助人為樂的人作文5篇
篇一:助人為樂的人

單殷實(shí)是我們班級(jí)里一個(gè)樂于助人的同學(xué)。
這個(gè)星期,是我和胡夢(mèng)怡打掃包干區(qū)—食堂。結(jié)果這天中午,胡夢(mèng)怡去參加健美操的訓(xùn)練,找了吳聿宸來代替,誰知吳聿宸還沒做到一半就跑掉了。正當(dāng)我焦急剩下這些值日都要我一個(gè)人做時(shí),單殷實(shí)看出了我的心思,便問我,我把情況一五一十的告訴他,話音剛落,他已經(jīng)拿起了抹布擦桌子,邊擦邊說:“她的活就交給我來做吧!”我正想跟他說你其實(shí)只要管好自己的一組就行了時(shí),不知因?yàn)槭裁丛颍搅丝陬^的話又咽下去了。我也開始拖地。不一會(huì)兒,在我們兩的配合下,之日很快就做完了。我正想跟單殷實(shí)說謝謝他時(shí),扭頭一看,人不見了。我又在一班的桌子底下找到了他。他正撿著一班的飯粒。這我才明白,他又幫一班做了值日。蔣老師來時(shí),看見地干干凈凈格外欣喜,得知是單殷實(shí)干的好事后,好好地夸獎(jiǎng)了他一番。這就是我們班樂于助人的小夫。
單殷實(shí)幫助他人的事還有很多、很多……
篇二:助人為樂的人
“不得了了,柯宏宇流鼻血了!”一個(gè)聲音分從列隊(duì)中傳出來,頓時(shí),有的同學(xué)瞪大了眼睛,有的同學(xué)馬上圍過去看,還有的同學(xué)大聲喊叫著:“怎么辦,怎么辦?”我也轉(zhuǎn)過頭去,只見柯宏宇走上來,鼻血不住地往外流,鼻子的兩側(cè)都染紅了。
作為班長(zhǎng)的我手足無措,不知道該怎么辦。就在這緊張時(shí)刻,黃六韜走了上來。來到柯宏宇身邊,對(duì)他說:“我有一個(gè)辦法,你快用手捏住鼻翼二側(cè),止住流鼻血。”只見黃六韜一邊說著方法,一邊對(duì)柯宏宇手把手做動(dòng)作,可柯宏宇的動(dòng)作似乎做錯(cuò)了,鼻血還是瀉出來了。
黃六韜說:“柯宏宇,別著急,我?guī)湍恪!秉S六韜捏住柯宏宇的鼻翼,另一只手捏住柯宏宇的鼻根,可柯宏宇看上去還是很虛弱。
“班長(zhǎng),你先帶人去音樂教室,我扶柯宏宇回教室,他需要休息。”黃六韜一本正經(jīng)地說。
“好的,可以。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。黃六韜一邊扶著柯宏宇,一邊捏住柯宏宇的鼻子,慢慢向教室走去。
看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影,我想,黃六韜遇事沉著冷靜,更重要的是,他有一顆樂于助人的心,我們要向他學(xué)習(xí)。
篇三:助人為樂的人
我的表哥學(xué)習(xí)非常好,他不僅學(xué)習(xí)非常好并且還樂于助人。你們想聽聽他的故事嗎?那就繼續(xù)看下去吧。
我的表哥個(gè)子高高的,一雙眼睛秀氣又明亮。比泉水還要清澈,似乎一望就可以望到底。雖然他平時(shí)沉默寡言的,但是他的學(xué)習(xí)非常的好,也非常有耐心。下面,下面你們將會(huì)被他的智慧所震撼。
有一次,叔叔出了一道題,想試試我和表哥到底誰更聰明。題目是:上有皇親,下有國(guó)戚。讓我們對(duì)出下聯(lián),表哥沉思了一會(huì)兒。即刻對(duì)出下聯(lián):左有百姓,右有黎民。而我呢,冥思苦想也想不出來,怎樣,是否被他的智慧所折服?
要說起表哥有耐心,那也是一流的。有一次,停電了,空調(diào)開不起來。表哥和我都在房間里寫作業(yè)。由于當(dāng)時(shí)是夏天,所以天氣十分悶熱。我忍耐了一會(huì)兒,馬上就熱得喘不過氣來了,而表哥還是專心致志的在那里寫作業(yè)。我心想:表哥能忍,我也能忍。我又忍了一會(huì)兒。過了幾分鐘,我實(shí)在忍不住了。跑到樓下小賣部買了棒冰,吮吮,一股甘甜清涼的味道直沁肺腑。而表哥依然在寫作業(yè),這一點(diǎn),我比不上他。
我的表哥是一個(gè)值得敬佩的人。
篇四:助人為樂的人
在我們班里,我覺得最樂于助人的人就是小陳了,因?yàn)樗?jīng)常幫助我。
記得那是上學(xué)期一天,由于小磊不小心疏忽了,一下子把湯倒到了地上,頓時(shí)地面滑溜溜的,就像撲了一塊又大又滑的冰。
我也是個(gè)“馬大哈”,糊里糊涂地就一下子踩到了“冰地”上,當(dāng)一腳踩到上面的時(shí)候,我差一點(diǎn)就摔倒在地上,便得驚慌失措。但又很快地冷靜下來,因?yàn)槲抑懒宋矣辛瞬豢杀苊獾奈kU(xiǎn)。——為了擺脫現(xiàn)在的困境,我必須馬上走出這片危險(xiǎn)的“荊棘”可是周圍那滑溜溜的地面阻擋我前進(jìn)的腳步,使我寸步難行,真是火上澆油啊。如果我像現(xiàn)在這樣站地不動(dòng),坐以待斃地話,由于剛才不小心的燙傷,使我無法堅(jiān)持下來,不過半分鐘后我就會(huì)堅(jiān)持不住,讓我自取滅亡,造成更大的傷害。
就在我“山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候,小陳的援助之手讓我“柳暗花明又一村”。小陳看見了我的“危難”,對(duì)我伸出手,小心翼翼的接過我滾燙的飯盆,生怕有一點(diǎn)差錯(cuò),還輕輕地放到我的座位,還對(duì)我說:“我來幫你接盆吧,你快去洗手吧。”這真是雪中送炭真君子啊。
這時(shí)我突然鼻子一酸,覺得小陳真是一個(gè)樂于助人的人。在喝湯的時(shí)候,我覺得這盆湯暖暖的,因?yàn)檫@盆湯不僅有廚房師傅高超的手藝,還有著小陳那樂于助人的品質(zhì)和深深的友誼。
篇五:助人為樂的人
我們班的宋子正是個(gè)樂于助人的同學(xué)。前些日子,他主動(dòng)提出幫傷員還餐盤,現(xiàn)在,他又來幫助課間餐管理員徐容浩了。
周四,下著大雨,第二節(jié)課后,課間餐管理員打著雨傘,冒雨為同學(xué)們拿來課間餐。管理員一只手撐著雨傘,一只手拿著課間餐,小心翼翼地在雨中走,稍不留神,就會(huì)把同學(xué)們用錢買來的牛奶摔在地上。我們喝完的奶盒,一向都是有徐容浩同學(xué)扔到垃圾房里去的。徐容浩一手打著雨傘,一手拎著垃圾袋,向垃圾房走去。突然,徐容浩的手一松,垃圾袋滑到了地上,里面的牛奶盒落了一地。這下,徐榮浩慌了。他蹲在地上,手忙腳亂的收拾垃圾。一個(gè)人只有兩只手,而徐容浩此時(shí)一只手撐著雨傘,一只手拿著一個(gè)散落在地上的牛奶盒。那怎么才能把奶盒放回袋子中呢?就在徐容浩急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)之時(shí),一個(gè)人從教學(xué)樓里跑了出來,二話不說開始幫徐容浩撿奶盒。原來是宋子正。徐容浩見狀連忙撐開袋口,讓宋子正把奶盒放入袋子。宋子正的雨傘有些小,他身上沒被傘遮住的地方早被淋的濕透了,但他仍然堅(jiān)持幫徐容浩撿奶盒。奶盒撿完了,兩人就一起將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。回到教室,上課鈴就打響了。他倆就跑回座位上課去了。徐容浩還小聲對(duì)宋子正說了一句謝謝。
要是宋子正不出手幫徐容浩撿奶盒,徐容浩上課就會(huì)遲到,可見,樂于助人是很有必要的。
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