描寫景色作文的寫作素材
哇，世界上的景物多么美好!日月星辰、風云雨雪、春夏秋冬、花草樹木、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌!但有些同學寫起景來煞是頭疼，為什么呢?一是胸中無好詞佳句；二是沒注意觀察，覺得無東西可寫；三是作文言之無序。
怎樣描繪出多姿多彩的美景?今天教你“五訣竅”，保證你茅塞頓開。
第一竅，仔細觀察。觀察好生活是寫景的前提。魯迅先生就是因為兒時細心地觀察了生活，注意了身邊的景物，他才在《從百草園到三味書屋》中寫出了“紫紅的桑葚，高大的皂莢樹，光滑的石井欄，肥胖的大黃蜂，輕捷的叫天子”那樣的名段。
天下的景物，千差萬別，千姿百態，各有自己的特點。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……我們要善于動用自己的各種感官去看一看、聽一聽、摸一摸、聞一聞，甚至嘗一嘗，從而掌握景物的特點，積累豐富的寫作素材。這樣，有了豐富的積累，寫作時才會思維敏捷，源泉不斷。
在觀察中，還要注意觀察點的確定。如一個同學寫《可愛的校園》，先從校門寫到教學樓，再寫教學樓東邊的圖書館、教學樓西邊的住宅樓和魚池、教學樓南面的足球場和風景林。很明顯，小作者是把教學樓作為了觀察點。這樣觀察，文章寫起來也有條理，不會顯得過于凌亂。
第二竅，理清順序。只有按照一定的順序來寫景，才能使文章條理清晰，讀者也才能隨著文章有序地描繪，了解和欣賞到文章中表現出的優美景致。
1.按時間順序寫景。自然界的景物在不同的時間內，姿態、光澤和顏色都不一樣，所以我們習作時也要抓住不同的時間里自然景物的不同特點來寫。如一天的早、中、晚，一季的初、中、末，一年的春、夏、秋、冬……一位同學寫《美麗的植物園》，春季紅花綠葉，萬紫千紅；夏季樹木茂盛，蔥蔥蘢蘢；深秋果熟葉黃，色彩斑斕；隆冬大雪覆蓋，滿園銀裝。這樣，按四季順序寫，條理分明。
2.按方位順序寫景。如東南西北、前后左右，或由遠及近、從上到下、從四周到中間……一部分一部分地寫。如《美麗的鄉村》中：“這是一個美麗的村莊。村子里，一幢幢新蓋的小樓被綠樹環抱著。村前有一片桃樹林，桃花盛開了，遠遠望去，像一片火紅的朝霞。村后是一座青山，山上長著松樹和柏樹，一年四季郁郁蔥蔥，一道瀑布像一匹銀色的綢緞掛在山前。一條小河從村旁緩緩流過，河上有座石橋，站在橋上，可以看見清清的河水里，有一群群小魚在互相追逐。”在這段作文中，小作者以“村子”作為觀察點，按村里、村前、村后、村旁的順序來觀察描寫，不僅寫清了景物的位置，而且使作文顯得很有條理。
3.按不同內容寫景。如“形——色——聲”、 “外部特點——內在品格”等等。一同學在《迷人鳳凰山》中，按“山險——水清——洞幽”的順序寫，既有條理，又突出了鳳凰山的.特點。第三竅，抓住特點。景物的位置、形狀、大小、姿態、色彩怎樣?這里的景物與其他景物有什么不同?最吸引人的地方是什么?有什么變化?會發出什么聲音?你把這些都描寫透了，景物的特點就鮮明了。
1.精選有特色的景物。一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但頤和園的十七孔橋，與天壇公園的回音壁，就有迥然之別。如一個同學描寫寶塔：“各層都很明亮，唯獨第六層一窗不開，即使大白天，也伸手不見五指。當初為什么這樣設計?現在誰也無法解答。不過這也給游人增添了無窮的樂趣——當你走進第六層時，就覺得這是‘黎明前的黑暗’；登上頂層，突現的光亮，又給人‘柳暗花明又一村’的感覺。”作者精選“第六層一窗不開”這一特點細致描寫，使景觀太有吸引力了!
2.注意景物的形狀和顏色。自然界是多姿多彩的，萬物也是各具形態的。我們習作時就要善于捕捉景物的顏色和姿態，寫出特色。如有一段寫水：“湖水清澈見底，遠處連綿不斷的山峰倒映在平靜的湖水中，顯得更加青翠。這時，一陣微風吹來，剛才水平如鏡的湖面，立刻泛起了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點點銀光，湖上像撒滿了珍珠一樣。”這幾句話就寫出了水“清”(無色)，以及湖面“由靜到動”的狀態。
3.要寫出景物的變化。如日出、月落、刮風、下雨……隨時都在變化；向日葵早晨向東，中午向南，黃昏向西，一天都在變化……仔細觀察景物所發生的細微變化，文章就能言之有物，同中有異。
第四竅，想象豐富。在寫景的時候，只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內在特征。而內在特征有時難以描繪，這就需要借助想象和聯想，從而突出所寫景物的特點。你可以根據觀察到的景象展開想象，如眼前的景物像什么?會不會運動?它是否在對你訴說什么、表示什么?這樣，景物活起來，你的習作就一定夠精美!
如一個同學寫大沂河公園：“那是一個美麗可愛的地方。遠看草坪，像一個大大的太極圖。大草坪里的小草坪，有的像彎彎的月亮，有的像大足球，圖案美麗，煞是好看!長廊隨曲徑小道蜿蜒而行，就像一條小白龍盤踞在草坪上，真有點神秘的感覺。”在這段描寫中，作者抓住草坪圖案美麗、長廊彎曲神秘的特點，發揮豐富的想象，用太極圖、大足球、小白龍等作比，生動形象地描繪了大沂河公園的美麗可愛，給我們身臨境的感覺。
第五竅，寫景抒情。任何寫景的文章，并不僅僅單是為了寫景，同時’也是為了抒發個人的情感，表現作者的喜怒哀樂。因此，我們在寫景的時候，要善于融入自己的情感，并根據自己對景物的情感態度來選用不同的語言文字、修辭等對景物進行描繪。
有一位作者描寫草地景色：“天空飄著朵朵白云，小鳥在藍天白云間快樂地飛翔。藍天下是一片綠油油的草地，小羊羔津津有味地低頭吃草。牛兒有的在低頭尋找鮮美的食物，有的靜靜地站著，好像在欣賞草地上的美景。一條彎彎的小河緩緩流過草地，魚兒自由自在地游來游去。啊，多美的景色啊!”作者不但寫了草地景物的色彩，寫了牛羊不同的姿態，還融進了自己的情感，如小鳥“快樂”、羊羔“津津有味”、牛兒“欣賞”、魚兒“自由自在”等，這都是作者借動物表達自己的感情。特別是最后一句，直接抒發情感，很能引起讀者的共鳴。
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