照亮初生的希望作文
紀伯倫有言：“每一粒種子，都是一個希望。”年輕的孩子就像那在土壤下希望的種子，代表了每一個家、每一國的明天。
有的種子，在黑暗冰冷之中夭折；有的種子，則在光與熱中破土而出。由此而知，外界的環境對孩子們而言的重要性，甚至改變了孩子的一生。
海倫·凱勒在她的自傳中說：“我的未來，是莎利文老師指給我的方向，是她讓我知道什么是光、什么是愛。”這是一個永遠在黑夜前行的孩子，而莎利文老師則用無限廣褒的關愛扶著小海倫的手，點亮了一個孩子關于明天的希望。“莎利文老師在我手心寫了‘愛’”海倫說。就像在暴風中孤單的小舟，需要關愛為小舟們保駕護航。
初生的希望，他們對于這個復雜的世界一無所知，只帶著孩子般純真的目光，溫熱的小手去觸碰一切或冰冷或熾熱的物體。當他們遇見了光，他們便能在光熱之中歡笑地、自由地生長；但，如果他們遇見的是冰冷，他們或許只能帶著殘缺的心靈或身體在絕望之中掙扎著度過下半生。
還記得“大眼睛女孩”嗎？就是希望工程托起了她微弱的夢想。還記得“最美鄉村女教師”讓覺遲，是她用青春和病弱的身軀為滿滿一個破舊的教室點燃希望的蠟燭。還記得譚千秋老師嗎？是他用愛的翅膀為四名學生擋住了死亡。你還記得嗎？
孩子是一個國家、一個民族未來的希望。但如果他們缺失光和熱，便只能沉淪為黑夜的同伴。
一個利欲薰心的學校，竟然用一輛小型面包車超載了滿滿一車的孩子，當“校車事件”慘烈的發生，當二十幾個鮮活的明天斷送在人心的貪婪與無良下，誰能不為之扼腕嘆息？
《歐也妮·葛朗臺》中對夏爾及周邊環境這樣描述：“他們用口蜜腹劍的造謠中傷，用貌似天真的出爾反爾，讓這個巴黎人怎么招架得了呢？”夏爾在世俗的影響，人心的蠱惑下，變成一個冷血無情的商人，這難道不可悲嗎？
來吧，我們必須用關愛與呵護，去成全一個孩子的未來，不再讓血淋淋的現實重演，我想，這是對這些輕幼小的種子們最好的禮物，為他們創造愛的環境，讓他們在愛的土壤中茁壯成長。
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