大自然的啟示小學三年級作文（通用25篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的大自然的啟示小學三年級作文，歡迎大家分享。
大自然的啟示小學三年級作文 1
生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲地老師。下面，我就來講講我從螞蟻身上得到的啟示。
有一次我在小區的草地里發現了一窩螞蟻。只見它們三個一群，五個一伙，搬運著米飯粒，餅干渣等食物。其中幾只個頭較大的竟然搬著一只馬蜂，但是馬蜂的個頭太大，洞口太小，怎么辦呢？我急忙找來放大鏡，想觀察它是怎樣把這樣大的食物運進洞的。
只見它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一樣大小，在把分割后的食物一一搬進洞。我仔細觀察了螞蟻的腿。原來螞蟻的腿上有許多小刺，非常的鋒利，就像挎著一把瑞士軍刀便于切割食物。
突然，我有個奇思妙想，如果有像螞蟻一樣的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物體的`面積、體積、那工程師造房、修路會省多少時間、精力啊！它看似像一根金屬棒，打開蓋子可以看見一個直徑約5厘米的低壓水刀，使用起來非常安全。另一端是探照燈，和微型電腦連接，可以把物體的樣子擬化出來，并計算出來各需要多少材料，會損失多少，完工后的樣子是什么，把它廣泛應用于建筑、雕刻、還可用于鉆探、研磨、等尖端技術。雖然這一切只是海市蜃樓，但總有一天，我會把它研制出來的。
同學們，讓我們一起走出室內，去聆聽大自然的聲音。追隨著大自然的腳步，你一定會有所發現。
大自然的啟示小學三年級作文 2
我從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們人類學習的可貴品質團結合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續觀察，它又想用前腳推著餅干前進，可是餅干就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的.了，回家吧。正當我起身準備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？。所以，我們要學會團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
大自然的啟示小學三年級作文 3
想必大家都知道屎殼郎吧，如果不知道，那就跟我一起去看看吧！
早上，我去外面玩。忽然看到了一個彈珠似的球滾動著。我很好奇，不知道這個是什么東西。定睛看了看，原來是個屎滾成的球啊！又看到了一只小小的蟲。它身披黑風衣，鏟子似的頭，船漿似的`腳。原來是一只屎殼郎。
它正在推著一個小糞球向前走。不料，一個坡擋住了屎殼郎的去路。它不斷地用力把那個球往坡上推。細細一瞧，啊！它推球還是倒立著推的。一開始它怎么推都推不上去。稍作休息后，只見它用力一挺，這才把糞球推了上去，繼續前行。
沒一會，它又遇到一個麻煩，地上一根小樹技扎進了糞球。只見它用腳清理了地上的碎石，可糞球還是沒有出來。它又轉了個身，用頭用力地拱了拱，可是依然拱不出來。接著，它又繼續清理周圍的石頭，再推，不行。一番努力后，它終于繞到了糞球的后面觀察，終于弄清楚了被卡的原因，原來是一根小樹枝扎進了糞球里。它調轉了方向往來路推去，終于推了出來。
觀察屎殼郎真好玩，可屎殼郎真是有點呆頭呆腦的！但我也很佩服它：它執著，遇到困難正面面對，解決困難。更厲害的是，它堅持到底，永不放棄！
大自然的啟示小學三年級作文 4
大自然帶給人類的啟示在我們的生活中無處不在，比如，人們從蜻蜓身上得到了啟示，從而發明了直升飛機；從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達……只要我們用心去觀察，就會有很多發現。
今天，我在樹旁觀察小螞蟻搬食物，螞蟻隊伍中有一個帶頭的，后面跟著一群螞蟻。它們一個接一個排隊前行，一些螞蟻在搬比自己身體大很多的食物。這些螞蟻關系非常和諧，它們團結一心，互相幫助。
可是為什么一只螞蟻能搬動一塊比自己重的食物呢？我去問姐姐，姐姐要我仔細觀察一下，我看了很久，依然沒有發現。于是我去查閱書籍，在《十萬個為什么》里面找到了答案。雖然螞蟻的身體很小，但是小螞蟻的肌肉非常強壯、有力，能搬動比自身重幾十倍的食物，這種螞蟻的`體型比普通的螞蟻要大一、二倍，大多是帶頭的。
可是為什么搬食物的時候，有些較大的螞蟻是在后面搬呢？后來我終于知道了，雖然有些螞蟻體型比較大，但不一定力氣大。
大自然藏著許多奧秘等待我們發現，我們要多多觀察，不斷開闊自己的視野，豐富自己的知識。
大自然的啟示小學三年級作文 5
在美麗奇妙的大自然中，許許多多的生物都會帶給我們很多的啟示。我在幾天前從小螞蟻的身上得到了非常大的啟示。以前，我之所以討厭螞蟻，是因為螞蟻經常到我家偷糖吃，但那次之后，我不由自主的開始敬佩起螞蟻了。
有一天，我在樓下的小花園里吃薯片，掉了許多碎片在地上。我把薯片吃完了，正想去別的地方玩，突然看到一只小螞蟻想把掉在地上的薯片抬走。但是，無論他怎么拉、怎么拽，薯片仍然紋絲不動。掉在地上的薯片對于這只小螞蟻來說就是一個龐然大物，根本就不可能抬得動。后來，小螞蟻不見了，我想：那只小螞蟻一定是抬不動，想當逃兵了。過了一會兒后，那只小螞蟻居然又回來了，而且還帶來了一群螞蟻大軍。它們三個一群、五個一伙的.把掉在地上的那些薯片抬了起來，浩浩蕩蕩地離開了那里。我心里暗暗地想：雖然螞蟻只是一種很小的生物，但他們團結起來的力量卻是不可估量的。真是“人心齊，泰山移”啊！
從螞蟻身上我得到了很大的啟示——團結就是力量。我們一定要學習小螞蟻這種團結向上的精神。無論是一個家庭還是一個集體，只要團結一致就能戰勝一切困難。
大自然的啟示小學三年級作文 6
盼望已久的春雨終于在今天晚上放學時下了起來。頓時，街上多了幾分色彩——花花綠綠的傘混著被雨淋濕的街道匯成了一條彩色的長龍。
沒拿雨傘的'我急忙跑回家，從窗外觀著雨。清新的空氣迎面而來，混合著雨滴聲和雨淋后的景色，我，不禁陶醉在其中。
忽然有一個什么東西從我眼前一閃而過，我的目光立即被它吸引住了。“哦，原來是一滴雨滴呀!”我不禁驚嘆到。這時，它的旁邊又落下了幾滴小雨滴。大、小雨滴“放”在一起，就像是國王和他身邊的侍衛一樣。
我又將目光放在別處，看了一會兒，好像雨小了一些，聲音也不如以前那樣悅耳了，我覺得沒意思了，于是就準備關窗而回。
就在關窗的的那一剎那，我瞥見了那滴雨滴。只見它仍散的那樣大，那樣有氣派。雖然只是一個或濃或淡的痕跡，但它永遠“站”在那里。相比而言，旁邊的“侍衛”早已無影無蹤，不知所向。——這不正是人世間的道理么!有些人一生建下了許多豐功偉績，被世人所稱贊;有些人一生碌碌無為，只能被歷史的長河所遺忘……我們又是屬于哪一類雨滴呢?(有趣的一堂課作文)
這時，窗外又淅淅瀝瀝的下起雨來，時而大，時而小……
大自然的啟示小學三年級作文 7
大自然是人類最偉大的奉獻者，給了我們許多寶貴的資源，可是這些資源因而過度開發，而正面臨枯竭。
這次，我們在交流會上，討論的主題就是：大自然的啟示。在交流會上，同學們有的說：“大自然給了我們許多寶貴的資源，我們要珍惜，”有的`說：“大自然中的生物給了人類很大的啟示，使人類發明了飛機，日光燈，電子蛙眼，電鋸等，”還有的說：“我長大要當一名
發明家和設計家，把我自己想像的東西發明出來，”在交流會上，大家都表達了自己的想法。
而我卻跟他們的想法不同：大自然默默無聞地奉獻出自己的一切，它從來不懂得什么叫自私，但是貪婪的人類卻把大自然幾乎所有的財富
掠奪一空，在共同的家園里廝殺。
大自然把一切都讓給了我們，它從來不懂得什么叫自利，總是傾盡所有，但人類在做多少慚愧的事：砍伐樹木，使水土嚴重流失，地震，海嘯，是大自然對我們的懲罰，我們要一同行動起來，來拯救黃河母親，來拯救所有一切被破壞的自然環境，這樣才能使大自然恢復成原來
美麗的樣貌吧！
為了拯救這所有被破壞的自然環境，讓我們一起行動起來吧！les go!
大自然的啟示小學三年級作文 8
大自然就像一位知識淵博的老師，常常為我們指點迷津。
那天，天氣悶熱得不行，我就像上岸的魚，想快點兒回到水里平復我的生命。
一場大暴雨突如其來。屋子里一瞬間就漆黑一片，黑的.見不著五指。屋子里很潮濕，坐到地上就像坐到了一個大水坑里，濕答答的。突然，一道響亮而急促的雷電從天空的烏云里劃出來。“轟隆隆”……家里的書本仿佛都嚇得搖動了一下，小狗小魚嚇得跳了起來。我和弟弟害怕地抱在了一起。
媽媽走出來對我們說：你們不用怕，大暴雨一下子就沒了的，很快就能見到彩虹了！”但我和弟弟仍然很怕，不相信媽媽所說的話。
突然，又有一道閃電劃過我們的頭頂……
果然，沒過多少時間，雨停了。不一會兒，太陽就升起來了，一道美麗的彩虹漸漸出現。啊！紅色，黃色……一種種顏色漸漸陸續地蹦出來了。原來媽媽說的是對的，我們倆看著彩虹高興地跳了起來。
我好像聽到一個聲音在問：你得到了什么，你記住了什么？
我真想大聲回答：大自然，你又給了我一個美好的啟示，不經歷風雨，怎能見彩虹！不怕困難，就一定會成功。謝謝你大自然，我得到了，聽到了，也記住了。
大自然的啟示小學三年級作文 9
我們生存在大自然中，它教會我們很多東西，仿生學的運用幾乎都來自大自然給我們的啟示：人們學習鯨，把船改成“流線型”，來減少阻力;研究鳥類飛翔，制造出了飛機;根據蛙的眼睛構造，設計 出了電子蛙眼……今天，我帶大家了解大自然給我們的另一項啟示。
一次偶然，我在網上看到“電魚”，讓我想起上學期科學課曾學過：自然界有許多都會產生電，僅魚類就有500余種，人們將會放電的魚統稱為“電魚”。
各種魚放電本領各不相同。能力較強的有電鰩、電鯰和電鰻。不同種類的電鰩產生的.電量都不一樣，有高達220伏的，也有低達70伏的。電鯰最高產生能產生350伏電壓。有一種南美洲電鰻竟能產生高達 880伏的電壓，稱得上電魚界的冠軍。
電魚的這種非凡的本領，早在19世紀初就引起了人們的極大興趣。意大利物理學家伏特，以電魚發電器官為模型，設計出世界上最早的伏特電池。
這些都讓我懂得自然界的很多生物都是我們的好老師，讓很多發明方便了我們的生活。
大自然的啟示小學三年級作文 10
發現大自然的奧秘，不僅能讓我懂得以前不明白的事，而且還開闊了我的眼界。
有一次，我和兩個弟弟去公園喂魚。突然我看見一只蜘蛛在水面上跳躍著，它好像若無其事的站在水面上。我朝著它扔了些本來要喂魚的餅干碎，它立馬就跳走了。
回到家里，剛才的'畫面還在我腦海中。為什么蜘蛛就能直接“站”在水面上？我問了媽媽，她沒有直接告訴我，而是讓我去查資料，終于我找到了答案：蜘蛛多腳，而且身體輕盈，腳上的細毛和油性物質可以支撐著水的表面張力，能在水面上滑行、跳躍。
聽到了我的解釋，媽媽卻接著問我：“那么有什么物品也能夠依托水面張力可以浮上來呢？”我被媽媽的問題難倒了，但她說可以做實驗看看。于是我準備了一個紙杯、回形針、大頭針和硬幣，回形針和大頭針都讓我輕而易舉的放置在水面上，唯獨硬幣沉在水里。我想放棄，但媽媽走了過來，說：“硬幣有重有輕，為什么不換一個試試呢？”我換成了輕一些的1分硬幣，終于成功了，看來物體要足夠的輕，才能被水面張力依托起來。
大自然就像人類的老師給我們獨特啟示，只要我們處處留心觀察，就會有意想不到的驚喜和發現。
大自然的啟示小學三年級作文 11
生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，走出浩翰的書海，大自然就是一位無聲地老師，下面，我就來講講我從蜘蛛身上得到的`啟示。
一天下午，我在客廳玩游戲，正玩得起勁，無意間我抬頭一看，發現墻角那里有一只蜘蛛。我看著那只蜘蛛，心想：天啊，家里什么時候來了這么個不速之客啊？蜘蛛有毒，我又不敢碰它，該怎么辦呢？過了一會，我想到了個辦法，跑到衛生間里去接了一盆熱水，接完水，我就拿去潑那只蜘蛛，我一潑，那只蜘蛛就被沖了下來，我又去接了一盆水，就這樣，那只蜘蛛在我的攻擊下紋絲不動，它應該是死了吧，于是我又全身心投入到游戲中去了。
又過了一陣子，我去廚房倒水喝，忽然看見了一只和剛才一樣的蜘蛛，莫不是它的同伴來救它了？等我再去找原來那只蜘蛛時發現它不見了，我明白了：這根本就是同一只蜘蛛啊！原來蜘蛛也會裝死。
大自然就像一本無字的書箱，里面充滿了無窮無盡的奧秘，小小的蜘蛛都能和人類斗智斗勇，我可不能落后呀！
大自然的啟示小學三年級作文 12
大自然既是一位母親，又是一位偉大的老師，她給人類眾多的啟示。
有一天下午，我看見一只家燕落在馬路上，啄著人們留下的面包屑，正當家燕吃得津津有味時，從遠處行駛來一輛汽車，當汽車快速行駛著，快靠近家燕時，家燕正吃得入神，根本沒注意到危險正在向它逼近。我真替那只家燕捏一把汗：快跑，快跑呀！有危險！可是，最讓我不想發生的事情還是發生了。因為貪吃，那只家燕被來不及剎車的.汽車給軋死了。大量鮮紅的血從家燕的身體里涌出來，家燕的身體瞬間被血覆蓋了，這讓我悲痛不已。
為什么那只家燕會被汽車軋死呢？因為貪吃，因為那些好吃的面包屑而留下，才會被軋死。
這時，又從天空中飛來一只家燕，它發現自己的同伴躺在馬路山，還在流血，趕忙用爪子使命推著同伴，在那一直叫，放佛在說：“快醒醒，快醒醒啊！家燕還企圖用爪子想帶走它的同伴，一次，兩次……都沒有成功。
它只好放棄它的同伴。可是，走一走，就一個回頭，我從家燕眼里看出了不舍，它不愿意放棄自己的同伴。是什么力量，讓家燕不肯走？是團結。
大自然還有許多的奧秘，還需要我們去探索它們。
大自然的啟示小學三年級作文 13
大家常說大自然是人類的好老師。是啊，這么多年來大自然帶給了人們多少啟示啊。今天我就給你們介紹一個有趣又奇妙的發現吧。
大家都應該知道“響尾蛇”導彈吧，你們知道科學家是從誰身上得到的啟示嗎？大家菜對了，是響尾蛇。
響尾蛇是美洲大陸特有的一種毒蛇。響尾蛇的視力幾乎為零，但它居然能在漆黑的夜里捕捉到活蹦亂跳的田鼠或小動物，真叫人難以置信，這是為什么呢？為了弄清楚這個問題，美國海軍武器中心的科學家經過大膽嘗試和反復研究終于揭開了響尾蛇能在夜里捕捉小動物的奧秘。秘密就在于其面頰處的兩個凹窩---頰窩。由于頰窩對周圍溫度極其敏感，不僅能感受到周圍微小的'變化，而且可以而且可以準確判斷發熱物體的位置,也被形象地稱作"熱眼",響尾蛇正是利用這一獨特功能來捕獲動物的。
科學家模仿響尾蛇捕捉小動物的方法,研制出一種與響尾蛇捕獲獵物所用方法相同的空戰武器,這就是當今聞名遐爾的"響尾蛇"紅外空對空導彈。
人類和科學家們從動物或植物身上得到啟發，有所發明，有所創造。大自然真不愧為人類的好老師啊！
大自然的啟示小學三年級作文 14
大家都知道科學家們認真研究了鳥類飛行的原理，發明了飛機；研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼；研究蝙蝠，發明了雷達。而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發明。
昆蟲學家研究發現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研制成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的.飛行性能LIJ，可使飛機停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失。
蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內的物體。在蒼蠅的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率的蠅眼照相機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構，把各種化學反應轉變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產的安全系數更為準確、可靠。
大自然的啟示真是人類的好老師啊！
大自然的啟示小學三年級作文 15
萬事萬物都有自己獨特的真諦，大自然不僅在向我們展現它們的美好色彩，還蘊含著無數哲理啟示，等待人類用心發現這個感悟。
蟬
入夏后，蟬不知從何處展現自己的小身影，各棵樹上，所有的蟬兒歡聚一堂，綻出一雙晶瑩透亮如輕紗的翅膀，以它們微小的身軀，唱出無窮無盡的旋律。但人生不一定一路順風，更可能經歷坎坷，頑皮的.孩子抓住蟬的翅膀，無止盡地挑逗，逃不出厄運，只能結束自己的一生；些許蟬堅強地努力奮斗，它們在這短暫的一生還在追求自己的理想，那世界該多么美好啊！無論什么困難，都阻擋不了他們對理想的渴望，這才是對人生最認真的態度，最精妙的戲劇。
溪流
一匹銀色的絲綢從天而降，好像是銀河般清澈，往河底望，清得看見底下的卵石，伸進去，絲絲清涼穿過我的手縫。溪水好似許多小朋友伸出細嫩的小手，和我一一擊掌，發出爽朗的歡笑，又瘋跑似的向前奔騰。穿過山間，穿過平原，流向各地各處，我們要像溪流，不可安于現狀，向自己的理想去奮斗，去實現，像溪流，永遠向前奔去。
大自然有多少有價值的啟示，只要人們有所發現，便能發現許多真理，開創新的生活。
大自然的啟示小學三年級作文 16
俗話說：“大千世界，無奇不有。”的確，我在一次對壁虎的觀察中，學到一些知識。
一個星期六早上，我在看電視，正看得起勁時，一只棕色的`小東西爬到了白墻上，咦？是什么呢？我連忙關上電視走近一看，原來是一只壁虎。只見它緊貼在墻上小心翼翼地移動著，它從墻上爬上天花板，一會兒爬到這里，一會兒出現在那里。為什么壁虎能穩穩當當地在墻上和天花板上爬行呢？
我疑惑不解，懷著好奇的心情請教了《十萬個為什么》，真是功夫不負有心人啊！我終于找到答案了。原來壁虎的四肢扁平寬大，腳趾粗大，它們都具有粘附能力，當我揭曉其原因后又情不自禁地陷入沉思，如果科學家們能受到啟示，發明一種“大吸盤”的鞋子，那該多好啊！既能使高空作業的工人提高工作效率又能減少傷亡。一想到這兒，我不禁為我的想法笑起來。我又想世界上有沒有這種鞋呢！我又去請教了“百度”，資料說現在這種鞋已經發明了開始試產了，哇！世界真奇妙啊！
大自然真是人類的好老師啊！通過這次觀察，我懂得了，生活中只要處處留心多思考，就會有意想不到的收獲。
大自然的啟示小學三年級作文 17
變色龍是一種可愛又神奇的動物，它通體翠綠，身上覆蓋著細細的鱗片，有一對大大的，向外鼓出來的眼睛，它的眼睛可以360度旋轉，能夠敏銳地發現躲在任何地方的昆蟲，但是這還不是它最神奇的地方，它有一種奇特的本領，就是：會隨著環境改變皮膚的顏色！如果它爬進了黃色的枯葉堆里，它就會變成黃色，如果它趴在樹干上，又會和樹干融為一體。這可真是一種不錯的偽裝術！變色龍為什么會有這種偽裝術呢？這是因為它的皮膚里有四種色素，分別是紅、黃、藍、綠，這些色素會隨著周圍環境的變化而收縮和擴張，所以就產生了皮膚顏色的變化。
變色龍的本領真是神奇，我要用變色龍的本領發明一架隱形戰機。
瞧，第一架隱形戰機G—118“變色龍”戰斗機就出來了，有一次，我去攻擊敵方的陣地，可是敵方的`監測系統發現了我，我趕緊啟動了隱形裝置，將戰斗機的顏色變成了白色，躲到云堆里，變成了一朵“飛機云”，然后猛力向敵軍開火。“轟”的一下子，敵方陣地被我一舉擊潰了！
后來，我的戰斗機又變成過“花朵機”、“星星機”、“彩霞機”……神出鬼沒，大家都稱我是“戰斗英雄”呢！
大自然的啟示小學三年級作文 18
大自然中的萬事萬物，都會給人類一定的啟示，例如魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發，便發明了潛水艇；人們從蜘蛛網上得到啟示，便發明了漁網；魯班從一種帶齒形的草上得到啟示；便發明了電鋸。
早晨，我一踏出門就看見令我震驚的一幕，天空中云霧繚繞，前方是白茫茫的一片，什么也看不見。向遠處眺望過去，看不見山，看不見鳥……就隱隱約約的看見那一棵棵種在院子里高聳挺拔的李樹。
過了一會兒，霧散了些，他像閑云一樣飄回了天庭，這時我才發現山戴了一頂白花花的帽子，原來那頂帽子是一朵云組成的，而這時我又在土溝里發現了一群螞蟻，正帶著自己的包袱在搬家呢！帶頭的是一只體型較大的'螞蟻，那應該是一個將軍或者是一個隊長什么的吧，又或者是蟻后身邊的貼身侍衛也說不定呢！
這真是一個神奇的發現，于是我就在這美美的回憶中度過了漫長的夜晚，迎來了第二天的清晨，我伸了一個懶腰就沖出家門看天氣去了。外面的世界濕漉漉的，我才知道今天早上下了場雨，這讓我想起了兩句諺語：“有雨山戴帽，無雨半山腰，螞蟻搬家，蛇過道，明日必有大雨到。”是同一個道理啊！
大自然真是人類的好老師！
大自然的啟示小學三年級作文 19
你看過山嗎？山是多么的雄壯宏偉。你看過海嗎？海是一望無際的，但你永遠也猜不透它潛伏著的危機。一片偶然落在你手上的枯葉，能令你聯想到什么嗎？它來自何方？它在樹上的歲月中能看到人們生活的一點一滴嗎？
我認為在大自然中，能夠領悟出很多道理，很多啟示。不是嗎？如月亮的圓缺，就代表著親人、朋友的離別、團聚。又如螞蟻，它們是多么的'團結，什么事情也能克服。雖然螞蟻的身體極細小，但它們很合群和團結，真是很值得我們去學習的。
我再找幾個例子。如日出日落，雖然很美麗，但是剛剛旭日初升，轉眼間又是黑夜中的星空出現。又如夜來香悄悄地綻放，可是很快又凋謝。又如落花，殘葉曾經代表一個絢麗的人生，那初生的花蕾很快就枯萎，這都代表著生命的短暫，代表時間流逝得很快很快，啟示我們務必要珍惜時間。
生命雖然短暫，但如果我們去珍惜他，充分利用他去做有意義的事，使他放出光彩，而自己又覺得無悔的話，那便稱得上是永恒了。就因為這樣，我很喜歡大自然，所以，我希望大家不要再破壞它，不要制造廢物，不要再濫伐樹木了。
如果我們能好好地保護自然環境，使它們不再受到傷害，那我們就會生活得更加美好，更加快樂，你們說是嗎？
大自然的啟示小學三年級作文 20
動物給了人們許許多多的啟示，如電子蛙眼、雷達等許多科學創作。就連在生活中也能發現很多有趣的現象。
第一次我在動物園里看動物時，驚奇地發現一只小烏龜爬在一只大烏龜身上。只見小龜在大龜身上轉來轉去，怎么掉也掉不下來，心里想，坦克怎么跟這兩只烏龜差不多呀，會不會坦克就是看烏龜而發明的呢？帶著滿腦子的疑問準備回家時，突然幾只蒼蠅總想k我，我也毫不猶豫地隨手捉住其中一只往地上一扔，出乎意料的是，我本以為它會摔在地上“哭”，但卻看見它落地幾秒之內突然急速轉彎，并且很平穩地繼續飛。
帶著這兩個疑問，我飛速地向家奔去。用電腦一查，事實便出現在我眼前：以前的坦克只有一層，如果敵人在右邊，坦克必須要把整個身體調過來。人們后來又從大龜背小龜身上得到啟示，發明了轉動型大炮。蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒，它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。
我沒說錯吧！在生活中有許許多多的`小發現等著我們去觀察，并且我覺得大自然真是人類的好老師呀！
大自然的啟示小學三年級作文 21
昆蟲有多種多樣的自衛方法，如逃跑、放射毒汁、丟掉尾巴等，我還從沒有見過用裝死來掩護自己，接下來我就給你們說一說吧！
有一天，我在院子里玩耍，突然我發現了一只甲蟲，我既興奮又好奇，我仔細觀察了它，發現它披著一身黑色的大袍子，它觸角雖然很短，但很堅硬，八只小爪子緊緊地貼在地上，它只有三四厘米長，真像一只小人國里面的黑衣戰士。
我目不轉睛的盯著它，我不禁手癢癢了，我連忙摸摸它，“咦？它怎么不動了呢？”我自言自語的說，我在試探，我碰了碰它，它還是一動不動，我索性地把它翻了個跟頭，它像個木頭人一樣，堅決不反抗。死甲蟲，沒意思，就在我走的時候，奇怪的`一件事發生了，它在慢慢的挪動。
接著，我捉住了它，我再碰它一下，它又不動了，任憑我怎么動它，它都毫無反應，難道它會裝死嗎？我的好奇心都快爆炸了，為了證實我的發現，我故意偷偷地在一邊“偵查”，它便活了過來，一會兒翻個跟頭，一會趴在地上，真像一位正在表演雜技的演員啊！
“有一只會裝死的甲蟲！”我情不自禁地蹦了起來。
媽媽夸獎我說：“你真棒！真是一個小偵察兵！”聽了媽媽說的話，我心里美滋滋的！隨著歲月的腳步，還有更多奧秘等著我去探索！
大自然的啟示小學三年級作文 22
大自然給過我們很多啟示，比如：人類模仿老鷹發明了飛機，根據蝙蝠發明了雷達螞蟻也是人類的老師。
今天午飯后，墻壁上的縫隙里有好幾只螞蟻，來來回回匆匆忙忙不停地爬來爬去，好像一輛輛來回穿梭的車輛，我看地目瞪口呆，我心想：它們是怎么樣跟前一只螞蟻走的路線一樣的呢？我去問了爸爸媽媽，可他們是丈二和尚摸不著頭腦，也不知道這為什么。
之后我上網查了一下，原來是每一只螞蟻走過的'時候都會留下一種分泌物，只有自己或者其他螞蟻可以聞的到，如果把路線切斷了，他們就會開始創造一條新的路線。于是，我做了一個小實驗，我擦掉了它們那條必經之道，果不其然，他們迷失了方向。不一會兒，改道了。我又做了一個實驗，把每一條可以經過的路線都撒上一些鹽，他們似乎都被眼前一座座潔白的雪山難住了，但是它們仍然堅持的開拓新的路線，不到十分鐘又一條嶄新的路線出現了。不得不說螞蟻看起來渺小，但它們那種探索、堅持、團結一心的精神值得我們學習。
大自然好像在告訴我們要有善于探索、團結一心的精神。自然界中還有很多的奧秘等著我們去發現去發現。
大自然的啟示小學三年級作文 23
動物對仿生學有著相當大的貢獻，比如，人們從蝙蝠身上發明了雷達，從鯨魚身上發明了輪船，從青蛙身上發明了電子蛙眼，從燕子身上發明了剪刀.......
我在一個漆黑的夜里，天很黑，我帶上了手電筒，開始玩尋寶。
我一邊走一邊拿這手電筒照著，突然一只動物從我的眼皮底下跳過。“咦，真實什么東西？”我自言自語地說。
我拿著手電筒，到處找那只動物，找了一段時間，終于看見了，是一只青蛙，我照著它，它一動不動站著，大約看了30秒，我有點迷惑不解，怎么突然不動了呢？我把手電筒一關，想準備回家時模模糊糊的青蛙又似乎動了起來，我做了幾次實驗，終于解開了青蛙不動的奧秘。原來，青蛙突然碰到強烈的光時，在兩分鐘之內是不會動的，所以我每次照它時都一動不動的站著。
通過這次經歷，我想發明一個“捉小偷的手電筒”。警察叔叔可以用一個能把一個人固定的'手電筒，把小偷固定，這樣自然就會被警察捉住，如果小偷閉上眼睛，那一定會像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，最后一定也能把小偷捉住。
大自然真是人類的好老師！
大自然的啟示小學三年級作文 24
大自然有許多的奧秘，潛水艇是模仿魚發明出來的，飛機是模仿鳥兒飛翔發明出來的。
有一次，爸爸帶我去人民公園玩，里面有一個湖，清澈見底，有許多小魚在湖里游來游去，十分快樂。我想抓條魚，手伸進水里抓起來，張開手掌一看，不是一條小魚兒，而是水。
這時，一個小男孩拿著一個漁網放進水里，然后一提，我想：漁網里面一定有好多小魚，好像所有的人想法都和我一樣，都圍在小男孩身邊，伸長了脖子去看，可漁網里一條魚都沒有，全是水。
這時，一個叔叔對小男孩說：“你的速度太慢了，魚都被你嚇跑了，看我的'。”邊說邊把漁網拿過來，然后迅速把漁網放到水里，所有人又圍在叔叔旁邊，叔叔把漁網向上一提，結果空空如也，還是沒有有撈到魚。
正當我疑惑時，又有一個小男孩拿了一個金箍棒，他把金箍棒放入水中，我看到金箍棒在外面是直得，在水里是彎的，我突然想到了折射原理。
我終于知道他們為什么撈不上魚了，因為我們在岸上看到魚的位置和水中的位置不一樣。
大自然真奇妙啊！
大自然的啟示小學三年級作文 25
大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示：魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟示，發明了潛水艇。科學家模仿蝙蝠探路的方法發明了雷達。從蚊子等飛行的情形，發明了各種性能優良的飛機。我在生活中也得到了大自然的啟示。
螞蟻長得身體瘦弱，人們經常把它們看成那些不起眼的小東西，你可別小看它們，它們卻有著團結的力量。有一次，我在姥姥家的墻角發現了一只螞蟻，我拿了一些碎餅干喂它，一會兒，螞蟻不見了，原來是由于食物太大，自己搬運不了，它回去通知伙伴了，結果這些“兄弟們”團結起來，竟然把這塊食物給搬回了巢穴。更讓人難以置信的是：螞蟻洞口燃燒著火焰，我還以為它們會獨自逃生，但是，我想錯了，它們竟然圍成了一團圓球，滾了出去，躲過了火災，之所以里面的一群螞蟻得救了，是因為最外層的螞蟻犧牲了自己，卻保護了里面的螞蟻。
俗話說“團結力量大”。大自然里的啟示可真多呀！從螞蟻的`故事告訴了我只要有團結的精神，所有的事情都會迎刃而解的。
【大自然的啟示小學三年級作文】相關文章：
大自然的啟示小學作文12-21
關于大自然啟示的小學作文11-14
大自然的啟示小學作文推薦10-10
大自然的啟示小學作文15篇12-21
大自然的啟示作文06-09
大自然啟示作文11-03
大自然啟示的作文11-25
大自然的啟示作文06-13
大自然的啟示 作文10-11
作文 大自然的啟示10-11