登高望四海詩歌及答案
試題內容：
13.讀下面這首詩，完成1-2題。（7分）
登高望四海，天地何漫漫。
霜被群物秋，風飄大荒寒。
榮華東流水，萬事皆波瀾。
白日掩徂暉①，浮云無定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。
且復歸去來，劍歌行路難。
注：①徂輝：落日余暉。 ②枳棘：枝小刺多的灌木。
③鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。
①下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)
A、前四句，寫詩人等高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發的基調.
B、詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。
C、七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄的表達了詩人對世事人生的感受.
D、九、十句的意思是本應棲息于梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上
②結合全詩，簡述結尾句“劍歌行路難”所表達的細想感情。（4分）
試題答案：
13.【答案】 ①（3分）A；②（4分）要點：對榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；對黑白顛倒、小人得志的社會現實的不滿；對懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤
【解析】2010年的詩歌鑒賞，既沒考意象，也沒考意境，煉字也沒考，就剩下一個最為起碼的要求--本詩所表達的思想感情，這種單刀直入的方式，最大程度地解放了答題公式或者說答題格式對考生的束縛，與之相得益彰的還有基本上跟學生把這首詩講明白的第一小問。可以說，詩歌鑒賞在今年也基本沒有什么難度可言，然而，"答題公式"作為潛在的門徑，對于抵達答案依然具有不可忽視的重要意義，越沒有任何規約，思路的清晰程度就越能得到彰顯。訓練是否有素，對于考生的答題情況和得分高低依然起著決定性的作用，新高三的學生切不要被表象的簡單所迷惑。
客觀題的B、C、D三個選項中實際上已經把主觀題的大部分答案“泄露”出來了，除了沒說“懷才不遇”這個給分點之外，其他的在選項中都說到了。
主觀題題干提示非常明確，要求考生“結合全詩”作答，也就是說尾句的意蘊都可以在前面幾句中找到對應的答案，結合第五句中的“榮華”、第八句中的“無定”以及第九、十句注解中標明的典故，就可以得出答案了。
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