者“林海音”，讀了這本書我知道了人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)離別，所以現(xiàn)在我要珍惜時(shí)光。
在年復(fù)一年，日復(fù)一日，如饑似渴的閱讀中，我的語文成績(jī)突飛猛進(jìn)，課外知識(shí)也越加豐富。在智慧的氛圍提升自己，在高尚的氛圍中凈化自己。
翻閱人生千般氣象，萬眾風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所述故事的經(jīng)脈，是讀書中人的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如流水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤(rùn)中閃光、炫彩、歌唱。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇30
當(dāng)我們徜徉于傳承千年的文學(xué)經(jīng)典時(shí)，當(dāng)我們品味著沉淀古韻的詩(shī)詞歌賦時(shí)，悠遠(yuǎn)而馥郁的書香便在書頁(yè)間彌散開來。
書可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)行。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，我開始了一段夢(mèng)想的旅程……杜甫草堂，我聆聽到一位白發(fā)蒼蒼的長(zhǎng)者，低聲輕吟，用文字描繪出了一幅“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的生動(dòng)畫面；赤壁岸堤，我注視著“驚濤拍岸，卷起的千堆雪”，仿佛置身在一千多年的古戰(zhàn)場(chǎng)，目光中戰(zhàn)旗烈烈，火光沖天；乘舟游三峽，伴隨著兩岸的猿鳴，我穿行于如畫的長(zhǎng)廊里，感嘆著天工造物的神奇，沉醉在偉大祖國(guó)的大美河山里；經(jīng)過玉門關(guān)，我似乎又一次聽到那悠揚(yáng)的笛聲，劃過無垠的沙海，看一列駝隊(duì)忽隱忽現(xiàn)，逶迤向前直至天際。讀萬卷書，行萬里路，徜徉于書海間，足跡踏遍祖國(guó)的'山山水水，我的生命也隨著腳印的延伸而豐富。
書可以讓我們暢游歷史。司馬遷忍辱負(fù)重、決意撰述《史記》；司馬光歷時(shí)十九載嘔心瀝血著成的《資治通鑒》，字字凝聚著華夏五千年的文明，使我在紛雜的人世變化中，如臨其境……西楚霸王項(xiàng)羽率領(lǐng)三千江東鐵騎，破釜沉舟一戰(zhàn)揚(yáng)名，但終因驕橫跋扈兵敗烏江；漢武帝雄才大略，擴(kuò)疆拓土，史無前例地開通中西交流“絲綢之路”，開創(chuàng)鼎盛之路；三國(guó)曹操，橫槊賦詩(shī)，豪邁灑脫，文治武功；蘇東坡赤壁之下，泛舟船頭，琵琶一曲唱盡天涯，一樽還酹江月。讀史使我可以領(lǐng)略風(fēng)土人情，體會(huì)人生酸甜苦辣；可以與智者運(yùn)籌帷幄，出謀劃策；可以領(lǐng)悟哲理，反省自身。讀史使人明智，我仿佛化作一只精靈，在歷史的時(shí)空飛舞，隨著智慧老人的指引，飛向夢(mèng)想深處。
書可以讓我們汲取智慧，也教會(huì)我們自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊骄褪窍嘈抛约海瑥亩宫F(xiàn)自己，推銷自己走向成功！書也教會(huì)了我們寬容，我們要把自己的長(zhǎng)處最小化，缺點(diǎn)最大化，對(duì)待別人則反之，這樣，我們才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善。
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng)，心弦需要愛與智慧的手指來?yè)軇?dòng)。書籍，彌散著芳香，承載著智慧。品味書香，感悟人生真諦，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇31
春末，我們學(xué)校組織我們?nèi)⒂^朱東潤(rùn)先生的故居。
朱東潤(rùn)先生的家，三屋一院，青磚黛瓦，古色古香，跟鄰里那些鋼筋混凝土的房屋相比，顯得更為優(yōu)雅。
走進(jìn)院落，滿眼的花草翠竹，院落里彌漫著一股清香，我來不及細(xì)細(xì)品味，便被同學(xué)們擁進(jìn)了展廳。展廳里，一段段文字記錄了先生奮斗不止的人生。當(dāng)國(guó)家危難時(shí)，他放棄了英國(guó)的學(xué)業(yè)回國(guó)參加護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)袁世凱稱帝的斗爭(zhēng);抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)時(shí)，他毅然拋下家庭，冒著遍地烽火遠(yuǎn)走萬里，繞道香港、越南，奔赴大后方。他的一生始終把個(gè)人的命運(yùn)和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，而無論遭遇怎樣的厄運(yùn)、面臨怎樣的艱難，他從不灰心喪志，從不放棄自己的努力，相信只要人們堅(jiān)持奮斗，這個(gè)民族總會(huì)獲得光明的前途。“無名無利無悔，有情有義有祖國(guó)”，這是對(duì)先生人格魅力最確切的評(píng)價(jià)。
走進(jìn)大廳，凝視先生的`半身雕像，那深邃的目光，閃爍著智慧的光芒，半身像上方有一個(gè)橫匾，“先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。是啊，只有巍巍高山，綿綿流水，才足以展先生之平、先生之績(jī)、先生之風(fēng)。這些展廳都是為了紀(jì)念先生后來修建的，原本先生的故居只有寥寥3間屋。
走進(jìn)先生的住房，這是一個(gè)兩室一廳的小房子，客廳里只放了一張桌子，旁邊是幾把破舊的椅子，旁邊是先生的臥室，里面有一張床和一張油漆斑駁的桌子，可以看出先生生前的清貧。旁邊是先生的書房，書架上成列著先生生前摯愛的書籍，這也是先生房子里最寶貴的財(cái)富。靠窗是一張簡(jiǎn)單有些破舊的桌子，擺放著文房四寶。就在這簡(jiǎn)單的書房里，在這簡(jiǎn)陋的桌子前，先生寫下了一部部大作：《梅堯臣傳》《陸游傳》《張居正大傳》......
住房旁是回廊，里面有一口小小的水井，井口刻有回文“水清冽而明潔”。我撫摸著井臺(tái)，讀著回文，忽聞一股清香——是墨香！想象著朱東潤(rùn)夫婦在這兒打水、磨墨，幾十年來，墨香已經(jīng)浸潤(rùn)了這里的一草一木，感染了走過這里的每一個(gè)人。
山不在高，有仙則名，斯是陋室，唯其德馨。先生故居，墨味書香。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇32
竹簡(jiǎn)深處，一字一句鏤刻出書卷的縷縷清香。
——題記
著名書法家顏真卿言曰“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。讀書的重要性，自然不言而喻。冰心奶奶，也曾說過要“讀書好，好讀書，讀好書’’。書本猶如航行在黑暗海洋里的一盞燈塔，照亮我們未知的旅途。
西漢時(shí)期，有個(gè)年輕人酷愛讀書，但由于家境貧寒，每每日落西山之時(shí)，苦于沒有油燈而陷入不能讀書的煩惱。突
然有一天，他發(fā)現(xiàn)有一束微弱的光，從墻壁的小孔間隙中穿過，原來是鄰居家的光芒。他突發(fā)奇想，用錘子把小孔鑿得更大。金黃色的光芒立刻像流水一般泄進(jìn)他家。這個(gè)年輕人就是匡衡，成就了一個(gè)后世流傳的故事——鑿壁偷光。
古往今來，無獨(dú)有偶，苦讀成才的'人從來并不缺乏。我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南在他讀中學(xué)時(shí)，也有鮮為人知的故事。他為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半寸，成為“三角床’’。每天只要一翻身，床就會(huì)向一邊傾斜，他也會(huì)突然驚醒，便立刻下床，伏案苦讀。最終成為我國(guó)的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
高爾基曾把書籍比作人類進(jìn)步的階梯。讀書，猶如品茗一杯苦茶，需要細(xì)細(xì)地啜飲，細(xì)細(xì)地體味其中的韻味，一旦囫圇吞棗便會(huì)失去其中的精華，也就會(huì)失去閱讀本來的魅力。讀書，猶如穿行在悠悠荷塘間的一葉小舟，能夠在舟中小憩片刻，遠(yuǎn)離紛繁塵世的喧囂，靜聽流觴曲水的綿延，盡情演繹心靈深處的淡雅書香。秋月放涼，蕭風(fēng)拂袖，執(zhí)筆梳理宣紙上濃墨重彩的心靈。在歷史車輪的深深印跡中，素胚勾勒出那參天大樹的蒼翠欲滴，那巍峨山巔的皚皚白雪，那流水千尺的云影霧嵐。再攜上一壺甘醇的杜康，寫意屬于自己的純凈世界之中，靜心思索流淌于書卷中的爛漫，參悟竹簡(jiǎn)深處的靈魂。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。周恩來曾立志為中華崛起而讀書，蒲松齡也說過“書癡者文必工，藝癡者技必良”。但在當(dāng)下，真正能夠做到與書為友，書之而癡的人，又有幾個(gè)呢？醉心于書，可以洗滌塵世喧囂的心靈，給自己的心靈找到賴以安慰的港灣。夢(mèng)，乃之虛無縹緲，欲然圓夢(mèng)，必先苦讀啊。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇33
白窗綠植閱覽室，于茫茫書海一見鐘情，自此朱砂立心頭。
一題記
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。可見，社會(huì)文明進(jìn)步離不開知識(shí)的力量。可是在商貿(mào)崛起的今天，閱讀的地位日趨淪落為一片可有可無的羽毛，一張若輕似無的紙。這警示我們要重視閱讀。
古人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”的說法。雖過于攻利 ，卻簡(jiǎn)單明了地道出了讀書的作用，其中不乏讓后輩景仰的大家。
明代被譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”的宋濂，因幼年家貧，常借書苦讀，即使在寒風(fēng)刺骨的冬天，硯水結(jié)冰，手指凍僵，也不曾停筆，讀書時(shí)遇到難題，便長(zhǎng)途跋涉于百里之外訪問名師，數(shù)十年如一日，未曾放棄。而生活在新時(shí)代的我們，坐在寬敞明亮的教室里，卻依然荒廢光陰，面對(duì)信息化的世界，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。閱讀永遠(yuǎn)是獲取知識(shí)最廉價(jià)最有效的辦法。
現(xiàn)代劇作家曹禺，曾發(fā)生過這樣一個(gè)關(guān)于讀書的.故事：曹禺的家人備好水讓他洗澡，可長(zhǎng)時(shí)間不出來，他的夫人因擔(dān)憂推門而入，卻發(fā)現(xiàn)，他正在澡盆里看書呢！人們常說：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。所以我們要開啟全民閱讀模式，學(xué)會(huì)去遨游知識(shí)的海洋， 感受文學(xué)的魅力。
放眼國(guó)外，英國(guó)的物理學(xué)家和化學(xué)家法拉第，也因家庭貧苦，小時(shí)候未曾上過學(xué)，12歲的他一邊賣報(bào)，一邊在報(bào)上識(shí)字，13歲時(shí)在印刷廠幫忙送貨，一邊送貨一邊學(xué)習(xí)，還擬訂了筆記，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)被英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員丹斯發(fā)現(xiàn)，從此才有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
掀開書頁(yè)，有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的秀麗景色;有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁氣概;有白居易“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”的忠貞愛情……
知閱知天下，知大事;品書品乾坤，品珍藏;明禮明道德，明事理;悉心悉慧根，悉丑陋。唯有閱讀，才能洗滌心靈。閱讀是拾取朝花，是成功的必經(jīng)之路。閱讀更是一種享受，是清晨的夕陽(yáng)，是跳動(dòng)的音符，耐人尋味！
縱觀古今，橫看天下。品味漫長(zhǎng)的書途，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中世界竟是如此奇妙。劉向說：書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
閱讀點(diǎn)亮人生，愿人生路上多墨香。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇34
百合`牡丹有誘人的芬芳；飯菜有令人垂涎三尺的飯香；香水有令人旋暈的濃香；但我偏愛那淡雅的書香。
那天，因?yàn)榈K于路遠(yuǎn)，我抄了近路。拐了一個(gè)彎，眼前映入了一個(gè)牌子——天虹印刷廠。這時(shí)，一股香氣向我撲來。我忽然冒出一種熟悉的感覺，卻又想不起來。如霧中的風(fēng)景，那么懇切，卻有朦朧地蓋著一條披紗。我又使勁地吸了吸。對(duì)，這不就是書的味道——書香嗎？望著印刷廠，聞著書香，我的思緒飄到了那個(gè)秋天。
秋天，收獲的季節(jié)。麥穗在陽(yáng)光下閃動(dòng)，秋風(fēng)在高粱地里打著滾兒，飄來極清脆的大豆搖鈴聲。我興沖沖地跑回家，拉著叔叔二話不說地趕到了車站。因?yàn)榻裉欤枪脣尠褧慕o我的日子。當(dāng)那個(gè)幫忙捎書的阿姨把那個(gè)裝著書的小包裹遞給我是，我像一個(gè)饑餓的人看到面包似的，連忙把書抱在了懷里，似乎怕它會(huì)被搶走。我一連說了好幾個(gè)謝謝。在回去的路上，我東張西望，手緊緊地扒在了包裹上，充滿戒備地看著身邊每一個(gè)人。生怕有人會(huì)把它偷走。要是有人不小心碰了我一下，那可就大難臨頭了，我會(huì)迅速轉(zhuǎn)過來質(zhì)問他一句：“干什么？”窗外，天空像大海一樣湛藍(lán)，好像有秋雨洗刷過。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著，我卻無暇顧及著美麗的風(fēng)景，恨不得一蹦蹦到家。
我就這樣一路忐忑不安地回到了家里。我把手中的包裹小心翼翼的放在了擦得一干二凈的桌子上。我充滿激動(dòng)，用發(fā)顫的手輕輕的剪斷了繩子，又打開了牛皮紙的包裝，我的心快跳出來了。兩本嶄新的.童話書展現(xiàn)在我的眼前。我用已經(jīng)出汗的手輪流摩挲著書的封面。我憂郁著到底該看哪本書，我終于抉擇了，我果斷地拿起一本童話書，可另一只手有不忍心放下了。翻開封面，一股異于花香的香氣涌進(jìn)了我的鼻子，我像一個(gè)吝嗇鬼，不愿放過每一縷書香。縱容窗外秋景怡人，我卻更喜愛書。
書中有遙遠(yuǎn)的想象，有無法描述的風(fēng)景，有燦爛蓬勃如雪蓮的珍貴，有遠(yuǎn)離塵埃物欲的大徹大悟，有無限的美好……
哎！我怎么會(huì)忘了呢？如此熟悉的書香，我如何忘得了呢？它將會(huì)是我永遠(yuǎn)的“香水”。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇35
我是一個(gè)酷愛看書的孩子，整天都在書的海洋里快樂地暢游。甜甜的書香伴著我快樂地成長(zhǎng)。我從各種各樣的書中得到了廣闊的知識(shí)和無限的樂趣。我讀過好多好多的書，其中，我印象最深的是《童年。在人間。我的大學(xué)》、《史記》、《天堂街3號(hào)》、《感動(dòng)人生》……
每一本書都深深地吸引著我，那甜甜的書香令我陶醉。可能是受了媽媽的熏陶，她在我很小的時(shí)候常常坐在枕邊，給我讀故事，我總是聽得入了迷。一年級(jí)時(shí)，我早已認(rèn)會(huì)了好多字，終于可以自己讀書了。我就每天都鉆在書堆里看得如癡如醉。因?yàn)樽x書，我常忘了吃飯，忘了學(xué)習(xí)，忘了睡覺。讀書早已成了我生活的一部分，如果有哪一天，我沒有看書，我就覺得那一天暗淡無光，像什么事也沒做一樣。爸爸常常對(duì)我說：“如果一直讀書，眼睛會(huì)很疲勞，會(huì)成為深度近視眼。”盡管我覺得很可怕，可它絲毫沒有減少一點(diǎn)我對(duì)書的熱情和喜愛，我常常和書中主人公一起快樂，一起害怕，一起緊張，一起悲傷……書，不但可以給我增添樂趣，而且還是一位無聲的老師。
交給我許多知識(shí)給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。我在書中積累下來的一些妙詞佳句，寫作文時(shí)，可就派上了大用場(chǎng)啦！因?yàn)樽x書多，我講起話來總是滔滔不絕。嘴巴里經(jīng)常會(huì)不由自主地冒出一些好詞好句。沉浸在甜甜的書香中還讓我們懂得好多的道理，有一次，我犯了錯(cuò)，媽媽狠狠地批評(píng)了我，我十分不服氣，和媽媽吵了起來，媽媽很生氣，我也一個(gè)人坐在桌子前生悶氣。
忽然，我的目光停留在了一本名字叫作《一生》的書上，它吸引了我全部的注意力，我歡快地讀了起來，把煩惱全部拋在了腦后。這本書中主人公讓娜那善良高尚的.品德打動(dòng)了我的心靈。于是，我想到了自己對(duì)媽媽的不尊敬，我很慚愧，媽媽平時(shí)為我付出了那么多艱辛的勞動(dòng)，我怎么能這樣粗暴地對(duì)她呢？于是，我趕緊跑過去去向媽媽道了歉。媽媽笑了，我也笑了。瞧，是書本教育了我。讀書為我增添了許多樂趣，我就在書的海洋中自由自在地遨游，在甜甜的書香中陶醉，在甜甜的書香中成長(zhǎng)。在以后的生活中甜甜的書香依然會(huì)伴隨我快樂地成長(zhǎng)。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇36
跨過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，一陣淡淡的墨香似有似無的飄來，鉆進(jìn)我的鼻孔。書的香味，知識(shí)的香味。
熟悉的這家書店，找到我熟悉的位置，繼續(xù)讀我熟悉的書。一本厚厚的《湯姆叔叔的小屋》已經(jīng)被我啃掉了一大半。他讓我留戀于這中墨香之中。
墨香，是所有香氣中最為淡雅的。它比菊之香更為淡雅，比泥土之香更為高雅。輕翻一本帶著油墨清香的書，翻上幾頁(yè)，用力吸幾口，精神上的空虛和靈魂的渺小得到了填補(bǔ)。這是知識(shí)的味道，它見證了我的成長(zhǎng)。
開始，我只是覺得這種味道很好聞，并無其它情懷。每每拿到一本新書，我都會(huì)翻幾頁(yè)，深深吸幾口。在這個(gè)過程中，我得到了極大的滿足。然后，我開始細(xì)細(xì)品味書中的每一句話，每一個(gè)字，讓我的心靈得到撫慰。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我對(duì)這種墨香產(chǎn)生了別樣的情懷。這種書香成了我內(nèi)心深處精神的寄托。我懷著一種特殊的情懷，迷戀上了這種香氣。
在這種香氣中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的空虛與無知，并以它彌補(bǔ)了我的缺憾。我越來越發(fā)現(xiàn)，墨香中蘊(yùn)含了這個(gè)廣博的世界。在書中，我了解了這個(gè)世界的冷暖丑惡，事態(tài)炎涼。同樣，我在墨香中也學(xué)到了豐富的知識(shí)。正如歌德說的，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說話。同樣，墨香中蘊(yùn)含了我們做人必備的良好品德。《論語》是儒家的經(jīng)典著作，其中的精華是“仁”。仁，對(duì)待世界萬物都要以一顆善良、包容的心；“嚴(yán)于律己，寬于待人。”講述的.是我們?cè)跒槿颂幨轮袘?yīng)有的態(tài)度。而這一切都是在墨香中蘊(yùn)含的。
墨香，也同書香，是書散發(fā)出的香氣。這兩種香，都是知識(shí)的香。我思想的成長(zhǎng)，在這兩種香的陪伴下，逐漸體現(xiàn)出光輝。書，是精神的食糧，它哺育了我成長(zhǎng)中饑渴的靈魂，讓我逐漸看懂了這個(gè)曾經(jīng)迷芒的世界。
你可知，在黑暗中孤獨(dú)獨(dú)自探索的無助。曾經(jīng)，我在探索知識(shí)的路上，感到無比的黑暗，是書，一點(diǎn)點(diǎn)照亮了我腳下的路，使我沒有迷失方向。正是墨香，讓我在通往知識(shí)殿堂的路上越來越順利。
書香，墨香都是我成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分，他們伴隨我的成長(zhǎng)，直到今天我已懂得了擔(dān)當(dāng)，也依然伴隨我。
一路書香，一路見證我成長(zhǎng)。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇37
它雖沒有玫瑰那般傲氣逼人；
它雖沒有牡丹那般嬌艷芬芳；
但它那濃郁而淡雅的墨香，卻伴隨著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔。——題記
丁冬，丁冬——走上這條寂靜的階梯，一切仿佛都與喧囂隔離開來，別有一番自在和風(fēng)韻，仿佛春風(fēng)拂面，又宛如步入神圣之殿，望著眼前這座光明的知識(shí)大門，恍然想起，我已經(jīng)離開它太久，太久……
頓時(shí)，一股誘人的香味撲鼻而來，濃郁而淡雅，如紗如霧，飄飄渺渺，使我心曠神怡！我疾步走進(jìn)這座神圣之門，來到我久違的書架前，認(rèn)真地翻閱著。不時(shí)有一股清新的墨香涌入我的鼻孔……
我久久佇立著，晃過神來。只見手里拿著一本《魯濱遜漂流記》。那是我看的第一本書！也是對(duì)我印象最深的.一本書！它讓我認(rèn)識(shí)了一位勇敢，機(jī)智，大度的魯濱遜，此時(shí)他已成為我的偉大偶像之一。他竟然可以在荒蕪人煙的小島上生活了整整27年。這無不另人稱奇。因?yàn)檫@決非易事，而他——魯濱遜，卻做到了，我們難道不應(yīng)該敬佩他嗎？
不知不覺中，我又來到了另一個(gè)書架前，隨手拿了一本書，定神細(xì)視，噢，原來是《安徒生童話集》。那可是我小時(shí)侯最迷戀的書哇！可小時(shí)侯的我并不是沖著它的精華而讀，而是注重它那美麗的外表，花花綠綠，多好看呀！
如今的我，已不是那個(gè)只注重外表的淘氣小頑童了，如今我又翻開了那本讓我如癡如醉的《西游記》，好一個(gè)孫悟空，生性活潑，竟敢大鬧天宮，實(shí)在不凡！還有《三國(guó)演義》，充滿傳奇色彩的諸葛亮，他的聰明才智，常讓我望塵莫及，自嘆不如。他顧大局，識(shí)大體的意識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了集體生活；他那豐富的知識(shí)，時(shí)刻提醒我好學(xué)才能上進(jìn)！
并且，我讀書不再追求情節(jié)，霧中看花。如今，我更喜歡朱自清的《背影》，老舍的《散文集》，徐志摩的《詩(shī)集》……那深遠(yuǎn)的意境，優(yōu)美的語言，讓我受益匪淺。
曾經(jīng)的我，一個(gè)幼稚天真的小孩子。如今，我已是一個(gè)品味著書香漸漸成長(zhǎng)的初中生，那濃郁而又淡雅的清香，永遠(yuǎn)是我心中一道不去的風(fēng)景，時(shí)刻吸引著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇38
童年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；童年是一首歌，悠揚(yáng)歡快，悅耳動(dòng)聽；童年是一本書，色彩繽紛，芳香四溢。
回首走過的童年時(shí)光，書陪我一起哭、一起笑、一起快樂、一起成長(zhǎng)……
咿啞學(xué)語之時(shí)，我就對(duì)書中的童話非常迷戀。那時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字總纏著媽媽給我講，每天晚上我都在童話故事的陪伴下進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我曾和美麗的白雪公主一起經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇遇；與可愛的小紅帽一起去看望外婆；看丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成美麗的白天鵝；和七只小羊共同懲治大灰狼；體會(huì)善良的賣火柴的小女孩的可憐……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典童話給我送來了快樂、友善、智慧、誠(chéng)信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和希望。那時(shí)，我是最快樂的。
上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)字了，我開始慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，可以在書海中自由邀游。讀《愛的教育》，我體會(huì)到了家人之間的關(guān)懷，朋友之間的友愛，也使我明白了只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。讀《夏洛的網(wǎng)》，我明白了純潔的友誼難能可貴，我鼓勵(lì)自己也要做生活中的“夏洛”，幫助別人，快樂自己。讀《青銅葵花》，我一下子被書中的故事震憾，書中將美寫到了極至，將愛寫得充滿生機(jī)與情意，將苦難寫到了深刻之處。純美小說的吸引力讓我如饑似渴，樂此不疲。
童年的我眼中充滿著美好而又純真的幻想、憧憬著廣闊而又光明的未來，時(shí)刻流露著對(duì)大千世界的好奇與向往，科普書正滿足了我的需求。《十萬個(gè)為什么》真像本萬能書，上知天文，下通地理。而《昆蟲記》卻更奇妙，能把小昆蟲的生活習(xí)性及特點(diǎn)介紹得一清二楚……在科學(xué)知識(shí)的陪伴下，我收獲快樂，茁壯成長(zhǎng)。
書中的雨露和陽(yáng)光無聲無息地滋潤(rùn)著我，不知不覺間我喜歡上了散文。那行云流水的文字讓我沉醉，那雨花繽紛的'意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師，從生活小事到自然萬物，從溫暖童趣到清新雅意，散文就像一雙無形的手深深地吸引著我。在散文中我享受著語言的美，文字的美，措辭的美，在美中快樂。
世界寫在書中，打開一本書就是打開一個(gè)奇妙的世界。童年，我愿與書香為伴，與文字為友，在書的世界里自由地遨翔，快樂地成長(zhǎng)。讓那沁人心脾的芬芳浸透我們的心靈，讓我們的童年充滿書香……
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇39
最喜歡一個(gè)人坐在青青草地上，只需要一本書，還有一個(gè)平靜的心情。聽頭頂婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，迎對(duì)面溫柔的清風(fēng)。翻開書，一切都消失了——我進(jìn)入了書中。
從識(shí)字開始，就喜歡看書。與書打交道總有一種春風(fēng)拂面的舒暢。散文，清新優(yōu)美，給人以哲思的美；小說，曲折離奇，總能給人以恍然大悟的感覺；詩(shī)歌，讀起來完全是一幅幅畫面。靜的、鬧的，美好的、悲壯的，特別有韻味。我感覺讀詩(shī)應(yīng)有一個(gè)平靜澄澈的心情；然后，感情便隨著詩(shī)中的內(nèi)容起伏。
讀《簡(jiǎn)·愛》、《十面埋伏》、《穆斯林的`葬禮》等書，讓我明白，生活并不總是春風(fēng)習(xí)習(xí)、垂柳悠悠、鮮花競(jìng)放、蜂飛蝶舞的。因此，你不應(yīng)該只想到花前散心、月下漫步、春郊試馬、湖心蕩舟，還應(yīng)時(shí)刻提防著狂風(fēng)橫吹。明白了這么一個(gè)看似淺顯又深刻的道理，我笑了：讀書可以讓我左右自己，把握自己的路。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，視野開闊，格調(diào)高昂；“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，深沉頓挫，無形中蘊(yùn)藏著力量；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，憂國(guó)憂民，發(fā)人深思；“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，感情豪放，雄心壯志溢于言中；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，居高臨下，高屋建瓴……
清新小詩(shī)更有一番韻味。你看，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，一展江南美色；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，上有密密小雨，下有淺淺綠草；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，盛夏一塘綠葉紅花浮現(xiàn)在眼前，是一幅荷花爭(zhēng)奇斗艷的圖景。
這么優(yōu)美靜雅的小詩(shī)，只需靜心去品。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美無處不在。當(dāng)然，同時(shí)我們的心靈已經(jīng)隨之飛揚(yáng)。
讀書讓我明白：無論什么時(shí)候，都應(yīng)該前進(jìn)。那些凝視過去的人，總是喜歡把背對(duì)著未來。我們應(yīng)當(dāng)放棄人生的電梯——成功是沒有捷徑的。
我很慶幸，讀書的時(shí)刻是最美好的時(shí)刻，我用一顆平靜的心感知生命，感知幸福，感知愉悅，感知坎坷。書，是我的終生伴侶。
時(shí)常沉浸在書中，那是屬于我心靈的幸福，那是最美的時(shí)刻。
今生一路書香！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇40
翻開書，看著墨墨的文字，到處飄揚(yáng)著柔雅的書香，這就是一種享受，坐在窗邊，拿一本書，細(xì)細(xì)咀嚼著，書如茶，在喝過后才能感受到它的淡淡清香，欣賞著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，品味著一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含深刻的哲理，解讀著一個(gè)個(gè)奇幻的科學(xué)故事，感受著一個(gè)個(gè)幽默故事帶來的歡笑，我陶醉其中，與故事中的主人公一同流淚，一同發(fā)瘋，一同去冒險(xiǎn)，我覺得，其實(shí)，幸福離我們不遠(yuǎn)。
小時(shí)候，我會(huì)為《格林童話》中的白雪公主而哭泣，為灰姑娘而流淚，為她們的快樂生活而歡笑。她們伴我走過小時(shí)候幼稚的時(shí)代。慢慢地，我迎來了小學(xué)生活，我已不再滿足于充滿幻想的童話了，于是，一篇篇作文，《老人與海》……進(jìn)入了我的生活，我仍舊喜歡在窗邊看書，一本本書，使我的閱讀理解漸漸提高，知道現(xiàn)在，雖初中生活很緊湊，但我仍舊喜歡讀書，會(huì)忙里偷閑地閱讀幾篇故事，使我枯燥的生活有了一絲快樂。
“書中自有黃金屋”多少年來不變的說法，書中的文字猶如黃金一樣吸引著貪婪的讀書人，讀完一本又一本，感受著知識(shí)充盈大腦的快感，我覺得，這就是幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一本書便可以滿足，那悠揚(yáng)的文字，作者真摯的情感，給我?guī)碛鋹偅硎苄撵`的`啟迪，一本本書充實(shí)了我的生活如輕盈的音符奏成樂曲縈繞在耳邊，快樂而又美妙，傷心時(shí)，我會(huì)在書中尋找快樂，有疑難時(shí)，我會(huì)在書中尋找答案，這種快樂，是無法復(fù)制的。
幸福的答案，就在快樂之中存在，有了快樂，便有了幸福，小草的幸福是茁壯生長(zhǎng)，小鳥的幸福是翱翔藍(lán)天，大樹的幸福是為人們遮蔭乘涼，老師的幸福是站在三尺講臺(tái)上傳授知識(shí)，父母的幸福是看著子女健康成長(zhǎng)，學(xué)生的幸福是津津有味地吸收知識(shí)，我的幸福是看一本本精美的圖書，讓它來風(fēng)滿我的羽翼，飛向更為廣闊的藍(lán)天，幸福是比較，是比較后的滿足，幸福是一滴汗水，是擦干汗水后的愜意，幸福是一種奉獻(xiàn)，是奉獻(xiàn)后的快樂，快樂中的欣慰，任何人都有幸福，任何人都能得到幸福。
幸福是無所不在的，讓我們一起去尋找幸福，抓住幸福吧！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇41
從小，我就與別人不同。當(dāng)其他同伴一度沉迷于芭比娃娃和變形金剛時(shí)，我就懂得，找個(gè)角落，任憑夕陽(yáng)的余暉將我和書融合在一起。
我并不出生于書香門第之家，但我外公卻有一整套厚厚的，現(xiàn)在已難以找尋的四大名著。古舊的蠟紙，金色的鑲題，在古舊檀木窗的嘎吱作響里，顯得極為和諧，又有那么一絲淡淡的，卻勾人心弦的韻味。
但那時(shí)并不讓我碰，每當(dāng)我仰著臉企求時(shí)，總是會(huì)碰到“你還看不懂”之類的借口。那時(shí)，翻開那幾本書，便是我的'夢(mèng)，一個(gè)極其耀眼絢爛的夢(mèng)，就是這個(gè)夢(mèng)，讓我有信心去啃生澀難懂的漢字。
多年后，翻開它的一剎那，我恍若隔世，用我的手指去纏繞淡墨書香。陽(yáng)光透過那木窗，傾灑在我專注的眼神里。微風(fēng)輕掠，帶著淡淡的玉蘭花香，旋進(jìn)沉穩(wěn)的、極好聞的紙張香味里。
我的童年，便是沉浸于唐僧四人神奇的劫難與其那種極具善良的熏陶中；沉浸于林黛玉凄慘的身世中；沉浸于曹操劉備的明爭(zhēng)暗奪中；沉浸于無盡的血雨腥風(fēng)中；沉浸于無數(shù)綠林好漢胸懷大志，卻最終屈服于朝廷使命中……成熟的行云，無不造就了我獨(dú)特的個(gè)性。
那時(shí)，在每個(gè)夕陽(yáng)落下的日子，在依舊作響的木窗下總能尋得一抹身影，專注而又耐心。
至此，我如同任何一個(gè)世俗的凡人一樣，都獲得過許多評(píng)價(jià)，都曾被一些所誘惑。那些留念，如同電影一般，讓我哭過、笑過，但那終究也只是銀幕上的一個(gè)瞬間罷了，始終會(huì)像過眼云煙般掠過，也許會(huì)留下一絲痕跡，但那都會(huì)隨著歲月的沖刷漸淡，消失。
唯一坐在臺(tái)下的我，目光卻都始終被牽引，那是一本向著陽(yáng)光的書。也許，唯一陪伴我的，且有它，只有它。
習(xí)慣了暗黃書頁(yè)的眼下，是一潭清泉，由華麗辭藻堆砌，由悠長(zhǎng)意蘊(yùn)沖刷，隨著槍林彈雨，奇幻世界的逐漸消散，只剩下了明媚清亮，只剩下了古井無波。習(xí)慣了一切情節(jié)的洗禮，也習(xí)慣了有他的陪伴，淡雅，馨香。
又是一朝夕陽(yáng)落，望著那抹緩緩下山的紫紅，我拿起那本書，走到那扇檀木窗前，用手指輕觸，翻閱。
窗子依舊嘎吱作響。
走過的路上，依舊，淡墨書香。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇42
讀書可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，不出門，便知天下事；讀書可以開闊我們的視野，不穿越，可博古通今；讀書可以陶冶我們的性情，久為之，便會(huì)溫文爾雅；讀書可以凈化我們的心靈，長(zhǎng)以往，便能抵擋污穢。
我是一個(gè)愛讀書的女孩，從牙牙學(xué)語時(shí)的撕不破布制立體書，到幼兒時(shí)的漫畫繪本，再到現(xiàn)在的名著經(jīng)典，我那個(gè)小小的房間成了一個(gè)書的世界。我在我的世界里成長(zhǎng)，書在我的世界里豐厚。
在我讀過的書籍中，印象最深刻的就數(shù)《假如給我三天光明》了。在《假如給我三天光明》中我感受到了海倫·凱勒不畏艱難、自強(qiáng)不息的精神，敢于同命運(yùn)抗?fàn)帲瑢W(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。海倫·凱勒是一個(gè)十九個(gè)月大就失去聽覺和視覺的孩子，她聽不到老師的講解，看不到老師的板書，卻用她的執(zhí)著、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)震撼了全世界。海倫·凱勒和我一樣，都是在愛的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)，在快樂中學(xué)習(xí)。一個(gè)世界里沒有光，沒有聲音的聾啞人，通過家人、老師的鼓勵(lì)和幫助，不服輸、不放棄、有理想，在逆境中重生，最終考入全世界最好的大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為19世紀(jì)美國(guó)最杰出的人物、盲聾女作家、殘障教育家，海倫·凱勒戰(zhàn)勝了自己。我們都是身體智力健全的人，永遠(yuǎn)無法想象海倫·凱勒是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的。我們?cè)跓o憂無慮的生活環(huán)境中，更應(yīng)該抓住每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好每一件事，成為新世紀(jì)的接班人。這本書讓我明白了一個(gè)道理：身處逆境不放棄，努力就會(huì)成功。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書凝聚著人類無限的`智慧，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。我們可以在《愛的教育》中閱讀小學(xué)生安利柯的幸福生活，體驗(yàn)愛的真諦；在《西游記》中看孫悟空如何智斗妖魔，學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；在《假如給我三天光明》中和海倫·凱勒一起同命運(yùn)抗?fàn)帲瑢W(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)；在《昆蟲記》中滿足探索的欲望，培養(yǎng)熱愛自然的興趣……
多讀些書吧，它能把我們帶入一個(gè)奇妙的世界，帶給我們以智慧和啟迪，盡情地閱讀吧，優(yōu)美的詞句，生動(dòng)的描繪，豐富的哲理，讓我們的童年充滿書香。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇43
“沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)那樣把人帶往遠(yuǎn)方。”我努力讓心情溢滿書香，因?yàn)樽x書是一種心靈的凈化，是我們進(jìn)步的階梯，也是我們翱翔知識(shí)天宇的翅膀。
如果沉悶，請(qǐng)讀書。讀書是你一個(gè)人在某個(gè)角落待著時(shí)，不要沉悶，拿過一本書，去追隨詩(shī)人登臨雄偉壯麗的山峰，放飛思緒，大聲地喊出來“一覽眾山小”。跟著作者來到世外桃源，欣賞那“桑竹美池”，跟著作者一起來到遙遠(yuǎn)的海邊，在蒼茫的月下，一起畫畫。落霞山云舞，讀書吧，你會(huì)覺得你是世上最快樂的人。
如果空虛，請(qǐng)讀書。讀書是最好的補(bǔ)充劑。在你覺得自己很干癟時(shí)，讀書會(huì)給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，你的思緒漸漸飽滿，心靈慢慢充實(shí)起來。當(dāng)你讀到笛福的《魯濱孫漂流記》時(shí)，你會(huì)為主人公的冒險(xiǎn)精神所感嘆，思悟曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你會(huì)為他們二人凄婉的愛情而哀嘆，曲徑幽通。讀書，你會(huì)感悟生活多么的充實(shí)。
如果悲傷，請(qǐng)讀書。讀書是最好的感情安慰。翱翔在知識(shí)天空，他們是你愈療悲傷最好的藥品，是你快樂起來的源泉。趕快讀書吧，吸取你缺少的東西，使自己通過閱讀知識(shí)的'豐富而心曠神怡。你會(huì)覺得世間萬物都那么美妙，那么奇特。通過讀書，你找回快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己那點(diǎn)悲傷何足掛齒，然后將悲傷拂開，重整旗鼓。
如果氣憤，請(qǐng)讀書。讀書是最好的消氣方法。在你覺得氣憤時(shí)，讀書會(huì)給你很多開心的故事，使你變得開心起來。沉醉于《長(zhǎng)襪子皮皮》中，你會(huì)被皮皮的淘氣而開心；迷戀于《格列佛游記》中，你會(huì)被格列佛游歷的國(guó)家而感到驚奇。讀書，你會(huì)感到心情那么爽朗。
如果沒有槳，船依然有帆的導(dǎo)航，如果沒有花，草依然會(huì)青蔥繁茂。但如果人們不讀書，就會(huì)空虛、孤獨(dú)，心靈就會(huì)黯淡無光。
知識(shí)的天空是那么的廣闊，那么的蔚藍(lán)，它充滿了奇特而神秘的氣息，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索。如果你想充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)和探索知識(shí)，那就趕快讀書吧！
我思故我在，讓心情溢滿書香，品出百味人生。朋友，讀書吧。書會(huì)載你到一個(gè)你從來沒有到過的心靈天堂。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇44
雖有許多愛好，但細(xì)細(xì)想來，我最大的愛好還是讀書，因?yàn)樽x書能給我?guī)頍o窮的快樂。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”為了盡量多的攝入這另類的營(yíng)養(yǎng)，我曾經(jīng)有一段時(shí)間瘋狂地閱讀，囫圇吞棗，一目十行，但過目即忘，生動(dòng)形象地演繹了什么叫“心急吃不了熱豆腐”，于是我便慢慢的不那么急于求成。后來讀了一篇名叫《煮書》的文章，明白了讀書要熟讀才能品味其中蘊(yùn)含的道理，不求像文章中的爺爺那樣“煮書”，但求過目不忘，最好既有速度又有質(zhì)量。遇到意義非凡的句子，就要靜心細(xì)品了。如果是好詞佳句，那就得抄錄下來，俗話說“好腦子不如爛筆頭”“不動(dòng)筆墨不讀書”嘛。
為了尋找一本我喜歡的書，我會(huì)跑遍全鎮(zhèn)大大小小的書店，如果鎮(zhèn)里沒有，我會(huì)央求爸爸到縣城去給我買回來。起初覺得那些別人眼里所謂的世界名著，都是些枯燥乏味的書，我并沒有在這些書中找到什么樂趣，姐姐說我沒有用心讀，讀書首先要走進(jìn)人物內(nèi)心，感受主人公的思想波動(dòng)。我?guī)е@種方法，讀起了《女生賈梅》。我感受到了賈梅對(duì)爸爸多次戒煙但“屢戰(zhàn)屢敗”而束手無策的無奈，感受到賈梅為了追星到同學(xué)家打零工掙錢的`執(zhí)著和略微的傻氣，更感受到她的善良可愛……走進(jìn)人物內(nèi)心，才發(fā)現(xiàn)原來書中不僅有“千鐘粟”、“黃金屋”和“顏如玉”，還有各種妙趣。
讀書的趣味是無窮的，讀書所得的知識(shí)也是無窮的。閱讀中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書本雖小，知識(shí)無邊。埋頭書中，其樂無窮。書是知識(shí)的主要來源，生活里沒有書，就像天空中沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書，就像海洋里沒有魚兒。閱讀可以豐富你的知識(shí)，陶冶你的情操，增長(zhǎng)你的智慧。還可以帶領(lǐng)我們飛向知識(shí)的天空，翻過困難的山峰，跨越歷史的縱河。
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我現(xiàn)在對(duì)書的渴望不也是如此嗎？書中有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語句，深沉的思想。這讓我有什么理由不喜愛它呢？讀書讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了進(jìn)步，懂得了道理。所以，忙中偷閑的朋友們，捧起你身邊的書，感受閱讀的快樂吧！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇45
顏真卿告訴我們：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；蘇軾告訴我們：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”；陳伯吹告訴我們：“書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益”。是啊，從古至今，智者們都用行動(dòng)告訴我們，要多讀書，讀好書，應(yīng)讓生命浸潤(rùn)書香。
書如甘露，在我們心靈枯渴時(shí)帶來絲絲濕潤(rùn)。托爾斯泰的《窮人》中，漁夫和妻子桑娜在窮困潦倒時(shí)，毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，她的善良讓我感動(dòng)。高爾基的《童年》中，阿廖沙的外祖母為了他不被外祖父毆打，幫他隱瞞搞砸的事，她對(duì)阿廖沙的愛護(hù)和寬容讓我贊嘆。桑娜夫婦和外祖母告訴我們：做人要善良、寬容。
書如智者，時(shí)刻提醒我們不要誤入歧途。當(dāng)你驕傲?xí)r，《三國(guó)演義》會(huì)提醒你：關(guān)羽大意失荊州——驕兵必?cái) ．?dāng)你沖動(dòng)時(shí)，《綠山墻的安妮》中，安妮摔骨折的慘痛教訓(xùn)會(huì)提醒你——做事要瞻前顧后，不能意氣用事。當(dāng)你陷入困境時(shí)，《魯濱遜漂流記》會(huì)告訴你：在困境中，不要自暴自棄，要想方設(shè)法另謀生路，擺脫困境。
書如燈塔，在黑夜中，為迷途的漁船指引方向。當(dāng)你迷茫時(shí)，《牧羊少年奇幻之旅》會(huì)告訴你：“誰也不必?fù)?dān)心未知的事情，因?yàn)檎l都能得到他期望和需要的一切。”只要堅(jiān)持付出，我們就會(huì)像主角圣地亞哥一樣，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難后得到自己的寶藏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我很喜歡《科學(xué)家的故事》這本書，當(dāng)看見我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)努力鉆研，最終解出哥德巴赫猜想中的`“1+2”，被稱為“數(shù)學(xué)王子”的故事時(shí)，我大感崇拜，夢(mèng)想以后成為像陳景潤(rùn)一樣的數(shù)學(xué)家。從此，我上數(shù)學(xué)課更加認(rèn)真，并自學(xué)奧數(shù)來拓展思維。奧數(shù)題很難，但是當(dāng)我花一小時(shí)做出一道題后，我會(huì)很高興，很有成就感。通過努力，每次數(shù)學(xué)考試我都名列前茅。雖然現(xiàn)在我還沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但我知道：功夫不負(fù)有心人。通過不斷的努力，我一定可以實(shí)現(xiàn)。閱讀讓我有了夢(mèng)想，讓我明白，我的生命應(yīng)當(dāng)浸潤(rùn)書香，正如歐陽(yáng)修說的那樣：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
閱讀吧！讓一本本書成為一根根柴，點(diǎn)燃我們心中夢(mèng)想的火苗。讓一本本書成為一片片天空，豐盈我們內(nèi)心的世界。讓生命浸潤(rùn)書香，讓人生大放異彩！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇46
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華”；“讀書破萬卷，下筆如有神” ……古往今來，無數(shù)的文人雅士都贊美書。
是的，生活中，我們不能沒有書。
書是人類精神的糧食，它將一無所知的我們哺育成人，引領(lǐng)你走好人生道路的一步又一步；書是一位良師益友，在你寂寞的時(shí)候，充盈著你小小的心房；書是一灘清澈見底的源泉，從中蘊(yùn)含著取之不盡，用之不完的知識(shí)……
踏著書香，我從一年級(jí)走到了六年級(jí)。六年里，書成了我最好的朋友。書不僅教會(huì)了我豐富的知識(shí)與道理，還帶給我快樂。我珍惜與書的那份情緣。
唐詩(shī)宋詞是我的最愛。沉醉其中，我仿佛看到了大江南北旖旎的風(fēng)光，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，畫面是何等的氣派，何等壯闊！“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，是何等的自信和灑脫；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，又是何等沖天豪氣，催人奮進(jìn)。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，愛國(guó)英雄文天祥，滿腔的愛國(guó)豪情與惋惜淋漓盡致地噴涌而出……如果說，美妙的音樂我們可以用“余音繞梁”來形容，那么，對(duì)于書的美妙，用“書香縈鼻”來比對(duì)，總不為過吧。
佛曰：一花一世界，一葉一菩提。多讀一本好書，等于多活一個(gè)人生。《三國(guó)演義》不僅讓我懂得了那段歷史風(fēng)云，還讓我懂得了“天下大局，合久必分，分久必合”；《水滸傳》讓我懂得了什么才是真正的忠誠(chéng)俠義，李逵飲毒酒陪與宋公明，吳用、花榮上吊，與宋公明在黃泉之下再相知……一個(gè)個(gè)驚天地泣鬼神的故事，看了讓人蕩氣回腸，也讓我明白了什么才是真正的`男兒氣概。《紅樓夢(mèng)》寫出了四大家族由興至衰的過程，滿紙荒唐言，一把辛酸淚，讓人讀了，一抹抹傷心涌上心頭。《鋼鐵是怎么樣煉成的》，讓我看到了那個(gè)鋼鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的保爾，他在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)我讀完這本書，我也牢牢記住了書中這么一段話：“當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不要碌碌無為而羞恥”！這段震撼人心的名言，激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)造生命的價(jià)值，去體驗(yàn)生命的最高意義。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇47
書香，是生命永恒的香味。
讀書是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧。愚昧的人，一輩子想在行進(jìn)在暗夜之中，只能隨波逐流，渾渾噩噩活過；而智慧的人，書是心中永遠(yuǎn)的明燈，引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終走出完美的人生。讀書可以培養(yǎng)人儒雅的氣度。所謂“是真名士自風(fēng)流”，其實(shí)就是指書的靈秀，書的雅致，書的睿智，穿過歲月的塵煙，浸潤(rùn)到讀書人的心底里，然而，由內(nèi)及外，附著與舉手投足做人處世之中，從而形成了一種翩然的風(fēng)度，一種迷人的氣質(zhì)，超凡脫俗，卓然于眾人之上。再《霧鎖桃李》里，可以令你時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回 ；起伏跌宕，或悟出人生至理，或嘆人生蒼涼。
《霧鎖桃李》，就是散發(fā)著生命永恒的香味的書，推敲的有意義的手頭書、桌頭書。《霧鎖桃李》是可以陶冶情操，歷練人的性情，厚實(shí)人的.底蘊(yùn)，純粹人的精神，完美人的靈魂。讀它，可以使人變得心性強(qiáng)健，淡定的面對(duì)生活呈獻(xiàn)給自己的一切。即便真的遭遇了人生不幸，也會(huì)泰然自若從容應(yīng)對(duì)。那一片片閃著智慧火花的文章，為你的心靈暗暗開了一扇窗，悄然開啟了一扇門，默默指了一條條路，讓你的生活豁達(dá)開朗，意境層生。而這些，都是書的智慧，對(duì)人的提升與引領(lǐng)所致的。《霧鎖桃李》選文文字唯美，充滿詩(shī)意，抒寫了感情美、人性美、人間愛、感人至深，以催人淚下的故事感動(dòng)我們?nèi)プ鲆粋�(gè)善良的人，提個(gè)可以感動(dòng)別人的人。閱讀這一本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種樂趣，一種享受。可以引領(lǐng)我們觀察世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，去關(guān)心，去思考“家事國(guó)事天下事” 。這本書挖掘文學(xué)內(nèi)涵，感悟人生的真諦。
歲月忽其不淹兮，春與秋其代序。時(shí)光在流逝，歲月不言，生命在一天天在書香的陪伴中，會(huì)變得愈加得醇厚，一種靈魂的香味，自然地散發(fā)出來，飄逸四散；那如廣玉蘭一般的一縷芳香，就是我們留存在這個(gè)世界上最美的痕跡！生命永恒的書香，就是讓你你多讀書，讀好書的書，那還不趕快來讀一讀啊！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇48
提起“書”這個(gè)字，我首先想到的，不是“溫故而知新”的《論語》，不是圓滿華麗的《格林童話》，也不是“龜兔賽跑”的《伊索寓言》。我想到的是——一個(gè)個(gè)小故事組成的《意林》。 《意林》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)只有十二歲的小女孩——哈切塔。她要用雞蛋來為母親換一架三角紅木鋼琴。哈切塔住在芝加哥東北角的貧民區(qū)，父親去世了，還剩下她與是鋼琴演員的盲人母親……哈切塔用了十年的時(shí)間向“我”送雞蛋，終于在2008年年底換取了鋼琴……
“敢想敢做，才能到達(dá)夢(mèng)想的天空”《意林》用這句話講述了這則故事的道理，同時(shí)也令我受益匪淺。《意林》中的故事雖然是搜集來的，但它在每則故事旁都會(huì)注明深刻的道理，這便是《意林》的獨(dú)到之處。除了文章獨(dú)特，每一本《意林》都有不一樣的題材，如“燕雀焉知鴻鵠志”“鳥欲高飛先振翅”“勿以善小而不為”等等。相對(duì)的，一樣的題材就有一樣的前言——“燕雀焉知鴻鵠志”的`前言中便有一句“想做鴻鵠，還是燕雀，問問你內(nèi)心真正的自己”。
這前言就像黑暗中的指明燈，照亮了想表達(dá)的主題，而《意林》中的前言卻更像一篇迷你小說，照樣帶給了我深刻的反思與道理。這《意林》的前言別出心裁，為《意林》增添了不一樣的色彩。文章與前言，是一本書最基礎(chǔ)，也是最重要的必需品，但《意林》不僅做到了，還做好了，這是我首先想到《意林》的一個(gè)主要原因，其他更多的感受，便是《意林》唯美的插圖與精簡(jiǎn)的語言。你做過嗎？在朦朧的清晨，坐在窗前，迎著絲絲涼爽的微風(fēng)，品嘗著字字珠璣的《意林》。我就做過，那感覺如同步入了書籍的天堂，接受著圣潔的洗禮。
你體會(huì)過嗎？在下午三點(diǎn)，坐在陽(yáng)光傾灑的地方，在迷迷糊糊中觀賞《意林》中的小故事，以及它那精致的小插圖和背景，然后品一口香醇的奶茶。我體會(huì)過，這感受仿佛在迷霧中找到了出口，令人精神大振……《意林》是使人細(xì)細(xì)品味的淡茶，使人回味無窮；《意林》是一道自然的風(fēng)景線，令人心平氣和地去觀賞它。這，便是我喜歡《意林》的原因，這便是我閱讀《意林》的緣由。 《意林》，它是我心中的好書，也是我生活中的伴侶，沒有它，我的生活將無滋無味。來吧！與我一起品味《意林》的裊裊書香，一起在縷縷日光下欣賞它吧！
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇49
捧一本經(jīng)卷，聽那琴音淺淺，一弦一韻，好似世界頓然安靜。秋水無塵，蘭草幽淡，此刻，多少浮躁的心靈都瞬間平靜。隨著書中清秀的文字，清遠(yuǎn)的韻律，感受著一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代，一份份別樣的溫情。
我自靜默嗅古典儒雅，掀起歷史塵埃，傲骨錚錚。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。一首《山園小梅》品出林逋的斷然清絕與令人不敢逼視的風(fēng)雅。隱居孤山，依山種梅，他淡泊名利，絕意仕途，傲然的`風(fēng)節(jié)令人稱嘆。苦短人生，有幾人舍得輕輕拋擲；錦繡年華，又有幾人不去孜孜追求。“日月兩盞燈，春秋一場(chǎng)夢(mèng)”簡(jiǎn)單的僧人拾得，禪意的字字句句，卻滲出人世的一絲薄涼，對(duì)生活的頓然了悟。當(dāng)我們心如幽蘭之時(shí)就真的圓滿了。
我自靜默嗅現(xiàn)代風(fēng)韻，淡雅中浣出香雅女子，婉轉(zhuǎn)的細(xì)潤(rùn)歌喉。從明天起，我想同海子一樣，做一個(gè)幸福的人，想要面朝大海感受潮起潮落，看那云卷云舒春暖花開。縱使從那高傲者的通行證和卑鄙者的墓志銘中也了悟北島犀利深刻的語言。那個(gè)時(shí)代的冷漠讓我顫抖，黑暗的籠罩也讓我冷寂凄涼。游走沙漠，讓我敬佩三毛的桀驁不馴。在《海德底堡墜入情網(wǎng)》中也領(lǐng)略龍應(yīng)臺(tái)的理性主義。“因?yàn)槎茫源缺钡膹垚哿嵩凇读羟椤分酗@示出了她的孤獨(dú)冷傲，清高絕世。這些香雅女子用時(shí)光這只初綠的筆，蘸著如流的墨水，寫著歲月策劃好的書籍。
我自靜默嗅外國(guó)經(jīng)典，那萬綠叢中一蕊殷虹，留萬世之芬。最愛泰戈?duì)柕脑?shī)集，“如果因?yàn)槭ヌ?yáng)而流淚，那么你也將失去星星。”簡(jiǎn)單的文字，卻觸人心弦。讓我明白不因錯(cuò)過落花翩躚，流水潺潺而抵制明媚的春顏，最終只落得一場(chǎng)空，可憐唯有白發(fā)生。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”更是啟迪我的人生。莫要苦短人生，不如做夏花之絢爛，莫感傷葉落之悲涼，秋葉自有其靜美。
不吵不鬧，我自靜默嗅古今中外書之芳香，不悲不喜，我自靜默嗅書中人生精華。
貪戀煙火，殷實(shí)人家，不如捧幾本經(jīng)卷，潛心修行，在書中看古道揚(yáng)塵，長(zhǎng)亭折柳，在書中夢(mèng)泛舟西湖，縱酒放歌。那琵琶弦上依舊琴音淺淺，心靈依舊平靜，我自靜默在書中沉溺不愿醒來。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇50
坐在竹椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著一本扉頁(yè)已褪色的書，品味著書中橫溢的才情，在心中的一泓清泉中用詩(shī)化之墨潑灑出跳動(dòng)的文字。
書——是心靈的天堂。而讀書，就像是一場(chǎng)心靈的旅程，充滿著各種各樣的聚散離合。在這一路上，總是有人走來，有人離開，有人風(fēng)雨同舟，有人擦肩而過……
而我在這場(chǎng)旅程中，瘋狂地愛上了她——她的那種語言的魅力，人物的形象，讓我時(shí)而高興，時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒，時(shí)而感慨萬千……也讓我想了許多，或許吧，事事不能完美，而她也如此，《紅樓夢(mèng)》——含笑的悲劇。
《紅樓夢(mèng)》是一部中國(guó)末期封建社會(huì)的百科全書，是當(dāng)時(shí)時(shí)局的真實(shí)寫照，是我們中華民族不朽靈魂的一部分。而每每讀罷，都常常使我流連忘返，心里總是酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡？是為了紅粉麗人的香消玉殞？還是投機(jī)分子的欺世盜名？好像都有一點(diǎn)吧，亦或許這些都不是，而我往往糾結(jié)于此。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)小說史上不可超越的頂峰，帶著憂傷凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下……對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的思考和感悟并不是三言兩語所能形容的，只好暫擱對(duì)她的熱愛，繼續(xù)這場(chǎng)旅程。
……書，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。亦或者，書是鑰匙，為我們開啟探索未來的神秘大門；書是財(cái)富，在前進(jìn)的路上，為我們鋪墊成功的基石；書是寶藏，是我們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí)源泉……書本帶領(lǐng)你超越時(shí)空，跨越國(guó)界，書本寫盡了世間情懷，讓人流連忘返，書在我們生存的`空間游離，然而離我們咫尺天涯。
書——穿越歲月風(fēng)塵而歷久彌新，趟過歷史長(zhǎng)河而亙古不變。
那皺眉的一嘆，那驚起的長(zhǎng)嗟，那數(shù)不清的問號(hào)與嘆號(hào)——是書帶給我們的出人意料。
那頓時(shí)的感悟，那會(huì)心的一笑，那深入思考后的釋然——是我們讀書時(shí)的情理之中。
——書，心中的那一泓清泉，裝滿了詩(shī)懷畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。
合上那已褪色的扉頁(yè)，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，陷入了時(shí)光的輪回之中，引人入勝……
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇51
在書的世界里，我如魚得水。感謝縷縷書香，它除了賦予我無可比擬的睿智之外，更讓我感受到人性的魅力所在。在書相伴的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，開始懂得品味書中的人生百態(tài)，世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上的那份固執(zhí)的可愛以及對(duì)愛情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)·愛》，使我更折服于簡(jiǎn)·愛身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《雷雨》，令我驚異于文中人性的迥異與曹颙所表現(xiàn)出來的社會(huì)的昏暗。俗話說：“秀才不出門，便知天下事。”書，就像是一位年過半百的淵博的`學(xué)者，在無形中與我融為一體，靈魂在這里得到升華，大腦在這里日趨完善。書，狹義的是學(xué)習(xí)用書，但我更喜歡讀課外書，那無功利心的閱讀，更能帶給我不言而喻的收獲，在書的海洋中，當(dāng)?shù)刂业男撵`，至凈，至純。品《紅樓》，我除了驚嘆于文中服飾生活的奢華，也看到了紅樓女子的悲哀，寶釵黛三人的情愛糾纏，確實(shí)糾結(jié)。閱《史記》，讀史遷之善傳游俠之事跡，領(lǐng)略歷史變遷中的波瀾壯闊。《史記》不僅僅是一部史書，更是一部不可多得的文學(xué)著作，難怪魯迅先生嘖嘆之曰：“史家之絕唱，無韻之離騷！”讀唐詩(shī)，它能引領(lǐng)我欣賞到江南塞北旖旎的自然風(fēng)光，讓我油然生出許多向往與崇敬之情。 看，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”`“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”是何等的氣派，何等的壯闊！“大漠沙如雪，燕山月似鉤”是何等的細(xì)膩，何等的清亮！“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是何等的奇特，何等的純凈！如果不是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)或者離別，如此美景，怎不讓人流連往返？“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”是泰山的雄壯之景；“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”是廬山的恢弘氣勢(shì)；“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”是江南的柔美風(fēng)光。感恩縷縷書香，它讓我——一個(gè)曾經(jīng)稚氣未脫，時(shí)常哭鼻子的孩子，不再悲傷，不再彷徨。去把范仲淹的“不以物喜，不以己悲”當(dāng)做自己人生的座右銘；去把李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂當(dāng)做自己的快樂；去把杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情當(dāng)做自己的雄心壯志；去把李清照的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的驚喜幻化成自己心中的那一份回憶。 感謝縷縷書香，在書香中，獲得那一份高原的的曠遠(yuǎn)，一份自省的靜謐與安詳。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇52
“桃李滿天下”，這是我們學(xué)校名字的寓意。大門兩旁的對(duì)聯(lián)上，墨跡似乎仍未干透，輕嗅書香縈繞在鼻尖，美如一汪清泉，緩緩流淌在學(xué)子的心中。
校園之美，正是美在這縷縷書香啊！
漫步在校園的林蔭小道間，看花兒在貴如油的春雨的滋潤(rùn)下含苞待放。遠(yuǎn)眺，一位學(xué)子正拿著一本語文書細(xì)細(xì)品讀。驀地，我的腦海中閃現(xiàn)出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的初春美景來。那時(shí)的詩(shī)人，是否也穿行在綠意中，尋覓那抹書香，與雨為伴？他眼前的一叢新綠，跨越千年，來到我的身旁，透出一派生機(jī)。
靜立在教室的窗前，輕撫被細(xì)雨掠濕的墻報(bào)。墨輕輕暈開了。坐在教室里，無言怔愣，卻瞥見一旁“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的小組口號(hào)，便不由得輕笑出聲。笑罷，又好似品出一絲真意來，繼續(xù)低頭，以近乎謙卑的姿態(tài)側(cè)耳傾聽書的聲音。讀罷，正有些倦了，老師走進(jìn)教室——原來，不知不覺中，上課鈴已經(jīng)響了。
“余幼時(shí)即嗜學(xué)……”“蓋余之勤且艱若此。”我與同學(xué)們一起誦讀著。我的'聲音像是一顆石子投入到了浩瀚的海洋中，細(xì)聽，細(xì)看，便知這顆石子已與海洋融為了一體，我的心兒也同這片文字融為了一體。
你可曾切身體會(huì)過“海上生明月，天涯共此時(shí)”的兩兩相望？書和經(jīng)歷，都會(huì)告訴你。
你可曾獨(dú)自品嘗過“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂？不要害怕，抬起頭來，站在講臺(tái)上的同學(xué)們溫暖似陽(yáng)光的笑容會(huì)趕走心中的烏云。
你可曾在思念家人時(shí)，欽佩著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)？站在走廊上，風(fēng)輕拂臉頰，便知道一切其實(shí)都很簡(jiǎn)單，只看此事在不在你心外。
看啊，孔子像矗立在校園中央，闔上眼，“人不知而不慍，不亦君子乎”的諄諄教誨猶然在耳旁。“德不孤，必有鄰”的巨石旁，“一切為了學(xué)生的未來發(fā)展”幾個(gè)大字如此醒目。
不知何人說過，我們每天吃的食物會(huì)化作我們體內(nèi)的熱量與營(yíng)養(yǎng)。你不知道它們?nèi)ネ四睦铮_實(shí)是它們沉淀出了現(xiàn)在的你。書與人生，亦是如此。
或許我在畢業(yè)后的某一天，會(huì)驀然回首，初中三年，人與物的輪廓已在記憶中模糊，卻始終難忘那縷書香。
校園的書香，如夏花般絢麗，如茶水般清雅，如春泥般芬芳。
它的美，滿載著時(shí)光與記憶，讓往事、讓思想永不褪色。
童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文 篇53
行走于書中，領(lǐng)略各種風(fēng)情，讓人癡迷亦令人留戀。閱盡這大千世界，嘗遍假意和虛情，最后只能在書中找回真實(shí)。我的生活，沒有過多浮華，唯有那絢麗的書籍，給平凡的生活增添了色彩。
是書籍，讓我放空自己。在書籍里，我領(lǐng)略了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”那毛澤東的自信；是“人比黃花瘦”的李清照的凄涼；是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”那特有的豪情壯志；是“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明的淡定；更是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的蘇軾那過人的豁達(dá)，細(xì)細(xì)品味古人情懷，心如止水。
是書籍，讓我的生命不再寂寞。書籍讓我認(rèn)識(shí)了朱自清的高雅不俗、林黛玉的多愁善感，認(rèn)識(shí)了李白的豪情、杜甫的多情、李清照的柔情。讀出了林海音的純樸、周恩來的傲骨、曹雪芹的.無奈。可見，書籍的魅力有多大，它能讓你了解偉人、崇拜偉人，最終走向偉人。
是書籍，教會(huì)了我做人。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”教會(huì)了我愛國(guó)；是“誰道人生無再少，門前流水尚能西”教會(huì)了我樂觀；是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教會(huì)了我探索；是“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉”教會(huì)了我珍惜；是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”教會(huì)了我要通過實(shí)踐來不斷完善自己。書籍何嘗不是一位良師呢？
更是書籍，讓我有了一個(gè)個(gè)傳奇的經(jīng)歷。我和徐志摩沉浸在康河的柔情中；與司馬遷共同探索生命的真諦，了解生命的本質(zhì)；讓我與凡爾納遨游于深海之中，一起發(fā)現(xiàn)海底的奧秘；與李清照，探討人世間種種繁華和虛偽。是朱自清，讓我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)了美麗的自然和世界，體會(huì)到另一種美麗和風(fēng)情；是史鐵生，帶我走進(jìn)了他的世界，了解了他的個(gè)性品質(zhì)。
的確，在這個(gè)處處智能的時(shí)代，親情冷了，友誼餿了。所有的友誼聯(lián)系上了利益。但只有書，不會(huì)被時(shí)代所改變，因?yàn)樗搅藭r(shí)光，成為一種永恒。書的香味沁人心脾，書香拂去了塵世間的紛擾，遠(yuǎn)離喧鬧，只為成就寧?kù)o。書籍讓彩虹更絢爛，讓生活更多彩。
在某個(gè)秋天的早晨，捧起書來，盡情地嗅著芬芳的書香，然后，步入書的世界，去領(lǐng)略其中千萬種風(fēng)景的魅力，去享受，只屬于你和書的時(shí)光。
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