她并不平凡初一作文
自從上了初中后，我突然覺得題雖然簡單。但成績跌宕起伏。測試時“四面碰壁”。但是有了她，讓我重新找回信心，讓我的成績開始穩定，回升。她，就是我的媽媽。
記得有一次數學周考，我剛拿到卷子時，發現題特別簡單，不是上課學過，就是自己預習過。于是，我并沒有在意那些題，只是一味地“狂做”。做完后交卷走人。反正我自己感覺全對。
到頭來，卷子下發了。我不禁一看，完全低于我的'“期望值”，“降價了”。我又與某些考得好的人核對答案，我驚呆了，我的答案沒錯！我便開始懷疑老師偏心。并放學后垂頭喪氣地回了家。
回家后，我媽便關切地問我：“考得怎么樣？”我說：“不好，冤死了，我有的題答案對了，但老師還是照樣扣分。你看吧！”說完，我賭氣回到書房去寫其它作業。她沒生氣，沒說啥，只是先愣了愣，然后輕輕地拿起卷子，仔細地用眼睛看了一遍，似乎不像是在瀏覽。而是在仔細地端詳一件東西。又輕輕的放下，給我。對我說：“你仔細看一看，出了什么問題。”“我不知道。”我不樂意的說。她又一次輕輕地拿起卷子，仔細地審閱。又輕輕的放下，給我，又對我說：“你仔細看看分值。”我看了看，發現了一點“玄機”。原來是自己落了步，結果被扣了步驟分。她似乎發現了我明白了點什么。便輕輕的坐下，拉著我的手，語重心長的說：“你其實答案是對的，但你別忘了，初中判分不想小學，小學只要答案對就行，初中還要要求步驟。下一次細心一點，你就能考好了。”我頓時茅塞頓開，心里又有了信心，下一次一定要考好。
還有一次是英語作業，也就是抄單詞那種“低智商”的玩意。第一次，作業發下來后。我驚呆了，竟然不是A？！這對于英語一向非常好的我來說，是一個“致命性”的打擊。我為了讓母親知道，便放學后回了家，把這事又告訴了媽媽。她并沒有失去耐心，而是用眼睛看了看，幾分鐘后才轉過頭來，對我說：“你知道嗎，初二時學校二十六個字母才學完。在這期間，注重在寫對的基礎上，要注重書寫。寫對很容易，寫好難。你以后要注重整潔書寫，一次不要緊。”說完，她又轉過頭來，把本遞給了我。我變暗想：下一次寫好就是了。
是的，母親，你在我初中時，我成績不穩定，但你，沒有責怪我。而是，耐心地教導我，告訴我，讓我明白了如何在初中成績好，讓我重新得到了信心，重頭再來，并一步步走向成功，母親，你對我的教導，使你不平凡。
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