如何讓作文敘事波瀾起伏
一、巧設懸念法
巧設懸念，就是指作者在展開故事情節、安排矛盾沖突時，將后面要表現的重要內容，先行提出或預作暗示，來個懸而未決。
設置懸念，能馬上抓住讀者，讓他在探幽尋奇的心理支配下，緊張愉快地跋涉于閱讀之旅，對故事發展和人物命運產生關切之情，激起心中的波瀾，產生好奇的心理和急于讀下去的動力。
莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》就是一個很突出的例子。
小說開頭反復渲染了“我”家庭生活的拮據，“可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時候，只要一看見從遠方回來的大海船開進口來，父親總要說他那句不變更的話：唉！如果于勒在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”“父親”的這句話，就成了懸念，使我們產生了很多的疑問，這個于勒是何許人也，他能給這個家庭帶來什么？它就像一塊磁鐵，吸引我們，使我們產生一種急于讀下去的強烈的愿望。
當然，像這樣的文章很多，如孫犁的小說《荷花淀》荷塘遇險一段，也是這樣。
二、運用抑揚法
“抑揚”分兩種，一種是“欲揚先抑”，另一種是“欲抑先揚”。
欲揚先抑，即作者為肯定和褒獎某人某物，先作某些退讓，有意貶抑或否定，而后再著力褒揚，讓人景仰，這是中國傳統的描寫技巧之一。由于這樣大起大落地進行敘述，勢必在讀者心頭引起較劇烈的心理變化，于是，便能形成“波瀾”之勢。
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