讀魯濱遜漂流記有感暑假作文
一條小溪給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就變成了偉岸秀美的河流。
一顆沙礫給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就變成了萬(wàn)丈巍峨的高山。
一顆樹(shù)種給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就長(zhǎng)成了參天的大樹(shù)。
一本好書(shū)給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就變成了什么呢？
魯濱遜“自信、自立、自尊，永不滿足、不甘平庸”。而我呢？“任性、嬌氣、依賴性強(qiáng)而動(dòng)手能力差……”
——題記
對(duì)于看書(shū)，我們應(yīng)該做到：多閱、勤思。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。從這兩句名言上，可以看出“涓涓清泉，匯成江河。”不記得哪人說(shuō)過(guò)一句話：讀書(shū)而不思考，就等吃飯而不消化。從小，爸媽就培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣，郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：興趣出勤奮，勤奮出天才。雖然我對(duì)讀書(shū)已產(chǎn)生了濃厚的興趣，但我不曾想過(guò)會(huì)成為天才，如果一個(gè)人喜歡讀書(shū)，“興趣”是一個(gè)重要的動(dòng)力。
“謹(jǐn)以此書(shū)，獻(xiàn)給那些處處依賴父母、同學(xué)、老師的孩子”當(dāng)我從扉頁(yè)上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生興趣，“任性、嬌氣、依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差”，這的確是我們中絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望自己能做的更好些嗎？可為什么周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢？
當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)跌宕起伏的故事時(shí)，我想我真的被它震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)問(wèn)題不由浮現(xiàn)在我的心頭：如果我是他……
如果我是他，當(dāng)孤船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)勵(lì)志遠(yuǎn)航嗎？不！如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那份充滿著困難和波折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信心。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣重燃生活的.希望嗎？不！面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，積極自救 ，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)堅(jiān)忍不拔的毅力和破土重生的魄力。
如果我是他，當(dāng)眼睜睜的看著野人部落用自己的同類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢的站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們拼搏嗎？不！我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們最好永遠(yuǎn)都找不到我才好，因?yàn)槲覜](méi)有他的膽量和勇氣。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能，從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、師長(zhǎng)為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我不僅心安理得的在這條平坦的大道上一年又一年，享受著沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，還會(huì)整天抱怨著這個(gè)、那個(gè)。其實(shí)呢，我根本就沒(méi)有咀嚼過(guò)受苦的那種苦澀的滋味。我是幸福的，然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包，每天接受家人的關(guān)心，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè)。
“一本好書(shū)，拯救一個(gè)人”，現(xiàn)在的我百分之百地相信這句話，《魯濱遜漂流記》這287頁(yè)向我展現(xiàn)了魯濱遜自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿足，不甘于平庸的精神，也告訴了我他的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅就會(huì)成為“能創(chuàng)建、會(huì)開(kāi)拓”。我想，我應(yīng)該拿出所有的精力和努力去向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自己。
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